在不斷進步的社會中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的最新學校因病缺課登記追蹤制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、班主任應認真按照學校晨檢工作的要求及時對學生進行晨檢，對晨檢中學生高熱或疑似傳染疾病及時登記在晨檢表上并及時報告學校主管領導。
二、學生因病缺課，班主任應對學生病因作具體記錄，并對學生的病況與家長保持密切聯(lián)系，并填寫《因病缺課缺勤追蹤記錄表》以便隨時掌握，做到心中有數(shù)。
三、學生因患傳染病而隔離治療的，班主任及任課老師要對其各方面予以關心。學生病后復課，班主任應查驗醫(yī)生開具病愈復課證明。
四、對因病缺課的學生作好病因、缺勤，學校要認真登記備案，凡學生患各類傳染病的，其復課要嚴格把關，必須查驗醫(yī)生開具的病愈復課證明，手續(xù)完備符合復課條件的，方能允許其復課，并記錄其復課時間。
五、《學生因病缺勤病因追查登記表》與《晨檢記錄表》一并存檔。以便跟蹤處理。
1、班主任老師每日記錄登記學生因病缺課情況，逐一詢問缺勤原因，并登記缺勤學生名單、主要癥狀、就診檢查情況（初步診斷）。并實行追蹤隨訪制，并對學生進行每日電話追蹤隨訪，及時了解其診治情況。
2、班主任如發(fā)現(xiàn)在短期內(nèi)有某種傳染病或疾病的爆發(fā)，應立即同衛(wèi)生老師聯(lián)系，并配合做好消毒隔離工作。
3、衛(wèi)生老師如無法處理短期內(nèi)的某種傳染病或疾病的爆發(fā)，應立即向衛(wèi)生防疫部門聯(lián)系，并做好患病學生的登記工作。
4、衛(wèi)生老師在每月月底，向班主任老師詢問當月該班學生的因病缺勤情況，并記錄在冊。
5、做好每月的學生因病缺課情況的匯總，及時上報給衛(wèi)生防疫部門，以便掌握學生的健康狀況。
為加強學校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《學校衛(wèi)生工作條例》有關規(guī)定，制定本制度。
一、學生因事、因病不能到校上課者，應向班主任出示請假條或正規(guī)醫(yī)院出具的證明。如因突然發(fā)病，無法由醫(yī)院開具證明者，也務必及時向班主任口頭請假，事后補交假條或醫(yī)院證明。
二、班主任在得知學生因病或因事不能正常上課的情況后，應立即查清學生的請假事由或病情，并進行追蹤，作好學生病情狀況的記錄，同時上報學校備案。
三、任課教師發(fā)現(xiàn)課堂有學生缺課時，必須及時了解學生缺課原因并將了解的情況告知班主任。如發(fā)現(xiàn)上課學生身體有異常情況，應該及時報告學校，告知班主任。
四、生病學生病愈后，應到班主任處銷假，并說明情況。
五、班主任填寫《學生因病缺課情況登記表》，備案歸檔。
幼兒園因病缺勤登記制度為加強學校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及縣教育局，衛(wèi)生局相關精神，特制定本制度。
一、幼兒因事、因病不能到園上課者，由家長向班主任通過口頭請假或電話請假，教師記錄在考勤簿上。
二、當班老師應落實“晨午檢”制度，密切關注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤幼兒，應打電話及時了解幼兒的患病情況和可能的病因，注意追蹤。當班教師要及時填寫“因病缺課幼兒登記表”。如是傳染病幼兒，要及時報告給幼兒園疫情報告人。疫情報告人應及時對追蹤情況進行排查，并將情況記錄在晨午檢記錄表上。如因當班老師漏報、瞞報引起的相關傳染病流行，其責任由漏報、瞞報者負責。
三、幼兒園疫情報告人要進行進一步排查，登記。發(fā)現(xiàn)疑似患者立即向衛(wèi)生服務中心報告。以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告，早隔離、早治療。
四、每位老師要在一日生活環(huán)節(jié)密切關注幼兒的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常情況，必須及時報告保健教師。
五、傳染病生病幼兒病愈返校，必須持有xx醫(yī)院xx醫(yī)生出具的復課證明，才可進校。
為保障廣大學生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學校發(fā)生，早期發(fā)現(xiàn)傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》制定本校因病缺勤登記、追蹤制度和復課證明查驗制度。
1、班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。
2、發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人。
3、學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。
4、班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。
5、學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
6、各班主任負責每天班內(nèi)因病缺課同學的聯(lián)系工作，密切關注其健康狀況，學生憑醫(yī)療機構痊愈證明方可返校。
7、學校疫情報告人對因病缺課情況進行統(tǒng)計，并按要求上報有關部門。
8、學校突然出現(xiàn)大量學生不明原因缺課時，要及時上報教育部門和衛(wèi)生行政部門（或疾控中心）。
9、凡在校學生患有傳染病一經(jīng)病確診，需按《中華人民共和國傳染病防治法》應立即將學生送至相關醫(yī)院，并將診斷證明復印件及時交學校留檔，不得繼續(xù)在校上課。
10、學生病愈且隔離期滿時，必須由相關醫(yī)院開具復課證明。學生持此復課證明到學校，由校領導復查后，出具回班復課證明，方可進班復課。
為確保校園內(nèi)的衛(wèi)生安全，根據(jù)上相關要求，特制訂本制度如下：
一、各班班主任對于因病缺課的學生，應當了解學生患病缺課和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。
學校疫情報告人接到報告后，要及時了解學生患病的情況，以做到早發(fā)現(xiàn)、早預防。
二、各班班主任負責每天做好對因病缺課人數(shù)的統(tǒng)計與登記，并做好與因病缺課學生的聯(lián)系工作，班主任要與學生家長保持聯(lián)系。
三、告知學生缺課時要向班主任請假，說明具體是事假還是病假，如是病假需向醫(yī)院詢問病因。
四、班主任做好家長的思想工作讓患病學生在家治療休息，嚴禁“帶病上課”。
在校期間學生如有異常情況需及時與家長聯(lián)系。學生病愈后由當?shù)毓⑨t(yī)院開具相關證明，經(jīng)學校衛(wèi)生（保健）室同意開具復課證明后方可復課。
五、學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。
學校老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應聯(lián)系當?shù)毓⑨t(yī)院進行排查，并記錄排查情況。
根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定及有關文件精神特制訂本制度：
一、各系輔導員要關注本班學生的出勤情況，加強對本班學生的觀察詢問。對因病缺勤的學生，應當了解其患病情況和可能的病因，并認真登記；如發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀，或疑似傳染病等情況時，應將存在可疑癥狀的學生情況及時報告給醫(yī)務室。醫(yī)務室應及時進行排查，并將學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病學生患病情況及病因排查結(jié)果登記在《學院學生疫情登記本》上。
二、對因病請假離校的學生，在治療后返校，輔導員應主動詢問患病情況和治療情況。對經(jīng)正規(guī)醫(yī)療機構確診為傳染病的學生，須查驗治愈證明，并醫(yī)務室備案，確定無傳染性后方可上課。
三、在同一班級，一天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生（5例以上）患病，并有癥狀相似（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，應立即報告醫(yī)務室。
四、各系主任也要對本系部教師進行常規(guī)的因病缺勤登記，發(fā)現(xiàn)有疑似傳染病應立即報告醫(yī)務室。
學校的因病缺課登記，按照學校的具體情況分教工和學生來制定。
一、教師的因病缺課
1、教師的因病缺課，應由醫(yī)院出具的病假單為準，病假單交校教學工作處備案，并報校長辦公室。
2、教學工作處將病假老師的情況告知其他處室，由教學工作處負責安排好課務，以免影響學生的學習。
3、教師病假期滿應去校長辦公室銷假。
4、教導處肖建華主任做好教工因病缺課的登記工作。
二、學生的因病缺課：
1、學生如在家生病，應由家長直接與班主任聯(lián)系，做好請假工作，班主任應了解學生的病情，并做好登記。
2、學生在學校出現(xiàn)的一些突發(fā)事件如骨折等因由班主任通知家長，送醫(yī)院治療，并由班主任做好登記。
3、對學生在學校出現(xiàn)的發(fā)熱、腹瀉等一些疾病，學生到校醫(yī)室根據(jù)病情確定是否通知家長送醫(yī)院治療，并觀察病情發(fā)展情況。
4、每一學期結(jié)束前由醫(yī)務室在每年的1月份和6月份向班主任老師發(fā)放《因病缺課登記表》，班主任老師將本學期因病缺課學生的情況填寫好交醫(yī)務室，醫(yī)務室將各班的情況統(tǒng)計好，并填寫好學?！兑虿∪闭n統(tǒng)計表》報上級主管部門。