值此教師節(jié)來臨之際，我首先預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂，家庭幸福，工作順利!
今天我作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言，我深感榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會!當(dāng)然在座的老師中比我優(yōu)秀的還有很多很多，在此我不敢大談闊談什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只想敞開心扉和大家交流交流我在教學(xué)中的一些做法，希望對大家的教學(xué)有所啟迪。
一、向課堂40分鐘要效益
首先，在課堂上以抑揚(yáng)頓挫的語言，繪聲繪色的講解吸引學(xué)生，以多樣化的課堂組織形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。頻繁進(jìn)行“師——生”互動，“生——生”互動，小組討論。
其次，課堂上盯住每一個(gè)學(xué)生不放，任何學(xué)生都不得在課堂上做與課堂無關(guān)的事情。哪怕有一位學(xué)生搞小動作，注意力不集中，我都絕不會視而不見。即使大學(xué)教授來授課，如果沒有高超能力駕馭課堂，講得再好再經(jīng)典也無濟(jì)于事，更出不了成績。所以，課堂上把所有學(xué)生積極性都調(diào)動起來，是至關(guān)重要的一步。
二、分期分批找學(xué)生
給他們講以前教過的，和他們層次相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，經(jīng)過自己的努力，都取得很好的成績，現(xiàn)在他們都從事著很好的工作。以這樣的方式告訴他們，“同學(xué)們，你們都能行!”。對基礎(chǔ)很差，但學(xué)習(xí)態(tài)度很好的學(xué)生，多鼓勵(lì)，多給他們個(gè)別指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。例如：剛剛畢業(yè)的77班中吳繼標(biāo)同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他的學(xué)習(xí)很困難，寫的字我都很看不懂，但我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他很有求知欲，我并多次找他談話，鼓勵(lì)他，家長會時(shí)表揚(yáng)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，三年的努力之后，他順利考上了云龍一中。對了，今年我剛好教到他的妹妹吳繼霞，我相信，她也會向他的哥哥一樣，刻苦努力并取得更優(yōu)異的成績。
三、加班加點(diǎn)
1、每個(gè)周末都布置適量的題，周日為“接待學(xué)生日”，當(dāng)面批改，各個(gè)講解。
2、周日例會前上45分鐘的課，主要針對畢業(yè)班，今年八年級81，82兩個(gè)班面臨生物中考，我計(jì)劃周日的課兩個(gè)班輪流上，希望今年中考生物出個(gè)好成績。
3、有必要時(shí)，熄燈前集中在教室背書25分鐘。
四、搞獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
每學(xué)期我教的科目考到滿分，獎(jiǎng)勵(lì)200元，90—99分獎(jiǎng)勵(lì)100元，85—89分獎(jiǎng)勵(lì)50元，60—84分獎(jiǎng)勵(lì)10元。我和學(xué)生說，“這點(diǎn)錢對于你們來說不是什么大錢，但是它的意義重大而深遠(yuǎn)，是對你們?nèi)〉眠M(jìn)步的肯定?！?/p>
五、具體教學(xué)方面采取“三輪制”教學(xué)。
第一輪，用13周左右的時(shí)間完成教材內(nèi)容。平時(shí)，無論英語還是生物，提前備好兩個(gè)周的教學(xué)內(nèi)容，一旦安排了代課，就可以上新課，提早完成教學(xué)內(nèi)容，就有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)備考。
第二輪，專門講單元練習(xí)4個(gè)周，每節(jié)課講25分鐘以后，學(xué)生有針對性的背15分鐘，這樣對所學(xué)內(nèi)容作個(gè)強(qiáng)化性加固及運(yùn)用。
第三輪，最后2—3周，通過“考—批—講”來練試卷，完成4——5份完整試卷，每節(jié)課講20分鐘，學(xué)生背誦重點(diǎn)20分鐘。三輪過后，應(yīng)付考試就輕松多了。
今年中考英語，三個(gè)班總評位居全縣第五，77班只有兩個(gè)沒及格，期末考試中，七年級生物，81班位居全縣第二位。各位老師，這個(gè)成績說明的并不是我的水平高，只說明我付出的時(shí)間和汗水沒有白費(fèi)。所以，雖然我們的學(xué)生基礎(chǔ)較其他學(xué)校差遠(yuǎn)了，但只要我們兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們的成績一定能趕上并超過其他學(xué)校。
當(dāng)然啦，也希望全社會給教育營造一個(gè)寬松的環(huán)境?！氨仨毿纬勺饚熤亟痰牧己蒙鐣L(fēng)氣。教師是神圣的職業(yè)，應(yīng)該受到全黨全社會的尊敬。要營造良好輿論氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。”恩格斯也說過：“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！?/p>
尊敬的各位老師，讓我們攜起手來，把20__年的教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為團(tuán)結(jié)中小學(xué)更美好的明天而共同努力吧!再次祝大家，節(jié)日快樂，萬事如意!
謝謝大家!
在這金秋飄香的美好時(shí)節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。今天，我能夠作為模范教師代表站在這里發(fā)言，心里感到十分榮幸和激動。在此，我首先向關(guān)心和支持廣宗教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的各位老師致以最誠摯的節(jié)日祝福!
我叫__，是__一中的一名普通教師。今天，我匯報(bào)的題目是《不辭長作育花人》。
俗話說：“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”。的確，教師是清貧而辛苦的職業(yè)，選擇了教師就等于選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。
當(dāng)時(shí)的__一中校舍十分簡陋，幾排破舊的瓦房夏不遮雨冬不擋寒。甬路兩旁的梧桐樹黃了又綠、綠了又黃，目睹母校幾十年的滄桑變遷。從大學(xué)畢業(yè)踏入母校的那一刻起，我就暗自立下了誓言：為了__一中美好的明天，躬耕教壇終不悔，甘為母校獻(xiàn)青春。三十多年來，我安于__一中這方凈土，傾心于教學(xué)這片樂園，并力求做到精、誠、勤、進(jìn)，經(jīng)過多年磨礪，我逐漸成長為一名德業(yè)雙馨的優(yōu)秀教師。
一、躬耕杏壇終不悔
三十多年來，我始終默默耕耘在教學(xué)第一線，視教書育人為人生一大幸事。三尺講臺，飛揚(yáng)著我的青春，播撒著我的愛心，凝結(jié)著我的智慧。我始終以一顆純真質(zhì)樸的心，以飽滿的熱情服務(wù)于學(xué)生，也演繹著自己精彩的人生。
在工作中，我不怕苦不怕累、勇挑重?fù)?dān)、不圖名利、不記得失，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了母校。這些年來，我常常肩挑教學(xué)和班級管理兩副重?fù)?dān)，跨年級、超課時(shí)上課已成常事，因?yàn)檎n時(shí)多、任務(wù)重，常常在夜深人靜時(shí)還在挑燈夜戰(zhàn)。備課、批閱、編題，任務(wù)雖很繁重，但我樂此不疲。由于長時(shí)間超負(fù)荷工作，__年，我患上了嚴(yán)重的關(guān)節(jié)病，走路時(shí)膝關(guān)節(jié)疼痛難忍，還不時(shí)地打軟腿，在醫(yī)生的一再勸說下，我只好做了雙膝手術(shù)。術(shù)后的我生活無法自理，出院時(shí)醫(yī)生特意叮囑我必須要在家休養(yǎng)半年以上，否則會落下嚴(yán)重的后遺癥。但象我這樣的工作狂怎能適應(yīng)如此單調(diào)而乏味的生活?術(shù)后不到兩個(gè)月，我就重新登上了講臺。當(dāng)時(shí)雙膝還不能伸屈自如，走起路來兩腿僵硬，上下樓時(shí)必須用力扶著樓梯支撐著身體慢慢地向前挪動。正是憑著這種頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)烈的事業(yè)心，我所教的歷史學(xué)科屢屢取得優(yōu)異成績，在全校教師綜合評議中我的分?jǐn)?shù)總是名列前茅。
教師是用良心和智慧塑造人的心靈的職業(yè)，這就決定了我們必須不斷地自我完善。我深知要想成為學(xué)生心目中的好老師，僅有一股“咬定青山不放松”的韌勁是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有精湛的業(yè)務(wù)、淵博的學(xué)識、明德尚行的品質(zhì)和勤勉的學(xué)風(fēng)。我知道我很笨，但我很勤奮，我懂得“勤能補(bǔ)拙”的道理?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”。于是，讀書、學(xué)習(xí)為自己充電便成了我的生活習(xí)慣，學(xué)理論、制課件、做博客、品文賞樂、讀史明志，以此豐富學(xué)養(yǎng)、服務(wù)教學(xué)、提升境界。近兩年，我在搞好歷史教學(xué)的同時(shí)，還利用業(yè)余時(shí)間寫作了一些詩文。我每寫一篇文章，都要拿到課堂上讀給學(xué)生，我用文字和思想與學(xué)生進(jìn)行交流，用愛心和責(zé)任感化學(xué)生的心靈。
一份耕耘一份收獲，因?yàn)槲覟槟感：臀铱h教育事業(yè)做了一些力所能及的工作，從而贏得了學(xué)校和社會的廣泛贊譽(yù)，并因此獲得了一些榮譽(yù)，先后被評為縣級骨干教師、縣級模范教師、縣級師德標(biāo)兵、縣級名師、市級“巾幗園丁杯”先進(jìn)個(gè)人、市級“巾幗建功”明星、市級骨干教師、市級名師和省級骨干教師。
二、喜開教研并蒂蓮
從教三十多年來，我始終堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對待我所衷愛的教育事業(yè)，在業(yè)務(wù)上力求精益求精，將教、改、研三者結(jié)合起來，走改革創(chuàng)新之路。
在教學(xué)上，我是一位不甘保守和落后的人。多年來，我不斷更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。在學(xué)校，率先使用多媒體教學(xué)，制作《__》等課件，編寫復(fù)習(xí)資料，構(gòu)建“自主—導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)模式，提出五步式教學(xué)法等多種靈活多變的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過程，收到了良好的教學(xué)效果。我的課因此先后被評為學(xué)校優(yōu)質(zhì)課第一名，全縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市級首屆女教師現(xiàn)代教育教學(xué)技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)和兩次市級優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
一位業(yè)務(wù)精湛的好老師，不僅是教學(xué)能手，還要具備創(chuàng)新能力。為此，我在搞好教學(xué)的同時(shí)，潛心鉆研、勤于反思、筆耕不輟。其中三篇論文先后獲得省級一等獎(jiǎng)和國家級二等獎(jiǎng)，五篇論文公開發(fā)表在國家級和省級刊物上。參與《新編高中歷史同步導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》(共四冊)的編審工作，并擔(dān)任主編。積極進(jìn)行自制教具的研制，與景樹晃老師合作研制的《__》電子演示板獲省級優(yōu)秀自制教具三等獎(jiǎng)。參加省級重點(diǎn)課題的研究，撰寫相關(guān)論文，編寫結(jié)題報(bào)告，__年順利結(jié)題，并頒發(fā)結(jié)題證書。
三、耿耿園丁意，殷殷師生情
作為一名普通教育工作者，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會他們做人。教師對學(xué)生的愛是純樸、真摯而深厚的，這份愛體現(xiàn)在點(diǎn)滴之處、平凡之中。
這些年來，我在自己平凡崗位上，既沒有驚人之舉，也沒有驕人成績，但我憑著一張純真質(zhì)樸的笑臉，一顆真誠友善的心靈，一種積極向上的心態(tài)，給每屆學(xué)生留下了深刻而美好的印象，讓他們記住了一個(gè)平凡而真實(shí)的我。三十多個(gè)似水年華，學(xué)生帶了一屆又一屆，我的容顏已改、青春不在，但師生情誼卻如陳年美酒，經(jīng)過歲月的凝煉，愈加醇香濃郁。
去年教師節(jié)那天，一位女生悄悄來到我辦公室，微笑著送上一封信，信中字里行間洋溢著對我的喜愛和感激之情：老師，與您認(rèn)識短短56天，我們就深深喜歡上了您，喜歡您的豪邁，喜歡您的親近，還喜歡您的微笑。在您的帶領(lǐng)下，迎著秋風(fēng)向前進(jìn)，與勇敢、與樂觀、與勤奮、與智慧同行……?？粗@封信，我仿佛看到了56顆炙熱而跳動的心……。這是教師節(jié)那天學(xué)生給我的最好的節(jié)日禮物，我知足了。
作為一名獻(xiàn)身教育事業(yè)的耕耘者，我奉獻(xiàn)了自己的青春和智慧，不為名利，只因崇尚這份職業(yè)。我虔誠地捧著一顆心來，付出了艱辛的勞動，也體味到了收獲的快樂。我用愛心和責(zé)任詮釋著一名合格人民教師的神圣職責(zé)，用實(shí)際行動踐行著我的人生格言：“失意不失志，得意不忘形”。
雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我唯有把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給廣宗的父老鄉(xiāng)親，奉獻(xiàn)給廣宗的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給我的母校，才能無愧于“模范教師”的稱號。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是碧綠的樹林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。
我那是還是三年級的學(xué)生，總是不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無數(shù)次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，我們要用我們的實(shí)際行動去感恩老師，回報(bào)老師。
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望，傳承禮貌，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道;在迷茫，在山重水復(fù)疑無路時(shí)，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，柳暗花明又一村。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅
存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的種植黃膠猓教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問題，立刻精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的花園時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的桃園永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。一年一度的教師節(jié)到了。我謹(jǐn)代表學(xué)校所有的學(xué)生，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說：節(jié)日快樂，老師!
老師，我們在眼睛里看到你無私的奉獻(xiàn)，我們在心里記住你的不求回報(bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城!又是一個(gè)碩果累累的秋天，我們迎來了難忘的教師節(jié)。在這幸福、溫馨、激動人心的時(shí)刻，讓我們祝愿關(guān)心和呵護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
老師，你愛的眼睛是陽光，讓愛溫暖每一顆心。你溫柔的話語是春風(fēng)，吹散了我們心中的迷茫。你的愛是雨露，讓我們體驗(yàn)童年的快樂。你的教導(dǎo)是一個(gè)甜美的噴泉，把每一次成功和失敗都變成前進(jìn)的力量。
老師，您讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣和責(zé)任，一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
老師，你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人，在生活中遇到困難的時(shí)候，你會尋求幫助。你讓我們知道，如果我們愿意，我們可以告訴你一切。你經(jīng)常說你曾經(jīng)是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。
老師，您讓我明白了，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你給了我們開動腦筋的勇氣，要求我們豁達(dá)。你把美放在我們的心里，給我們教導(dǎo)、洞察和想象，從而構(gòu)建我們的整個(gè)人生。無論我們建設(shè)什么，你總是幫我們打好基礎(chǔ)，你為我們成長做的最好!也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良將永遠(yuǎn)保留。
最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂，家庭幸福，身體健康，長壽!