好的演講稿,語(yǔ)言一定要生動(dòng),風(fēng)格一定要統(tǒng)一,這樣才能抓住聽(tīng)眾的心。這里分享一些高三演講稿家長(zhǎng)會(huì)下載,供大家寫(xiě)高三演講稿家長(zhǎng)會(huì)參考。
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好,很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流一下關(guān)于孩子培養(yǎng)這個(gè)話題。能坐在這里開(kāi)會(huì),在座的各位都是優(yōu)秀的家長(zhǎng),都是鄰里鄉(xiāng)親和單位同事羨慕的對(duì)象,對(duì)教育孩子應(yīng)該都是成功者。但是到了高三下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,我們也會(huì)有一些焦慮和困惑,那么在這段時(shí)間我們應(yīng)該注意些什么呢?我想結(jié)自身體會(huì)和交流五個(gè)方面的問(wèn)題。
一是管多少合適,我的理解是“放手但不放縱,關(guān)心但不干涉”。
高三無(wú)疑是一段艱難的時(shí)光,孩子會(huì)面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn),會(huì)第一次面臨如此重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),但同樣重要的是,高三是孩子心理成熟的重要階段,這一年的歷煉是他們將來(lái)走向更廣闊天地,面對(duì)更激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的無(wú)價(jià)財(cái)富。有的家長(zhǎng)看到孩子為成績(jī)的波動(dòng)而沮喪,為同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)而煩惱時(shí),恨不能將這些煎熬獨(dú)自承擔(dān),只想讓孩子能無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。但是這些關(guān)切和愛(ài)護(hù)卻可能無(wú)形中助長(zhǎng)孩子逃避競(jìng)爭(zhēng)的心理。事實(shí)上,高三一帆風(fēng)順未必是好事,起起伏伏亦是人生之常態(tài)。高考的殘酷競(jìng)爭(zhēng)是客觀存在的。所以,家長(zhǎng)大可不必太心疼孩子的那些疲倦和痛苦,且放手讓他們獨(dú)自去面對(duì),畢竟,他們是在為他們自己的前程命運(yùn)而努力奮斗,雖然孩子是一個(gè)家庭的希望,但說(shuō)到底,他們拼搏的還是自己的人生,不管他們選擇的是努力還是懈怠,這都會(huì)深深影響他們以后的人生,此時(shí),家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)做到的是“關(guān)心但不干涉”,關(guān)心他們的日常生活和心理狀態(tài),給予必要的引導(dǎo)和提醒,但不多干涉他們做出的選擇,首先,我們無(wú)法預(yù)言未來(lái),并無(wú)權(quán)判斷究竟哪個(gè)選擇才是正確的,其次,哪怕我們對(duì)某一個(gè)選擇的結(jié)果已是心知肚明,仍應(yīng)當(dāng)尊重孩子的選擇,只有碰過(guò)壁才會(huì)甘心回到正確的道路上來(lái),只有真正為自己的選擇負(fù)過(guò)責(zé)的人才會(huì)更加重視他以后的每一個(gè)選擇。
很多家長(zhǎng)說(shuō)看到焦慮的孩子只是很想去幫他們一把,只是很怕他們?cè)谶@個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻誤入歧途。但事實(shí)上,有時(shí)真正讓孩子感到焦慮的并不是他們面對(duì)的那些困難,而是父母?jìng)兘?jīng)常流露出的那種擔(dān)憂又關(guān)切的眼神。孩子們不小了,他們明白自己肩負(fù)著什么,所以我們要充分信任孩子們,不是信任他們一定可以考上一個(gè)好大學(xué),進(jìn)而找到好工作過(guò)上幸福生活,而是要信任他們已經(jīng)準(zhǔn)備好承受人生路上的風(fēng)雨,準(zhǔn)備好為自己做出的選擇而負(fù)責(zé)。當(dāng)然我們更要信任學(xué)校,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、班主任到任課老師,他們無(wú)不為孩子氣的成長(zhǎng)殫精竭慮,這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì),是一個(gè)值得信任的團(tuán)隊(duì)。他們會(huì)順利把你的孩子送到理想的學(xué)校。各位家長(zhǎng),跨過(guò)高考后,你們的孩子將會(huì)踏進(jìn)大學(xué)開(kāi)始一個(gè)完全獨(dú)立的人生階段,你們放心也好,不放心也罷,他們終要前往一個(gè)你們無(wú)法庇護(hù)的地方,而他們將面臨的各式各樣的壓力與困難只可能比高三更大。不妨將這段時(shí)間當(dāng)作一個(gè)給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們磨煉心智,完成自己的成長(zhǎng)。我們只需要在一旁默默地注視著他們,相信我,到六月份,孩子們一定給你們一個(gè)大大的驚喜。目睹他們戰(zhàn)勝高三,也許會(huì)讓你對(duì)他們的大學(xué)生活生活更加放心,也許會(huì)讓你驚覺(jué),原來(lái)孩子真的已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)準(zhǔn)備好了去面對(duì)前路上的艱難險(xiǎn)阻了。
二是說(shuō)多少恰當(dāng)。我的體會(huì)是“話多難免厭煩,關(guān)心出于無(wú)言”。
在寒假,我也和不少剛從高中畢業(yè)學(xué)生們交流過(guò),希望了解他們對(duì)于高三時(shí)期家長(zhǎng)的期望。出乎意料的是,他們幾乎異口同聲地說(shuō)“少啰嗦一點(diǎn)”。我想大概很多孩子都和你們說(shuō)過(guò)這樣的話“你別再嘮叨了,我都知道了”,“你不要再問(wèn)了”。很多家長(zhǎng)也許會(huì)感到很傷心很委屈,自己出于關(guān)心的詢問(wèn)和提醒總是遭到孩子們的厭煩。其實(shí)這倒不是因?yàn)楹⒆优涯婊蚴遣欢?,也許這是他們內(nèi)心壓力的一種宣泄,也許他們只是想自己為以后的生活做出決定,也許,僅僅是因?yàn)樗麄兿敫嬖V你們一個(gè)更好的結(jié)果,不想讓你們失望罷了。這種時(shí)候,哪怕你心里真的特別急切地想從孩子那里知道些什么,也一定要壓住那些頂?shù)胶韲瞪系膯?wèn)題。既然他們不想說(shuō),讓且隨他們?nèi)?。也許你覺(jué)得你是他們的父母他們應(yīng)該對(duì)你無(wú)話不談,但有時(shí)卻恰恰因?yàn)槟銈兪撬麄冏钣H近的父母有些事他們才不想和你們談。孩子們的這些微妙心理其實(shí)我也捉摸不透,但是至少我明白一點(diǎn),強(qiáng)逼出來(lái)的回答遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們心甘情愿的傾訴,所以我不會(huì)一遍遍地追問(wèn)孩子考得怎么樣,也不會(huì)迫切地想知道他最近學(xué)習(xí)情況如何或是對(duì)考上某某學(xué)校究竟有多大把握,我只會(huì)在他愿意訴說(shuō)的時(shí)候做一個(gè)很好的傾聽(tīng)者。大家想,每一次考試,市里分析、縣里分析、校內(nèi)分析、班級(jí)分析,縱向分析、橫向分析,學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)清楚,真的沒(méi)有必要一直在某一次成績(jī)上糾纏。
有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得,作為家長(zhǎng),有些話我必須要告訴孩子。比如說(shuō)高考有多么重要,比如當(dāng)年沒(méi)有考上一所好大學(xué)我現(xiàn)在是多么遺憾,比如說(shuō)你肩負(fù)著家中幾代人的希望……但其實(shí),這些事孩子都知道,高考的重要性老師一定已經(jīng)反復(fù)言說(shuō),而且說(shuō)得更加透徹。而我們的人生經(jīng)驗(yàn),哪怕真的是讓我們椎心泣血的遺憾,也只是我們的事了,與他們無(wú)關(guān)。我們的經(jīng)歷和孩子現(xiàn)在生存空間有很大的距離,更何況他們的心里大多已有些打算,他們的志向和憧憬,也許已經(jīng)達(dá)到了我們想象不到的高度,所以很多話實(shí)在不必反復(fù)和他們講的。
所以,對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)講,高三對(duì)于孩子的關(guān)心更多是體現(xiàn)在日常生活里,每天媽媽都會(huì)精心準(zhǔn)備好一日三餐,如果有時(shí)間,爸爸可以接送一下孩子,如果家在鄉(xiāng)鎮(zhèn),可以多一些看孩子的頻率。我們盡力為她創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信孩子從這些行動(dòng)中是可以體會(huì)我們滿心的關(guān)愛(ài)和無(wú)限溫暖的。當(dāng)然,我并不是說(shuō)高三的家長(zhǎng)一定要送飯或是接送才算是夠格,而是說(shuō)這些溫馨美好的家庭生活才是給孩子減壓的良藥。所以,哪怕只有一天,也請(qǐng)放下繁重的工作為孩子做一頓午飯,在下雨的晚上,盡量去接孩子放學(xué)回家,家庭的溫暖總是可以讓孩子感到舒適和放松的。所以,哪怕是為了孩子,努力營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭氛圍吧,不要把工作上壞情緒帶進(jìn)家里,也盡量避免和鄰里親戚間的爭(zhēng)執(zhí)和摩擦。給予他們來(lái)自內(nèi)心深處的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),讓他們?cè)诩抑心芨械秸嬲陌矊帲仓挥羞@樣,才能讓他們真正全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去。這樣下來(lái),即使你們之間仍舊什么都沒(méi)有說(shuō),孩子也能體會(huì)到你深深的關(guān)心和期盼,而你們也一定會(huì)看到孩子的努力與奮斗的。
三是講什么有用,我的理解是“心態(tài)決定成敗,傳遞正面能量”。
一個(gè)去年考到南京大學(xué)的孩子曾說(shuō),她高三時(shí)候最喜歡聽(tīng)媽媽說(shuō)的一句話就是“考的不好沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)努力就好啦”。心態(tài)對(duì)于考生的重要性應(yīng)該不用我多說(shuō)。特別是在高三下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,孩子的知識(shí)能力已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)比較穩(wěn)定的水平,在這種時(shí)候,決定他們高考發(fā)揮的,很大一部分是他們的心態(tài),而父母的心態(tài),又是可以潛移默化影響到孩子的。所以,在孩子狀態(tài)不好的時(shí)候,哪怕你內(nèi)心真的很焦急,也一定不要在孩子面前展現(xiàn)你的慌亂和擔(dān)心,要知道,這時(shí)候他們的心里是很無(wú)助的,你們是給予他們極大慰藉的人,也是此刻他們的定心神針,所以一定要不斷地鼓勵(lì)他們。有時(shí)孩子的沮喪只是因?yàn)樗麄冇X(jué)得不忍心讓為自己辛苦的爸爸媽媽失望,而你們口中的“沒(méi)關(guān)系”三個(gè)字以及你們的滿足與肯定才能讓他們卸下包袱,輕裝上陣,從而發(fā)揮出自己的應(yīng)有水平。你永遠(yuǎn)不知道你的孩子最后可以迸發(fā)出多大的能量,而你就要做那個(gè)激發(fā)他們能量的人,而不是澆滅他們希望的那個(gè)人。
所以,各位家長(zhǎng)朋友,一定別忘了時(shí)刻給孩子們傳遞下正能量。在他們因壓力而緊張焦慮時(shí),因成績(jī)而沮喪浮躁時(shí),要努力安撫他們的心境。畢竟在第一次面臨這樣的人生重要時(shí)刻時(shí),他們難免會(huì)手足無(wú)措,而此時(shí),家長(zhǎng)千萬(wàn)不能表現(xiàn)得比他們更加無(wú)措,而是要拿出那種在社會(huì)上闖蕩了幾十年的氣度來(lái),告訴他們?nèi)松愤€很長(zhǎng),不必太將一次的成敗得失太放在心上,要學(xué)會(huì)將它們轉(zhuǎn)化成自己的財(cái)富,讓自己在失敗中變成更強(qiáng)大的人;告訴他們成績(jī)的波動(dòng)起伏都是正常,只有在這個(gè)過(guò)程中才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,不斷完善知識(shí),磨煉心態(tài);告訴他們只要覺(jué)得自己盡力了就不會(huì)有遺憾,人的追求和期望總是可以更高,最難的是滿足自己內(nèi)心的期待;告訴他們你們已經(jīng)為他們感到十分驕傲,你們已經(jīng)看到了他們的努力,不管最后結(jié)果如何,你都覺(jué)得這個(gè)努力拼搏的孩子是好樣的。這樣的鼓勵(lì)和信任,對(duì)于一個(gè)即將走上高考戰(zhàn)場(chǎng)的孩子來(lái)說(shuō),實(shí)在是無(wú)比重要的。而且在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)無(wú)形中向孩子傳遞了樂(lè)觀自信的正能量,能夠幫助他們樹(shù)立信心,培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài),這也同樣是高考中致勝的法寶。信心、心態(tài)這種軟實(shí)力,雖然無(wú)形卻往往能起到?jīng)Q定勝負(fù)的作用。傳說(shuō)高手對(duì)決能以眼神決出贏家,這其實(shí)就是各人勝利信念的比拼。昔日清華學(xué)霸曾有四字要訣“積極、平和”,我認(rèn)為十分有道理。其實(shí)對(duì)于萬(wàn)事都應(yīng)當(dāng)如此,積極應(yīng)對(duì),平和看待結(jié)果。若能借高考磨礪出孩子面對(duì)事物積極而又平和的心態(tài),對(duì)他們的人生一定是大有裨益的。
四是怎樣的預(yù)期才合理,我的理解是“充分了解孩子,寄予合理預(yù)期”。
前面說(shuō)了那么多,不過(guò)是我從自己經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的一家之言,其實(shí)每個(gè)孩子的性格脾性都不一樣,所以他們?cè)诿鎸?duì)壓力時(shí)的反應(yīng)出會(huì)不一樣,家長(zhǎng)們的注意事項(xiàng)也是不一樣的。因此,這一切的一切,都建立在對(duì)孩子的充分了解上。也許很多家長(zhǎng)覺(jué)得,孩子已經(jīng)很久不和自己講心里話,自己實(shí)在猜不透孩子心里在想些什么,或是覺(jué)得孩子在別人面前和在自己面前完全是兩個(gè)樣子。其實(shí)這恰恰是你們對(duì)孩子的了解之處啊,對(duì)于不甚了解的地方,不要妄加評(píng)論和指責(zé),在他們沮喪失意時(shí)慢慢地去接近他們,幫助他們,容忍適當(dāng)?shù)木嚯x。當(dāng)然,這些度的把握因人而異,切忌將一些書(shū)上看到的,別處聽(tīng)到的經(jīng)驗(yàn)照搬挪用,更不要想讓孩子去復(fù)制一些所謂成功案例,只有適合自己孩子的才是最好的。
當(dāng)然,作為家長(zhǎng)總是對(duì)孩子懷有不小的期望,總覺(jué)得孩子是還沒(méi)有發(fā)揮出自己的水平。還有一個(gè)普遍的誤區(qū)就是覺(jué)得孩子很聰明,腦子很好用,就是不用功。我認(rèn)為這個(gè)想法是很沒(méi)有道理的,首先,能進(jìn)入贛中的孩子都是聰明的,這一點(diǎn)在中考時(shí)已得到驗(yàn)證。其次,真正的聰明不僅僅體現(xiàn)在做題思維快,或是解難題能力強(qiáng)上,真正聰明的孩子明白自己需要什么,明白自己為了夢(mèng)想要付出什么,亦不會(huì)為自己的不努力尋找各種各樣冠冕堂皇的借口。因?yàn)榕驴嗯吕鄱辉冈诟呷床暮⒆?,不能算是聰明,至少算不得有大聰明,也算不得有大志向。有一個(gè)在高校就讀的學(xué)生曾發(fā)出這樣的感言:“這里最可怕的是比我聰明的人比我更努力,我還有什么理由不努力呢?”因此,家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子要合理定位,理智地看待他們的每一次成績(jī),不怨天尤人,也不強(qiáng)求苛責(zé)。不怨天尤人,就是不要拿試卷難易,或是改卷因素給孩子找借口,而是應(yīng)當(dāng)只記住四個(gè)字“天道酬勤”。不強(qiáng)求苛責(zé),就是要能笑著對(duì)孩子說(shuō)出“只要你盡力就好”。事實(shí)上,“盡力就好”這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易,卻很少有人能真正做到。一方面,很少有人能真正問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)自己已經(jīng)盡力,而沒(méi)有盡力又何必去苦苦尋找什么失利原因呢;另一方面,已經(jīng)盡力的人,很多并不能坦然地接受這個(gè)結(jié)果。因此,家長(zhǎng)們不妨告訴孩子們:我們對(duì)你并沒(méi)有什么高的期望,只要你盡力就好,但前提是,你真的已經(jīng)盡力。
五是如何調(diào)節(jié)才高效和,我的理解是“注重勞逸結(jié)合,享受快樂(lè)高三”。
看到這個(gè)標(biāo)題,不知有沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得這與我剛剛說(shuō)的拼搏啊盡力啊相矛盾。但事實(shí)上,快樂(lè)不一定只是安逸享受,奮力拼搏的人同樣也能體會(huì)無(wú)比的快樂(lè),這份快樂(lè)是更加充實(shí)的。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),在高考中,心態(tài)扮演著一個(gè)無(wú)比重要的角色,而一個(gè)高三過(guò)得壓抑苦悶的考生是不可能在高考中擁有良好的心態(tài)的。所以家長(zhǎng)們要給予孩子合理的放松和娛樂(lè),尤其是到了五六月份更要特別注意。不要誤以為把所有時(shí)間都砸在學(xué)習(xí)上就是勤奮,就是盡力。勤奮只需要你在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候心無(wú)旁騖,全力以赴。在需要休閑放松的時(shí)候一定要做必要的調(diào)整。學(xué)生們每天都有十四五個(gè)小時(shí)的時(shí)間待在學(xué)校里,時(shí)間上的投入已是足夠,然而卻仍然有高下之分,造成差距的原因已不是時(shí)間,而是效率。因此我不贊成孩子晚上回家或回寢室后繼續(xù)點(diǎn)燈夜戰(zhàn),疲憊戰(zhàn)術(shù)實(shí)在不是最佳選擇。孩子回家吃飯時(shí),家長(zhǎng)們不妨與他們聊些輕松愉悅的話題,幫助他們放松一直緊繃的神經(jīng)。同時(shí)一定要保證他們都能得到足夠的休息,這樣才能保證第二天充沛的精力。有時(shí)甚至可以在感覺(jué)孩子狀態(tài)不好的時(shí)候主動(dòng)與老師溝通,要求延遲一下到校時(shí)間,總之一定要靈活變通,適時(shí)調(diào)整,保證孩子良好的身體和心理狀態(tài)。
同時(shí),希望家長(zhǎng)們能尊重孩子們的興趣愛(ài)好,如果他們想在課畫(huà)點(diǎn)畫(huà),寫(xiě)點(diǎn)字,或是去打打球,跑跑步,我認(rèn)為這其實(shí)是好事,家長(zhǎng)們不必阻攔。第一,這一點(diǎn)時(shí)間的消耗并不至于影響學(xué)習(xí),反而能夠讓他們有一個(gè)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)換思維,放松身心。科學(xué)表明,藝術(shù)和體育訓(xùn)練對(duì)于活躍孩子的思維有著很好的積極作用;第二,適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹⑹呛⒆拥纳眢w健康的保證,高三高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致孩子的免疫力的下降,這時(shí)候鼓勵(lì)他們多參加些體育活動(dòng)是防止生病的有效手段。畢竟,若是在高考沖刺時(shí)期感冒生病,對(duì)于學(xué)習(xí)和心態(tài)都是一個(gè)不小的影響;第三,孩子們?cè)诟呷@個(gè)時(shí)候仍然堅(jiān)持的愛(ài)好,一定是他們真心喜歡的,說(shuō)不定會(huì)成為他們一生的心之所愛(ài),而擁有一個(gè)真正愛(ài)好的人的生命是會(huì)更富足而快樂(lè)的;第三點(diǎn)似乎是個(gè)題外話,但我卻想提醒各位家長(zhǎng)高考雖然重要,但并不是人生的全部,只是將生命引向另一階段的一個(gè)節(jié)點(diǎn)而已。而在他們的下一階段——大學(xué)里,他們的每一點(diǎn)愛(ài)好或是特長(zhǎng)都有可能成為他們的閃光點(diǎn),幫助他們?cè)谛颅h(huán)境中脫穎而出。也只有到那時(shí),很多孩子才會(huì)后悔當(dāng)初只顧埋頭學(xué)習(xí)卻忽略了其他方面技能的培養(yǎng)。因此,如果你的孩子有什么愛(ài)好或是特長(zhǎng),千萬(wàn)不要讓它因?yàn)楦呷膹U,相反,你更要去鼓勵(lì)孩子去堅(jiān)持。請(qǐng)相信你是在幫助他為未來(lái)積攢了一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。我們學(xué)校正在推行的高效課堂教學(xué)改革,從當(dāng)前來(lái)講是提高課堂教學(xué)效率,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講就是鍛煉學(xué)生的綜合能力,是讓他們是更廣闊的天地發(fā)揮自己的在高中階段訓(xùn)練出來(lái)的綜合能力。
說(shuō)了這么多,但愿對(duì)你有點(diǎn)啟發(fā)。祝愿在六月里所有的家長(zhǎng)都能收獲滿滿的幸福,你的幸福與滿足必將匯成我校20__年高考的新輝煌。以上是個(gè)人的一點(diǎn)心得,不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,謝謝大家。
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的孩子們:
大家好!
我是李__的媽媽。很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)實(shí)話,面對(duì)著這么多活波的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和盡職盡責(zé)的老師,我很緊張。一是因?yàn)槲也](méi)有什么教育孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),二是因?yàn)槲遗畠豪頮_并不是最優(yōu)秀的,但她身上有著我們一直引以為傲的陽(yáng)光、開(kāi)朗、自信自立、積極向上、樂(lè)于助人的一面,我相信,只要有健全的人格,定會(huì)有燦爛的人生。今天,我很榮幸地接受了這個(gè)邀請(qǐng),與大家一起來(lái)探討、交流一下。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!
今天,我們來(lái)的目的只有一個(gè):為了孩子們的健康成長(zhǎng),為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥?lái)!我簡(jiǎn)單地談以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段,仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰?,要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信,培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?!白鍪轮跋茸鋈恕保@是我經(jīng)常對(duì)女兒說(shuō)的一句話。她富有愛(ài)心,樂(lè)于助人,廣泛交友,自信開(kāi)朗,與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習(xí)生活,作為家長(zhǎng),我很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今,我女兒不追求名牌,不趕超潮流,生活樸實(shí),實(shí)屬難得。
二、督促孩子的學(xué)習(xí),但不做唯分至上,不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段,孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,我不要求她非要爭(zhēng)前幾名,但一定要求她制定目標(biāo),力求上進(jìn)。做好她的本份之事??荚?、成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試,孩子考好的時(shí)候,我會(huì)很開(kāi)心的祝賀她,叫她再接再厲,但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),這樣容易使她飄飄然??荚业臅r(shí)候,我也不會(huì)馬上去指責(zé)她,而是安慰她、鼓勵(lì)她,問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題,要及時(shí)改正。人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,總是起起落落,適時(shí)的給她敲一下警鐘也挺好的。告訴她:人外有人,天上有天。過(guò)去的就讓它過(guò)去,我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!
三、教會(huì)孩子自立。我和她爸爸都是醫(yī)生,在醫(yī)院上班,因?yàn)楣ぷ鞣泵?,沒(méi)有時(shí)間照顧,就讓她住校,學(xué)校嚴(yán)格的住宿制度,去掉了她的嬌氣,培養(yǎng)了她的自力。我還有一個(gè)小兒子,平時(shí)上學(xué)就不用說(shuō)了,但每逢星期天或者節(jié)假日,我和他爸爸都忙,沒(méi)時(shí)間照顧他們,女兒就主動(dòng)的替我承擔(dān)起了照顧弟弟的義務(wù),吃飯、補(bǔ)課、寫(xiě)作業(yè)等等,看似簡(jiǎn)單卻實(shí)屬讓我很欣慰,女兒長(zhǎng)大了!
四、多溝通、多交流,和孩子成為朋友。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲,孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,我們一定要尊重她,支持她。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén),在學(xué)校里的很多事情愿意和我們分享,她作為班長(zhǎng),上學(xué)期全校演講賽、歌唱比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)是如何拼命、還有上幾個(gè)星期的文藝演出、她都會(huì)給我們講在班主任馮老師的領(lǐng)導(dǎo)下,她和同學(xué)們的共同付出,都取得了好成績(jī),我們都會(huì)說(shuō)很好,繼續(xù)努力。上了高中的孩子,如果再用強(qiáng)制的辦法硬管,是絕對(duì)管不了的。
五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,每星期只能回家住兩個(gè)晚上,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓她緊張的神經(jīng)得到充分的放松。如果把孩子比喻成風(fēng)箏,我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn),都要有底下的線牽引著,才能飛翔到理想的彼岸!
說(shuō)句心里話,我女兒剛開(kāi)始說(shuō)被蒲中錄取了,我很失望,在座的各位都知道,蒲中以前在別人嘴里是什么樣的,自從來(lái)了新領(lǐng)導(dǎo),通過(guò)這一年多的努力,我覺(jué)得蒲中在我們心里有了很大的變化,不再像以前人家說(shuō)的打架、斗毆、談戀愛(ài)、玩游戲等等。樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想的,但比起以前有很大的進(jìn)步,這些成績(jī)離不開(kāi)各位老師的辛勤教導(dǎo),我們和孩子的接觸并沒(méi)有老師多,只有老師和孩子們每天都在一起,學(xué)習(xí)、生活都是他們照顧著,再次衷心的感謝,老師辛苦了!
以上這些就是我伴隨女兒成長(zhǎng)的粗淺感想,希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法,需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確引導(dǎo),有學(xué)校的科學(xué)管理,一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯,成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝所有老師和家長(zhǎng)工作愉快、身體健康,祝可愛(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是初一八班的呂茹蘭。今天我演講的題目是感恩父母。
假如這個(gè)世界沒(méi)有父母,那么會(huì)變成什么樣子呢?
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母當(dāng)然就沒(méi)有我們自己,更會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。雖然這些道理都很淺顯,但是生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然享有這些的時(shí)候,卻常常少了一顆感恩的心。
感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧;感恩是人性善的反映;感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德。
鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩;魚(yú)知水恩,乃幸福之源也。連動(dòng)物都知道要感恩,更何況我們呢?的確,受中國(guó)的傳統(tǒng)文化中的低調(diào),內(nèi)斂,含蓄的熏陶,讓我們很難直白的用言語(yǔ)表達(dá)“爸爸媽媽我愛(ài)你”。但比起說(shuō),是不是更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào),來(lái)感恩呢?
父母給予我們的愛(ài),常常是最細(xì)小瑣碎但卻是最無(wú)微不至的。我時(shí)常想起,當(dāng)我生病時(shí),父母在默默陪伴,噓寒問(wèn)暖;當(dāng)我考試失利時(shí),父母在一旁為我鼓勵(lì),為我加油;當(dāng)我遇到困難時(shí),父母能夠傾注一切來(lái)幫助我們。可我們是否又在意過(guò)那些細(xì)節(jié)?是否想要去感謝父母?又是否明白父母真正想要的?我們又能為父母做什么呢?
我想,父母要的并不多:當(dāng)他們看到你優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果,一定滿心歡喜;當(dāng)看到你健康成長(zhǎng)是,一定很是欣慰不已。其實(shí)有時(shí)候一句關(guān)心的話語(yǔ),一張親手制作的賀卡,一杯濃濃的熱茶,一盆熱氣騰騰的洗腳水……這些看似微小但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)力所能及的事情,都是回饋他們最好的方式。
同學(xué)們我們要學(xué)會(huì)感恩,用一顆感恩的心對(duì)待父母,用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)回報(bào)父母。
我的演講完畢,謝謝大家。
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w高三老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,你們的到來(lái)給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞,也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持,衷心感謝你們。
我是902班的數(shù)學(xué)老師,我感覺(jué)責(zé)任重大,我們902班進(jìn)入高三以來(lái),在前后兩位班主任的嚴(yán)格管理下,成為了一個(gè)很優(yōu)秀的班集體,在前三次的調(diào)研考試中,穩(wěn)居全年級(jí)理科平行班的第一名,學(xué)生比較聰明、靈活,學(xué)習(xí)中有勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣,也懂得高考對(duì)他們的重要性,特別是我們的鄧?yán)蠋熓軅?,在新班主任王小梅老師的管理下,學(xué)生一如既往的努力學(xué)習(xí),為自習(xí)的前途分秒不停的打拼,各方面表現(xiàn)仍很出色,所以整體學(xué)風(fēng)好,學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性都比較強(qiáng),我們?nèi)握n教師在這樣的班級(jí)中教學(xué),工作雖然很辛苦,但覺(jué)得很值,也是高興我們會(huì)和大家并肩作戰(zhàn),共擔(dān)風(fēng)雨。我們會(huì)腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、甘于奉獻(xiàn)、燃燒激情。我們會(huì)嚴(yán)格落實(shí)備考計(jì)劃,不折不扣地完成各項(xiàng)備考工作。詳細(xì)分析學(xué)情,深挖學(xué)生潛能,用務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),以全面提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟康?,上好每一?jié)課,做好每一次輔導(dǎo)。我們深知,老師的一年,意味著學(xué)生的一生。我們“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅。”
高考考的是基礎(chǔ),拼的是實(shí)力,靠的是身體。對(duì)于基礎(chǔ),我希望我們的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí),踏實(shí)做題,不要期盼天上掉餡餅。因?yàn)樘焐嫌锌赡艿麴W餅,也有可能掉鐵餅——砸扁你!對(duì)于身體,我希望我們的同學(xué)學(xué)習(xí)之余多跑跑步,保住高考的本錢(qián)!不要老以為病毒不會(huì)愛(ài)上你,病毒一直在尋找愛(ài)你的機(jī)會(huì),一旦你給機(jī)會(huì)它,它就能把你病倒至少三五天!無(wú)形中,會(huì)耽擱學(xué)習(xí)!倘若病倒在高考場(chǎng)上,那更劃不來(lái)。
同學(xué)們,最后一百天了,希望你們明白:我們老師愿意做你們的指揮員。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
是爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的,是爸爸媽媽用淚水和笑容歡迎我們來(lái)到這個(gè)美好的世界。當(dāng)我們第一次說(shuō)話時(shí),當(dāng)我們第一次邁步時(shí);當(dāng)我們寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候是爸爸媽媽陪伴我們。當(dāng)我們受到委屈的時(shí)候,當(dāng)我們生病的時(shí)候,也是爸爸媽媽在我們身邊。不管爸爸媽媽是不是大官,不管爸爸媽媽是不是很有錢(qián),爸爸媽媽是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
我們要做一個(gè)乖孩子,在生活上學(xué)習(xí)上少讓爸爸媽媽為我們操心,給他們端上一杯熱茶,給他們一張滿意的答卷。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起深情地對(duì)父母說(shuō):“爸爸、媽媽我愛(ài)你們!我的演講完了,謝謝大家!各位尊敬的老師、可愛(ài)的孩子們,上午好:
我是三年級(jí)四班李煥然同學(xué)的媽媽?zhuān)軜s幸今天能站在這里和大家說(shuō)說(shuō)心里話。說(shuō)起“感恩父母”,我想起了兩件小事。一件事發(fā)生在特長(zhǎng)班下課的時(shí)候,金色的陽(yáng)光里,歡歡一路跑來(lái),紅撲撲的小臉上掛著晶瑩的汗珠,激動(dòng)地說(shuō):“媽媽?zhuān)x謝你給我報(bào)了這么好的特長(zhǎng)班?!边€有一次,同事的孩子來(lái)家做客,做好飯那個(gè)小姑娘卻說(shuō)不想吃了,歡歡非常憤慨:“媽媽辛苦地做了這么多好吃
的,你怎么能浪費(fèi)呢?”孩子的話讓我很感動(dòng),也很欣慰。因?yàn)樗谜湎Ц改傅母冻?,能夠體會(huì)爸爸媽媽的良苦用心,這就是對(duì)父母恩最好的報(bào)答……“孩子們,我想,你們的父母也和我一樣,用病床前的徹夜不眠,書(shū)桌前的諄諄教誨,叫早時(shí)的輕輕呼喚,出門(mén)時(shí)的聲聲叮嚀,訴說(shuō)著:”爸爸媽媽深深地愛(ài)著你們!“我也想知道,請(qǐng)你們用最響亮的聲音回答:”你們愛(ài)爸爸媽媽嗎?“(愛(ài))。謝謝!我代表所有的爸爸媽媽謝謝你們!我們聽(tīng)到了你們的心聲,更期待著你們的行動(dòng)。
孩子們,在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中,需要一種信仰、一種情懷、一種社會(huì)擔(dān)當(dāng)。那就從”感恩父母“開(kāi)始吧,修身養(yǎng)性,用一顆忠誠(chéng)仁愛(ài)的心去孝敬父母,溫暖他人,回報(bào)社會(huì)!謝謝大家。
各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:
大家好!我叫某某某,是某某班的班長(zhǎng),歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長(zhǎng),我們班現(xiàn)在變化可大了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,我們都非常愛(ài)我們的班級(jí),大家彼此親如兄弟姐妹,各方面成績(jī)優(yōu)秀,經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),我班的手抄報(bào)在全校是最有新意的,我們班的黑板報(bào)是最美的,我們班的紀(jì)律是最好的,我班的衛(wèi)生是最棒的,我們班的課間操是最整齊的,這巨大的變化,是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的!我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)老師的教育。我們的班主任王老師,對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,但同學(xué)們都非常喜歡她,因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理。正因?yàn)樗膰?yán)格要求,我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。
另外,我們的數(shù)學(xué)老師魏老師,他是一名和藹可親的老師,同學(xué)都喜歡他。還有我們的`英語(yǔ)老師,她不僅漂亮,而且課上得非常生動(dòng),我們都喜歡她的課。還有科學(xué)、音、體和信息技術(shù)老師等,他們都很優(yōu)秀。
當(dāng)然,我們還有很多很多優(yōu)秀的老師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟(jì)夢(mèng)、劉彥霞、謝成飛、史成羽、史麗敏、楊寶進(jìn)、呂志超等。
最后,我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長(zhǎng)們保證,在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下,我們?cè)谛碌膶W(xué)期更上一層樓。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣:“做最好的自己,創(chuàng)最好的班級(jí)”!
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。
各位家長(zhǎng),時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月,高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們今年6月份就要參加高考,他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),共同關(guān)心、解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,總之一句話,就是“一切為學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,為他們?cè)?0__年高考考出好成績(jī)做最有效的努力,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:——齊心協(xié)力,共創(chuàng)高三(8)班輝煌。
現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
一、班上基本情況
高三(8)班是理科平行班,現(xiàn)有人數(shù)65人,男生42人,女身生23人,是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí)。
各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的,早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上,學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫,早晨又多想再睡一睡,但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室,比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué),像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,那么勇于面對(duì)挫折,在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,我們班男生是平行班里最多的,而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的,但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難,但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí),一直在堅(jiān)持。總體而言,負(fù)重前行,奮起直追,不甘落后,用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步,這樣的學(xué)生是值得敬佩的,他們面對(duì)落后不放棄、不灰心、不悲觀,頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子,我的學(xué)生,看著他們?nèi)绱说挠霉?,看著他們頑強(qiáng)的拼搏,我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),也為有這樣的學(xué)生感到自豪,我下定決心要盡最大的努力,讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。
二、班級(jí)目前存在的問(wèn)題
1、作風(fēng)散漫拖拉,時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹,坐姿不端正,書(shū)寫(xiě)潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō),有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,而不能有效利用起來(lái)。
2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),認(rèn)為自己長(zhǎng)大,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗三年。執(zhí)行力差,也是造成成績(jī)差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。
4、不注重細(xì)節(jié)。集中體現(xiàn)在做題時(shí)粗心大意,卷面書(shū)寫(xiě)潦草,不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。
三、其他方面
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門(mén)課中,數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和物理。
2、部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
3、不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
4、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次,兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題,我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
四、給家長(zhǎng)的一些建議
“九不要”
1、不要期望過(guò)高。要解子女的實(shí)際水平,要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子,多找優(yōu)點(diǎn),給他們以肯定,樹(shù)立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力。
3、不要以成績(jī)論英雄,要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。
4、不要過(guò)分體貼,照顧要適當(dāng)。
5、不要過(guò)分干涉,要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒,要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定,精神愉快。
7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。
8、不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料。
9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。
2、要注意孩子的飲食,做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流:家長(zhǎng)要和老師多交流,多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,配合學(xué)校做好工作。
4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息,為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。
5、要重新認(rèn)識(shí)孩子。
尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張,所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一起盡最大的努力,把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!
最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!
尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家是午好!
我是啟聰一班的張子同。今天,講演的題目是《感恩母親》。
在我們平凡的生活中,有一個(gè)無(wú)價(jià)之寶,它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們。它就像叮叮咚咚的泉水,滋潤(rùn)著我們的心田;它就像溫暖的陽(yáng)光,給予我們力量;它就像明亮的路燈,指引我們一路前行。它,就是母愛(ài)。
19__年8月25日,我呱呱墜地。從此,這一天對(duì)我來(lái)就是一個(gè)特殊的日子,因?yàn)樗仁俏业纳?,又是我母親的"母難日"。這一天我的母親冒著生命危險(xiǎn)將我生了下來(lái)。所以,每當(dāng)我生日這天,我都要感恩我的母親,謝謝她的勇敢,她的堅(jiān)強(qiáng),她的無(wú)私。
然而,這僅僅只是個(gè)開(kāi)始,在我2歲時(shí),被確診為聽(tīng)力障礙。從此以后,母親就帶我四處求醫(yī),并陪我接受語(yǔ)言康復(fù)治療。為了讓我能夠開(kāi)口說(shuō)話,媽媽放棄了工作,全程陪伴我。她一字一句地教我,當(dāng)我發(fā)錯(cuò)音時(shí),媽媽總對(duì)我說(shuō):"不要急,慢慢來(lái)!好,我們?cè)賮?lái)一次。"有時(shí),我實(shí)在說(shuō)不準(zhǔn)確時(shí),媽媽就讓我觸摸她的脖子,注意她的口型,然后一次又一次地練習(xí),直到我說(shuō)準(zhǔn)確為止。這種情況一直持續(xù)到我上小學(xué)。那段日子雖然辛苦卻是我最開(kāi)心的時(shí)候。因?yàn)椋趯W(xué)習(xí)說(shuō)話的過(guò)程中,我終于可以像普通的孩子一樣,與母親正常的交流。雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,而且媽媽天天要上班,但是只要有時(shí)間,媽媽還是堅(jiān)持陪我練習(xí)說(shuō)話。可以說(shuō),如果沒(méi)有媽媽?zhuān)铱赡苡肋h(yuǎn)也無(wú)法張口說(shuō)話。
所以我要感謝我的媽媽。對(duì)我而言,媽媽不僅僅是我成長(zhǎng)路上的陪伴者,更是引導(dǎo)者。
記得有一次,我在小商店買(mǎi)東西,我趁老板娘不注意的時(shí)候,偷了一盒小小的食品,并把食品藏在了衣服里,正當(dāng)我暗自慶幸沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)時(shí),沒(méi)想到一名同學(xué)早就把這件事告訴了老板娘。后來(lái)的事情可想而知,我被逮住了,而這個(gè)消息也自然而然地傳到了媽媽的耳朵里,媽媽知道后,嚴(yán)厲的批評(píng)了我,還罰我跪在拖把上是。從此以后,我再也不敢偷東西了。
如今,我長(zhǎng)大了、懂事了,我知道媽媽做的一切都是為了我好,我也很慶幸自己有這樣一位愛(ài)我、疼我、愿意為我付出一切的媽媽。曾徑有人說(shuō)過(guò):"世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)源于母親。"我相信,總有一天,我母親的光榮和驕傲也會(huì)來(lái)源于她的兒子——我。
在此我想大聲地說(shuō)一句:媽媽?zhuān)何覑?ài)你!
也愿天下的母親健康、美麗!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
各位家長(zhǎng):
大家晚上好。首先歡迎各位家長(zhǎng)參加本次家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)一直對(duì)學(xué)校工作的支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)先由我與各位家長(zhǎng)交流,然后各個(gè)班級(jí)再結(jié)合班級(jí)的具體情況在與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通交流。我今天講三個(gè)小問(wèn)題,預(yù)計(jì)時(shí)間25分鐘左右。
一、學(xué)校近期工作的匯報(bào)
各位家長(zhǎng),今年是我校建校80周年,學(xué)校借助校慶這個(gè)有利的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)行大面積的維修改建和擴(kuò)建。去年學(xué)校重點(diǎn)進(jìn)行食堂的維修改造,與著名的餐飲企業(yè)雅惠進(jìn)行合作,目的就是讓學(xué)生吃上營(yíng)養(yǎng)的飯菜,本學(xué)期幾乎沒(méi)有學(xué)生外出訂餐的現(xiàn)象,在飲食衛(wèi)生和安全及營(yíng)養(yǎng)方面做到了學(xué)生滿意,學(xué)校和家長(zhǎng)放心。今年暑期學(xué)校有對(duì)暖氣的管網(wǎng)進(jìn)行并網(wǎng)改造,現(xiàn)在宿舍和教學(xué)樓室內(nèi)溫度很高,到目前為止沒(méi)有接到家長(zhǎng)反映宿舍冷的電話,也沒(méi)有老師提出在走廊答疑時(shí)伸不出手的現(xiàn)象。如果不是因?yàn)樘鞖獾脑虿賵?chǎng)早就投入使用了,預(yù)計(jì)本月底能交付使用。目前正在進(jìn)行教室投影設(shè)備的升級(jí)改造,明年再上三個(gè)高端實(shí)驗(yàn)室,如果預(yù)期完工,本屆高三在高考前能到三個(gè)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行高端的模擬實(shí)驗(yàn)。
學(xué)校在搞好硬件建設(shè)的同時(shí)花費(fèi)力氣搞好教師隊(duì)伍建設(shè),在教師隊(duì)伍建設(shè)上學(xué)校堅(jiān)持引進(jìn)與校本培養(yǎng)相結(jié)合。今年暑期學(xué)校引進(jìn)一名化學(xué)特級(jí)教師,一名國(guó)家級(jí)生物骨干教師,一名物理高級(jí)教師,到目前為止我校共有特級(jí)教師五名,國(guó)家級(jí)骨干教師4名,省級(jí)學(xué)科帶頭人4名。近段時(shí)間我校教師是捷報(bào)頻傳,在剛剛結(jié)束的東北三省四市高考教學(xué)研討會(huì)上,我校數(shù)學(xué)科、生物科、政治科、地理科在研討會(huì)上交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),受到三省四市的高三老師好評(píng),一個(gè)學(xué)校同時(shí)有四個(gè)學(xué)科教師進(jìn)行交流在近幾年實(shí)屬罕見(jiàn)。
在剛剛結(jié)束的全國(guó)化學(xué)東北大區(qū)的教學(xué)研討會(huì)上,我校青年教師獲得特等獎(jiǎng),同時(shí)被聘為國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)的專(zhuān)家。
我校語(yǔ)文組__老師剛剛榮獲__市第三屆仁愛(ài)之師,至此我校已有兩名__市仁愛(ài)之師。
各位家長(zhǎng),張校長(zhǎng)多次在學(xué)校的工作會(huì)上講,二十高中的每一個(gè)人都要為二十高中的發(fā)展負(fù)責(zé),要為二十高中的學(xué)生負(fù)責(zé),為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在剛剛結(jié)束的遼寧省示范校復(fù)檢的過(guò)程中,省里專(zhuān)家對(duì)我校的評(píng)價(jià)是1、教學(xué)管理理念先進(jìn)2、教學(xué)設(shè)施一流3、教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬。對(duì)張校長(zhǎng)的治校方略給以高度的肯定。
二、給高三家長(zhǎng)三點(diǎn)建議
各位家長(zhǎng),我很理解你們現(xiàn)在的心情,初三一年,高三一年對(duì)學(xué)生的磨練,也是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)。結(jié)合我這些年擔(dān)任高三班主任的經(jīng)歷我想和家長(zhǎng)談自己的三點(diǎn)體會(huì)以供家長(zhǎng)參考。
(一)面對(duì)現(xiàn)實(shí)合理定位
我們做任何事情的首要考慮的就是現(xiàn)實(shí)條件,如果脫離現(xiàn)實(shí)條件進(jìn)行工作,不是左的思想畏懼保守就是右的思想大膽冒進(jìn)。我今天說(shuō)的現(xiàn)實(shí)條件就是孩子的學(xué)業(yè)水平,我們家長(zhǎng)和老師必須心里有數(shù),否則我們的復(fù)習(xí)備考就要出現(xiàn)問(wèn)題,報(bào)考學(xué)校撿來(lái)就業(yè)也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。例如在自主招生這個(gè)問(wèn)題上,如果對(duì)孩子定位不是很合理,時(shí)時(shí)跟風(fēng),到處去參加各種考試一定會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,如果對(duì)于有特長(zhǎng)的孩子而怕因?yàn)閰⒓涌荚嚩⒄`學(xué)習(xí)這樣就失去了加分的機(jī)會(huì)。這個(gè)問(wèn)題我想各個(gè)班主任會(huì)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。如果高校給我們學(xué)校自主招生的名額學(xué)校一定本著公平公正公開(kāi)的原則進(jìn)行選撥,然后如實(shí)的為高校提供學(xué)生的資料。假如家長(zhǎng)通過(guò)自己與高校溝通得到的名額學(xué)校也會(huì)幫助學(xué)生提供如實(shí)的資料。
(二)放平心態(tài)坦然處之
有很多家長(zhǎng)請(qǐng)教我高三的家長(zhǎng)怎樣做才能幫助孩子搞好高三的工作。我就說(shuō)一句話“該吃飯就吃飯,該睡覺(jué)就睡覺(jué)”要放平心態(tài),有的家長(zhǎng)過(guò)于焦慮結(jié)果適得其反。表現(xiàn)在只要孩子離開(kāi)學(xué)習(xí)位置一會(huì)或者看幾眼電視,就好像天塌下來(lái)一樣不可思議,這樣緊張的高三怎么還能看電視???還有的表現(xiàn)是孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候自己不放心每隔一段時(shí)間就借著送水果的名義或者茶水飲料的機(jī)會(huì)看看孩子在干什么。其實(shí)最可怕的是家長(zhǎng)到處去請(qǐng)所謂的名師給孩子指點(diǎn),用所謂名校的試題給孩子訓(xùn)練,盲目參加社會(huì)上以營(yíng)利為目的的補(bǔ)習(xí)班。結(jié)果是不相信自己的老師,不做學(xué)校老師給孩子留的作業(yè),不聽(tīng)自己班主任的指導(dǎo)。高三備考階段家長(zhǎng)的心態(tài)很容易影響孩子的備考狀態(tài),有的家長(zhǎng)說(shuō)我的孩子住校只有周六周日回家,這里我想體醒家長(zhǎng),周六周日怎樣合理利用時(shí)間直接決定高三復(fù)習(xí)的成敗。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,他們需要的是獨(dú)立思考的時(shí)間,他們要想提高成績(jī)一定要思考自己還有那些地方存在盲點(diǎn),哪些地方存在誤區(qū)。那些內(nèi)容是耳熟能詳?shù)?。?duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生他們需要的是獨(dú)立練習(xí)的時(shí)間,哪些公式還記不住,那些題是老師講的還沒(méi)有會(huì),那些題型知道解題套路但是在具體應(yīng)用的時(shí)候還不熟練。簡(jiǎn)單說(shuō)高分的學(xué)生需要獨(dú)立思考,低分段的學(xué)生需要獨(dú)立練習(xí)??赡苡械募议L(zhǎng)說(shuō)孩子連題都看不懂還獨(dú)自練習(xí)什么?題看不懂的原因就是該記的概念和公式?jīng)]有記住。
(三)細(xì)心觀察勤于溝通
各位家長(zhǎng),我建議各位家長(zhǎng)要細(xì)心的觀察孩子的作業(yè)完成的情況,有的家長(zhǎng)說(shuō)自己不懂所以沒(méi)有辦法的看。家長(zhǎng)說(shuō)不懂我非常的贊同,我敢說(shuō)現(xiàn)在的高考方式不是專(zhuān)業(yè)的老師根本輔導(dǎo)不了孩子,就是你能看懂這個(gè)題你也不知道這個(gè)題考核的是什么能力,或者說(shuō)你根本不知道這個(gè)題的考核意圖。你可以細(xì)心的看看孩子作業(yè)完成的怎樣,做沒(méi)做,改沒(méi)改,整理沒(méi)有整理。細(xì)心的觀察孩子的情緒表現(xiàn),如果高三備考的過(guò)程中出現(xiàn)情緒反常一定要注意疏導(dǎo),否則易于出現(xiàn)問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要多與學(xué)校溝通、要多與班主任溝通。
三、社會(huì)、學(xué)校、家庭教育孩子一致性的問(wèn)題
各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的發(fā)展,信息的高度開(kāi)放,人的思想開(kāi)放的同時(shí),一定會(huì)出現(xiàn)價(jià)值的多元取向。對(duì)同一件事情的價(jià)值取向不同就會(huì)得到不同的結(jié)論。這成為當(dāng)今學(xué)校教育所面臨的主要問(wèn)題之一。學(xué)校的教育一定是適合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),和社會(huì)主流的價(jià)值取向趨同。所以當(dāng)家庭教育和學(xué)校教育價(jià)值取向不一致的時(shí)候我建議一定要以學(xué)校的價(jià)值取向?yàn)橹鳎駝t孩子生活在矛盾的價(jià)值取向之中一定會(huì)造成價(jià)值取向扭曲或者人格的扭曲,這樣就不會(huì)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,必定被社會(huì)邊緣化。如果被社會(huì)邊緣化就一定沒(méi)有生活的認(rèn)同感,就會(huì)生活在失落和痛苦之中。很多輕生的人就是這樣造成的。
我們對(duì)孩子的教育一定讓孩子融入集體的文化之中,也就是融入到班級(jí)之中,融入到學(xué)校之中,融入到社會(huì)之中。這樣才能不斷的從社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)的文化之中吸收適合自己發(fā)展的文化養(yǎng)料。我兒子今年剛?cè)氤踔?,?yīng)該說(shuō)我對(duì)教育孩子還是略知一二的,但是我從不把我們管理學(xué)校的想法強(qiáng)加給孩子,我要孩子適應(yīng)他們學(xué)校管理的方式,因?yàn)樗钤谀莻€(gè)文化之中,就不能脫離那個(gè)學(xué)校的文化滋潤(rùn),否則就會(huì)像一條魚(yú)脫離了水,你給他在富有陽(yáng)離子的空氣也沒(méi)有用,因?yàn)檫@條魚(yú)脫離了他生存的環(huán)境。那么這條魚(yú)面臨就是慢慢死去。
各位家長(zhǎng),我的目標(biāo)是一致的,就是讓孩子更好的成長(zhǎng)。為了這個(gè)目標(biāo)讓我們共同努力,相互包容,相互理解。共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子發(fā)展的環(huán)境吧。
各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
我代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),共同研究高三學(xué)生高考備考。
時(shí)間真的很快,本屆學(xué)生入學(xué)情景還在眼前,而今距離高考還剩224天,除去周末實(shí)際僅剩161天,平均分到每科是僅有26.8天。此時(shí)和家長(zhǎng)們說(shuō)這些似乎有點(diǎn)制造緊張氣氛的嫌疑,其實(shí)每一屆都是這樣的,我們老師都習(xí)慣了。作為家長(zhǎng)經(jīng)歷都是第一次面對(duì),所以不可能不焦慮。但過(guò)度焦慮不但沒(méi)有用反而會(huì)影響孩子的備考。因?yàn)?4中有優(yōu)秀的學(xué)生、高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍、以及成熟的備考方案和操作流程,所以我告訴家長(zhǎng)們不用過(guò)度著急。再好的復(fù)習(xí)計(jì)劃和備考方案如果不能有效落實(shí),都是水中月鏡中花。要想把高考備考這事兒有效進(jìn)行就必須做到學(xué)校、學(xué)生、家庭三方密切配合且全身心投入,在某一個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了紕漏都會(huì)影響高考的備考。
今天我想重點(diǎn)圍繞學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)這三個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
第一、先說(shuō)說(shuō)學(xué)校。
在高三備考中,學(xué)校起著重要的作用。例如,高三教師的合理搭配、教學(xué)活動(dòng)的有序安排、備考方向的確定、招生信息收集等都非常的重要。這些年24中的高考成績(jī)逐年上升,不論清北率、C9高校率、985錄取率、各高分段的人數(shù)占比已經(jīng)位居遼寧省前列。(詳細(xì)數(shù)據(jù)略)
在20__-20__學(xué)年,學(xué)校在學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中77人獲得省一等獎(jiǎng),22人進(jìn)入省隊(duì)(占全省37%,全省第一),其中1人進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。高二學(xué)生孫文翰代表國(guó)家參加第31屆國(guó)際青年物理學(xué)家錦標(biāo)賽,獲得金牌,成為遼寧省進(jìn)入國(guó)家隊(duì)、獲得此項(xiàng)金牌的第一人。今日頭條網(wǎng)報(bào)道清北特招錄取人數(shù)中學(xué)榜位列第9名。
分析總結(jié)取得這些成績(jī)的原因是
1、學(xué)校管理理念超前教師專(zhuān)業(yè)水平高;
2、有適合24中學(xué)生的高考備考方案;
3、社會(huì)各界與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作支持和幫助。
列舉這些數(shù)據(jù)的目的就是告訴家長(zhǎng),在高三備考方面請(qǐng)家長(zhǎng)放心,家長(zhǎng)沒(méi)必要對(duì)學(xué)校的工作有任何疑慮,學(xué)校所有工作都是圍繞學(xué)生成長(zhǎng)與教師專(zhuān)業(yè)能力提升展開(kāi)的。在座的家長(zhǎng)都是70年代的,人人都經(jīng)歷過(guò)高考,對(duì)高考都有親身經(jīng)歷,所以每個(gè)人對(duì)高考都能說(shuō)出個(gè)子午卯酉來(lái),這既是好事也是壞事。因?yàn)榧议L(zhǎng)們們所經(jīng)歷的已經(jīng)是20多年的事兒了且僅有一次,但學(xué)校每年都面對(duì)高考且要應(yīng)對(duì)高考中所能遇到的各種新問(wèn)題,學(xué)校如果沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)不可能取得如此好的高考成績(jī)。每當(dāng)提到高考成績(jī)大家最先想到的是24中學(xué)生優(yōu)秀,學(xué)生優(yōu)秀這是不爭(zhēng)的事實(shí),這也是高考取得好成績(jī)的基礎(chǔ)。正如好的種子還得有肥沃的土壤,有肥沃得土壤還的有會(huì)侍弄地的莊稼人,否則苗不會(huì)長(zhǎng)的好果也不會(huì)變的大。學(xué)生就好比種子、學(xué)校就相當(dāng)于土壤、老師就相當(dāng)是莊稼人,這三者缺一不可。教育不是工業(yè),不能批量生產(chǎn)人才,很多人把教育比作是農(nóng)業(yè)需要精耕細(xì)作。我贊同這個(gè)觀點(diǎn)。
顧明遠(yuǎn)說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,24中高三班主任每天晚上陪伴學(xué)生到8:30,課任教師認(rèn)真鉆研教學(xué)這就是最大的愛(ài)心;有專(zhuān)家說(shuō)“把時(shí)間還給學(xué)生才是最大的減負(fù)”,在現(xiàn)有的辦學(xué)生態(tài)下,24中敢把時(shí)間真正還給學(xué)生是一種勇氣;也有人說(shuō)“好的教育是讓學(xué)生在活動(dòng)之中找到自我”,24中為高三所設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)這才是教育上的一種大智慧。我和家長(zhǎng)說(shuō)這些就是告訴家長(zhǎng)們,高三每一項(xiàng)活動(dòng)都是精心策劃的,每一項(xiàng)活動(dòng)都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的精品,班主任每一次班會(huì)都是備考的重要一個(gè)環(huán)節(jié),課任教師所選的每一個(gè)題都是有目的的。學(xué)生要想取得好的成績(jī)必須與學(xué)校整體步調(diào)一致,個(gè)人只有服從集體這個(gè)集體才能有戰(zhàn)斗力。但本屆高三也聽(tīng)到一點(diǎn)雜音,例如,國(guó)大班的教學(xué)有些人不支持,其實(shí)國(guó)大班受益的不僅僅是國(guó)大班學(xué)生本身,他們的成績(jī)會(huì)給非國(guó)大班同學(xué)帶來(lái)很多升學(xué)方面的機(jī)會(huì),尤其是在自主招生方面會(huì)讓24中所有學(xué)生受益。
第二、再說(shuō)說(shuō)學(xué)生。
從整體上看24中學(xué)生確實(shí)優(yōu)秀,樂(lè)學(xué)善學(xué)心理陽(yáng)光思想積極上進(jìn)。我們發(fā)現(xiàn)每一屆學(xué)生在校的三年里,真的是一年一個(gè)樣子,這就是學(xué)校教育作用的最好證明。優(yōu)秀的群體影響了群體中的每一個(gè)人,這也是兩年前學(xué)生和家長(zhǎng)選擇24中的原因。但是從個(gè)體上看也是各有所長(zhǎng),各有所短,這也符合群體的規(guī)律。在高考及備考中學(xué)生才是主角,要想取得好的高考成績(jī)就必須揚(yáng)長(zhǎng)避短去除木桶效應(yīng)。我們發(fā)現(xiàn)要想有個(gè)理想的高考成績(jī)除了專(zhuān)心致志還要身體健康思想向上。我們發(fā)現(xiàn)凡是思想不積極向上者,高考取得好成績(jī)者很少,就是高考取得了好的成績(jī),他的人生也不會(huì)太精彩。而思想積極向上者即使高考一時(shí)沒(méi)有取得理想的成績(jī),但未來(lái)人生之路絕不比別人差。高考備考是一個(gè)長(zhǎng)線作戰(zhàn)過(guò)程,身體素質(zhì)好的同學(xué)才能堅(jiān)持到最后。我們發(fā)現(xiàn)凡是愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)的人,心理大都是陽(yáng)光其積極向上者,他們表現(xiàn)上有毅力有恒心能堅(jiān)持。16年有個(gè)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生,他很遺憾而沒(méi)有進(jìn)入省隊(duì)。因參加學(xué)科競(jìng)賽而使其他學(xué)科投入的精力不足,綜合成績(jī)一度下降很多。家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也比較著急,我當(dāng)時(shí)跟家長(zhǎng)講,不用擔(dān)心他學(xué)習(xí)成績(jī),給他時(shí)間別打亂他的學(xué)習(xí)節(jié)奏,他的成績(jī)肯定上來(lái)。結(jié)果當(dāng)年高考成績(jī)是690分,位列遼寧省29名,被清華大學(xué)所錄取。我當(dāng)時(shí)為何敢和家長(zhǎng)說(shuō)他的高考成績(jī)不會(huì)差?一是這個(gè)孩子的兩年競(jìng)賽學(xué)習(xí)養(yǎng)成了獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和深度思考的品質(zhì),二是他能天天堅(jiān)持跑步有一種極強(qiáng)的自我約束能力和心理調(diào)節(jié)能力,這樣的人怎么能不取得好的成績(jī)。18年還有一位參加物理競(jìng)賽的同學(xué)也是一個(gè)很好的例子,也是競(jìng)賽沒(méi)有進(jìn)入省隊(duì)他也是具有極強(qiáng)自我約束力和較高的自我調(diào)整心態(tài)能力,他的爸爸告訴我每當(dāng)學(xué)習(xí)困的時(shí)候就做蹲起動(dòng)作,最多能做到300多個(gè),該生高考成績(jī)非常的優(yōu)秀最后被北大所錄取。
列舉這些例子就是想告訴家長(zhǎng),參加競(jìng)賽的同學(xué)因?yàn)閭淇家欢〞?huì)在其他學(xué)科上投入的時(shí)間不足,綜合成績(jī)肯定要受到影響,他們成績(jī)的回升要有一段時(shí)間,家長(zhǎng)不要過(guò)于焦慮。首先讓孩子沉下心來(lái)認(rèn)真的復(fù)習(xí),其次家長(zhǎng)不要打亂孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏,最后家長(zhǎng)要聽(tīng)從班主任和課任老師的建議,為孩子制定一套合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。就算因?yàn)楦?jìng)賽而耽誤了高考的成績(jī),到了高校以后也一定是這個(gè)學(xué)科的皎皎者,這樣的例子不計(jì)其數(shù),15屆有個(gè)化學(xué)競(jìng)賽的同學(xué),憑著省一降40分的優(yōu)惠政策進(jìn)入了理工大學(xué),目前是學(xué)校非常優(yōu)秀的學(xué)生,本科就隨研究生一起做項(xiàng)目,學(xué)校也一直關(guān)注這個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。
各位家長(zhǎng),不在高三任課不知道高三的辛苦,只有教過(guò)高三的人才知道高三教師的壓力有多大,不僅勞體更是勞心。學(xué)生考好了老師的心里高興,學(xué)生考不好了老師真的是晚上也睡不著覺(jué)的。我們會(huì)琢磨問(wèn)題究竟出在何處?是沒(méi)有講到還是沒(méi)有練到?講到練到為何還是不能得分?命題者能怎么出題?書(shū)上哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能是命題的核心內(nèi)容?尤其是文科教師不僅要備課做題,還必須關(guān)注時(shí)事新聞以及國(guó)內(nèi)外重大政治事件。高考預(yù)期說(shuō)是考學(xué)生還不如說(shuō)是考教師。
有人可能認(rèn)為,好學(xué)苗教學(xué)相對(duì)容易,其實(shí)不然。學(xué)苗越好的學(xué)校,教師的備課量就越大。面對(duì)好學(xué)苗,你們想想一節(jié)課要準(zhǔn)備多少內(nèi)容才能讓學(xué)生遇到一點(diǎn)“不會(huì)的”?為了把學(xué)生不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)篩選出來(lái),就要不停地批改作業(yè),就要不停地答疑,就要不斷地研究試題,就要不斷揣摩命題者的意圖。我有三點(diǎn)請(qǐng)求:
一是請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)高三的老師們放心,他們會(huì)把全部精力用在教學(xué)上,高三老師有時(shí)因高考?jí)毫Χ痹辏赡軙?huì)因?qū)W生的學(xué)習(xí)狀態(tài)或者是作業(yè)質(zhì)量而等多說(shuō)孩子幾句,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給以諒解,他們和你們一樣望子成龍。尤其是高三的班主任們,家遠(yuǎn)的教師每天晚上到家接近10點(diǎn),早晨6點(diǎn)左右又要從家里出發(fā)。一天兩天誰(shuí)都能做到,但是堅(jiān)持一年真的不容易,學(xué)校常年堅(jiān)持這樣做更不容易。我敢對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),每一位高三教師都會(huì)認(rèn)真對(duì)待高三的工作,學(xué)校對(duì)他們的要求是既然選擇了高三就選擇了高三的一切要求。請(qǐng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告學(xué)生,選擇了24中就是選擇了24中的所有規(guī)定,進(jìn)了24的門(mén)就是24的人,就要守24中的規(guī)矩。
二是請(qǐng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告孩子,要想高考取得好的成績(jī),就必須抓住課堂,向40分鐘的課堂要效益。很可能在一節(jié)課的40分鐘內(nèi),只有幾分鐘的內(nèi)容對(duì)孩子有用,因此,孩子們就要全神貫注對(duì)待每一分鐘,不要錯(cuò)過(guò)對(duì)你有用的每一分鐘。也要告訴孩子,很可能老師在課堂上講的解題方法表面看似乎非常笨拙,明明有技巧而不用,其實(shí)這才是最好的方法,這就是通常說(shuō)的以不變應(yīng)對(duì)萬(wàn)變的方法。
三是轉(zhuǎn)告告訴孩子,在高三備考階段,一定要認(rèn)真聽(tīng)從任課教師的指導(dǎo),需要看書(shū)就看書(shū),該背誦就背誦,讓計(jì)算就計(jì)算,解題步驟要求寫(xiě)兩行就不能寫(xiě)一行。我們發(fā)現(xiàn),凡是高考發(fā)揮失誤的學(xué)生多是不認(rèn)真聽(tīng)老師指導(dǎo)的學(xué)生。不接受老師指導(dǎo)的學(xué)生也有高考取得好成績(jī)的,但這個(gè)概率太小,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要受誤導(dǎo)。
第三、最后和家長(zhǎng)說(shuō)幾句心理話。
各位家長(zhǎng),作為經(jīng)歷過(guò)高三的家長(zhǎng)和學(xué)校教學(xué)管理者,我想和大家說(shuō)幾句心里話兒。我此時(shí)的心情與你們是相同的,你們希望孩子有個(gè)理想的成績(jī)而我希望學(xué)校高考有個(gè)好成績(jī)。其實(shí)我們的壓力不比你們家長(zhǎng)的壓力小。我知道凡是考進(jìn)二十四中的學(xué)生,從邁入二十四中校門(mén)的那天開(kāi)始,都懷揣一顆進(jìn)入清華北大的夢(mèng)想。但這兩所學(xué)校畢竟招生名額有限,不可能滿足每一個(gè)孩子的心愿。很多家長(zhǎng)說(shuō),孩子在小學(xué)初中學(xué)習(xí)是多么的優(yōu)秀,同時(shí)也問(wèn)為何到了高中成績(jī)就不行了?我要說(shuō)的是,每一個(gè)孩子在三年里都有成長(zhǎng),有的表現(xiàn)在學(xué)業(yè)上,有的表現(xiàn)在接人待物上,有的表現(xiàn)在行為習(xí)慣上,有的表現(xiàn)在對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知上等??砂凑宅F(xiàn)行的評(píng)價(jià)體系,只要有考試就要有排名,只要排名就有第一與最后。誰(shuí)敢說(shuō)現(xiàn)在學(xué)科成績(jī)最后一名的學(xué)生將來(lái)就不會(huì)是學(xué)科內(nèi)的領(lǐng)軍人物?學(xué)業(yè)成績(jī)相對(duì)不好的同學(xué),承受了別人看不到的心理壓力,將來(lái)步入社會(huì),當(dāng)遇到來(lái)自各方面壓力時(shí),或許他們更能應(yīng)對(duì)自如。很多孩子太順風(fēng)順?biāo)?,沒(méi)有受到一點(diǎn)挫折,將來(lái)遇到大的挫折怎么辦?今天不知道痛是什么滋味,明天可能就會(huì)被困難打倒。我不是說(shuō)進(jìn)入985與“雙一流”高校不好,我說(shuō)這些話的目的是想提醒家長(zhǎng):
一要以平常心態(tài)面對(duì)高考。
要有遠(yuǎn)大目標(biāo)但更要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。焦慮不能解決任何問(wèn)題,只能給孩子增添壓力。有的家長(zhǎng)跟我講,沒(méi)有給孩子壓力?。〔徽劤煽?jī),不看電視,一切都為高考讓路。這就是最大的壓力,是最大的心理壓力。家長(zhǎng)莫不如做好自己的事,不要因?yàn)楹⒆痈呖级绊懥俗约旱墓ぷ骱蜕?。我反?duì)一切都為了孩子高考的說(shuō)法,以平常心態(tài)應(yīng)對(duì)高考才是最好的做法。我常說(shuō)該吃飯就吃飯?jiān)撍X(jué)就睡覺(jué),這才是應(yīng)對(duì)高考最好的心態(tài)。
二不要過(guò)度關(guān)注成績(jī)與攀比。
這些年的經(jīng)歷告訴我,高三沒(méi)有不努力學(xué)習(xí)的孩子,尤其是二十四中的學(xué)生。學(xué)習(xí)累了放松一會(huì)兒沒(méi)有什么。聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)看會(huì)兒手機(jī)翻一翻雜志沒(méi)有什么大不了的。高三了,不用看著不用監(jiān)視,不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)以送水果或者飲料為由而監(jiān)視他們。家長(zhǎng)尤其不要把自己的孩子與別人家的孩子比較,沒(méi)有意義。人家的孩子再好也不是你家的,很可能您的孩子在別人眼里處處都是優(yōu)點(diǎn);也沒(méi)有必要拿自己的過(guò)去與孩子的今天對(duì)比,畢竟時(shí)代不同了。說(shuō)句心里話兒,初升高時(shí)咱們還真的不一定能考過(guò)這些學(xué)生。
三是家庭和諧對(duì)孩子備考是最好的環(huán)境。
不要因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)或者學(xué)習(xí)方式與家長(zhǎng)有分歧而弄得家庭成員間產(chǎn)生不必要的矛盾。雖然家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的,但很可能起到副作用。高三學(xué)生正處于思想的成熟期,對(duì)很多事情都非常敏感,家長(zhǎng)的言談舉止對(duì)孩子的影響或許是一生的。在孩子人生關(guān)鍵時(shí)期,希望家長(zhǎng)能給孩子們起到良好的示范作用。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看,決定一個(gè)人最后能走多遠(yuǎn)的是其胸懷、品格與毅力,而不是分?jǐn)?shù);分?jǐn)?shù)確實(shí)能在某種程度上決定孩子的起點(diǎn),但不能決定人生的終點(diǎn)。我們希望每一個(gè)孩子未來(lái)的人生之路都能走很遠(yuǎn)且很幸福。
各位家長(zhǎng),高三是孩子人生中的必經(jīng)之路,高考經(jīng)歷大于高考成績(jī)。今天他少走一步明天可能就要多走幾十步來(lái)補(bǔ)償。該是他經(jīng)歷的必須由他來(lái)經(jīng)歷,我們做家長(zhǎng)的不能代替也不該代替,今天的一個(gè)捷徑或許是他未來(lái)人生中最大的彎路。我從來(lái)不信這個(gè)世界上有什么捷徑可走,但我相信天道酬勤,天佑善人。
各位家長(zhǎng),愿信任永駐靜待花開(kāi),謝謝大家。