銀行安全保衛(wèi)人員合規(guī)為演講稿

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銀行安全保衛(wèi)人員合規(guī)為演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家上午好!

安全這個(gè)詞,自古以來就是人類追求文明以及生存環(huán)境的話題。起初,我對(duì)它的全部理解,僅限于簡(jiǎn)單的詞義,那就是無事故,甚至在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),對(duì)它的內(nèi)涵及重要性,都沒有深層次的領(lǐng)會(huì)。

安全生產(chǎn),責(zé)任重于泰山。如何才能把安全放在心中?首先要提高每個(gè)員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。要從認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全工作規(guī)程》和業(yè)務(wù)技術(shù)開始,我們手中的《安規(guī)》都是用血和淚的教訓(xùn)寫成的,十分詳盡全面地反映了現(xiàn)場(chǎng)各種工作的工序、責(zé)任權(quán)限及安全注意事項(xiàng),并提出了保證安全的組織措施,它是理論和實(shí)踐的高度結(jié)合,是我們安全作業(yè)的主要依據(jù)。我們處在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展時(shí)代,所以我們要長(zhǎng)期不懈地“堅(jiān)持”業(yè)務(wù)技術(shù)的學(xué)習(xí)。

其次,要不斷增強(qiáng)每個(gè)職工的責(zé)任感。我們已經(jīng)進(jìn)入了法制、文明的社會(huì),我們每個(gè)職工的權(quán)益、責(zé)任和義務(wù)都是相對(duì)的,我們每天參與各種生產(chǎn)及社會(huì)活動(dòng),其最基本的目的是保障個(gè)人的生存權(quán)益,同時(shí)也承擔(dān)著對(duì)家庭、企業(yè)、社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。假如我們只追求個(gè)人的生存權(quán)益,而放棄了責(zé)任和義務(wù),那就使大多數(shù)人的生存權(quán)益無法保障,社會(huì)秩序也就不能和諧平安。

再次,要不斷創(chuàng)造促進(jìn)安全生產(chǎn)的環(huán)境。以人為本,關(guān)愛生命。無論一個(gè)企業(yè)、車間和生產(chǎn)班組,都要從政策、制度和個(gè)人環(huán)境各個(gè)方面,充分發(fā)揮每個(gè)職工的主觀能動(dòng)性,突出人和群體的全面發(fā)展,創(chuàng)造使職工產(chǎn)生成就感的環(huán)境,使職工不斷地樹立信心,不斷地加強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感。

安全生產(chǎn)是一個(gè)廣泛的科學(xué)和社會(huì)命題,我們只要不斷地提高自己的安全意識(shí),增加責(zé)任感,不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己,勇于實(shí)踐和探索,才能真正把生產(chǎn)裝在心中。

謝謝大家!

銀行安全保衛(wèi)人員合規(guī)為演講稿2

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!今天我講話的題目是“安全從我做起”。

生命,是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶;生命,是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡;生命,是每一位騎士用勇敢和智慧守護(hù)的公主;生命,是每一位智者用心智和時(shí)間探討的奧秘……

不要輕視自己的生命,不要拋棄自己的生命,不要浪費(fèi)自己的生命。 生命,屬于你,卻又不僅僅屬于你。我們也是家人、朋友生命中不可或缺的部分。但是我們有時(shí)會(huì)因?yàn)槿涡裕瑘D一時(shí)之快,逞一時(shí)之勇,或遇到一點(diǎn)小挫折,受到一點(diǎn)打擊,就失去理智,從而做出既傷害自己,又傷害他人的蠢事,做出令自己和他人都痛苦無比的事,這都是不珍惜生命的體現(xiàn)。當(dāng)你做出危險(xiǎn)的舉動(dòng),將自己與他人的生命置之不顧時(shí),請(qǐng)珍惜生命;當(dāng)你揮霍著學(xué)習(xí)的時(shí)間,做著毫無意義的事情時(shí),請(qǐng)珍惜生命;當(dāng)你遭遇困境,灰心喪氣、選擇放棄時(shí),請(qǐng)珍惜生命。其實(shí),生命中遭遇不幸的人數(shù)不勝數(shù),當(dāng)你因?yàn)橐粫r(shí)激動(dòng)想不開的時(shí)候,想想街頭露宿的人,想想吃不起飯的人,想想現(xiàn)在還在戰(zhàn)亂中無法生存的人。我們根本沒有理由想不開啊。

可能大家覺得涉及生命的問題總顯得過于沉重,但一再的重復(fù)這份沉重卻正是為了決不犯這個(gè)沉重的錯(cuò)誤。如與我們緊密相關(guān)的是“校園安全”,不安全的行為其實(shí)就在我們身邊。

調(diào)查顯示,我國(guó)中小學(xué)生因各種原因死亡,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學(xué)生受傷,課間追逐打鬧造成骨折,溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防,就在我們學(xué)校,比如學(xué)生在陽臺(tái)打鬧導(dǎo)致玻璃損壞扎傷手或臉,每年都有發(fā)生??菰锉涞臄?shù)字,這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!

其實(shí),我們要樹立的生命安全意識(shí)并非只是校園安全,它還包括很多方面:比如交通安全、消防安全、食品安全等等,他們無一不是在提醒著我們:“珍愛生命,安全第一”。對(duì)于關(guān)愛生命,不能只成為空泛的詞藻。

難道只有失去之后才由他人醒悟?恐怕會(huì)為時(shí)已晚,我們今后該怎么做,不是更應(yīng)該令人深思嗎?同學(xué)們,生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)和整個(gè)國(guó)家。珍愛生命,增強(qiáng)安全意識(shí),讓快樂與幸福伴隨我們的青少年時(shí)代。

我今天演講到此結(jié)束,謝謝大家。

銀行安全保衛(wèi)人員合規(guī)為演講稿3

初中的時(shí)光,對(duì)我們來說是快樂的,可是,就在我們班有一個(gè)男同學(xué),經(jīng)常一個(gè)人癡坐在教室里發(fā)呆,他那滿是愁愿的臉上是一雙憂郁的眼睛顯的那么無助。我還注意到,放學(xué)回家的路上,當(dāng)同學(xué)們不顧紅綠燈,爭(zhēng)先恐后的過馬路時(shí),他總是一個(gè)人等到綠燈亮起來才過。我那天真的心不由的想去關(guān)心他,加上好奇,讓我放棄了一個(gè)女孩子的矜持,慢慢地走近他,誰想,擺在我面前的竟是一顆滴著血的心。

小學(xué)時(shí),他本有一個(gè)溫馨的家,爸爸風(fēng)趣幽默,媽媽賢惠持家,他的生活充滿了歡聲笑語。這一切就因?yàn)樗囊淮侮J紅燈而失去了。爸爸為了保護(hù)他就把他推出了好遠(yuǎn),自己卻……他痛哭,他悔恨,千不該,萬不該,不該闖紅燈啊!家里頂梁柱倒了,媽媽因?yàn)槭懿涣舜驌粢膊〉沽?。他小小年紀(jì)一下子變得成熟起來,單薄的肩膀擔(dān)負(fù)起了家庭的重?fù)?dān)。生活帶給他的是無盡的苦難。當(dāng)他看見別的孩子拉著自己父親的手撒嬌時(shí),他那雙滿是渴望的眼睛里含著淚花,叫誰看見了都不能不心動(dòng),不能不心痛!

事情已經(jīng)過去了好多年,但在他心里的烙印依舊,他懂得:遵守規(guī)則是多么的重要,教訓(xùn)是慘痛的,是血的代價(jià)。他發(fā)誓要做一個(gè)遵章守紀(jì)的人。

如今我的這位同學(xué)和我一樣,畢業(yè)后走進(jìn)了礦山,當(dāng)上了一名機(jī)電維修工人,多年來,他堅(jiān)守著平凡的崗位,所負(fù)責(zé)的工作范圍沒有發(fā)生過一次事故,他年年被評(píng)為安全標(biāo)兵,青年安全之星,成為了青年中的楷模。在一次新聞?dòng)浾咦犯鶈柕椎牟稍L中,我一下又見到了他那雙久違了的憂郁的眼睛。他說,是慘痛的教訓(xùn),換取了他的規(guī)范意識(shí),做一切的事情我們都要按照規(guī)定去執(zhí)行。在工作中要按照工作要求,正規(guī)上崗、規(guī)范操作,才能保障安全,才能帶來效益。

前幾天,在參加集團(tuán)公司職工崗位行為規(guī)范集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后,他碰到我,一臉燦爛的說:咱們集團(tuán)公司開展職工崗位行為規(guī)范教育活動(dòng)真是件大好事。那會(huì)減少多少不必要的事故啊!我們工作起來會(huì)更安全,干起活來會(huì)更帶勁!

是啊!多么樸實(shí)的話語啊!作為煤礦行業(yè)來說,安全是頭等的大事。安全關(guān)系到煤礦職工的安危、企業(yè)的安全、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展?!皼]有規(guī)矩不成方圓”如果人人都按照自己的想法去工作,那么我們的煤礦生產(chǎn)將會(huì)事故頻發(fā),瓦斯、煤塵、透水、火災(zāi)、頂板事故等等將會(huì)隨時(shí)吞噬礦工的生命,企業(yè)又何談穩(wěn)定發(fā)展呢?可見開展職工崗位行為規(guī)范教育活動(dòng)是樹立企業(yè)文明形象,保障職工健康安全的重要舉措,是對(duì)職工最好的福利,是創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè),實(shí)現(xiàn)企業(yè)平穩(wěn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

企業(yè)興亡、匹夫有責(zé),企業(yè)的發(fā)展壯大、安全生產(chǎn)、穩(wěn)定繁榮和效益的最大化,不是少數(shù)的管理人員所能實(shí)現(xiàn)的,而是需要全體職工的自覺行為,靠我們每個(gè)人。規(guī)范自身崗位行為,從點(diǎn)滴小事做起,從本質(zhì)崗位做起,從現(xiàn)在做起!希望我們有所思,有所悟,請(qǐng)記住那一雙憂郁的眼睛吧!

銀行安全保衛(wèi)人員合規(guī)為演講稿4

老師、同學(xué)們:

你們好!

今天我講話的主題是《關(guān)注食品安全,保障身體健康》。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,人們對(duì)健康、對(duì)食品安全更加關(guān)注,特別是“三鹿”奶粉等食品安全事件的發(fā)生,更給我們敲響了關(guān)注食品安全的警鐘?!笆称钒踩币呀?jīng)成為關(guān)系到國(guó)民健康、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮的重要因素。

而對(duì)于我們每位同學(xué)個(gè)體而言,學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的食品衛(wèi)生知識(shí)、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣、增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí),抵制低劣食品的誘惑,這是非常必要的,也是切實(shí)可行的。但我們時(shí)常還會(huì)看到在校園周邊的雜吃店、餐飲店甚至流動(dòng)小攤點(diǎn)前,一些學(xué)生在購買、食用價(jià)廉質(zhì)次的食品。那么,你了解看似誘人并且便宜的這些食品背后隱藏著怎樣的危險(xiǎn)嗎?據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門的技術(shù)人員介紹,由于學(xué)生的零花錢相對(duì)有限,所以這些經(jīng)營(yíng)者絕大多數(shù)是以“便宜進(jìn)便宜出”為原則,購進(jìn)一些“三無”產(chǎn)品,多數(shù)食品就是以色素、糖精為主要原料。在此我建議同學(xué)們:

1、要樹立食品安全觀念,了解食品安全知識(shí),增強(qiáng)自我防護(hù)能力。在購買食品時(shí),應(yīng)選擇正規(guī)的大型商場(chǎng)和超市,選購食品應(yīng)盡可能選擇一些知名品牌。同時(shí)一定要注意食品包裝上有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期,是否過保質(zhì)期。若在小店里買食品一定要看好廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,注意包裝袋有無破損,外包裝有沒有被改動(dòng)過的痕跡。無生產(chǎn)許可證、qs標(biāo)志的食品堅(jiān)決不能購買和食用。

2、培養(yǎng)良好的飲食觀念。不食用流動(dòng)攤點(diǎn)的小吃、零食等,自覺抵制三無食品、低質(zhì)食品的誘惑,在校學(xué)生盡可能到學(xué)校食堂就餐。

3、養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。不挑食,不偏食,每日三餐,定時(shí)定量,不暴飲暴食。自備水杯,多飲白開水。其實(shí),白開水是的飲料,一些飲料含有防腐劑、色素等,經(jīng)常飲用不利于青少年學(xué)生的健康。

老師、同學(xué)們,食品安全無小事,“病從口入”重預(yù)防。現(xiàn)在已進(jìn)入春意盎然、萬物復(fù)蘇的季節(jié),各種病菌也在悄然滋生和迅速蔓延。讓我們自覺行動(dòng)起來,關(guān)注食品安全,重視“問題食品”對(duì)身體健康和青少年成長(zhǎng)的危害,遠(yuǎn)離“問題食品”、“不合格食品”,不斷提高我們的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),為構(gòu)建平安和諧、健康向上的校園環(huán)境而不懈努力!

銀行安全保衛(wèi)人員合規(guī)為演講稿5

“自己不傷害自己,自己不傷害他人,自己不被他人傷害”,這是安全工作中經(jīng)常提到的“三不傷害”內(nèi)容。細(xì)細(xì)品味這一安全工作的要求,其中蘊(yùn)涵的深刻意義很令人深思。

干每一項(xiàng)工作,要做到自己不傷害自己,咋一看,這是個(gè)很簡(jiǎn)單的問題,誰能搬起石頭砸自己的腳呢?可是,看看我們身邊的事故吧,工作中因違章操作自己傷害自己的事例屢見不鮮:高空作業(yè)不系安全帶,造成摔傷;帶電操作不戴絕緣手套,發(fā)生觸電事故;明知不穿防靜電衣服會(huì)引起火災(zāi)爆炸事故,還存在僥幸心理,結(jié)果發(fā)生了觸電事故等等。

看來,做到自己不傷害自己并不是很容易,不但要有安全意識(shí),還要能夠真正去執(zhí)行安全操作的各項(xiàng)規(guī)章制度。

至于“自己不傷害他人,自己不被他人傷害”,也有很多規(guī)章可循、制度可依,如在進(jìn)行電工操作時(shí),規(guī)定了要有“禁止合閘”等標(biāo)志,在正在維修的設(shè)備旁要求有“禁止啟動(dòng)”等警示牌,可往往為了圖省事,這些該放的標(biāo)志不放,該有的警示沒有,以至造成傷害的事例也不少。記得有這樣一起事故:兩名職工一起保養(yǎng)抽油機(jī),保養(yǎng)完后,一名職工既沒有檢查現(xiàn)場(chǎng),也沒有相互招呼一聲,就啟動(dòng)了抽油機(jī),結(jié)果另一名職工躺在了抽油機(jī)底下。

從對(duì)每一起事故的分析來看,每起事故的起因都因違背了“三不傷害”原則才導(dǎo)致了事故的發(fā)生??磥恚叭粋Α彼N(yùn)涵的意義非常深刻,理解其意義,領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,并嚴(yán)格去執(zhí)行,我們身邊就不會(huì)再有觸目驚心的事故發(fā)生了。

有這樣一則故事:說的是有一位盲人在黑夜里提著一盞燈走路,別人問他:你又看不見,提著盞燈有什么用呢?這位盲人說:我提著盞燈走路,不是給自己照亮,而是給別人照亮,防止別人碰傷了我。

那么,我們?cè)诠ぷ髦?,能否也為自己點(diǎn)亮一盞燈,以確保安全呢?

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