老師演講稿

| 新華0

老師演講稿篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

今天,我講話的題目是"母親"。

五月,真是一個(gè)鮮花燦爛的日子。剛剛送走了"五一"勞動(dòng)節(jié),接著是"五四"青年節(jié),本周日,又是一個(gè)世界上最偉大的節(jié)日——母親節(jié)。在這里,我想與大家分享一則母親節(jié)的隨筆:

繁花盛開(kāi)的五月,迎來(lái)了一年一度的母親節(jié)

望著一束束鮮紅的康乃馨,仿佛看到了慈祥可愛(ài)的母親

可是五月的某一天,并非是我出生的時(shí)刻

奶奶說(shuō),兒的生日是娘的苦日 在我的心里 只有生我的那一刻

才是我的母親節(jié),只是 很少有人知道 很少有人記得

然而,每年的這一天 卻有好多的親友陪同一起度過(guò)

感謝您,我親愛(ài)的母親 感謝您將我?guī)У届n麗的世界

讓我享有人間的悲歡喜悅 您是我一生永遠(yuǎn) 唱不盡的美妙的歌!

同學(xué)們,當(dāng)我們"呱呱"降生到這個(gè)世界上時(shí),你們有沒(méi)有想過(guò),在我們出生時(shí),媽媽卻忍受著大家無(wú)法想象的痛苦!還要讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。所以,母親節(jié)這一天,讓我們把家務(wù)活都包下來(lái),讓媽媽好好休息一天;這一天,讓我們這些做兒女的為母親做一件高興的事,以盡孝道;這一天,讓我們給媽媽送上一份小禮物,表達(dá)我們的心意;這一天,讓我們做一個(gè)乖孩子,別讓媽媽生氣,這一天,我們要做的好多好多。 也許你不曾聽(tīng)說(shuō),也許你從沒(méi)在意,每年五月的第二個(gè)星期日??墒?,今天讓我們一起記?。哼@個(gè)每一個(gè)做兒女的都應(yīng)該記住的、充滿溫情的節(jié)日。同學(xué)們,讓我們一起祝愿這世界上最好的女性——慈愛(ài)的母親,身體健康,節(jié)日快樂(lè)!

老師演講稿篇2

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

帶著對(duì)寒假生活的美好記憶,懷著對(duì)新學(xué)期新生活的無(wú)限向往,我們又回到了美麗寧?kù)o的校園,即將開(kāi)始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。

在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校及全體老師,熱情歡迎同學(xué)們回到學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭。熱烈祝賀同學(xué)們?cè)谶^(guò)去一年文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí),踏上人生的又一個(gè)臺(tái)階;衷心感謝各位老師過(guò)去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力,作出的貢獻(xiàn)!

新的學(xué)年,孕育著新的希望和憧憬,我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)寒假短暫休息和調(diào)整,又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)期的起跑線上,為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入,努力奮斗。親愛(ài)的同學(xué)們,面對(duì)新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn),我們肩負(fù)著重?fù)?dān)。新學(xué)期中,我們每一位老師都懷著巨大的期盼期待著你們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng),希望你們長(zhǎng)得更高、身體更棒、變得更懂事、成績(jī)更優(yōu)異。而你們,也一定會(huì)用自己的言行,讓老師們由衷地感到,出現(xiàn)在他們面前得學(xué)生更活潑、更懂事了。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢?在這里,我向同學(xué)們提議:

一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境:文明有禮、安全第一

每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,每寸校園都代表學(xué)校面貌,安全、衛(wèi)生、文明、有序是我們--小學(xué)的新環(huán)境。同學(xué)們要學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。安全自護(hù),校內(nèi)不追逐打鬧,校外遵守交通規(guī)則。有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的校風(fēng)。

二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真刻苦

新學(xué)期開(kāi)始,我們要在全校創(chuàng)立一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮與刻苦。

三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:遵紀(jì)守法

增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

四、爭(zhēng)做一名美德少年:傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀

我們要愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),節(jié)約用糧、節(jié)約用水、節(jié)約用電。記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助,培育美好心靈,追求美好品德。

老師們、同學(xué)們,新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們一起努力共同迎接--小學(xué)美好的明天!

最后,祝老師們身體健康、家庭幸福、工作順利!祝同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)!祝--小學(xué)生機(jī)勃勃,蒸蒸日上,走向輝煌!

老師演講稿篇3

  同學(xué)們:

不久就要進(jìn)行期末考試了,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)相信同學(xué)們都很想檢查一下自己的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也很希望自己能以比較優(yōu)異的成績(jī)向自己和家長(zhǎng)匯報(bào)。那怎樣才能達(dá)到我們自己預(yù)期的目標(biāo)呢?在這里我想向全體同學(xué)提幾點(diǎn)建議。

1、要注意保持良好的心理狀態(tài)。隨著考試時(shí)間的接近,有的同學(xué)難免會(huì)產(chǎn)生一些緊張心理,過(guò)度的緊張會(huì)起到反作用。那么你可以試著做深呼吸,也可以和好朋友做做游戲,讓自己的心情得到放松。

2、掌握好復(fù)習(xí)的方法。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,雖然每個(gè)單元學(xué)習(xí)后老師都會(huì)幫助我們把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)整理,但學(xué)過(guò)的知識(shí)還是比較零碎,甚至有些知識(shí)還會(huì)遺忘。所以我們有必要在期末復(fù)習(xí)期間把所學(xué)的知識(shí)加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),合理分配時(shí)間。那怎樣復(fù)習(xí)才有針對(duì)性呢?我們可以把這個(gè)學(xué)期中每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)卷都拿出來(lái),認(rèn)真檢查一下,哪些知識(shí)是自己掌握得比較好的,哪些知識(shí)出錯(cuò)比較多的,錯(cuò)的地方到現(xiàn)在為止自己是否已弄明白,對(duì)自己掌握比較好的部分復(fù)習(xí)時(shí)可以少用些時(shí)間,對(duì)自己掌握得不好或出錯(cuò)較多的部分就要多花時(shí)間解決,但是要選擇合適的復(fù)習(xí)方法。如學(xué)英語(yǔ)記單詞很重要,但方法卻很多。有的同學(xué)愛(ài)邊念邊記,有的同學(xué)愛(ài)默默無(wú)聲地記,有的同學(xué)邊看邊記,有的同學(xué)愛(ài)多次反復(fù)記。不管是哪種記憶的方法,只要經(jīng)過(guò)嘗試,效果不錯(cuò),就是適宜于自己的好方法。

3、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。好習(xí)慣,一生受益;壞習(xí)慣,終生受害。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣比沒(méi)有學(xué)到知識(shí)更可怕。在我們的學(xué)習(xí)中,有的同學(xué)邊聽(tīng)老師講課,邊做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)不專心;也有的同學(xué)一遇到難題,就依賴家長(zhǎng)、老師和其他同學(xué)。這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生不良的影響。

4、以積極向上的心態(tài)迎接期末考試。

考試時(shí),要保持情緒穩(wěn)定,不要過(guò)于緊張。拿到試卷后,要認(rèn)真審題,容易的題先做,難做的題后做。答題完畢后應(yīng)認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。最后,希望同學(xué)們能調(diào)整好自己的心態(tài),把前進(jìn)中的阻力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,奮力向上,克服重重困難,爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)。

謝謝大家!

老師演講稿篇4

老師們、同學(xué)們:

早上好!

我今天講話的題目是:

堅(jiān)持閱讀是對(duì)心靈的一種友好 近日,一名印度工程師所寫(xiě)《令人憂慮,不閱讀的中國(guó)人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。文中描述他在中國(guó)各種公眾場(chǎng)合所見(jiàn):在飛往上海的飛機(jī)上,機(jī)艙熄燈后,不睡覺(jué)玩iPad的,基本上都是中國(guó)人,他們基本上都是在打游戲或看電影,沒(méi)見(jiàn)有人讀書(shū);在虹橋火車站候車同樣發(fā)現(xiàn),人們大都在大聲打電話、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲,沒(méi)見(jiàn)有人讀書(shū);而在網(wǎng)吧,亦或是在大學(xué)的電腦室,也同樣可以看到,大多數(shù)都在玩游戲,少部分在聊天,在網(wǎng)上和圖書(shū)館查閱資料或讀書(shū)的學(xué)生少之又少。??總而言之,現(xiàn)在的中國(guó)人似乎有些不耐煩坐下來(lái)安靜地讀一本書(shū)了。

遑論此文是否真為外國(guó)人所寫(xiě)。讀罷此文,相信大部分人都有些觸動(dòng),甚至有些耳熱心跳。倒不是因?yàn)橐粋€(gè)外國(guó)人似乎揭了中國(guó)人的短,而是“不閱讀、少閱讀”多多少少是當(dāng)下我們國(guó)人的真實(shí)閱讀狀況。

據(jù)媒體報(bào)道,中國(guó)人年均讀書(shū)0.7本,與韓國(guó)的人均7本,日本的40本,俄羅斯的55本相比,中國(guó)人的閱讀量少得可憐。

“閱讀的空閑哪兒去了?”我們真的沒(méi)有一點(diǎn)空余的時(shí)間坐下來(lái),靜靜地讀一本書(shū)嗎?

“微博、微信都刷不完,還有什么時(shí)間讀書(shū)呢?”一語(yǔ)撥醒甕中人。其實(shí),我們還是閱讀的,只是我們?cè)S多人或多或少被網(wǎng)絡(luò)溫柔綁架。因而,碎片化的閱讀正在逐步消解閱讀本身。在信息時(shí)代,每個(gè)人都變成了“信息加工廠”,不再?gòu)臅?shū)籍中獲得結(jié)構(gòu)性知識(shí),閱讀正在文化世界中逐步邊緣化。

印度人的疑慮其實(shí)告訴我們,同質(zhì)性信息化、碎片化的閱讀,不是真正的閱讀,堅(jiān)持完整的書(shū)籍閱讀,才是真正的閱讀。文字的閱讀過(guò)程是一場(chǎng)“長(zhǎng)途旅行”,影像帶來(lái)的瞬時(shí)滿足雖然提供類似的快樂(lè),卻損失了在跋涉過(guò)程中對(duì)心靈超越的收獲。有作家如是說(shuō):“閱讀不是一件衣服,一個(gè)裝飾,而是在高度專業(yè)化的現(xiàn)代社會(huì)中,對(duì)心靈的一種友好?!彼€說(shuō):“一個(gè)人如果不閱讀、不文藝,實(shí)際上他就從未青春過(guò)?!?/p>

為了我們終將逝去的青春的腳步離去的慢一點(diǎn),為了你們正在進(jìn)行的青春更加豐盈,讓我們與閱讀緊密相連吧!

培根也說(shuō)過(guò),人的天性猶如花草樹(shù)木,而閱讀好比修整與剪裁,使其更加美麗、豐富多彩。是的,從閱讀中,我們汲取營(yíng)養(yǎng),使生命之樹(shù)繁盛;從閱讀中,我們吸取教訓(xùn),使生命之樹(shù)健康;閱讀是智慧的源泉,讓生命之樹(shù)茁壯。 縱貫古今,多少偉人通過(guò)閱讀,豐富人生,而使生命之樹(shù)永生?

少年時(shí)代的他便飽覽群書(shū),他讀過(guò)的書(shū),摞起來(lái)恐怕有北海白塔那么高。圈圈點(diǎn)點(diǎn),心得、札記,更是多如蟻塔里的居民。從孟子的文章中,他領(lǐng)悟了“得道多助,失道寡助”;從馬克思的文章中,他了解了資本主義發(fā)展規(guī)律和社會(huì)主義原理;從魏徵的文章中,他學(xué)會(huì)了“謙沖而自牧”,時(shí)刻保持清醒的頭腦??他之所以能成為“風(fēng)流人物”,在人們心中永垂不朽,閱讀豈不功不可沒(méi)? 《圍城》的作者,以超凡的洞察力和深刻的思想名聞中外的錢(qián)鐘書(shū),更是立志閱盡北大圖書(shū)館里的藏書(shū)。他看過(guò)的字,一個(gè)個(gè)接起來(lái)恐怕能繞地球轉(zhuǎn)上幾圈。是閱讀使他的眼睛雪亮;是閱讀使他“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張”;是閱讀使他被大家喻為“人中之龍”,是閱讀使他生命之樹(shù)永葆活力。

離開(kāi)閱讀,司馬遷豈能寫(xiě)出“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》?離開(kāi)閱讀,莫言又豈能以《檀香刑》《生死疲勞》《豐乳肥臀》《紅高粱家族》等作品而獲得諾貝爾獎(jiǎng)這一殊榮?離開(kāi)閱讀,莎士比亞又豈能以眾多令人拍案叫絕的劇本而名聞遐邇、流芳百世???

“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。閱讀就是注入體內(nèi)的活水,閱讀就是滋潤(rùn)思想的甘露,閱讀才能使生命之樹(shù)常青、永葆青春。

所以, 忙、忙、忙,工作忙,學(xué)習(xí)忙,作業(yè)多、于高考無(wú)益、浪費(fèi)時(shí)間??,這樣的理由,不要再成為排斥閱讀的理由。時(shí)間就像海綿里的水,用力擠總是會(huì)有的。

網(wǎng)絡(luò)紅文結(jié)尾段,更值得深味:一個(gè)人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪,就看閱讀能植根多深,一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū),看哪些書(shū),就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。讀書(shū)不僅僅影響到個(gè)人,還影響到整個(gè)民族,整個(gè)社會(huì)。要知道:一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族,是可怕的民族;一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族,是沒(méi)有希望的民族。我堅(jiān)信:閱讀始終是知識(shí)的源泉。

寧?kù)o致遠(yuǎn)、勵(lì)志樂(lè)學(xué)。為了讓我們自己的存在遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物理空間,為了使我們的國(guó)家更加智慧與強(qiáng)大,請(qǐng)拿起書(shū)本,多讀幾本好書(shū)吧!

老師演講稿篇5

今天是一個(gè)難得的好天氣,全校師生在學(xué)校的操場(chǎng)上舉行了開(kāi)學(xué)典禮。

首先是升國(guó)旗,在國(guó)旗臺(tái)的左邊走出來(lái)了四名身穿校服的學(xué)生,手上拿著五星紅旗。紅旗是我們的象征,歌聲一響全校師生都向紅旗敬禮,讓人心振奮。

現(xiàn)在任校長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)言了,他先像我們問(wèn)好,然后告訴我們要努力學(xué)習(xí),是呀!學(xué)習(xí)是最重要的,只要有學(xué)問(wèn),就可以走出這個(gè)社會(huì),成為社會(huì)上有用的人才。吳大隊(duì)說(shuō)了要我們注意安全,是呀!安全是最重要的,因?yàn)闆](méi)有了生命就什么都沒(méi)有了,我們要珍惜生命。我們熱力鼓掌。

這次的開(kāi)學(xué)典禮我明白,我們要努力讀書(shū),為了讓祖國(guó)更強(qiáng)大,我們?cè)诶щy面前,不要倒下。要勇敢面對(duì),要團(tuán)結(jié)一心,勇敢向前走。這是我們所需要的精神。我們應(yīng)該努力讀書(shū),不要讓外國(guó)人欺負(fù),不要讓外國(guó)人瞧不起,甚至是他人,我們要為祖國(guó)爭(zhēng)一口氣。

老師演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!

今天,我在國(guó)旗下講話的主題是《爭(zhēng)做文明陽(yáng)光學(xué)子》。伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲,鮮艷的五星紅旗又一次在我們的陽(yáng)光校園的上空冉冉升起——一個(gè)充滿希望的新學(xué)年已經(jīng)到來(lái),一個(gè)充滿希望的新的一周開(kāi)始了。

俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”。開(kāi)學(xué)的兩周已經(jīng)過(guò)去,同學(xué)們也把假期中放飛的心給收回來(lái)了,正式投入到新的學(xué)習(xí)中去。新學(xué)期,要有新的追求和新的高度。每一位同學(xué)的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的形象。待人禮貌,做事禮讓,講究禮儀,這是我們的立身之本,也是現(xiàn)代人文明成熟的標(biāo)志。古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立,人無(wú)禮,則不生,事無(wú)禮,則不成,國(guó)無(wú)禮,則不寧。”教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人?!本褪墙虒?dǎo)我們要做一個(gè)真誠(chéng)的人,做一個(gè)文明的人。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而,最基本的問(wèn)題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過(guò)人類文明的接力棒。

同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一個(gè)品格;當(dāng)今社會(huì),文明已被人們放在心里很重要的一個(gè)位置,我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。

記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易,做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考:我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜耍苍S一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

那么文明到底是什么呢?文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬的行為。然而, 就在我們周圍,仍然存在著個(gè)別同學(xué)上課遲到,課堂上小聲說(shuō)話、睡覺(jué)、作業(yè)抄襲、甚至不做,校園內(nèi)追逐打鬧、口出臟話等不文明的行為,這與構(gòu)建和諧、文明的陽(yáng)光校園很不協(xié)調(diào)。校園是教育人,培養(yǎng)人,塑造人的地方,校園應(yīng)該是一個(gè)文明、美麗而又純潔的地方,所以我們絕不允許此類不文明現(xiàn)象來(lái)玷污我們的校園。做為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該如何去做一個(gè)文明之人呢?做文明之人,首先要學(xué)會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)。 古人說(shuō):"言為心聲",就是說(shuō),一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。如果說(shuō),眼睛是心靈的窗戶,那么,語(yǔ)言就是心靈的一面鏡子,什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人。如果想做一個(gè)文明的中學(xué)生,首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。路遇同學(xué)、老師問(wèn)聲好;不小心撞到別人時(shí)道一聲“對(duì)不起”;受人幫助時(shí)說(shuō)一句“謝謝”……這些,不都是很順口的事情嗎?要做到上下樓梯不講話、不擁擠,排隊(duì)用餐文明有序,兩操安靜、認(rèn)真,課間不吵鬧、不喧嘩,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。俗話說(shuō):“良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。我們應(yīng)牢牢記住這句話。

做文明之人,還要禮貌待人。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。因此,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該堅(jiān)決摒棄自己身上種.種不文明的行為,做一個(gè)自尊、自愛(ài),自重、自強(qiáng)、樸素大方的陽(yáng)光學(xué)子;做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài),禮貌待人,品德高尚的陽(yáng)光學(xué)子;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí),積極向上的陽(yáng)光學(xué)子;做一個(gè)健康、文明的七彩陽(yáng)光學(xué)子!共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利,身體健康,每位同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!

老師演講稿篇7

尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

大家好。

我今天演講的題目是《將責(zé)任和愛(ài)心永負(fù)肩上》。

毋庸諱言,面對(duì)當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會(huì),親歷生活中光怪陸離的現(xiàn)象,感受各種思想觀念的激烈對(duì)撞,作為成長(zhǎng)者的學(xué)生,眼睛迷茫了,作為教育者的老師,腳步艱澀了。未成年人犯罪逐年上升,校園違紀(jì)屢見(jiàn)不鮮,我們的學(xué)校教育將走向何方?

借愛(ài)生學(xué)校建設(shè)的東風(fēng),“用責(zé)任觸動(dòng)心靈,用愛(ài)心呵護(hù)成長(zhǎng)”已成為我?!耙婪ㄖ涡?,創(chuàng)建和諧”的一條特色之路。在全校教師的積極探索下,這條路走得越來(lái)越寬廣,越來(lái)越順暢。從一個(gè)小小的案例中,我們可以感受到其中的真諦。

20__年12月5日上午課間活動(dòng)時(shí),樓道里忽然傳來(lái)玻璃破碎的聲音,緊接著一個(gè)男生滿手鮮血跑出教室,值班教師迅速將這名同學(xué)送到醫(yī)院。事后,班主任張老師對(duì)此事進(jìn)行了調(diào)查。這個(gè)男生叫李偉,前不久,他的父親因交通肇事被刑事拘留,母親出事后也離家出走了,他只能跟著爺爺生活。由于缺少管教,他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。為了搞到上網(wǎng)的錢(qián),他偷了鄰居家的一輛自行車,當(dāng)廢鐵賣了。那天,恰好鄰居知道了這件事,把他罵了個(gè)狗血噴頭。到學(xué)校后,他心情特別煩躁,就用拳頭砸碎了教室門(mén)上的玻璃。

就是這樣一個(gè)學(xué)生,如果我們不加以正確引導(dǎo),他的命運(yùn)與鐵窗會(huì)有多遠(yuǎn)呢?

為了挽救李偉,學(xué)校心理教師對(duì)他進(jìn)行了輔導(dǎo),疏導(dǎo)他的不良情緒,教他如何走出困境。李偉的班主任張老師更是做起了他的學(xué)校媽媽。她經(jīng)常叫李偉到家里吃飯,甚至他的衣服破了,張老師都幫他縫補(bǔ)。一個(gè)月后,李偉那顆冰冷的心終于被感化了,他的臉上重現(xiàn)了陽(yáng)光般的笑容。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是學(xué)校法制教育詩(shī)一般的境界,在這里,浸透了教育工作者的愛(ài)心與責(zé)任,滋養(yǎng)了那一顆顆稚嫩的成長(zhǎng)中的心靈。

與此同時(shí),我校定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)辦專題講座,用事實(shí)警示學(xué)生,用法律約束行為;我們還舉辦了“法在我心中”主題征文活動(dòng),讓學(xué)生從身邊的小事觀察、思索,規(guī)范自己的言談舉止;學(xué)校還設(shè)立了“心理咨詢信箱”,學(xué)生隨時(shí)就困擾身心的問(wèn)題進(jìn)行咨詢,專職心理教師及時(shí)反饋,精心指導(dǎo),防患于未然。眾多措施的有效實(shí)施,使我校呈現(xiàn)出一派和諧、進(jìn)取的美好景象。

教育是一件神圣的事,需要有責(zé)任重于泰山的精神,點(diǎn)滴之處顯現(xiàn)真情;教育也是一件平凡的事,需要有博大的愛(ài)心,悅納每一個(gè)學(xué)生,不拋不棄,精心樹(shù)人。同仁們,將教師的責(zé)任和愛(ài)心永遠(yuǎn)擔(dān)負(fù)在自己的肩頭吧,昂首闊步,持之以恒,我們的教育事業(yè)一定會(huì)走向一個(gè)更加輝煌燦爛的明天!

老師演講稿篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

很榮幸本人能夠代表小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班全體老師發(fā)言!時(shí)間如流水,飛快而逝,你們昨天剛?cè)雽W(xué)時(shí)天真的笑臉還印在老師的腦海中,今天你們就已經(jīng)要畢業(yè)了??粗銈円粋€(gè)個(gè)既長(zhǎng)了個(gè)頭,又長(zhǎng)了知識(shí)的模樣,老師感到非常欣慰!

這一屆的學(xué)生,都是我們每個(gè)班的班主任從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始帶,一直帶了六年,帶到現(xiàn)在六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)的。六年的時(shí)光,再不親的人,也成為了熟悉的人,而我們這些老師,何嘗不是你們家人之外的親人呢?別人我不知道,我只知道我們班的學(xué)生,都像是我的孩子,哪怕是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我都把其當(dāng)做了我的孩子一樣教育,與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,與其說(shuō)是老師教會(huì)了你們什么,不如說(shuō)是你們教會(huì)了老師,如何去愛(ài)。

的確,教育這件事,本質(zhì)上就是愛(ài)這件事。最開(kāi)始本人當(dāng)老師的時(shí)候,并不懂得如何去愛(ài),不懂得如何去愛(ài)人,甚至也不懂得如何接受學(xué)生們對(duì)我這個(gè)老師愛(ài),在帶了這一屆的學(xué)生之后,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)懂得如何去愛(ài)了。我想,這都是我們班的孩子們教會(huì)我的事情吧!別看他們覺(jué)得我們教會(huì)了他們知識(shí),但其實(shí)他們教會(huì)了我們更加重要的——愛(ài)。這一點(diǎn)就足以讓我們的師生情永遠(yuǎn)牽絆在一起了。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起”這說(shuō)的不就是我們的學(xué)生和我們老師的關(guān)系嗎?我親愛(ài)的孩子們,無(wú)論你們未來(lái)離我們有多遠(yuǎn),你們總還是與我們這些老師連在一起,你們終將長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),而我們這些老師是你們的根,是你們可以不斷由此汲取養(yǎng)分的根。

從前我們小時(shí)候,在你們這個(gè)年紀(jì)是很多東西都不懂的。隨著歷史的進(jìn)步以及時(shí)代的發(fā)展,我意識(shí)到所有的一切都變快了,就連你們的成熟也變快了。你們現(xiàn)在已經(jīng)是懂得許多事情的“大人”了,所以老師會(huì)跟你們講這么說(shuō)。然而,老師還是希望你們,在長(zhǎng)大的過(guò)程中,不要忘記保留自己的天真,更不要丟失了對(duì)世界的好奇心,這些是你們?cè)介L(zhǎng)大就越會(huì)意識(shí)到的重要東西,千萬(wàn)不要輕易丟棄。

同學(xué)們,你們畢業(yè)了!恭喜你們,也祝福你們,愿你們未來(lái)更加優(yōu)秀!

老師演講稿篇9

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

上午好!

今年的春天來(lái)得特別早,立春已過(guò),驚蟄將至,萬(wàn)物競(jìng)發(fā)與生長(zhǎng)的自然世界讓時(shí)間充滿了詩(shī)的旋律。在這個(gè)不違背時(shí)令的節(jié)點(diǎn),同學(xué)們又走在了成長(zhǎng)的路上,向著遠(yuǎn)方出發(fā),讓春天拂過(guò)的校園也充滿了詩(shī)的旋律。

如詩(shī)般的旋律,延展出的是新的成長(zhǎng)之路,而此刻,青春就是這個(gè)季節(jié)成長(zhǎng)路上最美的音符。

青春是一場(chǎng)盛大而不可復(fù)制的耕耘,因?yàn)槊恳淮蔚木膭谧鞫紩?huì)成為成長(zhǎng)的故事,在未來(lái)的某一個(gè)時(shí)刻或收獲驚喜,或回味悠長(zhǎng)。在禮雅的校園里,精心勞作是一份堅(jiān)守,學(xué)識(shí)的儲(chǔ)備、能力的養(yǎng)成、品質(zhì)的塑造,是隨著太陽(yáng)的朝起夕落,一點(diǎn)一滴而形成,人生需要只爭(zhēng)朝夕,但更要守住平和的'心,讓內(nèi)心不為浮躁所干擾,自由而靈動(dòng)地生長(zhǎng);精心勞作是一種奮發(fā),“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,求學(xué)問(wèn),練本領(lǐng),就需下苦功夫,在禮雅的青春“不將就”,不辜負(fù)每一寸光陰;精心勞作是寶貴的財(cái)富,在農(nóng)耕社會(huì),我們的祖先通過(guò)精心勞作創(chuàng)造了璀璨文明,在現(xiàn)代社會(huì),我們的前輩通過(guò)精心勞作實(shí)現(xiàn)了民族崛起,在未來(lái),依舊需要你們通過(guò)精心勞作去推動(dòng)人類社會(huì)文明的燦爛。

同學(xué)們,勞作讓青春的`音符演繹成質(zhì)樸、高昂與奮進(jìn)的旋律,也讓你們當(dāng)下的人生充滿詩(shī)的浪漫與豪情。誠(chéng)然,在成長(zhǎng)的路上精心勞作也許會(huì)有艱辛、會(huì)有挫折、會(huì)有彷徨,但我們還有遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方不是未知,也不是歷經(jīng)長(zhǎng)途跋涉后到達(dá)的一片綠洲,遠(yuǎn)方是你我共有的禮雅情懷,充盈著美好、希望與詩(shī)意。在許多校友的記憶里禮雅的門(mén)牌是77號(hào),隨著社會(huì)的發(fā)展,道路的延伸,428號(hào)成為了你們的青春門(mén)牌號(hào)。門(mén)牌的變更,留下的是時(shí)間足跡,卻變更不了這片土地滋養(yǎng)出的精神。成長(zhǎng)路上的遠(yuǎn)方應(yīng)是陽(yáng)光、自信、追夢(mèng)的自己,是責(zé)無(wú)旁貸的社會(huì)擔(dān)當(dāng),是精神富足的生活,是不斷的到達(dá)與再次的出發(fā)。

同學(xué)們,今天,禮雅在教育的征途上已經(jīng)走過(guò)了109年,即將走向110年。百余年里,代代禮雅人精心勞作,心有遠(yuǎn)方,創(chuàng)造出長(zhǎng)留史冊(cè),受人敬仰的教育詩(shī)歌。當(dāng)新的書(shū)本已經(jīng)打開(kāi),我希望同學(xué)們將自己的成長(zhǎng)之路走得更為踏實(shí)與絢爛,讓你我的遠(yuǎn)方散發(fā)更為濃烈的芬芳!

謝謝大家!

老師演講稿篇10

同學(xué)們,離期末考試只有一周半的時(shí)間。對(duì)于考試的意義,各位老師尤其是班主任老師做過(guò)多次的闡述,同學(xué)們也已心知肚明;但在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中,還存在著許多不足,例如:學(xué)習(xí)緊迫意識(shí)、復(fù)習(xí)目的性、學(xué)科學(xué)習(xí)效率、學(xué)科復(fù)習(xí)方法、對(duì)基本能力學(xué)科的重視程度等方面仍存在著許多問(wèn)題,需要盡快提高警惕、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、落實(shí)于行動(dòng)?,F(xiàn)在,各學(xué)科都已進(jìn)入復(fù)習(xí)應(yīng)考階段,借此機(jī)會(huì)希望把一些學(xué)習(xí)建議與同

學(xué)們交流一下。

愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式:A=X+Y+Z,A代表成功,X代表艱辛的勞動(dòng),Y代表正確方法,Z代表少說(shuō)廢話,這個(gè)公式指明了事業(yè)成功的三要素。因此對(duì)于學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō),成功也要具備三要素:學(xué)習(xí)成功 = 刻苦

努力 + 學(xué)習(xí)方法 + 心理智力因素。

一、 學(xué)習(xí)要有持之以恒的精神

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地,我們的學(xué)期學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻,只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭(zhēng)、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和持久的刻苦學(xué)習(xí)精神,才能取得

期末考試的全面勝利。

古人云:“行百里者半九十”,我們的學(xué)期學(xué)習(xí)只剩下五分之一多一點(diǎn)的時(shí)間,也正是到了“路遙知馬力”的關(guān)鍵時(shí)刻,這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤(pán)崩潰,一科拉下就將導(dǎo)致滿盤(pán)皆輸,在此特別提醒同學(xué)們

提高警惕、以忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。

二、 重視學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與實(shí)施

增強(qiáng)計(jì)劃性、學(xué)習(xí)無(wú)不勝。學(xué)習(xí)計(jì)劃包括學(xué)期計(jì)劃和階段計(jì)劃,現(xiàn)階段需要同學(xué)們做好的是總體復(fù)習(xí)計(jì)劃和周學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定一定要與老師的教學(xué)計(jì)劃相聯(lián)系、不沖突;要突出周計(jì)劃的實(shí)效性,從早到晚、從周初到周末到邊到角地打算,尤其重視老師支配以外時(shí)間的安排;每周對(duì)計(jì)劃的完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析,不求百分之百完成計(jì)劃,但求通過(guò)計(jì)劃的實(shí)施明確自己多了哪些學(xué)習(xí)收獲。

三、 復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效

1、 回顧學(xué)習(xí):德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠曾說(shuō)過(guò),必須時(shí)?;貜?fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí);牢固地記住所學(xué)會(huì)的東西,比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多。對(duì)我們而言,要注意回歸教材,精讀課本,扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí);要熟練掌握各章節(jié)重點(diǎn)例習(xí)題的題型及解法,做到考必得分、得必滿分;復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提問(wèn)自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思,弄清“會(huì)什么”、“還有什么不懂?”,從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱,重點(diǎn)突破。

2、 上課保持旺盛的精力,重視整課、自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。要學(xué)會(huì)聽(tīng)課,善于歸納、歸類,善于把握規(guī)律,重視解題技巧學(xué)習(xí)和老師的解題方法指導(dǎo);要重落實(shí),強(qiáng)化記憶與動(dòng)手訓(xùn)練,精記筆記,當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決,即多讀、多思、多問(wèn)、多練;應(yīng)重視自習(xí)課的利用,抓差補(bǔ)弱,強(qiáng)化記憶性強(qiáng)的學(xué)科和基本能力學(xué)科學(xué)習(xí)。

3、 在平時(shí)的復(fù)習(xí)中,應(yīng)注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范地答題習(xí)慣,良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的主觀失分。

4、 復(fù)習(xí)階段,更應(yīng)加強(qiáng)與任科老師的交流,尤其是應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)教老師幫助解決薄弱學(xué)科知識(shí)或?qū)W科中的薄弱環(huán)節(jié)。

5、 應(yīng)重視專題訓(xùn)練和模擬檢測(cè)訓(xùn)練。(1)按時(shí)、獨(dú)立完成并注意規(guī)范,(2)通過(guò)訓(xùn)練易發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞和題型盲點(diǎn),利于盡快強(qiáng)化補(bǔ)救,(3)訓(xùn)練中要重視技巧、方法的滲透,從而形成良好的思維習(xí)慣、應(yīng)試技巧和應(yīng)變能力,這是同學(xué)們大考中發(fā)揮自己的潛能之所在。

同學(xué)們,備戰(zhàn)期末考試,靠得是你們的平日努力與關(guān)鍵階段的沖刺。若不言敗,就要自信;若要成功,就要穩(wěn)定自己的情緒,以良好的心理狀態(tài)、不懈的學(xué)習(xí)努力去應(yīng)對(duì)考試;要堅(jiān)信“地到天邊我為界、山登絕頂

我為峰”。

最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得優(yōu)異成績(jī)。

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