護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)通用的范文

| 冠蘭0

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)通用的范文1

假如說護(hù)理是一個(gè)個(gè)天使,那么,我以為那皎白的左面羽翼上承當(dāng)?shù)氖菒坌暮驼鎿?,右邊羽翼上承?dāng)?shù)氖峭液拓暙I(xiàn)。在我的腦海中,護(hù)理是因?yàn)榈玫教熘鞯男刨?,才?huì)把一個(gè)人的生命托付給你。八月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子,領(lǐng)會(huì)更為深入。

住在骨科的患者來住院的時(shí)分都很匆忙,咱們要在最短的時(shí)間里了解患者、記住患者,也只要如此,作業(yè)起來才會(huì)稱心如意。許多時(shí)分,患者因車禍、跌傷,來的時(shí)分都滿身是血,一起也在苦楚中折磨著。這時(shí),假如你不慌不忙地、細(xì)聲慢語地跟他們告知著,他們必定會(huì)友感。咱們首要的是緩解患者的苦楚,狀況患者生理上、安全上的需求,當(dāng)然這就意味著咱們必須有厚實(shí)可靠的根底常識(shí),只要這樣,面臨緊迫患者時(shí)咱們才會(huì)有條有理地完結(jié)自己的任務(wù)。

在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì),醫(yī)學(xué)也一日千里,有許多先進(jìn)的技術(shù)日趨老練,被廣泛應(yīng)用于臨床。假如咱們不持續(xù)極力學(xué)習(xí),那就會(huì)掉隊(duì)啦!譬如說,斷肢再植,在沒實(shí)習(xí)前,課本上就僅僅概述它是經(jīng)過什么原理能夠完結(jié),而咱們也僅僅被迫的承受,乃至還質(zhì)疑過,可是無法實(shí)踐證明呀!現(xiàn)在臨床實(shí)習(xí)了,有時(shí)機(jī)實(shí)踐了,就像骨科的39床那個(gè)女孩,才20歲,手指就被機(jī)器壓斷了,盡管醫(yī)師給她手指接上了,可是沒有護(hù)理的悉心照料必定不可,手術(shù)完畢后的24小時(shí)內(nèi),護(hù)理每隔半小時(shí),有時(shí)乃至15分鐘就去給她做放血實(shí)驗(yàn),避免她的手指血流受阻。就算是巨細(xì)夜班也不仍舊,毫不大意。這些不充分表現(xiàn)了一種白衣天使的責(zé)任與愛心嗎!

當(dāng)然,也遇到了不少波折。咱們的作業(yè),是天使的作業(yè)??墒亲o(hù)理作業(yè)更需求堅(jiān)持與忍受,每天每夜,護(hù)理的作業(yè)都很繁忙,很辛苦,不停地在病房中絡(luò)繹,偶然還會(huì)遇到不太講道理的患者,這樣護(hù)理的作業(yè)就更難進(jìn)行了??墒牵乙詾檫@是在苦和累中描繪崇高、鑄造光輝。每逢我面臨那些合浦還珠的生命、來之不易的歡笑,我就會(huì)感到欣喜,感到無悔。

總而言之,在骨科的這個(gè)月,我學(xué)會(huì)了許多,也唇亡齒寒了許多,知道了手術(shù)前后的患者的護(hù)理作業(yè)該怎么進(jìn)行,學(xué)會(huì)不同班次的作業(yè)內(nèi)容,更堅(jiān)決了:咱們與醫(yī)師是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴,少了誰都不能夠;更應(yīng)學(xué)會(huì)處理臨床護(hù)理突發(fā)事件。實(shí)習(xí)日子雖很嚴(yán)重,但我信任我會(huì)堅(jiān)持,會(huì)極力用自己的大街編寫白衣天使的舉辦音符

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)通用的范文2

在骨科的實(shí)習(xí)行將完畢,在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,我遵紀(jì)守法,恪守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則,尊敬師長(zhǎng),聯(lián)合同學(xué),嚴(yán)格要求自己,極力做到不遲到、不早退、不無故曠工及私行脫離作業(yè)崗位。對(duì)待患者和顏悅色,情緒杰出,極力將所學(xué)理論常識(shí)和根本技術(shù)應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷,極力進(jìn)步獨(dú)立思考、獨(dú)立處理問題、獨(dú)立作業(yè)的才干,不斷培育自己一心一意為公民服務(wù)的崇高思維和杰出的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間,恪守勞動(dòng)紀(jì)律,作業(yè)仔細(xì),勤學(xué)好問,能將自己在書本中所學(xué)常識(shí)用于實(shí)踐。在教師的輔導(dǎo)下,我根本把握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作,是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐漸向護(hù)理過度,然后讓我認(rèn)識(shí)到臨床作業(yè)的特殊性與必要性。曾經(jīng)在校園所學(xué)都是理論上的,現(xiàn)在觸摸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)踐作業(yè)所見并非幻想那么簡(jiǎn)略,并非如書上說寫那么典型,很多時(shí)分都是要靠自己平常在作業(yè)中的經(jīng)歷堆集,所以只要厚實(shí)投入實(shí)習(xí),好好領(lǐng)會(huì)才干漸漸堆集經(jīng)歷。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)通用的范文3

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)抱薪救火已告一段落,在實(shí)習(xí)過程中,自己嚴(yán)格恪守醫(yī)院規(guī)章準(zhǔn)則,仔細(xì)實(shí)行實(shí)習(xí)護(hù)理責(zé)任,嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),聯(lián)合同學(xué),關(guān)懷患者,不遲到,不早退,結(jié)壯作業(yè),極力做到護(hù)理作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化,技術(shù)服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,根底護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)?;瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有方案,有要點(diǎn),護(hù)理作業(yè)有辦法、有記載,實(shí)習(xí)期間,一直以“愛心、仔細(xì)、耐性”為根本,極力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”,想患者之所想醫(yī),急患者之所急,一心一意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了杰出的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實(shí)習(xí)作業(yè)中,自己嚴(yán)格恪守科室準(zhǔn)則,準(zhǔn)時(shí)參與護(hù)理查房,了解患者病況。能正確答復(fù)帶教教師發(fā)問,標(biāo)準(zhǔn)嫻熟進(jìn)行各項(xiàng)根底護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作,正確履行醫(yī)囑,嚴(yán)格履行三查七對(duì),及時(shí)完結(jié)交接班記載。能做好術(shù)前預(yù)備輔導(dǎo)并完結(jié)術(shù)后護(hù)理及友誼。在作業(yè)中,發(fā)現(xiàn)問題能仔細(xì)剖析,及時(shí)處理,能嫻熟進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作,對(duì)科室的急、危、老、重患者,能敏捷了解病況并作出應(yīng)對(duì)。經(jīng)過學(xué)習(xí),自己理論水平和實(shí)踐水平有所進(jìn)步,在往后的作業(yè)中,自己將持續(xù)極力,搖搖晃晃護(hù)理責(zé)任,不斷加強(qiáng)思維與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面進(jìn)步本身歸納水平,做一名合格的護(hù)理。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)通用的范文4

離開學(xué)校踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)以來,我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上成熟了很多,骨科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)。在實(shí)習(xí)期間,讓我感覺到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識(shí)。

雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí),但是來到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)"雞毛蒜皮"的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí)。

在工作上讓我體會(huì)了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險(xiǎn)性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會(huì)了五心:關(guān)心、耐心、愛心、同情心、責(zé)任心,也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對(duì)病人的重要性。所以我們?cè)诩夹g(shù)上更應(yīng)該做到精益求精,一絲不茍,實(shí)習(xí)總結(jié)《骨科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)》。

手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的,而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的,稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們的不滿,很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵,而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見習(xí)時(shí)受過嚴(yán)格的訓(xùn)練,所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色,并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè),她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生,而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對(duì)待。

我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的__教授看在眼里,所以他對(duì)我也特別放心,有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù),他主刀,一共上臺(tái)了5個(gè)人,他,他手下的住院醫(yī)生,進(jìn)修醫(yī)生,還有一個(gè)他的研究生,還有我,論資排輩我最小,但就在這臺(tái)手術(shù)上,我完成了自己首次表演。當(dāng)時(shí)的情況是,骨折部位已切開,骨折對(duì)位良好,李教授將鋼板架好,當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后,對(duì)我說,小楊,來,你來打。我當(dāng)時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨慕的目光的注視下,我手持電鉆,穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi),隨后用鋼釘固定,手法很好,教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對(duì)我是極大的鼓勵(lì)。手術(shù)后在更衣室里,__教授表示,希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國(guó)知名骨科專家的期望與鼓勵(lì),我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,動(dòng)力更足了。我相信,我不會(huì)辜負(fù)他的期望的!

在生活上讓我學(xué)到了很強(qiáng)的獨(dú)立性,衣、食、住、行全都由自己解決,這對(duì)于一個(gè)剛離開家庭,離開學(xué)校集體生活的女孩來說是一件非常困難的事情。但我還是很堅(jiān)強(qiáng),慢慢的適應(yīng)過來,而且跟同學(xué)們及其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生相處很好。

在思想上逐漸成熟了很多,不像以前調(diào)皮、任性、粗心?,F(xiàn)在我們已經(jīng)是個(gè)懂事、勤奮、寬容、細(xì)心而且會(huì)為別人著想,急病人所急、想病人所想,為自己未來事業(yè)而努力學(xué)習(xí)、工作。

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)通用的范文5

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間我們來佛山市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了,在這里我不僅學(xué)到了許多麻醉與護(hù)理的專業(yè)知識(shí),而且結(jié)識(shí)了許多朋友,開發(fā)了眼界,也知道了本身性格方面的弱點(diǎn)。

這兩個(gè)月我主要在麻醉后規(guī)復(fù)室(pacu)和內(nèi)鏡中心工作。pacu內(nèi)負(fù)責(zé)接管全麻后未清醒、生命體征不穩(wěn)定者,并給予呼息支持以及呼吸、循環(huán)監(jiān)測(cè),包括呼吸活動(dòng)、脈搏血氧飽和度、無創(chuàng)血壓、心率、心電圖等,等到病人神志清醒、根除氣管導(dǎo)管、病情穩(wěn)定后送返病房,并同病房護(hù)士交接班,見告其病人的術(shù)前診斷、手術(shù)措施、麻醉方法、術(shù)中生命體征清況、收支量、特殊環(huán)境處置懲罰等內(nèi)容。另外,麻醉護(hù)士還要負(fù)責(zé)pacu以及麻醉籌備間各類物品、藥品的供給以及一些物品的潔凈消毒。內(nèi)鏡中心主要是在麻醉大夫指導(dǎo)下完成對(duì)無痛胃鏡、腸鏡、宮腔鏡等反省的靜脈麻醉工作,包管病人平安地接收反省。

在實(shí)踐中我明白了臨床中每一項(xiàng)操作步驟都是有目的和意義的,必然要嚴(yán)格地依照操作規(guī)程,否則就會(huì)給病人和本身帶來損害;相反,只要我們依照“規(guī)矩”做事,就可以避免許多事故的發(fā)生。每個(gè)病人都是不一樣的,我們必須始終用成長(zhǎng)變更的眼光來審視每一個(gè)病人,即個(gè)體化地評(píng)估每一個(gè)病人,然后再采取相應(yīng)田地伐。

麻醉科里每周三都有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課,先生給我們講述專業(yè)根基知識(shí)和臨床中一些爭(zhēng)議較大、較前沿地新知識(shí);每周四都有英語課,外教滑稽風(fēng)趣的語言、搞怪活躍的神色,往往把我們逗得捧腹大笑,這種歡快輕松的講堂不僅進(jìn)步了本身的聽力程度,而且對(duì)中、西方文化有了更深的理解。講堂學(xué)習(xí)不僅補(bǔ)充了臨床實(shí)習(xí)的一些空缺,而且使我明白“任何環(huán)境下都不要忘記學(xué)習(xí)”的事理。

兩個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)之后,我加倍體會(huì)到醫(yī)學(xué)的魅力,醫(yī)務(wù)人員本著治病救人的本分推動(dòng)著醫(yī)學(xué)和人類康健程度的提高,病人的生命體征系于醫(yī)務(wù)人員的一念之間,這一念必要我們每一個(gè)工作人員高度的責(zé)任心和精湛的業(yè)務(wù)程度。護(hù)士的職責(zé)是幫忙大夫治病救人,精確執(zhí)行醫(yī)囑。職業(yè)不分高低貴賤。偉人的巨大必要無數(shù)小人物默默無聞的奉獻(xiàn)和支持,我原意在本身的范疇創(chuàng)造屬于本身的輝煌。

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