六一兒童節(jié)心得體會怎么寫?六一兒童笑臉燦爛,孩子家長喜悅開顏。節(jié)日盛裝展風亮彩,鮮花氣球五彩斑斕,今天小編在這給大家整理了一些關于六一兒童節(jié)心得體會,我們一起來看看吧!
又是一個值得歡騰的日子,五一已經(jīng)過去了,六一又再次迎來,這幾個月的節(jié)日,真是妙不可言。放下了沉重的書包,來到了學校,禮炮聲響徹底了整個校園,一條條彩條踏著云彩撒到了地上,使人們感受到了濃厚的節(jié)日歡慶。一朵朵小花和長長的彩色布子裝扮著我們的校園,像給紙樓房繡上了五彩繽紛的小花,今天,同學們的叫聲異常洪亮,聲音中帶有歡騰的感染。我情緒高潮,總想對著天空抒發(fā)我此時的心情,今天,小樹顯得格外油綠、小鳥的歌聲特別的好聽,是否他們也在慶幸這熱鬧的“六一兒童節(jié)”呢?
一年中,最使我們孩子們快樂的就屬“六一兒童節(jié)了”因為那天,兒童的地位,看著校園外的孩子們想買什么就買什么,一切都是那么自由,而并不過分。今天,作業(yè)老師也不布置了,也不用上課了,我們都擺好了桌子,看表演、吃糖果,我們笑了又笑,笑聲悠啊悠———傳遍了校園的每一角。心情也像被軟綿綿的糖給包裹起來,舒服極了。老師女兒的生日恰好也鑲在了同一天,笑聲共發(fā),蛋糕共享,老師平常顏色的臉也變得滿面春風、笑容四溢。
花圍滿了整個教室、氣球掛滿了整個教室,變得明亮起來,單座著,也像進了天堂,像在天空的云上飛來飛去,要是沒有門,就連個東南西北也看不清。
各種才藝比賽開始了,我也積極的參加了書法比賽,以前,自己的才華快被埋沒了,這下,我總算可以大顯神威了,揮筆又是一張,我信心十足地把我寫的那幾個大字叫了上去,老師看了又看,點了點頭,放下了紙,我急忙跑出了比賽場地,與朋友們?nèi)バ蕾p各種作品。
比賽結束了,會也散了,我的心還是被那一幕幕激動的景象所吸引,時間,請再慢一點兒吧,讓我們再快樂幾秒中。
20__年六一兒童節(jié),以過一個“搞笑、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨,以“書香中成長,期望里起飛”為主題,開展豐富多彩的文化娛樂活動,讓孩子們過一個充實而又有好處的節(jié)日,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感,充分展示學生的才華?;顒有问蕉鄻?,資料健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用,受到了廣大家長的一致稱贊?,F(xiàn)將我校系列活動開展狀況總結匯報如下:
一、領導重視,精心組織。
我校領導高度重視慶六、一系列活動的開展狀況,認真制定,圍繞活動主題,用心探索,因地制宜地制定了整個活動。并將籌備工作落實到班級、人頭,構成人人參與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛圍,擴大宣傳聲勢和影響,用心爭取社會各界對活動的支持和參與,并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介,加大本次活動的宣傳力。
二、隆重的的表彰活動
這天的表彰活動,共表彰了六十多個優(yōu)秀個人。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過證書和獎品,臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績,也讓在場的家長們重新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。
這天的校園里一陣陣歡欣雀躍,每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉,體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎,有的沒有,但是我們都在參與中充實了自己,加強了班級的凝聚力,都度過完美的節(jié)日時光。這才是本次活動的宗旨。
這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。能夠說,今年的“六一”,作為活動的組織者,雖然我們付出了許多勞動,但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,我們的辛苦是值得的。
再過幾天,就是“六一”國際兒童節(jié)了,相信有相當多的少年朋友已經(jīng)在歡欣鼓舞,心潮澎湃了。
在兒時,我又何嘗不是如此。盼望著,盼望著,看日歷一頁頁的翻過,向大人爭取幾毛錢的活動經(jīng)費,準備買幾瓶汽水,幾個面包,幾塊糖果。有時還要準備一個小節(jié)目,好在伙伴們面前展示一下自己的風采。
“六一”節(jié)如期來臨之時,二百來人的小學校就熱鬧起來了,老師們找來旗子,領著同學們浩浩蕩蕩地向南山奔去,首先是爬山,一路上也是歡聲笑語,有時還歌聲飛揚!接下來的活動就是挖寶。所謂挖寶,就是由老師先將寫有獎品的字條放在石頭底下,樹枝上,抑或是草叢里……然后由同學們?nèi)フ覍?,并領取獎品。我向來是挖不到的,只能跟著同學們飛奔著四處找,體會探險般的刺激。當有同學驚呼、驚嘆、炫耀自己是在哪里找到了自己的好運時,我便奔向他那里,以他的成功經(jīng)驗為指導去找尋,結果仍是找不到?!澳昴晔昴晖?,就這樣懷著夢想,懷著憧憬,略有些遺憾地,不知不覺中已走過了自己的童年。
等我從師范學校畢業(yè)又回到了我當初讀書的小學校時,驚奇地發(fā)現(xiàn)過“六一”的傳統(tǒng)仍然沒有變,于是我便積極投入到“六一”兒童節(jié)的籌備之中,讓同學們把這個屬于童年的節(jié)日過得更加記憶深刻,與眾不同。依舊是爬山,依舊在挖寶,我還和老師們一起在青青的山坡上一起野餐,一起喝啤酒。留下了好多的老照片在影集里,也留下了好多值得懷念的生活在影集里。
再后來,孩子們的“六一”就不那么幸運了。安全責任成了橫在孩子們奔向自由與快樂路上最大的絆腳石。學校也不敢組織集體的野游活動,只是把孩子們關在學校里聯(lián)歡一下,有時干脆就放假了。我不知道該如何注視孩子們那一雙雙渴盼的眼睛。“六一”對于孩子們的吸引力也大不如前,有些孩子甚至更愿意在圣誕節(jié)時到教堂去感受歡樂的氣氛。
今年,欣聞學校做出改變,要在“六一”兒童節(jié)時恢復過去的傳統(tǒng),由老師們陪伴著孩子自由放飛心情,尋找歡樂。多年未玩的挖寶活動大概也會重新回到孩子們的生活之中吧。真為今天的孩子們感到幸運!也為教育理念的回歸感到由衷的高興!
給孩子們留下一個值得永久回味的童年記憶,我想這應該成為我們教師的重要職責吧!
孩子們歡快的六一兒童節(jié)過去了,忙碌排練的藝術節(jié)過去了,辛苦訓練的運動會過去了,大半個學期過去了??然而,在這時候,才沒有各種學習的壓力,衛(wèi)生,紀律的壓力,心理的壓力等等,師生們的“心距”才越縮越小,越來越近。
這期間,我們老師似乎也在過六一,跟著孩子們一起“樂不思蜀”地排練起來,雖然每天上班時間更早了,下班時間更晚了,課時我們能更好地融為一體,為了同一個目的,全班擰成一股繩??
六年級的匯演被定為大合唱,似乎有點干吧,但,那又怎樣?我們依然可以化妝,依然可以展現(xiàn)團結合唱的風采,這段時間,我從一個英語教師的身份轉(zhuǎn)化到了一個音樂教師的身份,給學生糾正音調(diào),音高,糾正合唱需要的配套動作等。這時,我才發(fā)現(xiàn),有些學生的歌喉也是很美麗的,響亮的,動聽的。
兒童節(jié)的活動,豐富多彩,我們師生聯(lián)手共同創(chuàng)建了板報,展板的室內(nèi)的文化,這是,我才發(fā)現(xiàn)有些同學手很巧,更用廢舊物品做成精美的、各式各樣的手工,使得白白的的墻壁變得鮮活起來了。通過所有這些活動,我班的凝聚力得到了有效的提高,讓我們師生的距離拉的更近。
我們聽到“六一兒童節(jié)”有比賽節(jié)目時,同學們顯得異常興奮。大家都想為最后的一次“六一”劃上一個圓滿的句號。
很幸運的,我被分配到了幫腳比賽。老師發(fā)給了每位運動員一條帶子用來綁腳。
說干就干,我和四個伙伴跑跳著到了樓下?!斑@還不容易?不就綁著腳跑嗎!三兩下就搞定了”。
同學們信心滿滿,我們迅速拿袋子綁到腳上,已經(jīng)迫不及待了。只聽“嗦”的一聲,其中一個同學沖了出去,可大家還沒準備好。果然,他“咚”的一聲摔在了地上,成了大家的笑柄。這激怒了他,他開始賭氣,甚至漫罵我們。很快大家便起了內(nèi)哄,數(shù)說著彼此的過失。還有人鬧去了別扭,想離開隊伍......但最后隊員們終于明白了團結一致的重要性,紛紛檢討了自己。彼此鼓勵著。
一股復燃的火焰在我們心中重新燃起,大家眾志成城,目標一致。
這次,我們決定求穩(wěn),從走路開始練習,直到我們能輕松地快步走為止。
起初,大家都很不協(xié)調(diào),默契度差,走著一瘸一拐,不時還有同學被絆倒在地。但是大家總是強忍著痛地站起來。為了鼓舞士氣,無論受了什么傷,我們都會用微笑對待,再一次投入艱苦的訓練中。
幾天過后,在一次又一次跌倒和爬起的過程中,我們可以快速地起跑并不再摔跤。在這期間,打架曾由于摔跤而被嘲笑,而受傷流血,痛苦呻吟。但是為了共同的目標,我們沒有被打倒。至少,我們還能夠站起來,堅強地站起來!
比賽的日子終于來臨。各組比賽的成員都精神煥發(fā)。大家站在起跑點上,相互激勵著,各班同學紛紛喊著自己的口號。而唯獨我們什么也沒說,什么事都沒做。只是半彎著腰,彼此扶持。眼神直視終點,這眼神如此不可動搖,因為我們知道我們醞釀了一個星期的必勝信念即將實現(xiàn)。
只聽一聲哨響,各隊如離弦的一般飛奔出去,大家互不相讓地爭奪著第一。局勢越發(fā)地激烈,氣象如此緊張。我們更是從容不迫不調(diào)整齊,漸漸提速。當比賽進入白熱化的階段時我們好不猶豫地全速沖刺,越過了第一交棒區(qū),出色地完成了任務?;锇閭兏吲d起來了,如釋重負地吶喊著、慶祝著。雖然最后我們只取得了第二名。但是這并不重要,重要的是大家都明白了同心協(xié)力、堅持不懈是取得成功的法寶的道理。這次“六一”過得很開心,也很有意義,我會把它永遠珍藏在內(nèi)心深處。