尊敬的'老師、親愛的同學們：
上午好!我是四三班方堯。今天我演講的題目是《自己上學，不接不送》。
親愛的同學們，我們是新時代的兒童，難道我們走不了回家的路嗎?難道我們非得讓家長匆匆忙忙地接忙忙匆匆地送嗎?難道我們邁不出獨立自主的腳步嗎?難道我們就不能讓所有關愛我們的家人老師少一份操心多一份放心嗎?
有報到說，日本人沒有接送小學生上下學的習慣，即使學生家長的朋友開車在路上遇上孩子了，也不敢輕易地讓孩子搭順路車!因為那樣做是剝奪了孩子成長的機會!而且他們的書包里還有上體育課用的鞋子以及雨ju等。有個一年級的孩子離家較遠，因為天天步行上學，居然鍛練出了年段長跑冠軍，讓家長喜出望外激動萬分。
親愛的同學們，我們看動畫片看得太多，步行得不夠;我們吃肯德基吃的太多，步行得不夠;我們打電腦游戲打得太多，步行的不夠;我們被愛得太多，步行得不夠。
親愛的同學們，“自己上學，不接不送”。鍛練自己的身體鍛練自己的意志，解放家人的接送時間，解放道路的車行空間。
圓夢每個人圓夢每個家圓夢“三十而立的”大莆田，在你在我在大家，靠你靠我靠大家，有你有我有大家。
親愛的同學們，我有夢你有夢他有夢。三百萬小小的夢，聚鑄莆田大大的夢。三十年莆田，莆田三十年，夢想成真。駐海西，望祖國，莆田有夢，夢在綻放;三十年底蘊，三百萬同胞，莆田有夢，夢在啟航!
莆田有夢，有美麗的夢，有燦爛的夢，有幸福的夢。
感謝各位，我的演講結束。
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！边@句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才不懼困難依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
當鴉片戰(zhàn)爭擊碎“天朝上國”的迷夢，當西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強敵”，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的夢想。
170多年來，無數(shù)中華兒女就執(zhí)著于這個夢，為民族復興上下求索。而今，在實現(xiàn)這個夢想的新的歷史征程上，深情闡述“中國夢”，他引用了三句詩“雄關漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！?、“長風破浪會有時”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)于幾代人為民族復興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進。
20__年，姚明在退役發(fā)布會上感言：“感謝這個偉大進步的時代，使我有機會去實現(xiàn)自己的夢想和價值?！?/p>
今天，我們每個人未必像姚明那樣實現(xiàn)了夢想，但我們都有自己的夢，也都或多或少地實現(xiàn)著自己的夢。
盡管我們的夢想實現(xiàn)未必盡如人意，有的人還在抱怨，收入還不夠高，房子還不夠大，工作還不夠好，看病還不夠方便，但與自己的過去相比，夢想的旅程都早已離開原點，夢想的花朵已然開始開放。
也許，執(zhí)著于自己的夢想久了，我們可能忘了夢想生長的地方。也許，有的人認為，自己夢想的實現(xiàn)，得益于自己的奮斗，這個時代、我們國家并沒有直接為自己做過什么。
然而，百余年前的中國人不敢有夢，百余年后的中國人都有自己的夢，其間的差別就在于“中國夢”。
當“中國夢”沒有綻放，個人的夢又如何開花?從某種意義上說，我們每個人夢想生長的土壤，都深深植根于“中國夢”。我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴。有了“中國夢”的茁壯，我們才有了做自己的夢的自由。
這170多年來，正是無數(shù)先賢志士把自己的夢融入“中國夢”，正是一代代人執(zhí)著堅韌地接續(xù)“中國夢”，“中國夢”才有今日之榮光。
這30多年來，我們能夠改變自己的生活甚至命運，能夠讓自己的夢想次第開放，億萬人能夠在神州大地上自由流動，市場的生機活力在最貧窮的地方也能夠嶄露頭角。我們也不能忘記，這一切根本得益于“中國夢”的追逐，得益于黨帶領人民在追逐“中國夢”的進程中，創(chuàng)造了發(fā)展傳奇。
“中國夢”與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的架構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。
歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求。
有夢想就有希望，有希望就有力量!
說到夢想,可以追溯到自己的童年時代。因為看了李連杰和劉曉慶的電影，就希望當一名演員;因為聽到父親曾經(jīng)在城里工作過，便夢想著回城;因為一篇作文獲得老師的好評，又夢想成為一名作家。最后，詩意的幻想越來越少，夢想也逐漸逼近理智和現(xiàn)實，能考上大學，成為我最終的夢想。
選擇考大學作為自己的夢想，也許是受了姐姐和大哥的影響。隨著剛剛開始的改革開放和恢復高考，1978年，他們同時考入縣一中。那時侯能考上高中，在外人眼里就是很幸運，很值得羨慕了。后來參加高考，大哥考上了，姐姐落選了。不管怎樣，在落后的農(nóng)村，這已經(jīng)是一件值得慶賀的事情了，因為十里八鄉(xiāng)有這么一名大學生就不錯了。所以，我們家的名聲一下子就傳出去了。原來不太說話的老鄉(xiāng)見了面都熱情起來。這無形中也激發(fā)了父親的積極性，供我們上學的勁頭更足了。我也受了這種影響，看到國家已經(jīng)為個人實現(xiàn)理想打開了一扇大門，考上大學不再是遙不可及的夢了，特別是當大哥從學校回來，講述新鮮、快樂和充實的大學生活時，更堅定了我的信念。
為了實現(xiàn)這個夢想，我開始了一次長途跋涉和漫漫長征。盡管我不知道前面的路有多遠，也不知道自己將面臨多少困難和考驗。盡管我眼前面對的只是廣袤的原野，泥濘的道路，班駁的教室，破舊的自行車。可榜樣就在身邊，我還是無怨無悔地從夢想的起點，懷揣著美好的夢想出發(fā)了。
盛開的花朵中承載著我們最初的夢想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢想盛開的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢想而五彩斑斕。
至高無上的牡丹，代表了高尚的權威;粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔;國色天香的玫瑰，代表了美麗;正活力四射的我們，擁有無限激情，但在堅強的內心深處，也有一個璀璨明亮的夢。
教師是個神圣而光榮的職業(yè)，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們;有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己;有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發(fā)，這使心中夢的種子萌發(fā)，要結出美麗、香甜、美味的果實，那就當一名老師。
起初我想當一名神圣的教師，是老師的權威，那時候小，看到了老師在講臺上走走停停，自由自在的講課，同學們都怕老師，所以愛打打鬧鬧的同學們一看到老師，便立刻停手，教師頓時鴉雀無聲，而且老師管理許多學生，同學都尊重、聽從老師的。所以，從那時起，我就想當一名有權利的老師，就這樣，一株牡丹就在我心中慢慢成長。
當我成熟一些的時候，是老師的無暇吸引了我。老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無保留的把知識傳送給了我們，讓我們一點點成長，在寫作文的時候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們水平進步，您并不煩躁，而是日復一日，年復一年的該我們講解。我們見見成長。
所以，我從那時起，當一名老師的夢想在我心中又扎根發(fā)芽，我當老師的決心又增強了，因為當一名老師純潔，能為祖國培養(yǎng)人才，讓祖國更加強大，就這樣，一朵杜鵑花又在我心中成長。
當我接近成熟的時候，當一名教師的欲望就更強大了，因為當一名教師會變得更美麗，不是外表，而是心靈的沒。因為當一名教師會使自己變得善良。有一次，我們班的一個同學摔倒了，老師看見了，趕緊過去，把同學浮起來，連問傷著沒有，有沒有事。
所以，當一名教師的決心固定了，長出了粗壯的枝干。因為當一名老師會使心靈變的美，讓自己變的圣潔起來，就這樣，一朵玫瑰又在我心中發(fā)芽了。當一名老師，會有權利、會圣潔，更會讓自己美麗，當一名教師，你會感到無比自豪。有了夢想，你就會一步步走下去，它會引導你走向成功之路，向是夢想而努力追求奮斗吧!
盛開的花朵中承載著我們最初的夢想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢想盛開的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢想而五彩斑斕。
我相信，只要有夢想，內心的花朵就會綻放出無顏六色的花朵。
親愛的老師、同學們：
每個人都有自己的夢想，或大或小，如果沒有夢想，就失去了生活學習的動力，就會在前進的道路上迷失方向。夢想是催我前行的號角，夢想是遠航的燈塔，催我奮進，促我前行，指引我一步步去實現(xiàn)夢想。
中國夢其實很大，因為它發(fā)自億萬華夏兒女的肺腑;中國夢其實很小，因為它源于每個人的點滴之愿。中華民族幾千年的探索與追求，飽經(jīng)戰(zhàn)火，滿目瘡痍，歷經(jīng)變革，終于找到自己奮斗的目標。中國夢是同心結，中國是連心鎖，中國夢是復興的夢。
如今，我已是五年級的學生，有了更深刻、更遠大的夢想。每當我聽到電視里播放哪個地方地震了，我都心驚肉跳。一串串同胞遇難的數(shù)字，一幢幢倒塌的房屋，一個個家庭陰陽兩隔，我的心就痛得流血。我的夢想是成為一位地質科學家，刻苦鉆研，戒驕戒躁，腳踏實地地學習，掌握更多的知識，繼續(xù)深造，揭開地震神秘的面紗，在地震來臨前，給人們提供準確信息，及時采取防震減震措施，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
中國夢是大家的夢，是每個人充滿渴望和遐想的五彩斑斕的夢，是中華民族的夢。中國夢是一份信仰，一份懷念，一份奮斗，一份執(zhí)著。就算在異國他鄉(xiāng)，我們都輕唱著國歌的旋律，心懷祖國，銘記中國夢。
我的夢和中國夢是連根夢，我已準備好，種下中國夢。如果我的夢實現(xiàn)了，我們大家的夢都實現(xiàn)了，中國夢就不再是夢，而是充滿正氣、永葆激情、昂揚向上的復興的偉大民族。