心得不僅可以記錄學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成果，還可以梳理知識體系，反思學(xué)習(xí)過程，分享經(jīng)驗(yàn)和知識，提高表達(dá)能力等。優(yōu)秀的幼師實(shí)習(xí)心得體會800字是怎么寫的？小編給大家整理了幼師實(shí)習(xí)心得體會800字，希望對大家有所幫助。
本人于20__年x月x日到20__年x月x日在幼兒園進(jìn)行幼兒園小班教師的實(shí)習(xí)，通過這次的實(shí)習(xí)，本人意識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的深刻含義，明白了過去幼師專業(yè)學(xué)到的一切，在真正應(yīng)用到實(shí)際上來時，一切都大不一樣了。
尤其是小班的孩子們，實(shí)際上并不像過去幼師專業(yè)所學(xué)的那樣“可愛”，他們除了“可愛”之外，還有許許多多令人咂舌的習(xí)性，這些對于一個未婚的實(shí)習(xí)幼師來說，是一種極大的考驗(yàn)。還好本人也不是一個非常脆弱的人，嘴上雖然說著這些的不好，卻還是用行動堅(jiān)持了下來。
在這段時間的實(shí)習(xí)中，幼兒園小班的孩子們，可愛是真的可愛。他們會抱住我喊“喜歡老師”，也會給我說很多他們小朋友的小心思，這些事情都讓人心都暖化了，覺得小朋友們都像是天使一樣可愛，覺得自己要是兇了他們，一定是自己的不對，一定是自己沒有愛，沒有耐心。
另一方面，這些幼兒園小班的孩子們，調(diào)皮搗蛋也是真的調(diào)皮搗蛋。他們的調(diào)皮搗蛋，如果你見識到了的話，你一定會想到魔鬼與天使或許只有一群戴著面具的孩子，他們換上一個面具帶你上天堂，換上另一個面具把你打下地獄。尤其是那些出了幼兒園也是“熊孩子”的學(xué)生，你會拿他們沒轍，還得耐心愛他們。
這樣兩種力的拉扯讓人在實(shí)習(xí)的過程中，多次問自己“我真的適合當(dāng)幼師嗎？”“我真的可以當(dāng)好幼師嗎？”“我真的可以把這些孩子教好嗎？”一系列的問題讓我在實(shí)習(xí)階段的晚上開始猶豫自己將來幼師畢業(yè)了是不是真的要當(dāng)幼兒園老師，是不是真的還要去幼兒園遭受天使與魔鬼兩種力的拉扯。
不過，在這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中，本人成長還是很大的。從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)上來說，本人在實(shí)習(xí)中掌握了真正在幼兒園如何給孩子們上課的實(shí)際技能，也在實(shí)習(xí)中掌握了給幼兒園的寶寶們處理上廁所睡午覺換尿布等一系列的問題，這些事情不能不說是一個成長，畢竟本人也不是一個已婚媽媽，對于這一切都是陌生的，而在實(shí)習(xí)中的收獲讓我未來面對孩子們的這些問題，不管是學(xué)生的還是自己孩子的，都沒那么害怕了。
一年已經(jīng)過去了，想想這一年過得漫長又短暫。漫長是因?yàn)檫@一年在工作上經(jīng)歷了很多事情，短暫是因?yàn)檫@一年里我覺得和幼兒園的小朋友度過得很愉快?？偠灾陀惺斋@，又有成長。所以我才覺得這一年是值得紀(jì)念的一年。
這一年是我作為__幼兒園小班班主任工作的一年。關(guān)于這一年的工作，我有很多的心得體會。
首先在教育孩子方面，我覺得我們老師要以身作則。我們總在說著，這件事要如何如何做，要求孩子們要達(dá)到如何高的標(biāo)準(zhǔn)。但其實(shí)很多時候，我們這些當(dāng)老師家長的，也很少做到。比如在吃飯方面，我們要求孩子能做到不挑食，不說話，要有餐桌禮儀。那我們這些做老師的，在吃飯的.時候也要做到這些。比如在生活中，我們要求孩子們要文明用語，尊敬師長。那我們這些做老師的，在平日里也要學(xué)會講禮貌，相互尊重，絕對不說一句臟話，絕對不做沒有素質(zhì)的事情。這樣我們才能給孩子們做一個好的榜樣，讓他們覺得其實(shí)做這些事情并不難。所以教育不只是在平時的課堂中，還存在于生活的方方面面中。我們首先要學(xué)會做好自己，才能有資格去教育別人。
其次在家長工作方面。在過去一年里，我特別重視這一塊。因?yàn)橛變簣@的孩子年紀(jì)還小，所以他們的家長很不放心，他們在幼兒園的生活。所以家長們經(jīng)常會打電話過來，問一下他們的學(xué)習(xí)情況和成長情況。當(dāng)然也有不少家長，有時候不太理解我們學(xué)校的某些做法。所以這個時候就必須要由我來跟他們進(jìn)行好好的溝通和交流。在交流溝通的過程中，我必須要保持良好的態(tài)度，要非常耐心的跟他們說明我們這樣做的理由。這樣他們才能夠理解我們，我們學(xué)校的工作才能夠順利進(jìn)行下去。所以說作為一名班主任，跟家長之間的溝通是非常重要的。
這一年發(fā)生了很多事情，這些事情讓我明白了：作為一名班主任并不是一件簡單的事情。但是看著孩子們天真無邪的笑容，我又覺得我做這些事情都是值得的。我熱愛這份工作，我在這個崗位的一天，我就要對我這份工作負(fù)責(zé)任，我就要對孩子們負(fù)責(zé)任。所以我會堅(jiān)持下去的!
一個月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習(xí)期間，我從__老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
經(jīng)過__老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。
開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。
由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師、__老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個實(shí)習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。
英國有位著名的生物學(xué)家叫達(dá)爾文，他很重視孩子的早期教育。有一次，一位貴夫人去請教他關(guān)于對孩子進(jìn)行教育的最佳年齡問題，達(dá)爾文鄭重其事的問，“夫人，您的孩子幾歲了?嚴(yán)夫人回答：“已經(jīng)2歲半了?！边_(dá)爾文惋惜地說，“夫人，晚了，已經(jīng)晚了兩歲半了?！痹谶_(dá)爾文看來，兒童早期教育應(yīng)從零歲開始?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)開閉了人們的視眼，腹中的胎兒不再是神秘之鈞，它生長發(fā)育的各種信息常常直現(xiàn)形象地呈現(xiàn)在人們的限肋。人們可通過一定的渠道和方式，來改變胎兒的生長環(huán)境，從而促使胎兒健康成長。因此，我們主張，兒童的早期教育耍從胎兒朔起步。
我在雙流縣小星星幼兒園實(shí)習(xí)的這幾個月里收獲很大，學(xué)到的東西也很多。有時在幼兒園里很累，但是每天只要一看到小朋友那天真可愛的笑臉，頓時我就覺得什么辛苦都是值得的。都說一個人付出了多少，那么他也就能收獲多少。我在幼兒園里付出了辛勞，收獲了小朋友天真無邪的笑臉。每當(dāng)我想到小朋友們那天真無邪的笑臉時，我就覺得我的付出是值得的。雙流縣小星星幼兒園里的園長和老師的為人都很好，給人一種很親切的`感覺，每當(dāng)我遇到不懂的地方她們都會很耐心的教我。我還要謝謝成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育系的老師們，正是因?yàn)槔蠋熣n堂對我們嚴(yán)厲的要求和課后對我們的教誨，才可以讓我在學(xué)校學(xué)到如此多的東西，也讓我可以把平時所學(xué)的知識更好的運(yùn)用到我的工作當(dāng)中去，可以在幼兒園里更好的發(fā)揮我所學(xué)到的知識。
沒跟小朋友接觸以前，我很以為小朋友很天真很可愛，但是到了幼兒園之后我才發(fā)現(xiàn)，原來小朋友不止是天真可愛，偶爾他們也會有點(diǎn)小調(diào)皮。因?yàn)橛辛诵∨笥褌兊拇嬖?，現(xiàn)在的我過得很充實(shí)很快樂。有了小朋友們的陪伴，我在這里也成長了很多，不僅是在心靈，更多的是在精神上。在幼兒園里我學(xué)會如何做一個稱職的老師，如何做一個小朋友們喜歡的老師。幼兒園里更多的是不是要小朋友要認(rèn)多少字，會多少兒歌，更重要的是要讓她們釋放自己的情緒，獲得快樂。每天都過得開開心心的。而老師的職責(zé)是在快樂的氣氛中，幫助小朋友獲得一些日常知識，學(xué)會保護(hù)自己。
在幼兒園里我真得很快樂，很高興。這就是我這次在幼兒園的感受。
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園實(shí)踐和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。這是一筆寶貴的財富。它可以為我未來的工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。
還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時候，才發(fā)現(xiàn)自己的`理論知識根本無法運(yùn)用到實(shí)踐中。面對陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能重新開始一切。我一直性格開朗，親和力強(qiáng)，特別喜歡孩子，所以和孩子交流沒有障礙。每個孩子都很喜歡我，這讓我很自豪。每天上課前，我都會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切地打招呼，讓孩子們對我有很好的印象。課間休息時，我會和他們一起玩。簡言之，我把自己當(dāng)作一個孩子。這讓孩子們更容易接近我。最后，我的努力得到了回報。漸漸地，孩子們會主動和我交流。每次見面，他們都會主動跟我打招呼?？粗麄兲煺娴男δ?，我很高興。慢慢熟悉他們，為我以后的教學(xué)工作提供了極大的便利。
當(dāng)我熟悉幼兒園環(huán)境和孩子們時，老師安排我開始真正的教學(xué)工作。每天上課前，我都會寫教案，準(zhǔn)備教具。在課堂上，我會抓住孩子們感興趣的東西作為起點(diǎn)，調(diào)動他們的熱情，培養(yǎng)他們的優(yōu)勢，讓孩子們自由接受新知識，給他們一個暢所欲言的環(huán)境，防止他們感到受到約束，這樣才能促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。當(dāng)然，除了幼兒園的教學(xué)工作和護(hù)理工作，我積極配合護(hù)理教師的安排，孩子們吃飯前洗手，喝水不說話等等，有時喂孩子吃飯，午睡檢查，蓋被子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因人教學(xué)，促進(jìn)每個孩子的全面發(fā)展。
我認(rèn)為一個優(yōu)秀的幼兒園教師除了照顧孩子外，還應(yīng)該與孩子的父母進(jìn)行良好的溝通，從家庭和學(xué)校給孩子一個全面的發(fā)展。孩子們天生好奇，喜歡模仿任何新事物，但他們自己的經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)有限，所以作為老師我們應(yīng)該仔細(xì)指導(dǎo)和幫助他們，所以我們應(yīng)該有廣泛的興趣，也喜歡思考問題，有自己的觀點(diǎn)，更好地幫助孩子的全面發(fā)展。
這次幼兒園老師實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，懂得了更好的與孩子溝通，豐富了我的社會經(jīng)驗(yàn)?？傊?，我受益匪淺。
帶著滿心歡喜走進(jìn)興義市下午屯中心小學(xué)附屬幼兒園，時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，兩個月的實(shí)習(xí)就快結(jié)束了，在這期間讓我真正感受到了作為一名幼兒教師著實(shí)不容易。這次實(shí)習(xí)也讓我收獲了很多。
從一開始來到幼兒園的不知所措，到上公開課，再到換班級，一切的一切讓我覺得似乎我可以從種種的磨難中學(xué)習(xí)到很多，俗話說：種種的困難不是為了折磨一個人，而是為了成就一個人！但愿我能從中學(xué)到很多，也成長很多。
剛來時，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道該從哪里開始，看著老教師們輕輕松松的帶著孩子們開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的笑臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試著獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐漸退去。
后來又是上公開課，也許是自己的經(jīng)驗(yàn)不夠吧，沒有考慮得很全面，不過還是贏得了評課老師的表揚(yáng)，突然覺得一個人走上社會后很多時候不能什么事都按照自己的意愿來做，但也不能完全沒有立場，這將是自己從事幼教工作實(shí)習(xí)的最后一點(diǎn)時光，這其中的很多將會是自己一輩子最珍貴的回憶，老師、孩子、一切的一切，都將為我以后的人生增添光彩，成為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校的老師都給我們一種回到家的感覺，這也許就是我們興義人的熱情吧！一起來的兩個外省的同學(xué)一直在感嘆興義真好！這也是上天對我們的眷顧，快走了，確實(shí)有很多不舍的地方，兩個月的感情也足以讓一個人有很多不舍的感情，但為了夢想，還是要不斷前行，跟一個又一個的驛站說再見！
在這實(shí)習(xí)的過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個孩子都有他可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正錯誤，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要和幼兒的家長進(jìn)行溝通，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的情況，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
這將成為寶貴的回憶留在心底！
時間過得可真快，一眨眼的時間我作為一名幼兒教師的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@段時期，我有過迷茫，有過不確定，也有過想要放棄的時候，但是到最后我都堅(jiān)持了下來。而現(xiàn)在，熬過了艱難的頂崗實(shí)習(xí)期，熬過了一段磨合期和不適應(yīng)期，我也總算是迎來了我正式工作的日子。
來到幼兒園的日子，可以說是我讀大學(xué)以來過的最艱辛但也是最充實(shí)的一段日子。在這段日子的開頭，我過的.異常的艱難。因?yàn)?，我剛到學(xué)校，沒有一個老師和同學(xué)是認(rèn)識的，同學(xué)們看我很陌生，我看他們更加陌生。面對我第一次的實(shí)踐工作，心里面也是充滿了不安和緊張，我甚至不知道自己要干什么，只知道自己被分配在了大班老師的手下，協(xié)助他做教學(xué)管理工作。上課的時候，我就站在課堂后面，看著老師教孩子們學(xué)習(xí)，老師叫我的時候，我才上前幫一下忙，檢查一些孩子們的作業(yè)，在那個時候，我才感覺自己是有一點(diǎn)用處的。其實(shí)，我挺敬佩老師，他能把如此枯燥乏味的知識教的這么的引人入勝和生動形象。總是能夠把課堂氣氛調(diào)動起來，讓同學(xué)們都參與到其中。然后再看看我自己，好像什么都不會，連最簡單的帶小朋友玩游戲的工作也時常做不好。
所以在那段時期里，我不斷的產(chǎn)生自我懷疑的想法，又不斷的糾正自己這個錯誤的想法，狀態(tài)很不好。
好在后來得到了老師對我的很多鼓勵和幫助，我又開始慢慢的對自己重拾起了信心，開始主動的幫老師承擔(dān)起的教學(xué)任務(wù)和管理班級的任務(wù)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我也越來越進(jìn)步，起先對課堂教育還很生疏，后來慢慢的就變得越來越熟練了。雖然還是沒能做到像老師那樣的應(yīng)對自如，但是我對我之后自己的工作也有了信心和肯定。
現(xiàn)在的我，面對未來，不會再有迷茫的時候，面對工作的發(fā)展，也不會再有不確定的時候，面對幼兒教師的這個身份，更不會再有想要放棄的時刻。因?yàn)椋抑?，我將會在幼兒教育的這個行業(yè)里生根發(fā)芽下去，我會不斷的吸取養(yǎng)分，補(bǔ)充營養(yǎng)知識，讓自己成長成一顆蒼天大樹，能讓孩子們都可以來我的樹蔭下乘涼，能讓自己有足夠的能力來保護(hù)他們。
時間過得可真快，一眨眼的時間我作為一名幼兒教師的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@段時期，我有過迷茫，有過不確定，也有過想要放棄的時候，但是到最后我都堅(jiān)持了下來。而現(xiàn)在，熬過了艱難的頂崗實(shí)習(xí)期，熬過了一段磨合期和不適應(yīng)期，我也總算是迎來了我正式工作的日子。
來到幼兒園的日子，可以說是我讀大學(xué)以來過的最艱辛但也是最充實(shí)的一段日子。在這段日子的開頭，我過的異常的艱難。因?yàn)?，我剛到學(xué)校，沒有一個老師和同學(xué)是認(rèn)識的，同學(xué)們看我很陌生，我看他們更加陌生。面對我第一次的實(shí)踐工作，心里面也是充滿了不安和緊張，我甚至不知道自己要干什么，只知道自己被分配在了大班老師的手下，協(xié)助他做教學(xué)管理工作。上課的時候，我就站在課堂后面，看著老師教孩子們學(xué)習(xí)，老師叫我的時候，我才上前幫一下忙，檢查一些孩子們的作業(yè)，在那個時候，我才感覺自己是有一點(diǎn)用處的。其實(shí)，我挺敬佩老師，他能把如此枯燥乏味的知識教的這么的引人入勝和生動形象?？偸悄軌虬颜n堂氣氛調(diào)動起來，讓同學(xué)們都參與到其中。然后再看看我自己，好像什么都不會，連最簡單的帶小朋友玩游戲的工作也時常做不好。
所以在那段時期里，我不斷的產(chǎn)生自我懷疑的想法，又不斷的糾正自己這個錯誤的想法，狀態(tài)很不好。
好在后來得到了老師對我的很多鼓勵和幫助，我又開始慢慢的對自己重拾起了信心，開始主動的幫老師承擔(dān)起的教學(xué)任務(wù)和管理班級的任務(wù)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我也越來越進(jìn)步，起先對課堂教育還很生疏，后來慢慢的就變得越來越熟練了。雖然還是沒能做到像老師那樣的應(yīng)對自如，但是我對我之后自己的工作也有了信心和肯定。
現(xiàn)在的我，面對未來，不會再有迷茫的時候，面對工作的發(fā)展，也不會再有不確定的時候，面對幼兒教師的這個身份，更不會再有想要放棄的時刻。因?yàn)椋抑?，我將會在幼兒教育的這個行業(yè)里生根發(fā)芽下去，我會不斷的吸取養(yǎng)分，補(bǔ)充營養(yǎng)知識，讓自己成長成一顆蒼天大樹，能讓孩子們都可以來我的樹蔭下乘涼，能讓自己有足夠的能力來保護(hù)他們。