個(gè)人甲骨文學(xué)習(xí)心得體會(huì)700字

2024-03-12 04:39:38| 小揚(yáng)21147

甲骨文，是中國(guó)的一種古老文字，又稱“契文”、“甲骨卜辭”、“殷墟文字”或“龜甲獸骨文”。是目前我們能見(jiàn)到的最早的成熟漢字，主要指中國(guó)商朝晚期王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字，是中國(guó)及東亞已知最早的成體系的商代文字的一種載體。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)甲骨文心得體會(huì)，希望大家喜歡。

甲骨文心得體會(huì)1

去年9月，由于對(duì)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)情況不是很滿意(因?yàn)樽约簺](méi)好好學(xué))，以及對(duì)大四整天的“無(wú)所事事”，使我在找工作時(shí)有點(diǎn)不知所措。就在這時(shí)，北京甲骨文(盈佳科技)學(xué)習(xí)中心走進(jìn)了我的視線，我決定作出改變，為自己的未來(lái)選擇一個(gè)方向，一個(gè)自己喜歡且向往的方向。其實(shí)之前也看到過(guò)一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如安博、中軟等，經(jīng)過(guò)一些列的比較，發(fā)現(xiàn)甲骨文的培訓(xùn)更為系統(tǒng)和全面，師資力量也更為強(qiáng)大，所以最終選擇了北京甲骨文(盈佳科技)學(xué)習(xí)中心，到了甲骨文培訓(xùn)軟件開(kāi)發(fā)。

在北京甲骨文(盈佳科技)學(xué)習(xí)中心附近租了小房間，每天上課，吃飯，下課。晚上回家敲幾個(gè)小時(shí)代碼。剛開(kāi)始學(xué)基礎(chǔ)時(shí)候，沒(méi)怎么敲，以理解為主，特別是線程，多態(tài)部分。后來(lái)老師來(lái)教我們指針?lè)矫娴闹R(shí)了。從哪個(gè)時(shí)候我每天消化當(dāng)天的課程，課堂上沒(méi)消化的回家繼續(xù)，學(xué)懂為止。我覺(jué)得我在這個(gè)時(shí)候進(jìn)步的特快，以前沒(méi)理解的知識(shí)學(xué)指針的時(shí)候都能理解了。最后甲骨文2個(gè)項(xiàng)目也不是那么難了。如果真的要說(shuō)什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我只能說(shuō)堅(jiān)持就是勝利。

就業(yè)方面，感謝甲骨文給我們提供這么多的機(jī)會(huì)，來(lái)招聘的公司絡(luò)繹不絕，各種好公司，像infosys,德邦物流，東南融通等等這樣的大而有名的企業(yè)對(duì)我們既是一種挑戰(zhàn)又是一種鼓舞，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)它們這樣的大公司離我并無(wú)遙遠(yuǎn)，當(dāng)然這里要感謝在就業(yè)方面對(duì)我諄諄教誨的老師們，就業(yè)部老師教了我們很多就業(yè)方面的知識(shí)和技巧，他們還加班給我們做模擬面試，對(duì)我們的心態(tài)，語(yǔ)言組織，應(yīng)對(duì)技巧等各方面進(jìn)行了指導(dǎo)，在我們掌握了強(qiáng)大的知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，就業(yè)方面也有了一定的心得，我感覺(jué)如虎添翼，加上我的自信，然后再通過(guò)自己的努力，我很榮幸進(jìn)入了理想的公司，我欣喜若狂··

最后衷心的感謝北京甲骨文的所有老師，您們辛苦了，我一定把握機(jī)會(huì)，倍加努力··

甲骨文心得體會(huì)2

原來(lái)，甲骨文和大明五經(jīng)(詩(shī)經(jīng)，尚書(shū)，易經(jīng)，禮紀(jì)，春秋)是配套的，如果認(rèn)識(shí)甲骨文，讀五經(jīng)就容易得多，因?yàn)樗鼈兌荚诠澳莻€(gè)時(shí)期。

今天學(xué)了幾個(gè)甲骨文字，體會(huì)多多。比如，甲骨文“秉”字的本意是手握一束莊稼”，《詩(shī)經(jīng).小雅.大田》裏說(shuō)“彼有遺秉”——田裏還遺留著一束束莊稼。如果不知道甲骨文“秉”字的本意，用我們現(xiàn)在秉字的引申義，“彼有遺秉”就不好理解了。再比如“成”字，甲骨文的本意是“成盟”“成約”，《左傳.，成公十七年》裏有“秦晉為成”——秦國(guó)和晉國(guó)締約為盟國(guó)了。懂甲骨文的看到這個(gè)“成”字就能馬上明白是什麼意思。

昨天，別人看我在本子上畫(huà)甲骨文畫(huà)上了癮，就說(shuō)：“甲骨文很深啊!”我說(shuō)：“其實(shí)是所有字裏最容易的，因?yàn)槎嗍菆D畫(huà)樣象形的。只是我們從沒(méi)接觸它才覺(jué)著難。我是個(gè)懶人，我肯學(xué)的一定是世上最容易的?！?/p>

在海外有華裔小孩開(kāi)始不好好學(xué)漢字，有一回給一個(gè)女孩講她的名字可以用畫(huà)畫(huà)出來(lái)，並畫(huà)給她看，從那天開(kāi)始她便愛(ài)上了漢字，現(xiàn)在還經(jīng)常很神氣地教同學(xué)呢。

甲骨文心得體會(huì)3

我即將離開(kāi)北京甲骨文(盈佳科技)授權(quán)學(xué)習(xí)中心，在走之前我談一下我的學(xué)習(xí)體會(huì)吧，個(gè)人覺(jué)得甲骨文的老師講的都還是挺詳細(xì)的，至于講的內(nèi)容深不深，那要看不同技術(shù)不同老師的講授，但相信大部分的甲骨文學(xué)員還是力求詳細(xì)不求深度的，因?yàn)楫?dāng)你把一個(gè)知識(shí)了解的很詳細(xì)很全面了之后，你就有能力去有針對(duì)性的學(xué)習(xí)更深入的知識(shí)點(diǎn)了，方式很多樣，可以去看書(shū)，還可以去問(wèn)項(xiàng)目經(jīng)理，總之，把基礎(chǔ)打好才是最重要的。如何才能把基礎(chǔ)打好，這是一個(gè)比較困難的事情，說(shuō)困難是因?yàn)榇蚧A(chǔ)是最需要時(shí)間的。

課后最好能夠?qū)Ξ?dāng)天所講的內(nèi)容回顧一遍，說(shuō)實(shí)話能夠做到這條的學(xué)員非常的少，相信大部分學(xué)員都是在課上跟著老師將代碼敲了一遍，課后覺(jué)得代碼都敲過(guò)了，也沒(méi)必要再敲一遍，這樣想真是大錯(cuò)特錯(cuò)，有時(shí)會(huì)覺(jué)得老師敲過(guò)的代碼挺簡(jiǎn)單的，但當(dāng)你不參考老師的代碼獨(dú)自去敲那段代碼時(shí)相信你會(huì)遇到很多問(wèn)題。代碼必須要不停的敲，只有敲的熟練了之后你才敢說(shuō)你對(duì)這部分知識(shí)真的掌握了，因?yàn)樵谡夜ぷ鞴P試時(shí)遇到編程題的時(shí)候，你面前只有筆和紙，

沒(méi)有老師的代碼，沒(méi)有書(shū)籍資料，這時(shí)你怎么辦，還要靠想來(lái)解決問(wèn)題嗎，我在來(lái)甲骨文培訓(xùn)之前曾經(jīng)參加過(guò)一次筆試，記得有一道題是讓我連接數(shù)據(jù)庫(kù)，執(zhí)行查詢后再對(duì)結(jié)果集進(jìn)行相關(guān)的操作，大部分同學(xué)應(yīng)該對(duì)這段代碼都背的不能再熟了，但沒(méi)來(lái)甲骨文培訓(xùn)之前我練的非常少，知道如何取得數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，但具體代碼就不那么確定了，結(jié)果我寫(xiě)錯(cuò)了，在這之后我特別注意這方面的訓(xùn)練，同樣一段代碼我會(huì)隔段時(shí)間就打一次，只要有用到的地方都親手去打而不是把以前的代碼進(jìn)行復(fù)制粘貼。

另外還有一個(gè)關(guān)于敲代碼的問(wèn)題，就是上課跟不上老師進(jìn)度的學(xué)員千萬(wàn)別苦撐著跟著老師敲，這對(duì)你來(lái)說(shuō)一點(diǎn)好處都沒(méi)有，有一點(diǎn)好處就是鍛煉了打字，上課的時(shí)候理解知識(shí)最重要，代碼可以課后敲，不會(huì)的就參考一下老師的代碼，當(dāng)你聽(tīng)懂了之后再敲會(huì)更有感覺(jué)。

甲骨文心得體會(huì)4

學(xué)習(xí)甲骨文的感受大家好。

以前跟著傅老師學(xué)習(xí)的，還有今天新的面孔跟著傅老師學(xué)習(xí)的，大家下午好。

咱這個(gè)項(xiàng)目從去年2015年11月27號(hào)啟動(dòng)以來(lái)，到今天為止有五個(gè)月的時(shí)間了吧。

我從學(xué)習(xí)甲骨文真符以來(lái)，不管是對(duì)生活，還是(其他方面)，尤其最主要的是對(duì)古圣先賢古文的理解，感覺(jué)是最受益的。

以前學(xué)習(xí)《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《老子》還有《易經(jīng)》這些，就像傅老師說(shuō)的，時(shí)不時(shí)地就給概念化了，按照現(xiàn)代的理解去理解當(dāng)時(shí)的真言。

經(jīng)過(guò)傅老師培訓(xùn)還有甲骨符的學(xué)習(xí)之后，在讀古文的時(shí)候有一種感覺(jué)，雖然沒(méi)有全部讀懂，但是每個(gè)(字)的感覺(jué)已經(jīng)突然發(fā)生變化了。

真言是一字多義的，先秦時(shí)期的真言是一字多義。

越往后，先秦到明清時(shí)期寫(xiě)的文言文，唐宋時(shí)期大文豪寫(xiě)的這些文言文，和上古的真言比起來(lái)，從自我的感覺(jué)上就發(fā)現(xiàn)文言是一字一詞的，或者說(shuō)一字一義的。

而真言是一字多義，或者一字廣義這樣的，而文言是一字一詞，一字一義的。

然后到民國(guó)時(shí)期，到現(xiàn)在的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家說(shuō)話都成了幾個(gè)字說(shuō)了一個(gè)意思，就像白話似的，說(shuō)了一大堆最后反映了一個(gè)意思，就是幾字一義。

然后到現(xiàn)在好多人寫(xiě)的書(shū)，好多書(shū)一寫(xiě)出來(lái)就這么厚，什么什么文集這些，很快就翻完了，但是發(fā)現(xiàn)講的道理和古人的真言沒(méi)法比的。

并且自我感覺(jué)，像這么厚的文集，現(xiàn)代人寫(xiě)的這些白話的書(shū)，再過(guò)上一百年兩百年，可能兩百年的后人去看這個(gè)白話的東西的話，可能意思又變了，完全不是那個(gè)意境了。

而真正的像甲骨文，還有當(dāng)時(shí)

甲骨文心得體會(huì)5

太陰之精”是它的補(bǔ)充說(shuō)明。由此可見(jiàn)，“月”，象形，本義指“月亮”。另外，“月”的字義也經(jīng)歷過(guò)發(fā)展。下面試舉例說(shuō)明：

1.月亮。名詞。王昌齡《出塞》詩(shī)：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)(月亮還是秦時(shí)的月亮，...邊關(guān)還是漢朝時(shí)的邊關(guān))，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還(許多離家萬(wàn)里的軍人在塞外作戰(zhàn)，不得回家)。

2.后引申指“月光”。名詞。盧綸《塞下曲》詩(shī)：月黑雁飛高(沒(méi)有月光的...夜晚，大雁高飛)，單于夜遁逃(匈奴首領(lǐng)趁黑夜遁逃)。現(xiàn)指“月光”或“象月亮形狀的”。用作形容詞。如：月白風(fēng)清、月餅等。

3.后來(lái)人們把月亮由圓到缺，由缺到圓所經(jīng)歷的一個(gè)周期的時(shí)間稱為月，一年有十二個(gè)月。名詞。白居易《大林寺桃花》詩(shī)：人間四月芳菲盡(農(nóng)歷四月，..大地的繁花已凋謝)，山寺桃花始盛開(kāi)(大林寺的桃花才開(kāi)始盛開(kāi))。

其中，在羅振玉的考釋中有提及“月”之“月份”含義，但他亦認(rèn)同“月”的本義指“月亮”。他以“歲月”一詞為例，認(rèn)為“歲月”之“月”為月份之意，但此“月”乃借用“日月”之“月”，“月”的本義指月亮，實(shí)為合理。見(jiàn)“。以歲字例之。當(dāng)為歲月之月本字。作月者。日月之本字。然卜辭中凡某月巳借用日月之月。而罕用本字之矣?！?《增訂殷墟書(shū)契考釋卷中》)由上可見(jiàn)，“月”字本義指“月亮”，字義經(jīng)歷過(guò)“月亮”、“月光”、“象月亮形狀的”以及“月亮由圓到缺，由缺到圓所經(jīng)歷的一個(gè)周期的時(shí)間”的發(fā)展。

二、“月”“夕”二字不同

除了本義及其字義的發(fā)展值得關(guān)注之外，我們也要注意到“月”字的字形在流傳中常與“夕”字互相混淆這一現(xiàn)象，而關(guān)于“月夕二字是通用抑或是相異”這個(gè)問(wèn)題的答案在各大家的考釋中也是不盡相同。卜辭“月”“夕”二字習(xí)見(jiàn)，然而字形卻一樣，都有兩種寫(xiě)法是夕;和。換言之，孤立地看起來(lái)，是月，也是夕，也是月。因此不少人認(rèn)為卜辭月夕無(wú)別，可以通用。其中，孫詒讓和董作賓兩位大家對(duì)此觀點(diǎn)抱以認(rèn)同。孫詒讓認(rèn)為：“月當(dāng)讀為夕。古夕月二字形近多通用?！?《古籀拾遺卷中》)董作賓則在作斷代研究時(shí)，提出“月與夕的互易”問(wèn)題，并認(rèn)為：“契文前后期月夕二字互易其形?！?《轉(zhuǎn)引自李孝定甲骨文字集釋第七》)

但是，我個(gè)人認(rèn)為于省吾的考釋更為合理。因?yàn)椤霸隆薄跋Α倍蛛m容易混淆，但究其本質(zhì)，實(shí)不相同?！跋Α保瑥脑掳胍?jiàn)。指傍晚。因?yàn)樵铝猎谝雇硎强梢钥匆?jiàn)的，是有形體的東西，而“夕”是一個(gè)抽象的名詞，本身沒(méi)有形體可言，故借用“月”這樣一個(gè)與之密切相關(guān)的事物的字形來(lái)表示。見(jiàn)于省吾之考釋：“甲骨第一期到第四期，月字作或。雖然前后期的月與夕也偶然有時(shí)相混，但畢竟是個(gè)別現(xiàn)象。??西周金文月夕二字之所以顛倒，是由于沿襲了甲骨文的晚期作風(fēng)，一直到小篆仍然如此。??月本有形可象，夕則無(wú)形可象，故夕字的造字本義，乃于月字的中間附加一個(gè)豎劃。作為指事字的標(biāo)志，以別于月，而仍因月字以為聲?！?/p>