懲治和預防腐敗工作，關(guān)系到黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務。下面是小編為大家整理的廉潔自律心得體會，供大家參考!
在校黨委組織領(lǐng)導下開展的“黨員干部集中學習教育”活動于今天圓滿結(jié)束了，但是“轉(zhuǎn)變作風，共樹形象”的主題卻深深烙進了我腦子里。這次的學習是我們每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時的適時的，更為掀起學校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無窮能量。
在這四天中，我們黨員干部共同學習了《人民日報》社論——《在領(lǐng)導干部中大力倡導八個方面的良好作風》，孫立坤主任《心靈拾穗》有關(guān)篇章，觀看了記錄片《大國崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》。所學內(nèi)容豐富好看形式新穎見解獨到，我們每一位教育工作者都應當全面地、系統(tǒng)地學、深入地學，更重要的是堅持、認真、深入領(lǐng)會，時常提醒自己學習，這是對工作的提高。這次的作風轉(zhuǎn)變，是對全校黨員干部的一次檢驗，學習討論的機會。本人積極參加，認真學習和領(lǐng)會，深受教育。
“八論”中倡導領(lǐng)導干部良好風氣，這也是值得我們教師借鑒的。其中，“勤奮學習，學以致用”告訴我們：要把學習當成增長才干開闊眼界提高素養(yǎng)的途徑，學習也是作好教師工作的重要基礎(chǔ)，教育別人的人更應當是擁有智慧頭腦和卓識遠見的人，應該是勤學善用的人;“真抓實干，務求實效”則要求我們在各自的工作中充分調(diào)動主觀能動性，改革創(chuàng)新，迎難而上，說實話辦實事求實效，切忌夸夸其談，浮漂急噪;“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”中說“歷來成家必有儉，歷來敗家必有奢”，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代經(jīng)濟社會衡量一個人精神狀態(tài)的標尺，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們在新的學年里更加明白自己的任務，為轉(zhuǎn)變作風刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁。
《大國崛起》中說荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”，其國家對于發(fā)展工商業(yè)的專注程度由此可見一斑。這不由使我聯(lián)想到鄧小平作出改革開放發(fā)展經(jīng)濟的決策的初衷可能與此相似，想成為真正的大國，只有經(jīng)濟富裕了，地位才能有，在世界上的話語權(quán)自然就大了，崛起壯大的機率也才會更大。而我們學校的發(fā)展關(guān)鍵也貴在專注于“核心”事業(yè)作大作強。
金教授的講座，也讓我們每一個教師深有感觸?！鞍倌甏笥嫿逃秊楸?，教育大計教師為本”。教師之本又在哪呢?我認為在于師德師風。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
對于師德師風問題，不少教育家及國家領(lǐng)導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等;江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
2、尊重學生每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當做平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這門學科。
3、努力進取作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
4、以身作則教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
黨員干部心得體會5篇心得體會，學習心得總之，通過本次學習教育，使我認識到，從事教育工作要做到工作不忘學習，學習不誤工作。學習的目的全于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的轉(zhuǎn)變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強道德情操的修養(yǎng);深刻理解十六大指示的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務素質(zhì)，自覺遵守國家的法律法令;嚴格遵守校黨委規(guī)定的一切工作紀律和規(guī)章制度;嚴格要求自己，盡職盡責，團結(jié)同志，加強自身的職業(yè)道德的修養(yǎng)，在本職崗位上自覺地為民盡責，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。
一是始終保持勤奮學習的習慣。學習是每一名民警的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質(zhì)和能力。不學習就無法進步，能力就無法提高，方法就無法改進，執(zhí)行政策也就不可能正確。不學習，思想就得不到改造，心就不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑。因此，我們必須經(jīng)常學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領(lǐng)，努力做一個優(yōu)秀的國門衛(wèi)士。
二是始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。清正廉潔，這是每一個民警最基本的行為準繩。我們?nèi)绻蛔袷亓疂嵶月上嚓P(guān)規(guī)定，就會破壞和扭曲在群眾心目中的形象，因此，我們一定要樹立正確的人生觀、價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心。
三是要始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。"居安思危，戒奢以儉"，"生于憂患，死于安樂"，這些警世名言，今天對我們依然有重要的啟示作用。近來有一部分人，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人安樂，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝的保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。 。
通過學習使我深刻認識到，我們要把廉政的要求變成自覺行動，耐得住清貧、抗得住誘惑、守得住小節(jié)，堂堂正正做人、扎扎實實干事。通過自我教育、自我約束，自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督，規(guī)范自己的行為，自覺樹立良好形象，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。
愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。任何一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個時代、哪個年代，"愛崗敬業(yè)"作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵，在具備務實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)熑蔚娜?我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力才會有所突破!
一、黨員干部要加強學習，提高理論素質(zhì)
保持領(lǐng)導班子及黨員干部隊伍的純潔性，黨員干部必須首先加強政治理論等方面的學習。不學習，政治上就不可能成熟，就不可能自覺改造自己的主觀世界。只有認真學習，真正具備馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論素養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義理想，努力實現(xiàn)全面小康社會，才能夠立足當前、放眼未來，增強履行歷史責任的自覺性，堅定正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，方能全心全意為人民群眾服務。廉潔奉公，勤政為民，不說空話，多干實事，方能顧全大局，帶領(lǐng)人民群眾共同致富，才能夠在錯綜復雜的環(huán)境中把握方向，解決矛盾，應對自如，經(jīng)受住任何考驗。不學習新的知識，就要落伍。只有扎扎實實堅持學習，才能不斷地得到提高。
二、黨員干部堅定信念，講正氣
黨員干部要保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié)，一個革命政黨，必須有一股浩然正氣，這樣才能具有強大的精神支柱，才能充滿生機與活力。黨員干部要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化和傳統(tǒng)美德，要在馬克思主義的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和弘揚高尚的人格品質(zhì)，保持革命氣節(jié)，要做到在任何情況下，都忠誠于黨和人民的事業(yè)，不改變革命的初衷，不喪失必勝的信心，不怕困難，不信邪，堅持真理，維護黨的原則，旗幟鮮明地同各種錯誤思想、不良傾向和邪惡勢力作斗爭，堅持廉潔奉公，艱苦奮斗，在拜金主義、享樂主義、個人主義和“酒綠燈紅”的侵蝕影響面前一塵不染，正氣凜然，在實踐中不斷堅定自己的信念、信仰、志向，錘煉自己的意志品質(zhì)，真正塑造共產(chǎn)黨人的高風亮節(jié)。
三、黨員干部講民主，發(fā)揮集體智慧
黨員干部要堅持民主集中制的原則，遇事要多商量，多溝通，互相幫助，互相扶持，聽取群眾的意見，充分發(fā)揚民主，讓大家講話，不搞家長制。增強黨性，從大局出發(fā)，維護黨支部和領(lǐng)導班子的_結(jié)，敢于堅持原則，對存在的問題，勇于發(fā)表意見，不搞奉承迎合。黨員干部在堅持民主集中制方面起表率作用，既善于充分發(fā)揚民主，又善于實行正確的集中，養(yǎng)成經(jīng)常開展批評與自我批評，自覺接受組織和群眾監(jiān)督的好習慣。黨員干部在黨的基本理論和基本路線的基礎(chǔ)上， 自覺維護黨的_結(jié)統(tǒng)一和政治上的高度一致，把黨的思想政治優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。
四、黨員干部勇于開拓進取
堅持實事求是，求真務實的思想路線，積極探索，大膽實踐，認真研究新情況，解決新問題，認真貫徹黨的路線、方針、政策和決議，解放思想、實事求是、求真務實。按照這條路線辦事，我們的工作就會順利開展，偏離這條路線，我們的工作就要受挫折。新世紀新形勢，面對中國發(fā)展的良好機遇，面對前進道路上的新情況、新問題，黨員干部必須解放思想、實事求是、求真務實。
五、黨員干部是作風優(yōu)良，群眾信任的表率
我們共產(chǎn)黨人來自人民，植根于人民、服務于人民，建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)全面小康社會，全部工作的出發(fā)點和落腳點就是全心全意為人民服務，黨員干部應走群眾路線，關(guān)心群眾疾苦，全心全意為人民服務，辦事公正、公開、公平，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。黨員干部堅持全心全意為人民服務的宗旨，一個核心問題就是為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，是用權(quán)為民，還是以權(quán)謀私，是對黨員干部的嚴峻考驗，因而要樹立正確的權(quán)力觀。
近日，市教育局在全體黨員干部中開展反腐倡廉專題教育活動，通過學習黨紀黨章、開展專題討論，我深刻感受到在當今社會進行反腐倡廉的必要性，更堅定了以案為鑒，構(gòu)筑拒腐防變思想防線的信心和決心?，F(xiàn)實社會中，少數(shù)黨員干部受到腐朽思想的侵蝕，放松了對世界觀的改造，理想信念有所動搖，在社會上造成了很壞的影響。如果不堅決防范和懲治腐敗，最終將導致黨嚴重脫離群眾，失去人民群眾的支持，因此要保持和發(fā)展黨的先進性，就必須加強廉潔自律建設(shè)。
加強黨風和廉政建設(shè)，黨的幾代領(lǐng)導人在不同時期都有過類似的表述。黨的__大報告中指出要把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的地位，旗幟鮮明地反對腐敗。我以為加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭應做好以下幾個方面:
一是要加強政治學習，提高自身素質(zhì)。讀書令人睿智，學習使人進步，只有不斷加強學習才能提高自身素質(zhì)和能力，許多東西只有靜心研讀，才能有所思有所獲。通過學習樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上。在市場經(jīng)濟的大潮中，面對金錢和名利的誘惑，加強自身的學習，保持思想上的警醒至關(guān)重要。
二是要以案為鑒，廉潔自律。落馬后的文強流著淚說過一句話，睡覺不就是一張床?為什么人總要在失去的時候才知道什么是最寶貴的東西?原伊利集團董事長鄭俊懷出獄后也曾感嘆:人生最重要的第一是親情，第二是真朋友，其他什么都不重要了。前車之鑒，后事之師，我們又何必為一點蠅頭小利而自毀前程，失去人生中最重要，最寶貴的東西!在工作中筑牢反腐防線，強化自律意識，時刻為自己敲 醒警鐘，認真貫徹執(zhí)行黨中央關(guān)于“改進工作作風、密切聯(lián)系群眾“的八項規(guī)定，全心全意為人民服務。
以上是我參加這次廉潔自律專題教育活動的一些粗淺體會。在以后的工作中我將以此為起點在自己平凡的工作崗位上努力踐行三個代表，老老實實做人，踏踏實實做事，從而快快樂樂生活，不辜負黨組織和上級領(lǐng)導的教育培養(yǎng)，為社會的發(fā)展做出自己應有的貢獻!
一、反腐倡廉取得的成果
懲治和預防腐敗工作，關(guān)系到黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務。高校黨員干部的廉潔自律教育是反腐倡廉建設(shè)的重要組成部分，我們黨與消極腐敗現(xiàn)象進行了堅決的斗爭，通過采取一系列強有力的措施，取得了顯著的成果。
1、建立了規(guī)章制度，健全了各級紀檢監(jiān)察機關(guān)，為高校干部廉潔自律教育工作提供了堅強的組織制度保證。
制度建設(shè)方面：2018年新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中華人民共和國監(jiān)察法》、《中共浙江省委關(guān)于推進清廉浙江建設(shè)的決定》和《中共寧波市委關(guān)于推進清廉寧波建設(shè)的決定》。2015年中共中央修訂和頒行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》第一部黨內(nèi)廉潔自律規(guī)范，全文共8條、281字，包括導語、黨員廉潔自律規(guī)范和黨員領(lǐng)導干部廉潔自律規(guī)范。
組織機構(gòu)建設(shè)：紀委、監(jiān)委是黨內(nèi)監(jiān)督和國家監(jiān)察的專責機關(guān)。首先，紀律檢查委員會是黨內(nèi)監(jiān)督的專門機關(guān)。1978年12月，十一屆三中全會決定重建黨的紀律檢查機關(guān)，同時選舉產(chǎn)生了中央紀委，還明確了各級紀委在同級黨委領(lǐng)導下開展各項工作。中央紀委以下的各級紀委的領(lǐng)導關(guān)系由受同級黨委領(lǐng)導改為受同級黨委和上級紀委雙重領(lǐng)導，是1980年中央紀委第二次全體會議上通過的。1982年9月，十二大《黨章》規(guī)定：中央紀委可以向中央一級黨和國家機關(guān)派駐黨的紀律檢查組或檢查員，在中央紀委直接領(lǐng)導和駐在部門黨組指導下進行工作。中華人民共和國監(jiān)察部于1987年6月成立。到 1988 年春，全國縣以上的各級行政監(jiān)察機關(guān)大都組建起來了。到1993年2月，中央紀委、監(jiān)察部正式合署辦公。同年5月，中央紀委、監(jiān)察部下發(fā)《關(guān)于中央直屬機關(guān)和中央國家機關(guān)紀檢監(jiān)察機構(gòu)設(shè)置的意見》，明確了“派駐紀檢監(jiān)察機構(gòu)實行中央紀委、監(jiān)察部和所在部門黨組、行政領(lǐng)導的雙重領(lǐng)導，紀檢監(jiān)察業(yè)務以中央紀委、監(jiān)察部領(lǐng)導為主。” 十九大報告指出，深化國家監(jiān)察體制改革，將試點工作在全國推開，組建國家、省、市、縣監(jiān)察委員會(全國人民代表大會產(chǎn)生)，同黨的紀律檢查機關(guān)合署辦公，實現(xiàn)對所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋。制定國家監(jiān)察法，依法賦予監(jiān)察委員會職責權(quán)限和調(diào)查手段，用留置取代“兩規(guī)”措施。按照黨中央的指示和要求，在緊緊圍繞黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的中心任務開展紀檢監(jiān)察工作的同時，為高校干部廉潔自律教育工作和反腐倡廉工作提供了堅強的組織保證。
2、十八大以來高校反腐倡廉建設(shè)穩(wěn)步推進。
黨的十八大對黨風廉政建設(shè)做出了新的安排部署，要求全黨要繼續(xù)加強黨風廉政建設(shè)，堅持注重預防、懲防并舉、標本兼治的戰(zhàn)略方針，從根本上預防和懲治腐敗。高校反腐倡廉建設(shè)是高?？茖W發(fā)展的重要一個環(huán)節(jié)，在社會公眾的眼里，高校是教學科研的圣地，不受制約權(quán)力形成的權(quán)力行使漏洞是腐敗產(chǎn)生的根本源頭。據(jù)不完全統(tǒng)計十八大以來至少有30余名高校領(lǐng)導相繼落馬：南昌大學原校長周文斌涉嫌受賄、挪用公款;東華理工大學原校長劉慶成新校區(qū)大肆進行基建工程;吉林大學原黨委常委、副校長兼白求恩醫(yī)學部學部長王冠軍就是吉林第一例骨髓移植手術(shù)的操刀人;成都中醫(yī)藥大學校長范昕建;浙江大學黨委常委、副校長褚健;
原因：高校獨立法人地位的確立高校在招生錄取、經(jīng)費使用、建設(shè)項目安排等方面的自主權(quán)越來越多高校領(lǐng)導干部和職能部門的權(quán)力也越來越大;高校企業(yè)產(chǎn)權(quán)不清，高校校企成了利用科研產(chǎn)業(yè)化政策的圈錢工具而一些大學領(lǐng)導、教授在校企任職，純粹是為了獲取豐厚的經(jīng)濟回報;褚健曾參與創(chuàng)建并擔任總裁的浙江中控科技集團公司被視為產(chǎn)學研結(jié)合的典范。知情人士稱褚健此次被查或與多年前中控科技涉嫌掏空浙大海納資產(chǎn)有關(guān)他運用高超的股權(quán)騰挪術(shù)將校辦企業(yè)變成了自己撈錢的小金庫。高校的科研基金，理工科一個大項目有時能上千萬元，在科研領(lǐng)域里中國目前還沒有一部關(guān)于科研項目立項、審批、經(jīng)費使用、監(jiān)管責任的系統(tǒng)法律，立法的缺失讓高校領(lǐng)導或教授拉到項目后科研經(jīng)費如何使用由他們做主，私下成立了企業(yè)就會想方設(shè)法讓企業(yè)參與到科研項目中從中分得一杯羹。
而腐敗行為的發(fā)生，使高校的在社會公眾的形象受到嚴重的損害，讓高校的社會信譽大打折扣，這就導致廣大師生對學校的領(lǐng)導和管理體制產(chǎn)生不認同的認識，對學校的招生以及教學科研工作的順利開展帶來諸多不利因素，對學校安定團結(jié)的局面構(gòu)成威脅。
二、師德師風存在的不良現(xiàn)象
教師是人類靈魂的工程師。教師隊伍的師德師風不僅直接影響教學效果，更影響著教育對象的人生觀、價值觀和世界觀的價值取向。由于諸多主客觀復雜因素的影響，高校教師師德師風建設(shè)存在不少問題，主要體現(xiàn)在以下方面：
1、意識理念偏差
隨著社會轉(zhuǎn)型期各種矛盾凸顯，高校師德滑坡現(xiàn)象屢見不鮮，同時以科研教學成果作為高校教師評價體系的主要指標，容易造成個別教師的價值觀念失衡。高校領(lǐng)導、教師以及學生的思想理念存在偏差、紀法意識淡薄、維權(quán)意識不強等均導致師德師風建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)。
在招聘教師和引進人才時，高校往往只對求學經(jīng)歷和職稱職務進行嚴格限制和考察，對師德師風并未給予足夠重視。以2018年南京大學教授沈陽的案件為例，南京大學文學院基于沈陽具有的“北京大學中文系副主任、北京大學特聘教授”等高端人才身份，并未向南京大學人力資源處請求前往北京大學外調(diào)查檔，最終導致沈陽一名師德失范的教師，成功入選長江學者特聘教授，并與南京大學簽訂了《長江學者特聘教授聘任合同》。
2、職業(yè)道德與職業(yè)情感比較淡漠
很多高校教師因長期的工作壓力，造成了情感疲憊及情緒失常，但又無法及時有效疏解情緒，尤其在遇到困難或是某些待遇問題時，如果無法得到解決，教師心里難免會有怨氣，長此以往，就會出現(xiàn)嚴重的心理失衡。此外，還有一些公共課教師缺乏專業(yè)歸屬感，他們無法把自己的工作當成事業(yè)，所以在工作中精神抑郁，缺少動力，心理疲憊，這些問題的存在都表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的淡化。思想政治理論課教師不能很好地把理論教育和德育相結(jié)合，有些教師認為自己的主要任務是德育，而忽視了理論教育;有些教師則反之，認為自己的主要任務是對學生進行理論教育，而忽視了對學生的道德教育。
3、功利思想嚴重
當前我國正處在社會轉(zhuǎn)型期，社會主義市場經(jīng)濟體制正在不斷地完善，人們的價值觀也在不斷多元化。有些教師開始放松對崇高理想的追求，把本職工作僅當做謀生手段。少數(shù)教師為了實現(xiàn)個人利益最大化，走所謂的學術(shù)“捷徑”，不但造成科研學術(shù)成果的含金量下降，甚至出現(xiàn)了一些學術(shù)不端的行為。有些教師利用高校教師時間支配自由度較大的條件，在校外擔任多重職務，或者自己辦企業(yè)，過多地從事與教書育人無關(guān)的牟利活動。這些都嚴重影響了高校良好的學術(shù)氛圍，也損壞了教師在學生心目中的形象。
4、缺乏合作精神
重大的科研項目都需要跨學科的共同合作，需要參與者互相尊重、取長補短。思想政治教學與教育學、倫理學、社會學等學科也是相通的。有的教師認為思想政治教學是純理論的，無須與同行合作，更無須與其他學科的教師合作，進而造成個人主義盛行、人際關(guān)系緊張。部分教師缺乏合作精神的現(xiàn)象不利于其自身發(fā)展，更不利于良好的學術(shù)環(huán)境的營造。
三、師德師風建設(shè)的對策
當前高校思想政治理論課教師師德師風建設(shè)存在問題是多方面影響的結(jié)果，從客觀方面來說，主要是改革開放的考驗、市場經(jīng)濟的負面影響、高校管理體系不夠完善、教師收入狀況不理想等外部環(huán)境的長期性和復雜性。從主觀方面來說，主要是教師個人修養(yǎng)還有待提高。
1、加強高校思想政治理論課教師師德師風教育
習近平總書記所指出的：“我們黨為什么能夠在現(xiàn)代中國各種政治力量的反復較量中脫穎而出?為什么能夠始終走在時代前列、成為中國人民和中華民族的主心骨?根本原因在于我們黨始終保持了自我革命精神?！苯處煹膸煹聨燂L水平是不斷變化的。社會上的不良影響、各種名利的誘惑、教育教學過程中遇到的挫折和困惑等都可能使教師動搖當初對教育事業(yè)的選擇，都可能使教師為了一時的名利而做出不利于師德師風建設(shè)的事。因此，教育者必先受教育，要不斷地加強對教師的教育和培養(yǎng)，尤其是要加強對高校思想政治理論課教師的教育。學校不僅要在平時的教師培訓中加強對高校思想政治理論課教師的教育，還要更加關(guān)注他們的生活，使高校思想政治理論課教師時刻保持樂觀的生活態(tài)度和積極的工作熱情，從而更好地服務于教育事業(yè)。
2、加強制度建設(shè)，建立廉潔自律建設(shè)的規(guī)范機制
習近平在主持學習時強調(diào)，我們黨長期執(zhí)政，既具有巨大政治優(yōu)勢，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)，必須依靠黨的各級組織和人民的力量，不斷加強和改進黨的建設(shè)、管理、監(jiān)督。鏟除不良作風和腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤，根本上要靠法規(guī)制度。要加強反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)，把法規(guī)制度建設(shè)貫穿反腐倡廉各個領(lǐng)域、落實到制約和監(jiān)督權(quán)力各個方面，發(fā)揮法規(guī)制度的激勵約束作用，推動形成不敢腐不能腐不想腐的有效機制。對此，加強制度建設(shè)，制定一套具有科學性、規(guī)范性和可操作性的管理制度，建立師德師風和規(guī)范學院發(fā)展是非常重要的。
首先，我們要準確地理解制度。制度既是規(guī)范老師的，也是規(guī)范部門領(lǐng)導的。我們要下大氣力建制度、立規(guī)矩,更要下大氣力抓落實、抓執(zhí)行,堅決糾正隨意變通、惡意規(guī)避、無視制度等現(xiàn)象。
制度既是約束老師也是激勵老師的。只有做到客觀、公正、公平地考評，才能最大限度地激勵和約束教師，從而使其更好地遵守這一考評制度。
加強監(jiān)督。強化黨內(nèi)監(jiān)督，是推進全面從嚴治黨的重要保障。黨的執(zhí)政地位，決定了黨內(nèi)監(jiān)督在黨和國家各種監(jiān)督形式中是最基本的、第一位的，只有以黨內(nèi)監(jiān)督帶動其他監(jiān)督、完善監(jiān)督體系，才能為全面從嚴治黨提供有力制度保障。黨的十八屆六中全會審議通過《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，對強化新形勢下的黨內(nèi)監(jiān)督作出頂層設(shè)計，為加強和規(guī)范黨內(nèi)監(jiān)督提供了基本遵循。注重加強人大監(jiān)督、政協(xié)監(jiān)督、司法監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督，通過常態(tài)化制度化監(jiān)督，使黨員干部時刻感受到責任、考驗和約束，習慣在“聚光燈”下工作和生活。
3、加強自我修養(yǎng)，建立高校思想政治理論課教師的自律機制。
“廉潔自律是共產(chǎn)黨人為官從政的底線”，這是習近平總書記對中央黨校第一期縣委書記研修班學員的中肯提醒，也是對全體黨員干部的一貫要求。習近平總書記提到魚和熊掌不可兼得，提醒領(lǐng)導干部堅定自己的人生選擇?！爱敼侔l(fā)財兩條道，當官就不要發(fā)財，發(fā)財就不要當官?！绷暯秸f，“選擇從政就不要在從政中發(fā)財，選擇發(fā)財就去合法發(fā)財?！币冀K嚴格要求自己，把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
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