當前,課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視,因為實踐證明,課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為中學(xué)教師,對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育,本人主要突破了以下幾方面工作:
一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識
課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分,也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學(xué),放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動,是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭,我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,特別是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此,開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。
二、本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,認真的組織實施這項工作
多年來,我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了好的經(jīng)驗,加大了管理的力度,制定了相應(yīng)的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實施有效。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,認真的組織實施這項工作。
1、以人為本,增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì),增進學(xué)生健康,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,把一些課外活動項目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合競賽,常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強,光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,我們結(jié)合校內(nèi)競賽,課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項賽,鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段,有效的開展這項工作。
以上是我班開展課外活動時的一點做法,雖然工作有點成績,但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,使我班的課外活動再上一個臺階。
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負責(zé)學(xué)校的課外活動工作。首先做好宣傳工作,使學(xué)校師生進一步了解其意義,踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校實際情況,擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目,安排好輔導(dǎo)老師,培養(yǎng)各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全實行評比制度,在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、書法繪畫、乒乓球、跳繩、呼啦圈等活動內(nèi)容。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進學(xué)生發(fā)展,有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度:活動前,學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師,同時根據(jù)課程的開設(shè)情況,鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學(xué)會觀察,學(xué)會分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅持“五定”:一定活動課程,在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的實際,開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標,針對重點項目,學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,每周兩課時的固定活動時間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點,開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
在各種課外活動開展的過程中,有時只注重形式的變化,忽略了活動目的的針對性;活動的順利開展,有賴于工作前的準備活動,但活動后的小結(jié),大多數(shù)同學(xué)懶于表達,有些同學(xué)只滿足于“我知道”,而沒有由此及彼,作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。
總之,要全面提高學(xué)生的素質(zhì),我們要做的工作還有很多,還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,體驗到一份成功的快樂,從而樹立自信,擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心,有信心,有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀接班人。
為了豐富學(xué)生的課外生活,體現(xiàn)堅持以人為本的教學(xué)原則,構(gòu)建和諧的校園文化氛圍。決定在原有開展活動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,開展內(nèi)容豐富,形式多樣的第二課堂活動,使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育,掌握技能,全面提高他們的素質(zhì),使其成為全面發(fā)展的一代新人。
一、活動目標:
1、通過組織多種活動,使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好,自主地選擇參加科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動,以發(fā)展他們的興趣和特長。
2、通過組織學(xué)生課外閱讀和參加多種實踐活動,使他們在課內(nèi)所學(xué)到的知識得到拓展和加深,同時,獲得更多課外知識,為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的.智力背景。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實踐、去探索,培養(yǎng)他們的多種能力和創(chuàng)新精神。
4、通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動,使他們生活愉快,身心健康,豐富學(xué)生的課外生活。
二、活動措施:
1、各興趣小組組長為活動第一責(zé)任人。負責(zé)組織、協(xié)調(diào)安排活動內(nèi)容。
2、由組長負責(zé),本周完成對學(xué)生的宣傳發(fā)動,21日前要確定參加興趣小組的學(xué)生名單,并召集學(xué)生開會。
3、認真?zhèn)湔n,活動后做好活動記錄;
4、學(xué)期末各興趣小組要有匯報展示活動。
5、不定期檢查各興趣小組的活動,并及時反饋檢查情況。
6、對活動開展較好的小組進行獎勵。
八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,作為一名數(shù)學(xué)教學(xué)一線上的老師,我在本學(xué)期里與其他老師們的合作交流使我快速成長起來。通過承擔(dān)課題“小集體創(chuàng)優(yōu),一幫一自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”,努力向名師們學(xué)習(xí),還要向各科老師學(xué)習(xí)。與學(xué)生之間的關(guān)系得到了新的起色,工作教學(xué)和生活中也時常滲透德育教育,使學(xué)生在德、智、體多方面得到發(fā)展。
一、教學(xué)目標的落實
本學(xué)期做到面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面和諧與主動的發(fā)展。每節(jié)課對三維目標有機整合,保證學(xué)生身心健康成長。提倡讓學(xué)生主動發(fā)展,尊重學(xué)生的主體地位,調(diào)動學(xué)生積極性,全面觀察分析每個學(xué)生,善于發(fā)展和開發(fā)學(xué)生潛在素質(zhì)的閃光點,因材施教,這樣能給學(xué)生創(chuàng)造一個自主發(fā)展的空間。
二、教學(xué)方法設(shè)計
(一)、提高教學(xué)效率方面:
在提高課堂效率,我是這樣來做的,提高課前預(yù)習(xí) 實踐效率。并且,檢查預(yù)習(xí)一定要落到實處,用此種方法來督促學(xué)生來認真預(yù)習(xí)。課上就能充分的完成任務(wù),具體實施方法如下:
首先,各課是上課的法寶,我認真?zhèn)湔n,針對不同的學(xué)生給選一個適合他的學(xué)生師傅,進行師徒互幫互助;有時學(xué)生對老師的講解不清楚,由學(xué)生互助幫助講解,一些簡單的內(nèi)容,課上就少講一下,節(jié)約了時間,課上學(xué)起來也會輕松些,學(xué)生也會多一些自信。針對不同的問題進行分層次找學(xué)生回答,讓每名學(xué)生都有自己的驕傲點,這樣可以免得出現(xiàn)難題卻回答不出的尷尬行為,從而有可以避免挫傷學(xué)生的自尊心,而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭倦。
其次,小組活動的獎懲制度要及時的跟上,每周一小結(jié)每月一大結(jié),說到的獎勵方法要認真及時的落到實處,并把優(yōu)秀的小組進行拍照表揚,讓學(xué)生感到自己的進步是光榮的。
然后,從批閱、談話中發(fā)現(xiàn)存在的問題;認真地做題再批改,從中會發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在思考問題是所存在的毛病,在課上進行統(tǒng)一的講解。對于幾個學(xué)生存的問題,利用師徒進行一對一講解,并對考慮 問題有偏差的學(xué)生,利用課余時間談話,了解到學(xué)生的所思所想,把他的錯誤原因了解到,再可以當成典型例題進行分析并講解。對于測試題讓學(xué)生互相找出錯的原因,可以再讓學(xué)生講解完成。通過一學(xué)期的實驗教學(xué),得到了很好的成效。
(二)、德育滲透、思想教育方面;
情竇初開的年齡,想法多多的年齡;叛逆的青春期也是令老師都頭疼的問題。那么思想教育是很主要的,不論是課上,還是課下遇到問題,都做到了與學(xué)生及時進行溝通。一般我是這樣進行的,課上或利用班會課針對共同的問題一同來談?wù)?,盡量走進學(xué)生的內(nèi)心,讓學(xué)生對老師又敬又能明白自己的錯誤。并讓學(xué)生自己也談?wù)劊l(fā)表自己的看法,同學(xué)一起來評論。另一方面是針對某個或某幾個學(xué)生出現(xiàn)的問題,單獨談話或思想教育,如果有不好的內(nèi)容,一定要避開其他學(xué)生,把面子留給學(xué)生。并要與其他老師進行溝通,了解到其他課上的表現(xiàn),進行教育。
(三)、繼續(xù)教育方面和科研方面;
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是很重要的,更是為了自己不要被知識的隊伍而落下是很必要的。本學(xué)期在繼續(xù)教育方面,好好學(xué)習(xí)、得到了豐富自己的頭腦。并且在國培方面的計算機學(xué)習(xí)得到了很大的收獲。
科研和變革是分不開的,只有有了改革的頭腦才不會被時代的年輪而落下,時代在進步,只有認真的搞科研工作才能使自己進步。本學(xué)期繼續(xù)研究“小集體創(chuàng)優(yōu),一幫一進步”課題。
(四)學(xué)優(yōu)、學(xué)困生的教育工作。
表揚、鼓勵是從古至今的靈丹妙藥;所以不論是學(xué)優(yōu)、學(xué)困生都要表揚與鼓勵并用。在應(yīng)用表揚時,一定到位,不要讓學(xué)生產(chǎn)生自滿、驕傲的情緒,差生更應(yīng)讓他知道老師是信任你的。在學(xué)困、單親、無親學(xué)生面前,一定要注意自己的用語,并多一些寬容和理解,讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一點興趣,并讓他們感到自己在校園里能有一定的收獲。利用課余時間,用平和的心態(tài)走進學(xué)生的內(nèi)心。
三 、成功教育方面
本學(xué)期多多讓學(xué)生參與教學(xué)活動,課上、課下都多給予學(xué)生的思考時間,而不是在趕著學(xué)生前進,被趕著學(xué),學(xué)生難免會出現(xiàn)不滿的想法,這樣讓他主動參與,多少也會有一定的收獲,課上內(nèi)容由簡單到復(fù)雜。
四、個人提高方面
1、本學(xué)期還是大量應(yīng)用小黑板,這樣節(jié)約了不少課上時間,能夠給學(xué)生的思考的時間或多了解一些知識,從節(jié)約時間,從而提高教學(xué)及學(xué)習(xí)的效率。
2、學(xué)生的講題及解題方法,聽學(xué)生的解題方法,讓自己的思路更接近學(xué)生的想法,從學(xué)生的語言中,總結(jié)更適合學(xué)生的語言。并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來調(diào)節(jié)教學(xué)進度,每個方面應(yīng)練到位。
3、學(xué)習(xí)是提高自己的最佳方法;多學(xué)習(xí)他人,聽課、評課都認真對待,并做到及時追問他人,取長補短,選一個合適的方法教給學(xué)生。學(xué)到的方法靈活地應(yīng)用到自己的教學(xué)中,并做到出現(xiàn)問題及時改正。
五、學(xué)生基本情況分析
三班和四班的學(xué)生的共同特點是:解題的思想大多數(shù)學(xué)生都很準,但在書寫格式方面就很差了,不是寫不到位,就是丟三落四。學(xué)優(yōu)生和馬虎,學(xué)困生越來越不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了。一些淘氣的男孩學(xué)的很不到位,在答題是就漏洞百出,而可愛的小姑娘們卻在數(shù)學(xué)方面一點也不感興趣。
六、本學(xué)期存在不足的方面及今后的努力與措施;
1、課上給學(xué)生表達的機會少,不敢放開學(xué)生;措施應(yīng)多讓他們 自己在知識的海洋中自我講解,并且在講完后,多給學(xué)生一些思考的時間。
2、單親,無親孩子的教育語言不暖人心:努力改正,并向其他老師學(xué)習(xí),并多看書來了解。
3、中等生的思想教育跟不上,無形中使得一些學(xué)生被冷落。措施:課上提醒學(xué)生聽課,在分層次講解課時,在中等生會的時候,多給中等生一些機會。
4、關(guān)愛學(xué)生方面,用愛心走進學(xué)生的心靈,做的還是不到位。措施:學(xué)會用愛心、笑容來面對每位學(xué)生。
5、講課的講的過快,使得一些頭腦不足的學(xué)生,感到學(xué)起來很吃力。今后要做到,放慢語速,并多給時間思考。
本學(xué)期的美術(shù)愛好小組活動也圓滿完成。本著貫徹國家教育方針,實施素養(yǎng)教育的原則,本學(xué)期的愛好小組使同學(xué)把握基本學(xué)問技能的基礎(chǔ)上,進展了同學(xué)的智力,并形成同學(xué)的共性品德。本學(xué)期愛好小組活動的主要目標就是對同學(xué)進行審美教育,培育同學(xué)健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面進展的社會人才。
為了這目標的實現(xiàn),我注意在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng),即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量,在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實踐證明,孩子們喜愛這種活動方式,家長們滿足這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié):
一、培育了同學(xué)的對美術(shù)的愛好
本學(xué)期參與美術(shù)愛好小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多,許多同學(xué)是本學(xué)期剛剛報名參與,在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培育訓(xùn)練,只是靠著奇怪???心、愛好來學(xué),其基本功并沒有得到熬煉。這一部分同學(xué)與其他美術(shù)班同學(xué)相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到學(xué)問,又要滿意其他同學(xué),本學(xué)期我采納了蠟筆教學(xué)法。
蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受,在平常的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)愛好小組活動中采納這種繪畫工具同學(xué)能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的同學(xué)克服了的畏懼心理。當然美術(shù)愛好小組應(yīng)當有自己的特色,假如只是教簡潔的蠟筆畫也就失去了開展這一愛好課的意義,而且另一部分有基礎(chǔ)的同學(xué)也得不到進一步的進展,所以本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué)。
二、增加了同學(xué)參加實踐的機會
重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實踐力量。本學(xué)期樂觀我為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思索、爭論、對話、等活動,引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動中,制造性的運用美術(shù)語言;鼓舞同學(xué)在觀賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),進展自己獨特的見解。由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐,給許多同學(xué)以動手的機會,而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。
三、豐富了同學(xué)的精神文化生活
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《學(xué)校生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的討論,我在愛好小組活動中創(chuàng)設(shè)了肯定的文化情境,增加文化含量,使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的熟悉,加深對藝術(shù)的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素養(yǎng)的角度上說,豐富了同學(xué)的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有愛好學(xué)習(xí)了。
當然,在我的工作中還存在著許多的不足,如學(xué)問面不寬,同學(xué)的臨場發(fā)揮不好等。我也期盼著自己的工作能夠得到更快的完善,得到更好的進展。