“文明”就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。演講是一門語言的藝術，它旨在調動起聽眾情緒，并引起聽眾的共鳴，從而傳達出你所要傳達的思想、觀點、感悟。你是否在找正準備撰寫“文明城市創(chuàng)建青年演講稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
同學們，問大家一個問題，當五星紅旗又一次冉冉升起的時候，你是否有一股新的沖動，是否有一個新的目標在心中涌起?你是否想到要將學校開展的“文明禮貌教育”活動推向一個高潮呢?
我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。進入二十一世紀的中國人，更應具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
走進校園，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習慣嗎?否則，你會污染我們的校園，甚至對他人造成傷害;地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎?否則，大地會多了斑斑點點，失去色彩;廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎?否則，環(huán)境又被我們抹黑一筆;衛(wèi)生值日時你能認真仔細，為環(huán)保盡一份微小的力嗎?看到誰有不文明衛(wèi)生習慣你能幫助他改正嗎……
當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。
當我們打人的時候，我們是否想過，打走了自己的善良和人性。
當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風度。
這些不良行為你曾經有過嗎?如果有，那就讓我們在國旗下暗暗下定決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中英文人。
當我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什么理由不把我們教室、宿舍、個人的衛(wèi)生搞好呢?還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢?當我們看到動物們在嚴冬到來的時候緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒的時候，我們還有什么理由不搞好團結呢?還有什么理由動手打我們朝夕相處的同學呢?當許多動物都比我們文明的時候，作為二十一世紀的現(xiàn)代人的我們不值得很好的反思嗎?
不知大家是否聽說過：播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格?，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，做“文明示范生”，需要大家有明確的目標：
用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;
用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;
用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護欄。
相信我們每個人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了，我們的校園更潔凈了。
同學們，今天讓我們在國旗下共同去祝愿，祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!也祝愿我們的國家一直繁榮。
謝謝大家!
親愛的老師、同學們，大家早上好!
今天我們六(2)班國旗下講話的主題是：《學校文明創(chuàng)建、從我做起》。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，是一種修養(yǎng)。
清晨，當我們輕輕推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來。我們精神振奮，快樂無比，充滿了對校園的喜愛之情。但如果這時，有同學將垃圾從天而降，落在整潔的校園里，我們的心情又會怎樣?
校園既是我們學習知識的地方，又是我們的另一個家。我們要像愛護自己的家一樣，愛護美麗的校園，凈化美麗的校園。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到;揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘;動動腳，繞開草坪多走點路，10秒鐘就夠了。
同學們，行動起來吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們勤勞的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹兒更茂密。時刻牢記：“文明創(chuàng)建、人人有責”!
謝謝大家!
老師們、同學們，早上好!
我今天國旗下演講的主題是：養(yǎng)文明習慣，做文明學生。
不知大家可曾聽過這樣一句格言： 如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來， 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不再錢袋，如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦!
文明是由細節(jié)構成的，我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，經常見到有同學在教室內、樓道里起哄或大喊大鬧，走路推推搡搡，不自行成隊;再例如校園內部分同學之間相互講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞桌椅等公共財物。這些不文明行為，與我們美麗的校園很不相配。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。
同學們,星期五是我校第二屆“孝親文化節(jié)”，我們應該展現(xiàn)的是文明的二中人。當然做個文明人，應該從許多細節(jié)做起。比如：上學、放學、你遵守交通規(guī)則了嗎?課間在樓道里你是否文明休息?上下樓梯你自覺靠右行走了嗎?食堂就餐你是否能做到了按序排隊?學校的一草一木你珍惜了嗎?在校內外，見到老師、長輩你熱情打招呼問好了嗎?等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。
而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。正如古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。
所以，同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰，不亂說臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾，不毀壞公物;管住我們我們的腳，不踐踏花草，不弄臟墻壁。我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。
各位老師、同學們大家早上好，今天我演講的題目是：良好文明習慣，從我做起!
首先給大家講一個真實的故事，一位媽媽正騎自行車帶著上學的女兒迎面而來，孩子一不小心，手中的餅干掉在地下，媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起撿地上的碎餅干。這就是普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節(jié)中已有了答案。
文明由細節(jié)構成。它在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正，凝神聽講，舉手發(fā)言。它在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不打架鬧事，上下樓梯靠右行，不踐踏綠草，不采摘野花，不留下雜物。它在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早”“你好”“再見”之中，說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，午餐過后教室里，走廊上落下的飯菜 隨處可見，有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推搡習以為常，還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財產?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
我會將文明帶進校園，遵紀守法，懂得禮儀，我會將微笑帶給同學，互助友愛，學會謙讓，我會將孝心帶給長輩，尊敬長輩，和睦鄰里，我會將愛心帶給社會，善待他人，樂于奉獻。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做文明學生!
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《知榮恥，做真人》。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓。西漢的韓信，年輕時受恩與一位老奶奶，長大以后，雖功成名就，被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”，卻念念不忘當年那位老奶奶的分飯之恩，派手下四處尋找她，最后以千兩黃金相贈，成就了一段“一飯之恩，涌泉相報”的千古美談。宋朝時的楊時和游酢，是當時有名的學者。有一天，他們一起去拜見程頤，向他求教。當時外面正下著鵝毛大雪，寒風刺骨，又恰逢程老先生在家閉目養(yǎng)神。為了不打擾老先生休息，他們二人就靜靜地站在門口等候。老先生醒來時看到他們，這就是歷史上“程門立雪”的故事。
華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云:“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
可是，在我們的校園中，不文明的現(xiàn)象卻仍然存在。有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生，常引發(fā)同學之間的矛盾。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，在公共場合大聲喧嘩嬉戲，卻毫無羞恥之心。面對這些不文明的現(xiàn)象，同學們袖手旁觀，無動于衷。這些行為都是與我們學校提倡的培養(yǎng)同學們的小公民意識背道而馳的。
不學禮，無以立。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。
一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的沖突，一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風。同學們，作為禮儀之邦的一員，讓我們都行動起來吧!讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，知榮恥，做真人，讓校園充滿友愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放!
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