演講稿是演講的文字依據(jù)，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)秀的關(guān)于教師夢想演講稿是什么樣的？下面給大家?guī)黻P(guān)于教師夢想演講稿，供大家參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、親愛的老師們：
大家好!今天我給大家演講的題目是《點(diǎn)燃青春·奉獻(xiàn)無悔》。
我是一名來自農(nóng)村小學(xué)，普通的不能再普通的教師。每天六點(diǎn)四十從家出發(fā)，七點(diǎn)十分左右到達(dá)工作單位，開始一天的班主任和語文教學(xué)工作：清潔區(qū)、班級衛(wèi)生檢查、人數(shù)清點(diǎn)、早讀課、第一節(jié)課、早操、晨會、休息一節(jié)課，開始第三節(jié)課教學(xué)、放學(xué)整隊(duì)、護(hù)送，緊接著中午就餐孩子的安排、就餐管理、午間課程、小憩十幾分鐘，所有學(xué)生都到齊了，下午的教學(xué)開始了：午自習(xí)、第四節(jié)課，無課空閑時(shí)趕緊埋頭批改作業(yè)、修改教案.....晚輔導(dǎo)、放學(xué)整隊(duì)、護(hù)送。哈，終于松口氣，準(zhǔn)備回家啦!
可能聽了這些，不是教師職業(yè)的人會覺得這工作強(qiáng)度太大了吧!不在第一線或者不做班主任的同事會覺得忙的沒時(shí)間喘氣，但是在座的有不少老師和我一樣，會笑著點(diǎn)頭，會意的眼神里寫的滿滿的：對，這就是我們一天繁忙充實(shí)的寫照!
我是個(gè)初出茅廬的年輕人，上蒼賦予我一腔熱血和使不完的力氣，我想這就叫青春吧!李大釗先生曾告訴我們青年人：“必然應(yīng)該以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之宇宙?！泵课挥兄厩嗄甓紤?yīng)肩負(fù)齊心協(xié)力讓民族騰飛的責(zé)任和使命。但是，要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的，甚至現(xiàn)在有的人，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安，蠢蠢欲動，他們開始嫌棄，君子固窮，淡泊名利的思想。開始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受。在物質(zhì)誘惑面前，他們似乎忘記了“真水無香，大愛無言”是一種崇高。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我的教育夢是：以教師職業(yè)為榮，以無私奉獻(xiàn)為榮。
世上有很多東西給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛。愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是辛勤勞動，是自我犧牲，是服務(wù)人民?！芭踔活w心來不帶半根草去”，這就是我們?nèi)嗣窠處?。沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，必須不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我，具有將自己的知識，才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。
在教育戰(zhàn)線上，我只是一名新兵，剛踏上工作崗位時(shí)，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻。但是短短的一年支教生活改變了我。那是2008年9月，我來到淮陰區(qū)韓圩九年制學(xué)校小學(xué)部，蔣文和校長親切的接待了我，安排我到五年級甲班任教語文等學(xué)科，一周共計(jì)19課時(shí)，當(dāng)時(shí)我大吃一驚!“這么多課?我從來沒有帶過19節(jié)一周啊!我平時(shí)在袁集小學(xué)一周15節(jié)都很有怨言，覺得忙的張牙舞爪，這一周19節(jié)，我吃不消!”當(dāng)時(shí)我就撂挑子了。蔣校長笑著說：“蔡老師，你是我們家的支教老師，你能耐心聽我介紹一下我們家的情況嗎?”蔣校長的“我們家老師、我們家的情況”，把我說愣住了。沒想到，真的有人把單位當(dāng)做自己的家啊!蔣校長看我沒吱聲，接著說：“我們家17個(gè)班級，一共在職教師25名。所以我們非常需要支教老師的支持呀!我自己帶五年級一個(gè)班的數(shù)學(xué)，我一周也是11課時(shí)，我和大家一樣。讓我們一起克服困難，迎接挑戰(zhàn)!”
來到五甲班，迎接我的是已經(jīng)55周歲的班主任葛義珍老師，這位頭發(fā)稀疏、衣著樸素，但精神矍鑠的老奶奶給我留下了深刻印象，也是她的故事讓重新審視教師這個(gè)職業(yè)的分量!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好!
20__年的國慶節(jié)，是咱們學(xué)校與共和國同歲的日子。學(xué)校為了慶祝這一盛事，特地從外面請了兩位所謂的教育專家來作報(bào)告。就在這一天，我聽到了曾聽到過的最冷的笑話，或者說是對教師最惡毒的詛咒。
說是有一個(gè)人死了，靈魂沉入地獄，因?yàn)樗皦氖伦鼋^，所以閻羅王判他從第一層地獄開始經(jīng)歷酷刑，層層不落，一直到第十八層。等到了第十八層的時(shí)候，這個(gè)鬼心里不禁想，真不愧是十八層地獄啊，果然名不虛傳，慘!這時(shí)，閻羅王問他：“你生前是干什么的?”他的回答是殺豬的屠夫。閻羅王便說：“那你不需要下十九層地獄了?！痹瓉淼鬲z還有十九層啊，他于是納悶地問閻羅王十九層地獄是關(guān)誰的。閻羅王回答他說是教師，因?yàn)榻處焸嘶勖仨氁率艑拥鬲z。
聽了這個(gè)故事我才知道，一生兢兢業(yè)業(yè)從事教育工作的人死后會落得一個(gè)怎樣的下場。當(dāng)時(shí)的心情不知是憤慨還是悲涼，真想站起來質(zhì)問那個(gè)自以為是的狗屁專家，他是不是教育工作者?他做好了死后下十九層地獄的準(zhǔn)備了嗎?
我從來不曾試圖否認(rèn)過教師隊(duì)伍中會出現(xiàn)若干敗類，他們誤人子弟，違法亂紀(jì)，最甚者害人性命，但社會上的各行各業(yè)各個(gè)崗位哪里沒有敗類?醫(yī)生中沒有敗類嗎?一刀下去人就沒命，我想大部分教師是沒有這個(gè)能力的;律師中沒有敗類嗎?是非不分黑白顛倒正邪混淆，我想大部分教師也是沒有這個(gè)能力的;官員中沒有敗類嗎?
一個(gè)豆腐渣工程可害幾十條甚至上百條性命，我想大部分教師依然是沒有這個(gè)能力的。為什么放著這么多禍國殃民的敗類不去詛咒，反而要來詛咒最弱勢的教師，詛咒很多時(shí)候連自己的尊嚴(yán)都維護(hù)不了連自己的生命都保護(hù)不了的教師?
我從不后悔選擇了教師這個(gè)行當(dāng)，即使在我日漸心寒的今天，我也一直認(rèn)為最適合自己的職業(yè)依然是教師。我可以在教師的職業(yè)生涯中尋到人生的價(jià)值和意義，收獲人生的成就與輝煌。
我用心去上好每一堂課，講好每一篇課文，教育好每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我盡心盡力去做這些事情的時(shí)候，我并不是為了“人類靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為這些頭銜是社會對教師最大的欺騙;也不為得到太多的物質(zhì)財(cái)富，因?yàn)槲覊焊偷貌坏?也不為有多大的社會名聲和多高的社會地位，因?yàn)楦咧薪處熤泄Τ擅妥u(yù)滿天下的屈指可數(shù)。我之所以這樣去做，只是為了自己的良心，為了心中的一個(gè)夢想，為了當(dāng)初毫不猶豫地選擇了師范專業(yè)，當(dāng)然更是為了我的學(xué)生們。
我要說，只要我還活著，還在教育崗位上一天，我就要為之奮斗一天，絕不放棄;我要說我不在乎外界的毀譽(yù)，只為夢想不滅;我要說我已經(jīng)做好了下十九層地獄的準(zhǔn)備，即使粉身碎骨，即使烈火焚身，我也要把這個(gè)地獄砸個(gè)稀巴爛，要為活著的教師在死去的世界里討一個(gè)公道!
這就是我的教師夢，一個(gè)普普通通的教師的普普通通的夢!
謝謝大家!
老師、同學(xué)們：
光陰似箭，時(shí)光飛逝，在火紅的八月，我們又迎來了一年一度的競聘上崗、展示自我的機(jī)會。記得三年前，我站在這里的時(shí)候，還有些迷惘，對于新一輪的孩子們，我們應(yīng)該給予他們一些什么，才能使他們充滿自信走進(jìn)小學(xué)的課堂。三年后的今天，我更增添了幾分信心，因?yàn)樵谶@三年里，我們與孩子們心靈溝通，讓他們在幼兒園的大家庭里自由自在、和諧發(fā)展，健康成長；因?yàn)樵谶@三年里，我們開展了古詩誦讀專題活動，運(yùn)用古詩表演、古詩比賽等形式，使孩子們?nèi)巳藧圩x古詩，人人會讀古詩，對學(xué)習(xí)充滿了興趣，對自己充滿了信心；特別是大班開設(shè)小型班以來，我班的孩子得到了更多的機(jī)會，更多的關(guān)愛，更多的滿足。下學(xué)期，由我聯(lián)系到的十幾個(gè)孩子中，大部分是小班年齡的，他們都是慕名要求在我班里。孩子和家長的信任，給了我事業(yè)上的動力，我只有把更多的愛奉獻(xiàn)給下一批孩子，來回報(bào)大家對我的厚愛。因此在新學(xué)期里，我想競聘小班小型班的班主任工作，讓新一批的孩子在我們的身邊度過開心、難忘的三年。
一、在生活上的無微不至
小班孩子上幼兒園是從家庭生活走向社會生活的第一步，現(xiàn)在的孩子，都是父母心中的小手，加強(qiáng)老師和孩子之間的親和感，給那些剛剛進(jìn)園的孩子母親般的關(guān)愛和家庭般的溫暖，讓他們在幼兒園里就象沒有離開家一樣，讓他們感受到老師就象媽媽一樣。從而使我班孩子順利實(shí)現(xiàn)從家庭生活到幼兒園生活的過渡。
二、在教學(xué)中的不斷創(chuàng)新
三年里。我班開展的古詩誦讀專題活動，可謂是深入人心，它走進(jìn)了每個(gè)孩子的心里，走進(jìn)了每位家長的心里，走出了幼兒園，走向了社會，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評，特別是宜興教研室許老師的大力稱贊。作為好的經(jīng)驗(yàn)我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)并在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。因此，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展古詩專題活動，在小班期間，先是以傾聽為主，讓孩子們反復(fù)傾聽，激發(fā)孩子對古詩學(xué)習(xí)的興趣。傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現(xiàn)，就語言學(xué)習(xí)和發(fā)展而言，傾聽是不可缺少的一種行為能力，如果傾聽不能得到重視，就會影響孩子在人際交往時(shí)對語言的理解水平，同時(shí)也影響他們其他語言能力的發(fā)展。因此，我們還將通過一系列的活動對小班孩子進(jìn)行傾聽行為的培養(yǎng)，提高語言教育的質(zhì)量。
三、與家長之間的相互尊重
迎來一批稚氣的孩子，同時(shí)也結(jié)識了一批陌生的家長，如何讓我們從陌生變成熟悉，
從了解變成理解，從被動配合變成主動參與，真正成為我們工作的支持者和合作者，班報(bào)已不再是一個(gè)班級的特色，而是我們整個(gè)幼兒園的一道亮麗風(fēng)景線。因此，本學(xué)期，我們在通過班報(bào)這塊陣地與家長交流外，還將注重與家長的人情化交往，人文化管理；注重與家長的相互尊重、心靈溝通，建立相互尊重信任、相互支持配合的伙伴關(guān)系，真正將家長當(dāng)作一位潛力無窮的合作者，讓我班的家長工作豐富多彩，讓我們與家長之間親密無間。
記得中央電視臺有句公益“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就一定能實(shí)現(xiàn)。在此，我希望園領(lǐng)導(dǎo)和聘任小組能給予我這次機(jī)會，如果競聘不成功，我想擔(dān)任小班普通班的班主任，一如既往做好工作。謝謝大家！
各位評委、老師：
夢想，每個(gè)人都有，但是不知道有多少人會記得自己的夢想。對于我自己而言，我始終不敢忘記自己的初心。我的夢想就是：“在平凡的崗位做不平凡的事情”。
我們每個(gè)人都想要成功，可是不知道有多少人開始向著成功做出努力，人是很可怕的，是你永遠(yuǎn)都不知道自己認(rèn)真努力起來有多強(qiáng)悍，所以對于我而言，我始終相信，只要有夢想，只要堅(jiān)持，只要為了自己的夢想做出奮斗，想盡一切辦法去做自己想做的事情，瘋瘋癲癲的也可以，只要你想做，只要自己敢想，那一定會取得成功。
我經(jīng)常告訴我自己:”人生沒有失敗，自己就不應(yīng)該去承認(rèn)自己失敗，如果自己失敗了，那肯定是自己做的不夠努力，我們年根本就沒有資格去說，我失敗了，我不想再為了自己無所謂的夢想奮斗了，我放棄了。還記得看過《三傻大鬧寶萊塢》，一位學(xué)生想著做一架飛機(jī)，可是沒有人相信他可以做成功，但是他始終堅(jiān)持，不過人言可畏，院長始終不相信他，還告訴他的父親，他永遠(yuǎn)都不能畢業(yè)，他深深的受到了傷害，他放棄了，他上吊自殺了，因?yàn)樗艞壛俗约旱膲粝耄麤]有自己的信念了，他無法在生活在這個(gè)世界上了。
夢想，多么強(qiáng)悍的字眼，為了夢想，我們可以放棄平平淡淡的人生生活去追求我們的夢想，也許追求夢想的道路上我們會遍體鱗傷，但是這是一種享受，就如同我喜歡爬山一樣的道理，雖然累，但是在山峰頂我可以看到山下不一樣的風(fēng)景。這是一種享受。我也喜歡挑戰(zhàn)，我也永遠(yuǎn)懷有一顆樂觀的心態(tài)，盡管我在別人眼里有種鉆牛角尖的勁頭，可是這就是我對于我的生活的一種態(tài)度，是我追求夢想的態(tài)度。因?yàn)槲蚁嘈?，只要有夢，只要肯努力就一定會的到自己想得到的?/p>
我一直想達(dá)到這種境界，就是讓別人都認(rèn)為我像一個(gè)瘋子一樣的去追求自己所想要追求的。我的未來還很長，我可以為了我的夢想不顧一切，也許有的人在追求夢想的道路上會遇到很多挫折，也許有的人已經(jīng)放棄，有的人還在繼續(xù)堅(jiān)持，這種情況就是最可怕的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)比你更優(yōu)秀的人還在努力，那么你有什么資格去放棄。你又有什么資格去退縮。
當(dāng)我堅(jiān)持不住的時(shí)候，堅(jiān)持不下去的原因可能會是別人的言辭，也可能是自己很累了，可是我到現(xiàn)在為止，我還在堅(jiān)持，因?yàn)橛袎粝氲娜擞肋h(yuǎn)都了不起，有夢想的人會創(chuàng)造奇跡。
相信自己，有夢想的人永遠(yuǎn)不服輸，永遠(yuǎn)是世間最美的。我們每個(gè)人都有堅(jiān)持自己的夢想。因?yàn)檫@樣才會使自己的生活有滋有味。讓我們每個(gè)人都放肆的去追求自己的'夢想。
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐?，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一位辛勤的園丁——一名老師，一名榮光的人民教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他人；老師像園丁，把幼小默氏的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師苦心，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的上時(shí)，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批杰出人才，才使得社會變革更加文明，國家愈發(fā)繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真奇特，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?，我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名絕妙老師，把我懂得都教給小孩子。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給與我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的`時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ?，就像一本書，那么多的知識同學(xué)都懂得，只要聽到看到老師那心地善良的面孔，再困難，在傷心的都會事情都會簡便起來，都會煙消云散。這極其堅(jiān)定了我堅(jiān)定當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺低等的講臺，向孩子們教知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里邊遨游，那是兩件一件無比奇妙的事情??！我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里頭領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們一塊塊從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大些自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)中曾英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會讓孩子們從學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎杯之時(shí)，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒，我會告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師素質(zhì)教育教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個(gè)對社會有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)爬山……
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，
大家晚上好。
今天我要演講的題目是“我的教師教學(xué)夢”。盡管我還是一名年輕的教師。今年3月才正式加入到城市學(xué)院這個(gè)大家庭中。但是我從小就有一個(gè)教師夢，它是一個(gè)伴隨我成長的夢，一個(gè)支持我走到現(xiàn)在的夢?；赝麃頃r(shí)路，自己卻走得步步艱辛。我想借此機(jī)會和大家分享我的教師夢，感恩那些幫助過我的師長們，也將這份追夢的執(zhí)著傳遞給我的學(xué)生。希望他們在成長的過程中，能夠不斷筑夢、圓夢。
我的教師夢，來源于那些老師的幫助。我將用感恩的心，站在三尺講臺上，將這份對教師夢的執(zhí)著，用自己的愛心與行動傳遞下去，來圓更多的學(xué)生夢、城院夢。
當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)選擇專業(yè)時(shí)，為了更容易實(shí)現(xiàn)教師夢，我選擇了英語專業(yè)。因?yàn)樗茏屛业膲粝胱兊酶咏?。求學(xué)異國的階段，每每因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)壓力而想放棄時(shí)，我的教師夢是我堅(jiān)持到最后的動力和源泉。當(dāng)我拿到學(xué)位的時(shí)候，我知道我離教師夢更近一步了。所有在異國的辛苦和不易都是值得的，因?yàn)槲倚闹杏袎?，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教師夢。
我在做班主任的時(shí)候，會加每位班級學(xué)生的QQ，當(dāng)我每天打開QQ空間時(shí)，所有班級學(xué)生的QQ簽名都會顯示在電腦上，讓我及時(shí)了解他們的動態(tài)，微博、微信也是同樣的功能。也許你對于學(xué)生微博、微信的回復(fù)，能更拉近彼此冊距離，哪怕是簡單的一個(gè)贊字，也能達(dá)到不錯(cuò)的效果。
四。人生無常尋夢憶
我很慶幸自己的教師夢終于得以成全，當(dāng)我回望來時(shí)路的時(shí)候，我不會后悔自己的選擇。因?yàn)榻處熡谖叶?，不是職業(yè)，更像是事業(yè)，一個(gè)成全自我，造就他人夢想的事業(yè)。希望在座的各位都能實(shí)現(xiàn)自己心中真正的夢想。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
親愛的老師、同學(xué)們：
親愛的同學(xué)們、尊敬的老師們：
大家上午好!
很高興能在一段美好的日子——暑假即將開始的時(shí)候，與各位一起參加這樣一個(gè)有意義的讀書演講活動。
談起讀書說到閱讀，我想先和大家分享一兩個(gè)故事：
世界上有兩個(gè)國家的人最愛讀書，一個(gè)是以色列，另一個(gè)是匈牙利。
猶太人有個(gè)習(xí)俗，當(dāng)孩子出生時(shí)，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，讓小孩去舔《圣經(jīng)》上的蜂蜜，通過這一舔，讓孩子對書產(chǎn)生美好的第一印象：書是甜的。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會問一個(gè)問題：“假如有一天你家里突然起火，你首先會搶救什么?”當(dāng)孩子回答是錢或鉆石時(shí)，母親會嚴(yán)肅地告訴他：“這些都不重要，你首先應(yīng)該搶救的是書!書里藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的?！?/p>
另一個(gè)國家匈牙利，它的國土面積和人口都不足中國的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而我國平均45。9萬人才擁有一座圖書館。
一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的國家，當(dāng)然會得到豐厚的回報(bào)。以色列人口稀少，但人才濟(jì)濟(jì)。諾貝爾獎獲得者就有8個(gè)。而匈牙利，諾貝爾獎得主就有14位。一個(gè)小國，因愛讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的“大國”。
在即將開始的暑假中，我建議我們同學(xué)讀一讀路遙的《平凡的世界》。我很喜歡書中的一個(gè)情節(jié)，農(nóng)家子弟孫少平在一個(gè)很偶然的機(jī)會里，得到了一本《鋼鐵是怎樣煉成》的，這一次的讀書經(jīng)歷為他開啟了一個(gè)全新的世界，也為他的內(nèi)心注入了永恒的動力。我想，我們每個(gè)人也都需要這么一次經(jīng)歷，每個(gè)人都需要這么一本書，反復(fù)讀來，讓他化為你自己的氣脈血肉。
四、以讀促寫，讀寫結(jié)合
我們在座的很多同學(xué)愁著寫作文，這里面有很多的原因，讀書少恐怕是一個(gè)重要的原因。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅。”讀書對寫作水平的提高也是顯而易見的。 “讀書破萬卷，下筆如有神?！闭f的也是這個(gè)道理。正如魯迅先生所說，所有一切的優(yōu)秀作品中，都告訴著你“怎么寫”的道理。
同學(xué)們，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，有了鳥，天空才廣闊;有了魚，水才有活力;有了花，春天才美麗;有了閱讀，人生才精彩。學(xué)習(xí)，是美麗的!閱讀，是快樂的!會閱讀的孩子更成功!
最后祝愿同學(xué)們在即將開始的暑假中樂意與書為友，并在讀書中收獲快樂與成長!祝愿在坐各位師生身體健康、闔家幸福!
謝謝大家!
有一種東西,它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢想，那便是我的夢——中國夢。夢想，是人類創(chuàng)造奇跡的起點(diǎn);然而，夢想更是讓人類踏上起點(diǎn)的新一步。我的夢想就是世界上不要再發(fā)生戰(zhàn)爭。和平不好嗎?我生在中國，長在三臺，讀過中國幾千年的歷史，曾為之歡樂，為之憂傷。中國的土地下埋葬過多少熱血英雄的骨骼，現(xiàn)在的生活都是他們用生命換來的。我們不應(yīng)該好好珍惜嗎?在中華上下五千年的歷史中，有許多的愛國人士，為了祖國的繁榮昌盛，拋頭顱，灑熱血，名垂千古，為后人榜樣。自古而今，不管是文人還是武夫，不管是高高在上的皇帝，還是樸實(shí)勤勞的百姓，都有著自己的夢，這個(gè)夢，是為自己，為國人，為國家。
少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。國家有夢，民族有夢，每個(gè)中國人都有自己的“中國夢?！边@個(gè)夢可以很小：也許是衣食無憂，子女孝順，也許是家庭和睦，工作開心……這個(gè)夢也可以很大：也許是想見證民族追夢歷程，創(chuàng)造奇跡，也許是追尋和實(shí)現(xiàn)這個(gè)國家的騰飛和榮光.....這就是我們的中國夢。唐宋時(shí)期的輝煌歷程在國人心中留下了不滅的印記，那個(gè)時(shí)代用開明、自信打造出一個(gè)完美的國度，中華民族享譽(yù)海外，多少人慕名朝拜。
“中國夢”是凝聚了幾代中國人的一種夙愿，它體現(xiàn)了中華民族和中華人民的整體利益，它是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。但光憑想象是不夠的，它是需要我們付出很大努力和汗水的，汗水滋養(yǎng)了我的中國夢。
記得蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。”……佘秋雨也曾說過：“愚鈍使人安定，小智使人慌亂。大智又使人安定，我們的文明應(yīng)該從小智走向大智?！蔽曳浅Ｍ馇镉晗壬挠^點(diǎn)。而如今在釣魚島的問題上，國人表現(xiàn)的都是憤恨和高漲的愛國之情。我們拒絕日貨，砸日本料理店，上街游行，有些人甚至還打著“愛國主義”的幌子借機(jī)鬧事。我不明白，在我的夢想里中國不是這樣的啊!我認(rèn)為日本的聰明之處就在于利用一個(gè)小小的釣魚島引起了中國這么大一個(gè)國家的內(nèi)亂，戰(zhàn)爭不就是這么開始的嗎?自古以來釣魚島就是我們中國的，這一點(diǎn)誰也不能否認(rèn)，既然原來就屬于我們的東西，我們就一定有能力奪回。我們的愛國就是一定要相信自己的國家，相信自己的同胞，方能上善若水，澤萬物而不爭。一葉綻放一追尋，一花盛開一世界。我們的中國夢，是和平，是溫暖，是希望;是燕在梁間的呢喃，是人間的四月天。我的夢和中國夢緊緊的相連在一起, 因?yàn)槿绻麤]有中國夢也就沒有我的夢,我的夢也就不能實(shí)現(xiàn)。
老師、同學(xué)們：
“小時(shí)侯，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”
正如歌中唱的那樣，當(dāng)教師成了我童年的夢想?！?/p>
唱著”長大后我就成了你“，我由老師的學(xué)生成為了學(xué)生的老師，我真的站在了三尺講臺上。我興奮不已，因?yàn)槲蚁蛲穆殬I(yè)，美好的憧憬終于成為了現(xiàn)實(shí)！更讓我感到榮幸是的，我來到了北解實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的北小，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。而每當(dāng)我踏著星光離開北小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。每當(dāng)我看到一雙雙渴求知識的眼睛，我就有了一種沖動——想要把自己的所有都一吐為快。每當(dāng)我看到一張張稚嫩的笑臉，我就暗下決心——我要用我一言一行去雕琢他們的心靈，讓他們變得更加完美，更加無瑕。
激情過后，從教的艱辛讓我冷靜下來。為了上好一節(jié)課，我要花去幾倍的時(shí)間去備課，廣泛查找資料；為了準(zhǔn)備一節(jié)公開課，我要反復(fù)的試講，不斷的改進(jìn)；為了適應(yīng)時(shí)代的需要，還要不斷的去學(xué)習(xí)，給自己充電……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我把青春寫進(jìn)了；把生命畫在了學(xué)生的作業(yè)本里；把粉筆灰灑在了發(fā)間；把歲月刻在額頭、眼角。我才真正懂得：”那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。“
但我并不后悔，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，?dāng)一張張賀卡雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在北小這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為北小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。
我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的北小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)北大、清華所有名校都有我們北小的莘莘學(xué)子時(shí)，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在北小，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，北小是學(xué)習(xí)樂園，生活的樂園。
光陰如白駒過隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過希望。今天我要在這里再次見證北小的騰飛。彈指一揮，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。我們期待北小不斷進(jìn)步，我們期待北小不斷輝煌，我們期待北小的旗幟——永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！
老師們，同學(xué)們：
大家好!
五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃子孫，風(fēng)雨前行;揮汗水灑熱血，為國強(qiáng)盛;一人夢，民族夢，中國崛起。
我相信，我相信，每個(gè)人都會有自己的夢想。
有時(shí)，夢想很容易實(shí)現(xiàn)，但有時(shí)，夢想是一個(gè)看似無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，但無論什么夢想使我們獲益匪淺，使我們懂得去珍惜時(shí)間。它常常提醒我們挑起肩上的重任，奮力一搏，提醒我去吸取知識的甘露。
我的夢想是當(dāng)一名老師，把“知識的種子”“傳播”給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識，長大后，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
用自己的知識灌溉“祖國的花朵”、“棟梁之才”,用自己的心血去呵護(hù)“明天的希望”，使他們能健康、快樂的成長，如果他們是一株株稚嫩的小草，我將是一顆大樹，為他們遮風(fēng)擋雨;如果他們是一朵朵小花，我將是一位園丁，辛勤的澆灌他們;如果他們是一艘迷失方向的船，我將是一盞明燈，照亮前方的路。
中國夢·我的夢!
有的人的夢想是做一名億萬富翁;有的人的夢想是見到動畫中的人物如圣誕老人、變形金剛、米老鼠、小熊維尼、白雪公主;有的人夢想是渴望得到一本《安徒生童話》等課外閱讀書籍;有的人的夢想甚至是只要吃一頓飽飯……夢想會把一個(gè)普通人變成一個(gè)舉世聞名的風(fēng)去人物，你一定要心中想著國家，為這個(gè)夢想努力，因?yàn)槲覀兊膲粝胧遣豢赡苊撾x國家獨(dú)立存在的。
我們要給自己制定符合實(shí)際的夢想，并為之努力奮斗，為社會，為國家做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。
中國夢·我的夢，為了自己的目標(biāo)努力，為了中國的繁榮昌盛，富強(qiáng)獻(xiàn)出一份力吧!
謝謝大家!