“全國助殘日”這天，圍繞著“關(guān)愛孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題，5月13號，外語系英語教育班全班同學(xué)在教學(xué)樓607組織開展了團日活動。本次團日活動主要以知識搶答的形式開展?；顒拥膶嵤┖统晒缦拢?/p>
搶答的題目由主持人搜索，主要圍繞“關(guān)愛孩子，發(fā)展特殊教育”這一主題。以班級為單位，把全班同學(xué)分為4個小組，當主持人念完題目說開始之后方可搶答。搶答對的小組可加一分，搶答錯的則不得分，其它小組繼續(xù)搶答，由計分員計分?；顒蛹ち业恼归_了，每個小組成員都想為小組加分，舉手的速度都很快。剛開始第一小組，后來第三小組不甘示弱連續(xù)加了好幾分。搶答在激烈地進行著，時間也在一分一分地過，活動接近尾聲的時候，我們的第三小組了。最終由第三小組勝出。
同學(xué)們都積極地參與這次團日活動，從激烈的搶答中可以看出同學(xué)們都很關(guān)注我們的殘疾孩子。通過此次的團日活動，同學(xué)們對“關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”認識更加深刻了。聾啞兒童渴望別人的關(guān)懷，渴望有聲的世界，而且對知識的渴望超出我們的想象，我們都應(yīng)該用自己的一顆愛心去關(guān)愛，幫助他們。我們每個人都能夠獻出自己的一份力量，讓殘疾孩子也能體會到求知的歡樂。關(guān)愛殘疾孩子，獻奉自己的愛心。
5月13日下午12：30分，在教學(xué)樓604舉行了團日活動。團日活動的主題是“一幫一，送溫暖”由團支書主持。
活動主要分為三部分進行。在12：30分，全班同學(xué)已經(jīng)全部到了，并按照小組的形式坐好，共五小組?；顒釉谝皇资闱榈摹陡卸鞯男摹分欣_了序幕，隨著音樂的響起，同學(xué)們跟隨著音樂一起唱，并有8個同學(xué)陸續(xù)上臺點亮桌上的蠟燭，然后全班同學(xué)一起唱歌。
活動的第二部分是各小組進行搶答。有團支書針對全國助殘日的相關(guān)問題進行提問，測試同學(xué)們對全國助殘日的了解程度。問題包括全國助殘日的由來，時間及主要的活動形式等等。當然，比賽有相關(guān)的游戲規(guī)則，如在團支書還沒念完題目或123開始就回答的小組反扣分，回答的聲音，速度，手舉得最快的小組則獲得了回答問題的權(quán)利，回答正確的小組加10分，如果出現(xiàn)多個人爭搶回答的現(xiàn)象，則石頭剪刀布或用唱的方式來回答問題。當然，活動中同學(xué)們的表現(xiàn)相當?shù)募樱€有同學(xué)用各地方的方言來回答問題。最后加分還是由全班同學(xué)來決定。通過這種搶答的形式讓同學(xué)們更多的了解和掌握全國助殘日的相關(guān)資料，還有在這個環(huán)節(jié)的最后，同學(xué)們都紛紛地發(fā)言了自己能為殘疾人做些什么，及我們該如何正確面對殘疾人。
活動的最后一個環(huán)節(jié)是獎罰分明，通過另二個環(huán)節(jié)的激烈比賽，已經(jīng)出現(xiàn)了評比結(jié)果。第一名的小組不僅受到全班同學(xué)們的熱烈掌聲，還得到了一些小獎品。最后一名的小組上臺接受懲罰。后來全班的同學(xué)一起玩游戲。本次的團日活動在愉快的氣氛中結(jié)束。
本次的團日活動，同學(xué)們的熱情比較高，活動現(xiàn)場的氣氛也很好。同學(xué)們能夠積極地參與到活動中，并能大膽地表達出自己對全國助殘日的一些想法及美好的祝愿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是__市第十一中學(xué)高二六班的__。今年五月十五日是全國助殘日。我區(qū)中小學(xué)響應(yīng)號召，開展了一系列“關(guān)愛孤殘兒童”主題活動，讓更多的同學(xué)們關(guān)注殘疾人，關(guān)愛殘疾人。今天我們來到__區(qū)聾啞學(xué)校，就是要把同學(xué)們的愛心和祝福傳遞給和我們一樣，渴望知識，擁有夢想的聾啞學(xué)校的同學(xué)們。
雖然他們不能和我們坐在同一間的教室里共同學(xué)習(xí)，但我們知道，他們?nèi)淌苤覀儫o法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨礪，因為他們想要取得一點點成績，也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，是身為正常人的我們無法感受到的。
關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，也同樣是我們青少年的責(zé)任。我們也會從今天做起，從身邊小事做起，從一點一滴做起，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，給予殘疾人更多關(guān)愛和幫助。
我們相信，幫扶、關(guān)愛殘疾人的愛心活動會一直持續(xù)下去;我們相信，通過更多人的努力，可以讓更多的貧困殘疾人，感受到社會各界對他們的關(guān)注和給予他們的溫暖;我們更會相信，跟聾啞學(xué)校的同學(xué)們一樣的殘疾青少年，會樹立起生活和學(xué)習(xí)的堅定信心與決心，自立自強，勤奮好學(xué)，樂觀向上，努力以優(yōu)異的成績證明自己的價值，實現(xiàn)自己的理想，為推動社會的和諧進步和祖國的繁榮富強，作出自己的貢獻。
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的主題是《關(guān)愛殘疾人》。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有站起來的權(quán)力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得今年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的?！肚钟^音》這個節(jié)目，整齊度是非常難的，因為21個人的手呈現(xiàn)出來千手這種姿態(tài)的時候，每個人手要非常準確的到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節(jié)拍。
同學(xué)們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機會，正常人能做的，她們同樣也能。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天!
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
你們好!
今天是第26個全國助殘日活動,在這個特殊的日子里,我代表特教校的全體教師,向前來慰問的領(lǐng)導(dǎo)和同志表示衷心的感謝。
特教中心校成立__年了，__年，哪一段不是向往，哪一筆青春不帶渴望，__年的歲月就如同一首平常的歌。
經(jīng)常有人對我們說：“你們的學(xué)生不是憨憨傻傻就是聾聾啞啞，有什么前途?”是的，我們永遠也不可能有桃李滿天的成就感，永遠也不可能有五彩的光環(huán)，但我們選擇了特殊教育，就無怨無悔，因為這些特殊的孩子需要社會的理解、尊重、關(guān)心和幫助，他們同樣是祖國的花朵，他們更需要老師的關(guān)愛和呵護，我們的工作更偉大，更光榮。
誰說我們的孩子不可愛?當你踏著第一縷陽光走進校園的時候，你會聽到：“老師您好!”當你感冒咳嗽不止的時候，他們會過來給你捶背倒水;當班里來了新同學(xué)，他們會很熱情的說，來，坐到我這邊。下課了，他們會陪新同學(xué)一起去上廁所。。。。。。他們最懂禮貌，最純真，最善良，最無暇。
面對殘疾，醫(yī)學(xué)的力量也許是有限的，但愛的力量是無限的.，我們?yōu)閻鄱ぷ?，把自己的全部的愛奉獻給這些特殊的孩子，讓他們象正常兒童一樣健康、快樂地成長。也希望全社會和我們一切伸出愛的雙手，共筑愛的長城。我們堅信，我們的孩子一定能成人，一定能成才。
謝謝!
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家好!
今天是第是十七個國際助殘日,首先,我謹代表全體新生同學(xué),向兩校全體同學(xué)表示衷心的問候:你們好
向全體老師表示衷心的感謝:老師,你們辛苦了!
有這么一種說法:我們每個人都是上帝果園里的一只蘋果,上帝在創(chuàng)造我們的時候,在每只蘋果上面都咬了一口,一個人的缺憾越多,那就代表上帝對他越偏愛,我們每個人都是帶著缺口出生的,與其苛求虛無的完美,和無休止的抱怨自責(zé),倒不如用一顆平常心來面對周遭的一切,用包容的心去看,你會發(fā)現(xiàn),其實缺憾也是一種美麗。
雖然你們與普通人不一樣,但是你們不必因為這個而自卑。
你們可以用眼睛聆聽，
貝多芬的命運交響曲。
用耳朵打量，
輪椅上微笑的張海迪。
用心兒觸摸，
這世界上的每一片綠葉,每一朵鮮花。
只要還有生命
夢就在藍天下不倦的飛翔。
上帝是公平的,他給你一樣,就不會在給你另一樣,沒有人是十全十美的,折舊好象美麗的西施也會有缺憾-----
她的病,然而在世人眼里西子捧心也是美麗的,
斷臂的維納斯也正是因為她的缺憾,使人們產(chǎn)生了各種聯(lián)想,在心理為她添上了一雙自己心目中最完美的手,這也使她更加美麗。
偶爾狂風(fēng)幾回,惡浪幾重,讓你忍不住流下眼淚,但手中的木漿,正像海傖抗爭上帝的筆,不懂得疲憊,劃過世俗的暗礁險灘,劃過命運設(shè)置的每一道靠棵，就會突然覺得一生的擺渡充滿了意義。
周周,大家一定都知道吧,沒錯!他就是我國著名的智障音樂家,指揮家,他從小就是殘疾人,長大后就顯得更加明顯,他的語言能力只相當與5、6歲的頑童，但他卻有個特殊本領(lǐng)----
只要聽一遍歌就能記牢，并把它指揮出來，在他的指揮棒的揮舞下，他成了舉世聞名的指揮家。
“身殘志堅，身殘志不殘”!
我相信在坐的同學(xué)也一樣，只要充滿信心，努力過就一定會成功的!讓我們用這一份透明恒久的愛祝福你們：
人生待你們攜手走過，
等你們慢慢體會，
愿你們明天會更好!