創(chuàng)優(yōu)爭先指的是創(chuàng)建先進基層黨組織，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。這是在基層黨組織中廣泛開展并富有成效的一種活動形式。下面小編給大家整理的創(chuàng)優(yōu)爭先心得體會范文五篇，希望大家喜歡!
在黨的基層組織和廣大黨員中開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動，是黨中央創(chuàng)新和加強基層黨組織建設(shè)的一項重大舉措。通過對“總書記在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的講話”的學習，使我深刻認識到：要想讓創(chuàng)優(yōu)爭先活動成為促進發(fā)展、保障和諧的動力，一定要首先激發(fā)全體黨員的積極性和主動性，因為黨員是基層組織的最基本的組成部分，只要黨員都能做到“優(yōu)秀”，黨組織集體一定就能成為“先進”。最基本的“細胞”“激活”了，整體就會煥發(fā)無限的生機與活力，也會擁有者無限的戰(zhàn)斗力。
因此，從黨員抓起，從基層做起!唯有如此，創(chuàng)優(yōu)爭先才會生機勃勃，并在促進發(fā)展、保證和諧中體現(xiàn)出來活動的目標及實效。增強創(chuàng)優(yōu)爭先意識,爭創(chuàng)一流業(yè)績,是共產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質(zhì),是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)小康社會的應有作風,能夠進一步激發(fā)全所廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性,以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感,提高工作水平,創(chuàng)造一流業(yè)績,加快全面建設(shè)小康社會進程。下面談?wù)勎覍Υ隧椈顒拥男牡?
一、充分認識創(chuàng)優(yōu)爭先的重要意義
創(chuàng)優(yōu)爭先是敢創(chuàng)一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個部門、一個行業(yè)、一個崗位,就是要以創(chuàng)優(yōu)爭先的精神,勇創(chuàng)一流業(yè)績。進行偉大的創(chuàng)業(yè),必須有偉大的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來,許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出,快速發(fā)展,關(guān)鍵就在于不甘平庸,勇于爭先。
八十年代,深圳作為經(jīng)濟特區(qū),抓住機遇,以只爭朝夕的緊迫感,在全國改革發(fā)展過程中創(chuàng)造了一系列第一,形成了“深圳速度”,成為中國改革開放成果的象征。九十年代,張家港人團結(jié)拼搏,負重奮進,自加壓力,敢于爭先,形成了“張家港精神”,成為全國的一面旗幟。實踐證明,沒有創(chuàng)優(yōu)爭先的精神和勇氣,就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績,就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。當前,在我市全面建設(shè)小康社會,奮力促進經(jīng)濟社會大發(fā)展的關(guān)鍵時期,大力弘揚創(chuàng)優(yōu)爭先精神,有其特別重要的意義。
(一)創(chuàng)優(yōu)爭先是保持共產(chǎn)黨員先進性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進性,是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念,堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學習,扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng);堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公,執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實際工作中,就是要增強改革創(chuàng)新意識,把發(fā)展作為第一要務(wù),立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),創(chuàng)優(yōu)爭先,創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個黨員身上,就是要堅持埋頭苦干,不事張揚,狠抓落實,形成重實際,說實話,干實事,求實效的良好風氣,真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效,每項任務(wù)都不說則已、說了就干,不抓則已、抓就抓成,不干則已、干就干好,以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進性。
(二)創(chuàng)優(yōu)爭先是構(gòu)建和諧的重要載體?？倳浿赋?“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會,應該是公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！睒?gòu)建和諧的目標是由無數(shù)具體工作推動的。這就需要全所干群進一步解放思想,不爭論、爭時間,不評論、評業(yè)績,不議論、議工作,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績。需要全所干部職工把群眾滿意作為創(chuàng)優(yōu)爭先的標準,深入基層,深入群眾,及時解決群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最緊迫的問題,熱心幫助群眾解決公路運輸中遇到的實際困難,讓他們切身感受到黨和政府的溫暖,進一步密切干群關(guān)系。
二、以積極向上的姿態(tài),大力發(fā)揚創(chuàng)優(yōu)爭先精神
創(chuàng)優(yōu)爭先是各項事業(yè)興旺發(fā)達的不竭動力。要全面建設(shè)小康社會,實現(xiàn)經(jīng)濟社會跨越發(fā)展,黨員干部職工必須始終保持先進性,大力發(fā)揚創(chuàng)優(yōu)爭先精神。
(一)要有新的觀念。觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代,會約束我們腳步;先進的觀念與時代合拍,會引導我們向前。面對當代工作新形勢、新任務(wù),我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想,實事求是,與時俱進,把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的約束中解放出來,堅持用發(fā)展的要求審視自己,努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念,以改革的精神提高和完善自己,始終保持強烈的進取心,始終走在時代的前列。
(二)要有良好的精神狀態(tài)。精神決定風貌。健康的精神充滿斗志,能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采,會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣,直接表現(xiàn)在工作作風上。是無所事事、得過且過,還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應付,還是腳踏實地、求真務(wù)實;是貪圖享受、拈輕怕重,還是無私奉獻、一往無前,都會見出精神狀態(tài)的高下。黨員干部職工要激勵自己不滿足現(xiàn)狀,更上層樓,做一流的工作,始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣,永遠意氣風發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強不息,有克難制勝、奮發(fā)有為的意識,有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。
(三)要有開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新,事業(yè)就會前進;怯于創(chuàng)新,發(fā)展就會停滯。我所現(xiàn)階段的發(fā)展,迫切需要開拓創(chuàng)新精神,如果不思進取,固步自封,目前這個來之不易的好局面將被遏剎,先進也會變成落后。只有一鼓作氣,繼續(xù)開拓創(chuàng)新,想別人不敢想的事,做別人做不了的事,才能使發(fā)展的活力進一步迸發(fā)。開拓無邊界,創(chuàng)新無止境。黨員干部職工要不斷增強創(chuàng)新意識,挖掘創(chuàng)新潛能,發(fā)揮創(chuàng)新才干,改善服務(wù)手段,改進工作方式,用新思路、新舉措開辟新道路,取得道路運輸工作的新成果。
(四)要有艱苦奮斗的作風。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨,具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位,如果不艱苦奮斗,艱苦創(chuàng)業(yè),只想在已有的成果上坐享其成,就會坐吃山空,這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國,逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡,樹立長期艱苦奮斗的思想,堅持艱苦樸素、勤儉辦事,自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕,始終與人民同甘共苦,為促進經(jīng)濟社會大發(fā)展而不懈努力。
開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以強有力的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作效率，創(chuàng)造一流成績。20_年4月中央提出，圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動。下面談?wù)勎覍Υ隧椈顒拥男牡茫?/p>
一、充分認識爭先創(chuàng)優(yōu)的重要意義
爭先創(chuàng)優(yōu)也是保持共產(chǎn)黨員先進性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng);堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實際工作中，就是要增強改革創(chuàng)新意識，把發(fā)展作為第一要務(wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到我們每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風氣，每項任務(wù)都不說則已、說了就干，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進性。
爭先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個地區(qū)、一個部門、一個行業(yè)、一個崗位，就是要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。改革開放以來，許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。實踐證明，沒有爭先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。
二、以積極向上的姿態(tài)，大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神
爭先創(chuàng)優(yōu)是我們開展各項工作的不竭動力。黨員保持先進性，需要大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神。
(一)要有艱苦奮斗的作風。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。
(二)要有新的觀念。觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代，會約束我們腳步;先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的約束中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。
(三)要有開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進;怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯。不斷增強創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得新的成果。
(四)要有良好的精神狀態(tài)。精神決定風貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。作為一名黨員要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、自強不息的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。
總之，在這次接受保持黨員先進性教育中，還要進一步按照總書記在新時期保持黨員先進性專題報告會上的講話要求，深刻領(lǐng)會黨的先進性要求，并轉(zhuǎn)化到自己的工作實際中去。努力通過這次教育，提高自己保持黨員先進性的自覺性，提高為黨工作、為人民服務(wù)的能力和水平。
增強創(chuàng)優(yōu)爭先意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)校園文化的應有作風，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性。作為一名黨員教師，要在工作中努力踐行活動精神，做人民滿意的教師。
一、更新觀念，做改革創(chuàng)新的教師
觀念是行動的先導，陳舊的觀念必然落后于時代，會約束我們腳步;先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對目前興化教育以及我們學校的新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐，始終走在改革創(chuàng)新時代的前列。只有立足我們學校校情，想別人沒有想的事，做別人做不了的事，才能使學校發(fā)展的活力進一步迸發(fā)，才能進一步改善管理教學，使學校不斷發(fā)展壯大。
二、勤奮刻苦，做努力學習的教師
學習是能力之基。作為教師，我們擁有的知識必須不斷更新，才能適應時代以及自身工作的需要。如何成為“學習型”教師呢?首先要真學，把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑。要靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。其次要善思，要注重并善于思考和總結(jié)。最后要會用，就是學以致用，學用結(jié)合。讀書是學習，使用也是學習，而且是重要的學習。只有實踐，才能將學到的理論和方法用于指導具體工作，用學到的知識和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)，使自己的工作更有效。只有擁有了“學習型”教師，才能構(gòu)建“學習型”學校。
三、艱苦奮斗，做實干進取的教師
艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。實干就是腳踏實地、扎實做事，做有利于黨和人民群眾的好事，做有益于社會發(fā)展的實事，做促進本職工作的具體事。對于一名教師來說，不努力教學，無異于丟掉了立足之本，失去了學生和家長甚至社會的支持。教師的“實干”來源于敬業(yè)和精業(yè)。敬業(yè)，就是要敬重自己的事業(yè)，熱愛自己的工作;精業(yè)取決于自己專業(yè)技能的不斷提高。作為一名黨員教師，只有敬業(yè)又精業(yè)才能更好地工作，做人民滿意的教師。
四、無私奉獻，做率先垂范的教師
為人師表，就是要求教師言傳身教，以身立教?！盀槿藥煴怼睂處煿ぷ骶哂刑厥庵匾囊饬x。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要以人民教師的人格魅力和學識魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。
學高為師，德高為范。在今后的工作中，我們一定要牢記“辦對人民負責的教育，當人民滿意的教師”的宗旨，以“工作爭先、學習爭先、業(yè)績爭先”為目標，立足自身實際，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，用執(zhí)著與智慧，傳播知識的圣火;用愛心與責任，培育民族的未來;用辛勤與汗水，書寫興化教育改革發(fā)展的新篇章!
20_年8月11日，無錫市梁溪區(qū)崇安寺街道后西溪社區(qū)積極響應《中共梁溪區(qū)委關(guān)于開展向梁溪區(qū)人民檢察院學習的決定》的要求，在社區(qū)廣大黨員群眾中開展“學習榜樣，爭先創(chuàng)優(yōu)”大討論活動。以榜樣的力量引領(lǐng)示范，進一步激發(fā)廣大干部群眾干事創(chuàng)業(yè)激情，凝心聚力、開拓創(chuàng)新，積極努力開創(chuàng)工作新局面。
學習和討論活動讓我們進一步懂得學習榜樣，在于學什么;學習榜樣，更在于怎么做。黨中央號召全體黨員開展“兩學一做”活動，而我們身邊的榜樣就是“兩學一做”的榜樣，為人民服務(wù)的榜樣。學習他們不忘初心恪盡職守;學習他們擔當作為助力大局;更學習他們高效履職聚力創(chuàng)新。作為基層社區(qū)，我們更應始終堅持踐行群眾路線，強黨性，面對各種復雜疑難問題的挑戰(zhàn)，注重真抓實干，讓群眾更滿意。
一是四心理念，始終注重加強群眾觀念教育。積極開展各項學習教育活動，牢固樹立為群眾服務(wù)理念，培養(yǎng)基層工作人員的責任心、進取心，在與群眾打交道的一線工作中，牢固樹立群眾觀點，讓他們善作為、重實干，從而獲得居民的真心與貼心。繼續(xù)深化扁平化管理，分片包干，把社區(qū)各類居民都納入到社區(qū)服務(wù)中來，也建立起社區(qū)在群眾中的新形象。
二是四百服務(wù)，始終注重解決群眾的難題。堅持開展四百服務(wù)，問政于民、問需于民、問計于民，把解決居民關(guān)心的熱點和難點問題作為社區(qū)工作的重點，認真體察各類居民的愿望，關(guān)心弱勢群體的疾苦，從居民熱切盼望的具體事情做起，盡心盡力幫助解決居民生活中的實際困難，把群眾工作做深、做細、做實。
三是四聯(lián)管理，始終注重提高服務(wù)群眾能力。通過社區(qū)的四聯(lián)管理，聯(lián)責、聯(lián)事、聯(lián)勤、聯(lián)心，不斷增強宗旨意識、公仆意識。社區(qū)兩委班子成員帶頭改進工作作風，帶頭密切聯(lián)系群眾，學習榜樣，爭先創(chuàng)優(yōu)。在實際工作中，更要優(yōu)化社區(qū)內(nèi)部人文環(huán)境，增強團隊合作和個人能力發(fā)揮，提升團隊凝聚力向心力和戰(zhàn)斗力，激勵隊伍成長;始終注重著力創(chuàng)新群眾工作，用新方法新理念服務(wù)社區(qū)、服務(wù)大局。
“兩學一做”是前進的旗幟，榜樣則是旗幟的擎旗手。學習榜樣，爭先創(chuàng)優(yōu)，必須牢記“為民、務(wù)實、清廉”的總主題;必須把握“不忘初心繼續(xù)前進”的總要求;必須徹底解決存在的“四風”問題，堅決檢查宗旨意識牢不牢、工作作風實不實、精神狀態(tài)振不振?；鶎邮钦n堂，群眾是老師，我們堅信，只要努力付出就會獲得老師的贊譽。
我于95年走上工作崗位，任教于葉集試驗區(qū)橋店中學，至今已經(jīng)15個年頭了。一路走來，我始終秉持著一位人民教師的神圣使命，立足農(nóng)村，恪盡職守，潛心鉆研，以自己的星火之光點亮了一個又一個農(nóng)村學子的熱望。
創(chuàng)優(yōu)爭先活動在我區(qū)如火如荼地開展已經(jīng)有些時日了，我認為創(chuàng)優(yōu)爭先，對于一名普通的人民教師來說，就是立足本職工作，努力成為讓學生滿意，家長滿意，社會滿意的教師，努力成為教師隊伍的典范。
做學生滿意的教師，在教學情感上創(chuàng)優(yōu)爭先。我的教育對象都是些農(nóng)村學生，與城鎮(zhèn)學生相比，無論是知識面還是學習條件都相去甚遠。農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀也決定了他們中的大多數(shù)同學都被冠以一個共同的稱呼“留守學生”。由于長時間不與父母在一起，他們的親情缺失嚴重，我認為作為一個負責人的老師，對學生教育的第一步就是要走入學生心里，在情感上與學生相融相通。我們有很多老師往往一味地狠抓學生學習，而忽視學生真正的心理需求，結(jié)果往往事倍功半。因此，在大多數(shù)同事都在狠抓學生學習的時候，我卻在教學情感的投入上做足了文章。如果僅僅是在課堂上投入情感，那樣的課堂肯定是教師的獨角戲。因此，我利用班主任工作的便利，與工作之余，深入到學生中間，了解他們生活的每一個細節(jié)。工作中我發(fā)現(xiàn)，只要我們愿意與學生面對面地交流，學生通常都會愿意把你當作知心朋友，心里的苦惱也都愿與你傾訴，這樣，我們老師做起學生各方面工作來要容易得多。關(guān)鍵的是教師要放下“師道尊嚴”的傳統(tǒng)觀念，與學生做真正意義上的朋友。
與學生的這種朋友關(guān)系建立后，我便在教學中加強了情感投入。而這一基礎(chǔ)便是愛。2009年我曾經(jīng)在安農(nóng)大聆聽過全國優(yōu)秀教育工作巡講團所做的報告，與會專家的一句話給我留下了深刻的印象，她(轉(zhuǎn)述)說：作為一位教師，愛是基本，但愛自己的孩子是本能，這是一般動物也會去做的事情，愛別人的孩子是神圣，而這也是對教師情感上的要求。這句話也成為我工作信奉的準則。我認為要做到愛別人的孩子，就必須要教師拋棄狹隘的親情觀，將自己愛的陽光給予每一個需要愛的學生身上。不是說“比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷”嗎。因此，在我的課堂上，永遠把學生放在第一位，尊重他們每一次正確或者錯誤的表達，給予他們適時的肯定與鼓勵。因為學生在我這里得到了的尊重以及最多的愛，所以，一直以來，我所帶的班級所教的課，總能獲得校領(lǐng)導的表彰，我也在深入學習創(chuàng)優(yōu)爭先活動中，走在了同事們的前列。關(guān)注學生全方面發(fā)展，在培養(yǎng)新時代學生上創(chuàng)優(yōu)爭先?！皟啥宦勌煜率?，一心只讀圣賢書”已隨著時代的發(fā)展，湮沒在了現(xiàn)代文明的高速發(fā)展中，新的時代對當今學生的要求也在不斷的提高。兒童文學家冰心說過“不是沒一道江流都能如海，不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼”。誠然，光是要求學生學習，無異于扼殺他們固有的天性;要求每一個學生都搞好自己的學習，無異于毀滅他們鮮活的靈魂。
試想一下，一個學生的天性被扼殺了，靈魂被毀滅了，那么，他的明天又會在哪里呢?我是一名老師，我更是一個孩子的父親，工作中，我積極引導我的學生們走出課堂之外，培養(yǎng)他們多方面的興趣。于是籃球場上、乒乓球桌前經(jīng)常會有一位老師在和他的學生們揮灑著激情;校內(nèi)校外，演講的舞臺上經(jīng)常有他的學生自信地展示著當代學生的風采;校運動會、區(qū)運動會中他的學生也經(jīng)常會成為其中當仁不讓的主角......因為我?guī)ьI(lǐng)著我的學生擺脫了枯燥的學習生活，讓他們品嘗到了多彩的人生，因此，他們在學習中就多了一份自信，多了一份韌勁。當別班的學生隨著年級的增長，學科知識難度的加大無所適從時，他們卻表現(xiàn)出了少有的好狀態(tài)。目前，我的學生正在我的帶領(lǐng)下以昂揚的姿態(tài)向20_年中考闊步前進!
強化自身思想素質(zhì)，在職業(yè)道德上創(chuàng)優(yōu)爭先?！皩W高為師，德高為范”，教師的職業(yè)道德絕不是一紙空文，它存乎與每一個人民教師的心里。我曾經(jīng)不無自豪的在課堂上多次跟我的學生說：“如果哪一天你們看見我這個做老師的不認真了，你們也可以懈怠自己的學習;如果你們哪一天覺得我這個做老師的因為你們某些方面的表現(xiàn)差強人意，歧視你們啦，你們也可以松散放棄，否則，就要積極主動地出擊!”。當然，僅僅空喊口號是不足以讓已經(jīng)具有一定辨識能力的學生信服的。平時的工作中，我嚴抓工作中的每一個細節(jié)，以自己的教學實績征服學生，已高度的責任感感染學生，以一個人民教師的職業(yè)操守當好典范。
一路走來，教師這一職業(yè)給了我莫大的饋贈，因教學業(yè)績突出，我已連續(xù)四年在葉集試驗區(qū)年終考核中連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀等次，在2010年第二十六個教師節(jié)來臨之際，我有幸成為六安市30位師德標兵中光榮的一員，并在隨后不久的教師節(jié)當天接受了來自區(qū)管委副主任趙珞的慰問:“今后的工作中你要發(fā)揚師德標兵的模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為我區(qū)教育的發(fā)展做出更大的貢獻”，趙珞主任的一番話言猶在耳，它必將鞭策我在教師這一神圣的崗位上繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)爭先下去。
我深知：成績只能意味過去，不能代表明天。在今后的工作中，我將繼續(xù)扎根于農(nóng)村教育的土壤，一如既往地更加努力地工作，為葉集教育的美好明天貢獻自己的一份心力。