一、教師引入教師節(jié),并了解教師節(jié)的有關(guān)知識(shí)
1、出示謎語(yǔ)猜謎引出今天是我們最敬愛的老師的節(jié)日---教師節(jié)。(課件出示:謎語(yǔ))
2、教師節(jié)簡(jiǎn)介
(課件出示:教師節(jié)簡(jiǎn)介)
3、介紹小主持人出場(chǎng)主持。
主持人1:掬一脈書香、您從那條校園小路走來(lái),走進(jìn)那塊青春的芳草地,您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光,又躬身為他們澆水鋤草。
主持人2:淡泊以明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn),這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的,您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。
合:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂章,那是樹葉對(duì)大地的感恩。白云在天上飄蕩,繪畫一幅動(dòng)人的畫面,那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。今天在這里,我們要感恩我們親愛的老師。我們要對(duì)您說(shuō)一聲:老師,我們愛你!五(1)班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、用歌聲、詩(shī)篇表達(dá)對(duì)老師的敬愛
主持人1:首先,讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。
(課件出示:歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》)
主持人2:多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。老師您對(duì)我們的愛是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!讓我們真摯地說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《老師,您辛苦了》。
(課件出示:詩(shī)歌《老師,您辛苦了》,全班或挑選幾人朗誦)
主持人1:九月,如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月,因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
主持人2:九月,是只情滿四溢的杯子,我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中,請(qǐng)您干杯。九月的樂章已經(jīng)奏響,請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們!
主持人1:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。
主持人2:從古到今,不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,都離不開老師的教導(dǎo)。
三、了解名人名家尊師的故事
主持人1:古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講你了解的名人名家尊師的故事?
(指名同學(xué)講故事,師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng))
主持人2:同學(xué)們都說(shuō)得很好,讓我們來(lái)看看這些偉人的是怎么做的。(課件出示:尊師故事會(huì),主持人根據(jù)課件出示每人介紹兩個(gè)故事)
主持人1:尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。
主持人2:我們應(yīng)該尊敬老師,因?yàn)?,我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。感恩在心,報(bào)恩在行!
(課件出示:感恩在心,報(bào)恩在行)
四、感恩在心,報(bào)恩在行,我們應(yīng)該怎樣做
主持人1:在和老師朝夕相處的日子里,你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事,難忘恩師點(diǎn)滴情,你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)給我們大家聽嗎?
主持人2:在和老師朝夕相處的日子里,你是否有這些不尊重老師得行為?(課件出示)
主持人1:今天在這個(gè)特殊的日子里你想對(duì)老師說(shuō)些什么?
主持人2:同學(xué)們對(duì)老師的想說(shuō)的話有很多,但所有的語(yǔ)言在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情!尊師,并非需要做什么大事,你只要從小事做起,如下:(課件出示:全班誦讀)
全體學(xué)生:
作業(yè)工整,讓老師賞心悅目,這就是尊師;
見面微笑著問聲好,讓老師疲倦頓消,這就是尊師;
課堂安靜,積極回答,讓老師開心上課,這就是尊師;
積極參加校內(nèi)外比賽,努力奮斗,爭(zhēng)取佳績(jī),這就是尊師;
孝敬長(zhǎng)輩,關(guān)愛幼小,愛做好事,這就是尊師;
保持教室整潔,一塵不染,讓老師走進(jìn)教室心滿意足,這即是尊師;
熱愛祖國(guó),熱愛人民,誓死抵抗不良書籍影像,這也是尊師。
主持人1:千言萬(wàn)語(yǔ),一切只為師恩,讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩(shī)吧!(全班朗誦祝福老師)
全體學(xué)生:
老師,我該拿什么報(bào)答您?
我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整片大海;
我原想收集一片楓葉,您卻給我了整座楓林;
我原想拾起一片雪花,您卻給了我整個(gè)粉妝玉砌的世界;
我原想摘起一朵鮮花,您卻給了我整座花園……
老師,讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您,
讓我用美的詩(shī)歌贊揚(yáng)您!
主持人2:居里夫人說(shuō)過(guò):不論一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他們成長(zhǎng)播下最初的種子。
(課件出示居里夫人的格言)
五、我言我?guī)?,送祝?/p>
主持人1:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;
主持人2:老師,您是一只春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間。
合:此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō):親愛的老師,您辛苦了!我永遠(yuǎn)感謝您!主持人1:感恩老師,不應(yīng)該掛在嘴邊上,應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,請(qǐng)你把你最感激的老師的名字和原因(或故事),以及想對(duì)老師說(shuō)的話?;顒?dòng)結(jié)束后,用卡片寫下來(lái)并畫下老師的畫像一送給老師們。
六、班主任總結(jié)
主持人2:最后有請(qǐng)我們敬愛的王老師上臺(tái)總結(jié)。
(王老師上臺(tái)總結(jié))
合:多少年來(lái),老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大,讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師,您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師,您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái);老師,您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂。老師,您永遠(yuǎn)是我們的老師!現(xiàn)在,讓我們以一首歌來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情!老師,這就是我們的感恩之心,請(qǐng)欣賞歌曲:《感恩的心》(放音樂學(xué)唱《感恩的心》)
主持1:最后讓我們一起說(shuō):
全體學(xué)生:謝謝您,老師!
合:主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束。
1、主持人講話,公布主題班會(huì)開初。
甲:我們知道一只雞蛋拿正在手上謹(jǐn)慎翼翼,但一不寄看就會(huì)摔個(gè)密爛。
乙:堅(jiān)弱的生命,漫少的3000多個(gè)日晝夜夜,我們的怙恃千辛萬(wàn)苦使我們健康生少。
甲:3000多個(gè)日晝夜夜,怙恃的愛初末與我們相隨。
乙:3000多個(gè)日晝夜夜, 我們初末與怙恃的愛同業(yè)。
甲:本日讓我們一同去感觸感染一下這至擅至美的愛。
開:某某小學(xué)304班《戴德怙恃,擁抱親情》主題班會(huì)現(xiàn)正在開初。
2、詩(shī)歌朗誦〈戴德怙恃〉
乙:這世上有一種嚕蘇的愛,她的名字叫母愛
甲:這世上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛
乙:不管我們走到哪兒,
甲:不管我們少多年夜,
乙:我們永遠(yuǎn)都是他們定心不下的孩子
甲:是呀,我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來(lái)請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《戴德怙恃》。
3、小品〈生日禮品〉
甲:是啊,怙恃的愛就是夏日里那一陣清冷的風(fēng),就是雨天那一把傘,于沈豪,怙恃的愛借是什么?
乙:怙恃的愛借是上學(xué)路上的一句丁寧,是掉利時(shí)的一聲飽動(dòng)
甲:可我們有的同硯已__慣了這種關(guān)愛,把怙恃的愛看作理所雖然,甚至是不睬解,請(qǐng)看小品《生日禮品》
乙:看過(guò)小品。你必然很多話想講?請(qǐng)年夜家先正在四人小組講一講。 請(qǐng)同硯們講一講。
甲:正在生計(jì)中,你是不是也有過(guò)不睬解怙恃的時(shí)辰,誰(shuí)來(lái)講一講。
4.現(xiàn)場(chǎng)查詢?cè)煸L
甲:是呀,就像年夜家講的那樣,怙恃為我們付出很多(怙恃很愛我們),可是我們對(duì)怙恃又理解幾何呢?下里進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)查詢?cè)煸L。
乙:請(qǐng)年夜家把筆放下,實(shí)在,正確答案躲正在阿誰(shuí)棕色信封里,請(qǐng)年夜家相比一下。
甲:知道怙恃生日的請(qǐng)舉手。
乙:知道怙恃鞋子尺碼的請(qǐng)舉手。
甲:知道怙恃最喜悲吃的水果的請(qǐng)舉手。
乙:知道怙恃喜悲吃的一個(gè)菜的請(qǐng)舉手。經(jīng)過(guò)剛剛的查詢?cè)煸L我們收現(xiàn),有的同硯對(duì)怙恃很(有些)理解,有些借不夠理解,可是怙恃對(duì)孩子的理解倒是那么齊里,那么詳盡深刻。
5、本相故事。
甲:曾聽過(guò)如許一條短信:“親愛的寶物,若是你借活著,必然要記住我愛你”。年夜家知道這條短信的故事嗎?下里我給年夜家講述這個(gè)故事。
乙:感謝鄭某某同硯送給我們?nèi)缭S一個(gè)動(dòng)聽的故事。這是正在特定的環(huán)境下產(chǎn)生的實(shí)正在的故事。實(shí)在,正在我們的身邊,正在我們仄凡是的生計(jì)中怙恃對(duì)我們的關(guān)愛無(wú)處不正在。
甲:我們的怙恃無(wú)時(shí)無(wú)刻的不正在為我們付出著,愛著,奮斗著。我們班級(jí)有幾何人的怙恃,為生計(jì)奔波著。深夜,當(dāng)怙恃拖著疲憊的'身子歸來(lái)時(shí),你早已進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)城;早朝,當(dāng)你借正在暖暖的被窩里時(shí),你的怙恃早已正在為你預(yù)備可口的早餐了。
乙 :正在我們班又有幾何怙恃沒有節(jié)沐日,日復(fù)一日,年復(fù)一年,辛勞勞作?
甲:下里是本相講述工婦,請(qǐng)同硯們講講怙恃漠不體貼賜顧幫襯我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(3、4個(gè)人講完后恰當(dāng)評(píng)價(jià))
乙:實(shí)在,每個(gè)怙恃都是那樣愛我們,因?yàn)楣D關(guān)系,現(xiàn)正在我請(qǐng)你把怙恃漠不體貼賜顧幫襯你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴述說(shuō)你的同桌吧!
甲:因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?,爸爸媽媽仄時(shí)可能沒有太多的工婦與你互換。正在上課前,因老師的要供,每位爸爸媽媽都給你們寫了一封信?,F(xiàn)正在請(qǐng)年夜家打開紅色信封讀一讀,來(lái)聆聽爸爸媽媽的心聲。(4分鐘)。
6、戴德怙恃。
乙:是呀,烏鴉反哺,羊跪乳恩,怙恃對(duì)我們的情深如年夜海,我們又怎能不常懷戴德之情呢?
甲:里對(duì)怙恃忘我的付出、漠不體貼的賜顧幫襯,若是是你,你會(huì)怎樣表達(dá)你對(duì)怙恃的感謝呢?
乙:實(shí)在,我們班有很多幾何小朋儕已開初行為起來(lái)了???我們請(qǐng)這些同硯來(lái)講一講為爸爸媽媽做的事情。
甲:看了我們的同硯這么懂事,這么進(jìn)獻(xiàn),你又有什么籌算了呢?(3——4人講一講)
乙:是呀!同硯們,哪怕我們?yōu)殁锸严匆淮文_,泡一杯茶,雖然都是些微不敷講的小事,但也能表達(dá)我們的誠(chéng)意。
甲:不知不覺我們少年夜了,年輪寫正在怙恃的額頭。
乙:本日,我想年夜聲的講一聲:
開:“爸爸媽媽感謝你們,你們辛勞了!”
甲:齊體起立,讓我們一同來(lái)講一句:“爸爸媽媽感謝你們,你們辛勞了!”
甲:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們。
乙: 誰(shuí)知道明天是什么日子?
甲:對(duì),這是教師節(jié),每年的9月10日,是丹桂飄香的季節(jié),也是我們敬愛的教師的節(jié)日。
乙:每一次,當(dāng)我們走過(guò)老師的辦公室時(shí),都能見到老師辛勤備課的身影。
甲:每一天,當(dāng)我們坐在教室里,都能感受到老師親切的關(guān)懷。
乙:我們都想說(shuō):老師,您辛苦了
甲:教師節(jié)是個(gè)很特別的日子,誰(shuí)想對(duì)老師說(shuō)些祝福的話語(yǔ)?
(下面同學(xué)們說(shuō)出祝福教師節(jié)的話)
乙:展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,今天,是老師們的節(jié)日,我們有許多話對(duì)老師講。下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《今天,是老師們的節(jié)日》
今天,老師們笑容最美麗,
金秋和微風(fēng)送來(lái)豐收的好消息;
今天,老師們請(qǐng)休息休息,
匯進(jìn)歌海中,融入笑聲里。
鮮艷的花兒,踮起腳尖親吻你,
甜美的氣息,撩人心醉,沁人心脾。
歡喜的淚水,傾訴著心中的甜美,
幸福的笑......盛滿了對(duì)事業(yè)的癡迷。
一雙雙清亮純凈的眼眸里,
洶涌著無(wú)比的崇敬與感激,
干涸的心田里,
灑下您辛勤的汗滴,
你的肩膀上,
我們看見了廣闊的.天地。
今天,師生的心緊緊帖在一起,
同樣鏗鏘的心跳,化作前進(jìn)的動(dòng)力。
今天,九月十日——教師節(jié),
是共和國(guó)致以老師們的崇高敬禮。
甲:老師是校園中最美的風(fēng)景,其實(shí),學(xué)校中能令我們感動(dòng)的事情、場(chǎng)面很多,很多,只要用心去體會(huì),就能真切感受到。
乙:(拉著甲)快看,王炳金這組帶禮物來(lái)了,他們是送給誰(shuí)的呢?
甲:那還用說(shuō),當(dāng)然是送給我們敬愛的老師啦!同學(xué)們以自己特有的方式表達(dá)對(duì)老師的祝福,再看看,我們班同學(xué)給老師帶來(lái)了什么禮物?
乙:下面我們來(lái)欣賞王靖永這組為我們帶來(lái)的三句半
贊美教師的三句半
集體節(jié)目表演完,我們四人臺(tái)上站,猜猜我們啥節(jié)目,三句半
師德比賽心歡喜,大家歡聚在一起,我們上臺(tái)來(lái)表演,開心
滿屋上下笑歡顏,個(gè)個(gè)樂得嘴朝天,各位老師臺(tái)下坐,鼓掌
夸夸咱們的帶頭人,學(xué)校發(fā)展裝心間,校風(fēng)校貌換新顏,榜樣
再夸老師素質(zhì)高,教學(xué)改革出新招,努力認(rèn)真又勤勞,能干
為人師表教學(xué)先,個(gè)人得失放一邊,齊心協(xié)力抓成績(jī),奉獻(xiàn)
還有今天的聯(lián)歡會(huì),我們大家齊響應(yīng),為了節(jié)目表演好,使勁
全體教師比比看,唱歌、朗誦、三句半,誰(shuí)要光看不動(dòng)彈,扣錢
我們的節(jié)目將演完,大家多多提意見,再替大家表心愿,加油干
甲:老師每天都在為我們辛勤的付出,下面我們請(qǐng)范蒙潔同學(xué)來(lái)表演魔術(shù),讓我們的老師放松放松。
乙:老師為了我們付出了巨大的心血,但對(duì)于自己的孩子,卻少了許多關(guān)愛。下面請(qǐng)看小品《感恩教師》
小品《感恩教師》
小品:感恩教師
布景:一張講桌,三套桌椅
人物:教師 學(xué)生楊二丫 學(xué)生李代娣 學(xué)生陳妮
陳唱:咱老百姓,今兒真高興……(上場(chǎng)到座位)
李唱:太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)笑……
楊說(shuō):昨夜西風(fēng)凋碧樹,剛下層樓,放眼不見求學(xué)路。 當(dāng)……(誰(shuí)呀?)張惠妹
楊:哎,特大新聞,特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽說(shuō)姓候。
陳;這好,剛氣走了一只“羊”,又來(lái)個(gè)“猴”。
李:管他什么猴呢?就是孫悟空來(lái)了,也得把它氣回花果山去。
楊:好!咬牙切齒不放松,立根就在亂班中。千說(shuō)萬(wàn)勸主意正,管保誰(shuí)來(lái)誰(shuí)氣蒙。耶! 老師;:進(jìn)教室“上課!”
陳:起,起立。
老師:同學(xué)們好,請(qǐng)坐。首先自我介紹一下,我是你們新班主任,我姓候。
學(xué)生合:“猴”?(哈……嘿……)
老師:安靜,下面請(qǐng)同學(xué)們自我介紹一下。 楊:老師她叫陳妮,她叫李代娣。
陳,李:她叫楊二丫。
老師;:難道同學(xué)們不知道自己是誰(shuí)嗎?要?jiǎng)e人來(lái)介紹。好了,下面我公布一下月考成績(jī)吧?楊二丫76、 李代娣67、陳妮49。
陳:啊!今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李:此話怎講?
陳:你們有所不知?每次考完試回到家,80分以下是女子單打,70分以下是男子單打,60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了。
老師:不要議論了,認(rèn)真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思,感悟一定要深刻。 老師:好了,把反思讀給大家聽吧?
李:春花秋月知多少,考試何時(shí)了。今朝又把試卷發(fā),成績(jī)不堪回首書包中。上次余悸今猶在,只是科目 改。問君何時(shí)能出頭?恰似一江春水向東流。
陳唱:誰(shuí)在乎,我的心里有多苦,誰(shuí)在意,我的明天去何處,成績(jī)差,挨過(guò)多少白眼,多少皮肉苦。其實(shí) 我心里比誰(shuí)都痛楚。
楊:高分幾時(shí)有,無(wú)語(yǔ)問青天,不知明天上學(xué)府,考試嚴(yán)不嚴(yán)?我欲發(fā)奮圖強(qiáng),三更聞雞叫,五更挑燈看 ,只可惜,生愚鈍,智不全。又嘆書山題海,也應(yīng)有恨,誰(shuí)說(shuō)我意志不堅(jiān),月有陰晴圓缺,生有成績(jī)優(yōu)劣 ,難于上青天。此事古難全,但愿努力后,名在孫山前。
老師:我還沒發(fā)牢騷,你們倒發(fā)開牢騷了。哎!
唱:我不知道,為什么這樣?學(xué)生不是我想象,就是找不到教育的方向,更別說(shuō)滿懷希望。站在教室里, 淚水在心里,不知該往哪里去?
學(xué)生:擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……
學(xué)生:首戰(zhàn)告捷,耶!回家嘍!
老師:夜深人靜的時(shí)候,是心煩的時(shí)候,心煩的時(shí)候不睡覺,學(xué)生個(gè)個(gè)涌上我心頭。(說(shuō):)不行!這幫 小家伙好像和我故意作對(duì),看來(lái),光眼里是不行啦,哎!對(duì)了,現(xiàn)在新課程改革,要優(yōu)化師生關(guān)系,嗯! 就這么辦。
楊:哎,誰(shuí)把地打掃得這么干凈?好有新桌罩,呦,還有椅墊哪?
老師;:上課了,今天我們學(xué)__平行四邊形面積的計(jì)算。請(qǐng)大家看,我手里拿的是兩個(gè)完全一樣的梯形, 現(xiàn)在我把談們拼在一起,你看到了什么?
學(xué)生:交頭接耳,搞小動(dòng)作。
老市唱:對(duì)面的同學(xué)看過(guò)來(lái),看過(guò)來(lái),我這里講得很精彩。你們先注意看一看。
學(xué)生:我左看,右看,上看,下看,怎么也看不明白,來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)……
老師:哎!沒辦法了?今天就上到這里吧?
陳:不好了,不好了,李代娣和張家根打起來(lái)了。頭都打破了??炜纯窗?
和:走 老師:門口迎上,你們都別去,在教室里安心學(xué)__,這事交給我。
陳:這回李代娣可慘了,他家那么窮,那什么當(dāng)醫(yī)療費(fèi)呀?
楊:老師會(huì)不會(huì)開除他?會(huì)不會(huì)告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀。
陳:沒準(zhǔn),這老師挺兇的。
和:我們還是為他祈禱吧?
陳唱:我祈禱,李代娣平安回來(lái),雖然受傷,但回來(lái)就好。
楊唱:我祈禱,老師能網(wǎng)開一面,千萬(wàn)不要開除拉倒。
李:灰溜溜走進(jìn)教室,頭上纏紗布。
老師:面容平靜,好了沒事了,我去取作業(yè)本,準(zhǔn)備上課。
揚(yáng)、陳:哎,怎么樣?
李:別提了,老師到了醫(yī)院,二話沒說(shuō),就跑前跑后幫我找大夫,交醫(yī)療費(fèi),一句埋怨的話都沒說(shuō)。看到 我頭上流血,老師哭得像淚人兒,咱們這樣對(duì)他也太不仗義了?老師對(duì)咱們可是杠杠的。
學(xué)生:我們都錯(cuò)怪她了。
老師:上課!
學(xué)生:老師好!
老師:愣神
李唱:老師對(duì)不起,不是不愛你,真的不愿意,又讓你傷心。
學(xué)生唱:老師對(duì)不起,不是為難你,真的不愿意,又讓你生氣。
老師唱:沒關(guān)系呀,真的沒關(guān)系,至少你們已經(jīng)認(rèn)了錯(cuò),不必傷心地自我折磨,更不需要太多的承諾,只 要你們努力學(xué)__,對(duì)于我來(lái)講已經(jīng)足夠,人的一生有許多回憶。
合:想到你們我會(huì)很甜蜜。
老師:今天我們學(xué)一首小詩(shī)《愛的詩(shī)篇》
老師:愛是山泉 楊:滋潤(rùn)了多少干涸的心田
老師:愛是雨露 李:孕育了多少幸福的家園
老師:愛是春風(fēng) 陳:驅(qū)去了冬的嚴(yán)寒
老師:愛是燈塔
楊:讓心與心的距離不再遙遠(yuǎn)
老師:捧出你的心
學(xué)生:捧出我的心
老師:用我們的心
學(xué)生:用我們的愛
合:去獻(xiàn)給:昨天、今天、明天
甲:多么幸福的一班啊!我們可以看出,老師為了我們也犧牲了許多許多。
乙:我們都知道老師很幸苦,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)老師辛苦在哪里?(同學(xué)們自由回答)
甲:老師很辛苦,我們?cè)撊绾螠p少老師的辛苦?
(同學(xué)們自由回答)
甲:有許多歌頌老師的詩(shī)詞。讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的比喻吧。比如說(shuō),老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人……
乙:老師像春雨,滋潤(rùn)了我們的心田。
甲:誰(shuí)還能說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的比喻?
(同學(xué)們自由回答)
甲:是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?
乙:是誰(shuí)--把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?
是我們的——
(合)老師!
甲:那就讓我們把最美的歌獻(xiàn)給我們的老師吧!請(qǐng)欣賞我們的歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
乙:雖然我們的節(jié)目還很稚嫩,但我們的心意是純真的,就讓我們?cè)俅舐暫耙痪洌航處煿?jié)快樂!一、二、三,教師節(jié)快樂。
主持人1:各位老師,各位同學(xué)大家好。我是主持人——
主持人2:大家好,我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的的班會(huì)課堂(領(lǐng)掌)。
主持人12:五(3)班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人1:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的
主持人2:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。
主持人1:我們的班會(huì)活動(dòng)就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始。讓我們一起來(lái)欣賞感受四個(gè)男同學(xué)的精彩表演!
主持人1:是啊,欣賞他們的節(jié)目,你可曾想到,無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧勰恪?/p>
主持人1:接下來(lái),讓我們來(lái)傾聽冉小樹給我們講述一個(gè)探監(jiān)的母親的故事。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事。請(qǐng)欣賞。
主持人2:是啊,有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛。今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片,一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事。
主持人1:鮮花可以枯萎,滄??勺兩L?。但父母的愛,卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感謝父母,是他們給了我們生命和幸福的生活。
主持人2:我們還應(yīng)該感謝老師,在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦:《謝謝您,老師》。表演者:沈劉陽(yáng)
主持人1:“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們,剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母,老師的話題。那同學(xué)里面有沒有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面,我就來(lái)采訪一些同學(xué),希望大家積極接受我的采訪。