日常生活中，我養(yǎng)過(guò)許許多多的花草，但是令我最喜愛(ài)的是仙人掌。
一天上午，我嘮叨個(gè)不停，就想讓媽媽給我買(mǎi)一盆花。在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)了，我高興萬(wàn)分。來(lái)到花卉市場(chǎng)，我們瞎轉(zhuǎn)了一個(gè)來(lái)回，終于買(mǎi)到了我想要的植物——仙人掌。它一棵中又冒出來(lái)了一棵，兩旁還有一紅一黃的小花，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了“保護(hù)層”，顯得十分厲害。
回到家里，我心血來(lái)潮地端來(lái)了一杯水，澆在了土里。媽媽見(jiàn)了連忙讓我停下手。她說(shuō)：“仙人掌本身含有水份，一年不澆水，它還能活下來(lái)?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，馬上停下了手不澆了。我懷疑媽媽的話(huà)，心想：植物不澆水怎么活?哼，我到是要看你說(shuō)的對(duì)不對(duì)。在以后的日子里，我真的沒(méi)給它澆過(guò)水。嘿，你還別說(shuō)，也不知過(guò)了多少日子，仙人掌依舊那么活潑，而且越發(fā)翠綠，從此我越發(fā)佩服仙人掌了。它在我家過(guò)的非常好，不知道它受我的照顧感謝不感謝我，但是我要感謝它。在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)一會(huì)兒，就去看看，搬到我的桌子上，再寫(xiě)一會(huì)兒，再搬，如此循環(huán)，不但可以調(diào)節(jié)我的大腦，而且有益健康，勝于吃藥。
在這幾天，我突然看到ZZTV—5正在播《神奇的地球》，講的就是仙人掌。我就開(kāi)始看了：仙人掌生命力極強(qiáng)，隨便在它身上掰下一塊兒，然后隨便把它插在土里，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)小生命從此誕生;它還可做成一種水和食物，吃到肚子里的仙人掌，可以慢慢融合，治療糖尿病。
看著這翠綠的仙人掌我不由得肅然起敬。
“吃得苦中苦，方得甜中甜”讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》之后，我深有感觸，也更加肯定那句俗語(yǔ)，因?yàn)樗嬖V我們不管做什么事，只有付出艱苦的努力，才能取得成功。
我們大概誰(shuí)都知道美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈泡時(shí)選用了一千多種材料做燈絲，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有一種材料適合做燈絲。當(dāng)有人問(wèn)他：“你真的失敗了嗎?”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“不，我已經(jīng)知道有一千種材料不適合做燈絲?！睈?ài)迪生一生，發(fā)明無(wú)數(shù)。他的發(fā)明幾乎改變了整個(gè)世界，而他之所以成功就在于他堅(jiān)持不懈地努力。
然而，當(dāng)今社會(huì)有多少想不勞而獲的人。當(dāng)我們遇到一道難題時(shí)，會(huì)想：這道題太難了，問(wèn)別人吧。當(dāng)我們學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)，會(huì)想：太難了，等我長(zhǎng)大再學(xué)吧。當(dāng)我們接受一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，會(huì)想;太麻煩了，還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。不勞動(dòng)，得到的只是一時(shí)的輕松，而失去的卻是一次又一次收獲成功的機(jī)會(huì)。
這時(shí)，不禁想到我自己。在我三年級(jí)剛接觸作文時(shí)，我的作文水平一直處于班級(jí)的中下等。為了提高作文水平，媽媽給我報(bào)了作文班。當(dāng)然光報(bào)作文班是不夠的。我買(mǎi)了好幾本作文選，每天讀一遍，認(rèn)真揣摩別人的寫(xiě)作方法。堅(jiān)持不懈地讀，使我受益非淺。在我五年級(jí)時(shí)，我的作方已達(dá)到了上等，現(xiàn)在正在向上上等的方向發(fā)展。
堅(jiān)持不懈地努力使我嘗到了許多甜頭。現(xiàn)在我想告訴所有的人：別再想著不勞而獲，去努力奮斗吧，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲的喜悅是世界上最大的樂(lè)趣。
養(yǎng)花是一種情趣，養(yǎng)花是一種藝術(shù)，養(yǎng)花是一種樂(lè)趣，養(yǎng)花同時(shí)也是一種生活。如果你能從養(yǎng)花中得到對(duì)生活的感悟，那你就算是“養(yǎng)花”的高手了!
在老舍的《養(yǎng)花》中曾講到過(guò)他對(duì)養(yǎng)花這事的感悟：“有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣?！笔堑模仙崴麑?duì)花、對(duì)生活都充滿(mǎn)這熱情。他不管是選花，還是澆花，搬花或是移盤(pán)，他都會(huì)親力親為。因?yàn)樗酪稽c(diǎn)：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”
是呀，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)碰到許許多多像養(yǎng)花這樣的事情。有喜有愁，有笑有淚。但我們都必須去接受，去勞動(dòng)，這樣我們才會(huì)懂得這其中的知識(shí)!如：當(dāng)我們?nèi)プ黾覄?wù)時(shí)，我們要去勞動(dòng)，但其實(shí)，我們也在增長(zhǎng)著知識(shí)，因?yàn)檫@樣，我們才能更好地了解怎樣去把這個(gè)家務(wù)做得更好。也比如：我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候。我們也既在增長(zhǎng)著知識(shí)，又在勞動(dòng)。我們的腦袋在思考，我們的腦袋在運(yùn)用,使我們更好地掌握某種知識(shí)的要領(lǐng)。
所以說(shuō)生活也就像養(yǎng)花一樣，有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。讓我們?cè)谏钪卸嘁环萆剩嘁环轃崆?，多一份情趣。這不僅僅是一種養(yǎng)花的樂(lè)趣，這也是我們生活的樂(lè)趣!
我喜歡很多文章，例如：《春》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《養(yǎng)花》……其中，我最喜歡的就是老舍爺爺寫(xiě)的《養(yǎng)花》這篇文章了!
老舍爺爺寫(xiě)了許多養(yǎng)花的實(shí)踐和樂(lè)趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養(yǎng)花的知識(shí)，而且懂得了生活中的道理。養(yǎng)花其實(shí)也是有大學(xué)問(wèn)的，要根據(jù)各種花的特性來(lái)管理。正如老舍爺爺重實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣：有得喜干，就別多澆水;有的喜陰，就別放在太陽(yáng)的下暴曬……知道了這些知識(shí)，話(huà)就應(yīng)該可以養(yǎng)活了!
我也非常喜歡養(yǎng)花，可是我不注意它是“喜陰”的還是“喜干”。知識(shí)不管三七二十一的給它澆水，有些還好，生命力強(qiáng)，開(kāi)了花!有些光長(zhǎng)葉子，不開(kāi)花不開(kāi)花;有的生命力不強(qiáng)，死了……我是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下養(yǎng)花的知識(shí)了!
老舍爺爺從養(yǎng)花中悟出一個(gè)深?yuàn)W的道理，是：不勞動(dòng)連朵花都養(yǎng)不活!我對(duì)這句話(huà)的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養(yǎng)不活!我對(duì)這句話(huà)的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養(yǎng)不活，還能干什么?
我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。有一次，老師讓我們背第5段得第一自然段，我沒(méi)太在意，就大概看了幾遍。第二天去組長(zhǎng)哪里被結(jié)結(jié)巴巴?；氐阶簧?，我用心記了一會(huì)，再去組長(zhǎng)哪里背的時(shí)候，一字不漏的背了下來(lái)。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！边@就是養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得!
今天，我如饑似渴地讀了現(xiàn)代文學(xué)作家——老舍先生的文章——《養(yǎng)花》，感到心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
這篇耐人尋味的文章主要記敘了作者養(yǎng)花的過(guò)程和體會(huì)到的種.種樂(lè)趣，體現(xiàn)了作者熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的美好思想和高尚情操。
“幾百盆花，都要很快搶到屋里，使人腰酸腿疼，熱汗直流?！边@句話(huà)我深有體會(huì)。要知道，在勞動(dòng)中，沒(méi)有苦又怎么能有甜呢?每一張好成績(jī)的試卷，都是通過(guò)我們的勞動(dòng)而爭(zhēng)取的，要知道，著這些“好”的背后，隱藏著多少的汗水與心思啊!再如：記得有一次，學(xué)校進(jìn)行大掃除，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致地把教室打掃得一塵不染，雖然每個(gè)同學(xué)都累得筋疲力盡，已早已拋到九霄云外了。其實(shí)，在勞動(dòng)中，有苦才能有甜。那么，為什么我們不嘗試把苦轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力克服，最終獲得的畢竟是甜啊!世界上的快樂(lè)都要我們通過(guò)自己的實(shí)踐勞動(dòng)才獲得啊!
書(shū)看完了,然而，書(shū)上一句句引人深思，催人奮進(jìn)的言語(yǔ)卻時(shí)時(shí)映入眼簾。在今后的人生道路中，我要認(rèn)真琢磨書(shū)上的每一言，每一句。
每當(dāng)我看到陽(yáng)臺(tái)上空空如野的花盆，心里有一種說(shuō)不出的辛酸。
有一天，我在家精心喂養(yǎng)我心愛(ài)的蠶，結(jié)果看見(jiàn)媽媽帶來(lái)的辣椒苗。我以最快的速度在花盆里挖個(gè)坑，小心翼翼的把苗的根放進(jìn)坑里，填上土，小苗就在我家扎根了。
每天早上，我都拿著一瓶水，細(xì)細(xì)地灑在幼苗上。一陣風(fēng)吹過(guò)，讓我清涼無(wú)比，這應(yīng)該是大自然獎(jiǎng)勵(lì)我的吧。中午，烈日炎炎，我把苗兒放在太陽(yáng)底下，讓它接受更多的陽(yáng)光。晚上，我繼續(xù)澆水。當(dāng)時(shí)間多時(shí)，我把泡過(guò)的茶葉，枸杞埋到根旁。有時(shí)在外婆家，不僅詢(xún)問(wèn)養(yǎng)植物的方法，每次帶回骨粉、化肥，希望它長(zhǎng)得更壯。
終于有一天開(kāi)花了。那花瓣比雪白，花蕊黃亮亮的，似乎被人施了魔法似的。中午，有幾只小蜜蜂抵擋不住花的誘惑，團(tuán)團(tuán)抱住了花，似乎花是為了它們開(kāi)的。我請(qǐng)來(lái)了大姨佬，讓他為辣椒花畫(huà)了一幅畫(huà)，我把它貼在墻上作為紀(jì)念。
一天早晨，我看見(jiàn)了一個(gè)小小的綠綠的辣椒。過(guò)了一個(gè)星期，它又紅又大，像一竄紅寶石。我讓媽媽切開(kāi)辣椒，我把籽拿走，有的保存，有的再種，剩下的拍一張照片，作為我的成就。
可是，在一個(gè)傾盆大雨的晚上，雨水無(wú)情地沖走了辣椒花，只剩下了幾片葉子。第二天早上，我看見(jiàn)辛辛苦苦培育的東西不見(jiàn)了蹤影很傷心。我把小小的葉子洗干凈放在冰箱里，與紅艷艷的小辣椒放在一起，作為最后的紀(jì)念。
現(xiàn)在我終于懂得，現(xiàn)實(shí)既是溫柔的又是殘酷的，我們要忘記痛苦，記住喜悅，記住辣椒花曾經(jīng)帶給我的歡樂(lè)。
小時(shí)候看過(guò)許多花，比如水仙、百合、菊花和月季等。這些花盡管都非常漂亮，可我從來(lái)沒(méi)有探尋過(guò)如何養(yǎng)花。
終于，一個(gè)養(yǎng)花的機(jī)會(huì)來(lái)了。那天，爸爸從花市買(mǎi)回一盆水仙。我高興極了，可以自己來(lái)嘗試如何養(yǎng)花了。在此以前，我看慣了盛開(kāi)的鮮花，可是卻從未體驗(yàn)過(guò)養(yǎng)花的辛苦。起初幾天我很積極，又是澆水又是施肥，忙的不亦樂(lè)乎?？墒菚r(shí)間沖淡了我最初對(duì)養(yǎng)花的興趣，時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)于那盆水仙我便沒(méi)有太多的關(guān)照，也不知是哪一天，那盆水仙枯死了。
過(guò)了幾天，爸爸又買(mǎi)了一大盆梔子花。上次的水仙死后，我一直很失落，所以這一次對(duì)于梔子花，我更加上心了。我經(jīng)常給它澆水，隔三差五的施肥松土。過(guò)了一段時(shí)間，那盆梔子花竟越長(zhǎng)越旺盛，長(zhǎng)出了茂密交錯(cuò)的枝條，蔥翠碧綠的葉子?？粗鴹d子花的成長(zhǎng)，我多少希望它能開(kāi)出芬芳的花朵啊!
第二年四五月份的一個(gè)清晨，我像往常一樣來(lái)到梔子花前給它澆水。無(wú)意間我看見(jiàn)了幾個(gè)淡綠色的花蕾，靜悄悄地躲藏在濃密的枝葉中。那一刻，我驚喜地跳了起來(lái)，“長(zhǎng)出花骨朵了，終于要開(kāi)花了!”
幾日后的晌午，我聞到了一股沁人心脾的花香。梔子花開(kāi)了，花香四溢，多少迷人呀!我的努力終于有了結(jié)果，真讓人高興啊!
這兩次截然不同的種花經(jīng)歷教會(huì)我一個(gè)道理：做任何事情，只有認(rèn)真地對(duì)待，用心付出，才會(huì)收獲成功的喜悅。