生命的意義心得體會2020

| 麗麗21147

  我們應(yīng)該對自己的生命負(fù)責(zé),我們要讓有限的生命發(fā)揮出對人們有無限的幫助。人的生命只有一次,父母只給我們一次的生命,接下來小編在這里給大家?guī)黻P(guān)于生命的意義心得體會,希望對你有所幫助!

  生命的意義心得體會1

  時間在流逝,生命在消失,在與死神搏斗的過程中,他們用行動詮釋了生命的永恒。

  他是一位癌癥患者,用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁,改變了他們一生的命運(yùn)——叢飛,一個光輝的名字,一個令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心,不會因他的離去而失去顏色,不會因他的離去而停止跳動,更不會因他的離去而被遺棄。那顆心,早已深深地住進(jìn)每個人的心中。病床上的叢飛,因病早已沒有了頭發(fā),眼窩深陷,嘴唇干裂,瘦得早已不成人形。但那雙眼睛,依舊充滿神采,依舊滿含希望,依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活,但是他沒有,他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育,獻(xiàn)給了社會。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時刻,他并沒有盡力去延續(xù)自己的生命,而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。

  在生命的到計(jì)時,叢飛告訴世界:“生命在于奉獻(xiàn),人生在于給予。”

  他是一位教師,是人類靈魂的工程師。在生命的最后時刻,他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中,他用身軀頂住石板,保護(hù)了他的學(xué)生,這是一位教師偉大精神的體現(xiàn),更是對教師責(zé)任的詮釋。千秋老師,在面對生死的抉擇時,他沒有退縮,用責(zé)任贏得了世人的尊敬。在生命的到計(jì)時,他選擇的是責(zé)任,是愛。這樣的老師,值得我們銘記,值得我們尊敬。

  在生命的倒計(jì)時,譚千秋告訴世界:“生命在于奉獻(xiàn),人生在于給予?!?/p>

  雖然他們早已離去,但那一個個閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計(jì)時,他們告訴我們:“生命在于奉獻(xiàn),人生在于給予?!?/p>

  生命的意義心得體會2

  生命像水一樣,一直從過去流過來,又向未來流去,找不到方向。

  ——題記

  天上飄著雪花,悠悠落地。

  念起兒時的冬天。我剛剛放學(xué),看見白絨似的花從天穹上悠悠滑落,最后擁入大地的懷抱。我飛速地跑回家叫媽媽一起去雪地里看花。拉著媽媽的手,搖搖擺擺地走出家門。媽媽也緊握著我的手,盡管我的手被厚厚地棉手套捂著。我掙開她的手奔向雪里,讓和我一起擲雪球。媽媽不久就回家做飯又再三叮囑早回家。哈哈笑笑,“知道了。”

  當(dāng)我懷著紅彤彤的臉蛋回家時,飄來一陣飯香,“洗手吃飯?!蔽掖罂诖罂诘爻灾?,媽媽好像再看我,又欣欣笑了。

  天上飄著雪花,悠悠落地。

  我已經(jīng)是個初中生。剛放學(xué),走出教學(xué)樓。望著花瓣從天幕隨風(fēng)吹蕩,落地后又被拂起,不知零落何處。我漫步在雪地里,任憑花兒停憩在身上,消失在世間。到了家門口,停下腳步。想起小時和她玩雪,昨日和她的矛盾??囱┞淞擞致?,深吸一口氣。轉(zhuǎn)身走進(jìn)家。還是美味,還是親切的問候,還是沉默。雖然我想出口,但依舊打不破防線。

  不知寂靜了多久。

  天上仍舊飄著雪花,悠悠落地。

  我剛剛下班,觀看著飄蕩的花朵。停駐在雪地好久好久,突然想起了什么。我急忙趕回家里?!皨?,下雪了,我?guī)囱┤?”牽起媽媽的手,走出家。天空中雪下更大了。雪花停駐在媽媽臉上,有一朵水花從臉頰墜落,不知是雪水還是淚。我幸福地笑了。

  雪是睡著的水,雪像水一樣流淌著愛,不清晰又刻骨銘心的愛。

  生命的意義心得體會3

  磨難,是生命中不可缺失的一部分,是我們?nèi)松缆飞系囊粔K里程碑。我們的里程碑上刻滿了辛酸苦辣,甜蜜優(yōu)越,世事百態(tài)皆是如此,即使是一顆種子也要經(jīng)過風(fēng)吹雨打才能站顯出最美麗的嬌容。

  從前有一顆蝴蝶蘭種子,她一直有個愿望,那就是開滿整個大地,快樂的生活下去。終有一天,她的愿望近了,一只小鳥來了。她告訴小鳥了自己的愿望,并且小鳥也答應(yīng)了她,把她帶到花田里去。于是她們飛向了夢的太陽……

  但是,故事并沒有那么美好,一陣寒流吹來,她不幸的跌落下去,落在一個懸崖邊上。哪里有許多野草,但是沒有美麗的花兒。她也曾想到過就此死去,但曾經(jīng)的愿望使她堅(jiān)持了下來,開始努力地儲存水分,她勵志要使山崖上成為最美的風(fēng)景。野草們知道了她的想法,譏笑了起來:“你以為你是個什麼東西,真是異想天開,可笑。”她聽了之后,沒有說什麼,依然默默地做著自己該做的——生長。

  以后的每一天,她做的事就是不斷地生長,汲水??耧L(fēng)暴雨打擊過她,她只是更加拼命的生根;汲水堅(jiān)持……

  數(shù)百年后,這里開滿了美麗的蝴蝶蘭,游人接連不斷,這里成為了最絢麗的風(fēng)景。之前的野草早已干枯化泥了。

  這個故事使我感觸良多,偉大的人物也經(jīng)歷過貧窮與磨難,他們在苦難的沙漠里吸收水分,讓自己的身心更加堅(jiān)強(qiáng),最終開花結(jié)果,成就了自己。一柄寶劍只有不斷地磨礪,才會光芒奪人,銀光出竅。否則,他面對的只有被玷污的光環(huán),陳舊的劍柄,寶劍方從磨礪來。

  我始中相信自己的努力不會白費(fèi),在我的生命中始終會有那一天的。是的,會有的,我終會成長起來。那一天,就是我生命中的——里程碑。

  生命的意義心得體會4

  生命是對于每個人不同的歷史。它不是一張白紙,你想涂什么顏色就可以是什么顏色;它不是一塊橡皮泥,你想捏成什么形狀就可以是什么形狀;它不是一塊綢緞,任你隨心所欲地裁剪來裝飾自己;它不是一把吉他,任你舞動手指在弦上彈出你愛聽的曲子。它很短,很短,一生的經(jīng)歷只是彈指一揮間,但它又是長路漫漫,幾秒鐘或者一個瞬間都能讓你改變命運(yùn)。

  面對它,我沉默了。這是什么是爭吵的妥協(xié)是抉擇中的迷茫是深夜中的冷靜我不知道,可能誰也不會了解。我喜歡音樂,它的旋律會帶領(lǐng)我整個思想。永遠(yuǎn)沉浸在這里,沉浸在這個沒有“硝煙”的氛圍中,但生命不允許,不允許這種妥協(xié)的安穩(wěn)。

  總是羨慕別人的生活,經(jīng)歷,如被圍困的城堡,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來。每天在人潮涌動的城市里穿梭,是時間的長鞭不停地抽打著我們:工作學(xué)習(xí)。麻木的人們也不再計(jì)較得失。為了學(xué)業(yè)或是金錢,榮譽(yù),帶著不同的面具,肩并肩地在城市里徘徊……難道不曾感動過嗎我只是生活在一個平凡的城市里的一個平凡的學(xué)生,只是兩點(diǎn)一線的生活,但我慶幸的是,我找到了自己的兩極——寫作生活和音樂世界,學(xué)會了帶著細(xì)節(jié)去描繪。雖算不上睿智,但我偏愛散文與隨筆,跟著作者的心一道放浪形骸。

  美好,是回憶的印象,但回憶僅僅只是回憶??v然它再華美也只是逝去的風(fēng)沙,難覺蹤跡。回憶沒有任何力量,往前看,可能會有更美的跡象。文字的世界,任人埋怨,沉默的淚水也不再干澀。

  不要讓陰郁遮蓋現(xiàn)實(shí),我沉默,但決不妥協(xié)。

  生命的意義心得體會5

  今天是5月20日,是5.12汶川大地震后的第八天了,在“不拋棄,不放棄”的信念下。我們期待生命的奇跡!我們見證著生命的堅(jiān)強(qiáng)!

  前一天,5月19日,17歲的北川高三女生楊健華,從塵埃廢墟中歸來,噩夢卻陰魂不散,糾纏腦海的是同學(xué)絕望的呼救,從瓦礫中伸出的一雙雙小手……“沒有課本,沒有書桌,我們什么都沒有?!边@是楊健華在日記中對逃生時感受的記錄。

  正如一位網(wǎng)友所說:“肉體的脆弱,死神的威脅,更顯人性的溫暖,靈魂的堅(jiān)強(qiáng)!”今天楊健華和千余名幸存的同學(xué)坐在鋪著紙板的地上,用大腿墊起日記本,用文字記錄著殘酷的昨天,用英文書寫著明天的希望。她的身邊放著一件衣服,“我就是穿著它逃出來的,同學(xué)們都在上面留字鼓勵。”那沾滿灰塵和泥土的布面上寫滿“要堅(jiān)強(qiáng)的活下去”,“塌實(shí)走好每一步”,“同生死,永遠(yuǎn)的兄弟姐妹”……這就時北川的年輕人,這就是北川的未來!

  看到這里,我想:在這場災(zāi)難中,象楊健華這樣的人,一定有很多,他們一定比一般人更能明白生命的珍貴,也一定明白生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)的含義。在這場突如其來災(zāi)難中,眾多鮮活的生命離我們而去了,太多的眼淚與生離死別讓我悲痛不已。但楊健華和她的同學(xué)們對生命的渴望和對未來的憧憬,讓我體會到了生命的堅(jiān)韌,靈魂的堅(jiān)強(qiáng)。

  雖然我不能去災(zāi)區(qū)參加救援,但我可以奉獻(xiàn)我的愛心,以我的綿薄之力去幫助他們。 其實(shí)在他們身上我學(xué)到很多,他們對我的幫助更大,楊健華和她的同學(xué)們的堅(jiān)強(qiáng)教會了如何戰(zhàn)勝困難,給了我戰(zhàn)勝一切艱難險阻的勇氣。

  為他們祈福,為成千上萬名飽受天災(zāi)的四川災(zāi)民祈福?!疤鞛?zāi)無情,人間有愛”讓我們心手相連,守望相助,眾志成城!




8859