通過開展世界地球日活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童從小熱愛自然、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的環(huán)境意識(shí)，下面給大家分享一些關(guān)于世界地球日的主題環(huán)保演講稿最新(5篇)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
大家好!
社會(huì)在進(jìn)步，祖國(guó)在發(fā)展，我們生活的環(huán)境也在發(fā)生著巨大地變化。你瞧：原來蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，燦爛的陽光，清新的空氣，茂密的樹林，清澈的河水……這一切都已經(jīng)改變了原來的模樣。
這些樹木都到哪里去了呢?是人們用這些樹木有的蓋成了一棟棟樓房，有的做成了各式各樣的家具，還有的隨著煙囪冒出的滾滾濃煙而消失得無影無蹤了!無知的人們哪，你們把一棵棵樹砍光了，使得__露的土地不斷擴(kuò)大，空氣得不到凈化，人們因此就呼吸不到清新的空氣;啄木鳥、杜鵑、毛毛蟲等動(dòng)物們也因此沒有了自己的家園，多可憐呀!隨著人們生活水平的提高，家家戶戶有了汽車，在我們享受汽車帶來舒適方便的同時(shí)，汽車排放的尾氣也嚴(yán)重污染著環(huán)境。工廠廢水廢物隨意排放丟棄，使得河水不再清澈見底，變得又骯又臭。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)地球母親，還大地一片綠色。我相信未來一定是天更藍(lán)，山更綠，水更清。
謝謝。
各位同學(xué)，各位老師以及對(duì)方辯友，你們好。今天很榮幸站在這里與對(duì)方辯友進(jìn)行這一場(chǎng)友好而和諧的辯論賽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我方作辯論陳詞：
我方的觀點(diǎn)是：環(huán)境保護(hù)要比經(jīng)濟(jì)發(fā)展更為重要，理由如下：
1、一切的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都是建立于環(huán)境之上，沒有環(huán)境，何來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2、如若環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞，那么它的回復(fù)時(shí)間與代價(jià)都遠(yuǎn)非金融危機(jī)等問題可相比擬。
3、如今已有許多關(guān)于人們不注重于保護(hù)環(huán)境而引發(fā)惡果的事件，例如霧霾、呼吸道疾病及肺癌等癌癥的頻頻出現(xiàn)，而世界各國(guó)的歷史事件也向我們證實(shí)著這一點(diǎn)——如果不以保護(hù)環(huán)境為前提去發(fā)展經(jīng)濟(jì)，那么人們將會(huì)受到大自然的報(bào)復(fù)。
4、環(huán)境是一切自然生命之本，人類最原始最本質(zhì)的就是自然的環(huán)境，我們應(yīng)盡量去把握人與自然的平衡，創(chuàng)造生命的真善美。
5、治理與保護(hù)環(huán)境并不是需要經(jīng)濟(jì)的支持，它可以是一種環(huán)保的意識(shí)，在某些方面，保護(hù)環(huán)境反而會(huì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
6、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)并非不可共存，只是只有在保障著環(huán)境的基礎(chǔ)之上去發(fā)展經(jīng)濟(jì)，才是最為理想與科學(xué)的社會(huì)發(fā)展方式。
總而言之，保護(hù)環(huán)境并不是會(huì)拖慢甚至停止經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，它反而有著一種促進(jìn)的作用，有了良好的環(huán)境，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的質(zhì)量才會(huì)有質(zhì)的提升，環(huán)境的保護(hù)是一個(gè)成熟的社會(huì)發(fā)展所必不可少的一點(diǎn)，也是人們應(yīng)首先培養(yǎng)的意識(shí)。
讓我們不妨來想一想，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的最終目的是什么，很簡(jiǎn)單，無論是醫(yī)學(xué)、軍事及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都是為了人們，或者說我們能夠生活得更好，但如果沒有一個(gè)好的生活與工作環(huán)境去進(jìn)行文明的發(fā)展，那么“生活的更好”這一說法簡(jiǎn)直就是一個(gè)笑話。我們不要只想著過去的種種，也不要在那想象未來的美好，看看我們的當(dāng)下吧，相信同學(xué)們都看了柴靜的“穹頂之下”，首先，柴靜她本人就是環(huán)境污染的受害人，其次片中提到“20__年北京污染天數(shù)達(dá)到175天、天津197天、沈陽152天、成都125天、蘭州112天、石家莊多達(dá)264天”而環(huán)境污染所帶來的后果卻不僅僅如此，它還會(huì)帶來各式各樣的疾病與阻礙人們的生活，而這，也就是人們不重視保護(hù)環(huán)境而導(dǎo)致的一部分后果。
但是如果在這個(gè)時(shí)候人們還是只知道先發(fā)展經(jīng)濟(jì)在保護(hù)環(huán)境的話，我就真的是覺得人們是被時(shí)代沖昏了頭腦，完全看不清現(xiàn)狀嗎?我相信不會(huì)的。是的，我們都想要美好的生活，然而我們中國(guó)如今經(jīng)濟(jì)是發(fā)達(dá)了，可我們那些整日生活在一片白色中的人們，他們的生活美好嗎?這也就是我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)帶來的所謂的“美好生活”嗎?
保護(hù)環(huán)境并不是政府的事情，也不是錢的事情，而是我們每個(gè)人的事，我們?yōu)榈牟皇怯靡欢沿?cái)力人力物力去暫時(shí)抑制環(huán)境的污染，而是在不刻意的情況下?lián)碛忻篮玫纳?，這就需要我們每個(gè)人的環(huán)保意識(shí)，只有人人都將環(huán)境放到第一位，才能根治污染，真正獲得美好生活，讓我們先解決了眼前的種種問題再去想經(jīng)濟(jì)如何去發(fā)展吧，因?yàn)橹挥心菢?，不僅是我們自己，乃至全人類全地球，都才能真正的擁有光明。
親愛的同學(xué)們：
聽長(zhǎng)輩們說，以前的北京不是這樣的。以前的北京天是湛藍(lán)的，沒有這么多人，也沒有這么多車。但現(xiàn)在的北京卻是另一番景象。
為什么會(huì)產(chǎn)生霧霾呢?原來產(chǎn)生的原因主要是由二氧化硫、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項(xiàng)物質(zhì)所造成的。而這三項(xiàng)物質(zhì)的主要來源是汽車的尾氣、冬季燒煤供暖所產(chǎn)生的廢氣、建筑工地和道路交通所產(chǎn)生的揚(yáng)塵等。霧霾的危害也不小呢!它可以導(dǎo)致各類疾病的產(chǎn)生，特別是呼吸道感染，它還給人們出行帶來諸多不便。
我們?cè)趺醋霾拍軠p少霧霾的產(chǎn)生?有霧霾的時(shí)候我們又該如何防護(hù)呢?我覺得首先要綠色出行，減少自駕車出行的次數(shù)，從而減少汽車尾氣的排放。再次，冬季取暖盡量用清潔能源，減少煤煙的產(chǎn)生。最后要多栽綠色植物，減少土地的裸露面積，從而減少灰塵的產(chǎn)生。在有霧霾的時(shí)候，要做好個(gè)人的防護(hù)工作，減少外出，外出時(shí)要正確佩戴口罩，回家后要及時(shí)洗臉洗手，保持好個(gè)人衛(wèi)生。
霧霾并不可怕，只要大家能認(rèn)真對(duì)待，從我做起，積極做好環(huán)境保護(hù)工作。我相信北京的天氣一定會(huì)變得越來越好。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個(gè)!
現(xiàn)在，人們生活水平逐漸的提高，科技不斷的發(fā)達(dá)，雖然這是好事，可在這漸漸發(fā)達(dá)的過程中，環(huán)境在惡劣。
油輪側(cè)翻，海洋受到了污染;尾氣超標(biāo)，又污染了大氣層;廢電池亂丟，既污染了土地，又污染了人們賴以生存的水資源……這樣的事例層出不窮，難道沒有人重視嗎?
人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹木對(duì)我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們的土地都失去。還有，我們的母親河——黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國(guó)污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的'水質(zhì)。但如果沒有我們的共同參與，我們這個(gè)生命的搖籃——黃河將會(huì)走向衰竭和死亡。
其實(shí)，我們雖然改變不了過去，可是我們可以改變將來?，F(xiàn)在霧霾籠罩著城市;全球變暖問題也讓人頭疼可罪魁禍?zhǔn)资钦l呢，還是人類。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果一噸紙需要17棵樹如果12億人每人浪費(fèi)一張紙大約會(huì)毀掉6800000棵樹;以一次性木制筷子為例，每年消耗一次性木筷子450億雙。每加工5000雙木制一次性筷子要消耗一棵生長(zhǎng)30年的楊樹，全國(guó)每天生產(chǎn)一次性木制筷子要消耗森林100多畝，一年下來總計(jì)3。6萬畝?！?800000”、“3。6萬畝”那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字。減少塑料袋、一次性飯盒的使用。如果將這些使用后隨意丟棄，那么它們將會(huì)對(duì)土地造成破壞，影響農(nóng)業(yè)發(fā)展，對(duì)動(dòng)物生存構(gòu)成威脅。而電池在使用后也不可以直接將其隨處亂扔，據(jù)測(cè)量一節(jié)一號(hào)電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價(jià)值;一個(gè)扣鈕電池可以污染60萬升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。
我們?cè)趺床趴梢愿淖冞@樣的生活現(xiàn)狀呢?我們可以在空地上種上一些常綠的小樹，一些青青的小草，還有一些鮮艷的小花，這樣就可以讓我們的家園添加花草樹木。不要亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起來。比如在一個(gè)地方看到一個(gè)人打算亂扔垃圾，你應(yīng)該立刻走過去，告訴他污染環(huán)境的代價(jià)。如果他不聽你的勸告的話，那就幫助他撿起來。還有我們要隨時(shí)提醒別人要保護(hù)環(huán)境，不能破壞環(huán)境，更要告訴他讓他提醒其他人。這樣一傳十、十傳百、百傳千，那就會(huì)有許許多多的人加入我們的環(huán)保行列了。關(guān)于廢氣怎么辦?我們一定要多種樹，讓大樹吸進(jìn)廢氣，排出新鮮的空氣。還可以定單雙日開汽車，單日時(shí)，大家最好坐公交車、騎自行車、步行上班，盡量少用車。我們要減少污染源，少開工廠，就算一定要排廢水，也要先凈化再排出。我們可以用以上的做法來改善我們的環(huán)境。
干哈曼也說過：“人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜?！?/p>
現(xiàn)在，地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響了。讓我們齊齊加入保護(hù)環(huán)境的行列，創(chuàng)立一個(gè)人與大自然和諧共處的美好未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
綠色是什么的象征?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)校門時(shí)，你想過了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。
學(xué)校為我們創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)和生活的'環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生，而不去想這是不對(duì)的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而沒有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過為我們學(xué)校建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂園、花園”提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎?
同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生一起努力，人我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)保活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很在的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細(xì)面對(duì)和想過的。
當(dāng)然，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉;對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí)，你了解嗎?我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
我的演講完畢，謝謝大家!
演講人：__
20__年__月__日