農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端午。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。
時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，2006年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機(jī)會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、節(jié)前宣傳活動
1、召開各班班長會議，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動、節(jié)后有總結(jié)。
2、做好宣傳欄、板報(bào)、宣傳報(bào)等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平。
3、利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
二、節(jié)日活動
1、不少同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，首先學(xué)校在周一升旗儀式中安排學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息。
2、學(xué)校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報(bào)，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、學(xué)校組織各班召開班會，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，宣揚(yáng)理性愛國。
4、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會，通過學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣。
5、師生互動活動在端午前一天發(fā)動學(xué)生們舉行“我包粽子我快樂”活動。專業(yè)老師來本校教學(xué)生包粽子技巧。然后把包好的粽子送給老師、家人和朋友給予他們祝福。
在活動開展過程中，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!
農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端午。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。
時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，20____年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機(jī)會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、節(jié)前宣傳活動
1、召開各班班長會議，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動、節(jié)后有總結(jié)。
2、做好宣傳欄、板報(bào)、宣傳報(bào)等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平。
3、利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
二、節(jié)日活動
1、不少同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，首先學(xué)校在周一升旗儀式中安排學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息。
2、學(xué)校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報(bào)，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、學(xué)校組織各班召開班會，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，宣揚(yáng)理性愛國。
4、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會，通過學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣。
5、師生互動活動在端午前一天發(fā)動學(xué)生們舉行“我包粽子我快樂”活動。專業(yè)老師來本校教學(xué)生包粽子技巧。然后把包好的粽子送給老師、家人和朋友給予他們祝福。
在活動開展過程中，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng) 文化發(fā)揚(yáng)光大!
為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育愛國主義的精神，挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，近期，____區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了端午節(jié)系列主題教育活動。
一是政教處安排各個班召開主題班會，讓學(xué)生了解端午的由來、習(xí)俗，通過班級故事會、早讀朗誦、“背古詩，憶屈原”等活動，增強(qiáng)同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解。
二是好宣傳教育活動，利用電子屏、手抄報(bào)、繪畫課、黑板報(bào)渲染氛圍，宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日。通過專題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。以活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)和繼承傳統(tǒng)文化。
三是由學(xué)校工會組織參加“海通杯”____城________龍舟爭霸賽，在激烈比賽中，____區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校龍舟隊(duì)，經(jīng)過奮力拼搏不失眾望分獲100米、200米直道季軍的好成績。
端午節(jié)系列教育活動，繼承和發(fā)揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，同學(xué)們感受到了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，增強(qiáng)了愛國主義情懷，在寓教于樂中傳承了經(jīng)典文化。
5月中旬以來，興化市按照泰州市文明辦相關(guān)要求，重點(diǎn)圍繞加強(qiáng)愛國主義教育、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，精心組織開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動，取得了較好效果?，F(xiàn)將活動開展情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造端午節(jié)日濃厚氛圍
端午節(jié)日活動是“我們的節(jié)日”主題活動的重要組成部分，也是加強(qiáng)愛國主義教育、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化和地方特色文化的極好時機(jī)，對此項(xiàng)工作興化市文明委領(lǐng)導(dǎo)高度重視。按照市文明委負(fù)責(zé)同志的意見，興化市文明辦轉(zhuǎn)發(fā)了中央文明辦《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動的通知》，結(jié)合興化實(shí)際，重點(diǎn)推出五項(xiàng)活動載體，在全市廣泛開展以“端午”為主題的系列活動。市新聞媒體加強(qiáng)宣傳輿論引導(dǎo)，除及時報(bào)道全市面上各項(xiàng)活動開展的情況外，還在電視臺、廣播電臺、《興化信息》開辟專版專欄，宣傳端午知識、講解興化端午風(fēng)俗、刊登與端午有關(guān)的文章等等，有效地營造了端午節(jié)日的濃厚氛圍。
二、突出端午主題，精心打造節(jié)日品牌活動
圍繞中央文明辦文件要求，我市突出端午主題，重點(diǎn)開展了以下幾項(xiàng)活動。一是圍繞加強(qiáng)愛國主義教育，在全市中小學(xué)生中組織開展“祖國頌”紅歌熱唱活動，舉行紅歌熱唱匯報(bào)演出，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生“三愛”精神，有效激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的巨大熱情。二是把“向國旗敬禮，做一個有道德的人”作為端午期間的一項(xiàng)重點(diǎn)活動，在全市中小學(xué)校中廣泛深入開展，組織廣大青少年學(xué)生上網(wǎng)發(fā)表感言，開展形式多樣的主題活動。三是組織“端午我們共同度過”系列活動。組織留守子女與其他學(xué)生共同參與端午系列活動、各類志愿者進(jìn)社區(qū)為鰥寡孤獨(dú)提供志愿服務(wù)活動，在部門單位、社區(qū)、學(xué)校中開展包粽子大賽，并將包好的粽子送給社區(qū)、福利院的老人，陪他們共同度過端午節(jié)。四是組織“文史講座”、戲曲聯(lián)唱進(jìn)社區(qū)等活動，為社區(qū)群眾講解興化端午習(xí)俗文化，推動傳統(tǒng)文化在廣大群眾中的普及。五是廣泛開展愛國衛(wèi)生進(jìn)萬家活動。邀請市防疫衛(wèi)生、健康保健等方面的專家，在社區(qū)巡回開展健康衛(wèi)生教育宣傳。組織開展全市搬家式大掃除，動員機(jī)關(guān)部門單位進(jìn)社區(qū)幫助清潔衛(wèi)生，推進(jìn)“環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)村”建設(shè)，全市衛(wèi)生環(huán)境有了更為明顯的改觀。
三、圍繞端午節(jié)慶，著力豐富節(jié)日活動內(nèi)容
為了進(jìn)一步豐富端午節(jié)日期間群眾文化生活，興化市還組織了系列文體活動。一是邀請中國曲藝家協(xié)會藝術(shù)家來興開展“送歡笑到水鄉(xiāng)”大型文藝演出，二是組織開展第三屆少兒藝術(shù)節(jié)，三是舉辦中國?興化首屆全國國際象棋錦標(biāo)賽，四是啟動興化市青少年學(xué)生“周末快樂驛站”，五是開展“最是書香能致遠(yuǎn)”親子讀書活動，等等。各項(xiàng)活動的開展有效充實(shí)了端午節(jié)日期間的群眾文化生活，對營造端午期間的節(jié)日氛圍發(fā)揮了積極作用。
為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)教育局有關(guān)活動通知精神 大邑職高在端午節(jié)期間廣泛開展我們的節(jié)日.端午主題活動。學(xué)校各班通過制作小報(bào)、主題班會課的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。
學(xué)校各班開展了生動活潑的主題班會課，例如高一年級的說說端午節(jié)的由來，高二年級的端午節(jié)與屈原和端午節(jié)隨想等，還有學(xué)習(xí)粽子的名種包法等等，既突出了主題，又學(xué)到了知識，受到了教育，起到了預(yù)期效果。通過學(xué)校主題活動的開展，使學(xué)生銘記的不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神 不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學(xué)史少不了屈原。屈原的精神是不朽的 不管時光如何變遷，他永遠(yuǎn)生活在歲月的長河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!
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