開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。下面是小編帶來的有關開題報告心得體會，希望大家喜歡
為進一步深化課程改革，加強我市小學音樂課堂教學研究，探索“科研促教”的有效途徑，促進跟崗學員教學能力的提高，2015年1月14日,_市鐘_名師工作室開展了教研活動暨工作室專項課題開題報告會。
鐘起珍老師作了《基于微課的名師工作室研修課程開發(fā)的實踐探索》的專項課題開題報告,為工作室確立明確的方向標，促進、優(yōu)化了工作室教師培訓，引領工作室成員共同成長，鐘老師兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻精神的敬業(yè)精神，無不激發(fā)著我們每一個成員的學習和教研熱情，報告得到了常平教育局科研專干鄺志偉老師和_市教育局音樂教研員田素梅老師做了精彩的點評和充分肯定，并且提出了中肯的建議，勉勵課題組成員把課題做好，共享學習資源。
上午，劉_老師的匯報課《我們怎樣長大》，帶學生體驗了二聲部合唱的樂趣，課堂運用了體驗、模仿、探究、合作等方法學唱歌曲，展示了精彩的課堂;同時，也給我?guī)硪恍┧伎?，在我們的常態(tài)教學中，結(jié)合學生的實際情況，要在40分鐘，較好的完成二聲部教學的歌曲，著實有挑戰(zhàn)，要想達到較好的教學效果，除了老師的引領教學，更重要的是要基于學生有較好的音樂素養(yǎng)，最基本的就是較好的識譜能力、音準、節(jié)奏，基于這個基礎上，要完成一節(jié)二聲部合唱教學，是完全可以的，所以還是要回到我們的教學常態(tài)原點來思考，在常態(tài)的音樂教學中，對學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，是我們音樂教師應該長期堅持，而且要落到實處的一項重要教學任務。對于劉軍良老師的這一節(jié)課，很多老師都給出了很寶貴的建議，也提出了一些自己的見解和思考，我也很受啟發(fā)。
昨天，幾位師兄開題，作為一旁聽者，聆聽各位老師的點評，頗為受益，現(xiàn)記心得體會如下，以供日后參考：
1.問題意識。選題要有針對性，無論是理論性的還是制度性的，都要有一個問題意識。論文寫作的目的在于解決問題，不能為了論而論。
2.選題自信。選題者要對自己的選題有自信，有信心。
3.主線思路。論文的結(jié)構(gòu)要突出主線或核心。主線是一把直指問題的利劍，必須反復打磨，深入論證。主線確立后，思路要打開，要周延，沒有一個相對成熟的思路，就沒有完整的論文結(jié)構(gòu)。
4.研究方法。關于研究方法，是貫穿于論文文本之中的，不能為突出方法而設專章，這是顛倒了目的和手段。以實證主義方法為例，“調(diào)查分析”或“現(xiàn)實考察”并不必然設置專章描述，其中數(shù)據(jù)和資料大可融入相關章節(jié)。
5.范式提煉。理論研究要提煉，制度研究講對策。所謂提煉就是提煉范式、概念，社會科學之所以可能成為科學的關鍵一步就在于概念的精確度和涵攝力。
6.學科意識。行文上要有學科意識，法學論文一定是法言法語。借鑒其他學科的內(nèi)容時尤其要注意范式轉(zhuǎn)換，不能陷入其他學科而不能自拔。
7.學術綜述。文獻綜述要區(qū)分制度和學術，綜述的一定要是學術，而不能是制度。
8.綜述目的。在對其他學者進行綜述后，不能述而不評，要有評析，指出其長短正誤或空白，借以點名自己的創(chuàng)新之處或可能的貢獻。
9.課題依托。以中心課題為依托的開題，首先要深度把握所屬團隊的已有成果，并對其進行專門綜述。這是整個論文的基礎。
10.文獻列舉。參考文獻要注意相關度和新穎性。兩種版本時，要使用最新版本。中外文獻要區(qū)分，論文和專著要區(qū)分。同一種類要有一定的次序，或拼音，或筆畫。
論文開頭的報告重嗎?
一、開題報告書雖然不重大，但開題報告書要登載到論文上必須全篇重大，所以單獨提交開題報告書沒有影響，但是有些方面需要自己寫，國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，或者綜述中的評論部分需要你…… .
畢業(yè)論文開題報告的文獻綜述是怎么寫的?
論文寫作前需要做很多準備，首先是開題報告，開題報告主要由四個部分組成。 但總體包括前言、主題、總結(jié)和參考文獻四個部分。 …是.
論文的開頭報告有什么作用?
開題報告是畢業(yè)論文寫作過程中不容忽視的常識性問題。 總而言之，開題報告就論文主題的現(xiàn)有文獻進行了評論，一般將重點放在現(xiàn)有文獻的缺點上。 指出自己的研究方向和研究思路。 那么，寫開題報告書主要有什么目的呢?1 .體現(xiàn)研究價值的論文是否有研究價值，首先要在開題報告書中明確表達…… .
論文開題報告上的基本思路和主要觀點有何不同
差異在于： 1、基本思路是基本總結(jié)論文內(nèi)容，著重于研究過程。 2 .基本觀點是論文結(jié)構(gòu)的一部分。 是論文內(nèi)容的項目摘要，強調(diào)摘要。 開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和日程安排四個方面。 因為開題報告是用文字表現(xiàn)的論文的總構(gòu)想，所以篇幅可以不太大，但計劃研究的課題是…… .
論文開頭報告的研究方向如何寫
提供開題報告書的示范例，作為參考，如果有什么不明白的地方請問我。 希望能對你的開題報告書的寫作有幫助。 以下闡述對這次開題報告的體會。 一、本科生剛剛進入研究生大門，自由改變自己的角色是很困難的。 以前每班都上課和考試，有老師的計劃安排。 現(xiàn)在根據(jù)意識…… .
畢業(yè)論文開頭報告的文獻是怎么寫的
總結(jié)一下，其中有綜合性的，不是論述，而是評論和評價很多。 光評論還不夠，觀點、材料和方法也要綜述。 “綜合”要求對文獻資料進行綜合分析、總結(jié)整理，材料更加精練明確，邏輯水平更高的“述”，要求對綜合整理的文獻進行比較專業(yè)、全面、深入、系統(tǒng)的論述。 總之，文獻的總論…… .
研二的上學期快要結(jié)束了，導師早就告訴我們這學期末要開題，開題大概定在元月20號左右吧，我的開題報告。導師前一個月就要求我們寫開題報告，也就是說離開題的時間大概還有2個月吧。在導師的催促之下，2周前我給導師提交了我的開題報告。本來以為沒什么，開題報告嘛，我以為就是寫個框架，差不多敷衍了事就完事了。何況我一直都在看和我課題相關的文獻和資料，我以為我的開題報告應該是沒什么問題的。在我提交開題報告后的一周左右，導師找了我和另一名同學(導師本屆一共就帶2名學生)，當面和我們說了開題報告存在的問題，從很細微的格式問題一直到大的方向的問題都有。本來我以為寫的很完美的開題報告，導師給挑出了很多問題，我暗暗佩服他的嚴謹、認真。我以為回去改改就行了，可是到了最后，導師直接丟出四個字"回去重寫"。
回去以后，我針對他所提的問題，對我的開題報告進行了詳細的修改。在我再次確認"完美"以后，我再次提交給他了。過了幾天，我收到了導師的郵件，這回沒有叫我當面去說了，是通過郵件。我看了郵件，我忽然有種淚涌的感覺。他在我的開題報告每個他認為不合格的地方，都加上了詳細的批注，并且找出了5處錯別字和一處標點符號的錯誤，這些錯別字和標點的錯誤，我想只有在語文課上才會分的那么細。我看著它給我的批注，我半晌沒說出話，我真的很感動很佩服他，他的嚴謹認真徹徹底底折服了我。
一、題目(標題、文題)
論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個好的題目應盡可能在一完整的的句子中囊括三個基本要素，即研究對象、處理方法和達到的指標，使讀者和編輯對論文研究的內(nèi)容一目了然。例如：對心肌梗塞病人(研究對象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護指標的觀察及護理(達到的指標)，這三個要素并無先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進行調(diào)整和取舍，但無論怎樣調(diào)整，必須直接反映論文所表達的內(nèi)容。要用有限的文字表達數(shù)千字的論文內(nèi)容，使題目起到畫龍點睛的作用，就必須學會概括、準確、新穎、精練地表達主題的技巧，具體要求：
l.概括：即用簡短的文字囊括全文內(nèi)容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶。
2.準確：用詞應符合醫(yī)學詞語規(guī)范，準確表達論文的特定內(nèi)容，實事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時詞語，例如“肺癌護理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關于肺癌化療期間預防化療藥物反應的護理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在國際文獻檢索中已普遍用HBsAg表示，再用“澳抗”就不夠適宜。
3.新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護理”，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎性，而文章觀察的內(nèi)容是有關白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理”，則較為明確、新穎。