尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!今天國旗下講話的主題是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。 校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學的責任。習慣的力量很大，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣首先應(yīng)從自我做起，我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨手亂扔廢物。那些看似無關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得臟、亂、差。我們還要制止其他同學不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。
同學們，校園是我們的家園，讓我們自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭;不向樓下扔雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好，并且時時刻刻保持?？墒?，關(guān)于“校園衛(wèi)生靠大家”、“保護環(huán)境，人人有責”這樣類似的倡議我們已經(jīng)聽的太多太多了，結(jié)果人人有責就變成了人人沒有責，法不責眾啊!保護校園衛(wèi)生似乎都已經(jīng)變成一個老生常談的空話、套話、廢話了，為什么我們的校園里依舊有不和諧的因素在，為什么我們每天值日卻依舊有那么多垃圾需要打掃呢?相信大家自己心里清楚吧。有的時候，你只是不經(jīng)意間，隨手扔了一塊紙屑，可就這樣一個微不足道的動作，就已經(jīng)破壞了我們學校的環(huán)境衛(wèi)生。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。撿起的是一張紙片，純潔的是我們的精神;擦掉的是一點污漬，凈化的是我們的靈魂!學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
老師們、同學們，讓我們積極行動起來，從一點一滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督。讓我們在飄揚的紅旗下作出莊嚴承諾：從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。希望大家管好自己的口，管好自己的手。做一個有文化的人，做一個有道德的人，做一個有素質(zhì)的人!
老師，同學們：
早上好!
今天我講的題目是“講究衛(wèi)生，預防疾病”。
講究衛(wèi)生是一個老生常談的話題，它的含義其實很淺顯，那就是指在日常生活中吃干凈的食物，飲干凈的水，穿干凈的衣物，用衛(wèi)生的器具，處干凈的場所以及必要的衛(wèi)生防護，也就是說既要講究個人衛(wèi)生，又要維護環(huán)境衛(wèi)生，那么我們?nèi)绾巫⒁鈧€人衛(wèi)生呢?
首先要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，減少與病源接觸的機會。如勤洗手、勤洗澡、勤換衣，每日刷牙。俗話說早睡早起身體好，因此充足的睡眠也是必不可少的。其次是講究飲食衛(wèi)生，防止”病從口入”;在日常生活中不食不干凈的食物，所謂”不干凈的食物”，主要是指來源不明、長期存放或腐爛變質(zhì)的食品，同時也不要貪圖野味。
(1)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。勤洗手這是預防病毒傳染的第一道防線。另外勤飲水可以使粘膜保持濕潤，增強抵抗力。同時，勤飲水還便于及時排泄體內(nèi)的廢物，有利于加強機體的抗病能力。勤通風室內(nèi)經(jīng)常通風換氣，可稀釋減少致病的因子。
在傳染性病源流行季節(jié)，盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學生不要去學校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合中學生去的場所。也不要去校門口的攤點上買東西吃。
(2)加強身體鍛煉，提高免疫能力。眼下正是運動鍛煉的大好時機，大家應(yīng)積極參加體育鍛煉，多到室外呼吸新鮮空氣，但要注意根據(jù)氣候變化增減衣服，合理安排運動量。每天我們都應(yīng)堅持做好早操、課間操，積極上好體育課、活動課。
(3)注意環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境。我校長期以來非常重視環(huán)境衛(wèi)生工作，經(jīng)過大家的努力已經(jīng)取得了一定的成效。但我們還有急需要改進的是：平時環(huán)境衛(wèi)生的保潔，不要隨意亂扔廢紙、粉筆頭、亂丟食品包裝袋等，我們希望所有的同學用我們的舉手之勞，維護我們整潔的環(huán)境。
老師們、同學們，健康是一個人的財富，是幸福的基礎(chǔ)，也是做人的責任，要有一個健康的體魄，講究衛(wèi)生就是最基本也是每個人都能做到的預防疾病的方法!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是601班的_x，今天我國旗下講話的題目是《清潔校園，保護環(huán)境》。
保持校園清潔衛(wèi)生，這是校園中一個不曾變更的主題。作為一個求知的場所，首先必須環(huán)境美化，衛(wèi)生清潔，因為一個干凈的校園，會給求知的學生們營造出舒心愜意的學習氛圍，因為干凈的校園會起到凈化心靈的作用。
同學們，你們是否還記得，去年的此時，我們也曾發(fā)出過倡議：讓我們從今天開始，關(guān)注我們的口，不隨地吐痰，不亂說臟話;關(guān)注我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫;關(guān)注我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。不僅如此，還希望每位同學能“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管”。
保持校園清潔衛(wèi)生不應(yīng)當僅僅走形式過過場，而應(yīng)當成為我們的常態(tài)。因此學校德育處進一步加強校園保潔工作的宣傳教育，提高師生環(huán)保意識;扎扎實實地落實各項衛(wèi)生清潔措施，以清潔、規(guī)范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，推動創(chuàng)建“清潔校園”活動，為共同構(gòu)建和諧校園做出更大貢獻?，F(xiàn)對教室衛(wèi)生作如下要求：門窗保持清潔，玻璃用干布擦;前、后門門檻做到無積塵，門檻角落處用刷子清除干凈;室內(nèi)外墻面做到墻面清潔，宣傳欄張貼整齊、規(guī)范;地面保持清潔，無污跡，無紙屑等;課桌椅桌面無涂跡、整潔，擺放整齊;講臺的臺面、臺下擺放整潔，無雜物，無灰塵;衛(wèi)生角工具擺放整齊，周邊地面無垃圾，墻面無污漬，垃圾及時清倒。結(jié)合校園實際情況，我們還倡議校園花壇內(nèi)無垃圾，車輛停放規(guī)范有序。 美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節(jié)開始吧!我的講話完畢!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好。
有朋自遠方來，不亦樂乎!
首先，非常感謝市教育局和各兄弟單位對我校校園環(huán)境工作的青睞與肯定，把市直教育系統(tǒng)“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”推進工作現(xiàn)場會放到我校召開。
本人非常榮幸能夠代表_中向各位領(lǐng)導與老師匯報我校近二年來的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
我今天匯報的主題是“改變觀念，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔”。
一說起校園環(huán)境，特別是保持校園整潔，大家也許會覺得非常簡單，但不知各兄弟單位有沒有類似現(xiàn)象。在我校相當長的一段時間內(nèi)，甚至包括現(xiàn)在，在一些老師與學生的思想中，認為學生的學習與勞動是互相沖突的，一旦要求學生參加勞動，就會耽誤學生的學習，就會影響到學生的成績。在平時的教育管理之中，只注重教，不注重育，只追求分數(shù)的高低，不注重德育的培養(yǎng)。當今中國教育的很多突出矛盾，我們廣大教師的思想與行為有著不可推卸的直接關(guān)聯(lián)。這就好比我國近30年來環(huán)境保護與gdp之間的沖突。但學生德育的培養(yǎng)與成績的優(yōu)秀，其實一點也不沖突，反而是相輔相成的。如果沒有良好的德育保障，哪來真正優(yōu)秀的學生?一屋不掃，何以掃天下?所以，要想真正的保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，知易行難。
為了打好這場創(chuàng)衛(wèi)工作的持久戰(zhàn)，我校政教處在學校的領(lǐng)導下，成立了以唐順祥校長為組長，馬昌暉書記、楊立軍副校長、戴仕華副校長、唐三桂副校長、趙波紀檢員為副組長，唐敬賢、曾憲鋒、李博、陳超武等人員為成員的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組。為了創(chuàng)衛(wèi)工作，為了校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，我們先后開展了多項工作。下面就校園環(huán)境衛(wèi)生整治部分做如下匯報。
一、領(lǐng)導重視，分工合作
為了創(chuàng)衛(wèi)工作的開展和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，學校非常重視，不但對人員分開進行了詳細的安排，而且要求所有行政人員身先士卒，親力親為，并就各部門分管的工作負責到底，責任到人。凡是與創(chuàng)衛(wèi)有關(guān)的財物開支，學校也是全力保障。
二、人治不如法治
在學校的領(lǐng)導與支持下，結(jié)合我校實際情況，政教處先后制定了《_市第_中學班級管理操行量化細則》與《_市第_中學班級目標管理考評方案》。此二項方案，自20_年上學期開始執(zhí)行。方案制定后，在政教處的帶領(lǐng)下，由學生會為主體，全體學生為監(jiān)督，基本上做到一日衛(wèi)生二次檢查及平常監(jiān)督，檢查結(jié)果當天公布，較好的調(diào)動了班主任工作上的積極性，很好的培養(yǎng)了學生遵守紀律，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔的自覺性。班級衛(wèi)生、紀律工作將做為每學期期末班主任績效考核與評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
根據(jù)學校分步實施，分步推進的指導思想，以及結(jié)合實施以來的實際情況，在完善上述二項方案的基礎(chǔ)上，本學期又制定了《_市第_中學班級考核加分細則》和《_市第_中學優(yōu)秀班主任評選方案》，并計劃于下學期開始實施。我相信，在學校的領(lǐng)導與支持下，我校的衛(wèi)生工作必將取得更加優(yōu)異的成績。
三、真抓實干，防止有法不依，執(zhí)法不嚴
沒有制度不成管理，但如果有法不依，執(zhí)法不嚴，所有的制度都將成為一堆廢紙，甚至成為笑話。
由于一部分老師，特別是一部分班主任老師對學生教育目標認知上的錯誤。認為只要分數(shù)高，成績好就好，德育教育可有可無，并沒有認真思考過怎樣讓學生德智體美勞全面發(fā)展。搞不搞衛(wèi)生，搞的好不好，要不要保持，都無關(guān)緊要。甚至有個別老師，事情不想做或做不好，但榮譽與獎勵又不想輸給別人。一旦當你扣掉其班級紀律、衛(wèi)生方面的分數(shù)時，情緒非常激動。特別是由于歷史原因，一部分教師和班主任老師對班級衛(wèi)生、紀律方面的管理自由思想習以為常，常常不服從學校的安排。諸侯國名義上還有個中央，但我們有些班級卻是獨立王國，連名義上的中央都沒有。因此在我校規(guī)章制度剛剛開始制定與實施時，即便沒有損害大家以前的任何經(jīng)濟利益，但仍遭來一片反對之聲，本人甚至還因此受到過一名班主任老師的武力攻擊。正所謂，前途是光明的，但道路是崎嶇的。在學校的領(lǐng)導與支持下，我校的規(guī)章制度并沒有因此半途而廢，反而得到了進一步的完善與實施。
四、改變觀念，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔
根據(jù)我校的上述情況，要想保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，首先需要轉(zhuǎn)變的是老師與學生的觀念。如果觀念不改變，行動就不會改變;行動不改變，習慣就不會改變;習慣不改變，校園環(huán)境衛(wèi)生就不會改變。為此，在市委市政府“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”的號召下，我校以“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責，人人受益”，“創(chuàng)衛(wèi)---從我做起”，“講究衛(wèi)生是文明的標志”等內(nèi)容為主題，先后通過教職工大會，黨員大會，班主任會議，班級黑板報，學生演講比賽等形式對師生進行思想觸動。特別是經(jīng)常性的利用廣播體操后剩余的時間以及國旗下的講話，對學生進行一日一點評，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)，不斷的提醒，再提醒，反復的教育，再教育，學習不單單是分數(shù)的高低，更需要德智體美勞的全面發(fā)展，而搞好衛(wèi)生，保持校園環(huán)境整潔，也是學習的一部分。正所謂環(huán)境也可以育人，可以起到潤物無聲、潛移默化的教育。因此，在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的號召下，經(jīng)過一年多的實踐，雖然我校個別學生和老師的思想至今還沒有完全改變，學校的衛(wèi)生工作還有待加強，但我校的校園環(huán)境和師生的精神面貌確實發(fā)生了翻天覆地的變化。而這一成績的取得，離不開校長、書記的堅強領(lǐng)導，離不開德育副校長的親力親為，離不開教學、后勤等部門的全力支持。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師。無論是人生，還是教育，其實并沒有那么復雜，只要堅持以正確的思想為指導，一切都將變得順理成章。所以，我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作，其實也沒有什么大的秘訣。人生最怕的就是“認真”二字，最難做到的就是“堅持”二字，只要做到了“認真”與“堅持”，事情就變得簡單，但這四個字往往是說起來容易，做起來難。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師。我們_中雖然地處郊區(qū)，一貫默默無聞，但大家的到來，對我們_中是莫大的支持與鼓勵。我們_中全體師生將大家的到來，看作是一次客人的盛會。雖然我們的工作做的還不夠完美，但我們卻是用一顆最炙熱的心、一份最真的情，熱烈歡迎大家的到來。最后，讓我再一次代表_中全體師生，對大家的到來，表示感謝。
我的匯報到此結(jié)束。說的不好與不對的地方，敬請大家批評與指正。
謝謝大家。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好!我是來自6.4班的參賽選手( )，我為大家演講的題目是《讓我們在愛的校園里放飛夢想》
清晨，一縷清風送來了美麗的朝陽。我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學沐浴在溫暖的陽光里，光彩照人，美麗極了。樓房拔地而起，梧桐成蔭，鮮花簇擁，柏油路一塵不染，一塊塊水泥地板悄然而至，告別了往日的殘垣斷壁舊危房，我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學迎來了她嶄新美麗的外貌，翻開了一頁新的篇章。
我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學的領(lǐng)導高瞻遠矚，暑假后上了三輛校車，為的是我們能夠平安到校和平安離校。餐廳的不斷擴大，為的是我們能夠吃得上香噴噴的飯菜。校車上，老師輕柔地撫摸著我們的頭發(fā)，讓我們座好;餐廳里，老師微笑著為我們盛飯，讓我們吃好。校訊通的創(chuàng)建更是讓我們師生間彼此成為朋友。校領(lǐng)導的卓越領(lǐng)導和老師們的辛勤耕耘并沒有付之東流而是換來了累累碩果?？矗菏屑壱?guī)范化學校，信息化學校的桂冠已被我們摘得。今天我們又開始了新的起程，那便是爭創(chuàng)我市語言文字規(guī)范化學校，朗朗的讀書聲，流利的普通話回蕩在我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學的上空，橫撇豎直的規(guī)范字在我們每一位師生的手筆中流淌，相信，明天市級語言文字規(guī)范化學校的花環(huán)定會縈繞在我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學。
我驕傲，我是李莊鎮(zhèn)第二中心小學的學生，我幸運，我是在座老師們的學生，我自豪，我要歌頌我們美麗的學校，我要贊美我們辛勤耕耘的老師。
“校園是我家，老師像媽媽……”聽著這首歌，我總是心情激動，一股股暖流頓時流遍全身。老師，都說您用知識培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您是在用您的愛陶冶著我們的情操，激勵著我們前進，您是在用愛詮釋著您的工作，譜寫著您的人生。
有老師的地方就有愛，有愛的地方就有感人的故事。
記得有一次，我們學校有一個低年級的小妹妹不小心掉到了廁所，周老師得知后，毫不猶豫的將自己小孩的嶄新衣服為這個小同學換上，小妹妹回家后，家長看到了孩子身上的嶄新衣服得知原因后，第二天給老師寫了封感謝的信，來表達對我們老師的深深感激。去年冬天一個小同學，因為父母經(jīng)常外出打工，有時放學后孩子的管理就成了問題，王老師得知后，就叫這個小同學到自己家里學習吃飯，當繁星滿天，小同學的父母來接孩子時，看到自己的孩子幸福的睡著了，嘴角還顯示著笑意，家長哭了，這是我們家長感動的淚水，感激的淚水，更是欣慰的淚水。因為他們的孩子在一個充滿愛的家園里成長。這樣的事情真的是舉不勝舉。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”，我要說，我們的校園因愛而變得美麗，我們的老師因愛而變得美麗，我們的學習生活因愛而變的豐富多彩!
老師的愛，如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
同學生病，老師一口氣把她從學校背到衛(wèi)生院，像父母一樣噓寒問暖，關(guān)懷備至，這是老師關(guān)懷的愛;同學犯錯誤，老師嚴加批評甚至還拿小棍子打，這是恨鐵不成鋼的愛;同學得獎，最先笑的合不攏嘴的是老師，這是老師欣慰的愛。
老師，您用愛教會我做人，您用愛陪伴我成長。
在我黑暗的人生道路上，是老師您為我點燃了一盞最明亮的燈; 在我迷茫的人生道路上，是老師您做了我的引路人;在我跌跌碰碰的人生道路中，是老師您為我指明了前進的方向; 老師，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的海洋里遨游!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煟谴盒Q，為您的教育事業(yè)奉獻了您的一生;老師，您是天使，把我從愚昧中引向智慧的天堂;老師，您是我們靈魂的工程師，您把我們的靈魂引向光輝燦爛的彼岸。
同學們，在這充滿愛的校園里，讓我們放飛夢想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設(shè)的更加美好，更加光輝燦爛。今天，我們?yōu)閷W校而自豪。明天，讓學校為我們而自豪吧!
★ 關(guān)于保護環(huán)境的演講稿400字5篇