在“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”到來(lái)之際，中央廣播電視總臺(tái)文藝節(jié)目中心推出融媒體特別節(jié)目《永恒的誓言》。將在2021年4月20日17:00—17:30播出。今天小編在這給大家整理了一些關(guān)于《永恒的誓言》央視特別節(jié)目觀后感，我們一起來(lái)看看吧!
我有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名護(hù)士，成為每個(gè)人心中的白衣天使。
為什么有這樣的想法呢?是因?yàn)槲以诤苄〉臅r(shí)候，鄰居家的奶奶生病住院了，我和媽媽去醫(yī)院看望奶奶。我看到了護(hù)士姐姐們對(duì)奶奶的精心照顧，病房里的人們和護(hù)士姐姐的開心談笑，我頓時(shí)就產(chǎn)生了當(dāng)一名護(hù)士的念頭。
還有一次就是因?yàn)槲疑×?，爸爸媽媽不在家，姐姐把我?guī)У搅酸t(yī)院里，姐姐給我掛了急診，醫(yī)生說(shuō)：“我得了重感冒必須住院治療?！苯憬銕襾?lái)到病房里，不一會(huì)兒一位二十多歲的護(hù)士姐姐拿著“吊瓶”走了過(guò)來(lái)。我嚇的直往姐姐后面藏。護(hù)士姐姐親切的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，不要怕，你是最勇敢的，給其他(她)小朋友做個(gè)好榜樣?！甭犃俗o(hù)士姐姐的話。我頓時(shí)不知哪里來(lái)的勇氣，我將小手伸給了護(hù)士姐姐，不知不覺(jué)中“針”扎上了。我這才知道，原來(lái)扎針不是我想象的那樣可怕。
在醫(yī)生和護(hù)士的精心治療照顧下，我的病很快就好了。在這期間，我有一顆理想的種子也深深地埋在我的心里——護(hù)士。
漸漸地我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了一定的了解。
如果我真的當(dāng)了護(hù)士，我要細(xì)心的照顧好每一個(gè)需要幫助的病人。如果我真的當(dāng)了護(hù)士，我要成為每一個(gè)病人心中的白衣天使。
我一定要刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
聞著醫(yī)院特有的氣味，護(hù)士們走過(guò)了她們的少女時(shí)代;今天，擦拭病人血染的傷口，她們步入了青春年華。青春是美麗的，可又是短暫的，但是即使當(dāng)紅嫩的臉頰逐漸被夜班的勞累所吞沒(méi)，細(xì)滑的雙手被繁雜的工作所侵蝕，她們也絕不會(huì)后悔。因?yàn)樗齻兌加刑焓沟哪侨w美麗的心：她們會(huì)用執(zhí)著的、真誠(chéng)的微笑譜寫青春之歌;她們要護(hù)士的形象變得更加美麗;她們讓病人的心中充滿著陽(yáng)光;請(qǐng)記住我們的可敬可愛(ài)的護(hù)士們!
雖然，她們的工作不曾驚天動(dòng)地，也不會(huì)流芳百世，但她們沒(méi)有為自己是個(gè)護(hù)士而感到悲哀。因?yàn)樗齻兪谴禾斓蔚蔚募?xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;她們似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨;她們是寒冬一一枝臘梅，陣陣幽香帶給病人生的希冀。她們將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因她們的護(hù)理而減少痛苦，因她們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因她們的安慰而樹立信心。
如果說(shuō)護(hù)理工作是一座山，護(hù)士便是那默默爬山的人，要想做一個(gè)稱職的、成功的登山者，領(lǐng)略到“一覽眾山小”的無(wú)限風(fēng)光，就要把自己熔進(jìn)醫(yī)院這個(gè)集體大熔爐里，磨練自己，不畏勞苦不怕臟累，具備良好的心理素質(zhì)與職業(yè)道德，不斷地學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用知識(shí)武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
我作為一名醫(yī)務(wù)人員，肩負(fù)著救死扶傷的重任，承載國(guó)家、社會(huì)、人民的重托，懸壺濟(jì)世，因此我感到無(wú)比的光榮，這將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在這條路上無(wú)怨無(wú)悔地走下去，以院為家是我一生無(wú)悔的選擇。讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛(ài)心播撒到每一位患者的心里。
5月12日是國(guó)際護(hù)士節(jié)。國(guó)際護(hù)士節(jié)是為紀(jì)念現(xiàn)代護(hù)理學(xué)科創(chuàng)始人南丁格爾設(shè)立的節(jié)日，其基本宗旨是倡導(dǎo)、繼承和弘揚(yáng)南丁格爾不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)、救死扶傷、勇于獻(xiàn)身的人道主義精神。在國(guó)際護(hù)士節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書記向全國(guó)廣大護(hù)士致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的慰問(wèn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全社會(huì)都要理解和支持護(hù)士。
5月11日夜，“致敬白衣天使，共同守護(hù)家園”公益云演唱會(huì)以歌手黃雅莉的一曲《我的光》開幕：這世界沒(méi)有想象的那么亮，可我一如既往的充滿力量;不后悔選擇了這樣的時(shí)光，我要我的世界充滿我的光。其實(shí)白衣天使也是我們所有人的光，她們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)帶來(lái)生命和希望，帶來(lái)沖破黑暗的堅(jiān)強(qiáng)和力量，我們必須守護(hù)這道最溫暖的光。
用真心守護(hù)這道光。近日，4名援助湖北醫(yī)療隊(duì)的護(hù)士小姐姐去吃火鍋，她們吃完飯去買單時(shí)，已有人替他們結(jié)了賬，還留下一張暖心的紙條：“你們的負(fù)重前行、換來(lái)了我們的歲月靜好，謝謝你們?！逼鋵?shí)這樣小小的溫情還有很多，景點(diǎn)的優(yōu)惠、乘車的免費(fèi)、小小的敬禮，這些看似微不足道的真心與真情，讓我們的心中升騰起春風(fēng)化雨一般的溫暖。在抗疫一線的護(hù)士們，她們承擔(dān)著常人難以想象的風(fēng)險(xiǎn)，她們?nèi)找共煌尵壬齻兪恰靶聲r(shí)代最可愛(ài)的人”，所以我們用最盛大的儀式送別她們的出征，用最暖心的方式守護(hù)著她們的后方，用最體貼的細(xì)致關(guān)心著她們的身心，愿我們用真心守護(hù)這道光。
用尊重守護(hù)這道光。2月20日，武漢市第七醫(yī)院的護(hù)士搶救完病人，卻被家屬指責(zé)沒(méi)打掃衛(wèi)生間。更可氣的是，有個(gè)別網(wǎng)友辱罵奔赴湖北的醫(yī)護(hù)人員“都是為了錢，為了標(biāo)榜，為了逞能”。白衣天使們前往疫情前線與病魔抗?fàn)?、與死神賽跑，她們時(shí)刻面對(duì)著病毒，很有可能身染疾病。沒(méi)有人愿意去面對(duì)死亡，只是因?yàn)閲?guó)家和人們的需要，他們才選擇逆行出征。但是有些人卻不知感恩，對(duì)于護(hù)士們的付出視而不見，甚至出現(xiàn)攻擊和辱罵。他們自認(rèn)為歲月靜好不過(guò)是理所當(dāng)然，卻不知有人在一直為他們守護(hù)著生命的光亮。尊重是做人的根本，尊重護(hù)士即是尊重生命，愿我們用尊重守護(hù)這道光。
用制度守護(hù)這道光。疫情期間，多地發(fā)布《關(guān)于嚴(yán)厲打擊疫情防控工作違法犯罪行為的通告》，對(duì)傷害醫(yī)護(hù)人員的違法犯罪行為，將依法從快從嚴(yán)查處，這是在用制度去保障護(hù)士的合法權(quán)益，讓她們?cè)诠ぷ鲘徫簧喜辉賾峙氯诵灾械某舐?。除了保護(hù)人身安全，我們應(yīng)進(jìn)一步落實(shí)護(hù)士條例，在執(zhí)業(yè)環(huán)境、薪酬待遇、培養(yǎng)培訓(xùn)、專業(yè)發(fā)展、減輕負(fù)擔(dān)等方面創(chuàng)造更好的條件，讓白衣戰(zhàn)士們不再含淚工作。護(hù)士這份職業(yè)很長(zhǎng)一段時(shí)間里不為外人看重，她們更多是在默默付出與承受，以致有時(shí)會(huì)忽視她們真正的需求。疫情發(fā)生后，我們看到了作為英雄的她們，為武漢拼過(guò)命、為國(guó)家沖過(guò)鋒，她們理應(yīng)受到更多的愛(ài)護(hù)，愿我們用制度守護(hù)這道光。
“我的光，黑暗里依然最閃亮。因?yàn)樗俏?，最溫暖的光。”愿我們都能守護(hù)這道最溫暖的光，讓白衣天使不再受傷，讓逆境英雄最最閃亮!
一身雪白的衣裳，一對(duì)棕色的彎彎角，還有兩顆葡萄似的眼睛，構(gòu)成了一只可愛(ài)的綿羊娃娃，那就是我的“天使”。
“天使”是我的一件生日禮物，當(dāng)爸爸把它送進(jìn)我懷里時(shí)，我就深深的喜歡上了它。我有個(gè)愛(ài)好，就是給布娃娃取名字，比如小狗比特，小貓珍妮，老鼠湯格，那給小羊取什么名字呢?我們能相見就是有緣，它像個(gè)天使飛到了我身邊，就叫它“天使”吧!再說(shuō)，我屬羊，羊就是我的守護(hù)天使，叫它天使是最合適不過(guò)的了。
“天使”歷來(lái)都是一付心平氣和的樣子，好像多大的氣，一見到這只微笑的小羊就化為虛有。記得有一次，媽媽的錢不見了，生氣極了，不管我怎么解釋，都聽不進(jìn)去，一口咬定我就是盜竊犯。我冤枉極了，甩門進(jìn)入房間，獨(dú)自哭泣。正在這時(shí)，可能是哭泣大劇烈，“天使”從架子上滾了下來(lái)，在我前方微笑著，是理解的笑，是安慰的笑，好像在說(shuō)：“小主人，別哭了，我理解你的心情，冤枉是最難受的了，所以我最討厭冤枉。不過(guò)，你想想，冤枉我們的人一定有自己的苦衷，他們已經(jīng)夠苦的了，我們?cè)偕鷼饨o他，那還不是傷口上灑鹽嗎?”我會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，抱住“天使”開心地笑了，氣也跑到了九霄云外。
不久，媽媽就在另一件衣服上找到了錢，還向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。我開心極了，總覺(jué)得是“天使”在暗中幫忙，幫媽媽找回了錢，也還了我清白。
“天使”，“白衣天使”，你們兩個(gè)都在幫助人們解決痛苦，送給人們溫暖。我愛(ài)你，給予我安慰的“天使”，我更愛(ài)你，舍己救人的“白衣天使”。
換位思考即指設(shè)身處地以別人的立場(chǎng)去體會(huì)當(dāng)事人心境(當(dāng)事人的感覺(jué)、需要、痛苦)的心理歷程，也就是說(shuō)經(jīng)常站在別人的位置上，想一想別人的感受。在護(hù)理工作中，換位思考包含兩方面的內(nèi)容：(1)設(shè)身處地站在對(duì)方的角度，體驗(yàn)患者的情緒情感;(2)將自己內(nèi)心的情感投入到與對(duì)方的交往中并感染對(duì)方，它體現(xiàn)在護(hù)士用語(yǔ)言和非語(yǔ)言手段進(jìn)行情感交流。在臨床工作中，護(hù)理人員經(jīng)常遇到一些患者及家屬對(duì)治療、護(hù)理工作不配合或者提出不合理的要求的情況，如果運(yùn)用換位思考，從患者的角度去分析思考，就容易理解患者和家屬。
1 熱愛(ài)患者，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感
護(hù)理工作面對(duì)著“人”這一特殊的服務(wù)對(duì)象，必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，提高自我修養(yǎng)的自覺(jué)性，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，對(duì)工作負(fù)責(zé)任。
2 深入生活，了解患者的心理需要，體諒患者的感受
正確認(rèn)識(shí)患者的情緒情感，設(shè)身處地考慮別人的情緒情感，也就是將心比心。注意分析情緒情感產(chǎn)生的原因，也就是說(shuō)不僅要看到對(duì)方的情緒情感的具體表現(xiàn)，而且要進(jìn)一步分析對(duì)方的這種情緒情感產(chǎn)生的原因，采用角色互換的方式親臨現(xiàn)場(chǎng)去體會(huì)他人的情緒情感。這里最確切的莫過(guò)于一位護(hù)士真實(shí)地從護(hù)士角色轉(zhuǎn)換為患者角色。一名內(nèi)科護(hù)士因患胰腺炎而要接受插胃管，這在內(nèi)科病房是一個(gè)常見的操作。但是她在接受操作前也感到恐懼，情緒高度緊張，在當(dāng)她體驗(yàn)到“實(shí)在難忍” 時(shí)，頻繁地問(wèn)醫(yī)生，幾時(shí)能拔管，雖然她知道至少需要3～5天。護(hù)士在經(jīng)歷這次插管后，非常理解患者的心情，不再以治療的范圍作為衡量患者情緒緊張的尺度。
3 滿足患者的需求
換位思考只能律已，不能律人，強(qiáng)調(diào)滿足人的心理需求為特點(diǎn)。它采取的是通過(guò)潛移默化而非規(guī)章制度。強(qiáng)調(diào)重視人情在默默當(dāng)中做到效果。如糖尿病是一種難以治愈的終身疾病。一名戀愛(ài)中的女患者被確認(rèn)為得了1型糖尿病，但是她拒絕胰島素治療和血糖檢查及計(jì)劃好的飲食治療。在與其交談中得知，她是害怕男友知道自己患有糖尿病而拋棄自己，還認(rèn)為胰島素象毒品一樣，一旦使用就會(huì)上癮，導(dǎo)致用量越來(lái)越大。筆者同主管醫(yī)生一起向患者說(shuō)明這種觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的，注射適量的胰島素是對(duì)自身分泌不足的補(bǔ)充，正確注射胰島素不會(huì)上癮也沒(méi)有危險(xiǎn)，并向患者及其男友耐心細(xì)致地介紹有關(guān)糖尿病知識(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)疾病的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，加強(qiáng)對(duì)飲食運(yùn)動(dòng)及科學(xué)用藥的重視程度。在患者自我保護(hù)意識(shí)提高以后，信心增強(qiáng)，愉快地接受了一切治療和護(hù)理，從而取得了良好的治療效果。
4 超越自我，改變以醫(yī)者為中心的傳統(tǒng)模式
在護(hù)理工作中，護(hù)士不僅要感知患者的權(quán)利，更要意識(shí)到自己和患者是平等的，自己比對(duì)方多的僅僅是專業(yè)知識(shí)和技能。要學(xué)會(huì)傾聽患者訴說(shuō)，學(xué)會(huì)用患者的語(yǔ)言跟他們進(jìn)行溝通，讓他們自己排出輕重緩急的治療方案，當(dāng)他們想聽我們的意見時(shí)提供必要得當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)會(huì)通過(guò)體諒患者的心情，來(lái)考慮患者的需要。
隨著社會(huì)發(fā)展的日新月異，我們已從生物的、心理的、社會(huì)的醫(yī)學(xué)模式來(lái)全面考慮人的健康與疾病問(wèn)題，這勢(shì)必要求護(hù)理人員在更大范圍內(nèi)開展工作，實(shí)施整體護(hù)理。換位思考是促使整體護(hù)理有效實(shí)施的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，運(yùn)用換位思考必能和諧醫(yī)患關(guān)系，構(gòu)建我們和諧的醫(yī)療環(huán)境。
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