根據(jù)學校年度工作意見,結(jié)合教學工作實際,特制定本學期工作計劃:
一、指導思想
認真貫徹落實新年度學校工作會議的精神,以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)校、創(chuàng)示范?!睘槟繕耍Y(jié)合教學實際,加強內(nèi)涵建設,深化教學改革,提高創(chuàng)新能力,努力使學校教育教學管理工作更加科學、規(guī)范。
二、總體目標
以創(chuàng)新管理為先導,以提高教學質(zhì)量為目標,以課程改革為載體,以課堂教學為抓手,以專業(yè)團隊的建設、活動的開展為推動,促進學校特色發(fā)展和教育質(zhì)量提升。
三、主要工作任務
1.繼續(xù)深化課程改革,推動專業(yè)建設和課程建設。落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,會同實訓處全面完善專業(yè)教學計劃,大力推進辦學模式改革。會同教科室、實訓處積極進行教學改革,以教學內(nèi)容和教學方法改革為重點,以課堂教學實效為抓手,努力加強學生綜合素質(zhì)教育和實踐能力的培養(yǎng),完善以模塊化為主、項目化、一體化課程設置為主的校本課程建設。
2.完善各類教學管理制度,加強教學常規(guī)管理和過程監(jiān)控,提升教學質(zhì)量。教學過程的好壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的成敗。全校日常教學運行,要堅持規(guī)范化、常規(guī)化,保證教學任務的完成及教學質(zhì)量的提高,加大教學常規(guī)的檢查力度,注重日常檢查,提高日常教學運行的質(zhì)量和水平。做好教學過程的安全教育與設備設施的安全檢查工作,確保教學安全,無教學事故發(fā)生。完善信息反饋制度,促進教學質(zhì)量的逐步提高。通過隨堂聽課、專題督查、教學巡視、座談會、調(diào)查問卷等形式快速而準確地進行信息搜集、數(shù)據(jù)處理,全面掌握第一手資料,及時把信息反饋給校領(lǐng)導和相關(guān)人員,并及時通報。
3.加強專業(yè)團隊建設,實行活動項目化,項目責任化。積極鼓勵和支持教師承擔課題研究工作。積極開展公開教學,觀摩課教學,專題研討,教學業(yè)務競賽等活動。
本學期教務處從“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學理念出發(fā),牢固樹立“讓每一個學生都體驗成功”的辦學宗旨,深化課堂教學改革,加強學法指導,打造高效課堂。并面向全體,尊重學生有差異的發(fā)展,保障學生公平受教育與公平發(fā)展的機會和權(quán)利,堅持“做學合一、個性發(fā)展”的學校教學理念,從學校實際出發(fā),落實教務處各項工作。
一、工作目標
1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理,落實教學各環(huán)節(jié)的實施與監(jiān)督。
2、開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動,幫助教師專業(yè)成長。
3、落實好校閱讀節(jié)、科技節(jié)、有效教學研究節(jié)等大型活動。
4、組織開展以勞技、藝術(shù)、體育、文化為主題的社團活動,加強社團活動的管理。
5、強化初三畢業(yè)班工作,力爭中考保持20__屆的優(yōu)秀成果。
6、借助教學專家的幫助,集團學校間的互助交流,提升學校教師的教學理念和能力。
二、工作要點
(一)教學常規(guī)管理
建立健全各項規(guī)章制度,規(guī)范教學行為,力求“常規(guī)落實,細節(jié)求精”。
1、加強教師師德教育。
分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓,結(jié)合學校黨支部的師德學習材料,幫助教師養(yǎng)成理論學習、教學研究等學習習慣。
2、加強青年教師和新教師的指導。
在學校的教學規(guī)章制度下規(guī)范教學六認真工作,加強備課、上課、輔導、作業(yè)、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結(jié)對”,對年輕教師和新教師實行牽手合作,利用學校骨干教師、區(qū)骨干教師、區(qū)學科帶頭人的優(yōu)秀資源,對青年教師加強指導和幫助,提升學校教師的教學水平和能力。
3、加強學生學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
針對學校生源的變化,教學中實施分層指導和學法指導,督促學生養(yǎng)成“預習明天的功課,復習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據(jù)不同年級學生的年齡特點,積極對學生進行學法指導,讓學生真正學會自己學習。
4、加強學籍管理,做好新初一招生工作。
嚴格做好學生電子學籍工作,加強學籍管理,嚴格按學籍管理制度辦事。
5、規(guī)范資料管理。
各學科老師選用的配套資料均由學校統(tǒng)一征訂,督促教師不搞題海戰(zhàn)術(shù),鼓勵教師結(jié)合學生實際,精選題目,自編練習,并做到教研組和同一年級學科內(nèi)資料共享。課堂內(nèi)要有充足的時間讓學生做作業(yè),控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查。
6、加強考試指導。
考試作為檢測教學質(zhì)量的手段之一,各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段,各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育,促使班級形成良性競爭氛圍和優(yōu)良的學風。
(二)教研組建設
以學校支架式教學課題引領(lǐng),利用區(qū)局專家團隊的幫助,轉(zhuǎn)變教育觀念,開展課堂教學研究,全面提高學生的綜合素質(zhì)。
1、教研組、備課組工作要繼續(xù)圍繞“有效教學”這一主題展開,研究高效課堂,進一步減輕學生過重的課業(yè)負擔。
2、堅持以課標與教材解讀作為有效設計的基礎(chǔ),把目標設計作為有效設計的核心,重視教學目標的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。
3、重視學校的藝術(shù)、體育、科技和文化教育,開設以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術(shù)社團,開設以健美、籃球、乒乓等體育社團,開設電腦、電子百拼等科學社團,開設文學社、誦讀社、英語角等文化社團,加強學校人文教學。結(jié)合陽光體育大課間和體育課,保證在校學生每天有1小時的活動時間,開展各種形式的校級比賽,提高學生健康體質(zhì),為中考體育測試打好基礎(chǔ),并與其它科室聯(lián)動,引導、組織好每年一度的項目學習節(jié)。
4、重視生命健康教育,在各年級開設心理課程,幫助學生度過轉(zhuǎn)型期;利用午間的時間,對學生進行健康、心理、生命、環(huán)境、團結(jié)等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%,定期開展時政教育,讓學生了解時事,關(guān)心時事。
5、繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀、漢字檢測等語言文字的各項工作。
6、關(guān)注學校特殊學生群體,做好家庭困難、單親家庭、學習困難、身體殘疾等學生的工作。
(三)畢業(yè)班工作
1、加強初三畢業(yè)班的教學管理和指導,加強階段管理、過程管理和細節(jié)管理。期初召開“初三畢業(yè)班教師工作研討會”,召開“初三學生百日誓師動員會”,開展學情調(diào)查,了解年級管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態(tài)。組織畢業(yè)班的聽課,改進中考復習教學。
2、組織協(xié)調(diào)安排好畢業(yè)班的重要考試,及時做好考試成績的統(tǒng)計分析與交流。
3、加強初三備課組工作的指導和管理。
①各備課組認真研究考綱和近三年中考試題,科學制定復習計劃。
②各備課組加強總復習課堂教學模式的研究,不斷改進教學方法,提高復習效率。
③各備課組加強習題的精選、精練、精講,注重學生錯題積累和糾錯的工作。
④各備課組落實幫扶工作,加強學習方法和考試方法的指導,加強作業(yè)批改。
20__年,我校以實施《__區(qū)基礎(chǔ)教育學校綜合管理質(zhì)量工程》為目標,緊緊圍繞學校教學這一中心開展工作,積極推進素質(zhì)教育;認真學習教育理論,不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念,提升教育理念,深化教學改革,深入教學研究,營造和諧氛圍;強化質(zhì)量意識,加強教學管理,向管理要質(zhì)量,在管理中出成績;維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權(quán)威性,自覺率先垂范,提高服務意識,為教學服務,為教師服務,為學生服務。
一、目標任務
堅持以實施《__區(qū)基礎(chǔ)教育學校綜合管理質(zhì)量工程》為重點,以學校的工作計劃為指導,進一步樹立“質(zhì)量是第一生命線”的思想,堅持_________,以新課程改革的核心理念指導教學教改工作;以教學為中心;重點抓好畢業(yè)班工作,重點抓好教研課改工作;著力實施有效教學管理;增強服務意識,提高創(chuàng)新能力,在服務中加強管理力度,在管理中提升服務水平,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,全面提高學生素質(zhì),為實現(xiàn)學校提出的“抓規(guī)范,求和諧,謀發(fā)展,實現(xiàn)學生成才,教師成長,學校成功,辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮斗。
二、主要工作目標:
1.優(yōu)化日常教學常規(guī)管理,形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規(guī)范化,制度化。
2.加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究,提高課堂教學效率;
3.開展教學觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動,提升教師隊伍素質(zhì)。
4.堅持走“科研興校,質(zhì)量強?!敝?,增強教科研工作的實效性。
5.開展網(wǎng)絡化教研的培訓,建立健全學校教研組和個人的教育教學博客網(wǎng),開展教師博客論壇。
6.爭取申報各級各類科研課題,走教學科研化之路。
7.充分利用遠程教育資源,更新教研組常規(guī)教研活動,提高常規(guī)教研活動的層次和水平。
8.校本教研逐步加強,全面建立“教師發(fā)展平臺”:專業(yè)研修平臺、集體備課平臺、專題論壇平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學示范平臺、信息資源共享平臺;構(gòu)建網(wǎng)上教研信息平臺,形成網(wǎng)絡教研隊伍。
9.組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結(jié)反思課程改革的得與失,發(fā)現(xiàn)和提煉課程改革的成功經(jīng)驗。
10.抓好畢業(yè)班的教學管理,嚴格落實復習方案,打勝中考仗,認真組織好奧賽輔導與中考報名和階段性考試的組織工作。
一、指導思想:
20__年是__中學以暫新的精神面貌矗立在__鄉(xiāng)這片熱土上的一年。本學期教務處將以學校工作計劃為指導,以教育教學規(guī)律為規(guī)范,以完善常規(guī)教學為要求,堅持以育人為本,以提高質(zhì)量為核心,以改革創(chuàng)新為動力,全面實施素質(zhì)教育,努力打造精品學校,提升學校內(nèi)涵建設水平。以辦“規(guī)范加特色”的學校、培養(yǎng)“全面加特長”的學生、造就“精湛加風格”的教師為目標,充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能,強化教學工作的過程管理。著眼初一抓基礎(chǔ),著力初二抓提升,著重初三抓沖刺。依托__鄉(xiāng)地理環(huán)境優(yōu)勢的作用,努力打造大方縣素質(zhì)教育的新陣地,使__中學真正成為全縣農(nóng)村義務教育的窗口學校。
二、工作目標:
實行“三化”管理,共創(chuàng)和諧課堂,打造優(yōu)質(zhì)教育。
1、教學業(yè)務常態(tài)化。
制定科學的、民主的、符合實際的教學管理常規(guī)辦法。使教學管理科學化,人性化,精細化,向管理要規(guī)范、向管理要質(zhì)量、向管理要效益,增強師生的規(guī)范意識、質(zhì)量意識。確保教學常規(guī)步入正軌、教學任務順利完成、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2、教師發(fā)展專業(yè)化。
以學校樂、教、學“__” 講壇為平臺,以教研組活動為載體,以有效觀課議課為途徑。打造一支“管理理念新、師德師風純、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務水準高、教學能力強”的高素質(zhì)師資隊伍,促進年青教師真正從學習型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。
3、學生成長自主化。
以素質(zhì)教育為大背景,以賞識教育為出發(fā)點,以合作探究性學習為模式。真正讓學生學會學習,學會做人,學會生活,獲得全面發(fā)展,實現(xiàn)成長自主化。為高中教育和職業(yè)教育輸送出一個個優(yōu)質(zhì)的學生。
三、工作措施:
(一)、強化規(guī)范管理,提高教學效率。
教學工作是學校的中心工作,教學質(zhì)量是學校的生命線。學校教務處將堅持規(guī)范、精細、高效的管理方向,認真執(zhí)行《中小學教學管理規(guī)范》,做到正確引導在前、優(yōu)質(zhì)服務在中、監(jiān)督反饋在后的科學管理體系。保證教學業(yè)務的正常有序的開展。
1、課程管理
(1)、嚴格執(zhí)行新課程計劃,開全課程、上足課時。嚴禁隨意調(diào)課,嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生,教務處、督導組進行正常檢查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),進行全校通報批評;對組織教學較差的老師實行幫扶指導、助其改變,并與考核掛鉤。教師外出學習必須自行安排好課程并報教務處備案,教師病事假必須履行請假手續(xù)。進一步規(guī)范綜合學科的教學,定期、定時、定地點開展教研活動,正常開展各類活動課。
(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、課外活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵,嚴格執(zhí)行中學生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性,不準私自調(diào)課。加強音、體、美等教學的監(jiān)督管理。
2、教研組管理
(1)、加強教研組建設。教研組長要強化責任意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、服務意識,以身作則??铣钥?、肯學習、肯鉆研、肯服務、肯奉獻。要積極組織并承擔研究性課程教學,
突出重點,抓課堂教學,以教學現(xiàn)場為載體,加強調(diào)研,隨堂聽課,做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教研課和教研備課要定期舉行,實行四級備課法:即個人初備課、集體研討備課、個性化復備課、課后反思再備課,突出強調(diào)個人備課。
(2)、落實常規(guī)管理,加強質(zhì)量監(jiān)控。做到“十字方針”,即:“備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,檢測要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。要從問題入手,細化、規(guī)范教學管理。要狠抓教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、每章測試工作,并嚴格進行登記和考核。
①、備課:備課是上課前的教學準備活動,是上好課的前提。教研組長要根據(jù)教師和學生實際,抓好備課環(huán)節(jié),認真指導編寫好高質(zhì)量的教案,堅持不備課不能上課,不用舊教案上新課。教案一般包括:教學目標(三維目標)和教學重點、難點及解決方法,學生學情分析,教學步驟和程序,教學方法和手段,師生雙邊活動安排,作業(yè)布置,板書設計,教具和儀器安排等。教案編寫次數(shù)以大綱、教參規(guī)定為準。依據(jù)大綱、考綱,精選習題。教師要鉆研課標、教材、教法、學生。備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每學期在課中要滲透法制教育、德育和地理知識不少于2次,課后能寫好教學反思。
②、上課:要求教師采用普通話進行教學。嚴格遵守課程表和作息時間表,堅守教學崗位,準時上課,按時下課,課前做好上課所需準備,于鈴響前到教室門口等待,上課鈴響后,進入教室組織教學。教師要儀表端莊,為人師表。課堂上不抽煙、不與外人交談、不撥打接聽電話。除特殊情況外,教師不準坐著上課。課中不能走出教室,也不能讓學生出教室替教師拿取所缺用品,下課鈴響后,須及時結(jié)束授課,不得拖堂。課堂要以教師為主導,學生為主體,訓練為主線。注重“課堂三性”,即基礎(chǔ)性、主體性、時效性。講課時間要少,講課內(nèi)容要精,教學方法要活,教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學,強調(diào)思維過程,使學生學會思考,學會學習。要求做到三不,即不上無準備之課,不上目標不明確之課,不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用,使師生互動得當,信息反饋及時。樹立“以上研究課的態(tài)度對待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質(zhì)意識。
③、輔導:輔導是課堂教學的延伸和補充,是因材施教的重要渠道,教師要認真組織實施好對學生的輔導工作。課外輔導主要包括學業(yè)類輔導、興趣特長輔導和身心健康類輔導等。輔導時要做到“六定”:定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點。輔導要及時,針對性要強。特別重視個別輔導,充分體現(xiàn)面向全體學生,為了每一個學生的宗旨,要為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會,為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。每期不少于8次。
④、作業(yè)批改:作業(yè)布置與批改是學生消化和鞏固知識的重要途徑,是檢驗教學效果的必要手段。作業(yè)的類型要多樣化,合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè),提倡采用實驗操作、社會實踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式,要重視基礎(chǔ)訓練,作業(yè)分層要求,作業(yè)設計要有科學性和效率意識,嚴格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術(shù),確保每天所有書面作業(yè)不超過1.5小時。批改作業(yè)須及時認真,需加寫激勵性批語并注明批改日期。切實做到“四精五必”(精選、精練、精講、精批;有布必做,有做必收,有收必改,有改必評,有錯必糾)。作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題要及時進行個別輔導。其中語文、數(shù)學、英語每周不少于2次,每學期不少于40次。物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周不少于1次,每學期不少于20次。
拓寬教學境界,做到“勤教、精教、樂教”。勤教:加大投入,勤練基本功,苦干;精教:加強研究,提高效益,巧干;樂教:把教學當作藝術(shù),追求教學的最高境界。
一、指導思想
按照省示范性中等職業(yè)學校的創(chuàng)建標準和要求,結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)實情況,遵循“教書育人”“以人為本”的辦學原則,堅持“以就業(yè)為導向,以能力為重點”的辦學方針,完善教學常規(guī)管理制度,狠抓教學質(zhì)量,優(yōu)化教學資源,強化教學過程管理,深化教學改革,增強品牌意識,構(gòu)建和諧教學氛圍,努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實用技術(shù)人才。
二、工作目標
1、科學制訂并完善教學常規(guī)管理制度,認真執(zhí)行教科所的考核落實與兌現(xiàn),確保教學工作有條不紊地進行。
2、嚴格檢查、督促、執(zhí)行有關(guān)教學管理制度,確保教學質(zhì)量的不斷提高。
3、積極開展師資培養(yǎng)和教學經(jīng)驗交流活動,不斷提升師資水平。
4、嚴抓各班專業(yè)教學和專業(yè)技能知識的掌握,專業(yè)學習以各級技能競賽為主線,狠抓專業(yè)教學的優(yōu)生比例。
5、科學建立各專業(yè)考試題庫,逐步規(guī)范學??荚囍贫?,科學考評教學工作質(zhì)量。
6、積極開展學生知識技能、文體等活動,不斷增強學生學習興趣,豐富學生學習生活。
7、做好教學工作、學生檔案、教師相關(guān)資料的收集、整理、歸檔分析等工作,確保各項資料的完善和有效利用。
8、深化校企合作辦學,加強專業(yè)建設,突出專業(yè)實踐教學與職業(yè)崗位深度鏈接。
9、大力發(fā)展對外技能培訓、職業(yè)培訓、素質(zhì)培訓。
10、加強教學改革,不斷深化“帶著項目教、項目做中學,教學做合一”新教學模式。
11、抓實早讀的讀書節(jié)活動,開展拉讀比賽。
三、教學要求
1、德育課:讓學生了解國情、國際國內(nèi)形勢,培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的榮辱觀,價值觀,團隊精神和愛校意識,培強法制觀念,提高觀察問題和分析問題的能力,規(guī)范學生行為,讓學生自覺的傳承振華文化,自覺履行振華人義務,樹立正確的職業(yè)理想、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀,形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力,增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性。
2 、服務類與管理類專業(yè)課程:按照校企深度合作的“五共四合”模式培養(yǎng)學生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合發(fā)展,讓學生隨時注重自己的形像塑造和禮儀規(guī)范,重點掌握現(xiàn)代旅游與酒店服務與管理等方面的專業(yè)理論知識和基本操作技能,具有較強創(chuàng)新能力。
3、廣告設計專業(yè)課程:本專業(yè)為培養(yǎng)掌握計算機美術(shù)設計的基礎(chǔ)知識,并具有熟練使用計算機美術(shù)設計軟件的能力;具備美術(shù)造型的基本技能,繪制設計圖和效果圖的基本技能;通過項目任務驅(qū)動教學和案例制作使學生能獨立從事各種平面設計(主要包括海報設計、報刊雜志編排設計、標志設計、包裝設計)、戶外廣告制作、MD廣告制作、動畫制作、影視編輯等。
5、數(shù)控模具專業(yè)課程:主要通過項目(任務)實踐教學及對應的總結(jié)和理論上的提煉,培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng),尤其是操作工序的規(guī)范流程、安全事項、質(zhì)檢評估、實驗報告制作、下課整理要形成程序化工作。
6、汽修專業(yè)發(fā)展方向及開設的課程:本專業(yè)為培養(yǎng)“懂制造、會維修、能駕駛”的汽車專業(yè)人才。掌握汽車維修所必備的鉗工、電工基本技能,熟悉各類汽車的構(gòu)造及電路原理,并具備故障的檢修技能,熟悉汽車空調(diào)的構(gòu)造及檢修,掌握汽車的裝潢及養(yǎng)護技術(shù),并學會汽車駕駛。開設課程有《汽車技術(shù)基礎(chǔ)》、《汽車維護與故障排除》、《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》、《汽駕》、《機械制圖》、《鉗工》等課程。
7、辦公自動化專業(yè)發(fā)展方向及開設的課程:本專業(yè)為培養(yǎng)能熟練掌握一整套最新辦公自動化技能,熟悉計算機的組裝和維護,具有收集和處理信息的能力。并能將所學知識運用于實踐,具有一定的分析和解決實際問題的能力的實用型人才。開設課程有《計算機應用》、《PS》、《網(wǎng)頁設計與制作》、《電腦案例制作》、《網(wǎng)絡管理員》、《管理心理學》、《公共關(guān)系》、《文書與檔案》等課程。
8、幼師專業(yè)發(fā)展方向及開設的課程:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,熱愛幼教事業(yè),有從事幼教工作必備的文化專業(yè)知識和技能的幼兒教師。具體要求如下:
具有馬克思主義的基本常識,良好的職業(yè)道德,熱愛兒童,全心全意為人民服務的精神;具有較強的文字與口頭表達能力,掌握優(yōu)勢必備的文化知識,并能運用于幼兒園的實際工作中,其中語文、數(shù)學水平大致接近于普通高中;掌握專業(yè)理論知識和技能,具有指導幼兒園各項活動、完成教育幼兒教學任務的能力;具有一定的__、舞蹈、繪畫、彈琴等基本技能,具有一定的文學修養(yǎng)和審美能力。
開設有:《電腦基礎(chǔ)》、《幼兒心理學》、《幼兒教師專業(yè)化成長》、《舞蹈》、《古箏》、《音樂》等課程。
9、公共課程:
語文課:每冊課本安排一期。培養(yǎng)學生的文字應用、情感表達和書法能力。以學生實用、實效為目的,推廣普通話。重點講授文章脈絡的提煉,通過記敘文、說明文、議論文的學習對學生進行嚴格的語言基礎(chǔ)訓練,讓學生掌握一定的語言知識,文學常識、文體知識,熟記一些精美篇章,名言警句,通過對應用文的學習讓學生熟練運用日常應用文(主要是新聞稿、方案、主持詞、會議記錄、啟示、條據(jù)、信函等)解決日常事務。
四、教學管理措施
1、嚴格遵守備課、上課、聽課、作業(yè)制度,重點確保課堂滿意率,完成一課一得;
2、創(chuàng)新備課,集體備課。創(chuàng)新備課,分教研組實施集體備課,每周一次以上的集體備課,每月27號前定好下月教學目標及對應的施教方式。重點實施目標教學、項目教學等多種教學模式,向45分鐘要效益,因地制宜調(diào)整教學內(nèi)容,創(chuàng)新教學手段,變革教學手法,培養(yǎng)學生自主學習的能力,有效提高教學質(zhì)量。
3、嚴格實行教師課堂禮儀,實踐課要求提前組織教學,任課教師提前2分鐘組織學生排隊有序進入實踐教學場所,維護好教學設備設施,承擔學生無序操作造成的部分損失,保持公用教學場所的衛(wèi)生,按要求填寫好相應的教學日記表冊。
4、實施教案簽字審批制度,所有教師備課應主動交給教研所,每周星期一早上8:00-9:00為常規(guī)教案檢查時間,所有教師主動送檢本人教案。
5、重點抓好學生作業(yè)(含實踐作業(yè))及實踐作品的質(zhì)量與數(shù)量,作業(yè)形式按培養(yǎng)目標的需求而定,要求每堂必有,每次必改(核、查),以班為單位,以月教學目標為主一月一次考核,嚴格執(zhí)行學校關(guān)于課任教師月教學目標考核績效管理辦法(試行)。
6、狠抓考風,注重專業(yè)技能的結(jié)果考核。段、期要求所有學生參考,對周課時數(shù)4節(jié)以上的課程考試不合格學生組織補課輔導、補考。
7、切實做好教學常規(guī)檢查和反饋工作:
學期初:根據(jù)各專業(yè)教學計劃和課程實施性教學大綱,結(jié)合教材、學生情況,每科教師認真制定本學期實施性教學計劃、實踐教學目標,經(jīng)教務處審批后落實執(zhí)行。
五、教研工作
深入進行課改實踐與探索,加強新課題研究,搞好專業(yè)學習挑戰(zhàn)賽。以成功體驗為課題。本期開設語言、電腦組、機電組、服務組、綜全組五個教研組即。各教研組必須將本組教師培訓的特長學生的學習成果對比展示,擴大振華學子的社會影響力。