尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我很榮幸能作為畢業(yè)生代表在此發(fā)言。首先,請?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生同學(xué)向長期以來關(guān)心、教育和幫助我們的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師致以衷心的感謝!
今天,我站在這里,代表畢業(yè)生向我們的母校道別,向老師道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!
初中三年我們從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實(shí)。首先,感謝老師,教會(huì)我們做人,教會(huì)我們求知。也許我們曾經(jīng)任性,讓您難過;也許我們曾經(jīng)調(diào)皮,讓您傷心。但是請?jiān)徫覀?,那是我們?jīng)歷青春的真實(shí)故事,那是我們走過成長的心路歷程。其次,感謝六中,給我們一個(gè)展示自己、綻放光芒的平臺(tái),盡管我們們曾無數(shù)次地吐槽學(xué)校小,設(shè)備落后,但是這里有我們的青春歲月,有我們的美好回憶。都說時(shí)光匆匆,歲月荏苒,一低眉間大家就要背上行李,各自奔赴下一段旅程。我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣,掩不住的是回憶與留戀。留戀我相識的老師,留戀我相知的朋友,留戀這可愛的六中。
20__年9月,命運(yùn)讓我們聚首六中,回望過往,經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目,曾經(jīng)記得三年前那個(gè)淺秋,剛踏進(jìn)六中校門時(shí),懵懂無知的我們懷揣的那份好奇與欣喜。初一,在課堂上,我們一起拼搏,一起努力,帶著初來乍到的青澀,一起為了未來打拼。初二,在教室中,我們揮汗苦讀的間隙里,也不忘站在碧綠的窗臺(tái)前眺望藍(lán)天,暢想未來,為了一道題而爭得面紅耳赤、善不罷休的我們,成了這個(gè)校園里最美麗的風(fēng)景。初三,課桌邊,被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn),我們對初中的印象,不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題,而是對初中,這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛,是雙眼觸及“六中”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)和隨之涌上心頭的自豪之情。
如今我們的初中生活即將結(jié)束了,而我們的人生旅途卻剛剛拉開序幕?,F(xiàn)在的我們正處在一個(gè)尷尬的年齡,我們能做什么,會(huì)做什么?仿佛我們什么都不懂!離開學(xué)校,我們將踏上各自的旅途, 盡管各自的選擇不同,但親愛的同學(xué)們請勇敢起來,現(xiàn)在的你并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。有一句話說:“我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔?!比甑耐坝颜x,我們彼此相信并依賴。三年的生活,我們都有過低谷,但是我們相互扶持、鼓勵(lì)。今后無論我們身處何方,遇到怎樣的困難,請不要忘記身后總有那么一幫為你加油打氣的同窗密友。
畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別,讓今朝的陽光格外地?zé)崃?。在這離別之際,讓我們感謝母校的為我們提供了學(xué)習(xí)求知的環(huán)境;讓我們感謝老師三年的諄諄教誨,循循善誘。讓我們一如既往的用信任的目光相互鼓勵(lì)。雖然我們的面容依然年輕,但思想?yún)s不再幼稚。我們將堅(jiān)持不懈的為理想而奮斗。讓我們約定若干年后再次相聚于此,要讓同學(xué),讓恩師,讓母校為我們的人生引以為傲。 在此,我真摯的祝愿:
敬愛的老師:身體健康,萬事順心!親愛的同學(xué):前程似錦,萬里鵬程!讓我們共同祝愿,我們的母校,培育出更艷麗的桃李芬芳,造就更多的棟梁之才!謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友們,敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:大家晚上好!
立德樹人孜孜不倦桃李情,臥薪嘗膽砥礪奮進(jìn)奔前程。今天是個(gè)隆重而值得紀(jì)念的特殊日子。我們相聚在此,共同見證屬于20__屆畢業(yè)生的榮耀與感動(dòng)。從今天起,同學(xué)們將邁出渭中小天地,登上人生大舞臺(tái)。首先,我代表學(xué)校及全體教職工對圓滿完成高中三年學(xué)業(yè)的992名畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!我也要代表學(xué)校向三年來為同學(xué)們的成長傾注了無數(shù)心血、智慧和愛心的老師們表示崇高的敬意和誠摯的感謝!同時(shí),也向一直以來理解和支持學(xué)校工作的各位家長朋友表示衷心的感謝!
高中三年的難忘經(jīng)歷,既是寒窗苦讀的里程碑,也是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),更是青春年華的成人禮。一張張笑臉,映射著你們激昂的青春;短短的三年,銘刻下你們深深的回憶。我清晰地記得,三年前你們帶著純真自信的笑臉,滿懷夢想和希望,邁入渭城中學(xué)這片熱土,三載光陰,不分寒暑,無論春秋,你們執(zhí)著追夢,全力拼搏,留下了一串串深深淺淺的腳印?;厥淄簦y忘教學(xué)樓里同學(xué)們刻苦攻讀的身影;難忘運(yùn)動(dòng)場上同學(xué)們奮力拼搏的英姿;難忘同學(xué)們軍訓(xùn)檢閱時(shí)嘹亮的歌聲;難忘同學(xué)們攜手前行互相幫助的深深愛心;難忘同學(xué)們尊重師長始終如一的濃濃真情。三年的風(fēng)雨兼程,三年的不斷求索,三年的勵(lì)志磨練,三年的奮力拼搏,你們一步步走了過來,一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來。你們的這三年,為學(xué)校帶來了無數(shù)的精彩與感動(dòng)。你們也將伴隨著母校成長的歷程,定格在母校驕傲與自豪的發(fā)展史上!我提議,讓我們一起以最熱烈的掌聲,向這一路上的奮斗致敬,向這一路上的青春致敬,為自己三年來的出色表現(xiàn)和成長進(jìn)步喝彩!
親愛的同學(xué)們,我很高興見證了你們的成長,也很榮幸參與了你們的青春,此時(shí)此刻,我最想表達(dá)的是感謝。在感謝中出發(fā),豪情滿懷,昂首奮進(jìn),去開拓更加美好的未來。
感謝可愛的孩子們,你們是學(xué)校的榮耀和自豪。正是因?yàn)槟銈兊牡絹?,學(xué)校才成為真正的成長樂園。你們的陽光向上,讓學(xué)校充滿了朝氣和希望;你們的歡聲笑語,讓學(xué)校煥發(fā)了生機(jī)與活力。你們的每一份喜悅,每一次成功,每一點(diǎn)進(jìn)步,都將成為母校獨(dú)一無二的風(fēng)景,珍藏在每一位老師的心里,鐫刻在我們渭城中學(xué)光榮的史冊上。謝謝你們的勇敢、勤奮和包容,謝謝你們給渭中帶來的顏值和擔(dān)當(dāng)。渭中有你,光彩煥然;渭中有你,喝彩滿堂;渭中有你,精彩無限!
感謝尊敬的家長們,你們是家校合作的橋梁和紐帶。你們的放心托付,讓我們滿懷激情,肩扛責(zé)任;你們的理解支持,讓我們揚(yáng)鞭奮蹄,出彩出新。謝謝你們的信任、理解、支持和配合,謝謝你們給渭中帶來的累累碩果和滿園芳香。家校同心,其利斷金;家校共育,有聲有色;家校攜手,再鑄輝煌。
感謝辛苦的老師們,你們是學(xué)生人生的引路人。正是因?yàn)槟銈兊男燎诟冻?,學(xué)校才成為真正的精神家園。你們把愛心捧給學(xué)生,把放心留給家長;你們起早貪黑風(fēng)雨無阻,加班加點(diǎn)無私奉獻(xiàn)。你們用心氣凝聚起團(tuán)結(jié)向上的磅礴力量,你們用行動(dòng)詮釋著拼搏奮進(jìn)的渭中精神。謝謝你們的愛崗敬業(yè)、瀝血耕耘和創(chuàng)新?lián)?dāng),謝謝你們?yōu)槲贾薪逃目缭桨l(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)。
感謝政府及社會(huì)各界,你們是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。正是因?yàn)槟銈兊拇罅χС?,學(xué)校才成為學(xué)生滿意、家長放心、社會(huì)認(rèn)可的品牌學(xué)校。你們親臨學(xué)校,檢查指導(dǎo),給我們指明了辦學(xué)的方向;你們深入校園,看望師生,讓我們感受到了黨和政府的溫暖;你們現(xiàn)場辦公,解決困難,協(xié)調(diào)推動(dòng)新渭城中學(xué)的建設(shè)進(jìn)度;你們慷慨解囊,熱忱幫扶,讓無數(shù)貧困學(xué)子實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢。一樁樁,一件件,我們看在眼里,記在心上。我們堅(jiān)信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下,在社會(huì)各界的大力支持下,我們一定會(huì)秉承渭中傳統(tǒng),立仁愛之德,走責(zé)任之路,辦有良心的平民教育,育有心氣的合格公民,為每個(gè)學(xué)生的成長奠基,為全區(qū)、全市教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
親愛的同學(xué)們,陪伴是最長情的告白,感恩是最動(dòng)人的回應(yīng)。此時(shí)此刻,我想你們應(yīng)該深懷感恩之心,把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。
只有學(xué)會(huì)感恩,懂得回報(bào),你們才會(huì)擁有陽光、充實(shí)的人生。
感恩自己,擁抱奮斗,點(diǎn)亮未來;感恩父母,給予生命,呵護(hù)前行;感恩老師,言傳身教,領(lǐng)航人生;感恩同窗,青春相伴,情同手足。敞開心扉,把感恩獻(xiàn)給自己、父母、老師和同學(xué),獻(xiàn)給生活中給予我們幫助和關(guān)愛的每一個(gè)人。為此,讓我們再一次用掌聲向他們表示最誠摯的感謝!
親愛的同學(xué)們,相聚不覺時(shí)光短,別離方知情意濃。但請相信,最好的時(shí)光永遠(yuǎn)在路上,最美的自己永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方。走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更加輝煌。此時(shí)此刻,我的心中充滿了離別的不舍和殷切的希望。
希望你們堅(jiān)守理想,奮斗不輟。追夢的路上,勇往直前,乘風(fēng)破浪,永葆青春活力,保持前進(jìn)方向。
希望你們踏實(shí)做事,誠實(shí)為人。心態(tài)決定成長,自信掌握命運(yùn)。歷練精神,完善自我,用實(shí)力證明自己,靠才華贏得稱贊。
希望你們敢于擔(dān)當(dāng),勇于創(chuàng)新。堅(jiān)守赤誠之心,把握精彩人生,肩負(fù)社會(huì)責(zé)任,創(chuàng)新成就未來。
親愛的同學(xué)們,走一段渭中路,捧一顆渭中心;做一朝渭中人,懷一生渭中情。希望你們無論將來去上哪所大學(xué),從事何種職業(yè),都不要忘記老師的教誨和母校的期望。請你們記住渭城中學(xué),渭城中學(xué)也會(huì)記住你們;母校永遠(yuǎn)是你們的家園,你們永遠(yuǎn)是母校的牽掛。無論山高水長、海角天涯,母校永遠(yuǎn)站在你們身后,始終在這里為你們守候。祝福你們,傳承渭中精神,大氣為人,大智謀事,努力超越,為父母爭光,為母校爭光,為祖國爭光!
最后祝愿20__屆全體同學(xué)夢想成真,前程似錦!也祝愿各位嘉賓、各位家長朋友以及全校教職工身體健康,工作順利,幸福安康!
謝謝大家。
高三全體老師、同學(xué)們:大家好!
伴隨著成長的喜悅,洋溢著收獲的激動(dòng),今天我們槐芽中學(xué)在這里隆重舉行20__屆高三畢業(yè)典禮。在此,我首先代表學(xué)校向圓滿完成學(xué)業(yè)的高三同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!向辛勤工作、盡職敬業(yè)的高三全體老師致以最崇高的敬意!
同學(xué)們,三年前你們躊躇滿志地來到槐中,在這里激揚(yáng)文字,勤學(xué)苦讀,追求理想,在校園里留下了你們奮斗與歷練的汗水,灑滿了你們的青春與激情;也是在這里,你們收獲了知識,收獲了成功,收獲了同學(xué)和老師的情誼,你們一步步成長起來,一天天成熟起來。幾年來,你們不僅在學(xué)業(yè)和思想上取得了長足進(jìn)步,也見證了學(xué)校成功創(chuàng)建為陜西省級示范高中的艱辛過程,你們在學(xué)校發(fā)展的歷史畫卷中留也下了深刻的一頁。
高考是國家一年一度的選拔性考試,是一次知識能力的選拔,也是心里和體能的選拔,更是智慧和素質(zhì)的選拔。希望同學(xué)們要以堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志和拼搏的精神去積極應(yīng)對。在最后的幾天里要合理安排、勞逸結(jié)合、講究方法、提高效率,重點(diǎn)是要加強(qiáng)應(yīng)試技能方法的準(zhǔn)備和心里的調(diào)適,在考場上能發(fā)揮出最好的水平,把自己的實(shí)力和精彩展現(xiàn)在考場上,反映在試卷上,要努力戰(zhàn)勝自我。
同學(xué)們,“你們今天是桃李芬芳,明天是社會(huì)的棟梁”。畢業(yè)后,同學(xué)們將帶著母校的期盼和對美好未來的向往踏上社會(huì),走向更廣闊的天地。走出校門,青春的腳步踩到的或許是理想和現(xiàn)實(shí)的距離,人生道路上不可能一帆風(fēng)順,可能遇到很多挑戰(zhàn)和困難,希望你們永不言棄。當(dāng)你們順暢的時(shí)候,不要浮躁和驕傲,當(dāng)你們遇到逆境的時(shí)候更不能灰心,大家在任何時(shí)候都要牢記和樹立我們的國槐精神:堅(jiān)韌、求實(shí)、自強(qiáng)不息。這樣你們才會(huì)走到更遠(yuǎn),飛得更高。
同學(xué)們,我們的國家正處在飛速發(fā)展之時(shí),希望你們以“胸懷祖國,服務(wù)人民”為價(jià)值取向,樹立正確的人生觀和世界觀,把個(gè)人的發(fā)展同社會(huì)的進(jìn)步緊密結(jié)合起來,努力學(xué)習(xí),提升本領(lǐng),將來為國家的發(fā)展和繁榮昌盛多做貢獻(xiàn)。希望同學(xué)們畢業(yè)后、工作后、10年后、50年后,都能經(jīng)?;啬感?纯?,母校永遠(yuǎn)是同學(xué)們的家。
最后,祝高三全體同學(xué)高考順利,心想事成。
老師期待著同學(xué)們的佳音!
各位老師,同學(xué),大家好
我是301的__
今天我演講的題目是《青青歲月》。
6月,又悄然而至,匆匆走過時(shí)間的長廊,暮然回首間,發(fā)現(xiàn)我們以一起走過了3個(gè)春秋。3年前的這個(gè)時(shí)候,我們相聚在這陌生的校園中,3年后,我們揮手分別在熟悉的操場上。
看那高大的教學(xué)樓,我們曾再此度過了人生中最美好的時(shí)光,我們一起上學(xué),一起嬉戲,一起認(rèn)真聽課,一起討論那到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題??茨敲利惖牟賵?,我們曾奔跑在此,揮汗如雨,我們曾在這里一起抬頭看天,一起談天說地,我們曾在此為了體育加試刻苦努力,曾一起大贊那美麗高大的,為我們遮陽的大樹??茨侨耗驹谖覀兩砗蟮娜耍麄兡菢涌蓯?,他們用他們的肩膀?yàn)槲覀儔酒鋈颂荩麄冇幸粋€(gè)共同的名字,老師。
班主任孫老師,一貫幽默的授課風(fēng)格,總是讓課堂充滿笑聲,別激動(dòng)別激動(dòng),你成功啦。。。。這樣的話語每天都縈繞在耳畔,讓枯燥的物理知識融進(jìn)生活,融進(jìn)我們心里。
語文孔老師,飄逸的長發(fā),曼妙的身姿,總是在我們精神高度集中時(shí),來個(gè)冷笑話或腦筋急轉(zhuǎn)彎來緩解一下疲勞。他曾說過,他要當(dāng)燈泡,既照亮了別人又不燃燒自己,就可以照亮更多的人,所以,我們稱他,燈泡女王。
數(shù)學(xué)曹老師,一個(gè)溫柔儒雅,認(rèn)真工作的好老師,總會(huì)給我們講數(shù)學(xué)家卡迪爾,阿基米羅等等優(yōu)秀大師的偉大貢獻(xiàn),總是在上課前寫滿一張又一張教案,在下課時(shí),整理好講臺(tái)在離開。
英語mrs董,總是用最簡單通俗的語言告訴我們?nèi)松拇蟮览?,?huì)在不知不覺中,帶領(lǐng)我們領(lǐng)略英語的神奇,我們喜歡英語課,因?yàn)橛⒄Z課是那樣的輕松,我們可以大聲的回答問題,練習(xí)口語。
體育馬老師,我們還是想喊您一聲angle,或許,踏出這校門就不會(huì)再有人笑著說我們是一群小妖精啦,馮老師,感謝您在體育加試前為我們開展的魔鬼訓(xùn)練,才會(huì)有我們今天如此嬌人的成績。
政治曹老師,永遠(yuǎn)微笑著,化學(xué)巫老師,總是認(rèn)真著。這些老師,是我們黑暗前的明燈,是開啟未來的鑰匙。感謝您,老師
三年同窗,我們一起沐浴了陽光,一起經(jīng)歷了一千多個(gè)日子,我們是同學(xué),是伙伴亦是朋友,還記得,跑道邊我們互相大聲喊加油的吶喊,教室中我們埋頭苦干的身姿,我們相互攙扶走過漫漫人生路,一起加油,用信念與行動(dòng)人踩人徒手爬上4米2的高墻,每一個(gè)畫面都仿佛,還在昨天,一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的場景不停浮現(xiàn)。
同學(xué)們,就要畢業(yè)啦,不要忘記自己走過的路,那些掛著汗與淚的路,那些劈荊斬棘的路,自己走過的路,才是最寶貴的財(cái)富。
陪我一起笑過的人,我也許會(huì)忘記,但陪我一起哭過的人,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我們是年輕的,在分離時(shí)瀟灑的到聲再見,讓別離多了些許溫暖。還有最后幾天,讓我們奮力一搏吧,讓青春不留遺憾。
我們不得不分離,但仍記得教官說過一句話;我們穿著同樣的校服,在這里,沒有你,沒有我,只有我們。我們永遠(yuǎn)是一家人,心里存著一份感激。最后道一聲,珍重。
各位老師,同學(xué):
大家好,我是03級表演專業(yè)畢業(yè)生__X,學(xué)號:__________。
我論文的題目是"淺談表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)"
語言的范圍很廣泛,有生活語言,藝術(shù)語言,比如播音,相聲,朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言,具體說是臺(tái)詞.
文章中心是:當(dāng)語言能傳遞思想感情,表達(dá)人物形象時(shí),表演才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當(dāng)表演實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造,那么那些能夠傳遞思想感情,表達(dá)人物形象的語言,也才能上升為藝術(shù)的語言。這兩者是相輔相成的,這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)”的含義。
文章內(nèi)容分三部分,
第一部分主要是“語言魅力的描述”
我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術(shù)的語言,既然我認(rèn)為藝術(shù)的語言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作,那么這語言一定是吸引人的,一定是富有魅力的,所以我從魅力的角度來描述和展現(xiàn)語言。
有魅力的`語言,是能夠感染人的,不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力,重要的是語言中夾雜真情,能夠傳遞人物思想感情,就好象有人說話別人愛聽,有人說話別人不愛聽,需要的是具有表現(xiàn)力的語言,能讓人們?nèi)ケM情欣賞,這才是魅力所在。
魅力可能來自一個(gè)人的天賦,但更多的是后天的培養(yǎng)。那么如何實(shí)現(xiàn)語言的魅力,來推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作,就需要語言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合,這也是我論文接下來的兩大論點(diǎn)。
那么我先提到“語言的情感交流”這部分語言在表演創(chuàng)作中,是非常重要的一個(gè)部分,是實(shí)現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊,臺(tái)詞的詮釋啊,具體到潛臺(tái)詞的挖掘啊,語言的性格化表現(xiàn)啊,語言動(dòng)作性啊,方言的運(yùn)用啊等等角度來談。
表演要做到“語言肖似,宛如其人”.把話說活,也就是說得生動(dòng)和富有感染力。我想同樣的一句話,不一樣的個(gè)性人物,在不同的規(guī)定情景,用不同的心態(tài),講出來的感覺也會(huì)不一樣的,比如“出去”這兩個(gè)字,你是憤怒的命令呢,還是無可奈何的態(tài)度呢,是用疑問句呢,還是用肯定句呢,是喝醉了含糊不清說呢,還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說呢……關(guān)鍵是演員要主動(dòng)去理解去詮釋這語言內(nèi)在含義,去把握人物的內(nèi)在感情。從語調(diào),語氣,節(jié)奏,邏輯重音等細(xì)微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個(gè)人物,是潑辣的,她一不高興起來,說話會(huì)連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人,他說話可能會(huì)油腔滑調(diào);比如《紅樓夢》里的林黛玉,她的性格是柔弱的,更多時(shí)候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和的愛情,就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來談戀愛的。
我想說演員要設(shè)身處地去感受人物說話的內(nèi)在感情,把握人物基調(diào),語言要傳達(dá)出人物內(nèi)心的活動(dòng),潛在的含義,人物的關(guān)系,情感的糾葛等。否則,即使是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟,說出的話也是蒼白無感染力的,而好的演員,即使是面對劇本本身平淡無趣的文字,也能運(yùn)用自身的臺(tái)詞功力來展現(xiàn)角色語言。
一個(gè)賦有生命力的聲音,應(yīng)該可以塑造各種不同性格,不同年齡,不同氣質(zhì)的角色,所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會(huì)語氣虛弱些,小孩子說話童真,傻氣一些。又比如太監(jiān)說話,一定是個(gè)女里女氣的男聲。知識分子和農(nóng)民工說話不同,幽默風(fēng)趣的人說話和憂郁的人說話也不同,等等等等,還有比如方言的運(yùn)用,特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度,提高角色創(chuàng)作的真實(shí)。比如情景喜劇〈東北一家人〉,電影〈瘋狂的石頭〉,都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌,她是四川人,性格爽朗麻辣,劇中我用四川話來表演人物語言,就能更突出人物形象。但是我想說明一點(diǎn),方言是帶有局限性的,必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎(chǔ)上,而中國語言種類廣泛,并非都能普及;另外方言的發(fā)音,腔調(diào)和韻味,也不是一時(shí)半會(huì)能模仿得準(zhǔn)確的,需要有深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼渍Z言的人才能從聲音上很好的塑造。
總之,我從正面的闡述,事例,還有一些負(fù)面影響這兩個(gè)角度來說明如何從表演的技巧,從表演創(chuàng)作中,來實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的語言,讓語言傳遞情感,最終完成人物形象。有一點(diǎn)要指出,就是我的這部分論述是混合了舞臺(tái)語言和影視語言的,可能舞臺(tái)語言相對夸張些,影視語言相對更生活化些,但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演,話語都應(yīng)該在演員心里,在對手心里,通過由衷的表達(dá)在觀眾心里激起各種各樣的情感,欲望,思想等等感覺。”
其次我提到了“演員的修養(yǎng)”,這也是我論文的最后一大部分.
就是那句眾所周知的話“演戲演到最后,拼的是文化和修養(yǎng)。”修養(yǎng)和所有可以稱為藝術(shù)的門類有關(guān),和表演有關(guān),同樣和表演中的語言也有關(guān),所以我必須在我的論文提到修養(yǎng)的問題,我想一個(gè)演員以自身為材料,通過語言,進(jìn)行表演創(chuàng)作,并最終將其表演上升為藝術(shù),除了以上我所談到的表演技巧外,還需要內(nèi)涵修養(yǎng),這兩者是密不可分的。只有修養(yǎng)好的演員,才能對表演進(jìn)行創(chuàng)作,帶動(dòng)語言成為藝術(shù);只有修養(yǎng)好的演員,才能讓語言藝術(shù)推動(dòng)表演完成創(chuàng)作。
各位老師,同學(xué):
大家好!很高興能回到母校,在這里和大家分享一下自己的想法。
在收到這次演講的邀請之后,我找到我的朋友們,聊了聊。他們當(dāng)中,有中國人,有英國人,有現(xiàn)在攻讀博士學(xué)位的學(xué)生,也有在各行各業(yè)做得出色的職業(yè)人士。
我問他們這樣一個(gè)問題:如果現(xiàn)在的你,面對著十三歲的你,你會(huì)對十三歲的自己說些什么?
提出這個(gè)問題之后,他們無一例外地都會(huì)沉默許久,認(rèn)真思考。
收到的答案各有特質(zhì),但總結(jié)起來,卻有相似之處。我把這些答案總結(jié)成兩個(gè)建議:
第一點(diǎn),凡事做出最大的努力,。不要輕言放棄。
關(guān)于這一點(diǎn),我想分享的,是在我拿到劍橋大學(xué)錄取之后發(fā)生的故事。20__年1月,我收到了劍橋大學(xué)錄取的郵件。你們可以想象到,當(dāng)時(shí)我非常開心。不過這個(gè)錄取是有條件的錄取,條件是我必須在接下來的雅思考試中,取得聽說讀寫每個(gè)單項(xiàng)都在7。5分以上的成績。
這個(gè)要求對于當(dāng)時(shí)的我來說,非常具有挑戰(zhàn)性。我也了解到,這是劍橋大學(xué)自招收中國大陸學(xué)生以來,提出的最高的語言要求。
經(jīng)過兩個(gè)月的準(zhǔn)備,我參加了第一次雅思考試,在閱讀,聽力,口語這三項(xiàng),我很容易達(dá)到了要求,但是在寫作這個(gè)項(xiàng)目上,我只得了6分,沒有達(dá)到要求的7.5分。
雅思寫作對于當(dāng)時(shí)的我來說,是非常難的項(xiàng)目,因?yàn)槲液苌俳佑|英文寫作,這意味著思維模式的重新構(gòu)建和大量的重復(fù)練習(xí),不是一朝一夕所能完成的。
于是,我拼命練習(xí)英文寫作,保持著一天一篇的練習(xí)頻率。我隨身也帶著筆記本,每次在書上看到好的表達(dá)或者文章結(jié)構(gòu),都會(huì)總結(jié)并且摘抄下來。所有歷年的雅思寫作題我都做過。
說到這兒,你們可能會(huì)以為,我在第二次的雅思考試中取得了成功,而事實(shí)并非如此。接下來我又考了3次雅思,寫作有提高到7分,但還是沒有滿足7.5分的要求。
時(shí)間一晃到了8月,劍橋10月開學(xué),我只有兩個(gè)月的時(shí)間。錄取我的學(xué)院也催促我,希望我能盡快提供達(dá)到要求的成績,不然只能撤銷我的錄取。
你們可以想像到,當(dāng)時(shí)我的壓力有多大,離劍橋已經(jīng)那么近,夢想好像踮一踮腳尖就能夠觸碰到,就差那么一點(diǎn)。
那個(gè)時(shí)候,時(shí)不時(shí)會(huì)覺得非常焦慮,但是我盡我所能平復(fù)心情,因?yàn)槲液芮宄?,在此時(shí)此刻焦慮不會(huì)有起到任何幫助,我所需要做的,是平靜下來,認(rèn)真復(fù)習(xí)。
終于,在最后,也是第五次的雅思考試中,我達(dá)到了劍橋的要求。到現(xiàn)在我仍然記得等待成績那一刻忐忑的心情,以及得知結(jié)果后的欣喜。
時(shí)隔多年,我感謝當(dāng)時(shí)的自己,用盡全力,不言放棄。
第二個(gè)建議:生命是一種長期而持續(xù)的累積過程,不要在乎一時(shí)的得失。希望你們能夠保持一種成長型的思維模式,在自己的經(jīng)驗(yàn)和過往中學(xué)習(xí)成長,一直向前走。
這一點(diǎn)是我的一名英國朋友提出的,他說:你一定要跟孩子們說一說我的故事,他出生于英國威爾士的一個(gè)小城,從小成績就不太好,基本上屬于班上墊底的。但這并沒有影響他的生活態(tài)度,他從小就對攝影有非同尋常的興趣,他最喜歡做的事情就是帶著相機(jī)去拍攝他的家人,朋友,記錄他的生活。
在許多人看來,攝影只是生活的調(diào)劑。但是對于我的這位朋友,這種熱愛已經(jīng)深入骨髓。大學(xué)畢業(yè)之后,他的事業(yè)剛剛起步,作為一個(gè)不知名的藝術(shù)家,他經(jīng)歷了無數(shù)次拒絕。他被攝影雜志拒絕過,被經(jīng)紀(jì)公司拒絕過。但他從來沒有放棄。面對著拒絕,他卻更有動(dòng)力去完善自己的作品。我是看著他一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)展起來的,他的作品獲得了越來越多人的賞識。前年,他接拍了耐克和英國海軍的廣告大片;去年,他獲得了國際性的攝影大獎(jiǎng);上一周,他告訴我,他十分敬仰的一名前輩,也是在行業(yè)內(nèi)響當(dāng)當(dāng)?shù)闹破?,主?dòng)提出與他合作。
你們看,憑著這一腔的熱愛和興趣,他做得多么成功。我問過他,在你小時(shí)候?qū)W習(xí)成績不好時(shí),在你剛開始攝影事業(yè)卻無人認(rèn)可時(shí),你從來沒有焦慮嗎?你是如何面對這樣的困境呢?
他說,那些被常人當(dāng)作“困境”的時(shí)刻,我都當(dāng)作一時(shí)的際遇,從來不曾在意。我從未焦慮過,也從來沒有把自己和別人比較。我們應(yīng)該專注于我們自己的目標(biāo),確定這目標(biāo)是我們真正想要的,確定這個(gè)夢想藍(lán)圖出自自己筆下。我從來沒有為超過別人而努力,面對別的攝影師取得的成功,我想到的永遠(yuǎn)是從他們那里學(xué)點(diǎn)什么。因?yàn)槲覐牟辉诤跬庠诘牡檬?,也不武斷的和別人比高下,而只在乎自己內(nèi)在真實(shí)的累積。
我跟臺(tái)下的你們中的一些人有過交流,也有別的許多和你們一樣的初中生跟我說:我現(xiàn)在覺得很迷茫,除了一個(gè)明確的目標(biāo),那就是中考取得好成績,考上一個(gè)好高中,在別的方面,我不知道自己究竟要什么。
這樣迷茫的狀態(tài),在你們這樣的年紀(jì),我經(jīng)歷過,我身邊的朋友們,也都經(jīng)歷過。不僅僅是在初中階段,甚至到了大學(xué),工作以后,時(shí)不時(shí)會(huì)忽然不知道未來該往何處去。
應(yīng)該如何應(yīng)對呢?我們的建議是:把你眼前所有能做的事情,所有需要完成的任務(wù),一一做好。我希望臺(tái)下的你們,永遠(yuǎn)不要停止盡你所能以達(dá)到最佳的努力,這是你自己能控制的。同時(shí),我還想提三個(gè)小原則:不要發(fā)牢騷,不要抱怨,不要找借口。行動(dòng)起來,不管你是做什么的,把它做到你能力所能及的最好。真正重要的是:如果你經(jīng)常努力,去盡你所能做到最好,結(jié)果就會(huì)是它們所應(yīng)當(dāng)成為的結(jié)果。
放平心態(tài),不驕不躁,在自己的經(jīng)驗(yàn)和過往中學(xué)習(xí),成長,一直向前走,才是唯一重要的事。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好,我是李肖寨中心小學(xué)六年級一班王吉燊同學(xué)。
轉(zhuǎn)眼之間六年過去了,我們馬上就要畢業(yè)啦。老師讓我們學(xué)會(huì)了教育、智慧、幫助,同學(xué)們上不同的學(xué)校學(xué)習(xí)新知識,時(shí)間就是一滴一滴的流過去,這所學(xué)校我永遠(yuǎn)記住我的心里,一眨眼小學(xué)6年過去了,時(shí)間像光陰似箭一瞬間過去了,同學(xué)們跨入了新的學(xué)校學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)習(xí)新的知識。
在語文老師的幫助下學(xué)會(huì)了寫字,在數(shù)學(xué)老師幫助下學(xué)會(huì)了算數(shù),同學(xué)們畢業(yè)分手吧,我們就要告辭了。
祝福我們,祝福所有的經(jīng)歷。感謝父母,感謝每一位老師。祝福所有畢業(yè)的兄弟姐妹,愿我們以后更加堅(jiān)強(qiáng),我們的路更長更廣,一路走好。
老師你已經(jīng)把我們教到畢業(yè)了很不容易??!祝李肖寨中心小學(xué)全體師生身體健康,萬事如意。
一眨眼六輪已經(jīng)到啦,我們同學(xué)畢業(yè)分手的時(shí)間到啦。
我的同學(xué)和我陪伴很多年了,我的老師就像大樹一樣,讓我們在樹枝下涼快,我很多年在老師的照顧。老師就像一枝蠟燭,讓我們點(diǎn)著新的知識寶庫,有的朋友認(rèn)識的我,我也認(rèn)識的朋友。 我深深地理解,耗費(fèi)了多少時(shí)間,戰(zhàn)勝了多少困難,你才取得眼前的成績。請你相信,在你追求、拼搏和苦干的過程中,我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。 我為李肖寨中心小學(xué)的老師、同學(xué)、和董校長的母校告別。
在我們要離別母校時(shí)我向大家告別,再見了同志們祝你們考個(gè)好的初中。
我的我的演講完畢。
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝,我們在母校度過了1620個(gè)日子。在這里,我們從無知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……
在母校里,首先要感謝老師。老師手把手教我們寫字;教我們知識;教我們做人的道理;教我們文明……老師中讓我最難以忘懷的,還是我的班主任——冉老師。
冉老師和藹可親、幽默。上課時(shí)她是我們尊敬的老師,然而下課后就成了我們的朋友。冉老師雖然和藹可親,但也有自己讓學(xué)生不得不服她的辦法,那就是寫。這個(gè)方法剛實(shí)行的時(shí)候,臭毛病集于一身的我罰寫說明被罰得哭爹喊娘。雖然這看起來是懲罰,但實(shí)際是冉老師獨(dú)有的教學(xué)方式。我寫了一學(xué)期的說明后,第二學(xué)期不但臭毛病少了,作文也提高了不少。其實(shí)全世界的老師都是各有各的性格。各有各的教學(xué)方法,但只有一點(diǎn)相同;那就是盡心盡力的教學(xué)生。同學(xué)們都覺得批改作業(yè),備課是一件比寫作業(yè)輕松數(shù)百倍的事情。事實(shí)上老師們改作業(yè)常常熬夜,備課也不例外,所以老師是最辛苦,最值的感謝的。
總之母校的回憶說也說不完,對母校的不舍比天還高,我現(xiàn)在唯一能做的就是珍惜在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……