習(xí)近平總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”筆者以為,是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華,簡(jiǎn)明扼要,切中要害。下面是由小編帶來(lái)的有關(guān)三嚴(yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇,以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
當(dāng)前,我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期,國(guó)內(nèi)外形式錯(cuò)綜復(fù)雜,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著各種誘惑,稍有不慎就會(huì)落入萬(wàn)丈深淵,因此,必須堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng),密切聯(lián)系群眾。俗話說(shuō)“水能載舟亦能覆舟”,唯有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求改進(jìn)作風(fēng),才是王者之道。而“三嚴(yán)三實(shí)”就是對(duì)群眾路線及作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華,也是其具體方法。
嚴(yán)以修身,就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,首先要提高自身的品德修養(yǎng)。正所謂“修身、齊家、治國(guó)、平天下”,所以為官者要做到以德為先,修身養(yǎng)性,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,才能更好地治國(guó)、平天下,進(jìn)而提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
嚴(yán)以用權(quán),就是要堅(jiān)持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。作為一名黨員干部只有將自己放在與群眾平等的位置,堅(jiān)持“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”,做到讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行,才能贏得百姓的信任與支持。
嚴(yán)以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎獨(dú)慎微、勤于自省,遵守黨紀(jì)國(guó)法,做到為政清廉。為官者要做到遵紀(jì)守法、敬畏群眾、時(shí)時(shí)自省、清正廉潔,“為官一任、造福一方”,才稱得上一名合格的干部。
謀事要實(shí),就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神,不好高騖遠(yuǎn),不脫離實(shí)際。實(shí)踐證明,只有遵循客觀規(guī)律、符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的想法才能真正推動(dòng)工作有效落實(shí),才能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
創(chuàng)業(yè)要實(shí),就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問(wèn)題,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立正確的“政績(jī)觀”,堅(jiān)持一步一個(gè)腳印,自覺(jué)抵制一切浮夸風(fēng)及“形象工程”,堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng),做實(shí)干家,求實(shí)情、求實(shí)策、求實(shí)招、求實(shí)效。
做人要實(shí),就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí),做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事,襟懷坦白,公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,保持力度、保持韌勁,善始善終、善作善成,不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。要認(rèn)清“紙上談兵,不如下馬服務(wù)”、“喊破嗓子,不如甩開(kāi)膀子”等道理,實(shí)實(shí)在在深入到群眾中去,扎扎實(shí)實(shí)為百姓辦實(shí)事、辦好事,樹(shù)立起群眾心中的“親民”形象。
本人作為一名黨員,深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)?!叭龂?yán)三實(shí)”為黨員干部做一個(gè)好干部指出了一條明確的方向。那就是在做官上要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),脫離低級(jí)趣味,堅(jiān)持用權(quán)為民,不弄特權(quán)、不以權(quán)謀私,遵守黨紀(jì)國(guó)法,做到為政清廉。
在做事上要從實(shí)際動(dòng)身,不好高務(wù)遠(yuǎn),不脫離實(shí)際,要腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,勇于擔(dān)當(dāng),善于解決題目,要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同道虔誠(chéng)老實(shí),做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事,神情坦白,公道正直。
要做到以上的要求,就是要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,建立自己明確的人生尋求,作為一名教育工作者,把努力辦好人民滿意的教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的首要位置,增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
“三嚴(yán)三實(shí)”是對(duì)我們黨優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng),是對(duì)黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求,指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則,彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅(jiān)定決心和恒心。
我們一定要從講政治、講大局的高度,深刻領(lǐng)會(huì)中央的意圖,把握精神實(shí)質(zhì),以身作則,率先垂范, 以“三實(shí)”聚正氣,確保作風(fēng)建設(shè)“不歇腳”、“不斷線”,以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動(dòng)改革發(fā)展的正能量。
作為一個(gè)普通黨員,一個(gè)基層教育工作者,我怎樣才能更好的完成自己的工作?怎樣做好群眾線路實(shí)踐?是焦裕祿同志給我指明了航向,他為我建立了前進(jìn)的路標(biāo),我要義無(wú)返顧的學(xué)習(xí)他的高貴品質(zhì),結(jié)合實(shí)際找差距、定措施,努力進(jìn)步思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,勤奮學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,艱苦奮斗,求真務(wù)實(shí),開(kāi)辟進(jìn)取,全心全意為人民服務(wù),做讓群眾滿意的好黨員,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋人生的價(jià)值,為教育事業(yè)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)氣力。
一要為人師表。通過(guò)學(xué)習(xí)我明白了習(xí)近平總書(shū)記提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)” 教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、緊迫性。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的課,也為教師上了一堂別開(kāi)生面的課?!叭龂?yán)三實(shí)”的提出,作為黨員教師的我們要從嚴(yán)從實(shí)的要求自己,著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。要正心、修身,嚴(yán)格自省、自勵(lì)、自律,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境地,自覺(jué)闊別低級(jí)趣味,自覺(jué)抵制歪門邪道,塑造良好的師德修養(yǎng),以身作則,言傳身教,做好學(xué)生的榜樣。課前嚴(yán)格按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)備好每一節(jié)課,扎實(shí)的上好每節(jié)課,真正做到教書(shū)育人、為人師表。
二要?jiǎng)?wù)實(shí)取信,我們要將“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿到教育中,將其作為教師的立身之本,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),因材施教。作為一名數(shù)學(xué)教師,我也應(yīng)該主動(dòng)參與班級(jí)管理工作。只有在了解學(xué)生的前提下,才能對(duì)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法并且查漏補(bǔ)缺,有的放矢進(jìn)行教育引導(dǎo)。
要想著學(xué)生的發(fā)展,家長(zhǎng)的重托,要堅(jiān)持一切為了學(xué)生,一切以學(xué)生需要為本,要從實(shí)際動(dòng)身,謀劃好自己的工作,做到有效備課,設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時(shí),要尊重教育規(guī)律,尊重客觀事實(shí),尊重學(xué)生的實(shí)際情況,腳踏實(shí)地,一絲不茍地把工作做好,并重視工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到,表里如一,始終如一。對(duì)班級(jí)每一名學(xué)生的情況我們都應(yīng)該了解,并且做好記錄。在隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)向等等的同時(shí),還要經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪。真正做到教育上的務(wù)實(shí)。
三要虛心接納各方面意見(jiàn),以博大的胸懷,對(duì)出錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和體諒,對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思,做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事,襟懷坦白,公道正直,進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重?!叭龂?yán)三實(shí)”的提出,其本身是要求我們做好老師,做社會(huì)認(rèn)可的好教師?!皫熣?,傳道,授業(yè),解惑”教師是人類靈魂的傳遞者,這對(duì)我們自身的要求更高一層。如何做才能真正成為一名好老師,“三嚴(yán)三實(shí)”給了我們明確的要求:我們不僅僅要這樣的要求自己,同時(shí)也要我們用我們的心愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生。
這次的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己提出了新的要求,我要增強(qiáng)責(zé)任感、錘煉好作風(fēng),使各項(xiàng)工作有新的發(fā)展、新的提升。
“三嚴(yán)”是對(duì)修己正身之道的凝練和提升,也是對(duì)我們共產(chǎn)黨人為政之規(guī)的高度概括。修身,才能凈化升華思想認(rèn)識(shí),滌蕩鍛造純潔靈魂,做到身強(qiáng)身正。用權(quán),旨在以法規(guī)為度,嚴(yán)字當(dāng)頭,公字在心,用之公平,杜絕濫用職權(quán),做到心正權(quán)正。律己,旨在自律,重在自覺(jué),常思常想,常照鏡子,正正衣冠,治治小病,不該伸的手不伸,不該講的話不講,不該做的事不做,做到行得正、走得端。
群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,黨員、干部要狠剎四風(fēng)、端正作風(fēng),就要把“三嚴(yán)”要求切實(shí)貫徹在從政的全過(guò)程。只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操,自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣,才能嚴(yán)以修身。只有堅(jiān)持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私,才能嚴(yán)以用權(quán)。只有心存敬畏、手握戒尺,慎獨(dú)慎微、勤于自省,遵守黨紀(jì)國(guó)法,做到為政清廉,才能嚴(yán)以律己。
“三實(shí)”是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活方方面面作風(fēng)建設(shè)的更高更實(shí)要求。謀事要實(shí),就要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,所謀所思所為之事要符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神,不好高騖遠(yuǎn)、好大喜功,不虛榮浮夸、脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí),就要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,從小事做起,從群眾關(guān)心的事做起,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問(wèn)題。做人要實(shí),就要誠(chéng)字當(dāng)頭、實(shí)字為先,對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí),做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事,公道正派。
“三嚴(yán)三實(shí)”是為政之要?!皣?yán)”是慎獨(dú)慎微的自律,“實(shí)”是腳踏實(shí)地的干勁。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部,要把為政之“嚴(yán)”與做事之“實(shí)”熟稔于心、相互融合、外化于形,才能高舉為民務(wù)實(shí)清廉之旗,經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑,營(yíng)造情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的風(fēng)清氣正的為政環(huán)境,也才能更好地實(shí)現(xiàn)為官一任、造福一方的價(jià)值追求。
習(xí)近平總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求,言簡(jiǎn)意賅,既樸實(shí)具體,又語(yǔ)重心長(zhǎng),在黨性修養(yǎng)、為政之要、做人準(zhǔn)則等方面,為黨員干部樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn),要求明確,含義深遠(yuǎn)?!叭龂?yán)三實(shí)”是習(xí)近平總書(shū)記繼好干部20字標(biāo)準(zhǔn)之后,對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)的新要求,也反映了群眾對(duì)好干部的期盼。作為黨員干部,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,做到內(nèi)化于心,外化于行。
對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求,我認(rèn)為自身還存在一定差距,并于4月25日在街道公開(kāi)進(jìn)行了自我剖析。歸納自身存在的不足,主要體現(xiàn)在以下方面:
一是學(xué)習(xí)深度不夠,自我修養(yǎng)需要進(jìn)一步提高。雖然懂得理論學(xué)習(xí)的重要性,但自覺(jué)性還不是很高,平時(shí)總以事情多、工作忙來(lái)自我推脫,滿足于中心組學(xué)習(xí),滿足于學(xué)文件、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù),靜下心來(lái)系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)的時(shí)間少,缺乏鉆研精神,存在淺嘗輒止、不深不透的現(xiàn)象,在運(yùn)用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐上還有較大差距。學(xué)習(xí)上存在畏難情緒,雖然學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí),但浮于表面的多,工作中,我深切地感受到,由于理論知識(shí)不夠豐富,經(jīng)常會(huì)感到工作思路不是很清晰。
二是求真務(wù)實(shí)的精神不夠。到社區(qū)檢查工作飄在上面,沉不下去,滿足于走走看看,對(duì)現(xiàn)象看的不深入、對(duì)問(wèn)題把握的不準(zhǔn)確、對(duì)原因分析的不透徹。工作中偏重于看得見(jiàn)的重點(diǎn)工作,主要事情。有時(shí)認(rèn)為“想到”就是“做到”,計(jì)劃措施雖然周密,一抓到底卻不經(jīng)常,存在追求形式,不重實(shí)效問(wèn)題。接到工作任務(wù),有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。
三是欠缺創(chuàng)新意識(shí)。有時(shí)思想觀念還不能適應(yīng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的新要求,眼界放不寬,考慮處理問(wèn)題就事論事,思路不開(kāi)闊。沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,局限于上級(jí)布置什么做什么,有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。工作亮點(diǎn)不多,求穩(wěn)怕難,碰到新情況、新問(wèn)題憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多。對(duì)一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時(shí)達(dá)不到高效,高效中難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)的問(wèn)題。
可以肯定地講,我存在的問(wèn)題肯定不只這些,還要在教育實(shí)踐活動(dòng)中廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、繼續(xù)認(rèn)真查擺。我工作在基層一線,處在抓落實(shí)的終端,我會(huì)用好焦裕祿精神這面鏡子,按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,時(shí)時(shí)事事捫心自問(wèn)當(dāng)官是為了什么?困難面前想的什么?能為群眾做些什么?在教育實(shí)踐活動(dòng)中做到查找問(wèn)題觸及思想、觸動(dòng)靈魂,解決問(wèn)題不遮不掩、動(dòng)真碰硬,取得實(shí)效?;顒?dòng)結(jié)束后,也要常常自我反省、常修為政之德,把作風(fēng)漂浮、工作慵懶、脫離群眾、貪圖享樂(lè)等思想傾向消滅在萌芽狀態(tài),永遠(yuǎn)做一名恪盡職守、不謀特權(quán)的好干部。
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