親愛的老師、同學們：
大家好！寒雪梅中盡，春風柳上歸。在柳枝吐翠，乍暖還寒的時節(jié)，我們迎來了新的學期。今天，__小學的全體師生在這里舉行開學典禮。現(xiàn)在，我宣布：__小學20__—20__學年第二學期開學典禮暨升旗儀式現(xiàn)在開始。
一、升國旗，奏國歌。下面升國旗，奏國歌，請全體立正！全體少先隊員敬禮！禮畢！
二、校長講話。回首20__，我們__人以堅實的步履，換來了豐碩的收獲。__小學之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因為有一位勤奮博學、創(chuàng)新爭先、獻身教育的好校長！下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎顧校長為我們講話。
三、教師代表講話。從校長的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標和努力方向，下面讓我們用掌聲歡迎新教師代表劉嬌老師發(fā)言。
四、學生代表講話。我們__小學不僅擁有一流教師隊伍，還擁有一批批一流的學生。下面，讓我們歡迎優(yōu)秀學生代表六年級的吳高蕓同學發(fā)言。
五、結(jié)束語。親愛的老師、同學們，剛才領(lǐng)導的囑托、家長的期望，以及老師和學生代表的表態(tài)，無不鼓舞著__小學的每一位師生。展望__小學美好的藍圖，期待__燦爛的未來，我們堅信：成功永遠屬于智慧、執(zhí)著的__人。讓我們共同祝福：__小學的明天更美好！我宣布：開學典禮到此結(jié)束。請各班有秩序進教室。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、各位來賓，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，晴空萬里，秋風送爽，陽光燦爛，敦好初級中學的全體教職員工、全體學生歡聚一起，舉行本學期第一次盛大聚會——20__~20__學年度第一學期開學典禮。從今天開始，一批新同學、新老師正式融入了敦好中學這個充滿生機與活力的大集體，在今后的三年和以后更漫長的歲月里，敦好中學的風景一定會因為你們的到來更美麗，敦好中學的未來也一定會因為你們的到來而更加精彩。在此，我謹代表敦好中學所有教職員工向新同學、新老師表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！同時我代表學校黨委、行政、工會向一年來默默耕耘在教育教學戰(zhàn)線上，為學校的進步與發(fā)展付出辛苦勞動，取得優(yōu)異成績的全體教職員工致以崇高的敬禮；向努力學習、積極進取，以文明禮貌的言行、奮發(fā)向上的風貌為學校爭光添彩的全體同學表示衷心的感謝！今天參加我們大會的領(lǐng)導有：
學校李中蓮校長
學校分管教學的廖建副校長
學校分管德育、后勤的甘業(yè)平副校長
學校德育處鄧易成主任
學?？倓?wù)處胡啟順主任
學校教務(wù)處李坤主任
學校辦公室李云軍主任
學校安穩(wěn)辦公室段波主任
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的光臨表示衷心的感謝！
現(xiàn)在，我鄭重宣布：開縣敦好初級中學20__—20__學年度第一學期開學典禮現(xiàn)在開始！
大會進行第一項：升中華人民共和國國旗，奏中華人民共和國國歌。（全體起立，行注目禮）
全體請坐。
大會進行第二項：請學校李校長為開學典禮致辭并作重要講話。
（校長發(fā)言略）
李校長的講話讓我們振奮的同時也引起我們的深思：一流名校、重點學校的建設(shè)，這是多么美好的前景、多么光輝的前途！這一切的實現(xiàn)，離不開我們可親可敬的老師。下面進行大會的第三項：請教師代表邱小燕老師講話。
（教師代表講話略）
讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎？
大會進行第四項：學生代表講話。
首先請七年級新生代表陳丹發(fā)言。
接著請八年級學生代表吳爽發(fā)言。
最后請九年級學生代表屈蜀花發(fā)言。
（學生代表講話略）
大會進行第五項：請學校德育處鄧主任講話。
大會進行第六項：請學校安全穩(wěn)定辦公室段主任講話。
我們的學生勤奮博學、進取爭先，在學習、生活中涌出了一大批佼佼者，今天，讓我們一起分享他們的喜悅吧！下面進行大會的第七項：對上一學期獲得表彰的優(yōu)秀班集體進行表彰。
同學們，之所以有“鋤禾日當午”的老農(nóng)，那是因為他們的心中有一個金色的秋天；之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科學家，那是因為他們的心中深埋著衛(wèi)星升空的渴望、他們心中充滿對藍天的向往。同學們，有耕耘就有收獲，你們成長的歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹；你們前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們?yōu)槟闳松械拿看芜M步、每一點滴進步都感到由衷的欣慰與高興，我們學校，將記錄你成功的每一個鼓點，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂章。
同學們、老師們，讓我們借開學典禮的東風，弘壯志，樹新風，加快我校向一流名校、重點名校進軍的步伐，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章吧！
最后我宣布：開縣敦好初級中學20__——20__學年度第一學期開學典禮到此結(jié)束。
歡送各位領(lǐng)導。
散會。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
很高興能代表全體高三老師發(fā)言。這天的發(fā)言，我主要和高三同學做個交流，當然也期望這些話能對高一高二的同學有所幫忙。資料主要兩個方面：一是“高三，你將應(yīng)對什么”，二是“高三，你需要什么”。
著名作家柳青曾說過：“人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，個性是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，有些岔道口你走錯一步，可能影響人生的一個時期，也可能影響整個人生?！弊鳛橐幻袊母咧猩呷透呖紵o疑是你人生緊要的幾步和關(guān)鍵的岔道口，能不能選對路，能不能走好它，對你未來的一段時期甚至于整個人生都會有巨大的影響。那這緊要的幾步和這關(guān)鍵的岔道口，你將應(yīng)對什么呢
首先，你將應(yīng)對辛勞。這一年里，你將在在早晨第一縷陽光出現(xiàn)之前就朗朗讀書；你將在連天上的小星星都感覺到困倦而眨著眼睛的深夜認真地做著題；你將做完摞起來和你身高等同的試題；你將在已經(jīng)困頓到不知不覺睡著的狀況下仍然硬撐著去學習。一句“只要學不死，就往死里學”很好地說明了高三的辛苦，雖然它不太好聽。
其次，你將應(yīng)對寂寞。“自古英雄多寂寞”，作為征戰(zhàn)高考的你們，也是寂寞的。這一年里你幾乎沒有和昔日好友玩樂的時間，也將幾乎失去和家人飯后聊天的時間，更沒有外出旅行的簡單時光。你的所有時間都將與知識、練習、講義、試題戰(zhàn)斗。
第三，你還將應(yīng)對失敗和挫折。畢淑敏曾說：你不能要求海洋沒有風暴。失敗和挫折也是人生不可分割的部分。隨著高考復習的推進，知識廣度的拓展和深度的掘進會令你感覺力不從心，英語閱讀中不斷出現(xiàn)的陌生單詞會令你疲于奔命，?？汲Ｐ碌臄?shù)學題會令你有復習無用的感覺，一首首新的詩歌和一篇篇新的古文會讓你覺得語文成績的提高對于你是那樣的艱難，而一道道無解的難題和一次次考試失利也可能會使你喪失前行的動力和信心。整個高三仿佛就是一段迎接一個又一個失敗和挫折的時光。
最后，你將應(yīng)對困惑。困惑可能來自于所學科目中的某一道題，但它更可能來自于你的付出你的期望和你的收獲之間的差距，更可能來自于你不明白自己腳下的路通向何方，自己到底就應(yīng)怎樣去走。
應(yīng)對這些，你需要什么來應(yīng)對呢
首先，你需要自信。一次又一次的失敗往往會令一個人喪失自信。但那里我想用雨果的一段話來告訴大家，如果你這樣做了，你就沒有所謂的失敗，你就應(yīng)當自信。雨果說：對于那些有自信而不介意于暫時失敗的人，沒有所謂失??；對于懷著百折不撓的堅定意志的人，沒有所謂失敗；對于別人放下，他卻堅韌，別人后退，他卻前進的人，沒有所謂失?。粚τ诿看蔚箙s立刻站起來，每次墜地反而像皮球那樣跳得更高的人，沒有所謂失?。?/p>
同學們，平時考試的失利只是暫時的失利，只要你在高考中取得成功，那你就是成功者，因為平時的失敗而自卑而放下，那是多么的可惜??！高考的成功就如同十五的圓月，只要這一天是圓的，我們何必在乎它從初一到十四的殘缺呢再者，高考是未知的、不可預測的，我們怎能因為一個未曾謀面、不可預測的事物而妄自菲薄、自暴自棄呢美國前總統(tǒng)威爾遜有言：“要有自信，然后全力以赴――假如具有這種觀念，任何事情十之九八都能成功?！笔挷{更說：“有信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。”所以，應(yīng)對失敗和挫折，請相信自己！只要你奮力拼搏，成功最終會與你為伴的。
其次，你需要目標。歌德說，生命里最重要的事情是要有個遠大的目標，并借才能與堅毅來達成它。目標的重要由此可見一斑。很多同學會說，我有目標，而且還很明確，那就是考上大學，但我說這是遠遠不夠的。因為你還要思考以下三個因素。
一、你的目標是不是遠大。孔子有言：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣?！比绻愕哪繕瞬粔蚋?，那么它就會限制你努力的程度，最終要么沒有實現(xiàn)目標，要么雖然實現(xiàn)了，但與你的才華不匹配。
二、你有沒有把大目標分解成一個個小目標。1984年的東京國際馬拉松比賽中，爆出了一個大冷門，一向名不見經(jīng)傳的日本選手出人意料地奪得了世界冠軍。在談及他的成功時，他說：每次比賽前，我都要乘車把比賽路線仔細地看一遍，并把沿途所看到的一些醒目的標志，在本子上記下來，比如說第一個標志是大樹，第二個標志是銀行，第三個標志是高高的鐵塔……一向畫到比賽的終點。在比賽的過程中，我的心里就牢牢地記住這些標志，把標志當成一個個目標，邊跑邊記，當我跑到第一個目標時，又以百米的速度沖向下一個目標，依次類推，四十公里的路程，就這樣分解成了十幾個小目標而簡單地跑完了。而以前，我不懂這個道理，比賽時我的眼睛總是一向盯著終點，結(jié)果越跑越累，才跑了十幾公里，我就堅持不下去了，因為我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。這個故事告訴我們，就應(yīng)把自己遠大的目標分成一個個小的目標，實現(xiàn)一個目標，以此為新的起點，繼續(xù)前進。這樣我們就會不斷地獲得成就感，就會擁有取之不盡的動力。即使是最遠的距離，我們心中也不再害怕；再長再遠的路，我們走起來也不覺得難。
三、你有沒有實現(xiàn)目標的計劃。計劃像一座橋，連結(jié)我們此刻所處的位置和你想要去的地方，連結(jié)著目標和行動。沒有計劃，實現(xiàn)目標往往可能只是一句空話。沒有計劃的學習雜亂無章，看似忙碌卻是收效甚微；有計劃的學習雖然緊張，但卻井然有序；看似繁忙，但卻充實而有效率。是計劃讓你的思路清晰，讓你事半功倍。所以請為實現(xiàn)目標制定詳盡的計劃吧。
第三，你需要老師。這一點從兩個角度去解讀：一是你要聽老師的話，按老師要求的安排的去做。我們高三年級的老師都是有著豐富經(jīng)驗的老師，在他們的帶領(lǐng)下進行學習無疑會讓你少走許多彎路。因此大家要認真地傾聽老師說了什么并從心理上認同他，然后堅定地按照老師要求的安排的去做。部分學有余力的同學感覺吃不飽，能夠給自己另開小灶，但不能另起爐灶。二是遇到困難時要向老師求助。“人非生而知之者，孰能無惑，惑而不從師，其為惑也，終不解矣”，帶著眾多的疑惑去應(yīng)對高考，顯然是不會成功的?！坝兄九c力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也”，老師就是你至于“幽暗昏惑”之處輔助你的“物”。在準備這篇發(fā)言稿時我瀏覽了我們學校的網(wǎng)站，考取東南大學的20__屆畢業(yè)生邱婧翌的文章《此去經(jīng)年惟望君安》給我留下了深刻印象，她在文章中這樣寫到：“高考的壓力逼出了我隱藏在天性里的陰郁涼薄，心態(tài)的不平衡造成我學習生活長期的兵荒馬亂，我甚至一度認為自己得了憂郁癥而要求母親給我找心理醫(yī)生。萬幸的是，老師們都發(fā)現(xiàn)了我的不對勁而紛紛找我談心。謝謝您，我親愛的王老師，我還記得在您和我不計其數(shù)的談話中，您總會講很多道理，即使那時對一個數(shù)學老師的您來講并不容易；謝謝您，我親愛的張老師，我還記得每次和您談話都會在教室門前的走廊里，每次您第一句話就是“最近情緒怎樣樣啊”，每次都能享受到您教給我的解壓小技巧；謝謝您，我親愛的歷史小羅老師，您很少找我正兒八經(jīng)地談話，可每次我去您辦公室借微波爐熱菜，您都會和我閑聊幾句，這真的讓我在那段慌亂的日子簡單了不少；謝謝您，我親愛的英語姚老師，您那風趣的講課風格讓我們的高三別具風味；謝謝您，我親愛的語文陸老師，每次和您探討問題時，您認真的表情總能讓我為之動容而久久不能平靜?！睆乃屑さ脑捳Z中我們能夠看出，即使很優(yōu)秀的學生，也會遇到困難和挫折，這時候?qū)で罄蠋煹膸兔蚶蠋煹膸兔κ怯泻艽笞饔玫摹?/p>
最后，需要的也是我認為最最需要的是激情。心理學研究證明，激情是一種昂揚的、用心的精神狀態(tài)，激情能夠提升自信，激發(fā)靈感，能夠調(diào)動人的身心潛能。當一個學生充滿激情的時候，他會始終處于一種亢奮狀態(tài)，他會煥發(fā)出極大的熱情，能夠展現(xiàn)出生命最大的張力，能夠最大限度地提高學習效率。
同學們，你們正處于富有生機和活力的青春年華，時代和你們自身所具備的實力告訴你，將來的你必須會大有作為。為了不辜負你的才華，請拋棄你的綿軟無力和松散吧，讓自己緊張起來，因為松弛的琴弦永遠奏不出美妙的樂曲！你們的青春不應(yīng)是死氣沉沉、木訥呆滯的，你們的青春就應(yīng)是精神抖擻英姿勃發(fā)的。早讀時的你就應(yīng)在大聲地誦讀著語文和英語，課堂上的你就應(yīng)在用心響亮地回答著老師的提問，課間的你就應(yīng)在和同學們激烈地爭辯著，廣播操時的你就應(yīng)在有力而到位地做著每一個動作，球場上的你就應(yīng)在揮汗如雨盡力拼搏，晚自修的你就應(yīng)奮筆疾書爭分奪秒。想一想，這樣的你，失敗怎能打倒，困難怎能阻擋，理想怎能實現(xiàn)不了
同學們，去揮灑你的激情吧！讓激情使你的身體更加強健更加有力，讓激情使你得心態(tài)更加向上更加樂觀！
當然，高三這一年，我們?nèi)w高三教師將牢記使命和職責，認真研究考綱、考卷，準確把握考試范圍、重點、難點以及高考的方向、規(guī)律，并及時了解高考的相關(guān)政策和信息，制訂出詳細而周密的的備考復習計劃；我們將認真研究你們的基礎(chǔ)、特點和變化，精心挑選復習資料，合理安排教學進度，科學設(shè)計教學方法；我們更將從常規(guī)和基礎(chǔ)教學入手，從細節(jié)和應(yīng)用入手，兢兢業(yè)業(yè)，全心教學，踏踏實實落實復習計劃，向課堂要效率，要質(zhì)量，要水平，要提高，讓你們學得踏實、有效、自信、靈活，考出理想的成績。期望我們的工作能為你鋪就通向錦繡前程的道路，練就你在天際自由翱翔的翅膀，最終使你到達理想的彼岸！
最后我堅信：青春必勝，高考必勝，縣中必勝。
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
每一個結(jié)束都是一個新的開始，寒假時光隨著冰雪的消釋一點一滴流走了，我們也將在春天的綠意中踏上新的征程。
科利華的同學們，你們將理解中考的檢閱，期望你們在人生的第一次大考中旗開得勝。
高一的同學們，你們也將在這一學期選好以后兩年的路，無論你們的路是通往文學瑰麗的家園，還是物理奇妙的世界，我都祝愿你們能夠?qū)崿F(xiàn)理想。
高二的同學們，你們一個學期的努力將獲得回報，小高考在即，愿你們勇奪四A。
高三的同學們，我們離高考還有一百零六天，一周后我們將告別三位數(shù)，迎來兩位數(shù)，這意味著什么，我們每個人心中都明白。
親愛的同學們，這天的我們，就像同一圓心的圓，能夠畫出無數(shù)個半徑不同的軌跡。此刻我們都站在這個校園里，但是我們?nèi)松壽E的半徑長度，我們能到達多遠，這是由這天的我們自己決定的。此時不拼搏，更待何時。
我們能為這個世界做什么總有一天銀行行長會是九零后零零后，企業(yè)家會是九零后零零后，甚至國家的主席都會是九零后零零后，當全社會都被九零后零零后占領(lǐng)的時候，我們九零后零零后們想把社會變成什么樣，社會就會變成什么樣。我們不拼搏，誰來拼搏
我們正值花季，應(yīng)當有少年的朝氣與生機，應(yīng)當有理想和追求。我們應(yīng)當將飽滿的熱情投入學習與生活中。充滿昂揚的斗志，發(fā)揚拼搏的精神，展示少年應(yīng)有的風采。要敢想、要敢做。
敢于去想、敢于去做夢，我們不必須會夢想成真，但它至少給了我們動力與目標，正如加繆所言：“這種奮斗的本身就足以充實人的心”。有夢想并為之努力了，但夢想沒實現(xiàn)，這并不可恥，可恥的是根本沒有夢想而失敗。關(guān)鍵是，你要敢于去想一些看似不可能的事。
就比如說，我覺得我就是個再普通但是的學生，也有過考得很差的時候，也曾彷徨過失落過。自高中以來我就幾乎沒有演講過，高一高二都在臺下聽學長學姐發(fā)言，從來都沒想過我竟然能站在臺上作為學生代表發(fā)言?？晌掖丝檀_實站在臺上，此刻心里有點小緊張，但是我明白沒有什么不可能的。
明年的這天，臺下的你也許就會站在臺上。百日后高考揭榜，臺下的你也許就將作為狀元發(fā)表心得。一個考入北大的學生說過：“即使清華北大只要一個人，那么那個人為什么就不能是我”敢于去想的人擁有無限潛力、擁有無限可能性。
敢于去想，要加以行動才能成功。這種奮斗本身如果只是感想而不敢做，看到無盡的題海就害怕，被懶惰戰(zhàn)勝、被誘惑吸引、被挫折擊垮，那么夢想就不再是夢想，而成了可笑的、空洞的口號，到頭來只剩下一陣陣叫喊。
你們是被惰性所引導，還是追隨自己內(nèi)心的熱情
你們會選取安逸的生活，還是選取一個非凡的人生
你們會屈從于大多數(shù)，還是會堅守信念
你們會在嚴峻的現(xiàn)實之下選取放下，還是會義無反顧地前行
你們會失敗害怕而止步不前，還是會在應(yīng)對困難時，勇往直前
你們想要波瀾不驚，還是想要搏擊風浪
你們難道甘心被命運選取而不是去選取命運
你們難道甘心任碌碌無為的潮水淹沒頭頂，被時代的洪流裹挾前進
你們難道甘心永遠適應(yīng)社會做出妥協(xié)，而不是試圖去改變我們的社會，讓它成為適應(yīng)我們的、更好的社會
此時不拼搏，更待何時我們不拼搏，誰來拼搏同學們，讓我們一齊在新的學期，用熱情擊響青春之歌，用奮斗鋪就未來之路！
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大地回春，萬物復蘇。度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們迎來了新的學期。踏著輕快的步伐，迎著燦爛的陽光，我們又回到了美麗的校園。在那里，請允許我代表學校黨政工團，向全體師生致以新春的問候和完美的祝愿，祝愿全體師生蛇年大吉、幸福安康！祝愿全體師生在新學期里，以新的精神面貌、新的實際行動、新的方法措施、去獲取新的業(yè)績和創(chuàng)造新的輝煌！
回首過去的一學期，透過全校師生的共同努力，我們學校取得驕人成績。
一、德育工作常抓不懈
本學期學校用心組織學生參加各項活動，組織學生進行了軍訓、學農(nóng)、入學教育；組織開展了“踐行北京精神”主題活動，召開公開主題班會29次；組織了孫中山塑像揭幕暨第四屆學習節(jié)、第十屆科技節(jié)啟動儀式、學生眼保健操比賽、“一二·九”火炬接力賽及歌詠比賽等活動；組織了“漣愛”慈善募捐活動；舉辦了第三屆中學生模擬聯(lián)合國活動；組織海淀區(qū)名家進校園活動，聘請專家為學生講授書法知識；還利用學校廣播每一天播放一首音樂并印發(fā)音樂相關(guān)知識到各班。學校獲得了“海淀區(qū)四星級德育特色學?！睒s譽稱號；在海淀區(qū)數(shù)字德育平臺征文活動中，我校獲得優(yōu)秀組織獎，共有207人次獲獎，其中有6位老師獲得優(yōu)秀組織獎；我校在第二屆“書香燕京——北京市中小學閱讀指導活動”中獲得了優(yōu)秀組織獎；殷衛(wèi)霞老師榮獲北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任一等獎。
二、提升課堂教學質(zhì)量
一是以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真開展了大教研工作。根據(jù)學校安排，單周由年級學部為單位開展教研活動；雙周由教師發(fā)展處牽頭組織全體教師進行大教研活動。本學期，學校分別組織了“友善用腦”專家講座，友善用腦研究課、優(yōu)質(zhì)常態(tài)課、復習課、試卷講評課的展示以及專家報告等多種形式的大教研活動。此外，用心鼓勵教師開展公開課活動，互相交流教學經(jīng)驗，學校共舉辦各類公開課66人次。
二是常態(tài)課工作常抓不懈。本學期學校在各學科組修改完善常態(tài)課質(zhì)量控制標準、不斷落實常態(tài)課五項常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，進一步加強了常態(tài)課的監(jiān)控力度。教師發(fā)展處堅持聽“推門課”，做到了從初一到高三全覆蓋，而且聽課后及時反饋聽課意見及推薦，幫忙老師不斷增加課堂教學有效性。各年級學部也同時組織各學科教師進行了聽評課工作。去年12月，學校還邀請了區(qū)進修校領(lǐng)導、專家、來校聽課并給予具體指導，對我校“讓常態(tài)課走向優(yōu)質(zhì)”工作給予充分肯定，不少老師的課得到高度評價，化學、生物、英語等學科受到了表揚。
三、教育科研成績顯著
我校的“海淀區(qū)中英學校發(fā)展計劃項目實驗學?！表樌Y(jié)題，并榮獲了“先進實驗學?！狈Q號；在第二屆“華師京城杯”全國教育技術(shù)裝備與實驗教學優(yōu)秀論文評獎中，我校教師分獲全國三等獎，北京市一、二等獎；在北京市基礎(chǔ)教育課程改革實驗優(yōu)秀論文評選中，我校教師共獲得6項二等獎；在北京市第三屆“智慧教師”教育教學成果優(yōu)秀論文評選中，我校教師共獲得6項一等獎，27項二等獎。
四、特色教育再創(chuàng)佳績
先后成功舉辦了體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、秋季運動會、12·9火炬接力賽、合唱節(jié)、心理文化周活動等特色教育活動。學校利用第八節(jié)課認真組織學生參加陽光體育活動，還舉辦了中小學生體質(zhì)健康標準測試賽，組織了主題為“陽光體育，健康心靈”的秋季運動會及第十屆體育節(jié)開幕式等活動。在海淀區(qū)“中小學生眼保健操”比賽中我校獲得了中學組二等獎。
學校的金帆民樂團、京昆團、行進管樂團、美術(shù)組、手球隊、壘球隊、健美操隊、跆拳道隊、田徑隊、業(yè)余電臺小組、天文小組等學生團隊用心參與區(qū)級、市級、國家級的各項比賽，都獲得了優(yōu)異成績，各項獲獎統(tǒng)計如下：共計獲得全國獎項34個，市級項179個，區(qū)級獎項196個，個性值得一提的是我校的范逸譞同學憑借“全國青少年無線電通信錦標賽短波信號抓抄青年組個人第一名”榮獲北京市銀帆獎，這也是我校的學生第一次獲得該獎項。還要告訴大家一個好消息，讓大家分享。我校京昆團參加由我國文化部組織的“傳承民族民間藝術(shù)2013年中國赴美文化交流比賽活動”，在紐約林肯藝術(shù)中心，我校京昆團以出色表演，在200多個代表隊中脫穎而出，獲得金獎。
此外，學校還成功承辦了有600人次參加的北京市中小學生業(yè)余電臺錦標賽、5000人次參加的海淀區(qū)英語風采大賽、1200人次參加的海淀區(qū)無線電測向比賽、700人次參加的海淀區(qū)陽光測向比賽、600人次參加的海淀區(qū)DI萬人創(chuàng)新思維大賽決賽等大型活動。
我校用心心理健康教育在北京市乃至全國獨樹一幟，并成績顯著；去年12月在教育部召開的首次全國中小學心理健康教育工作會上，我校作為唯一的中學代表，在大會作了典型發(fā)言。學校有效利用學校心理健康、美術(shù)、科技、體育、音樂五個中心的優(yōu)勢，在促進學生全面而有個性發(fā)展方面發(fā)揮重要作用。
五、國際教育開拓創(chuàng)新
上學期先后接待了美國緬因州中學校長、德國萊茵瓦爾大學校長及教授、韓國教師代表團、泰國教師代表團等來校交流訪問。開辦了學校高中首屆國際課程班，并實施了雙語教學實驗項目，為學生出國留學帶給有力保障。學校成為了中國教育學會海淀教育改革試驗區(qū)首批“基礎(chǔ)教育國際化試點研究項目實驗校”，正在促進我校國際教育的進一步發(fā)展與提升。本學期開始，我校將開創(chuàng)中學與世界著名大學合作研究的先河，與美國耶魯大學共同研究，在高一年級開設(shè)以“幸福人士的七個習慣”為主要資料的幸福課程。
六、校園安全和諧平安
學校不斷強化校園安全管理職責制，制定了校園安全管理標準，不斷促進校園安全管理標準化、常態(tài)化；做好全校教育教學日常安全檢查工作；開展了學校大型活動、師生群眾外出的申報審批工作；加強校園安全檔案管理；深入推進了“平安校園”建立工作；加強對師生的安全教育；加強學生自行車、教職工機動車的管理；加強校園及周邊治安綜合治理；尤其是重點加強了教育教學安全、交通安全、教學設(shè)施設(shè)備安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全、國際部宿舍安全及校園門衛(wèi)安全等工作。學校還組織了學校防震減災安全演練，明確了各班級的緊急疏散路線，提升了師生的安全應(yīng)變潛力；校衛(wèi)生室組織新初一、新高一20多名班主任、近200名學生參加了初級急救員培訓；加強師生膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生用眼和常見病防治的指導，向師生普及衛(wèi)生保健知識。
七、完善辦學條件，豐富校園文化。
學校先后完成了學校行知樓外墻改造、音樂中心改建裝修、國際部裝修、萬泉廣場功能改善等工程。改版后的新校園網(wǎng)站已于2012年11月7日正式上線運行。創(chuàng)辦了北京市第十九中學校報——《培元報》，并于2013年1月1日首次印發(fā)。
以上成績的取得，都是全校師生員工共同努力的結(jié)果，在那里，我要向為學校發(fā)展付出心血、做出貢獻的每一位教職工、每一位同學表示最衷心的感謝！
經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整，新學期如期到來，借此機會，我向同學們提如下幾點期望：
第一，將學習視為學生的天職。作為學生，期望大家做到主動學習、科學學習、幸福學習。
一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習。作為學生必須要明白，學習是自己的事情，正如吃飯一樣，是任何人都不能包辦代替的；因此，我們要主動學習。
同時，學習需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣，但更重要的是，學習需要遵循規(guī)律，還要結(jié)合自身實際，掌握恰當?shù)姆绞椒椒?，科學有效的學習。
學習還就應(yīng)是一件快樂的事。在學習中解除了自己的迷惑，增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實；因此同學們要透過主動學習、科學學習，在學習中尋找快樂、體驗快樂，幸福地學習！
第二，注重全面發(fā)展，掌握一兩門特長。同學們除了要搞好學習之外，還要注重自己的全面發(fā)展，用心參加各項有利于身心全面發(fā)展的課外活動、社團活動。透過參加活動拓闊視野，增強實踐創(chuàng)新潛力，提高綜合素養(yǎng)促進自己個性化發(fā)展，努力到達“六會一特長與國際眼光”的育人目標，即學會做人，學會生活，學會健體，學會審美，學會學習，學會創(chuàng)新，在藝體科技掌握1—2門特長，把自己培養(yǎng)成為一個身心健康、全面發(fā)展、潛力顯現(xiàn)、優(yōu)勢發(fā)揮、學有所長、奮發(fā)向上并具有國際眼光的人。
第三，正確應(yīng)對困難，對自己充滿自信。在人生道路上，難免會遇到這樣那樣的困難。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，敢于挑戰(zhàn)；有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石，自信是人生潛能最有力的控制者，是個性最鮮明的執(zhí)行者，是創(chuàng)造性思維中最重要的因素，一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請同學們記住：酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功和失敗都有收獲。
最后，個性期望同學們禮貌守紀、做一個有品位的青少年。同學們要傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民；不管在校內(nèi)校外，都要嚴格自律、禮貌禮貌，展示十九中學生的良好風貌！
同學們，老師們：春天是充滿朝氣的季節(jié)，春天是播撒期望的季節(jié)。只有在春天辛勤播種的人，才會迎來秋天累累的碩果。在新學期里，老師們，讓我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想，在教學實踐中，認真落實“博學、嚴謹、求實、奉獻”的教風，將“品正、業(yè)精、生愛”的良好形象展現(xiàn)給學生，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，認真批改每一份作業(yè)，更加關(guān)心愛護我們的每一位學生，教好書，育好人，對學生的終生發(fā)展負責，“為孩子的幸福人生奠基”。同學們，讓我們將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學習和生活之中，遵循“誠信、和諧、勤奮、創(chuàng)新”的校風，發(fā)揚“樂學、善思、合作、進取”的學風，精心培育我們播下的每一粒種子，讓它們在這溫暖和諧的校園里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！
這天是元宵佳節(jié)，借此機會，恭祝老師們身心健康、工作順利、生活幸福！祝同學們身心健康、幸福成長、學業(yè)有成！恭祝全校師生員工及其家人，元宵節(jié)快樂，幸福安康！
謝謝大家！