尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是:《堅定信念,超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話:“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時,他將再也不會滿足于在地上爬?!闭怯辛诉h大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。
她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機構(gòu),為殘疾人造福,被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。
從某種意義上說,人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的人看到希望,使夢想變成現(xiàn)實。
下面我給大家講一個故事:
浩瀚的沙漠中,一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火,烤得探險隊員們口干舌燥,揮汗如雨。最糟糕的是,他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念,信念破滅了,一個個像塌了架,丟了魂,不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦?
隊長從腰間取出一個水壺,兩手舉起來,用力晃了晃,驚喜地喊道:“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰也不能喝?!?/p>
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞,原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動??粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑?,陡然增添了力量。
終于,他們死里逃生,走出茫茫無垠的沙漠,大家喜極而泣之時,久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說:“只要心里有堅定的信念,干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水?!?/p>
黑人馬丁·路德金有句名言:“這個世界上,沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?!笔堑?,即使在最困難的時候,也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們,不管你現(xiàn)在的成績怎么樣,不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,只要堅定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標,你就有了生活的動力,你就有了成功的希望!
各位同學(xué)、老師朋友們:
早上好!
首先,讓我們對來自__萊法州黑克海姆市帕米娜一級文理中學(xué)的師生參加我們的升旗儀式表示熱烈的歡迎!同時也衷心地祝福他們在短暫的一周學(xué)習(xí)交流中收獲多多,開心快樂!
今天,我晨會講話的主題是:認清自我,贏在每一天。
宋代文學(xué)家蕭德藻寫過一個《吳五百傳》的寓言:有一位解差押解一位和尚去府城。住店時和尚將他灌醉,并剃光解差的頭發(fā)后逃走了。解差醒時發(fā)現(xiàn)少了一人,大吃一驚,繼而一摸光頭轉(zhuǎn)驚為喜:“幸而和尚還在?!笨呻S之又困惑不解:“我在哪里呢?”這則寓言簡短而富有深意。“我是誰”“我將往何處去”恐怕是人生路上必須要探究而窮其一生也未必參透的問題?!安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中?!睆哪撤N意義講,認識“自我”比認識客觀現(xiàn)實更為困難。因此,“人要貴有自知之明”。
當(dāng)高中的第一課——軍訓(xùn)的嘹亮口號漸漸遠去,當(dāng)?shù)谝淮卧驴汲晒蚴〉母惺苈剩?dāng)文理文科后的陌生感逐漸被熱乎的氛圍替代,當(dāng)高考的倒計時只剩下225天的時候,我們每一個人會不會直面自我,去認真思量過只屬于自己的得與失、成與敗、笑與淚呢?
讀過古希臘神話故事的同學(xué)都知道大力神安泰。他力大無窮,無往不勝。因為他只要靠在大地上,就能從大地母親那里汲取無窮無盡的力量。后來,他的對手發(fā)現(xiàn)了這個秘密,便誘使安泰離開地面,在空中殺死了他。極富想象力的人類早就告誡我們,任何一種能力的由來都是有根有源的。機會永遠垂青于那些有準備的人,也永遠會眷顧了解自己弱點并改正的人。
發(fā)展心理學(xué)研究中有一個經(jīng)典的實驗——“遲延滿足”實驗。工作人員發(fā)給4歲被試兒童每人一顆好吃的軟糖,同時告訴孩子們:如果馬上吃,只能吃一顆;如果等20分鐘后再吃,就給吃兩顆。有的孩子急不可待,把糖馬上吃掉了;而另一些孩子則耐住性子、閉上眼睛或頭枕雙臂做睡覺狀,也有的孩子用自言自語或唱歌來轉(zhuǎn)移注意,消磨時光以克制自己的欲望,從而收獲了更多。研究人員進行了跟蹤觀察,發(fā)現(xiàn)那些以堅韌的毅力獲得兩顆軟糖的孩子,長到上中學(xué)時表現(xiàn)出較強的適應(yīng)性、自信心和獨立自主精神;而那些經(jīng)不住軟糖誘惑的孩子則往往屈服于壓力而逃避挑戰(zhàn)。在后來幾十年的跟蹤觀察中,也證明那些有耐心等待吃兩塊糖果的孩子,事業(yè)上更容易獲得成功。
當(dāng)然我們都已經(jīng)過了“被吃糖”做試驗品的年齡,只是挑戰(zhàn)隨時來臨,比如偏科,比如11月的考試,比如種種挫折等等。如果我們從這個實驗中明白意志力的重要性并付諸行動,那么將來也一樣能夠成功!
認清自我、揚長糾短、自信堅毅,這就是今天我要跟大家分享的。謝謝!
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家好!
今天我講話的題目是"行萬里路".中國有一句古話叫做:讀萬卷書,行萬里路。古人總把"讀萬卷書"作為一種追求。因為書籍是人類進步的階梯,是智慧之門的鑰匙,是先賢經(jīng)驗的結(jié)晶,是冷靜可靠的朋友。"萬般皆下品,唯有讀書高"也一直以來是很多人所信奉的至理名言??善鋵?quot;行萬里路"和"讀萬卷書"一樣重要,也是我們?nèi)松豢苫蛉钡闹匾M成部分。
什么是"行萬里路"呢?所謂"行萬里路",就是指行動、實踐的積累,因為只有多實踐,你才能真正地掌握技能和方法,才能建立自己的信心。正所謂"物有甘苦,嘗之者識;道有夷險,履之者知".世上有很多的路,只有自己親身走過,心里才最清楚。常言道:"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"也正是這個道理。讀書是開門的鑰匙,但書中知識有限,只有行路、眼觀、耳聞,才能補其不足!不了解生活,不關(guān)注生活,僅僅躲在文山書海的避風(fēng)港灣里"讀書破萬卷",享受閱讀之樂和書山上的一切風(fēng)光景致,也不過是"霧里看花,水中望月",顯得蒼白、空洞而缺乏實質(zhì)。
就在剛剛過去的寒假里,我們中的很多同學(xué),就走出了書本的世界,去旅行、去實踐,增長了見識,開拓了視野。寒假里,我參加了文暉中學(xué)澳洲游學(xué)團。我們先后來到了澳大利亞的三座城市墨爾本、布里斯班和悉尼。我們參觀了墨爾本大學(xué)、維多利亞女王大廈、悉尼大學(xué);游覽了黃金海岸、華納電影世界、龍柏野生動物園等諸多景點。更有意義的是,我們在文暉中學(xué)的姐妹學(xué)校------希爾斯國際學(xué)校,與澳大利亞學(xué)生一起度過了四天學(xué)習(xí)生活。在希爾斯學(xué)校,每個學(xué)生都使用平板電腦上課,除了英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等與我們相同的課程之外,他們還有烹飪、日文、戲劇、舞蹈等有趣的課程。我們從一開始的靦腆逐漸變得融入,從膽小逐漸變得主動與人交流,我們在學(xué)到知識的同時也收獲了友誼。這些經(jīng)歷,無一不是書本上不能學(xué)到、需要我們?nèi)ビH身經(jīng)歷才能了解的事。
"讀萬卷書"好比人們透過一個窗口看到了知識的金山,但要想真正得到知識的金山,還要靠走出門去"行萬里路".
同學(xué)們,讓我們在"讀萬卷書"的同時也多去"行萬里路"吧,這樣,我們的人生才會變得更加多姿多彩。
老師們、同學(xué)們:
早上好!
做過一個調(diào)查:我們學(xué)校里寫字漂亮的同學(xué)最多的班級占全班總?cè)藬?shù)的 88% ,最低的是 29% .我們發(fā)現(xiàn):每個班級里都有寫字漂亮的同學(xué),他們的字肯定引來很多羨慕的眼光,老師也透露一個信息:當(dāng)老師批閱同學(xué)們的作業(yè)和試卷的時候,看到漂亮的字體,會感到特別地舒服,當(dāng)我們批閱畢業(yè)班的試卷的時候,看到漂亮的字,印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時候,心底自然升起的是一種惡心。漂亮的字,得到的是五角星和好的成績,而那些丑字的下場肯定是“叉叉” “叉叉” “叉叉”.
解曉東的一曲《中國娃》中有這樣一句歌詞:“最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人要像它?!蔽覀儾浑y聽出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字之一。中國的書法被譽為“有情的圖畫,無聲的音樂”. 中國的漢字從甲骨文、小篆、隸書……演變到今天的方塊字,歷經(jīng)滄桑巨變,凝結(jié)著歷史的精華,承載著千年的文化,那已經(jīng)不僅僅是一種記錄語言的符號了,她是一個民族的象征,是一個國家的靈魂。
今年,國家教育部要求重視寫字,要求我們小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生學(xué)會寫鉛筆字和鋼筆字 , 學(xué)習(xí)寫毛筆字 , 使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,正確的寫字姿勢,并有一定的書寫速度,具有正確書寫漢字的基本能力。所以,我們學(xué)校每周一的下午第三節(jié)是寫字課。有我們的語 文老師針對各班的情況,細致輔導(dǎo)同學(xué)們寫字,我們的卞校長也非常重視同學(xué)們的寫字,經(jīng)常巡視我們的寫字課。
也許有的同學(xué)會這樣認為,現(xiàn)在是信息化時代,電腦逐漸走進每個家庭,社會也用電腦代替了“寫字”,還要練字干什么?其實不是的,工具越是先進,對人的整體素質(zhì)要求就越高。而寫字,它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練,還是一個形成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程,是一個磨練意志、陶冶情操、學(xué)會做人的過程。它對培養(yǎng)我們的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。在漢字進入電腦以前,字寫得好壞曾被看作是一個人的“門面”,有字如其人的說法,就是說:你是個怎樣的人就能從你寫的字中看出來。
任何事情的成功。都必須有一個良好的習(xí)慣。我們要寫好字,就必須養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。首先要養(yǎng)成良好的寫字姿勢。正確的寫字姿勢的養(yǎng)成要經(jīng)過長期的,反復(fù)的,持之以恒的訓(xùn)練。這就需要我們不斷的練習(xí)、鞏固,做到“姿勢不對不動筆”,“提筆即是練字時”.把寫字姿勢的要求內(nèi)化為自身寫字的一種需要,并能在寫字過程中不斷自我告誡,自我提醒,這樣才能在寫字時做到全神貫注,力達筆端,才能使我們經(jīng)受對毅力、耐力的考驗。
姿勢如此,練字也如此,簡單的一個橫畫,落筆重,行筆暢,收筆頓。我們在剛開始寫字時,對運筆的輕重沒有體驗,往往會有所偏差。于是便在不斷地練習(xí)中生成和增強了對運筆的體驗。反復(fù)練習(xí)的過程,也是一個不斷自我評價的過程,一個磨練意志的過程,在這個過程中學(xué)到的,是一個老師無法言傳的。
同學(xué)們,漢字是我們中華民族優(yōu)秀文化瑰寶。寫好字可以培養(yǎng)我們的“認真”習(xí)慣,也可以培養(yǎng)我們的“刻苦”習(xí)慣,它更是我們每一個人的外在形象的象征——字如其人。希望同學(xué)們重視寫字,認真寫字,寫出一手好字,真正做到:“認認真真寫字,堂堂正正做人?!背繒鞒衷~公司晨會有感晨會講話稿:尋找榜樣,把握人生
親愛的同學(xué)們:
大家好!
新的一周又開始了!天氣也漸漸地變冷了,同學(xué)們都換上了厚厚的衣服。大家都知道衣服可以抵御寒冷,溫暖人的身體,那咱們的心由什么來溫暖呢?
當(dāng)我們離開寢室笑臉迎人時,我們甜甜的微笑就能溫暖失落人心;當(dāng)有同學(xué)失落無助時,你呆在他身邊默默地陪伴或者說句肯定的話,就能溫暖人心;當(dāng)我們有秩序的進入食堂,雙手接過熱騰騰的飯菜,并真誠的向廚房的阿姨們鞠躬說:“謝謝阿姨”時,就能溫暖人心;當(dāng)我們洗漱后,把物品放回原處,擺放整齊,不給別人添麻煩時,就能溫暖人心;當(dāng)有客人到學(xué)校訪問時候,我們能立刻沖到大門口,鞠躬說:“叔叔阿姨,你們一路辛苦了?!辈崆榈貛腿四眯欣睿鲃訋е腿藚⒂^我們的學(xué)校時,這一刻就能溫暖人心??梢?,真正能打動別人的并非宏偉的志向,而是生活中的點點小事,大家的一舉一動,當(dāng)咱們把生活、學(xué)習(xí)落實在點點滴滴的細節(jié)上時,就是在力行《弟子規(guī)》,真正做到講文明,重細節(jié),久而久之,定能把我們有棱有角的心性,磨得像鵝卵頭一樣光滑、圓潤。
《道德經(jīng)》上有一句:“上善若水,水善利萬物而不爭。”水都有哪些特點呢?第一、謙虛,它能屈就下,謙卑到極處,走到哪里隨方就圓,處處包容別人,配合別人,所以水才能托起萬物,利益大家。第二個特點是它很干凈,我們洗澡、洗衣服、做清潔都離不開它,這是因為它把臟東西全帶走了,咱門做人也要像水一樣,謙卑溫和,并且走到哪里,干凈到哪里,真正做到一個能管住自己,愛護包容他人的學(xué)生。
孔子云:“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??!碑?dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人身上有自己不具備的優(yōu)點時,咱門應(yīng)通過觀察、反思和模仿,慢慢地我身上也同樣具備別人的優(yōu)點;當(dāng)看見別人不好的言行時,我們不應(yīng)一味地排斥、指責(zé),甚至當(dāng)眾揭發(fā)他不善的行為,應(yīng)該反觀自己,回憶一下自己有沒有犯他這樣類似的問題。久而久之,你對善惡是非的判斷能力就會越來越強,知道什么是自己該多做的,什么是不能做的事。如果我們都像曾子那樣“吾日三省吾身?!彪S時隨地地反省自己的內(nèi)心,那同學(xué)們離圣賢君子的德行就不遠了。
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,健康快樂地成長!
1960年,哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個著名的實驗。
新學(xué)年開始時,羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室,對他們說:“根據(jù)你們過去的教學(xué)表現(xiàn),你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此,我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個班讓你們教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高,希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽儭!?/p>
三位老師都高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們,對待這些孩子,要像平常一樣,不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的,老師們都答應(yīng)了。
一年之后,這三個班的學(xué)生成績果然排在整個學(xué)區(qū)的前列。這時,校長告訴了老師們真相:這些學(xué)生并不是刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生,只不過是隨機抽調(diào)的最普通的學(xué)生。老師們沒想到會是這樣,都認為自己的教學(xué)水平確實高。這時校長又告訴了他們另一個真相,那就是,他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師,也不過是隨機抽調(diào)的普通老師罷了。
這個結(jié)果正是博士所料到的:這三位教師都認為自己是最優(yōu)秀的,并且學(xué)生又都是高智商的,因此對教學(xué)工作充滿了信心,工作自然非常賣力,結(jié)果肯定非常好了。
在做任何事情以前,如果能夠充分肯定自我,就等于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你面對挑戰(zhàn)時,你不妨告訴自己:你就是最優(yōu)秀的和最聰明的,那么結(jié)果肯定是另一種模樣。
多年前我跟一位同學(xué)談話。那時他太太剛?cè)ナ啦痪茫嬖V我說,他在整理他太太的東西的時候,發(fā)現(xiàn)了一條絲質(zhì)的圍巾,那是他們?nèi)ゼ~約旅游時,在一家名牌店買的,那是一條雅致、漂亮的名牌圍巾,高昂的價格卷標還掛在上面,他太太一直舍不得用,她想等一個特殊的日子才用。講到這里,他停住了,我也沒接話,好一會后他說,「再也不要把好東西留到特別的日子才用,你活著的每一天都是特別的日子!
以后,每當(dāng)我想起這幾句話時,我常會把手邊的雜事放下,找一本小說,打開音響,躺在沙發(fā)上,抓住一些自己的時間。我會從落地窗欣賞淡水河的景色,不去管玻璃上的灰塵,我會拉著太太到外面去吃飯,不管家里的菜飯該怎么處理。生活應(yīng)當(dāng)是我們珍惜的一種經(jīng)驗,而不是要捱過去的日子。
我曾經(jīng)將這段談話與一位女士分享,后來見面時,她告訴我她現(xiàn)在已不像從前那樣,把美麗的磁具放在酒柜里了。以前她也以為要留待特別的日子才拿出來用,后來發(fā)現(xiàn)那一天從未到。「將來」,「總有一天」已經(jīng)不存在她的字典里了。
如果有什么值得高興的事,有什么得意的事,她現(xiàn)在就要聽到,就要看到。我們常想跟老朋友聚一聚,但總是說「找機會」。
我們常想擁抱一下已經(jīng)長大的小孩,但總是等適當(dāng)?shù)臅r機。
我們常想寫封信給另外一半,表達一下濃郁的情意,或甚至想讓他知道你很佩服他,但總是告訴自己不急。
其實每天早上我們睜開眼睛時,都要告訴自己這是特別的一天。
每一天,每一分鐘都是那么可貴。有人說:你該盡情的跳舞,好象沒有人在看你一樣。你該盡情的愛人,好象從來不會受傷害一樣。