小學教師演講稿師德

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尊敬的各位領導、各位教師:

大家好!

作為一名教師,在開展師德師風的學習活動中,我深深感到,要做一個深受學生歡迎的教師,第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅僅是精神禮貌的建設者和傳播者,更是學生學習的榜樣。師德,是成為一個合格教師的道德底線,一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔當不了"人類靈魂的工程師"的。良好的師德,就是要求教師必須堅持對教師這個職業(yè)的一種敬畏心理。"學高為師,身正為范"永遠是教師職業(yè)的不變準則。

一、在思想方面

我認真學習了《新的義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并嚴格要求自我。認真遵守社會公德,忠誠于人民的教師事業(yè),為人師表。在教育教學過程中,不斷豐富自身的學識,努力提高自我的業(yè)務水平和本事,嚴格執(zhí)行品德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、職責心,愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學生,為了學生的一切",樹立正確的教育觀、人才觀,充分理解和尊重學生的獨特性,不態(tài)度粗暴和惡劣的當面訓斥學生,不體罰和變相體罰學生。正確處理好師生關系,教師與學生家長關系,構成教育合力。注意利用學科特點加強學生的思想教育,愛國教育,品德教育。

二、在教育教學方面

我努力將所學的新課程理念運用于課堂教學實踐中,力求讓化學教學具有特色,在日常教學中,我認真鉆研教材和教法,認真?zhèn)湔n,教學中面向全體學生,注意提高學生的科學素養(yǎng),倡導探究式學習,注意創(chuàng)新精神和全作本事的培養(yǎng)。嚴格要求學生,注意良好學習習慣的培養(yǎng),當今時代,科技日新月異,教育技術發(fā)展很快,我注意現(xiàn)代教育技術的學習和培訓。提高自我的教育教學本事,隨著課改的不斷深入,我密切關注課改的相關信息。認真學習,增強自身的適應本事,與時俱進。

三、在師德方面

本人嚴格按照"學為人師,行為世范"的標準嚴格要求自我,認真學習師德材料,禮貌禮儀知識,對學生注重言傳身教;要求學生做到的,自我首先做到,不準學生做的,自我也不能做。在多年教學中,我從沒有任何違紀違規(guī)行為,日常生活中嚴格要求自我,受到了學生家長的一致好評。

今后的努力方向。在以后的工作中,我要加強黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學習,提高自我的政治素養(yǎng),樹立一切為學生服務的思想,努力鉆研業(yè)務知識,虛心求教,經(jīng)常反思自我存在的問題和不足;嚴格要求自我,端正自我的態(tài)度,愛崗敬業(yè),為人師表。

小學教師演講稿師德篇2

尊敬的各位領導、各位教師:

您們好!我演講的題目是《愛,教師的職責》!

朋友,作為教師,你是否有這樣的感覺:愛品學兼優(yōu)的“尖子”學生容易---這種愛常常是自然而然地由衷產(chǎn)生,而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭:一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視,被愛著;而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略,愛與他們無緣。

殊不知,正是這樣的學生更需要人們的愛,因為他們有苦惱,甚至是自卑。他們的心,有更多需要被人理解的東西。

當然,愛這樣的“差生”,需要付出必須的代價,犧牲一些時間,花費一些精力??墒沁@種愛更有價值,更為人稱道?;蛟S這種愛,未必必須能在學習上顯出效果來,可是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,從而產(chǎn)生進取的效果。這是我深刻的體會??!

當我用愛的火焰融化了學生心里冰塊兒的時候,我像是看到了春苗在萌發(fā);當我用智慧的鑰匙為學生打開通向夢想大門的時候,我仿佛聞到了百花的芳香;當我住進醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候,我好像飄游在愛的海洋;當我和同學們歡歌笑語的時候,我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們賀年片的時候,我宛如喝著一杯玉液瓊漿。朋友,聽到那里,您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎?

我深深地體會到,要啟開孩子們心靈的大門,教師必須付出最大的熱情,因為一切最好的教育方法,一切最好的教學藝術,都產(chǎn)生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。

要明白,愛能夠化冷漠為熱情,化憂郁為振奮,化悲傷為喜悅,化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力。這種愛每個人應當貢獻,每個人應當獲得。

讓我們?nèi)郯?,使我們周圍充滿愛的溫馨,切記:他們更需要愛;愛,教師的職責!

小學教師演講稿師德篇3

尊敬的各位領導,各位老師:

大家好!

光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過四個春秋?;厥走@一千多個日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè),默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。

曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往,我毅然選擇了教師;曾經(jīng)抱著對民辦教育的無限憧憬,我決定踏進了新世紀這方熱土。為了朝拜遠方那心目中的圣地,我日夜兼程卻無怨無悔。

無數(shù)個白天黑夜,我遠離了喧囂人群,告別了燈紅酒綠,擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白云作伴,在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師,這個神圣的稱呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,我認真鉆研教材好幾遍;有時,為了準備一篇材料,我翻閱大量書籍,不斷學習新知,提升教育理念;有時,為了寫好一則報道,對簡單的幾十個字我反復琢磨,細細推敲;有時,為了完成學校交給的緊急任務,我放棄休息天加班加點直到雄雞報曉。

“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時,自然會有收獲和回報。幾年來我認真完成學??偨Y、論文和申報材料的寫作,另有數(shù)十篇文章被各級報刊采用,同時在省、市級媒體對學校的先進事跡宣傳報道了近20次。一燈如豆,四壁清輝,在漫漫的求索與執(zhí)著的進取中,我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自己在前進,在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話,我們不應該像螞蟻單是收集,不應該像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應該像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

我們總會向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個今天壘成,有向往有行動有堅持,方會使剎那變成永恒,使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河,今晨秋風凋青發(fā)。每一項新的工作,對我來說都是一項挑戰(zhàn),我告誡自己只要大膽去做,生命便會實實在在,只要放手去干,事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜,不以己悲,就讓自己在充實中完善自我,在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好:把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究,你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

謝謝大家!

小學教師演講稿師德篇4

光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過四個春秋?;厥走@一千多個日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè),默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。

以往懷著對遠方神圣的熱切向往,我毅然選擇了教師;以往抱著對民辦教育的無限憧憬,我決定踏進了新世紀這方熱土。為了朝拜遠方那心目中的圣地,我日夜兼程卻無怨無悔?! ?/p>

無數(shù)個白天黑夜,我遠離了喧囂人群,告別了燈紅酒綠,擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白云作伴,在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師,這個神圣的稱呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,我認真鉆研教材好幾遍;有時,為了準備一篇材料,我翻閱很多書籍,不斷學習新知,提升教育理念;有時,為了寫好一則報道,對簡單的幾十個字我反復琢磨,細細推敲;有時,為了完成學校交給的緊急任務,我放棄休息天加班加點直到雄雞報曉。

“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時,自然會有收獲和回報。幾年來我認真完成學??偨Y、論文和申報材料的寫作,另有數(shù)十篇文章被各級報刊采用,同時在省、市級媒體對學校的先進事跡宣傳報道了近20次。一燈如豆,四壁清輝,在漫漫的求索與執(zhí)著的進取中,我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自我在前進,在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話,我們不應當像螞蟻單是收集,不應當像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應當像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

我們總會向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個今日壘成,有向往有行動有堅持,方會使剎那變成永恒,使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河,今晨秋風凋青發(fā)。每一項新的工作,對我來說都是一項挑戰(zhàn),我告誡自我只要大膽去做,生命便會實實在在,只要放手去干,事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜,不以己悲,就讓自我在充實中完善自我,在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好:把自我平凡的工作當作宏偉的世界去研究,你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

小學教師演講稿師德篇5

尊敬的各位領導、老師們:

大家好!今天我演講的題目是:《做一名幸福的老師》。

我叫__,是___小學的一名教師,中共黨員,小學高級教師,在三尺講臺已默默耕耘了_個春秋。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我們不僅要創(chuàng)造事業(yè)的輝煌,讓工作業(yè)績可圈可點,我們也要擁有健康的身心、幸福的家庭、亮麗的風采!我們生活在多姿多彩的大千世界,只有擁有事業(yè)的追求、真誠的友誼、溫馨的家庭,我們的生活才是幸福的、快樂的。在平凡的崗位上,我懷著一顆感恩的心,努力營造這種氛圍,幸福、快樂地過好每一天。

一、真誠關愛,是成功的法寶

愛是一個永恒的話題,沒有愛就沒有教育。教師的愛像一束陽光,能溫暖學生的心田;教師的愛像一股甘泉,能滋潤學生的心靈;教師的愛像一縷春風,能叩開學生的心扉。作為一名教師,我把一顆慈母般的愛心,無私地奉獻給每一個孩子,用真心感化真心,感受到了成功的喜悅。

我教過這樣一個孩子,父親因病去世,母親沒有工作,姐妹兩人均在讀書,家庭生活十分拮據(jù),她曾幾度輟學,每次進行家訪,都耐心地激勵她“人窮志不能短,知識就是力量,要學好本領,感恩母親,感恩社會?!蔽疫€把自己孩子的校服及學習用品悄然送給她,主動為她申請了“__”,對她進行幫助,在生活、學習和心理上給予她真誠的關愛,經(jīng)過“春風化雨,潤物無聲”的談心交流,喚起了她關愛班級、刻苦學習的動力,使她成為一名品學兼優(yōu)的好學生。她媽媽含著熱淚激動地說:“___老師,你對孩子照顧的無微不至,讓我們怎么感謝您呀?”

為提高全鄉(xiāng)六年級的教學質(zhì)量,__至__連續(xù)三年全鄉(xiāng)六年級的學生都集中到鄉(xiāng)小,為了學生的安全,所有女生都安排在我家住宿。60多個十二三歲的孩子集中到兩間房子,年齡小又嬌生慣養(yǎng),可以想象晚上休息的情景,如果管理不好,看書的、說話的、亂鬧的、打架的會亂做一團,后果不堪設想。孩子們只有晚上休息好,第二天才能學習好,才能健康成長。我并不擔任六年級的課程,但我從內(nèi)心熱愛這些孩子,給她們耐心細致地談生活習慣、學習習慣,幫助她們整理衛(wèi)生。孩子年齡小,有時想家,我都無償為她們提供電話。孩子們生病的時候,我主動為她們買藥、送開水、提供暖水袋。時間長了學生養(yǎng)成了良好的習慣,也喜歡上了我家。有的老師說:“這么多孩子在家住,煩不煩呀?”我說:“學校放心,家長放心,孩子們高興,我就知足了。”

二、任勞任怨,無怨無悔

幸福是千百年來人們一直追求的人生境界。誰都不可能生活在一個孤立的世界,我們每天都要和學生、同事、親友處事交往。創(chuàng)造一個和諧的氛圍,是幸福生活的基礎。常言道:贈人玫瑰,手有余香。如果想得到快樂,就不能只想自己,而應為他人著想,為大家著想,因為快樂來自于你為別人,別人為你。

冬天,我校用蜂窩爐取暖,每星期一的早晨各辦公室都要先引著爐子,由于雙休日都回家,引爐子的地方在學校內(nèi)很難找。我充分利用離學校近的優(yōu)勢,星期一早晨,早早在家用鐵簸箕,帶著旺旺的蜂窩到學校,等老師們到校的時候,爐子已經(jīng)著起來了,有的老師烤著手高興地說:“這又是___做得好事!”大家高興,我也高興。

我常想:能為大家做點事情,大家高興,我也高興,大家幸福,我也幸福!

三、用愛心營造溫馨的家庭

我們每天都要在家庭—學校這兩點一線的路上奔波,營造溫馨和睦的家庭,是干好教育工作的基礎。婆婆有三個兒子和兩個女兒,我排行老二,雖然當教師的生活十分清貧,但對家庭的付出從不含糊,每逢過年都要給年過七旬的婆婆買衣服和春節(jié)用品,年除夕的晚上,都置辦豐盛的菜肴請全家的十幾口人美美地團圓一頓,春節(jié)后招待親朋也全有我來伺候。分家的時候,大哥是新房,三弟也是新房,而我卻是三十多年、地基又洼、連排水都困難的老房子,我從沒舉論過。我一直幸??鞓返剡^好每一天,因為付出是快樂的,奉獻是幸福的。

身教勝于言教,我們的行為潛移默化地感染著孩子,兒子上班了,我和他開玩笑地說:“我們老了,怎么辦呀?”他笑著說:“放心吧!有你們做榜樣,一定錯不了啊!”。聽了孩子的話,心里美滋滋的,覺得自己是天底下最幸福的人!

四、辛勤耕耘,贏來累累碩果

二十幾年如一日,勤勤懇懇,任勞任怨,忠愛我們的教育事業(yè)。教師是人類靈魂的工程師,是塑造靈魂的使者,教師的責任是光榮艱巨的。我清醒地認識到:有一個為祖國培養(yǎng)人才的機會、有一個教師的崗位,是非常幸福而自豪的。因此,我非常熱愛和珍惜這個崗位。在平凡的崗位上,刻苦學習,深入鉆研,率先垂范,努力提高自己的業(yè)務素養(yǎng),全力實現(xiàn)“要給學生一碗水,教師要有一桶水,甚至要有長流水”的境界,構建優(yōu)質(zhì)高效課堂,張揚學生的個性,挖掘?qū)W生的潛能,讓學生健康快樂的成長。

辛勤耕耘,換來累累的碩果,__年所撰寫的論文獲國家級二等獎,__年撰寫的論文獲國家級一等獎,__年被評為“優(yōu)秀青年教師”,__年被評為“市優(yōu)秀教師”,__年被評為“市十佳園丁”。__、__、__連續(xù)三年,所擔任的數(shù)學課在全鄉(xiāng)每次考試中,均獲得第一名,連年被評為優(yōu)秀教師。

回顧過去,我深深地熱愛我們的教育事業(yè),熱愛我們的學生,熱愛我們的學校。有無私的奉獻,有默默的耕耘,有刻苦的拼搏,也贏得了可喜可賀的碩果。我將更加珍惜“教師”這個崇高的崗位,與大家一起分享老師的辛苦與快樂,做一名幸福的老師!

我的演講完畢,謝謝大家!

小學教師演講稿師德篇6

尊敬的各位領導,評委教師:

大家好,今日我演講的題目是:《你是我心中的一道風景》。

或許波瀾壯闊的大海是你心中的一道風景,或許俊秀挺拔的大山是你心中的一道風景,又或許父母對你無言的愛是你心中的一道風景。可是,對我而言同行們的無私奉獻就是我心中的一道風景。

__年__月__日,這一天春光明媚,一輛等待接學生的車突然失控撞向?qū)W生,危急之下,一個娟秀的身影撲了出去,___教師一拉一撞,兩名學生毫發(fā)未傷,她卻永遠失去了雙腿。

作為一名普通的人民教師,在生死攸關的時刻,舍生忘死,用自我的血肉之軀捍衛(wèi)學生的生命安全,撐起了一片師者大愛的天空。她的英雄壯舉譜寫了一曲生命的贊歌。

她推開學生的那一瞬間,讓這整個春天為她感動。___教師用自我的救護行動詮釋了偉大的師愛。她永遠失去了行動的雙腿,可是,她卻給自我插上了精神的翅膀。用自我的生命在千萬人的心中樹立起了一座堅固的豐碑。她永遠是我心中的一道風景。

其實,在我們的教師隊伍中,又何止一個“___”呢?在祖國的教育事業(yè)最前線,多少教師正在孜孜不倦地奉獻著,他們?yōu)榱俗晕业膶W生不辭勞苦,堆積如山的作業(yè),不耐其煩的培優(yōu)補差,他們是這樣的關心愛護著自我的學生,甚至為了和學生在一齊而疏忽了自我的家人和孩子,一切只為了學生的茁壯成長!

你看見邢玉榮教師那忙碌的身影了嗎?她幾十年如一日,默默地耕耘,用自我的青春譜寫著輝煌的篇章。一大早,她就騎著自行車來到學校開始了一天繁忙的工作。

因為學校規(guī)定每一天早上是語文早讀,__教師擔心孩子們不明白讀書,所以她總是早早地趕到教室,等著陸陸續(xù)續(xù)進入教室的孩子們,她一邊督促孩子們抓緊時間讀書,一邊指導大家趕緊晨掃。課間也常見她匆匆忙碌的身影,她總是用和藹的微笑淡化了繁忙、抹去了疲勞。

她經(jīng)常對我說,要教育好學生,首先要關心,熱愛學生,做學生的知心人。我明白她是在用她畢生的精力去愛她的學生們,去年,因為學校的北教學樓在建,所以我們年級被派到了四高校區(qū),對于__教師來說從家到學校的路程有加長了,記得那是下大雪的早上,因為路滑所以異常難走,尤其是對騎車的教師。

__教師騎著車急匆匆的從家往學校趕一不細心連車帶人都被滑到了,好大一會她都站不起來,最終還是被走過的行人扶了起來,胳膊和腿都被摔傷了,她依然堅持推著自行車來到了學校,因為她記掛著教室里那充滿求知欲的孩子們。

她愛每一個學生都愛得極有分寸,在她滿腔的愛心之中,始終有股嚴格勁兒。她常對學生們說:“不求你們?nèi)巳顺刹?,但愿你們個個成人。”她每接一個新班,第一節(jié)課總要求學生做誠實、正直、正派的人。師德凝重,師愛無言,她用自我的愛心與行動詮釋了教師的內(nèi)涵。沒有驚人的壯舉,她用自我滿腔的熱情和不懈的耕耘,向人民展示了一位普通基層教師的風采。

當我懷著無限的憧憬踏上教育這方熱土時,我覺得自我仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。我相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹。

正因如此,雖累,卻樂在其中。我們應當以身邊“最美教師”為榜樣,學習他們無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習他們愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學習他們對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,在平凡的崗位上,貢獻出自我的光和熱,為自我的教師生涯書寫美麗的華章!

小學教師演講稿師德篇7

老師們:

我演講的題目是《用愛心托起明天的太陽》。

《民主與教育》這本書轉(zhuǎn)載了這樣一則教育新聞:安徽淮南礦業(yè)集團孜礦三小六4班教室的講臺上,9名年僅十一二歲的學生被班主任強迫用小刀當眾刮臉,直到流血為止。學生們究竟犯了什么錯,以致老師這樣懲罰他們?事情是由一次演講會引起的,前一天學校演講會在會議室舉行,學生放學經(jīng)過會議室時,就好奇地趴在門縫往里看,因身后還有很多學生在擠,于是這9名學生被擠進了會議室。結果班主任認為這件事給班級丟盡了臉,說學生臉皮太厚。于是,她要求這9名學生第二天帶刀來刮臉。起初,學生并不相信老師會這么做,以為只是嚇唬嚇唬他們,但第二天下午,殘忍的一幕發(fā)生了。

“刮臉事件”一經(jīng)披露,立即震動了整個中國。老師們,對這件事你有怎么樣的反思呢?你不覺得我們的教師隊伍中,有些人的教育理念還停留在“棒子底下出孝子”的落后年代嗎?受傳統(tǒng)教育的影響,千百年來,“老師打?qū)W生”沒有人覺得不正常,中國傳統(tǒng)教育有的是“一日為師,終生為父”的師道尊嚴,而沒有“吾愛吾師,吾更愛真理”的平等觀念。直到現(xiàn)在還有教師認為體罰是教育的必需手段,甚至也有家長認為“孩子不聽話就該打?!钡?,歷史進入教育改革的今天,越來越多的人開始質(zhì)疑這“天經(jīng)地義”,甚至對這非人道的教育方式予以譴責。所以,我們要更新觀念,順應時代發(fā)展,共同推進民主教育,共同托起中國教育的未來。

尊重學生就不能無視學生的主體地位,不能無視學生的尊嚴、思想和情感。有件事至今回想起來我還是有些后悔,前年下半年,韓鳳云同學因幾天沒到學校上課,我問其他學生,都說她跟班主任請假回家了,什么原因誰也不知道。幾天后韓鳳云回來了,我問她為什么缺課,她竟然不回答我,我大發(fā)雷霆,痛罵她不尊重老師,當時她眼淚大顆大顆的往下落。到后來才知道和她一起長大的哥哥不幸去世了,她還沉浸在悲痛之中,她的心靈本來已經(jīng)遭受了很大的打擊。我作為老師不但不到班主任那了解情況,不去安慰她,反倒為了自己一個自私的尊嚴,而忽略孩子的尊嚴和情感,為這事我一直沒有原諒自己。

當然,在自己的教學生涯中我也無數(shù)次品嘗過尊重學生的甜頭。年輕的時候我把孩子當作自己的弟妹,與他們打成一片?,F(xiàn)在年紀漸老了,我又把孩子當作子女一樣看待,這個初三5班,我從__年開始,一直陪伴他們到現(xiàn)在,三年了,彼此感情很深。他們喜歡聽我上課,喜歡和我打球,喜歡和一起我交談。有了愛的教育于師生都是一種快樂的享受。在享受快樂的同時又能借機教育他們養(yǎng)成良好的習慣。雷會鵬同學是一個來自偏遠山區(qū)的孩子,從小就頑皮好動,上課不能盡心聽課,剛上初一的時候,有一天下第一節(jié)晚自習時,他把手沿著走廊的欄桿往前猛推,結果手被欄桿上的鐵條劃了一道又深又長的口子,當時血噴涌而出。如果你是孩子的父母,你能不心疼嗎?我立馬把他帶到中醫(yī)院治療,在沒有打麻藥的情況下連縫了八針,真叫人揪心,我握著他的另一只手一直陪伴他,事后的幾天又送他去打針,幫他買消炎藥。這個頑皮的小子他感動了,他由衷的感到來晨光讀書是一種明智的選擇,他說以前沒有遇到過這么好的老師。在以后的學習中他的行為習慣變了很多,現(xiàn)在已經(jīng)是班上品學兼優(yōu)的好學生、好班干了。

著名教育家、特級教師李鎮(zhèn)西說:“愛不等于教育的全部,但教育不能沒有愛。”晨光中學對孩子傾注愛心的老師太多太多:易寶蓮老師愛生如子,既做到嚴中有愛,又愛中有嚴;涂杰老師待生如友,始終建立良好的師生關系,讓孩子在快樂中成長;呂榮琴老師用愛的行為影響和征服了許多頑皮的學生,建立了良好的班風;余淑華老師為了照顧災區(qū)的孩子飲食習慣,每周六輪流安排學生到自己家里吃火鍋;晨光中學個別單親家庭的孩子生活困難,甚至最基本的生活費都難以保障。我們的老師從微薄的工資中每月拿出200元錢無償資助他們,這是一種怎樣的情懷?這一樁樁真實的故事,真的讓我身心感動。是啊,我們的奉獻雖然看不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片純凈的天地。

老師們,師德師風是一首唱不完的歌,民主教育是一條走不完的路。我慶幸能在晨光這個大家庭中工作生活,我慶幸能和這么多有著淡泊名利、有著寧靜心靈的老師們朝夕相處。在未來的日子里,我會盡心向大家學習,我愿將滿腔的熱血融化在教育的沃土中,用無私的愛心托起明天的太陽!

小學教師演講稿師德篇8

各位領導,各位老師:

大家好。

來到學校已近快一年了,在這一年的時間中讓我對老師這個身份有了更深刻的理解,老師不光是要給孩子們教學,更應該教會孩子們做人,我根據(jù)自身所遇我總結下了一個字,愛,這個字很簡單,但他真的那么簡單嗎?未必吧,有多少人能真真做到愛學生,愛學校,愛家人,愛自己那。

所以我的演講的題目是愛,用心去愛。

有人說學生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,學生是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,兒童比花木要復雜的多,教師的工作比園丁的工作也復雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

從走進校門的那天起,我就下決心當一名優(yōu)秀的教師,這一年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,端莊的儀表,優(yōu)雅的風度,健康的體魄??晌艺J為,要當一名優(yōu)秀老師,首先要有愛心,不熱愛學生的老師,決不是好老師,學生們也決不會歡迎他。

陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生,不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn),實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關心;因為有愛,我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,實際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的,愛是一門藝術,我們不僅要能愛,而且要善愛?!皭邸币灰曂?。學生沒有貧富貴賤之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛護的權利,我們應該用一樣的心去關愛他們?!皭邸币詯蹌悠湫?,以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了榜樣,指明了方向。、

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是,無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上總會碰到什么不順心的事,絕對不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務的對象上。比如你的錢包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了,或者你的職稱職務沒有順利提升,由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁,這是人之常情。但是當我們面對學生時,你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,而不能停留在馬路、家庭或者領導那里。做到這一點很不容易,這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,是一種境界。達到了這一境界,其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

良好的師德師風的形成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎上,也需要廣大教師提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習慣,在學生中樹立起良好的師德師風。

小學教師演講稿師德篇9

尊敬的各位領導、各位教師們:

大家上午好:

通過師德師風的學習,讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。我們__優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。

“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表;廉潔從教。

“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育?!苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,“同在一片藍天下,孩子們應該有同等的受教育權利。”熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,容易形成特別性格,我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”,讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個角落,但我卻可以象母雞愛護小雞一樣,關愛自己的每一個學生。

但值得思考的是:為什么老師們對學生如此關愛,卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過:“愛孩子,那是母雞都會做的事,如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學生,才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識,對學生來說,他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛,師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會使學生自覺地尊重教師的勞動,愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!?/p>

我從教育中體會到:尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體,從尊重學生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關系,教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,要從家長的威嚴中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學會傾聽,學會理解,學會寬容,學會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學生成長的伙伴,成為學生成長的引導者和鼓勵者,成為孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?!叭f紫千紅隨風去,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行,行必果”,行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!其實,在日常的教育教學工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天。

小學教師演講稿師德篇10

打開記憶的大門,我們有很多關于夢想的故事:兒時的我們夢想成為偉人,走出學校才發(fā)現(xiàn)那絕不可能。于是又夢想有一份簡便而高薪的工作,在找工作時才明白那必定為空。于是我們只能義無反顧的走上三尺講臺,下定決心:那我們就做偉人的教師吧!為祖國的繁榮昌盛培養(yǎng)一代又一代的接班人。最終夢想成真!

不必無奈,不必失落,我們應當感到歡樂和幸運,因為這是一份有關夢想的職業(yè),這是一份有關心靈的職業(yè),更是一份成就人才的事業(yè)!應對一個個鮮活可愛的面孔,應對一雙雙求知的眼睛,我們一次次默默的告訴自我,要努、要加油,要有愛心,要成為深受學生喜歡的好教師。而高尚的職業(yè)道德是贏得學生愛戴的力量所在。我認為,加強師德師風建設必須從以下幾方面努力:

一、愛崗敬業(yè),無私奉獻是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,是教師職業(yè)道德建設的基石。對于教師來說,最基本的道德準則就是忠誠自我所從事的教育事業(yè)。僅有教師具備了高度的職責感和強烈的事業(yè)心,才會在教育實踐中,全身心投入,潛心鉆研業(yè)務,努力掌握現(xiàn)代科學理論知識,廣泛搜集最新教育信息,不斷改善教學方法,樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心,就會甘于平凡,為人民的教育事默默奉獻。沒有愛就沒有教育,教師不能把教育學生當作謀生的手段,而應把她當作崇高的事業(yè)。

二、熱愛學生,誨人不倦是師德的核心

一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出,沒有對學生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學生的前提。所以教師要真正關心學生,充分尊重、信任學生,嚴格要求學生,教師僅有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重,才會事事從學生的利益出發(fā),處處為學生著想,維護他們的自尊心,在他們需要幫忙時伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強師生關系的潤滑劑。上世紀70年代,由聯(lián)合國教科文組織的報告《學會生存》中明確指出:未來社會的文盲,將不是沒有掌握必須知識的人,而是那些不會學習的人。教學的真正含義是變“學會”為“會學”。教師要去激發(fā)誘導學生的學習興趣。教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒和鼓舞。

三、為人師表,教書育人是師德的靈魂

除了父母,教師是學生相處時間最多,對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學生總是以教師做為模仿效法的對象,教師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,對學生的成長起著潛移默化的作用。所以,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),嚴格要求自我,把做人與育人統(tǒng)一齊來,時時處處做學生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,禮貌禮貌的語言,嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,構成一種無聲無形的教育動力,去感召學生,啟迪學生,最終到達為人師表,教書育人的目的。

四、不斷進取,勇立潮頭是師德的使命

學生能原諒教師的嚴厲,刻板甚至吹毛求疵,但不能原諒教師的不學無術。教師想給學生一杯水,自我就必須成為一條常流常新的小溪。高超的學識本領不僅僅是教師自我完善的基礎,是從事教學工作的保證,還是教師樹立教學威信的源泉。應對日新月異飛速發(fā)展的世界,教師不能墨守陳規(guī),固步自封。我們生活在一個與前人大不相同的時代,既要從前人的經(jīng)驗中汲取有益的東西,又不能抱殘守缺,生搬硬套。我們今日趕上了信息時代、知識爆炸的年代,分化交叉各種學科綜合運用,更需要立體、復合型的教師。除有本學科專門知識外,還要對有關相鄰學科的深刻認識,以及對科學方法論的研究?,F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),要求教師承擔多重主角,要求教師具有多方面、綜合性的本事,所以,教師應樹立起"終身學習"、"永遠探索"的思想,在教育實踐中,潛心學習理論,運用理論,鉆研業(yè)務,掌握現(xiàn)代科學知識,不斷探索,勇攀知識和技術高峰。

必然行風日下,行風不正,必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風,整頓行風必先整頓世風。而由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),所以,有時師風正,也可帶動行風,行風正,又可影響世風正。所以,任何時候,提倡教師的師德師風都是必要的。

“起始于辛勞,收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照??墒?,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔,當清晨走進學校,應對一個個標準的隊禮,一聲聲清脆的“教師早”;當走進圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一齊,看到一個個生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么激動,那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。

今日,網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,“育人”已不能簡單地理解為傳授知識,而是要教在今日,想在明天,以明日建設者的素質(zhì)要求,做好今日的教育教學工作。我能夠培養(yǎng)他們扎實的自學本事、獨立思考的本事、探求新知的欲望、動手實踐的本事和創(chuàng)造的本領。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯,投身于教育改革的風尖浪頭,與時俱進,改革創(chuàng)新,不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,贏得世人的尊敬,社會的肯定,努力實現(xiàn)我真誠的育人夢想。一個人的生命是有限的,而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù),我的價值在學生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命,更無悔于我的選擇,在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛心、誠心、細心、耐心、恒心去換取學生的開心,家長的放心,社會振興的信心!

小學教師演講稿師德篇11

尊敬的領導,各位同事:

大家好!

站在這里,我的心情十分激動,因為我覺得自已就是一名幸福的教師,立于腳下的土地,我正在用自我的人生演繹著對靈魂教育的追求,與我的學生們一起奏響著幸福的生活樂章。

德國的教育家雅斯貝爾斯說:“真正的教育是靈魂的教育,而不是知識的一種堆積?!比缃?,教育行業(yè)并不缺少先進的教學方法和教學設備,也不缺少教育思想和教育著作,更不缺少教授與輔導,唯獨缺少“靈魂”,缺少那種生命對生命的尊重,人格與人格的平等,情感與情感的共鳴。而我認為靈魂的教育是以尊貴的學生生命為對象,對其進行心靈的一種改善,它是需要一種用愛心營造出來的智慧,當這種智慧發(fā)揮到一定的極致時,就會變成一種深入骨髓的甜蜜,那是一種獨特的“幸?!?,將會緊緊裹住我們的心靈。

在我所教的班級里,有這樣的一名學生,由于父母離異,給他稚嫩的心靈造成了莫大的創(chuàng)傷,母親的離開,使原本天真活潑的他變得郁郁寡歡。家庭的分裂,也造成了經(jīng)濟的拮據(jù),他爸爸為了一家人的生活,不得不外出打工,把他扔給了年邁的奶奶來照顧。不知為何,他漸漸染上了偷竊的毛病。有一次,他竟然大膽地跑到辦公室來行竊,偷走了同事三百多元錢,許多老師認為:“學校必須嚴肅處理這件事情!”,“這樣的孩子無藥可救!”面對這樣的情況,身為班主任的我,心里矛盾極了,嚴懲他,會不會給他帶來更大的打擊。輕罰他,以后他還能不能再犯此類錯誤。就在這時,他的父親來了,得知他的在校表現(xiàn)之后,憤怒地把辦公室的窗戶打開:“跳!你就從這跳下去算了!”他“撲通”一聲跪在地上:“爸爸,我再也不敢了!”面對父親的這種行為,我驚呆了:這樣的家長怎能教育好孩子?簡單粗暴怎能解決了問題?如果他一再墮落下去,將來會變成什么樣呢?想到這里,我毅然請求學校再給他一次改過自新的機會,并讓他保證從此不再犯這種錯誤。從這以后,我總是找他促膝長談,督促他努力學習,時時觀察他的一舉一動。經(jīng)過了一段時間后,我發(fā)現(xiàn)他變了,變得熱情開朗,變得積極向上。

中秋節(jié)的前一天,我的講桌上多了一塊月餅,旁邊放著一張紙條,上面寫道:“老師,您放心吧,我一定會努力?!碑斘以诎嗉壷醒惨晻r,我發(fā)現(xiàn)他正看著我,臉上露出了燦爛的笑容。從小到大我也收過許多禮物,有的奢華貴重,有的浪漫怡人,而這塊月餅和字條帶給我的快樂非比尋常,它讓我看到了一個孩子改過自新的覺悟,我能挽救這樣一個受傷的心靈,我暗暗地在心里對自已說:我是幸福的!

靈魂的教育需要我們的愛心,冰心老師說:“有了愛,就有了一切,有了愛,就有了教育的先機”,但是,我想光有愛心,還是不夠的,還需要教師深厚的文化底蘊,精湛的教學技能來緊緊吸引住學生。為此,我每天認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,認真解讀教材,鉆研教法,并利用課余時間來加強自已的業(yè)務學習,同時,我還利用互聯(lián)網(wǎng)來進行學習,建立起自已的教育博客,開始嘗試著寫作,只要在教學生活中得到了一點點的啟示,我就會及時形成博文,就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光,也逐漸地認識了許多位教育名師,得到了他們的真誠指導,使我的教學水平有了快速提高。當我在課堂上把深奧難懂的知識講得淺顯易懂,把枯燥乏味的內(nèi)容講得趣味橫生,當我把科學的知識和做人的道理潛移默化地教給學生時,那種精神上的快樂是無法比擬的,我覺得那時,我更是幸福的。

教師是“人類靈魂的工程師”,要開啟孩子們的心靈,雕琢他們的靈魂,就必須用我們的愛心與智慧來發(fā)展學生的能力,完善他們的人格,能夠使每一個從自已手里培養(yǎng)出來的人快樂地度過一生。

雖然我們的工作是繁重的、瑣碎的,但我相信當我們的教育成功之時,那更是一種精神上的快樂,那就是一種幸福。

愿天下所有從事教育工作的朋友們,都能成為:打造有靈魂教育的幸福教師!謝謝大家!

小學教師演講稿師德篇12

從走出大學校門的那天起,我就下決心當一名優(yōu)秀的教師,這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,端莊的儀表,優(yōu)雅的風度,健康的體魄??晌艺J為,要當一名優(yōu)秀老師,首先要有愛心,不熱愛學生的老師,決不是好老師,學生們也決不會歡迎他。

陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育?!睙釔蹖W生,不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn),實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關心;因為有愛,我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,實際上是我們教師最大的樂趣。

但是教師的愛也不是盲目的,愛是一門藝術,我們不僅要能愛,而且要善愛?!皭邸币灰曂省W生沒有貧富貴_之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛護的權利,我們應該用一樣的心去關愛他們?!皭邸币詯蹌悠湫?,以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了榜樣,指明了方向。她們疼自己的學生嗎?疼。有的老師帶生病的學生回自己家照顧;有的老師經(jīng)常給貧困的學生衣物;有的老師甚至為同學擠大便。她們都在學生身上傾注了愛心,但是她們對學生的要求也是非常嚴格的,不放過一點小錯誤,及時進行教育,以促其不斷進步,這才是善愛?!皭邸币岳斫?,尊重,信任為基礎。平等,民主,理解,尊重,信任會使我們更容易走進學生的心,更好的幫助他們進步。

付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,消沉過,有時候問自己,和讀研或干其他工作的同學比起來,自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進步時;當生病時看到學生關切的目光,聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時;當經(jīng)過自己和同學們努力班級取得成績時,一種感動和自豪就會油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情,又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈,驚天動地,但我的工作充滿著希望,決定著未來,所以我會始終堅持用心去做,用愛心耕耘終生。

在座的各位都是教育工作者,讓我們大家一起努力,都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。

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