幼兒教師的個(gè)人演講稿

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我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫暖的問候,一次及時(shí)的幫助……常常會(huì)激起我心中的漣漪,甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下,回味那些令我感動(dòng)的人與事,我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我,但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名教師,所以擁有這樣稱號(hào)的我,應(yīng)該不斷進(jìn)步,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。

當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒園老師時(shí),我的這種愛與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,而它的源泉就來自于我的孩子們 是他們給了我無限的愛,是他們讓我重新審視自己,是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。”

熱愛孩子,不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛。因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?因?yàn)橛袗?,我們才?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗郏覀儾藕秃⒆淤N心。愛孩子成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。

為幼兒教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛兒童。因?yàn)閻凼敲恳粋€(gè)兒童健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要。我們還要平等地對(duì)待和尊重兒童,這也是兒童的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要。我們要將自己的愛給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的發(fā)展,讓他們擁有幸福、快樂的童年生活。

一個(gè)人的生命是有限的,我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說到:“美麗處處可見,只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。”幼兒園的工作繁瑣、壓力大,且我們臨時(shí)教師工資待遇低,但我都坦然的面對(duì),不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。

排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛,簡(jiǎn)稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天,看到的是童貞的天真無邪,感觸到的是童心的美麗可愛,欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),那是一般人所體會(huì)不到的真諦,我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí),也在想,時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子,長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。

行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂,感動(dòng)與幸福。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤!

幼兒教師的個(gè)人演講稿篇2

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的老師、可愛的小朋友們:

大家早上好!

今天,我們?cè)谶@美麗祥和、充滿激情的日子里,迎接__實(shí)驗(yàn)幼兒園20__年至20__學(xué)年度第一學(xué)期的開學(xué)典禮,迎接充滿希望的新學(xué)年。今天我要告訴大家二個(gè)好消息。

一是,我們迎來了_位新的小朋友,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進(jìn)入我們這個(gè)溫暖的大家庭!(語重)希望他們?cè)谶@里活潑、健康、快樂的成長(zhǎng)。

二是,原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,都當(dāng)哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!(語重)

新的學(xué)期,新的面貌,幼兒園為小朋友們?cè)黾恿撕芏嘈碌耐婢?、?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng),廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們?cè)赺_實(shí)驗(yàn)幼兒園這塊沃土里,成為未來的英才。 老師們會(huì)秉承教師愛的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。

再此,我要借此機(jī)會(huì),感謝我們的家長(zhǎng),感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持,感謝你們對(duì)__實(shí)驗(yàn)幼兒園的信任。

最后,我希望我們的全體幼兒在__實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)!謝謝大家!

幼兒教師的個(gè)人演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:

大家好!

我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育,奉獻(xiàn)追逐夢(mèng)想》。

成為一名老師,是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過,懷著滿腔的熱情,帶著十足的干勁,我踏上了三尺講臺(tái)。一路走來,讓我明白:教育是太陽底下最光輝的事業(yè),而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,那么對(duì)崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個(gè)愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái),中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?,老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽(yù),但求工作進(jìn)步;不追利益,但求今生無悔。

如果說教育源于愛,那么它還基于一份責(zé)任。常有家長(zhǎng)對(duì)我說:“老師,我們的話孩子不聽,他就聽你的?!边@是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任,更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師,身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭,才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課,并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,我開通自己的博客,鏈接志同道合者的博客,擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間,汲取他們先進(jìn)的理念,學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,廣采他山之石,以此提高自己、完善自己,盡心盡力地教育好學(xué)生。

我愛學(xué)生,尤其關(guān)愛學(xué)困生,常常利用課余時(shí)間,陪他們聊天,打開他們的心扉,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,再注入知識(shí)的清泉。我明白,在他們眼中,哪怕我只是朝他們微微一笑,摸摸他們的小腦袋,也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可。我也是一個(gè)孩子的母親,可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù),每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí),我會(huì)非常心酸,但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,以及點(diǎn)滴的進(jìn)步,我也會(huì)倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任,這是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的師愛精神。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。2011年12月13日,我參加了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱,體質(zhì)較差,身邊的同事也非常為我擔(dān)心,我更不敢把自己獻(xiàn)血的事,告訴遠(yuǎn)在上海的父母,可我依然選擇這樣做,因?yàn)槲沂且幻處?,是一名正在向黨組織靠攏的積極分子,理應(yīng)帶頭垂范,為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣。獻(xiàn)一次血對(duì)我來說,是力所能及的事,多休息幾天,身體就可恢復(fù),而對(duì)于一個(gè)急需輸血的病人來說,有了血源,就等于有了一次重生的機(jī)會(huì)。挽救一個(gè)生命,就是挽救一個(gè)幸福的家庭,我認(rèn)為我的付出非常值得,我用切實(shí)的行動(dòng)來告訴大家,奉獻(xiàn)是快樂的,也是幸福的!

居里夫人有句名言:“人類也需要夢(mèng)想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,因而不能注意自身的物質(zhì)利益?!蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者,這種無私的奉獻(xiàn)精神,一定會(huì)奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵(lì)自己:把責(zé)任傾注在教育上,用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢(mèng)想。我的演講完畢,謝謝大家!

幼兒教師的個(gè)人演講稿篇4

尊敬的各位家長(zhǎng),親愛的小朋友們:

大家早上好!

在這春暖花開的季節(jié),我們迎來了__幼兒園的開學(xué)典禮,也是我們新學(xué)期的第一個(gè)升旗儀式。 在這里我要告訴大家兩個(gè)好消息:

一是,我們迎來了__位新的小朋友,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入我們這個(gè)溫暖的大家庭!希望他們?cè)谶@里活潑、健康、快樂的成長(zhǎng)。

二是,原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,都當(dāng)哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!

新的學(xué)期,新的面貌,幼兒園為小朋友們?cè)黾恿撕芏嘈碌耐婢?、?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng),廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。

希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們?cè)趨R景新城幼兒園這塊沃土里,成為未來的英才。老師們會(huì)秉承教師愛的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。

以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。

再此,我要借此機(jī)會(huì),感謝我們的家長(zhǎng),感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持,感謝你們對(duì)匯景新城幼兒園的信任。

最后,我希望我們的全體幼兒在匯景新城幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)!

謝謝大家!

幼兒教師的個(gè)人演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

今天很高興,能有這樣的機(jī)會(huì),和大家歡聚,向大家學(xué)習(xí)。我是步云中心幼兒園的陳桂云,演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛每一位幼兒》。

記得讀初中的時(shí)候,放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣,我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想,考入了上杭職專幼師班。

臨近畢業(yè),當(dāng)時(shí)我在__縣實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí),為了第二天能上好課,帶好一天的活動(dòng),前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具、備教案,一直到凌晨一點(diǎn)多。眼皮打架了,頭也痛了,還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好,天天如此,天天給自己加油鼓勁:我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑,我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到園主任、指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí),我感到一種從未有過的喜悅和自豪:我可以當(dāng)老師了!

畢業(yè)后我被安排在鄉(xiāng)下。記得剛踏入幼兒園工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一張張好奇的小臉,我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,我遇上了王老師——我的搭班老師。正是她,給了我?guī)椭凸膭?lì),讓我學(xué)到了許多道理,知道了什么是愛,什么是責(zé)任心。

“愛孩子,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,不討老師喜歡。記得有一年我們班上有個(gè)孩子,叫小杰。他智力發(fā)育較慢,語言表達(dá)能力差,每天穿著破舊的衣服,掛著兩條鼻涕來上幼兒園??粗@樣一個(gè)孩子,實(shí)在難以讓人喜歡。我剛接觸他的時(shí)候他連“老師”兩個(gè)字都叫不清楚。后來我了解到這個(gè)孩子的媽媽從小就棄他而去,爸爸又有一只手殘疾,家境很貧窮,每次都要等到賣松油的錢來交學(xué)費(fèi)。小杰由于長(zhǎng)期缺乏母愛,性格特別內(nèi)向,不愿與人溝通。面對(duì)這樣的孩子,我們更應(yīng)關(guān)心、呵護(hù)他。為了能走進(jìn)他的內(nèi)心世界,我經(jīng)常有事沒事的找他說話,一開始往往都是我一個(gè)人在說,他沒有任何反應(yīng),看到這種情況我有點(diǎn)氣餒,但是我并沒有放棄,而是繼續(xù)和他談心,找他說話,漸漸的他能和我進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流了,上課也能專心聽講了,教的生字也能讀出來了。那時(shí)我的心情是多么的激動(dòng),雖然工作很平凡,甚至是瑣碎的,但憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,可謂心香一瓣、冰心一片,讓我感到欣慰的是,我的付出終于換來了回報(bào)。

從教十三年來,讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!?/p>

百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本,教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說:是扎實(shí)的基本功,但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,一切都無從做起。

因?yàn)槲沂怯變航處?,我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無私,讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)!

讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開啟心靈、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

謝謝大家!

幼兒教師的個(gè)人演講稿篇6

轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能

縣幼兒園的---詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo),讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。

四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):

(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級(jí)的整體管理,二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。

幼兒教師的個(gè)人演講稿篇7

尊敬的各位家長(zhǎng),各位老師,親愛的小朋友們:大家好!

今天我們歡聚一堂舉行大班畢業(yè)典禮,我們的心情十分激動(dòng)。今天是大班小朋友在幼兒園的最后一天,也是你們最高興、最難忘的一天,因?yàn)榻裉炷銈兙鸵獜倪@里畢業(yè),就要成為一名光榮的小學(xué)生了,我們?yōu)槟銈兗磳碛懈用篮玫拿魈於械綗o比喜悅。

作為幼兒園老師,我榮幸地見證了你們?nèi)陙碓谟變簣@的成長(zhǎng)歷程。親愛的孩子們,還記得你們剛來幼兒園時(shí)哭哭啼啼的,不愿意松開爸爸媽媽的手,是老師像媽媽一樣抱起了你們,給你們擦去眼淚,喂你們吃飯,哄你們睡覺,帶你們做游戲,給你們講故事,教你們學(xué)本領(lǐng)。三年來,你們的個(gè)子越來越高了,知識(shí)越來越豐富了,本領(lǐng)越來越大了;你們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,還懂得了許多做人的道理。你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和提高是老師最大的安慰和驕傲。

曾聽到很多家長(zhǎng)這樣對(duì)我們說:感謝幼兒園、感謝老師對(duì)我們孩子的教育。其實(shí),我們更應(yīng)該感謝你們,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)縣幼兒園的信任和支持,感謝你們對(duì)幼兒園工作和活動(dòng)的積極配合,感謝你們對(duì)我們工作失誤的包容,感謝你們對(duì)縣幼兒園提出的寶貴意見,三年來,我們就像一家人一樣,相互鼓勵(lì)著、支持著,為了促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力著。

幼兒教師的個(gè)人演講稿篇8

一年前,我走進(jìn)了___幼兒園,迎來了生命中第一批孩子。人生有許多第一次,第一次咿呀學(xué)語,第一次蹣跚學(xué)步,而我的孩子們讓我體驗(yàn)了生命中許多的第一次。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子。是他們讓我第一次同時(shí)與三十多個(gè)孩子說話——而現(xiàn)在,我又第一次說出與這些孩子相處時(shí)的感覺。一年了,在與她們相處的日子里有傷心難過,有開心快樂。

記得剛接手這個(gè)班時(shí),他們是一群來自不同家庭,具有不同個(gè)性的孩子。當(dāng)苦口婆心勸說后,這群孩子還是哭喊著——“我要媽媽”“我要回家”。當(dāng)盛上香噴噴的飯菜,他們卻一動(dòng)也不動(dòng),或你喂他一口,他含在嘴里老半天也不往下咽。漸漸的,漸漸的適應(yīng)期和陌生感消失了。于是我和孩子一起有了追逐春天的足跡。在戶外活動(dòng)時(shí)她們會(huì)拉著我的手讓我和她們一起玩,或是在追逐時(shí)藏在我身后。

美麗的風(fēng)景總有被風(fēng)雨洗禮的時(shí)候。記得那是小班第二學(xué)期的一次開放日。有兩個(gè)小朋友在區(qū)域里玩玩具,可是不知怎么兩人就開始搶玩具,我看到后過去勸阻,沒想到其中一個(gè)小男孩居然伸出拳頭向我的臉揮了過來,那一刻,臉滾燙滾燙的,有多疼,只有自己知道,我什么也沒說,起身去了臥室,關(guān)上臥室門,我放聲大哭,我在心里一遍遍的問自己:為什么我要選擇這個(gè)職業(yè),為什么我要承受這樣的傷害。那個(gè)時(shí)候我只有十八周歲,是一個(gè)未成年,還是會(huì)有叛逆的心理“小孩怎么了,難道他什么都不懂嗎?以后看我怎么收拾他?!笨墒?,當(dāng)他的媽媽把他領(lǐng)到我面前讓他和我說“對(duì)不起”的時(shí)候,看著他那可愛的臉和害怕的眼神,我瞬間覺得我的想法是錯(cuò)的,我怎么還能把自己看做是一個(gè)小孩,我怎么還能耍我的小脾氣。我已經(jīng)選擇了幼師行業(yè),現(xiàn)在還有這么多可愛的學(xué)生,我已經(jīng)是一名老師,所以我必須堅(jiān)強(qiáng)不在任性。我得讓自己快快長(zhǎng)大,得讓自己能有足夠的肩膀去為這三十多個(gè)孩子遮風(fēng)擋雨。

就這樣,無數(shù)個(gè)日子在優(yōu)美的童謠中逝去。在逝去的日子里,我學(xué)會(huì)理解孩子們所有的美和不美,比如純真比如任性。

日子一天天過去,我和孩子們相處的一天比一天好,盡管我會(huì)發(fā)火會(huì)生氣、會(huì)喊他們,但是他們卻永遠(yuǎn)不會(huì)記恨我。他們會(huì)在我不經(jīng)意間親我一下,他們會(huì)喜歡和我在一起,會(huì)突然冒出一句“老師我喜歡你”,他們會(huì)在喝水時(shí)給我也接一杯水,他們會(huì)在我蹲下寫東西時(shí)遞上一把小椅子,他們會(huì)在吃完飯后幫我掃地擦桌子,他們會(huì)給我捶背,他們會(huì)在戶外活動(dòng)時(shí)只要我一聲“集合”就跑到我面前。

想一想,這樣對(duì)你言聽計(jì)從,無條件對(duì)你好喜歡你的`人有多少,只有這些可愛的孩子們。他們?cè)诔砷L(zhǎng),我在陪他們一起成長(zhǎng),在每一個(gè)日出相互問好,在每一個(gè)日落相互再見。

人們都說:用心去愛孩子的老師最美。我愛美,所以,我要讓自己越來越美。

我們的孩子就像是一只蝸牛。陪著孩子健康快樂成長(zhǎng)是每一個(gè)父母和老師的心愿。孩子高興不高興、快樂不快樂是我們特別關(guān)注的事情??墒窃凇盃恐蔽伵G靶械穆吠旧?,我們是不是有過很多的焦慮、急躁和不耐?在這樣的心情驅(qū)使下,什么花香、鳥鳴,什么微風(fēng)輕柔,什么漫天亮麗的星斗,統(tǒng)統(tǒng)看不到、聽不見、感受不了。結(jié)果呢,“蝸?!笔軅?,我們疲憊,可以說是“兩敗俱傷”。

是該明白的時(shí)候了。蝸牛自有蝸牛的可愛,是上帝讓“蝸?!睜恐覀兩⒉剑皇俏覀儬恐拔伵!?。這個(gè)關(guān)系一搞清楚,你真的會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美好的事物就在你身邊。

幼兒教師的個(gè)人演講稿篇9

心里總有一張圖,是老師和孩子玩捉小雞的游戲。老師是母雞媽媽。她張開雙臂擁抱老鷹,保護(hù)她身后可愛的嬰兒。老師臉上是開心的,孩子臉上也是開心的。一直以來,我都希望自己是這樣的老師。帶著愛和孩子愉快地玩游戲。在朝著這個(gè)目標(biāo)努力的同時(shí),我一直在思考:這樣的愛情應(yīng)該是怎樣的?孩子怎么感受?隨著時(shí)間的推移,我越來越覺得這份愛應(yīng)該是尊重、理解和責(zé)任的結(jié)合。

愛是尊重

對(duì)孩子來說,尊重太多了。他們需要老師關(guān)注他,欣賞他,鼓勵(lì)他。老師對(duì)孩子漫不經(jīng)心的微笑,可以讓孩子興奮起來,開心地喝酒。尤其是對(duì)于一個(gè)能力比較弱的孩子來說,他們?cè)谏钪斜憩F(xiàn)的并不是很好,也無法贏得同齡人的敬佩,所以得到老師上市的機(jī)會(huì)也就屈指可數(shù)了。他們習(xí)慣了老師的批評(píng)和其他同齡人的忽視,自然也習(xí)慣了把自己固定為“壞”孩子。這些孩子不應(yīng)該受到別人的尊重。幸福從何而來?

愛是理解

理解孩子的需求是基于自我習(xí)慣化。只有熟悉孩子的脾氣,認(rèn)識(shí)到孩子之間的個(gè)體差異,才能因材施教,實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的愛。如果我們忽視孩子的發(fā)展水平,一味追求心中的教育效果,那么能力弱的孩子注定會(huì)經(jīng)歷更多的失敗,感受更多的失落。

愛是責(zé)任

責(zé)任是更高層次的愛。不管孩子是帥是丑,智商是高是低,表現(xiàn)是好是壞,身體是健康還是殘疾,我們都應(yīng)該愛他,對(duì)他們負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該把教育的視野擴(kuò)展到課外活動(dòng),把愛滲透到孩子的日常生活中,關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)好壞。當(dāng)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)不好時(shí),老師要善于小題大做。因?yàn)椤靶☆}大做”正是老師關(guān)心孩子的地方,恰好老師所有負(fù)責(zé)任的愛都失去了。老師的愛真的很神奇。不是神而是靈丹妙藥比神是靈丹妙藥好。這份愛能讓一個(gè)自卑的孩子變成一個(gè)自信的孩子;讓成績(jī)不好的孩子重新表達(dá)自己。但是,愛情是一種被動(dòng)的感覺。老師自己的感受不容易成為標(biāo)準(zhǔn),要看孩子是否感受到老師的愛。注定這種愛一定是穩(wěn)定的,像太陽一樣永恒的。必須及時(shí),在孩子需要的時(shí)候馬上給;這種愛是行動(dòng),不僅僅是口頭上的,更是實(shí)際的。只有這樣,孩子才會(huì)感受到老師深深的愛,孩子才會(huì)更好的回報(bào)這份愛。

幼兒教師的個(gè)人演講稿篇10

早上好!

剛才我們舉行了升國(guó)旗儀式,小朋友都很嚴(yán)肅認(rèn)真地站立在原地,一眼不眨地注視著國(guó)旗,隨著國(guó)歌聲,看著國(guó)旗冉冉升起,你們做得真棒。我們平時(shí)會(huì)在很多時(shí)候看到升國(guó)旗,運(yùn)動(dòng)員取得名次后,每次重大節(jié)日時(shí),每周一小朋友做操前,而且每次升旗都會(huì)伴著國(guó)歌。告訴你們,國(guó)歌和國(guó)旗就是我們祖國(guó)的象征,小朋友要愛護(hù)國(guó)旗并尊敬它們,從小熱愛我們的祖國(guó),熱愛我們的學(xué)校,熱愛老師和小伙伴,在家做關(guān)心親人、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做文明禮貌、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在幼兒園做團(tuán)結(jié)友愛、善于合作的“小伙伴”;在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)自活動(dòng)時(shí)做心理健康、勇于創(chuàng)新的“小主人”。記住了嗎?

今天我還想送小朋友們四件禮物呢!第一個(gè)禮物的名字叫“快樂”。是希望小朋友是“快樂”的,每天高高興興地上幼兒園,快快樂樂地游戲,不哭不鬧有勇氣。第二個(gè)禮物的名字叫“禮貌”,希望每個(gè)小朋友都做有禮貌的好孩子,見著老師和小朋友會(huì)問好,離開爸爸媽媽、爺爺奶奶會(huì)說“再見”,還會(huì)講“謝謝、對(duì)不起”這些神奇的話,團(tuán)結(jié)友愛朋友多。第三個(gè)禮物的名字叫“能干”,是希望每個(gè)小朋友都有一雙會(huì)自己走路的小腳,會(huì)自己做事情的小手,所以,小朋友要“自己的事情自己做”,自己睡覺疊被子、自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子,讓爸爸媽媽都夸寶寶們是最能干的好孩子。第四個(gè)禮物的名字叫“聰明”,有一個(gè)故事叫《木偶奇遇記》,故事里的皮諾曹不堅(jiān)持上學(xué)讀書,就不能變成一個(gè)真正的孩子,我們的小朋友也要愛讀書愛學(xué)習(xí)長(zhǎng)本領(lǐng),才能變成一個(gè)真正聰明能干的人。請(qǐng)小朋友好好收藏快樂、禮貌、能干、聰明這四件禮物,讓我們大家都做最棒的孩子。請(qǐng)你們聲音響亮地告訴我,有沒有信心?我們充滿希望的期待著:明天的你們一定會(huì)更棒!

幼兒教師的個(gè)人演講稿篇11

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

您們好!

從20--年8月25日來到--區(qū)第一幼兒園至今,已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,在這寶貴的三十天里,我感悟最多的就是關(guān)于幼兒教師這個(gè)崗位。對(duì)于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來說,能成功的完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變是一個(gè)挑戰(zhàn)。從坐在教室里聽課變成站在講臺(tái)上講課;從完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)變成為了孩子而寫各種教案、計(jì)劃的主體,并要協(xié)助管理好一個(gè)大班級(jí),真正地成為一個(gè)班級(jí)的主人之一;從以前輕悠無慮的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變成時(shí)刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù)、計(jì)劃的工作生活……還好,這些我都有心理準(zhǔn)備,在工作的這段時(shí)間里我努力跟上大家的腳步,希望自己做得更好。

對(duì)于未來更多未知的挑戰(zhàn),有時(shí)候也未免感到信心不足,但每當(dāng)看到高新一幼整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)面對(duì)自己的崗位時(shí)的那份沖勁兒和干勁兒,特別是老教師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神時(shí),這一切都激起了我對(duì)高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱情。

在社會(huì)上,有很多人不知道幼兒教師到底是什么。幼兒教師可以當(dāng)警察,因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢?老師,剛才--小朋友打我);幼兒教師可以當(dāng)演員,因?yàn)橐粫?huì)兒態(tài)度和藹一會(huì)兒熱暴跳如雷,還因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常扮演各種角色;幼兒教師可以當(dāng)清潔工、搬運(yùn)工、修理工、設(shè)計(jì)師,只因幼兒園沒男人;幼兒教師可以搞工藝美術(shù),因?yàn)檎鞂懞诎?、布置教室、環(huán)創(chuàng);幼兒教師可以當(dāng)作家,因?yàn)檎鞂懹?jì)劃總結(jié)和論文。幼兒教師是什么?在文人眼中,幼兒教師是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的花匠;在不知情人的眼中,幼兒教師是保姆,孩子的吃、喝、拉、撒、睡由教師掌管;在我的眼中,幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使。為什么是天使?因?yàn)槊刻煊變航處煻及炎约鹤蠲赖奈⑿ΛI(xiàn)給了孩子和家長(zhǎng)。

愛崗敬業(yè),愛崗是我們的職責(zé);敬業(yè),是我們的本分;青春是我們的資本;奉獻(xiàn)是我們的崇高追求。這一切都在高新一幼教師團(tuán)隊(duì)特別是老教師的身上展現(xiàn)出來。她們不辭勞苦,靠著自己不懈的努力,過五關(guān)斬六將,攻克剛開園的重重難關(guān),在開園僅三個(gè)月的時(shí)間里就贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可,而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作,還肩負(fù)著“師帶徒”的重任,但她們從來都沒有抱怨,只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項(xiàng)工作。所有這些都時(shí)刻鞭策著我加緊自己的腳步,跟上她們的步伐。

在以后的工作中,首先我要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),不斷提高政治素質(zhì)。一個(gè)道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的、專業(yè)的幼教工作者。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,就要立志在幼兒教育崗位上,無論做什么事情都要發(fā)揮最大的能力,做出最大的貢獻(xiàn)。其次,我要加強(qiáng)我的技能和文化理論的學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。馬克思說過“不學(xué)無術(shù),在任何時(shí)候,對(duì)任何人,都無所幫助,也不會(huì)帶來利益。”對(duì)于二十一世紀(jì)的幼兒來說,他們面對(duì)的是嶄新的世界,看到的信息越多,好奇心越大,一旦老師滿足不了他們的好奇心、求知欲時(shí),不僅幼兒,連家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生不信任感。因此,我只有不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,提高業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)時(shí)代的需要。早上早起一會(huì)兒,中午少休息一會(huì)兒,晚上晚睡一會(huì)兒,每個(gè)一會(huì)兒半點(diǎn)鐘,一天一個(gè)半小時(shí),積累起來就多了。教師的知識(shí)豐富了,所教的知識(shí)就能教活,就能受到孩子的愛戴。

幼兒教師的個(gè)人演講稿篇12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、朋友們:

你們快樂嗎?

反應(yīng)不大哦,看來大家習(xí)慣當(dāng)老師,扮演老師這個(gè)角色太久了,忘卻了追求快樂這個(gè)人的天性和本性。快樂是需要表達(dá)出來的,但自從當(dāng)上了教師,肩負(fù)起傳道解惑的神圣使命后,我們的心情開始變得無比地沉重,快樂的笑容慢慢地離我們而去。其實(shí),我們應(yīng)該是個(gè)一人,一個(gè)需要快樂的人,一個(gè)傳播快樂的人。如果教學(xué)是很苦的,受眾是不快樂的,那教學(xué)又有何意義呢?

所以現(xiàn)在就讓大家跟我一起追求這快樂的一天吧:早上起床先伸一個(gè)懶腰,告訴自己,快樂的一天開始了;來到學(xué)?;貞?yīng)向我問好的孩子一個(gè)微笑,告訴自己,多么可愛的孩子呀!(記住,不要想起這個(gè)孩子的調(diào)皮事兒);帶著孩子們走向音樂室的路上,告訴自己,排隊(duì)不夠整齊而已唱歌好聽也不錯(cuò)啊;課堂上小濤圍著課室繞圈圈、小安躺在地上,告訴自己,至少他們還在聽課呀!下班了去買一件漂亮的衣服,睡前看一篇感人的文章……就這樣,我度過了快樂的一天。想快樂其實(shí)也不難呀!

學(xué)生在我們的感染下學(xué)會(huì)快樂地享受校園生活。這也就符合了教育的最終使命:不用教育。

也可以把它理解為沒有學(xué)生。正如醫(yī)生的最終使命是沒有病人,既然不用教育,又何來教育之苦呢?沒有了教學(xué)之苦,教師和學(xué)生都是在愉快的相處和相互學(xué)習(xí)了。讓我們給教育松松綁吧,用一顆年輕的心和純潔的心靈聯(lián)系在一起吧,這樣的工作將會(huì)是富有詩(shī)意、令人愉快的!

快樂就是一種選擇,一種態(tài)度,當(dāng)你靈光突現(xiàn)、在一念之間,快樂就洋溢在你面前,快樂就是這么簡(jiǎn)單。作家薩克雷說:“生活是一面鏡子,你對(duì)著他笑,他也對(duì)著你笑,你對(duì)著它哭,它也對(duì)著你哭。”這話說得很對(duì),我想說,一個(gè)人,只要心里充滿著陽光,那么這陽光也會(huì)照耀他,賜予他永遠(yuǎn)的快樂!

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