尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:
大家上午好!
在那里演講我很榮幸,因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多?!睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。要當好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,黨和國家對教育的深切關(guān)注,真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當代教師的師德之魂。因為:
一、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)
任何教育的結(jié)果,都是伴隨著必須的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,不一樣的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不一樣的教育結(jié)果。今日的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是__在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的。而要做到此點,師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關(guān)系中,由于師生之間注意協(xié)商、溝通,關(guān)系比較和諧,學(xué)生的情緒就會簡便愉快,有個良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認同的目標或要求的指引下,主動進取地參與各種學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)的進取性和熱情都高。反之,若師生關(guān)系是“__型”、“放任型”的。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,在這種情景下就不會有高效的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果也不會好。
在教育過程中,教師與學(xué)生之間要進行多方面的互動,會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重,關(guān)心和熱愛學(xué)生,即沒有與學(xué)生溝__系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人,視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,不給好臉”的觀念和行為,可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解。可是教師只要走出這種愛的誤區(qū),注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護和關(guān)心,就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),進而很好地化解矛盾。所以說,熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件
學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不一樣的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥?!苯處煂W(xué)生的愛,會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,所以愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師關(guān)心學(xué)生,就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心,小舟就會擱淺,用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生堅持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。
1理智公正。在教育中,對學(xué)生的愛是理智的,而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感,無明確的目的性,不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中,我對學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的,不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛,因門第而愛,因金錢而愛,這種愛會敗壞社會風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們期望學(xué)生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應(yīng)當真誠地對待他。
2堅持“三不”。不挖苦學(xué)生。當學(xué)生做錯事時,我耐心開導(dǎo),不挖苦、不訓(xùn)斥,不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。
3嚴愛結(jié)合。現(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易,愛差學(xué)生難。我就要求自我不僅僅要愛“小天鵝”,還要愛“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、理解的方式對待學(xué)生,即嚴愛結(jié)合。首先,我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴格要求。其次,我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛,努力創(chuàng)條件,使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。
二十一世紀呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。__《關(guān)于教育問題的談話》是__遠矚、語重心長的。不錯,教師擔(dān)當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng),才能振興教育,也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,用愛去對待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言:愛護自我的孩子是人,愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,那么,我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
上午好!
一轉(zhuǎn)眼,新的學(xué)期又到來了。這學(xué)期得到大家及領(lǐng)導(dǎo)的信任,繼續(xù)擔(dān)任初二年級的年級組長,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定和鼓勵,同時我也感到壓力的巨大和責(zé)任的重大?;仡櫲ツ暌荒甑哪昙壗M長工作,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師沒有因為我年紀輕,也沒有因為我缺乏年級組長的工作經(jīng)驗而不信任我、質(zhì)疑我,反而給了我最大的支持和信任,倪校長和張校長給我指明了年級管理工作的大方向,孫洪棟老師、王秀芹老師、吳軍老師等經(jīng)驗豐富的一線的資深班主任,在管理工作方面給我提出了很多的寶貴意見,讓我茅塞頓開、受益匪淺。讓我感覺在一個充滿溫情的團隊中工作,渾身充滿了力量。在此衷心的感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。本學(xué)期我們初二年級又加入了不少猛將,有剛從初三下來的劉文彬校長、秦小芳老師、張新惠老師、張長勝老師,有從周莊中學(xué)強勢回歸的張建剛和許啟明老師,有來自周莊中學(xué)的陸林英老師、還有我們的新生代力量顏海林老師,有來自這么多方面的強大力量,我相信我們這屆初二一定會更加的強大。我記得去年這個時候我在做發(fā)言時,我強調(diào)我們原初一年級團隊顏值是最高的,如果說去年我們走得是更傾向于偶像派的路線,那這學(xué)期們將逐步轉(zhuǎn)型走實力派的路線。為了我們能夠成功轉(zhuǎn)型,我們將在以下幾方面著力打造:
一要落實教學(xué)管理工作措施,努力提高教學(xué)成績。結(jié)合我校的年級組管理機制,針對八年級學(xué)生的特點,我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施,定期召開年級教師會議,及時向教師通報年級的工作方案和重點措施,及時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時疏導(dǎo)。通過開展系列主題班會,讓學(xué)生及早進入狀態(tài),樹立競爭意識,及時表彰優(yōu)秀學(xué)生及進步較大的學(xué)生。
二是抓好以備課組長為核心的備課組工作。備課組長應(yīng)該擔(dān)當學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任,備課組長的工作是年級學(xué)科教學(xué)的組織者,擔(dān)負著重要的責(zé)任。備課組長做到:開展教學(xué)研究活動,組織備課組內(nèi)教師集體備課,根據(jù)學(xué)科特點統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,包括教學(xué)的進度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析,要求分析得失,尋找整改對策;努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍;提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求,訓(xùn)練快速思維節(jié)奏,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時,各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則,細心研究往年中考試題,揣摩中考最新動態(tài),隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進度、教學(xué)重難點,做到緊跟中考步伐。
三是認清形勢,明確職責(zé),增強目標意識。八年級的教師承擔(dān)著教書與育人,教書與管理等多重任務(wù),思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。老師們要看清形勢,明白肩上擔(dān)子的分量,既要把學(xué)生管好,又要把學(xué)生教好,在教書的同時,要擔(dān)負起育人的職責(zé),要吸引學(xué)生,不能一味地低頭教書,而不去管理
學(xué)生,要讓學(xué)生有敬畏感,要有一個怕字。我們要發(fā)揮客觀主動性,不能一味地埋怨學(xué)生,學(xué)生不聽課、不寫作業(yè),老是要想法設(shè)法讓他去學(xué),要有招法,有智慧,現(xiàn)在學(xué)生確實難管,難教,關(guān)鍵就要看教師的智慧和能力,要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性。
四是教學(xué)上齊頭并進,加強交流,增強合作意識。我們要有明確的目標意識和質(zhì)量意識,化壓力為動力,明確只有立足本職崗位,奮力拼搏,全身心地投入到教育教學(xué)工作中來,盡責(zé)盡心,認真做好教學(xué)和管理工作,本著對學(xué)生及家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對個人負責(zé)的精神,只有做細做實各項工作,才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。希望全體教師上下一心、團結(jié)協(xié)作,把個人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來,年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享,為打好團體仗建言獻策,共同提高;不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào),在有效的教學(xué)時間上不沖突,在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵、相互借鑒,同科教學(xué)做到“齊步走”,每周定期進行教學(xué)交流。對于不同學(xué)科的教學(xué),教師也是相互促進,相互鼓勵。
五加強班級管理,開展主題教育,營造學(xué)習(xí)氛圍。年級組的成功基于每一個班級的成功,八年級當前的任務(wù)鞏固學(xué)生已養(yǎng)成的良好習(xí)慣,班主任嚴格班級管理,從早晨的按時到校到日常的各項行為,從平時的行為規(guī)范都要嚴格要求,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任做到“身體力行”,多找學(xué)生談心。在班級建設(shè)上要注重營造健康、奮進、積極向上的育人氛圍,加強班級文化建設(shè),調(diào)動學(xué)生積極性,發(fā)揮班級小組的作用,規(guī)范好各項班級常規(guī)要求,要朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),及時做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級要確保完成學(xué)校的質(zhì)量指標,明確提出班主任是班級目標達成的第一責(zé)任人,班主任將明確班級管理目標,加強班級常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),通過深入細致的工作調(diào)動每位學(xué)生和任課教師的積極性,從而達成班級目標。年級組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會議、全體學(xué)生會、個別學(xué)生的家長會等,來強化年級組學(xué)生管理力度,轉(zhuǎn)化部分學(xué)生,營造健康的育人環(huán)境。
六加強推進競爭體制,師生齊頭并進
我們經(jīng)常說學(xué)生的潛力是無限的,要想辦法提高學(xué)生的積極性,其實我們我老師的潛力更是不可估量的,我們老師的積極性也是需要調(diào)動的,我們將計劃開展各種競賽評比活動,讓我們在活動中培養(yǎng)師生感情,在競爭中不斷提升。我們的一切努力都是為了達到提高年級教學(xué)質(zhì)量這個目標?,F(xiàn)訂下初二年級學(xué)期期末目標,爭取各學(xué)科平均分還上學(xué)期的基礎(chǔ)上至少提升一個名次,同時爭取各科優(yōu)秀率和合格率能有重大突破。
總之,新的學(xué)期,我們要實現(xiàn)新的目標,跨越新的臺階,還需要付出加倍的努力。我們要樹立“人人可成才,個個能進步”的教學(xué)觀,不放棄任何一個學(xué)生,牢記責(zé)任,強化質(zhì)量意識。我們相信,只要我們從大事著眼,小處入手,把“小事做細,細事做精”,不斷促進年級組精細化管理,年級質(zhì)量一定會提升,年級各項工作一定能取得優(yōu)異的成績,期末我們一定會交出一份亮眼的答卷。
親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們;親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
當盛夏的暑氣漸漸褪去,當金桂的清香淡雅悠遠,交河五中的全體師生,在一個假期的休整后,再次聚集在這里,迎來了新的學(xué)期,也迎來了初一的新生。
回首昨天,六月的悼詞一唱,我們交河五中初三的驕傲踏入中考考場,繼續(xù)為交河五中書寫輝煌的歷史。中考尖子生的誕生,見證了我們的實力和奉獻。20__年,一群雛鷹又從這里起飛了。我相信明天蒼穹會讓他們斗天。
今天高一新生的到來,給五中注入了新鮮血液。高一的孩子選擇了交河五中,你夢想騰飛的地方。相信每個學(xué)生都能在這里找到自己的理想和目標。面對新學(xué)期的第一縷陽光,站在新學(xué)期的起跑線上,衷心希望所有同學(xué)盡快適應(yīng)新環(huán)境,從現(xiàn)在做起,聚攏愛心;培養(yǎng)孝心;學(xué)會關(guān)心;創(chuàng)造忠誠。在學(xué)習(xí)的道路上攜手并進,取長補短,多一些理解和尊重,多一些包容和合作,多一些自信和勤奮。相信初中三年的生活會成為你一生中最美好的回憶。
高二的同學(xué)們,你們肩負著承上啟下的重任。五中的校園記錄了你的成長足跡,一樓的教室留下了你的歡笑和努力。昨天的成就已成歷史。希望你再接再厲,再接再厲,為明年的中考打下最堅實的基礎(chǔ),成為母校的驕傲。
初三的同學(xué)們,你們是初五的新希望,進入初三你們將面臨挑戰(zhàn)。這一年注定是緊張而疲憊的一年;這一年注定是充實奮斗的一年。初三是對一個人毅力的考驗,是對一個人潛能的挑戰(zhàn)。阿基米德曾經(jīng)說過:給我一個支點,我就能撬起整個地球其實我們知道,如果給你一個支點,你也可以撬起地球。那我們就以奮斗為支點,迎接命運的沖擊吧。為了實現(xiàn)我們共同的理想,讓野心和智慧在明年六月綻放!
作為一名老師,我們愿意付出一切,和同學(xué)一起在路上全力以赴。因為選擇了這個職業(yè),注定了我們所有的夢想和榮譽都將與你相連。我們將用汗水澆灌求知的靈魂,發(fā)揮學(xué)生的靈魂的運動用師德的溫暖春風(fēng)撫慰學(xué)生幼小的心靈!甘會努力改變雨,桃花會紅;。你幸福,我們幸福;你上進,我們欣慰;你成功了,我們優(yōu)秀了。我們的青春和生命將在你身上延續(xù)和永存!世界的春光是無價的,努力的時候總有愛在這里,我們播下愛的種子,用責(zé)任和愛編織綠色的夢想。跟你走,幫你起飛。
學(xué)生,選擇了勤奮和奮斗,也選擇了希望和收獲;如果你選擇了紀律和約束,你就選擇了理性和自由。如果你選擇痛苦和艱難,你也會選擇世故和成熟;如果你選擇努力和超越,你也選擇成功和榮耀!用我們的心血和汗水,去綻放勝利的花朵。憑著我們的決心和意志,我們將奏出勝利的凱歌。我們堅信汗水點燃希望,信念成就夢想。
同學(xué)們,老師們,讓我們在前進的道路上騎著馬,以飽滿的熱情迎接新的未來和新的挑戰(zhàn),讓我們一起創(chuàng)造交河五中明天的輝煌!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
聽了中心校的“三名”工程實施方案,我們明白:“三名”工程是我市教育高瞻遠矚、統(tǒng)籌帷幄的一大舉措,我們會懷揣著一種感恩的心境,將它化作一份厚重的責(zé)任與使命,讓它支撐著我們在濟水的教育征程上乘風(fēng)破浪,高掛云帆。
做為一名教師,我們會牢記中小學(xué)教師行為“十不準”,愛崗敬業(yè),對社會、對家長、對學(xué)生高度負責(zé),努力做好教書育人過程中的每個環(huán)節(jié),充分利用教材,加強思想教育;針對學(xué)生特點,啟迪學(xué)生心靈。在工作中勇挑重擔(dān),吃苦耐勞,為教育事業(yè)默默耕耘。我們會高揚“愛”的風(fēng)帆,讓自己有一個充滿關(guān)愛、熱情大度的胸懷,把奉獻作為自己的快樂,把給予作為自己最大的幸福。在乎每個學(xué)生,讓批評變成甘甜,讓懲罰播種召喚,讓錯誤綻放美麗,讓人人成為唯一。
馬克思說過,在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。學(xué)海無崖,只有思得寂寞,耐得清貧,不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹,取得成就。所以,我們一定會把學(xué)習(xí)當作一種政治責(zé)任,一種精神追求,堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),努力使自己成為一名終身學(xué)習(xí)、不斷探索的求知者。我們將積極投身于教育教學(xué)改革實踐中,創(chuàng)新教學(xué)理念,爭取由一名成長型教師進步為成熟型教師;虛心好學(xué)、勇于探索,掌握過硬的教育教學(xué)技能,力爭成為骨干型教師乃至名師。我們會站在“名師培養(yǎng)工程”這個嶄新的發(fā)展平臺上,面臨著更多機會與更嚴峻的挑戰(zhàn),與時俱進,終身學(xué)習(xí),敬業(yè)奉獻,不斷創(chuàng)新。
我們知道:時代在變,社會在變,觀念在變,但奮斗不會變,執(zhí)著不會變,未來會無限。讓我們一起夢想,一起創(chuàng)造,用我們的心血與智慧,讓濟水教育成為我們心中永遠的自豪!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我能夠代表初三全體教師在這里發(fā)言,我感到很榮幸,并對初三所有老師對我的的信任和支持表示衷心的感謝!
金色的九月,陽光明媚,秋風(fēng)送爽。在這個收獲的季節(jié)里,我們又迎來了楊稅務(wù)中學(xué)新學(xué)年的開學(xué)典禮,在這里我代表初三全體師生對初一年級新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎!同時,在教師節(jié)來臨之際,也向全體老師表達我最美好的`祝愿!祝愿大家心情好,身體好,干得好!
眾所周知,在過去的幾年里,楊稅務(wù)中學(xué)在“團結(jié)務(wù)實,自強不息”的精神鼓舞下,在以郭校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子指引下,經(jīng)過全校教職員工和同學(xué)們的共同努力,楊稅務(wù)中學(xué)取得了驕人的成績,贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛認可。但同時我們也應(yīng)該看到目前存在的危機,各個學(xué)校的競爭相當激烈:那就是學(xué)生的生源問題。我想,要解決好這一難題,關(guān)鍵在于教學(xué)質(zhì)量,在于能扭轉(zhuǎn)乾坤的初三中考成績。我堅信:只要把學(xué)生的內(nèi)在潛力充分挖掘出來,吸取楊思先進的教學(xué)理念,配備精銳的高素質(zhì)的教師隊伍,即使是石頭,我們同樣也能讓它放出光彩!在這里,我想引用_______的一句話:黑貓白貓,逮住耗子就是好貓。初三所有的老師們,在楊稅務(wù)中學(xué)給你提供的這個平臺上,充分施展你個人的才能,發(fā)揮你個人的優(yōu)勢,明年的今天就是你大放異彩的時刻!
在這里我代表初三全體教師表示:一定不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不辜負楊稅務(wù)中學(xué)莘莘學(xué)子的高度信任。努力學(xué)習(xí)、開拓進取、積極實踐、勤奮工作,向課堂要質(zhì)量,向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個環(huán)節(jié),關(guān)心每一個學(xué)生;團結(jié)協(xié)作、共同奮斗,在新的學(xué)年,新的起點,新的層次,以新的姿態(tài),新的干勁,展示新的風(fēng)采。我們會用我們獨特的教學(xué)與國辦中學(xué)媲美,我們會為楊稅務(wù)中學(xué)的明天增光添彩!
初三畢業(yè)班的同學(xué)們,此時的你們,匯集了老師們更多的目光,傾注了家長更多的心血,你們將擔(dān)負著希望,開始初中最后一年的沖刺,“人生能有幾回搏”,這是你們?nèi)松年P(guān)鍵一搏。同學(xué)們,你們已經(jīng)為實現(xiàn)你們的理想付出了寶貴的時間和心血,我希望你們在最關(guān)鍵的一年里,制定好計劃,明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí),科學(xué)安排時間,堅持不懈地努力下去,一定能以優(yōu)異的成績跨進高中的門檻,為高中的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在這樣一個人生關(guān)鍵時刻,唯有把握住現(xiàn)在,才能把握住未來。決心不是喊出來的,奮斗不是想出來的,一雙勤奮的手,一個勤思的大腦,就可以改變你的命運!沒有多少機會可以重來,沒有多少時間留給你們等待,那些曾經(jīng)迷茫過,曾經(jīng)荒廢過,曾經(jīng)虛度過的同學(xué)們,更不應(yīng)該自爆自棄。只要能有一步可走,就請堅決的邁出你的腿,曾有人這樣說過一句話,無論你在什么時候開始,重要的是開始之后就不要停止。無論你在什么時候結(jié)束,重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。也許你的努力最終還是沒能讓你搭上夢想的列車,但是,到那時,你可以驕傲的對自己說,我已經(jīng)盡力了,我不后悔!列寧說過,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)!這就是你們現(xiàn)在應(yīng)該有的狀態(tài)。在漫長和辛苦的學(xué)習(xí)過程中,難免會出現(xiàn)困難,會出現(xiàn)焦躁,感到很累,但是無論怎樣千萬不能動搖信心。要知道,知識是從勞動刻苦中得來的,任何成就都是勞動的結(jié)果,今天的辛苦正是為了明天甘甜的果實。
大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們,會更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的學(xué)年里,我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機遇與挑戰(zhàn),期待著下一個秋天里的累累碩果。
不拋棄,不放棄,心若在,夢就在,有理想,人生豪邁。
老師們、同學(xué)們,讓我們緊密團結(jié)在一起,以必勝的信心,扎實的作風(fēng),不懈的堅持,來共同創(chuàng)造我們的輝煌,楊稅務(wù)中學(xué)的輝煌!
謝謝大家!