2023年10月13日晚19:00，將播出“ 爭做新時代好隊員 ” 建隊紀念日主題云隊課。下面是小編給大家整理的少先隊云隊課觀看心得及感悟(10篇)，歡迎大家來閱讀。
從二年級我就加入了少先隊，成了一名光榮的少先隊員，佩戴上了鮮艷的紅領巾，為此我感到無比自豪!我是多么喜歡這小小的紅領巾，它伴隨著我無數(shù)個夢想一天天的成長，它帶領我走進立志成材的道路，從此為我的生命注入了夢想和信心。
每個人都有自己的夢想，有的想當一名老師，為祖國培育優(yōu)秀人才;有的想當一名宇航員，探索浩瀚的太空;有的想當一名軍人，捍衛(wèi)祖國的邊疆。而我，則想當一名醫(yī)生，救死扶傷，使人們的身體得以保持健康。
要實現(xiàn)夢想，就要打好基礎。為此，我從剛入學開始，就知道了學習的重要性，并為之付出了許多努力和汗水。校內外常舉辦一些比賽，我都是積極參加。通過努力我取得了許多優(yōu)異的成績。如：我在油田教育中心組織的課外閱讀知識競賽中連續(xù)三年榮獲一等獎、在各種征文比賽中多次榮獲特等獎、一等獎等獎項……“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我要繼續(xù)努力，向著夢想前進。我堅信，只要努力，總有一天夢想會實現(xiàn)!
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。每個佩戴紅領巾的同學都有自己的夢想，也都為自己的夢想而努力。夢想是我們前進的動力，任何人的成功都離不開他們對夢想的向往。億萬個中國人的夢想?yún)R聚在一起，就編織成了“中國夢”。中華民族的偉大復興夢，有賴于我們紅領巾伙伴們從小好好學習，用自己的夢想去創(chuàng)造美麗、精彩的人生，與所有的中國人一起去實現(xiàn)我們偉大的“中國夢”。
我們生活在國家快速發(fā)展、繁榮和崛起的時代,我覺得這是我們少年兒童趕上了好時候,實現(xiàn)中國夢,是我們共同的責任、追求和擔當。我們也許暫時無法去理解這么大的概念,但我們可以從小就在心中樹立一個夢想，將來，就用自己的這個夢想去編織、創(chuàng)造，最終實現(xiàn)中國夢。
我們少先隊員是祖國的未來和希望，我們要自覺承擔起我們這代人的使命，沿著中國特色社會主義道路同心共筑中國夢，我們的紅領巾一定可以不負歷史使命,擔起時代的責任,為我們中華民族迎來一個更加輝煌燦爛的明天!
爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的`好少年。這是我們當代少年兒童健康成長的方向。
我要從自我做起，從小事做起，從以下四方面要爭當五好少年。
首先，無論在什么時候都要嚴格要求自己，遵守小學生守則，講文明，有禮貌，用我的實際行動，為建設富強、民主、文明，和諧的社會主義國家貢獻智慧和力量，做一個文明、守紀的好少年。
其次，要好好學習，努力把各門功課學好。上課專心聽講，下課好好復習，按時完成作業(yè)，為祖國的發(fā)展打下良好的基礎。
然后，要把身體鍛煉好，沒有好身體就做不了其他的事情。我要多去參加學校開展的興趣小組，多參加有益的課外活動，為學校爭光。
最后，要爭當五好少年，還要培養(yǎng)自己獨立自主的能力，放學后要多幫媽媽作些家務，自己能做的事情自己做。平時如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間，爭做家庭小主人。
我要努力爭當一名“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的五好少年。
古人云：人無禮則不立，要做新時代好少年，我們就應該講禮儀。中國素有禮儀之邦的美稱，作為新時代的少年，我們平日里的行為又是否能對得起這個美譽呢?就拿上星期三來說吧，第二節(jié)體育課，我們跑完步，來到花園休息，眼前的墻上雜亂無章的涂抹亂畫和明顯的腳印，讓好好的墻已看不出原樣。這時，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿了同學，飛奔著往外跑，互不相讓，“哎喲!”一個小同學跌倒了?！翱禳c!快點!別在這兒擋道!”后面一個大同學不耐煩地說……那邊操場上，“這兒是我們的地盤，你們憑什么占地方?”一群五年級的學生說?！笆俏覀兿鹊竭@兒的!你們應該知道先來后到!”四年級學生也不甘示弱?？吹竭@些我心里很難過，作為一名小學生，不僅要認真搞好學習，還要以實際行動，讓文明禮儀之花綻放。一個微笑，一聲“你好”，會送出一縷春光，溫暖整個校園;靜靜地一站，“請你先行”，能迎來一份安全與和諧;悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍天;輕聲說句“對不起”“沒關系”，讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相連……
但是，有了禮儀，我們就能稱為“新時代好少年”了嗎?答案是否定的，作為新時代好少年，我們還應該奮進。以一往無前的氣勢向著知識的天空飛翔。因為唯有知識，才能讓國家更加富強。而這樣的重任，就扛在我們的肩上。我們可以像聞一多先生“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識;也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R而爛熟于心，這樣才能為國家的繁榮富強貢獻力量。
如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應該“國事家事天下事，事事關心”。我們可以多看新聞，了解國家的動向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能成為一名博學、進取的好少年。
曉禮儀，知進取，讓我們用文明的行為、良好的習慣和奮進的精神啟航吧!共同爭做新時代好少年!
毫不夸張的說，對于在本學期剛剛走上大隊輔導員工作崗位的我來說，由__區(qū)組織的少先隊大隊輔導員的培訓猶如雪中送炭。記得這個學期剛開學時，我簡直像無頭蒼蠅一樣，感覺少先隊有很多的工作要做，可卻無從下手，也不知如何下手，只好事無巨細都去詢問領導、同事，或者從雜志網(wǎng)絡上依葫蘆畫瓢，照搬工作方法，對工作沒有整體的設想和規(guī)劃，工作目標很不明確。在參加了__區(qū)組織的7次大隊輔導員培訓和幾次少先隊活動之后，逐漸有種豁然開朗的感覺，對于少先隊這個工作領域有了一定的了解和感悟，下面就具體談談我參加本學期大隊輔導員培訓的心得體會。
首先，我們進行了少先隊特色活動設計的培訓。在培訓之前，我們接到通知說要搞一個少先隊特色活動設計競賽和少先隊隊日活動方案設計競賽。什么是少先隊特色活動，什么是少先隊隊日活動?這對我來說可是挺陌生的名詞，正為這個競賽犯愁呢，我們就搞了少先隊特色活動設計的培訓，在培訓課上，黃玉媚校長結合自己學校少先隊特色活動的設計案例，深入淺出的對什么是少先隊特色活動，怎樣設計少先隊特色活動，設計怎樣的特色活動才切實可行進行了說明，黃校長還特地提到我校的國學教育特色鮮明，并具有一定影響力，我校的少先隊特色活動可圍繞我校的特色教育來開展，這樣活動范圍廣，主題突出，可操作性強。受到黃校長的啟發(fā)，我決定將我校的國學教育作為我校的少先隊特色活動，一系列的活動方案在我腦海中已具雛形。在參加完優(yōu)秀獲獎少先隊特色活動課例展示與反思之后，我對什么是少先隊特色活動有了更進一步的認識。原來少先隊特色活動可以多種多樣，在圍繞著一個鮮明的主題下所舉行的一系列活動就是少先隊特色活動。
其次，我們進行了安全管理知識培訓和心理健康知識培訓。這兩方面的內容對少先隊工作都很有幫助。學生的安全、紀律、衛(wèi)生教育是少先隊工作的一個重要方面，安全又是教育活動的基本要素。如何才能確保學生的安全，并對學生進行安全教育，這對大隊輔導員來說是一個重要任務。在學習完安全管理知識之后，我認識到，校園中有很多的安全問題值得重視，對學生的安全教育也應該細致有加。心理健康知識培訓也讓我受益匪淺，日常工作中，我們經(jīng)常和孩子們打交道，特別是高年級的學生，了解他們的心理，幫助他們走出心理困境對老師開展教育教學工作尤為重要。我們經(jīng)常會碰到一些學生，不太聽話，難以管教，或是性格內向，難以溝通。有時，我們在這些學生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半，甚至還讓學生對老師的教導產(chǎn)生抗拒、逆反心理。是什么原因讓老師與學生不能很好地溝通呢?我想很多是因為老師沒能了解學生的心理需求，或者不能幫助學生解決心理問題導致的。因此，了解學生的心理特點，掌握學生心理發(fā)展規(guī)律對我們順利開展工作能起到事半功倍的作用。
第三，我們進行了鼓號隊技能培訓。這個培訓內容對我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號隊技能之前，每次上鼓號隊訓練課我都很心虛，因為自己不太懂，遇到問題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開展有序的練習。每次訓練課上，我都經(jīng)常向已經(jīng)學會的學生請教，可又擔心孩子們講的`有誤。在參加了徐老師的鼓號隊技能培訓之后，我總算松了一口氣。知道了鼓號隊的選拔訓練方法，明白了鼓號隊的配置，明確了作為大隊輔導員該如何組建一支完整的鼓號隊。
參加完這一學期的少先隊大隊輔導員的培訓，我覺得自己在大隊輔導員工作上不再那么茫然無措了，也對自己下學期的少先隊工作有了一定的設想和規(guī)劃。當然要做好一名大隊輔導員不僅要被動得等待學習，還需要主動地創(chuàng)造學習，對于這個崗位我還有許多有待學習之處。任何工作都有學習的過程，但除了學習之外，還需要實干，不怕干錯，干錯了可以重來。在工作中摸索，在摸索中學習，在學習中提高。
今年，我來到朱旺小學，擔任大隊輔導員職務。我知道，作為一名少先隊大隊輔導員，應該全面負責學生的各項活動和學習生活，對學生的影響是巨大的。我深深感到自己的職責相當重要，為此，我認真學習了《少先隊輔導員工作綱要》，以這為我努力的目標，努力在實際的工作積極嘗試，不斷探索。
通過綱要的學習，使我了解到少先隊輔導員是少先隊員的親密朋友和指導者?？紤]到預備年級的少先隊員正經(jīng)歷從小學生到中學生的角色轉換，對于這種轉換他們還很難適應，同時他們對于未來的生活很好奇，卻也很迷惘。作為隊員引領者的我，以綱要為工作指導，平時須留意他們細微的變化，探究其變化根源，有的放矢的幫助他們調節(jié)心態(tài)、掌握方法;指導隊員學會選擇自己的理想和對自己的選擇負責，平穩(wěn)度過這個轉折期。
少先隊工作的艱巨任務是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人。在工作中，要切實把握少先隊工作的基本理念：學生是少先隊工作的主體，要讓學生在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我發(fā)展，做少先隊組織的主人。我們輔導員要竭誠為學生健康成長服務，要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。要以體驗教育作為基本途徑，以開展豐富多彩的活動作為教育方式，在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者，我要堅持以人為本，尊重學生的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身的思想道德素質和業(yè)務素質，努力做到：
(一)做學生人生追求的引領者。向學生傳播做人做事的道理，引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。
(二)做學生實踐體驗的組織者。精心設計組織學生開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的實踐活動，為學生創(chuàng)造體驗的條件，搭建體驗的舞臺，營造體驗的氛圍。
(三)做學生成長的服務者。關注學生遇到的問題，耐心細致地解釋學生出現(xiàn)的困惑。
(四)做學生合法權益的保護者。關心他們的學習、生活和成長，及時反映學生的意愿，依法維護他們的合法權益。
(五)做學生良好發(fā)展環(huán)境的營造者。營造健康向上的氛圍，善于調動社會各方面的資源和力量，努力營造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境。
少先隊輔導員工作是一個重要的工作。我們是少年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身的思想道德素質和業(yè)務素質，進一步把這個工作做好。
通過學習《綱要》，我也發(fā)現(xiàn)了我在工作中存在的不足之處，在今后的工作中要發(fā)揮自身的創(chuàng)造能力，多開展一些有學校特色的學生活動，為少年兒童創(chuàng)造體驗的條件，搭設體驗的舞臺。
中國是一個擁有五千年歷史文化的國家，中華文化博大精深，源遠流長。我們作為新時代的少年應該繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
正如這次抗擊新冠疫情一樣，別的國家請求我們幫助，我們毫不猶豫地幫助他們，這就是一種美德。我們在生活中也要有這種樂于助人的精神。困難來臨，互幫互助。
我們少年，應該把中國的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，為我們國家爭一口氣。國家把我們當做寶，我們也應該為國家作出貢獻。我們要刻苦勤奮地學習，因為只有學到了知識，才能為國家做出貢獻，這樣才能做到一個合格的少年。
我們不僅要刻苦努力的學習，更要做一個有高尚道德品質的人。我們的國家就是一個善良的國家，一個自強不息的國家，如果我們不能做到，那我們就不是合格的中國少年，更不是合格的世界的少年。
有一首詩是這樣寫的：少年強則國強，少年富則國富……所以我們應當做新時代的好少年!為國爭光!因為我們是祖國明天的希望，是祖國的建設者和接班人!
一個好少年，不是單憑她的成績，而是集健康、智慧、勇敢以及善良于一身。我心里認證的第一位好少年，是我們班的李依夕同學。
李依夕是一位十分熱情的.同學，也是一位單純善良的同學。別人向她請求幫助，她幾乎從不說“不”。
我記得那是二年級時，我隨手遞給她一袋垃圾，讓她幫忙扔。她二話不說，接過就去了。其實，垃圾桶離我一米不到。這樣樂于助人的李依夕，常常都在我的身邊幫助我。慢慢地，我形成了一種依賴感，每次有麻煩，我腦海里跳出的就是她的影子，甚至一件小事也要讓她幫忙。
一天課間，我和李依夕一起跑到樓下的小書亭看書。我們各拿一本書，安安靜靜地看起來。不一會兒，我便開始不老實了，我放下手里的書，開始東張西望，終于發(fā)現(xiàn)了令自己感興趣的書，那本書正在李依夕頭頂?shù)臅裆稀?/p>
我便讓她幫我拿。李依夕個子比我矮一點兒，拿起來就有些困難，我卻沒有注意到，只是坐在一旁等著她拿。好不容易拿到了，她手一滑，書掉了下來，打到了她的頭。
我趕緊跑過去檢查，還好沒有受傷。我摸了摸她的頭，問：“沒事吧?”她搖了搖頭，給了我一個超級寬容的微笑，把書遞給我，又低下頭靜靜地看書了。
這樣的李依夕，總會用她的熱情去感化每一個人。
今天是3月5日，是我們開學的日子，同時也是“學雷鋒”的日子。我坐在電視機前觀看了石家莊生活頻道的《開學第一課》。
本次《開學第一課》的主題是“學習雷鋒好榜樣，做新時代好少年”，分三個部分：第一，講述雷鋒精神，從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓雷鋒精神代代相傳。紅領巾代表著一種榮譽，同時也是一種信仰，我們要把幫助別人當做一種樂趣，看到需要幫助的人伸出自己的援助之手，讓學習雷鋒成為一種社會風氣，這樣人們的道德水平將會顯著提高，我們的祖國會更加強盛……第二，講述了社會主義核心價值觀，石家莊在創(chuàng)建文明城市過程中，提出了“文明十條”只要我們在生活中做到人人文明、處處文明，整個社會就會閃耀光輝。第三，人生最美少年時，從我做起，爭做新時代的“小雷鋒”。
在家里我們做尊老愛幼、熱愛勞動的“小幫手”。在學校，我們做團結互助、刻苦學習的`“小標兵”!見到同學問聲好，見到老師道聲早;幫同學解開學習上的疑難;給生病的同學送上一份關懷;悄悄拾起地上的一張紙，默默的擦去課桌上的灰塵……在公共場所，我們做保護環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”。不隨地吐痰，愛護花草樹木……
同學們，作為新時代的我們，更應該提倡和發(fā)揚雷鋒精神，體現(xiàn)雷鋒價值。我們應該從做好每一件小事開始，珍惜每一分鐘、勤奮學習。讓我們以實際行動，投身到學雷鋒中去吧，做新時代的好少年，加油!
我是一名少年先鋒隊隊員，入隊時曾在隊旗下宣誓：遵照中國共產(chǎn)黨的領導，好好學習，為共產(chǎn)主義事業(yè)時刻準備著……雖然入隊已有幾年了，可我依然清晰地記得在入隊時這份慷慨激昂的誓詞;記得帶上紅領巾后的那份自豪。每當我?guī)霞t領巾的時候，我的心里就會升騰起一股神奇的力量;每當升國旗時，看著莊嚴的五星紅旗冉冉升起的時候，我的心里有一種說不出的`激動。我是多么喜歡這小小的紅領巾，它伴隨我一天天的成長，帶領我走上立志成才的道路，從此給我的生命注入了理想和信心。
記得上小學一年級時，因為上課表現(xiàn)不好，第一批佩戴紅領巾的名額里沒有我，為此我很失落?？吹絼e的同學帶上紅領巾，我心里說不出的羨慕。為了早日帶上紅領巾，我嚴格要求自己，努力讓自己做到最好。終于在一年級下學期時，我?guī)狭讼蛲丫玫募t領巾，加入了少先隊組織，那天別提有多高興了。
從此我的胸前總飄著那塊不同尋常的紅三角布，我已經(jīng)是一名少先隊員了。老師說，紅領巾雖小，可它是千千萬萬的革命先烈的鮮血染紅的。從此我更加嚴格要求自己，尊敬老師、遵守紀律、遵守小學生日常行為規(guī)范、不遲到不早退、誠實守信、知錯就改，上課專心聽講、積極思考、大膽提問、按時完成作業(yè)，盡量為紅領巾添彩。
作為畢業(yè)班的一名紅領巾，我知道自己即將離開母校，告別美好的童年時代，摘下自己最珍愛的紅領巾，心里有些不舍。知道在母校的時間不多了，戴紅領巾的次數(shù)也越來越少了。所以每當戴紅領巾的時候，我會認真折疊，端端正正地帶好。每當我做任何事的時候，我都會在心里問自己：這樣做對不對?會不會玷污了胸前的紅領巾?紅領巾在我們學校越來越多，在同學們心中也越來越鮮艷。我們每個少先隊員要用自己的實際行動為紅領巾添彩，為了我們心中的夢想嚴格要求自己。讓我們滿懷夢想，為實現(xiàn)我們的中國夢做好準備。
紅領巾是國旗的一角;紅領巾是用革命先輩的鮮血染紅的;戴上紅領巾是每一孩子的夢。 題記
戴上紅領巾是每一個孩子那純真的夢，這個夢并不難實現(xiàn)，卻在夢想成真的時刻給人留下了揮之不去的喜悅與回憶。
“太棒了!明天就可以戴上那鮮紅色的紅領巾了。哈哈!以我往常的表現(xiàn)老師一定選我!”我正坐在床邊美滋滋地想著。
第二天早上我早早地踏入校園的大門，只望見大哥哥大姐姐們戴著那鮮紅的紅領巾在校園里歡笑，我非常羨慕，也有些不屑——我今天也可以戴上紅領巾了，哼!我也從今天起就變成少先隊員了，我不是小孩子了!
我邊想邊踏進會議室。只見同學們 穿戴整齊并安靜地望著老師，而老師滿臉喜色地站在講臺上。我沾沾自喜地來到座位，抬頭望著老師。老師開始宣讀這次進入少先隊員的名單：“小明、小紅、小麗、小剛、小強……”人員過半，依舊沒有我的名字。我焦急不安地坐在座位上，手里緊緊捏著?？ú⒘w慕地看著他們上臺讓大哥哥大姐姐為他們系上紅領巾。這時，我的名字回蕩在會議室。
“嗯?”我手忙腳亂地站起來。老師向我點點頭，我難以置信地看著老師。老師見我這樣，又大聲的說了我的名字。我自豪地邁上講臺。一位姐姐幫我系上了紅領巾，系得非常整齊。她高興地歡迎我加入少先隊員，此時的我早就插上翅膀，心在藍天上飛翔!
回到家，爸爸給我講述了紅領巾是用革命先輩的鮮血染紅的，此時，我真心得覺得：紅領巾真好!
那條紅領巾我一直收藏著。戴上紅領巾的那一刻永遠會留在我的記憶中，它將會是我人生中一個揮之不去的喜悅，我愛紅領巾!