我們心里有一些收獲后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的圖畫心得體會(huì)范文，歡迎大家分享。
假期讀了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》第37條——《培養(yǎng)兒童對(duì)圖畫的愛(ài)好》這篇文章后，讓我認(rèn)識(shí)到蘇霍姆林斯基不僅是一位偉大的教育家，更是一位博學(xué)多才的教師，他精通很多門學(xué)科，并能把每一門課都上的很出色。
在他的建議中談到：“圖畫是發(fā)展創(chuàng)造性思維和想象力的手段之一，兒童的圖畫是通往邏輯認(rèn)識(shí)的道路上必不可少的階梯。”他認(rèn)為離開(kāi)了繪畫，地理課、歷史課、文學(xué)課、自然課就很難上。因而在小學(xué)階段的教學(xué)和教育過(guò)程中要給予圖畫比較重要的地位，這樣是有利于兒童全面發(fā)展的。并舉了幾個(gè)他把圖畫運(yùn)用到各個(gè)課目中的例子，這使我想到了，作為一名美術(shù)教師，自己工作的重要性。
在這幾年的美術(shù)教育教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子天生都是一個(gè)小畫家，特別是低年級(jí)的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡畫畫的。正如蘇霍姆林斯基提到的：“圖畫能‘打開(kāi)話匣子’，它能讓平時(shí)沉默寡言的、非常靦腆的兒童都開(kāi)口說(shuō)話?！彼麄冇卯媮?lái)表達(dá)自己心中的世界，用畫來(lái)和大人對(duì)話。
近日，在學(xué)校舉辦的繪畫比賽中，我選擇了舞獅圖畫作為我的創(chuàng)作題材。這一主題不僅令我感到興奮，還讓我對(duì)舞獅文化有了更加深入的了解。通過(guò)繪畫這一過(guò)程，我不僅提高了自己的藝術(shù)水平，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了舞獅藝術(shù)的獨(dú)特魅力。以下是我對(duì)“舞獅圖畫”的心得體會(huì)。
在繪畫舞獅圖畫的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了其所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵。舞獅可追溯至唐代，經(jīng)過(guò)千百年的演變與發(fā)展，已經(jīng)成為了具有獨(dú)特意義的中國(guó)傳統(tǒng)文化。繪畫舞獅圖畫不僅需要準(zhǔn)確地表現(xiàn)出舞獅的形象，還要傳達(dá)出其所代表的吉祥、幸福和團(tuán)結(jié)的含義。這讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
繪畫舞獅圖畫的過(guò)程中，我也感受到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。舞獅圖畫需要我們通過(guò)色彩和線條的組合來(lái)展現(xiàn)出獅子的力量與優(yōu)雅。在尋找合適的顏色和線條時(shí)，我不斷地嘗試和探索，直到畫面達(dá)到了我想要的效果。這一過(guò)程不僅讓我增長(zhǎng)了耐心和毅力，還培養(yǎng)了我在藝術(shù)創(chuàng)作中的觀察力和表現(xiàn)力。
此外，繪畫舞獅圖畫也讓我了解到舞獅藝術(shù)背后的技巧和訓(xùn)練。舞獅需要舞者通過(guò)默契配合，通過(guò)細(xì)致的動(dòng)作和精準(zhǔn)的控制，將獅子形象栩栩如生地呈現(xiàn)在觀眾面前。這對(duì)舞者的身體和技巧要求都非常高。通過(guò)繪畫，我更深刻地體會(huì)到了舞獅藝術(shù)的獨(dú)特之處和舞者們背后的辛勤付出。
繪畫舞獅圖畫的最大收獲是我對(duì)舞獅文化的更深層次理解和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。舞獅不僅僅是一種傳統(tǒng)表演，更代表了中國(guó)人民對(duì)幸福生活的追求和希望。通過(guò)繪畫，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，而這份認(rèn)知也讓我對(duì)身為中華兒女倍感自豪和榮耀。
總結(jié)起來(lái)，繪畫舞獅圖畫是我一次難忘且有意義的體驗(yàn)。在這一過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己的藝術(shù)技巧和創(chuàng)作能力，還對(duì)舞獅藝術(shù)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。繪畫舞獅圖畫的心得體會(huì)將一直激勵(lì)著我在藝術(shù)創(chuàng)作中不斷探索和追求更高境界。同時(shí)，舞獅藝術(shù)也將成為我傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。