各位同學： 大家好!
今天是升入初三以來我第一次把同學召集起來開會，我不知道各位同學希望我講些什么，我只希望大家還知道一個事實，你是一個初中畢業(yè)班的學生，知道按初三畢業(yè)班的標準要求自己。你已經(jīng)是初中段的最高年級了，你做人做的怎樣，成績考得怎樣?你人生下段的目標是什么?如果每個問題你都有個明確的答案和正確的選擇的話，我相信：你的初三將會是無悔的。 同學們，在這個世界上，在成功的人群中，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見得很愚笨，因為有些東西比聰明的腦袋更重要，那就是夢想、勤奮和意志。一個人的貧窮很大程度是懶惰造成的，一個人的成功很大程度是意志的成功!其實，人與人的差別很少是先天的，大部分都是后來形成的。還是以學習為例吧：人剛生下都是一樣的，要說有差別，那最多也就只有男女的差別。然而，從你上幼兒園開始，隨著時間的推移，環(huán)境的改變，學習的專心程度、勤奮程度、意志堅定程度就會慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，于是，有些人成績很優(yōu)秀，有些人成績就很落后;這種差距再擴大，就會影響到未來人生：有些人很出色，有些人就很平庸;有些人過得很幸福，有些人就生活得很痛苦。
同學們，現(xiàn)在你是一個初中生，你的未來還不確定，要想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，那就問一問你自己，你現(xiàn)在很出色嗎?在做人、讀書和做事上，你都盡力了嗎?你的父母還能為你感到驕傲嗎?你是否能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的兒子很用功!你的女兒很優(yōu)秀!你的女兒不會給你們丟臉的!你的兒子不會讓你們失望的!你的女兒一定會讓你們幸福的!再想想你有下列行為嗎?每天，天剛朦朦亮，很不耐煩地睜開雙眼，一腳踏進這個世界，又以一臉的茫然無奈走進校園，跨進教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，晨讀聽不見讀書聲，盡管有很多需要記憶的知識。一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是無可奈何沒有法子。常常聽不進老師的勸告，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，課時一節(jié)節(jié)下來，日子一天天過去，沒有什么太大的收獲，也沒有什么太多的感受。老盼望著下課，老盼望著周末，老盼望著節(jié)假日，老放不下太多的誘惑?？傋尷蠋熓?，總想卸掉父母重托，放棄讀書上大學的夢想。 同學們，假如上邊的描述都是你，這就是你還不能最優(yōu)秀最出色的原因。 當一個人落后的時候，處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有兩種力量能從人的骨子里面把人激起，催人奮進讓人走向成功走向發(fā)達。第一種力量就是：親情的力量，即父母和親人的關(guān)愛和為了報答父母親人的恩情;第二種力量就是：無情的力量，即別人的冷眼、漠視、看低、看扁，為了做出來給別人看，證明自己并不比別人差的雄心壯志!你訂的計劃和目標總是堅持不了幾天;你連一個人獨處一個人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股后面轉(zhuǎn)，白白消磨了大好時光;困一點，累一點，你就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報!不努力就絕不會成功! 同學們，不要擔心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報，請你記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有志氣。
人最難戰(zhàn)勝的對手就是自己，首先分析我們這些同學存在的問題。如今我感覺同學們現(xiàn)在的學習狀態(tài)可以用四個字概括“浮躁、懶散”。具體表現(xiàn)為：沒有明確的學習目標，沒有良好的學習習慣，沒有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。大致有以下幾種不良傾向：
1、學習浮躁，不用心，不專心。容易跑神，課堂效率低。
2、不夠勤奮，懶惰，學習積極性不高，自覺性不夠，被動學習。不深入，不系統(tǒng)，淺嘗輒止。平時作業(yè)或測試，粗心馬虎，不認真，不仔細，成績還不太理想。
3、有些學生學習目標不明確，對自己信心不足，當天和尚撞天鐘，得過且過，對老師布置得學習任務(wù)不管不問，從不完成。 其次，對同學們的學習提出以下建議：
1、要給自己定個適合的考學目標，一旦分數(shù)低于該目標，就要及時調(diào)整計劃，改變復習節(jié)奏。態(tài)度決定一切，為自己訂立一個目標，時時告訴自己，“我是一個身負重任的人”，懶惰就不再是難以克服的困難了。適當放大自己的進步，告訴自己“我能行”，在學習遇到瓶頸時尤其重要。當人知道自己可以得到更多時，就沒有了停下的理由。
2、千萬注意聽講，記下聽不懂的地方，及時消化課堂知識，不留疑點。45分鐘，一秒鐘也不走神。聽不懂的問題，課間10分鐘趕緊抓住老師講解。做題不在于多，在于精，課外題只是一種輔助。學習要講效率，不斷摸索出適合自己的學習方法。無論是平時的學習還是復習，都要舉一反三。
3、學習中還要學會“反思”，每科都要建立一個錯題集。每一次作業(yè)，每一次考試，只要有做錯的題目，都要對“錯誤”之處深刻反思，為什么會錯?是哪個知識點掌握不牢?建立“錯題集”，把每一條做錯過的題目，訂正之后，都留下“反思總結(jié)”，考試前多看看，類似的題目就不會錯了。
4、不斷找出知識“盲點”，針對性地彌補。初三學習任務(wù)重，練習資料多，復習不可能面面俱到，只有找準“盲點”，對癥下藥，成績就會一步步提高。
5、不恥下問，得到的往往不只是個別題目的答案，更會有其他意外收獲。要多跟老師打交道，在學習過程中遇到問題，不管是學習上的、心理上的還是生活上的，都應(yīng)該相信老師，向他們請教，與他們分享。請教別人能使自己保證真正明白他們的講解，聽到不懂的地方應(yīng)放下面子，大膽提問，直至真正明白為止;切忌似懂非懂，結(jié)果當時明白，事后又不懂了。檢測自己是否真正明白的最好方法，莫過于憑自己的理解為其他的同學講解。若能對同學提出的問題作出合理的解釋，就證明你已真正明白了這個問題。為同學解答問題不僅能幫助你夯實基礎(chǔ)，而且其他同學提出各種問題更有助你從多方面深刻地探索問題，起到一舉兩得的作用。
6、要保質(zhì)保量的完成教師布置的學習任務(wù)。平時不難發(fā)現(xiàn)，那些學習成績好的學生，作業(yè)完成都非常認真，他們對教師布置的學習任務(wù)非常重視，總是想方設(shè)法完成，每天都學有所獲。相反，那些成績差的很少是真正智力低下的，往往是自作聰明，對老師布置的任務(wù)總是投機取巧，偷工減料，每天在學習上留下無數(shù)欠賬，最終導致成績一塌糊涂，貽誤一生。 同學們，播種一種態(tài)度，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種成功。希望同學們能養(yǎng)成良好的習慣，珍惜每一天，把每一分每一秒的時間都合理利用好。我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的。同時，五個班的同學比一比，賽一賽，比班風，比學風，比一比那班成績好!
尊敬的各位教師、親愛的同學們：
大家好!
我是0806班的一名學生，很榮幸能作為初三的年級代表在這里發(fā)言。
隨著年齡的增長，時間將我們推到了初三的關(guān)鍵時刻——中考沖刺階段。中考是人生旅途中第一個轉(zhuǎn)折點。面對中考倒計時的第106天，我們?nèi)f般加倍努力!在這緊張總復習的時候，我與大家分享幾點我們的學習經(jīng)驗，希望對大家有所幫助!
第一，擬定好一個復習計劃。
好的計劃是學習成功的一半，每個人都應(yīng)在才情前根據(jù)自己的學習狀況擬定出一個有針對性的、適合自己的復習計劃。一個好的復習計劃，能幫助我們更有條理地復習，更全面地掌握知識，是備考的必作功課。
第二，有舍有取，找到適合自己的方法
初三的復習是對以往知識的全面總結(jié)和提煉，需要每個人依據(jù)自身情況做出有針對性的安排。上課對老師的每字每句都記，參考書上的每一道題都做的，不一定是學習效率最高的人，沒有輕重的取舍會造成資源浪費。在分秒必爭的中考沖刺中，應(yīng)分清楚哪些知識是早已熟認或是可以僅作了解的，哪些又是還不太理解或沒有掌握的。采用不同方法去學習不同知識，或許會讓你事半功倍。
第三，要有責任心，不懂就要問
在學習過程中所遇到的難題，若不解決，久而久之就會形成巨大的知識漏洞。我們要對自己負責，不懂就要找同學或老師弄懂，并多做幾道同類型題，逐個清除學習盲點，確保在中考中全面發(fā)揮。
第四，把握節(jié)奏，勞逸結(jié)合
不會休息的人，就不會學習。勞逸結(jié)合在中考的沖刺階段更為重要。與其學習至凌晨，低效率地學，不如先休息好，當精神飽滿的時候再投入到高效率的學習之中。因為我們不是在與別人比時間，而是比效率。
同學們，剩下的106天既漫長又短暫，如果成功就在106天后等著我們，那這106天將是短暫的;如果我們沒有做好迎接成功的準備，這106天將是漫長的。有人說過：“一萬年太久，只爭朝夕”。我們應(yīng)該說：“106天足夠，因為我們拼搏!”
同學們，拋棄那些無聊的游戲吧，它們會讓你沉淪;扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會讓你疲憊;拿起你的書本，它們會增強你的自信;握緊手中的筆桿，它會助你贏在中考!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好!很榮幸在莊嚴的畢業(yè)典禮上代表__屆高三全體畢業(yè)生在此發(fā)言：
此時此刻我的心情非常激動，既有喜悅――三年來我們收獲了很多;又有留戀――即將與老師同學分別。
同學們，三年前，當剛剛踏進__中學讀書的時候，我們懵懵懂懂，興奮與未知縈繞在心頭，我們幻想著長大的臉，幻想著自己的未來。雖然對于未來有無限的想象，卻不知道我們在這里，能學習到什么，能收獲到什么。幸好一路上，有領(lǐng)導的熱情關(guān)懷，有師長的`真心教誨，有同學們的相互幫助，大家一起學習，一起生活，一起戰(zhàn)勝困難挫折，也一起分享歡樂與幸福。操場上有我們追逐的嬉鬧，走廊里有我們急切的腳步，教室里有我們朗朗的書聲。那些荒.唐的、飛揚的、憤怒的、喜悅的、郁悶的、迷茫的、無比快樂的時光，留給了我們多少美好的記憶。朋友，請你看一眼身邊的那個人，那群人，那些屬于我們的回憶，在今天翻開，是不是動人依舊，新鮮依舊?
三年中，我們需要感激的人太多太多了――熱情關(guān)懷的各級領(lǐng)導，諄諄教誨的語文老師;朝氣蓬勃的英語老師;還有博古通今的綜合文科老師;剛健有力、溫文爾雅的音體美老師;尤其是日夜操勞，悉心關(guān)愛我們的班主任老師。在這里，請允許我代表__屆全體高三畢業(yè)生，向辛勤培育我們的領(lǐng)導老師表示最衷心的感謝。感謝老師們?nèi)陙韺ξ覀兊恼佌伣虒?，精心培養(yǎng)!感謝老師給了我們一生享用不盡的夢想和力量!
同學們，走出這里，我們就不再是校園里不羈的孩子，我們的肩頭更多了一種責任，多了一份莊嚴的承諾，我們要帶著一種自立精神在人生的路上求索。無論遇到什么困難，但請你記住丘吉爾的一句話“never never never never give up.”無論身在何處，記得我們曾一起走過。
愿大家彼此珍重 畢業(yè)典禮后，讓我們用力的張開翅膀，飛向各自不同的夢想。 就要走出校門了。
這里，我鄭重地對這個灑滿我青春的地方說一聲：再見!再見了，我的領(lǐng)導和老師!
再見了，我的兄弟姐妹。 再見了，我的高中生活!
再見了，泰化中學――我的母校!
最后衷心祝愿在座的每一位同學，高考順利，夢想成真，祝__中學的明天更美好!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好!
首先，請允許我代表高三全體老師向圓滿完成高中學業(yè)，即將步入理想大學的20__級全體同學致以真誠的祝賀!
是誰的笑容，定格成了最美麗的畫面?是誰的真情，凝結(jié)成了最感人的瞬間?是誰在重復，那么多祝福的話語?是誰在閃躲，那么多婆娑的眼神?畢業(yè)的驪歌已經(jīng)響起，別離的時刻已經(jīng)來臨，回首往事，追憶流年，你們那么深刻地留在了我們的記憶中，成了我們生命中的一部分。忘不了，軍訓的時候，你們頭頂烈日、勇斗酷暑、認真訓練的場景。忘不了，運動會上，你們團結(jié)一致、頑強拼搏、永爭第一的風采。忘不了，教師節(jié)的時候，你們?yōu)槔蠋煻说哪潜?，唱的那首歌，說的那句祝福的話。更忘不了，你們在學校里澆過的一草一木，添過的`一磚一瓦，為學校的發(fā)展獻言獻策，做出的每一點貢獻。更忘不了，多少個清晨，多少個黃昏，多少個節(jié)假日，你們寒窗苦讀的身影。今天，所有的風雨都已化成了彩虹，所有的坎坷都已變成了坦途，所有青春的煩惱在這一刻都已煙消云散，所有未來的夢想在這一刻都精彩呈現(xiàn)!
在你們畢業(yè)的時候，在我們即將分手的時候，作為老師，總是有些不舍，總是有些感傷，但是，我們是欣慰的，因為你們已經(jīng)長大成人，因為你們已經(jīng)學有所成，你們的風范為學弟學妹們樹立起了良好的榜樣;20__年的夏天，因為你們，四中的星空會更加絢爛!因為你們，四中的歷史會更加厚重!因為你們，四中人會更加的自信，更加的從容，更加的非凡!
當然，你們能有今天的成績，離不開學校領(lǐng)導無微不至的關(guān)心，離不開老師們嘔心瀝血的奉獻。有一個人，高瞻遠矚，科學決策，親臨一線，身先士卒，他，就是我們的蘇校長。有一個人，無論是寒風呼嘯，還是烈日炎炎，非凡樓前，你總能看到他嚴厲的目光;無論是皓月當空，還是晨光熹微，非凡樓里，你總能聽到他激勵的聲音，他，就是我們的吳校長。有一群人，嬌兒惡臥，他們卻無暇顧及;老母病倒，他們卻很少過問;他們把全部的精力都花在了你們身上，他們把全部的心血都澆灌在了你們的身上，他們，就是你們的平凡卻又偉大的老師。同學們，把你們最真摯的情感用你們最熱烈的掌聲表達出來吧，感恩母校，感恩老師!一日為師，終生為父;三年為師，永世不忘!
同學們，再過幾天，你們就要參加高考了，為了這一天，你們已經(jīng)準備了三年?；蛟S此刻，你們有點激動，有點興奮，也有點緊張。我要說的是，經(jīng)過高三三個輪次的復習，你們的基礎(chǔ)知識掌握的更加扎實了，你們的答題技巧運用的更加靈活了，你們的考試心理培養(yǎng)的更加平穩(wěn)了。在高考的戰(zhàn)場上，你們一定會決勝千里，笑傲群雄，脫穎而出，金榜題名!
最后，祝老師們桃李滿天下，同學們好夢成真，寧陽四中明天更美好!
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同大家早上好!
今天我代表全體高三學生這里發(fā)言。
十二年前，我們或許就已經(jīng)在心里為自己埋下了一棵種子。當我們滿懷自豪踏進了張中校園時，知道這棵種子找到了最合適的土壤，一定會茁壯而頑強地成長。三年前，我們還站在跑道邊，為即將實現(xiàn)自己理想的學哥學姐們用力地鼓掌，今天，我們也走上了同樣的起跑線，接受著大家的鼓勵和祝福，攝錄下屬于我們的回憶;我們甚至感覺到自己的理想已經(jīng)那么觸手可及。
回首來時路，我們風雨兼程，從三年前的滿臉稚氣一路走來，直至今日，或?qū)W有小成，或初識人生。張中教給我們的不僅是學術(shù)知識，這里，更有一種特別的文化和精神，以各式各樣的形式感染和教育著我們每一個人。讓我們閉上眼睛靜靜地回憶：軍訓操練時熱辣陽光下邁出的整齊步伐，清晨校園里的朗朗的讀書聲，燈火通明的教室里伏案挑戰(zhàn)的身影，還有那運動場上奮力拼搏的汗水和激動地吶喊……一千多個日日夜夜，如流水般從眼前流過，流入記憶的深處珍藏。朋友一生一起走，請看一眼身邊的那個人，那群人，那些屬于我們的記憶，在今天翻開，是不是動人依舊，新鮮依舊?
三年來，是張中這塊沃土培育了我們，是如父母般無私疼愛我們的老師，用淵博的知識，豐富的教學經(jīng)驗為我們傳道授業(yè)、解惑答疑，教給我們知識、讓我們懂得感恩。我們慶幸自己成長在張中。感謝學校、感謝老師給我們自由的空間，教我們成長，育我們成人。
三年中，我們需要感激的人太多太多――文采奕奕、博覽群書的語文組老師讓我們體會到方塊字書寫出的美好;活靈活現(xiàn)、巧手妙心的數(shù)學組老師讓我們感受到函數(shù)、幾何可以是世界另一種最美的語言;孜孜不倦、朝氣蓬勃的英語組老師讓我們相信即使不是母語也可以生出一份眷戀;還有博古通今、通曉天地的綜合文科組老師讓我們喚起了對遙遠和當世的關(guān)注;睿智嚴謹、努力拼搏的綜合理科組老師讓我們解讀了自然科學的奧秘;剛健有力、溫文爾雅的音體美組老師讓我們懂得會生活的人才會更幸?！孟裨俣嗟男稳菰~也無法修飾完這些給予我們幫助、教會我們奮斗的老師，再多的贊美也無法表達我們的敬意，但是今天，我們終于走上了起跑線，終于可以用實現(xiàn)夢想的優(yōu)異成績來回報母校，回報恩師。
今天，我們終于成了名副其實的高三畢業(yè)生，我們走完了十二年的征程，接受了高考的洗禮。尤記得，“今天我以張中為榮，明天張中以我為榮”的豪言，在踏進這里的`第一天起就已銘記于心，而今天，我們終于可以用自己的果實兌現(xiàn)這個莊嚴的承諾，用自己的力量書寫張中的又一次輝煌。當我們離最初的夢想越來越近，我們不會為即將告別的中學時代而感到悲傷，請相信，我們一起努力過、奮斗過，有了這充實的三年，一切的夢想都會實現(xiàn)。
今天，走出這里，我們就不再是校園里不羈的孩子，我們的肩頭更多了一份責任。我們將帶著一種自立精神，做一切有利于社會的事情;帶著一種科學態(tài)度在人生的路上求索;帶著一種人文情懷，關(guān)心身邊的人們;帶著一種共生意識在社會中與他人和諧相處，在人群中展示出自己的魄力。面對未來的挑戰(zhàn)，我們不會惶惶不安。“長風破浪正當時，直掛云帆濟滄海。”相信我們，張中沒有失敗者!
今天以后，我們也許各奔東西，天各一方，很難有機會再一起坐在這里。但是，斗轉(zhuǎn)星移，無論歲月如何變遷，我們都一定會銘記這三年人生中最純真最美好的時光，我們將永遠記得今日不忍分離的老師和伙伴，永遠記得曾經(jīng)奮斗過的青春足跡。感謝命運讓我們相遇，讓我們同行這一程。今天我們畢業(yè)，但絕不是結(jié)束，我深信我們之間的師生情誼、同學友誼將伴隨著時間的推移而不斷升華、愈久彌新。
最后，我代表全體高三畢業(yè)生，衷心的祝愿母校事業(yè)順利，蒸蒸日上;祝福我們的每一位恩師身體健康、萬事如意;祝愿張中的每一位學弟學妹，學業(yè)進步，快樂成長;祝愿我們自己，夢想成真，前程似錦!祝愿母校的明天更美好!
謝謝大家!
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