尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自某某屆會(huì)計(jì)本科班的某某某，很榮幸能作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表在此發(fā)言。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、幫助我們的老師們致以衷心的感謝，感謝您們兩年多來(lái)的諄諄教導(dǎo)。其次，對(duì)進(jìn)入某某電大學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示衷心的祝福，祝福你們?cè)谶@里起航，為放飛的夢(mèng)想插上翅膀。
古羅馬一位哲人說(shuō)：“沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到青春正在消逝;但任何人都會(huì)感覺(jué)到青春已經(jīng)消逝。” 青春如此，整個(gè)人生也是如此。從某種意義上說(shuō)，終身學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)進(jìn)取，就是一種對(duì)人生最好的珍惜和紀(jì)念。曾記否，那一年秋天我們懷著求知之心、進(jìn)取之心邁入某某電大校門。在這里，我們結(jié)識(shí)來(lái)至各行各業(yè)的同學(xué)，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)及技能，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，克服工作忙、路途遠(yuǎn)、需顧家等諸多問(wèn)題，利用休息時(shí)間堅(jiān)持上課、快樂(lè)學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，與某某電大一同成長(zhǎng)。
在我的身邊、我的同事中，有許許多多的某某電大校友，有?？频?、有本科的，他們通過(guò)自己的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，不論站在什么樣的崗位上，都做出了喜人的成績(jī)，為企業(yè)謀發(fā)展，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。以他們?yōu)榘駱?，這幾年來(lái)，我每一步都走得踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，憑著對(duì)知識(shí)的渴望和追求，刻苦學(xué)習(xí)，勤做筆記，認(rèn)真完成各科作業(yè)。為更好的掌握理論知識(shí)，我在工作之余認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，掌握本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還廣泛獵取其他學(xué)科的知識(shí)，以開(kāi)闊自己的眼界，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，提高自己的綜合能力。作為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師，認(rèn)真搜集各科資料與同學(xué)交流、共享。在校期間，還積極參加并動(dòng)員班級(jí)同學(xué)參加校內(nèi)活動(dòng)，以活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)識(shí)同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)之間的互動(dòng)交流，這在一定程度上鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并從中學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，認(rèn)清自身短處。
我一直知道，自己不是最優(yōu)秀的人，但是我勵(lì)志做一位最努力的人。我常激勵(lì)自己：“當(dāng)你比別人差的時(shí)候，請(qǐng)別委屈，別難過(guò)，也別流淚，把它所需的時(shí)間交由努力去支配，一分不夠，那就加倍遞增?！蔽乙彩沁@么去做的，經(jīng)過(guò)努力，曾榮獲某某年度中央廣播電視大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，這是對(duì)我努力的認(rèn)可，也是我繼續(xù)延續(xù)這份執(zhí)著的動(dòng)力。
面對(duì)未來(lái)，我們應(yīng)該充滿信心，在我們的努力下，明天會(huì)更好。
最后，讓我們共同祝愿某某電大越辦越好、永遠(yuǎn)蒸蒸日上;我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利;祝愿每位電大在讀同學(xué)繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。
謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
首先，我要代表學(xué)校黨政工團(tuán)，對(duì)800多名即將畢業(yè)的高三同學(xué)表示最熱烈的祝賀，祝賀你們又將踏上新的征程。在這里，我與你們共同探討一下有關(guān)人生的問(wèn)題。
同學(xué)們，人生就是一次旅行，從此岸到達(dá)彼岸。每一個(gè)年頭、每一個(gè)月、每一天都是人生旅途中的一段旅程。比如，一天或是一天中的某一段時(shí)間，從容地完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，組織一個(gè)會(huì)議做出一項(xiàng)重大決策，與某一組織或個(gè)人作一次重要溝通，或者是來(lái)一次放松的郊游等等。這一段又一段旅程的組合和銜接就構(gòu)成了我們完整的人生旅行。
人生的旅行，恰如同學(xué)們已成過(guò)往的高中生活，雖然身處同一個(gè)校園，但是選擇什么樣的道路和出行方式，在路上看到了什么風(fēng)景，最終抵達(dá)多遠(yuǎn)的目的地，每個(gè)人都是大不一樣的。當(dāng)然，也正是這種大不一樣，才演繹出人類五彩斑斕的族群生活。
人在旅途必須借助交通工具，而交通工具的選擇，既取決于目的地的遠(yuǎn)近，還取決于時(shí)間之緩急，當(dāng)然，還與旅行者的志趣、喜好、心情有關(guān)。當(dāng)今時(shí)代，交通工具種類繁多，我們擁有足夠多樣的選擇空間。
如果你的目的地很遙遠(yuǎn)，比如在大洋的彼岸，那么你就應(yīng)該選擇乘坐飛機(jī)或者輪船。飛機(jī)需要十幾小時(shí)或數(shù)十小時(shí)，輪船需要十幾天或數(shù)十天。飛機(jī)上空間狹小，你不可能隨意走動(dòng)，連長(zhǎng)時(shí)間站立可能都不被允許。飛機(jī)舷窗外除了浮云，沒(méi)有別的景致，路途枯燥、百無(wú)聊賴，甚或因天災(zāi)因人禍，而出現(xiàn)航班取消、轉(zhuǎn)場(chǎng)降落，甚而至于如馬航MH370那樣永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)目的地。對(duì)于每個(gè)旅行者而言，上了飛機(jī)其命運(yùn)就可能不再屬于自己，而全權(quán)交付給了機(jī)師、工具和天氣等。但是，為什么人們還是要選擇乘坐飛機(jī)呢，這是因?yàn)?，人類有思維、有夢(mèng)想，會(huì)將遙遠(yuǎn)的目的地作為自己心靈的故鄉(xiāng)，所以，縱然有旅途枯燥無(wú)趣、甚至命運(yùn)掌握在“他人”手中的可怕，但最終都會(huì)被目的地的風(fēng)景所吸引，也將因抵達(dá)的幸福而獲得補(bǔ)償。因此，樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)她，永遠(yuǎn)是人們所向往的，也是為人類世世代代所津津樂(lè)道的。再看看輪船，它曾經(jīng)是人類使用數(shù)百年跨越海洋的最佳和唯一方式，輪船上可以曬太陽(yáng)、打籃球、游泳、開(kāi)party甚至打高爾夫;沿途有海天一色的壯闊，有濕潤(rùn)海風(fēng)的吹拂，還有海鷗低飛的優(yōu)雅，但是這種壯闊、吹拂和優(yōu)雅在漫長(zhǎng)的旅途中，也將漸變?yōu)橹貜?fù)的單調(diào)。這種旅行本來(lái)可能是一種心靈掏空的釋放，也可能漸漸衍生出一種百無(wú)聊賴的孤寂。還有海上隨時(shí)可能發(fā)生的風(fēng)暴，巨浪搖蕩給人帶來(lái)的眩暈等，這些與飛機(jī)上數(shù)小時(shí)的逼仄空間以及脫離地平線的不安全感相比，也已經(jīng)足夠讓大多數(shù)現(xiàn)代人望而卻步了。因此，遙遠(yuǎn)的目的地抑或是遠(yuǎn)大的目標(biāo)，如今最好的選擇當(dāng)是乘坐飛機(jī)。
如果你的目的地很近，比如就在同城的某一個(gè)地方，那么你可以乘坐地面公交，打出租車，自己驅(qū)車，坐地鐵，騎自行車，也可以步行。但是其利弊均有，亦各不相同。乘坐汽車的最大的不確定性就是塞車，本來(lái)半個(gè)小時(shí)的車程，可能耗去數(shù)小時(shí)，甚至不如騎自行車或是步行到達(dá)得快。騎自行或者步行不會(huì)受堵車影響，沿途亦有景致，而且擁有足夠的自由空間，不會(huì)被別人的安排將自己的時(shí)間綁架，但若途遇暴雨或其他特殊原因，也很可能不能到達(dá)目的地而中途折返。那么，似乎坐地鐵最好，正點(diǎn)率高，但是地鐵的擁擠，讓本是彼此陌生的乘客之間，生出不得不緊緊相貼的尷尬與不得不表現(xiàn)出的麻木與冷漠，加之沒(méi)有車外景致，只有毫無(wú)新鮮感可言的車內(nèi)裝飾，還是讓許多出行人畏葸不前，另謀他途了。如此看來(lái)，這么多的出行方式，你的選擇看似自由多多，可也并不輕松，尤其是如果選擇的出行方式路遇不順，那么原本放棄的另一出行方式可能存在的好處，也就會(huì)適時(shí)出現(xiàn)，以假設(shè)的存在來(lái)反復(fù)折磨你的內(nèi)心，也可能因此而讓你十分沮喪、后悔不迭。
如果你的目的地不近不遠(yuǎn)，比如出行半徑在千公里左右的國(guó)內(nèi)某個(gè)城市，則有飛機(jī)、高鐵、汽車等多種出行方式可供選擇。這些方式，一是耗時(shí)有差別。飛機(jī)最快，高鐵次之，汽車最慢。二是旅途所見(jiàn)的景致差異很大。越快越?jīng)]有景致，越慢越有景致。三是正點(diǎn)率有差異。高鐵最正點(diǎn)，飛機(jī)不好說(shuō)，季節(jié)和城市的地理?xiàng)l件都影響其正點(diǎn)率，汽車走停隨自己，無(wú)所謂正點(diǎn)率。四是安全性有差異。飛機(jī)、高鐵較高，汽車的安全性相對(duì)較差。
如果你有非常遠(yuǎn)大的目標(biāo)，你只能選擇乘坐飛機(jī)，沿途的風(fēng)景和出行安全將不是你考慮的首要問(wèn)題，因?yàn)槟阍谝獾氖悄康牡氐撵届伙L(fēng)景。正如喬布斯，他的目的地在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他每年都有更遠(yuǎn)更新的目標(biāo)，他每天都在為遠(yuǎn)大的目標(biāo)而努力，他的節(jié)奏是超快的，天天都在“坐飛機(jī)”，他對(duì)身邊的景致沒(méi)有時(shí)間去體味，甚至于對(duì)自己身體的疾病都來(lái)不及去尋醫(yī)問(wèn)藥，這種奮斗不息的人生注定是成就斐然，萬(wàn)人景仰的。
如果你設(shè)定的目標(biāo)較小，距離較近，騎自行車或是步行就可以到達(dá)，那么你選擇的就是一種“慢生活”，而這樣的人生，其成就也就不可能很大，收獲的也就是一份活在自己世界里的四大皆空，怡然自得。
如果你設(shè)定的目的地有階段性的差異，那么，你出行的方式和節(jié)奏也肯定會(huì)不斷改變。該慢時(shí)，行動(dòng)舒緩，有駐足欣賞周圍風(fēng)景的時(shí)間，顯出的是閑適和悠然;該快時(shí)，行動(dòng)敏捷，忘卻周圍的一切景與物，顯出的是“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的執(zhí)著與豪邁。這樣的人生成就定然不小，生活亦有情有趣，收放自如。
人一生中有四個(gè)目標(biāo)要設(shè)立。一是人生目標(biāo)。你可能是以個(gè)人財(cái)富來(lái)衡量，也可能是以個(gè)人的職位高低來(lái)衡量，還可能是以你的學(xué)術(shù)成就來(lái)衡量，也都有其各自的合理性及價(jià)值，但請(qǐng)你切記——所謂人生目標(biāo)一定是有益于人類發(fā)展和延續(xù)的，是不妨礙他人的，是要用一生的努力去實(shí)現(xiàn)的。二是職業(yè)目標(biāo)。你可能是為整個(gè)人類，也可能是因個(gè)人喜好，還可能因?yàn)檎鞣臎_動(dòng)而選擇某種職業(yè)，但請(qǐng)你切記——所謂職業(yè)，永遠(yuǎn)只是你志趣的載體，你在工作時(shí)有價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂(lè)才是最重要的。三是家庭目標(biāo)。你可能是想尋找一個(gè)港灣，也可能是為尋求一種庇護(hù)，更可能是相知相悅的必然結(jié)果，但請(qǐng)你切記——在家庭生活中誰(shuí)都可能出錯(cuò)，但家庭不是講道理的地方，家庭成員間真正的無(wú)條件的相愛(ài)和體恤，才是家庭唯一存在的理由與和諧的前提。四是社交目標(biāo)。你與某人可能因?yàn)檠劬壎蔀榕笥?，也可能因?yàn)橄嘞ФY(jié)為知己，還可能因?yàn)橄嗷兔Χ蔀殍F桿，但請(qǐng)你切記——相互欣賞才是人與人之間成為朋友的最高境界，朋友幫的絕對(duì)不是錢財(cái)，而是智慧與道德的相互生成與完善。
人在旅途，不要因?yàn)閭€(gè)人目標(biāo)，特別是微小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的不易或被迫放棄而怨天尤人。細(xì)細(xì)一想，目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，要么是你能力不夠，要么是你時(shí)運(yùn)不濟(jì)，這說(shuō)明你還需要修養(yǎng)，即或修或養(yǎng)或修養(yǎng)并舉。所謂“修”，是你能力不夠的必然選擇，你必需砥礪與提升自己，讓你的能力與你的目標(biāo)適配，讓你的能力能夠送你到達(dá)你所期望的目的地;所謂“養(yǎng)”，是你時(shí)運(yùn)不濟(jì)時(shí)的必然選擇，你需要靜養(yǎng)和等待，只要你凝神靜氣地去等待，機(jī)會(huì)肯定會(huì)降臨于你這個(gè)有準(zhǔn)備的人。特別值得注意的是，我們?nèi)菀卓吹降氖莿e人遠(yuǎn)大目標(biāo)的輕易實(shí)現(xiàn)，以及自己較小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的不易或是擱淺，而實(shí)際上應(yīng)該是你沒(méi)能看到別人的艱苦努力而已。
人在旅途，不必因?yàn)樽约哼h(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而沾沾自喜和趾高氣揚(yáng)。若成就非凡，我們應(yīng)該要做的是珍惜每一個(gè)目的地或彼岸的到達(dá)，不妨停下腳步欣賞一下目的地的景致，更為重要的是要感謝周圍無(wú)數(shù)的人，是他們默默地相助，以及時(shí)運(yùn)的眷顧，才使你平安到達(dá)、美夢(mèng)成真。這樣想，你定會(huì)多一分淡定和從容，也定會(huì)靜下心來(lái)蓄積力量，并再次收拾好行囊，向另一個(gè)新的目的地進(jìn)發(fā)!
親愛(ài)的同學(xué)，你心中曾經(jīng)的目的地——昌宜一中，今天也將與你依依話別，她也將成為你昨夜的驛站，其間自有值得我們每名高三師生永遠(yuǎn)懷念和銘記的的瞬間和勝景。同樣，或近或遠(yuǎn)的前方——中華大地乃至世界的某一處美麗的校園，都有可能成為你新的目的地。因?yàn)椋抢铼?dú)特的風(fēng)景自有令你期待和向往的理由，同時(shí)，那里美麗的風(fēng)景也在期待你與眾不同的發(fā)現(xiàn)美的眼睛、書寫美的畫筆、丈量美的腳步。
愿所有的孩子們：每一天、每一月、每一年乃至終其一生的各個(gè)目的地，都能夠如期抵達(dá)!愿每一個(gè)目的地的風(fēng)景，都能帶給你內(nèi)心最幸福的體驗(yàn)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
非常榮幸能夠作為教師代表參加我校__屆優(yōu)秀畢業(yè)生座談會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)取得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱號(hào)的全體同學(xué)表示衷心的祝賀。
四年來(lái)你們與__大共同發(fā)展，與時(shí)代一起進(jìn)步，你們?yōu)閷W(xué)校注入了青春與活力。作為一名教師,我深知,是你們一雙雙求知的眼睛讓我感到責(zé)任之重大;是你們一次次的進(jìn)步讓我體會(huì)到成功的喜悅。
我們學(xué)校一直把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，無(wú)論從教學(xué)水平、科研能力、學(xué)生管理等方面都取得了顯著的成績(jī)。四年來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)略了學(xué)校為大家成才而做出的不懈努力。在__大學(xué)這片沃土上，你們肩負(fù)家長(zhǎng)的期望、老師的教誨和學(xué)校的培養(yǎng)，豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，提高了素質(zhì)，為你們今后的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)，儲(chǔ)蓄了動(dòng)力。你們勤奮努力，追求進(jìn)步，你們用自己的行動(dòng)秉承“崇教、尚學(xué)、敦厚、奮進(jìn)”的精神。特別是“5.12”汶川特大地震等重大事件發(fā)生時(shí)，你們自覺(jué)倡導(dǎo)理X愛(ài)國(guó)、支持奧運(yùn)，慷慨為災(zāi)區(qū)同胞解囊相助、募集善款……用金子般的品質(zhì)，用智慧和熱情，用真誠(chéng)和汗水，承擔(dān)起了屬于自己的那份社會(huì)責(zé)任。“優(yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽(yù)稱號(hào)就是對(duì)你們最好的肯定。這些成績(jī)的取得，是學(xué)校培育的結(jié)果，更是同學(xué)們勤奮努力的.結(jié)晶;是你們的榮耀，更是學(xué)校的光榮!我們所有的老師都為你們的成長(zhǎng)感到由衷的高興。在你們身上，我們看到的是團(tuán)結(jié)一致、顧全大局、敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的__大年輕一代的成長(zhǎng)，看到的是__大的美好明天。
綠草又一次鋪滿校園，夏氣又漸漸浮起，六月的暖風(fēng)中也開(kāi)始飄散著離別的味道。書香四溢的圖書館，情誼融融的宿舍樓，人頭攢動(dòng)的食堂，窗明幾凈的教室，綠草蔭蔭的操場(chǎng)……很快，你們就要帶著所有的眷戀與不舍、希望與憧憬，告別那些屬于陽(yáng)光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜，告別曾經(jīng)生活了四年的家——__大學(xué)，背起行囊去迎接生命中的再一次騰飛。在你們新的人生征程上，有著全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福：
希望你們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)取
"因生而學(xué)，因?qū)W而生"。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們生命中永恒的主題。所以，我衷心地希望每一位優(yōu)秀畢業(yè)生將來(lái)無(wú)論是走向工作第一線，還是選擇繼續(xù)深造，都能夠不斷地、踏實(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的充實(shí)自己。在學(xué)習(xí)中一定要擺正自己的位置，始終保持一種平和的心態(tài)，從零開(kāi)始，從小事做起，虛心向他人學(xué)習(xí)，真誠(chéng)向?qū)嵺`請(qǐng)教。你們畢業(yè)后會(huì)面對(duì)很多選擇，但不管它是否符合你的專業(yè)，只要能發(fā)揮你的才能，可以實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，你就大膽去實(shí)踐，只要堅(jiān)持就一定能取得成功。
希望你們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作
“百學(xué)需先立志，做事需先做人”。學(xué)會(huì)做人的根本就是學(xué)會(huì)與人交流，與人交往，與人合作。團(tuán)結(jié)合作是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)人應(yīng)有的群體意識(shí)。隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作品質(zhì)就顯得更加重要。大家走向社會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)只有依靠群體智慧的力量，在團(tuán)結(jié)合作中你的工作才能取得更大的發(fā)展，你的個(gè)人價(jià)值才能得到充分的體現(xiàn)。所以希望大家要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，在各方面都不斷地完善自我，充滿信心地面對(duì)未來(lái)。
大家好!
光陰似箭，歲月如梭，四年美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路終點(diǎn)站的我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時(shí)面對(duì)著我可愛(ài)的同學(xué)，面對(duì)著美麗的校園，我心中雖有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只字難出。漫漫求索，細(xì)細(xì)尋思，最后我想對(duì)自己的大學(xué)生活，也對(duì)身邊將遠(yuǎn)踏異地的同學(xué)說(shuō)三句話。
第一，苦難是一筆財(cái)富。道路沒(méi)有永恒的平坦，人生沒(méi)有不變的常態(tài)。悄然回首四年的大學(xué)生活，晨曦與泛星可以為證，圖書館和自習(xí)室也曾見(jiàn)證，其實(shí)每一個(gè)人的大學(xué)之路并非輕松，并非坦途。我們每個(gè)人都會(huì)不可避免地遇到一些困難和挫折，當(dāng)面對(duì)困難，面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)敢于拼搏，勇于攀登，不應(yīng)該自暴自棄，怨天尤人，更不應(yīng)該生活在那自己所幻化出來(lái)的五光十色的自我解脫的肥皂泡中蹉跎歲月，虛度自己的青春年華。“苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠”，只有耕耘，才會(huì)有收獲。其實(shí)成材就是追求的跋涉，成人就是求索的歷程，只有經(jīng)歷過(guò)了苦難的砥礪與磨練人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能讓青春無(wú)悔，讓年華無(wú)愧!
第二，好男兒應(yīng)少流淚多流汗，珍惜眼前擁有。不是因?yàn)闀r(shí)機(jī)我們才擁有才華，而是因?yàn)椴湃A我們才能把握時(shí)機(jī)。而才能的積累，其實(shí)并非在朝夕間。人生短暫，韶華難留，青春是一件不耐久藏的東西。人們也常說(shuō)在青年人的字典里沒(méi)有“失敗”兩字，然而卻存在“易逝”一詞。作為大學(xué)時(shí)代的我們應(yīng)該是求知似渴，激情無(wú)限的，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜并把握當(dāng)下的每一分，每一秒，用自己的實(shí)際行動(dòng)去拼搏，去奮斗，最終贏得屬于自己的一片藍(lán)天。但有時(shí)由于道路上有太多的坎坷，或是現(xiàn)實(shí)太過(guò)于殘酷，使我們的付出，我們的努力，得不到滿意的回報(bào)。此時(shí)我們也沒(méi)有理由因?yàn)樾那榈牟蝗缫舛?zé)備世道滄桑，我們也沒(méi)有理由因?yàn)槭艿缴畹闹貏?chuàng)而埋怨命運(yùn)多舛。這時(shí)我們所需要的應(yīng)是正視現(xiàn)實(shí)，珍惜眼前，無(wú)需太執(zhí)著于昨日，即使它再平凡，也改變不了今天的現(xiàn)狀，即使它再美好，也已經(jīng)成為過(guò)去。只有把握住了今天，充實(shí)而勤懇的度過(guò)了今天，我們才能贏得精彩的未來(lái)!
第三，離開(kāi)是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個(gè)考驗(yàn)，是一個(gè)新的開(kāi)端。無(wú)窮無(wú)盡是離愁，天涯海角遍尋思。當(dāng)離別在即之時(shí)，當(dāng)面對(duì)著相濡以沫兄弟般的朋友時(shí)，當(dāng)面對(duì)著經(jīng)歷了四年的磨合而形成的真摯友誼之時(shí)，我內(nèi)心激動(dòng)無(wú)語(yǔ)，說(shuō)一聲再見(jiàn)，道一聲珍重都很難出口?；叵胱约核哪甏髮W(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，回想我們?cè)?jīng)共同經(jīng)歷的歲月流年，我感謝大家的相扶相依，感謝朋友們的莫大支持與幫助。雖然舍不得，但離別的腳步卻不因我們的摯情而停滯。離別的確是一種痛苦，但同樣也是我們走入社會(huì)，走向新環(huán)境、新領(lǐng)域的一個(gè)開(kāi)端，希望大家在以后新的工作崗位上能夠確定自己的新起點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，向著更新、更高的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)槿松蠲篮玫臇|西永遠(yuǎn)都在最前方!
憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。作為新時(shí)代的我們，就應(yīng)在失敗時(shí)，能拼搏奮起，去譜寫人生的輝煌。在成功時(shí)，亦能居安思危，不沉湎于一時(shí)的榮耀、鮮花和掌聲中，時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚、成敗不渝，始終踏著自己堅(jiān)實(shí)的步伐，從零開(kāi)始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在這風(fēng)起云涌、變幻莫測(cè)的社會(huì)大潮中成為真正的弄潮兒!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我叫__，__年畢業(yè)于__大學(xué)信息與控制工程學(xué)院，現(xiàn)任__鉆井隊(duì)帶班隊(duì)長(zhǎng)，助理工程師，鉆井工程技師。__年參加中石化集團(tuán)公司技術(shù)比武第5名，被評(píng)為中石化集團(tuán)公司技術(shù)能手。
參加工作四年來(lái)，我始終懷著一顆為石油獻(xiàn)青春、為公司爭(zhēng)榮譽(yù)的心，努力學(xué)習(xí)，刻苦攻關(guān)，自我加壓，不斷進(jìn)取。古人云：士為知己者死！公司一次次的派我代表公司參加重大賽事，這說(shuō)明公司信任我。在__年中央企業(yè)組織的鉆井工技術(shù)比武中，在公司所選派參賽人員被淘汰到只剩下我一個(gè)人的時(shí)候，我的壓力實(shí)在是很大。在去西安參賽的頭一天，我發(fā)燒到39度，嘴唇上起滿了燎泡。我的愛(ài)人勸我還是放棄吧，干嘛這么拼命，再說(shuō)以現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)去參賽想取得好的成績(jī)太難了。我說(shuō)我不能，因?yàn)槿绻曳艞壛司偷扔诙痉艞壛?，我還有什么臉面回公司去見(jiàn)那些對(duì)我寄以厚望的
回顧參加工作以來(lái)的這四年經(jīng)歷，我感觸頗多。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想向各位
我所學(xué)的專業(yè)是電子信息工程，這個(gè)專業(yè)基本上跟鉆井沒(méi)有什么關(guān)系。剛到井隊(duì)的時(shí)候，一看到那么多的大鐵疙瘩就傻眼了，別說(shuō)工程上什么都不懂，就是工具也叫不上來(lái)名字！我真的有想過(guò)放棄，心想這與我的專業(yè)根本不對(duì)口嘛。那個(gè)時(shí)候我的心情是煩躁的，加上剛從學(xué)校里出來(lái)沒(méi)有參加過(guò)那么多的體力勞動(dòng)，身體素質(zhì)也跟不上，心情糟到了極點(diǎn)。在隊(duì)上
我知道你們現(xiàn)在一定有這樣一種感覺(jué)，剛從大學(xué)校門走出來(lái)，上了這十幾年的學(xué)已經(jīng)被壓抑的夠受了，心中一定有一腔的抱負(fù)和對(duì)未來(lái)的憧憬。我當(dāng)年跟你們一樣，心懷大志卻不知道路在何方！雖然已經(jīng)有人提前給我打了預(yù)防針，告訴了我鉆井隊(duì)是如何如何的苦，但是一參加工作還是感覺(jué)理想與現(xiàn)實(shí)的差距竟是如此之大。那時(shí)的我浮躁、彷徨、猶豫，經(jīng)常問(wèn)自己是不是不適合干這個(gè)工作。后來(lái)慢慢的，我開(kāi)始平靜下來(lái)，反思之前的我。我問(wèn)我自己，如果現(xiàn)在放棄了，以后我還能相信我自己么？以后遇到困難我還能否對(duì)自己說(shuō)：別怕，你能行！等我踏踏實(shí)實(shí)的去干工作的時(shí)候，等我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題去思索、去請(qǐng)教、去