“元旦”通常指歷法中的首月首日。在我國(guó)，“元旦”一詞古已有之，在文學(xué)作品中最早見(jiàn)于《晉書(shū)》。我國(guó)歷史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的計(jì)算方法，在漢武帝時(shí)期以前是很不統(tǒng)一的，歷代的元旦(首月首日)日期并不一致。 下面是小編帶來(lái)的有關(guān)參加元旦活動(dòng)心得體會(huì)，希望大家喜歡
元旦節(jié)日主題課程成果展活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但那份精彩，那份喜悅，那份感動(dòng)依然真實(shí)的浮現(xiàn)在我的眼前。
一、孩子的精彩
雖然我們班的孩子到幼兒園還不足一個(gè)學(xué)期，但他們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步和提高，不哭了，不鬧了，會(huì)自己穿鞋子了，會(huì)自己疊衣服了，會(huì)幫助小朋友了，會(huì)關(guān)心爸爸媽媽了。
老師們最擔(dān)心的是小班孩子會(huì)在展示時(shí)情緒失控，導(dǎo)致活動(dòng)沒(méi)辦法順利進(jìn)行，但我們班的小朋友不存在這種現(xiàn)象。一個(gè)個(gè)都能按照老師的要求來(lái)就座，聲音響亮，表演出彩，引得家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。尤其是鄭卓、周夢(mèng)苑小朋友在故事表演《拔蘿卜》中的精彩裝扮，吸引很多家長(zhǎng)都到前面來(lái)拍照。
二、家長(zhǎng)的喜悅
在活動(dòng)中，小二班的所有家長(zhǎng)朋友都能按照老師的要求，在家里給孩子畫(huà)好妝，穿好衣服，按時(shí)送到幼兒園。同時(shí)家長(zhǎng)朋友積極配合班級(jí)老師的要求，都坐在觀看區(qū)域，安靜耐心的觀看孩子們的表演。
通過(guò)觀看孩子們的表演，家長(zhǎng)朋友都忍不住夸獎(jiǎng)孩子長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，能干了，喜悅的神情洋溢在家長(zhǎng)的臉上。
三、老師的感動(dòng)
作為班級(jí)老師，孩子們進(jìn)步了，能干了，懂事了，是我們的心愿;同時(shí)，能得到家長(zhǎng)朋友們的認(rèn)可和肯定，作為老師我們無(wú)比欣慰和感動(dòng)。
在家長(zhǎng)朋友對(duì)班級(jí)老師進(jìn)行師德評(píng)議的反饋中，班級(jí)25位家長(zhǎng)朋友對(duì)三位老師都做出了優(yōu)秀的評(píng)價(jià)，令我們感動(dòng)不已。
總之，通過(guò)本次節(jié)日課程成果展活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通的有效性，直觀性，為以后的工作打下了良好基礎(chǔ)。相信在以后的活動(dòng)中，我們班會(huì)越來(lái)越好!
今天，是元旦節(jié)。同學(xué)們都早早得來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，就可以看到“歡慶元旦'四個(gè)大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。
“現(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了!”主持人講到。
有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說(shuō)相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶?！迸碓滦肋~著步子走到了教室中間，并坐了下來(lái)靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時(shí)，哪聲音好像百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，哪曲子真是清脆動(dòng)聽(tīng)。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會(huì)，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽(tīng)這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽(tīng)著一首曲子，我仿佛獲得了無(wú)數(shù)精神上的糧食，真是百聽(tīng)不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下的'小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。
輪到我上場(chǎng)了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學(xué)說(shuō)："錯(cuò)了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說(shuō)："念錯(cuò)了，下面是趙甲為我們表演魔術(shù)"。我上場(chǎng)了，但是我的心怦怦直跳，心里想，："千萬(wàn)不要演砸了"。沒(méi)有想到竟然一次成功，同學(xué)們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌?？梢哉f(shuō)，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進(jìn)來(lái)了。一會(huì)兒，郭校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，我們敬過(guò)禮后接著唱，郭校長(zhǎng)在旁邊津津有味得聽(tīng)著，絲毫沒(méi)有厭倦。我們高興極了!
最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺(tái)，對(duì)陳老師行個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)：“祝陳教師新年快樂(lè)!”他又對(duì)同學(xué)們拱拱手，彎彎腰拜拜年。
不知不覺(jué)2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，聯(lián)歡會(huì)也結(jié)束了!元旦結(jié)束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學(xué)的友誼，是別的班不能相比的。
翻開(kāi)日歷，翻開(kāi)了新的一年，翻開(kāi)了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。
過(guò)去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開(kāi)始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書(shū)。課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛(ài)好，報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(zhǎng)，從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái)，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對(duì)新年的美好憧憬。
殘雪掩飾不了元旦的歡欣場(chǎng)景，整片天好像都沉浸在了節(jié)日的美好中，留下一縷燦爛的金絲，仿佛在我腦海中又融入了什么東西，使我不禁又去尋覓，去回憶……
衣著華麗的主持人們念著華麗的文字，使一個(gè)個(gè)華麗的節(jié)目展現(xiàn)在我的眼前。燈光盡情揮灑著快樂(lè)，閃爍著迷人的光芒。“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”，它的光并不能勝過(guò)開(kāi)場(chǎng)舞的演員們。男孩子穿著喜慶的紅色，女孩子們穿著蝴蝶翅膀般美麗的服飾。在釋放著自身的無(wú)限魅力。他們似一個(gè)個(gè)長(zhǎng)袖善舞的仙女，在大紅燈籠的映照下翩翩起舞。宛如破繭而出的蝴蝶般婀娜多姿。那優(yōu)美的舞姿帶動(dòng)著青春徜徉的步伐，在白雪皚皚的冬季綻放出了屬于自己的一片姹紫嫣紅!我的心一下子在北風(fēng)呼嘯中享受到了春意融融的含義。
他們的表演精彩絕倫，贏得了一片喝彩聲。那個(gè)歡喜的場(chǎng)面永遠(yuǎn)地駐留在元旦的美麗字眼上。
“才賞舞者姿，又聆國(guó)粹韻?！背錆M著古色古韻的京劇將我們帶入了藝術(shù)的天地，我不由得對(duì)中華文化肅然起敬。我仿佛回到了古代，在木椅上靜靜的曬著太陽(yáng)，看紫黑色的琉璃瓦折射出太陽(yáng)的光輝，呈現(xiàn)出一片悠然的古代氣息。聯(lián)想之余，我有對(duì)這表演者肅然起敬，一位六年級(jí)的學(xué)生，竟唱得如此美的韻律。在一旁觀賞的老年人們精神矍鑠，隨聲附和著。他們那陶醉的樣子也是這節(jié)日美麗的一部分，為歡慶的日子勾勒一筆夕陽(yáng)的美意。表演結(jié)束，聽(tīng)眾如癡如醉。那鏗鏘有力的聲音繞梁三匝，仿佛在屋宇間升騰出一種意境……
老師們也被這節(jié)日的歡歌笑語(yǔ)打動(dòng)，一改冷峻的面孔，和藹可親的表演節(jié)目。先是《印度新娘》。女老師們穿著淡黃色的衣服，好像是印度的女郎，深邃的眼睛傳達(dá)著殷永的情，更傳達(dá)著對(duì)芊芊學(xué)子的愛(ài)。老師們曼妙的身材與優(yōu)美的舞姿交織出一片歡樂(lè)與甜蜜。
男老師們也不甘示弱，一首優(yōu)美的歌曲帶給我們無(wú)限的遐想。老師們西裝革履，服裝襯著那高亢的歌聲，在我的心靈深處游蕩，好似驚濤拍岸，又宛若秋風(fēng)絮語(yǔ)。
綿綿絮語(yǔ)般的音樂(lè)被奔放的歌聲取代，街舞舞者們的動(dòng)作帶動(dòng)了整個(gè)靈動(dòng)的青春!聯(lián)歡會(huì)在一片掌聲和一曲《相親相愛(ài)》中告別了，但經(jīng)過(guò)歌聲與笑臉的渲染后，它變得絢麗多姿!
屋外的雪像潔白的紗綾飄落在校園中，輕輕敷在元旦聯(lián)歡會(huì)的記憶上，悄悄隱藏在我的腦海，一抹夕陽(yáng)余暉下，雪，熠熠生輝……
時(shí)光荏苒，讓我們不覺(jué)為之嘆息，一學(xué)期即將成為我們身后的回憶。為了提高我們兄弟社團(tuán)的影響力，特通過(guò)建立娛樂(lè)互動(dòng)平臺(tái)，讓我們各社團(tuán)的新成員之間相互認(rèn)識(shí)，交流，增強(qiáng)兄弟社團(tuán)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和各部門成員之間的合作意識(shí);展示社團(tuán)特色，樹(shù)立良好形象，推廣社團(tuán)理念，讓更多的人能夠了解我們各社團(tuán)的相關(guān)情況;同時(shí)也為擴(kuò)大各社團(tuán)的知名度，提高我們兄弟社團(tuán)在社團(tuán)中的地位以及慶祝我兄弟社團(tuán)在社團(tuán)文化月活動(dòng)中取得的成功。應(yīng)廣大會(huì)員的強(qiáng)烈要求，本著以加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)為目的于12月20日19：30成功舉辦了以“唱響夢(mèng)想，舞動(dòng)青春”為主題的元旦文藝晚會(huì)。
在這次晚會(huì)中，我們從中收獲了許多，主要有：
1、積極準(zhǔn)備，考慮全面
雖然準(zhǔn)備的時(shí)間較少，但我們各部都積極地安排出時(shí)間準(zhǔn)備晚會(huì)的節(jié)目，并且各部都各自展現(xiàn)才華，排練出各自有特色的節(jié)目，豐富晚會(huì)的內(nèi)容。與此同時(shí)，我六社也積極準(zhǔn)備整個(gè)晚會(huì)的準(zhǔn)備工作，犧牲休息時(shí)間購(gòu)買晚會(huì)所需物品，做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備，以防有突發(fā)事件。
2、合理分工合作
這次活動(dòng)，我們充分利用了各社的人力資源，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，做好晚會(huì)的準(zhǔn)備工作。由此也加強(qiáng)了我兄弟社團(tuán)間的合作聯(lián)系。
3、冷靜處理突發(fā)事件
智者千慮也必有一失。在晚會(huì)即將開(kāi)始時(shí)，由于演員緊張，干事粗心不能使安排好的流程順利進(jìn)行。面對(duì)這突發(fā)事件，我們的工作人員沉著冷靜，立即重新制作，與此同時(shí)，我們的主持人也隨機(jī)應(yīng)變，調(diào)動(dòng)節(jié)目的順序，把游戲提前進(jìn)行，把晚會(huì)的活躍氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
4、氣氛活躍
在本次晚會(huì)中，主持人充分體現(xiàn)了帶頭作用，積極活躍晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，積極參與到各游戲節(jié)目中。各社長(zhǎng)也積極帶領(lǐng)社員與其他社員進(jìn)行交流，加強(qiáng)了各社的聯(lián)系，促進(jìn)了干部之間的友誼。
從總體上看，此次晚會(huì)是圓滿的，我們也給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。但在晚會(huì)的籌劃過(guò)程中，我們也出現(xiàn)了一些不足之處：如聯(lián)系不夠緊密、辦事效率還不夠等等
我們堅(jiān)信，在老師的支持和指導(dǎo)下，在社聯(lián)的幫助下，我們會(huì)做得更好。
★ 關(guān)于過(guò)春節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)800字5篇