每一次學(xué)習(xí)實踐活動都有每一次學(xué)習(xí)實踐的實際意義。
就當(dāng)前開展的“整風(fēng)肅紀(jì)治庸問責(zé)”干部作風(fēng)建設(shè)教育活動,是針對新形勢下影響社會經(jīng)濟發(fā)展的一些積弊歪風(fēng),根據(jù)建設(shè)和諧社會的總體目標(biāo)而作出的舉措,具有推動社會文明進(jìn)步科學(xué)發(fā)展的重大而深遠(yuǎn)的積極意義。
學(xué)習(xí)重在實踐,而不應(yīng)成為一種形式,一種掛在嘴邊的政治功利,一種追求功績的偽隱腐敗。
它應(yīng)該是“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的思想延續(xù),是保持先進(jìn)性的進(jìn)一步鞭策。
“整風(fēng)肅紀(jì)”重在常樹“治庸問責(zé)”之心,常懷感恩之情。
感恩父母,給了我們生命體,讓我們擁有創(chuàng)造生活、享受生活的機會;感恩親人,給了我們關(guān)愛,讓我們擁有努力進(jìn)步追求幸福的目標(biāo);感恩社會,給了我們舞臺,讓我們擁有施展抱負(fù)的廣闊天地;感恩領(lǐng)導(dǎo),給了我們信心,讓我們擁有在寬容與自勵中健康成長的動力;感恩學(xué)生,給了我們成就,讓我們擁有實現(xiàn)人生價值的高雅情懷……感恩世界,給了我們生活,讓我們擁有燦爛美麗而又永不破滅的夢想!
“整風(fēng)肅紀(jì)”重在常揣律己寬人之心。
身體發(fā)膚,父母授之,長大成人,父母撫之,為人子女,緣有不平不公之心而行不孝之理?工作學(xué)習(xí),國家給予,工資俸祿,人民賦予,為國職員,緣有不平不公之心而行懶散之理?成功進(jìn)步,同事支持,榮譽功績,領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,為人師表,緣有不平不公之心而行嫉妒之理?拋棄名利恩怨,常念人之好處,靜下心來做人,沉下身子做事,以度人之心律己,以感人之心寬人,讓我們擁有健康積極而快樂的情懷。
“整風(fēng)肅紀(jì)”重在加強學(xué)習(xí)努力工作。
茶余飯后,常思做人之過;工作之余,常查失誤積弊;閑暇之際,常析得失之理。
消除慵懶思想,積極正視生活。
處理好各種關(guān)系,做好自己的事。
為人子女,當(dāng)行贍養(yǎng)孝順之為;為人夫妻,當(dāng)負(fù)睦興家庭之責(zé);為人父母,當(dāng)擔(dān)撫育子女之任;為國職員,當(dāng)履工作崗位之職;為生師者,當(dāng)盡教書育人之務(wù)。
人非圣賢,孰能無過。
關(guān)鍵的是我們應(yīng)該常懷一份感恩之情,胸揣律己寬人之懷,加強學(xué)習(xí)努力工作,不斷加強道德修養(yǎng),淡泊名利,少計以至不計個人得失,消除工作中的慵懶作風(fēng),革除工作中的積弊陋習(xí),務(wù)實高效,創(chuàng)先爭優(yōu),精益求精,唯求更好。
我部開展了正風(fēng)肅紀(jì)專題教育活動,通過這一段時間的集中學(xué)習(xí)和自學(xué),我深刻認(rèn)識到,開展正風(fēng)肅紀(jì)活動,是抓好組織部門自身建設(shè),進(jìn)一步增強組工干部紀(jì)律意識,匡正選人用人風(fēng)氣的必要手段。
做好換屆選舉工作,選優(yōu)配強基層黨政班子,事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局,事關(guān)良好政風(fēng)和社會風(fēng)氣的營造。作為一名組工干部,應(yīng)當(dāng)把換屆工作作為一項重大政治使命和考驗,切實把導(dǎo)向樹好,把干部選準(zhǔn),把班子配強,匡正風(fēng)氣,圓滿完成換屆工作。嚴(yán)肅換屆紀(jì)律,是確保換屆工作風(fēng)清氣正的關(guān)鍵。組工干部要成為學(xué)習(xí)、貫徹、遵守?fù)Q屆紀(jì)律的排頭兵;要自省、自警、自勵,爭做黨性最強的人,爭做公道正派的模范。作為一名組工干部,
一是要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),增強自身紀(jì)律意識,以優(yōu)良的紀(jì)律作風(fēng)貫穿干部選拔任用全過程。
要強化學(xué)習(xí)換屆紀(jì)律,學(xué)習(xí)典型案例。確保“5個嚴(yán)禁、17個不準(zhǔn)、5個一律”入腦入心,爛熟于心,牢記組工干部“十嚴(yán)禁”和“五條禁令”。時刻用換屆紀(jì)律對照檢查自己,提醒自己“該做什么、不該做什么、什么能做、什么不能做”。清楚地了解哪些事項當(dāng)警惕、哪些行為不能做、做了的后果是什么,始終繃緊嚴(yán)肅紀(jì)律這根弦。
二是要以堅定的黨性覺悟貫穿干部選拔作用全過程。
組工干部在干部選拔任用中不可或缺,平時的工作也與干部選拔任用相關(guān),組工干部的一言一行都倍受關(guān)注,組工干部就是本地選人用人的一個風(fēng)向標(biāo)。作為一名組工干部要堅持公道正派,強化大局意識,以對工作負(fù)責(zé)、對干部負(fù)責(zé)的態(tài)度講公道話、選厚道人,行公道事,不亂許諾、不以權(quán)謀私,不打擊報復(fù),切實把能干事、會干事、干成事的干部選出來、推上去。
三是要堅持原則,實事求是,弘揚正氣。
作為組工干部在換屆工作上、干部選拔任用上一定要堅持原則,要有底氣。一切按程序,按干部選拔任用規(guī)定行事,把干部考察的真實情況實事求是的反映出來,真實的把干部的情況反映出來,不走樣。要心存正氣,要堅持把原則、政策和程序作為換屆的高壓線、生命線,堅決做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不降低、貫徹政策不走樣、履行程序不變通,努力讓原則、政策和程序說話。組工干部必須伸張正義、公道正派,把干部導(dǎo)向搞好,把換屆風(fēng)氣搞正。
四是要自警自醒,多反省,多思考,積極尋找工作新方法、新措施。
看在執(zhí)行換屆紀(jì)律上存不存在問題,看我們在換屆工作上存不存在漏洞,積極尋找新方法、新措施,堵塞選人用人上的漏洞,不給品行不端、心術(shù)不正、作風(fēng)不實的投機鉆營者有可乘之機。
根據(jù)上級教育部門的工作部署,上周六,我校在全體教師中開展“正風(fēng)肅紀(jì),創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的活動。在會中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了堯都區(qū)有關(guān)“正風(fēng)肅紀(jì),創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的文件精神,認(rèn)真觀看了警示片,給我們的觸動相當(dāng)大。警示片的題目是:沒有“規(guī)劃“好的人生。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,黨員干部要想切實做到 “正風(fēng)肅紀(jì),創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”,必須開展批評與自我批評,為自己找準(zhǔn)原因,明確整改方向,以便今后更好地開展工作,下面作一具體分析:
一、在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面認(rèn)真開展批評與自我批評
1、存在的問題:
﹝1﹞政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解,不夠深刻,對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少,也比較膚淺。
﹙2﹚自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在,艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。
2、存在問題的原因
﹙1﹚理論學(xué)習(xí)不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入,對其科學(xué)的觀點理解得不深透,對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識,平時學(xué)習(xí)只是流于形式,掌握的也只是只言片語,學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考,沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物,研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠(yuǎn)。
﹙2﹚開拓創(chuàng)新精神不夠。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,業(yè)務(wù)水平要有提高,必需要對業(yè)務(wù)鉆研,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,認(rèn)為上級領(lǐng)導(dǎo)會有指示,我不用先急著干,上面有安排再開展工作,害怕自己先做做不好,缺乏一定自信。
二、圍繞“正風(fēng)肅紀(jì),創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”主題積極諫言獻(xiàn)策
1、以人為本,制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
繼續(xù)關(guān)注教師素質(zhì)的的轉(zhuǎn)變,鼓勵教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)。
2、課題引路,提高教師的專業(yè)化水平
學(xué)校即研究中心,教師即研究者。教師在科研中提升,學(xué)生在特色活動中鍛煉。教育科研的關(guān)鍵任務(wù)是解決學(xué)校教育教學(xué)實踐中的問題和矛盾,致力于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和教師教育教學(xué)水平的提高。教育科研的過程也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的過程。我們將課題研究定位在“從實踐中來,到實踐中去,重點解決實際問題”,力求體現(xiàn)“以校為本,以過程為本,以質(zhì)量為本”,建立學(xué)校課題與相關(guān)子課題,在教育科研實踐中促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、重視青年教師的培養(yǎng)。
學(xué)校要重視發(fā)揮青年教師的作用,組織青年教師參加學(xué)校組織的各項活動,直接參與學(xué)校的管理。給他們提供各種條件,讓他們唱主角,挑大梁,讓每個人都有表現(xiàn)自己的機會。同時,還需要創(chuàng)造條件組織青年教師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
4、提升教師的職業(yè)道德。
學(xué)校的發(fā)展,要求教師全心全意為學(xué)生服務(wù),誠心誠意把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的小主人。因此,學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時間培養(yǎng)教師熱愛教育;培養(yǎng)教師職業(yè)歸屬感;培養(yǎng)教師熱愛學(xué)生。在工作中用真摯的愛去對待學(xué)生,提高學(xué)生對教師的信任感,提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,從而提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德??傊ㄟ^這次活動,我一定要正確地評價認(rèn)識自己,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,求真務(wù)實地解決存在的問題,只有這樣,才能使自己永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,科學(xué)高效地做好各項工作。我會在“正風(fēng)肅紀(jì),創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”活動之際,認(rèn)真按照上面的分析,做好每一件事情,為學(xué)校課堂改革做出自己最大的貢獻(xiàn)。
通過這次正風(fēng)肅紀(jì)集中理論學(xué)習(xí)專題教育活動,使我更加清醒地認(rèn)識到:作為一名普通新職工,自己要不斷加強政治理論學(xué)習(xí),加強有關(guān)政策及相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,用鐵的紀(jì)律要求自己,用扎實勤干的作風(fēng)干好工作,堅決抵制歪風(fēng)邪氣,為維護(hù)風(fēng)清氣正環(huán)境,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、加強學(xué)習(xí),用先進(jìn)的政治理論武裝自己,用扎實的專業(yè)理論知識夯實自己的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。理論是行動的先導(dǎo),先進(jìn)的理論知識武裝自己,能不斷提高自己的政治覺悟與敏銳性、增強自己的政治鑒別力,樹立一個黨員堅定的政治信念。當(dāng)前我國正處于社會主義發(fā)展變革的黃金期、各種利益矛盾糾結(jié)凸顯期,確保社會和諧穩(wěn)定局面,只有不斷加強學(xué)習(xí),進(jìn)一步堅定理想信念,增強黨性觀念,提高宗旨意識和覺悟,提升自身的綜合素質(zhì)和能力,筑牢堅毅的思想防線,才能不斷的激發(fā)抵制歪風(fēng)邪氣的斗志和決心,才能勇于同一切法違違紀(jì)不良行為的人和事做斗爭。加強相關(guān)文件和政策知識的學(xué)習(xí),使自己對“五不準(zhǔn)”的工作紀(jì)律有了更加深刻的了解,為自己開展工作,提供了堅實的理論基礎(chǔ)和政策指導(dǎo)。同時,也給自己打上了預(yù)防針,使自己切實做到了自勵、自省、自警。
在新的崗位上我是一個新手,還有很多學(xué)校學(xué)不到的專業(yè)知識需要學(xué)習(xí),每一位同事都是我的老師,平時虛心向他們求教,認(rèn)真學(xué)習(xí),只有這樣我才能更快更好的適應(yīng)自己的崗位。俗話說活到老學(xué)到老,作為一名新世紀(jì)的新青年更應(yīng)具備這種鍥而不舍精神,在工作中踏實勤懇,認(rèn)真完成每一項工作任務(wù)。積極向老同志學(xué)習(xí),求教工作經(jīng)驗,豐富自己的專業(yè)知識,平時還要多看書勤學(xué)習(xí),拓展自己的知識面,不管到那個崗位都能很快的適應(yīng),干出一番成績。
二、加強思想建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)。我黨歷來都是重視思想建設(shè)的,而且我黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),這是在任何情況下都是永遠(yuǎn)不改變的。對于我們剛剛參加工作的人員,端正思想,加強思想建設(shè)是首要任務(wù)。端正思想就是要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅持四項基本原則,堅持黨的基本路線,積極投身到改革和現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)中,把實現(xiàn)個人的價值與實現(xiàn)祖國的繁榮昌盛緊密結(jié)合起來。在工作中認(rèn)真踏實,按時保質(zhì)保量完成每一項任務(wù)。學(xué)習(xí)弘揚 “右玉精神”,在每一個崗位上都要站好每一班崗,腳踏實際,心動、行動起來,就像郭茂林所長作強調(diào)的,全所職工要嚴(yán)格要求自己,遵守“五不準(zhǔn)”,做到“五自覺”,確?!拔鍑?yán)守”,把做好本職工作與遵守紀(jì)律相結(jié)合。我們不僅僅是要做到“五不準(zhǔn)”,而是要從內(nèi)心自覺的嚴(yán)格要求自己;不是要我“五不準(zhǔn)”,而是我要自覺嚴(yán)格要求自己,樹立正確的價值觀,在任何一個崗位上都能創(chuàng)造出價值,我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立“重在行動,貴在落實”的理念,要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來,注重學(xué)、思、行的統(tǒng)一,在本職崗位上更好地實現(xiàn)自己的人生價值。在精神文明創(chuàng)建工作,我們要相互監(jiān)督,互相配合,大興求真務(wù)實、真抓實干、令行禁止、雷厲風(fēng)行之風(fēng),搞好對外服務(wù),為打造文明單位的良好形象做出貢獻(xiàn)。
三、創(chuàng)先爭優(yōu),做經(jīng)濟建設(shè)中的一分子。在工作和學(xué)習(xí)中緊密結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會精神和省黨代會精神,緊密結(jié)合全省資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型綜改試驗發(fā)展精神,不斷創(chuàng)新,增強本職工作的生機和活力。
作為一名新同志,要堅持解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,實事求是的思想路線和工作作風(fēng),自覺地把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來,做到理論與實際、學(xué)習(xí)與運用、思想與行動相統(tǒng)一,以與時俱進(jìn)的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。解放思想是為了創(chuàng)新,面對新的形勢,要不斷的更新觀念,改進(jìn)工作方法,要敢于推陳,勇于創(chuàng)新?!皠?chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,更是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。在工作的過程中,我們周圍隨時都可能出現(xiàn)各種各樣的考驗,會接觸到各種各樣的人,面臨各種各樣的機遇和挑戰(zhàn),解決這些新問題、新矛盾、新挑戰(zhàn),沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可供借鑒,我們就必須敢于打破傳統(tǒng)的思維方式和工作模式,創(chuàng)新工作方式、方法。這就要求我們不僅要有扎實雄厚的理論功底,更要有先人一著,快人一步,勝人一籌的膽魄,破除舊觀念,樹立一著鮮,著著鮮的思想,利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。
俗話說做事如做人,在工作中學(xué)習(xí),工作中進(jìn)步,不斷的堅持學(xué)習(xí)政治理論,思想道德建設(shè),還要加強自身的修養(yǎng)。工作中不斷推進(jìn)理論學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的基本理論,基本路線、基本綱領(lǐng)。做好自己的本職工作,向老同志學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)和工作經(jīng)驗,關(guān)心同事熱愛工作,在本職崗位上發(fā)光發(fā)熱,就是對經(jīng)濟建設(shè)做出的最好貢獻(xiàn)。
總之,在政治理論、思想建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)中需要我學(xué)習(xí)和自我完善的內(nèi)容還有很多,我堅信在今后的工作中有領(lǐng)導(dǎo)和同事的教導(dǎo),自己不斷地學(xué)習(xí)和自我完善。在崗位上我還是一個小學(xué)生和初學(xué)者,在以后的工作中要不斷的虛心學(xué)習(xí)政治理論知識,提升和自身修養(yǎng);關(guān)心同事,熱愛工作,鉆研專業(yè)理論知識,認(rèn)真履行自己的職責(zé),忠于職守。為人民服務(wù),為社會服務(wù)是我們義不容辭的職責(zé),這要求我們在不斷提高自身素質(zhì)、提高服務(wù)水平的同時,模范踐行“八榮八恥”榮辱觀,自覺遵守“五不準(zhǔn)”,樹立良好形象,一切活動服務(wù)于發(fā)展大局,提高工作熱情和激情,堅持原則、實事求是,做到熱情周到、優(yōu)良服務(wù),做一名業(yè)務(wù)精湛,作風(fēng)過硬,讓群眾滿意的科技工作者。
學(xué)校開展關(guān)于“正風(fēng)肅紀(jì)創(chuàng)先環(huán)境”專題教育活動,教師們通過學(xué)習(xí),受益匪淺,現(xiàn)結(jié)合自身情況,談?wù)剛€人的心得體會。本文是教師正風(fēng)肅紀(jì)的心得體會,歡迎閱讀。
教師正風(fēng)肅紀(jì)心得體會篇一
根據(jù)上級教育部門的工作部署,上周六,我校在全體教師中開展“正風(fēng)肅紀(jì),創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的活動。在會中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了堯都區(qū)有關(guān)“正風(fēng)肅紀(jì),創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的文件精神,認(rèn)真觀看了警示片,給我們的觸動相當(dāng)大。警示片的題目是:沒有“規(guī)劃“好的人生。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,黨員干部要想切實做到 “正風(fēng)肅紀(jì),創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”,必須開展批評與自我批評,為自己找準(zhǔn)原因,明確整改方向,以便今后更好地開展工作,下面作一具體分析:
一、在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面認(rèn)真開展批評與自我批評
1、存在的問題:
﹝1﹞政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解,不夠深刻,對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少,也比較膚淺。
﹙2﹚自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在,艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。
2、存在問題的原因
﹙1﹚理論學(xué)習(xí)不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入,對其科學(xué)的觀點理解得不深透,對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識,平時學(xué)習(xí)只是流于形式,掌握的也只是只言片語,學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考,沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物,研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠(yuǎn)。
﹙2﹚開拓創(chuàng)新精神不夠。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,業(yè)務(wù)水平要有提高,必需要對業(yè)務(wù)鉆研,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,認(rèn)為上級領(lǐng)導(dǎo)會有指示,我不用先急著干,上面有安排再開展工作,害怕自己先做做不好,缺乏一定自信。
二、圍繞“正風(fēng)肅紀(jì),創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”主題積極諫言獻(xiàn)策
1、以人為本,制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
繼續(xù)關(guān)注教師素質(zhì)的的轉(zhuǎn)變,鼓勵教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)。
2、課題引路,提高教師的專業(yè)化水平
學(xué)校即研究中心,教師即研究者。教師在科研中提升,學(xué)生在特色活動中鍛煉。教育科研的關(guān)鍵任務(wù)是解決學(xué)校教育教學(xué)實踐中的問題和矛盾,致力于促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和教師教育教學(xué)水平的提高。教育科研的過程也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的過程。我們將課題研究定位在“從實踐中來,到實踐中去,重點解決實際問題”,力求體現(xiàn)“以校為本,以過程為本,以質(zhì)量為本”,建立學(xué)校課題與相關(guān)子課題,在教育科研實踐中促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、重視青年教師的培養(yǎng)。
學(xué)校要重視發(fā)揮青年教師的作用,組織青年教師參加學(xué)校組織的各項活動,直接參與學(xué)校的管理。給他們提供各種條件,讓他們唱主角,挑大梁,讓每個人都有表現(xiàn)自己的機會。同時,還需要創(chuàng)造條件組織青年教師外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
4、提升教師的職業(yè)道德。
學(xué)校的發(fā)展,要求教師全心全意為學(xué)生服務(wù),誠心誠意把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的小主人。因此,學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時間培養(yǎng)教師熱愛教育;培養(yǎng)教師職業(yè)歸屬感;培養(yǎng)教師熱愛學(xué)生。在工作中用真摯的愛去對待學(xué)生,提高學(xué)生對教師的信任感,提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,從而提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德。總之,通過這次活動,我一定要正確地評價認(rèn)識自己,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,求真務(wù)實地解決存在的問題,只有這樣,才能使自己永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,科學(xué)高效地做好各項工作。我會在“正風(fēng)肅紀(jì),創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”活動之際,認(rèn)真按照上面的分析,做好每一件事情,為學(xué)校課堂改革做出自己最大的貢獻(xiàn)。