我們都是炎黃的子孫，我們的身上都涌動(dòng)著中華千年的血脈，所以我們每個(gè)中國(guó)人都有義務(wù)去愛(ài)我們的國(guó)家。下面是小編整理的表示愛(ài)國(guó)情懷的演講稿，希望大家喜歡。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我從不驚嘆火輪高吐的艷日，從不欣賞瀟瀟暮雨的滿(mǎn)片江天，更從不應(yīng)和著說(shuō)什么高山的鋒利，談什么流水的清澈。因?yàn)槲抑?，在這天地茫茫的廣闊土地上，最值得驚嘆的，不是日月，最值得歌頌的，不是山川，最值得慶賀的，不是逢年過(guò)節(jié)的喜事，不是眾人的歡呼
我要說(shuō)，熱愛(ài)國(guó)家的人，他們才是這片土地的主角。如果沒(méi)有了他們，日月再輝煌，也不會(huì)有人賞識(shí)，山河再壯麗，也只能孤零地立在那里，愛(ài)國(guó)者用他們“萬(wàn)物皆我友”的情懷，鑄就了這山河的妖嬈，這魚(yú)的鮮活，萬(wàn)物的富麗。
中國(guó)人，是雄偉的傳奇，他們崇尚自由，愛(ài)好和平，追求真理，注重禮儀，把生命綻放的如此美妙——人民當(dāng)家做主了，把物質(zhì)生活的理想大門(mén)打開(kāi)了。在我的記憶中，奧運(yùn)、神六、疾病、地震……有喜也有憂，自然的災(zāi)害一次次席卷了華夏大地，無(wú)數(shù)人在這黑夜里起誓：“中國(guó)既然發(fā)展起來(lái)了，就是所向披靡、無(wú)堅(jiān)不摧的!”
“挺住，挺住!”這是一個(gè)中國(guó)人最偉大的勇氣，看遠(yuǎn)天上粘住的枯草，能讓人痛苦也能激發(fā)一個(gè)人的斗志，中國(guó)人，就是不斷在喜悅中鼓勵(lì)自己，在哀傷中激勵(lì)自己。歲月的悠悠鑒定了這一切，中國(guó)人自信，樂(lè)觀，有夢(mèng)想，不怕困難。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，這句名言鑒定了這一切，在這披荊斬棘的歲月里，在每個(gè)愛(ài)國(guó)者的勞動(dòng)下日新月異，欣欣向榮著。這一切的變化，至今沒(méi)有結(jié)束，永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有偉大的志愿，“我們會(huì)永遠(yuǎn)的報(bào)建設(shè)祖國(guó)的重任傳遞下去!”
如果要問(wèn)中國(guó)的發(fā)展為什么會(huì)如此朝氣，因?yàn)?，每個(gè)中國(guó)人都有追求。這是一種偉力，能讓人歷盡萬(wàn)難而無(wú)悔，可以帶著中國(guó)人拼出了輝煌。中國(guó)人為什么會(huì)有如此追求?——“我們都是愛(ài)國(guó)人，他們都期望自己的祖國(guó)有朝氣，這樣我們才能抬得起頭，可以揚(yáng)眉吐氣，感到振奮自豪”
在一個(gè)中國(guó)人的生命中，不是單一的色彩，而是充滿(mǎn)奇特、雄心、博大的，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同努力、快樂(lè)學(xué)習(xí)、舉創(chuàng)成果。他們生命的五線譜，是律動(dòng)的，是鋼勁的。每一個(gè)音符，都像一只活潑的小燕子，自由盤(pán)繞在壁墻，又幸運(yùn)地吃著青苔……一個(gè)中國(guó)人的心靈是美好的，也時(shí)時(shí)刻刻都牽掛著我們的祖國(guó)。從開(kāi)天劈的的誕生，每一個(gè)中國(guó)人，都用它炙熱的心靈去建設(shè)祖國(guó)。隋堤上，又聽(tīng)見(jiàn)工人們?cè)诶收b：“柳陰直。煙里絲絲弄碧。”…當(dāng)春波溫柔地拍打著堤岸，岸上這柳樹(shù)依依，夕陽(yáng)又穩(wěn)穩(wěn)地西沉……我們不經(jīng)要問(wèn)，是誰(shuí)把祖國(guó)建設(shè)的如此和諧?是愛(ài)國(guó)人，譜寫(xiě)了這曲曲和諧……
如今，讓我們作為一個(gè)愛(ài)國(guó)人，去祝福祖國(guó)祝福偉大的祖國(guó)朝著建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化國(guó)家闊步向前
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光普照大地之時(shí)，我就蹦蹦跳跳地走向?qū)W校。天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)。一路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡樂(lè)地歌唱;花兒在路邊向我招手;蜜蜂和蝴蝶在空中翩翩起舞。它們好像知道我今天要外出參觀，在為我送行。
“出發(fā)了!”同學(xué)們?cè)缫岩种撇蛔∨d奮的心情，在車(chē)上有說(shuō)有笑，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)鬧個(gè)不停，老師也沒(méi)我們這群猴子法子，因?yàn)槲覀儗?shí)在太開(kāi)心了。
“到了!到了!”終于到了袁崇煥紀(jì)念園。同學(xué)們懷著好奇的心情，排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)園參觀。首先映入眼簾的是高大雄偉的牌樓，給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。園內(nèi)景點(diǎn)可多啦!有袁崇煥塑像，高大魁梧，昂首挺胸，精神抖擻地眺望遠(yuǎn)方，仿佛時(shí)刻注視著祖國(guó)的邊疆，保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整。在袁督師祠的長(zhǎng)廊墻壁上，雕刻著十九幅大型浮雕，上面記載了民族英雄袁崇煥的一生，浮雕栩栩如生、活靈活現(xiàn)，十分逼真，就仿佛置身于實(shí)境中似的。
嚴(yán)冬的陽(yáng)光靜靜地灑在灰墻青瓦的袁督師祠上，顯得清靜典雅而略帶涼意。穿過(guò)幽靜的院落，走進(jìn)簡(jiǎn)單樸素的袁崇煥墓堂。從墓堂里的資料得知，袁崇煥是明末的民族英雄，因被奸人所害而被凌遲處死。佘家義士冒著滿(mǎn)門(mén)抄斬的危險(xiǎn)，把枉死的袁崇煥將軍的首級(jí)從高高的旗桿上偷了下來(lái)，埋在自己的院子里。從此辭去官職，日夜守護(hù)，一守就是375年。
從墓堂出來(lái)，令我想起曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)的一段話：“一個(gè)民族英雄的故事，往往會(huì)帶出一連串值得人們思索的問(wèn)題;一個(gè)忠誠(chéng)義士的故事，始終會(huì)得到社會(huì)的表?yè)P(yáng)和尊敬;一個(gè)昏庸無(wú)道的皇帝，終究會(huì)得到上天的懲罰，人民的唾棄。”這段話不就是袁崇煥、佘義士、崇禎皇帝的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
低頭沉思，心情變得十分沉重。腦海中不斷浮現(xiàn)老師跟我們講過(guò)的愛(ài)國(guó)英雄：宋代抗金英雄岳飛，一生精忠報(bào)國(guó);明代愛(ài)國(guó)志士鄭成功親自率領(lǐng)戰(zhàn)艦，一舉收復(fù)被人侵占多年的臺(tái)灣，保護(hù)祖國(guó)完整的領(lǐng)土;清代林則徐為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，不畏強(qiáng)權(quán)，銷(xiāo)毀外國(guó)的私運(yùn)鴉片，在虎門(mén)沙灘上留下了光輝的一頁(yè);現(xiàn)代許多著名的科學(xué)家，如錢(qián)學(xué)森、李四光等，在祖國(guó)需要人才建設(shè)的時(shí)候，毅然放棄國(guó)外種種優(yōu)厚待遇回國(guó)效力……所有的英雄無(wú)一不是時(shí)刻惦記著祖國(guó)，無(wú)一不是時(shí)刻牽掛著人民，他們心里藏著的是對(duì)祖國(guó)無(wú)私熱愛(ài)，眼里看到的是人民的利益，我想這就是他們能成為受萬(wàn)人敬仰、名流千古的英雄的原因。
時(shí)間就在我的沉思中上悄悄流走，導(dǎo)游員的哨聲響了起來(lái)，我們紛紛回到門(mén)口集中，我們乘上車(chē)，依依不舍地離開(kāi)紀(jì)念園。在車(chē)上，剛才興奮雀躍的高勁早已煙消云散，心頭仿佛壓著一塊沉重的石頭，像打翻了五味瓶，心亂如麻。
回想起班上某些同學(xué)無(wú)心向?qū)W，整天嘻嘻哈哈，當(dāng)一天和尚撞一天鐘——得過(guò)且過(guò)，更有些同學(xué)玩物喪志，整天沉迷于網(wǎng)吧、游戲機(jī)場(chǎng)所，以致不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)。不但浪費(fèi)了父母辛苦掙來(lái)的血汗錢(qián)，更重要的是浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。難道他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父母、老師的關(guān)心、教育嗎?難道他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的將來(lái)嗎?老師曾經(jīng)跟我們講過(guò)：少壯不努力，老大徒傷悲。這句話一直印在我的腦海里，同時(shí)也為無(wú)心向?qū)W的同學(xué)敲響了警鐘，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為自己親愛(ài)的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。不要辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的殷切的期望，不要讓英雄們鮮紅的血白流。
想著、想著，車(chē)越開(kāi)越遠(yuǎn)，我回頭望望，屹立在紀(jì)念園里的袁崇煥雕像逐漸模糊，但它的形象卻永遠(yuǎn)地印在我的腦海中，像一部永遠(yuǎn)讀不完的歷史大書(shū)，像一條教鞭永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)，像一個(gè)方向盤(pán)指引我前進(jìn)的方向。
生活中每個(gè)人都在對(duì)祖國(guó)默默奉獻(xiàn)。掃大街的清潔工，給城市穿上了新裝，撿垃圾的爺爺奶奶，可以使城市的污染減少。讀書(shū)的人，讓祖國(guó)的發(fā)展向前進(jìn)。發(fā)明家用他們的成果，來(lái)實(shí)現(xiàn)以前生活中沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的科學(xué)幻想。我們敬愛(ài)的老師他們用辛勤的汗水培養(yǎng)出了祖國(guó)的建設(shè)者，使我們的祖國(guó)越來(lái)越繁榮富強(qiáng)……我今天要說(shuō)的是種田的農(nóng)民伯伯，他(她)讓我們有吃有喝。
看似平凡的人，卻干著不平凡的工作。看似平凡的人，卻干著不平凡的事。農(nóng)民是人民的衣食父母。他們看似是種田的，其實(shí)他們卻擔(dān)任著給祖國(guó)給人民吃喝的重任，他們不分日夜的辛勤勞作，為了什么?為的就是讓我們不要餓著。讓我們吃的好，喝的好。
那是一個(gè)炎熱的夏天我和媽媽到外婆家去，我們坐著車(chē)到了外婆家。我看到外婆正頂著烈日在地里除草，豆大的汗水流在了田里，我看到后，也想體驗(yàn)一下，我大聲的叫外婆。外婆沒(méi)有答應(yīng)，像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。我跑過(guò)去，拍了一下外婆的背。對(duì)外婆說(shuō)“我也想來(lái)試試”，外婆笑著說(shuō)“這個(gè)是農(nóng)民干的活，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)”經(jīng)過(guò)我不斷肯求外婆才把鋤頭給我。我拿上鋤頭后挖了幾顆草，覺(jué)得還很好玩，可是挖了一會(huì)，我已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，仿佛鋤頭是世界上最重的工具了，我真不知道這大片大片的莊稼他們是怎么種出來(lái)的啊!這時(shí)外婆從我手中拿過(guò)這沉重的鋤頭，并對(duì)我們說(shuō)“你們先回去，我把這塊田的草鋤完就回去給你們做飯”!聽(tīng)著她那堅(jiān)定話語(yǔ)，看著她那疲憊的身軀及滿(mǎn)頭的汗水，我不禁想起一首古詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
在我們生活中的每個(gè)人他們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮昌盛，為了最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的奉獻(xiàn)著，他們的這種人生態(tài)度和行為就是愛(ài)國(guó)主義的具體體現(xiàn)。作為學(xué)生我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。時(shí)刻準(zhǔn)備著，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
我本以為愛(ài)國(guó)是很大的事，只是大人們做的事。今年，我們學(xué)習(xí)了課文《小英雄雨來(lái)》、《夜鶯的歌聲》后，我一下子明白了，我們小孩子也能做愛(ài)國(guó)的事——像雨來(lái)和小夜鶯一樣跟大人們一起抵抗侵略者，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。
雨來(lái)和小夜鶯的愛(ài)國(guó)事跡深深的感動(dòng)了我，也大大激起了我的愛(ài)國(guó)心，我在心底暗暗發(fā)誓：一定要做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的孩子。
可是，現(xiàn)在，我們國(guó)家正做著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”呢，國(guó)富兵強(qiáng)，誰(shuí)敢來(lái)侵略我們啊?那么，我該如何去愛(ài)國(guó)呢?我便去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：“孩子，你會(huì)明白的。”
那天晚上，媽媽下班回家，忙碌一天，非常疲憊。我親切的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔耍煨?”媽媽坐到沙發(fā)上，我便給媽媽捶捶背、捏捏腳，然后又把飯菜端到桌上。媽媽忽然開(kāi)心的說(shuō)：“孩子，你在家里，做個(gè)好孩子，關(guān)愛(ài)家人，分擔(dān)家務(wù)，爸爸媽媽很開(kāi)心，咱們的家就幸福。家是國(guó)的家，國(guó)是家的國(guó)，家家都幸福，國(guó)家就和睦。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國(guó)?”
不久前，在學(xué)校里，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)努力、表現(xiàn)出色，一天內(nèi)受到老師四次表?yè)P(yáng)，回家后告訴了媽媽。媽媽興奮的說(shuō)：“孩子，你在學(xué)校里，做個(gè)好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，多長(zhǎng)本領(lǐng)，將來(lái)就能為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。如果人人都能多做貢獻(xiàn)，我們的國(guó)家就會(huì)更加繁榮昌盛。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國(guó)?”
前天，五一，我們?nèi)烟覝嫌瓮妫铝斯卉?chē)，要穿馬路時(shí)，我看見(jiàn)車(chē)子都在走，且路口亮的是黃燈，便對(duì)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在是黃燈，要等一會(huì)兒再走。”爸爸說(shuō)：“孩子，你遵守交通規(guī)則，就不會(huì)出交通事故。每個(gè)人都遵守國(guó)家的法律法規(guī)，那么國(guó)家就會(huì)和平安寧。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國(guó)?”在去櫻桃溝的路邊，游人們丟下了好多包裝袋和塑料瓶，我撿起一些丟進(jìn)了垃圾桶。媽媽又說(shuō)：“孩子，你撿起一片垃圾，我們生活的空間就少了一些污染，多了一份干凈。每個(gè)人都來(lái)保護(hù)環(huán)境，我們的祖國(guó)就會(huì)更加美麗，祖國(guó)的人民就會(huì)更加健康。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國(guó)?”
哦，我明白了，這就是愛(ài)國(guó)!從身邊的小事做起，扎扎實(shí)實(shí)見(jiàn)行動(dòng)。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
立足于黃河岸邊，聆聽(tīng)黃河之水壯美的波濤之樂(lè)?？袋S河之波的壯麗情懷。感受于“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的氣概。
沿黃河風(fēng)情線走出，是那與黃河相接邊的水車(chē)園。“水車(chē)旋轉(zhuǎn)自輪回，倒雪翻銀九曲限”，剛步入園內(nèi)，水車(chē)在花草樹(shù)木的遮掩之下，顯得古色古香，由風(fēng)而轉(zhuǎn)的水車(chē)，水花飛濺，但當(dāng)水花滴落時(shí)，又是那樣晶瑩剔透。放眼望去，一座座水車(chē)，在古老黃河之上，如一卷輕描淡寫(xiě)的黃河水車(chē)圖。被此景所感染，憶記昔，水車(chē)曾灌溉了多少萬(wàn)畝良田，那黃河之水又滋養(yǎng)了多少戶(hù)人家。我看那水車(chē)上，部分已被青苔所覆蓋，也被歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨所侵蝕。推著水車(chē)，踩著水車(chē)，聽(tīng)古老水車(chē)的“吱呀，吱呀”聲，令人回味農(nóng)作的辛勞，與用汗水換來(lái)的成果。黃河——母親河，她孕育了萬(wàn)里江土。
漫步在河岸，眼前顯現(xiàn)的是黃河第一橋——中山橋。站在橋頭，遙望無(wú)盡黃河之水，奔騰不息，直向大海，是那樣壯麗豐腴，那渾黃一體的河水，在兩岸群山綿綿的襯托下，更加風(fēng)情獨(dú)特，波濤如怒，翻滾著，跳躍著，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有一絲的畏懼。
立于河畔的黃河母親像，在鮮花的簇?fù)硐嘛@得格外高大。那位黃河母親，是那么慈祥，慈愛(ài)的眼神，溫柔的臉頰，細(xì)長(zhǎng)的發(fā)絲，一臉微笑，橫臥著。懷抱中的是一個(gè)白白胖胖的小孩兒。我知道我們都在母親河的懷抱中成長(zhǎng)，此時(shí)此刻，在我眼中呈現(xiàn)的，是一個(gè)偉大的黃河母親。
水車(chē)激起的黃河水花，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，散落了，飛舞了。黃河母親圍繞著，注視著，孕育著是那懷抱中的孩兒。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
記的上次爸爸帶我去麗江的時(shí)候，看見(jiàn)一大群人向北方眺望，并發(fā)出贊嘆之詞。向北望去，看到玉龍上的山尖，在云里影影綽綽。我一向?qū)ψ匀痪坝^的喜愛(ài)低于對(duì)人文景觀的喜愛(ài)，原因是在人類(lèi)的智慧和勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的東西是有生命張力的，這張力也許并不存在這作品的本身，而是關(guān)于創(chuàng)造者的聯(lián)想。人說(shuō)大自然才是最偉大的創(chuàng)造者，但我始終認(rèn)為，這說(shuō)法很矯情。
玉龍雪山也許不是最高最美的山，但是它剛好存在于一座城市的旁邊，或者這座城市剛好在它的旁邊。這一點(diǎn)是我會(huì)覺(jué)得上它很不錯(cuò)的重要條件。我沒(méi)說(shuō)它多么美，我要說(shuō)的是，它夠震撼。你想一想這個(gè)畫(huà)面，一條筆直的8車(chē)道公路，它的盡頭消失在一座巨大的山體之下，它離你幾乎近在咫尺，需要仰視才可看見(jiàn)全貌。每次從麗江回束河，坐在車(chē)?yán)?，面?duì)著這樣一個(gè)龐然大物直直的向它沖去，你說(shuō)，這是什么感覺(jué)。
我不認(rèn)為這山有什么生命力，山總是那樣，即使變化，也是周遭諸如飄渺的云朵，隨四季變化的植被而讓它看起來(lái)有了變化。云彩讓它每次都不一樣，每次都那么讓人心曠神怡。也每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我腦中總會(huì)冒出一個(gè)念頭，站在山頂俯瞰麗江，又是怎樣一種情趣?
“不見(jiàn)廬山真面目，只緣生在此山中”，我一次也沒(méi)上過(guò)玉龍雪山，我想我得好好留著這個(gè)機(jī)會(huì)，等大雪滿(mǎn)山的時(shí)候才上去，因?yàn)闆](méi)有了看見(jiàn)全貌的震撼，我希望我能親近那些我在山下看到的白雪。
我覺(jué)得這山是如此讓人癡醉入迷，我太注意那些人工創(chuàng)造的東西，而刻意忽略了這些早就存在，不以人意志而變化的自然景觀。
它很美，看不夠。