關(guān)于感恩的主題班會主持稿

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主持稿不僅要能夠準確地表達活動的主題和意義,還要能夠應(yīng)對突發(fā)情況。如何才能寫出優(yōu)秀的關(guān)于感恩的主題班會主持稿?這里給大家分享關(guān)于感恩的主題班會主持稿供大家參考。

關(guān)于感恩的主題班會主持稿篇1

有一種話語最溫馨;有一種眼神最親切;有一種笑容最溫馨;有一種背影最熟悉。最溫馨的話語是老師孜孜不倦的教誨;最親切的眼神是老師不變的支持;最溫馨的笑容是目睹學生學有所成的喜悅;最熟悉的背影是老師上完課后倉促疲憊的轉(zhuǎn)身。

花開花落,四季輪回老師的青春年華早已隨著筆尖悄然滑落,而我們不曾察覺留給了我們知識卻不曾帶走什么,無私的付出,又曾乞求過什么?

老師是您的關(guān)注讓我有足夠的勇氣往前走,不曾忘記哭泣時是您用溫柔的話語安慰了我;不曾忘記想要放棄時是您給了我走下去的勇氣;不會忘記生病時是你關(guān)心著我。你贊揚的眼神也會使我砰然心跳,你親切的問候也會使我感動已久,是您將我的生活點綴的精彩而美麗。

您給予了這一切,但誰又曾察覺過您的無奈,您的疲憊,總記得你熟悉的身影出現(xiàn)在寢室,拖著疲憊的步伐看了又看,說了又說,但又有幾人真的聽進,有時你也像是個孩子,受了傷也會流淚,會痛!需要呵護,需要理解!但,這簡單的希望也次次地被擊回,您有過放棄的念頭,但您一次次的容忍,堅持了,寬容了。。。。。。

當我們流淚時您會為我們擦干眼淚,當我們苦悶時,您會耐心地開導(dǎo)。而當您面對同樣的處境誰又在您身旁,擦您的眼淚,耐心地開導(dǎo)您?

或許有時我們會認為老師虛偽,做事不夠坦誠,不夠公平,但請明白:他只是一個老師,他面對的不只是一個學生,而是整個班集體甚至于更多。。。。。。從中的無奈、辛酸,我們更該明白,更該體會!

無論過去你給予老師怎樣的定義,

無論過去你給予老師怎樣的肯定或否定,

此刻起,讓我們以嶄新的心境去對待,去體會

學會感恩,感恩老師付出的一切!

讓我們多一分懂事,讓老師少一分擔憂!

讓我們多一分努力,讓老師多一分欣慰!

讓我們多一分理解,讓老師少一分難過!

親愛的老師,謝謝您?。?/p>

關(guān)于感恩的主題班會主持稿篇2

甲:敬愛的老師,親愛的同學們。

乙: 誰知道明天是什么日子?

甲:對,這是教師節(jié),每年的9月10日,是丹桂飄香的季節(jié),也是我們敬愛的教師的節(jié)日。

乙:每一次,當我們走過老師的辦公室時,都能見到老師辛勤備課的身影。

甲:每一天,當我們坐在教室里,都能感受到老師親切的關(guān)懷。

乙:我們都想說:老師,您辛苦了

甲:教師節(jié)是個很特別的日子,誰想對老師說些祝福的話語?

(下面同學們說出祝福教師節(jié)的話)

乙:展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,今天,是老師們的節(jié)日,我們有許多話對老師講。下面請聽詩朗誦《今天,是老師們的節(jié)日》

今天,老師們笑容最美麗,

金秋和微風送來豐收的好消息;

今天,老師們請休息休息,

匯進歌海中,融入笑聲里。

鮮艷的花兒,踮起腳尖親吻你,

甜美的氣息,撩人心醉,沁人心脾。

歡喜的淚水,傾訴著心中的甜美,

幸福的笑......盛滿了對事業(yè)的癡迷。

一雙雙清亮純凈的眼眸里,

洶涌著無比的崇敬與感激,

干涸的心田里,

灑下您辛勤的汗滴,

你的肩膀上,

我們看見了廣闊的.天地。

今天,師生的心緊緊帖在一起,

同樣鏗鏘的心跳,化作前進的動力。

今天,九月十日——教師節(jié),

是共和國致以老師們的崇高敬禮。

甲:老師是校園中最美的風景,其實,學校中能令我們感動的事情、場面很多,很多,只要用心去體會,就能真切感受到。

乙:(拉著甲)快看,王炳金這組帶禮物來了,他們是送給誰的呢?

甲:那還用說,當然是送給我們敬愛的老師啦!同學們以自己特有的方式表達對老師的祝福,再看看,我們班同學給老師帶來了什么禮物?

乙:下面我們來欣賞王靖永這組為我們帶來的三句半

贊美教師的三句半

集體節(jié)目表演完,我們四人臺上站,猜猜我們啥節(jié)目,三句半

師德比賽心歡喜,大家歡聚在一起,我們上臺來表演,開心

滿屋上下笑歡顏,個個樂得嘴朝天,各位老師臺下坐,鼓掌

夸夸咱們的帶頭人,學校發(fā)展裝心間,校風校貌換新顏,榜樣

再夸老師素質(zhì)高,教學改革出新招,努力認真又勤勞,能干

為人師表教學先,個人得失放一邊,齊心協(xié)力抓成績,奉獻

還有今天的聯(lián)歡會,我們大家齊響應(yīng),為了節(jié)目表演好,使勁

全體教師比比看,唱歌、朗誦、三句半,誰要光看不動彈,扣錢

我們的節(jié)目將演完,大家多多提意見,再替大家表心愿,加油干

甲:老師每天都在為我們辛勤的付出,下面我們請范蒙潔同學來表演魔術(shù),讓我們的老師放松放松。

乙:老師為了我們付出了巨大的心血,但對于自己的孩子,卻少了許多關(guān)愛。下面請看小品《感恩教師》

小品《感恩教師》

小品:感恩教師

布景:一張講桌,三套桌椅

人物:教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮

陳唱:咱老百姓,今兒真高興……(上場到座位)

李唱:太陽當空照,花兒對笑……

楊說:昨夜西風凋碧樹,剛下層樓,放眼不見求學路。 當……(誰呀?)張惠妹

楊:哎,特大新聞,特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽說姓候。

陳;這好,剛氣走了一只“羊”,又來個“猴”。

李:管他什么猴呢?就是孫悟空來了,也得把它氣回花果山去。

楊:好!咬牙切齒不放松,立根就在亂班中。千說萬勸主意正,管保誰來誰氣蒙。耶! 老師;:進教室“上課!”

陳:起,起立。

老師:同學們好,請坐。首先自我介紹一下,我是你們新班主任,我姓候。

學生合:“猴”?(哈……嘿……)

老師:安靜,下面請同學們自我介紹一下。 楊:老師她叫陳妮,她叫李代娣。

陳,李:她叫楊二丫。

老師;:難道同學們不知道自己是誰嗎?要別人來介紹。好了,下面我公布一下月考成績吧?楊二丫76、 李代娣67、陳妮49。

陳:啊!今晚又該竹板炒肉絲了。

楊、李:此話怎講?

陳:你們有所不知?每次考完試回到家,80分以下是女子單打,70分以下是男子單打,60分以下是男女混 合雙打。這回我死定了。

老師:不要議論了,認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思,感悟一定要深刻。 老師:好了,把反思讀給大家聽吧?

李:春花秋月知多少,考試何時了。今朝又把試卷發(fā),成績不堪回首書包中。上次余悸今猶在,只是科目 改。問君何時能出頭?恰似一江春水向東流。

陳唱:誰在乎,我的心里有多苦,誰在意,我的明天去何處,成績差,挨過多少白眼,多少皮肉苦。其實 我心里比誰都痛楚。

楊:高分幾時有,無語問青天,不知明天上學府,考試嚴不嚴?我欲發(fā)奮圖強,三更聞雞叫,五更挑燈看 ,只可惜,生愚鈍,智不全。又嘆書山題海,也應(yīng)有恨,誰說我意志不堅,月有陰晴圓缺,生有成績優(yōu)劣 ,難于上青天。此事古難全,但愿努力后,名在孫山前。

老師:我還沒發(fā)牢騷,你們倒發(fā)開牢騷了。哎!

唱:我不知道,為什么這樣?學生不是我想象,就是找不到教育的方向,更別說滿懷希望。站在教室里, 淚水在心里,不知該往哪里去?

學生:擠眉弄眼看笑話。

下課鈴聲……

學生:首戰(zhàn)告捷,耶!回家嘍!

老師:夜深人靜的時候,是心煩的時候,心煩的時候不睡覺,學生個個涌上我心頭。(說:)不行!這幫 小家伙好像和我故意作對,看來,光眼里是不行啦,哎!對了,現(xiàn)在新課程改革,要優(yōu)化師生關(guān)系,嗯! 就這么辦。

楊:哎,誰把地打掃得這么干凈?好有新桌罩,呦,還有椅墊哪?

老師;:上課了,今天我們學__平行四邊形面積的計算。請大家看,我手里拿的是兩個完全一樣的梯形, 現(xiàn)在我把談們拼在一起,你看到了什么?

學生:交頭接耳,搞小動作。

老市唱:對面的同學看過來,看過來,我這里講得很精彩。你們先注意看一看。

學生:我左看,右看,上看,下看,怎么也看不明白,來來來來……

老師:哎!沒辦法了?今天就上到這里吧?

陳:不好了,不好了,李代娣和張家根打起來了。頭都打破了??炜纯窗?

和:走 老師:門口迎上,你們都別去,在教室里安心學__,這事交給我。

陳:這回李代娣可慘了,他家那么窮,那什么當醫(yī)療費呀?

楊:老師會不會開除他?會不會告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀。

陳:沒準,這老師挺兇的。

和:我們還是為他祈禱吧?

陳唱:我祈禱,李代娣平安回來,雖然受傷,但回來就好。

楊唱:我祈禱,老師能網(wǎng)開一面,千萬不要開除拉倒。

李:灰溜溜走進教室,頭上纏紗布。

老師:面容平靜,好了沒事了,我去取作業(yè)本,準備上課。

揚、陳:哎,怎么樣?

李:別提了,老師到了醫(yī)院,二話沒說,就跑前跑后幫我找大夫,交醫(yī)療費,一句埋怨的話都沒說。看到 我頭上流血,老師哭得像淚人兒,咱們這樣對他也太不仗義了?老師對咱們可是杠杠的。

學生:我們都錯怪她了。

老師:上課!

學生:老師好!

老師:愣神

李唱:老師對不起,不是不愛你,真的不愿意,又讓你傷心。

學生唱:老師對不起,不是為難你,真的不愿意,又讓你生氣。

老師唱:沒關(guān)系呀,真的沒關(guān)系,至少你們已經(jīng)認了錯,不必傷心地自我折磨,更不需要太多的承諾,只 要你們努力學__,對于我來講已經(jīng)足夠,人的一生有許多回憶。

合:想到你們我會很甜蜜。

老師:今天我們學一首小詩《愛的詩篇》

老師:愛是山泉 楊:滋潤了多少干涸的心田

老師:愛是雨露 李:孕育了多少幸福的家園

老師:愛是春風 陳:驅(qū)去了冬的嚴寒

老師:愛是燈塔

楊:讓心與心的距離不再遙遠

老師:捧出你的心

學生:捧出我的心

老師:用我們的心

學生:用我們的愛

合:去獻給:昨天、今天、明天

甲:多么幸福的一班啊!我們可以看出,老師為了我們也犧牲了許多許多。

乙:我們都知道老師很幸苦,請大家說說老師辛苦在哪里?(同學們自由回答)

甲:老師很辛苦,我們該如何減少老師的辛苦?

(同學們自由回答)

甲:有許多歌頌老師的詩詞。讓我們再來說說對老師的比喻吧。比如說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人……

乙:老師像春雨,滋潤了我們的心田。

甲:誰還能說說對老師的比喻?

(同學們自由回答)

甲:是誰--把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

乙:是誰--把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?

是我們的——

(合)老師!

甲:那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧!請欣賞我們的歌曲《每當我走過老師窗前》。

乙:雖然我們的節(jié)目還很稚嫩,但我們的心意是純真的,就讓我們再大聲喊一句:教師節(jié)快樂!一、二、三,教師節(jié)快樂。

關(guān)于感恩的主題班會主持稿篇3

女:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。

男:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。

女:讓我們學會感謝父母、感謝老師、感謝同學、感謝朋友

合:七年級100班《學會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

女:在我們的一生中,值得去感恩的人很多。

男:感恩,不僅是一種美德,更是一種責任。我們大家應(yīng)該常懷感恩之心。

女:請聽下面的小故事,歡迎__×同學給大家朗讀。

男:同學們,聽了上面的故事,你又什么感受?(5分鐘)

女:父母為我們做了這么多,我們是不是了解我們的父母呢?請看下面的一組漫畫。

男:看完這則漫畫,你有什么感想?

(邊看圖片,邊念圖片旁的話,一人念一幅)(3分鐘)

女:我們的父母是對我們的人,他們比任何人都愛我們,細心教導(dǎo)我們,從不抱怨。當我們生病時,他們比任何人都著急;當我們傷心時,他們比任何人都心疼……

男:父母就是這樣時時刻刻為我們著想的人,永遠不求回報,他們也許不是最溫柔的,他們很啰嗦,他們總是笨笨的,只是為我們著想,他們真的很愛我們,請不要讓他們傷心。(6分鐘)

女:下面我們一起來感受一下如何做一個感恩的人

男:辛苦了一天,我雖是個老粗,我衣不蔽體、食不果腹,我的秋褲早就沒有松緊帶了,上面還有許多“通氣孔”,現(xiàn)在正查鈔票的手指上布滿老繭,可我不欠誰的。每當深夜回家,看到破窗內(nèi)隱隱亮光,知道親人在等我,幸福之感盈溢。每當帶回一點點最廉價的小禮物,看見孩子歡呼雀躍,那是何等的快樂!

女:塞外的春天乍暖還寒。4月的一個早晨,天空飄灑著紛紛揚揚的雪花。一個中年男子的菜攤車上坐著一個小男孩,孩子用給菜保溫的被子圍著,父親不時用手給兒子掖掖被子。在陰暗的背景和漫天飛舞的雪花的襯托下,兒子稚嫩紅潤的小臉與父親飽經(jīng)滄桑的臉形成對比,父子倆面對生活的艱辛相依為命,特別是父親使勁發(fā)出叫賣聲時,臉部表情感人力度之大,使人看后心靈為之震顫。”

男:為了啥?如此拼命。孩子要好好學,老爸為了你,豁出去了!

女:這就是生活在貧困山區(qū)的父子,他們一生別無所求。只求有一塊屬于自己的土地。也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子。他們沒上過樓梯,沒打過“的士”,沒進過電影院,可就是樸實勤勞的人們一代代的供養(yǎng)著我們?;侍旌裢翢o以回報。愛他們吧,至少在感情上尊重他們。否則我們還談什么人性?

男:我們的教室寬敞明亮,干凈整潔。還有現(xiàn)代化的多媒體投影等。同在藍天下,都是祖國的花朵,為什么會有這么大的差距呢?看看他們,想想自己,我們該做些什么呢?

男:那天,村里來了英語老師,她教我們說了第一句英語:“Iwantgotoschool”,你聽到了嗎?那是最震撼的吶喊。

女:這些,是否能給你深深的震撼,是否能讓你曾經(jīng)麻木的心在疼痛中慢慢蘇醒,是否能讓你聽見自己撕裂的心靈與靈魂的對話?

男:不管你內(nèi)心感受如何,希望這以上的圖片能喚醒你的善良,還有那顆愛心......(4分鐘)

女:感恩父母,我們應(yīng)該怎么做呢?

男:(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。(2)每天好好學習,回家聊聊學習情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。(4)學會擁抱父母,說聲“謝謝”,告訴爸爸媽媽我很愛他們。(5)為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。(6)學會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。(7)每天反思,學會對父母說“對不起”。

女:8、可以為父母洗一次腳、做一頓飯;9、可以對父母說聲“謝謝”,獻上一個吻;10、長大后賺很多錢,讓父母過上幸福舒適的生活;11、好好學習,不讓父母操心;12、我覺得父母并不需要我們給很多錢,只要我們懂事些,成績好些,他們少操些心,就是孝順父母,回報父母,感恩父母了。(6分鐘)

男:老師像什么

女:老師像什么,老師像紅燭,照亮了知識的路程。老師像春雨,把點點滴滴的知識撒播。老師像園丁,把幼小的我們培育成一棵大樹。老師像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進知識寶庫。老師更像我們的爸爸媽媽,天天陪伴在我們左右。

男:教給我們豐富多采的知識。?您那沾滿粉末的雙手;您那慈善的諄諄教導(dǎo);您那新增的幾根銀發(fā);一一訴說著,培育莘莘學子的艱辛。?老師,您是明燈。為迷失方向的我們,找到回家的路。我們歌唱,我們舉起真誠的酒杯,用情滿四溢的赤誠祝福!老師,請您干杯。請接受我們的獻禮吧。我親愛的老師。(5分鐘)

女:感恩老師,我們應(yīng)該怎么做?

男:感恩老師,其實并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:

課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;

下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;

女:課后作業(yè),認認真真地做,仔仔細細地查,決不拖拉,保質(zhì)保量地完成,這仍然是感恩;

節(jié)假日,對老師的祝福短信和電話,這還是感恩;

放學了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩;(6分鐘)

男:你想對你的同學,朋友說些什么呢……

女:感謝我的同學和朋友,

是你們的友情和包容,讓我有了寬容別人的心胸……?

是你們的關(guān)心和幫助,讓我有了直面困難的決心……

是你們的理解和支持,讓我有了勇往直前的勇氣……

男:感謝父母,他們給予我生命,撫養(yǎng)我們成人;

女:感謝老師,他們教給我們知識,引領(lǐng)我們做有智慧有文化的人;

男:感謝朋友,他們讓我們感受到世界的溫暖;

合:感謝所有幫助、關(guān)心過我們的人,他們讓我們在人生的路上走得更加寬廣。

關(guān)于感恩的主題班會主持稿篇4

女:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的.

男:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的.

女:在高中的三年中我們已經(jīng)深深地體會到身邊的老師對我們的關(guān)愛.

男:為了表達我們對老師的感謝,請允許我們將這次的主題班會作為一個禮物,送給敬愛的老師.

合:"體驗——在感悟成長"主題班會現(xiàn)在開始.

男:羔羊跪乳,烏鴉反哺,中華兒女孝父母.今天,我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,聽到,讀到父母為我們付出的點點滴滴.__同學將為我們獻上一篇朗誦讓我們來聽《母親的贊歌》聽他們?nèi)绾胃卸?

女:聽了他們的朗誦,大家是不是心中有所感觸呢不如就請大家把自己的心聲,寫在紙上,寄給自己的父母.就算只有寥寥幾百字,也是心中至深的話語.

女:主題班會很短,我們的謝意卻綿延不斷.

男:我們的節(jié)目不多,可我們的感恩之心卻數(shù)不勝數(shù).

關(guān)于感恩的主題班會主持稿篇5

(開場白:)

甲:老師年復(fù)一年,日復(fù)一日,傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。

甲:不可否認,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首

甲:老師們辛勤地工作。忘我的付出。

甲:因此,我們應(yīng)當借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節(jié)。

齊:現(xiàn)在,初三二班主題班會現(xiàn)在開始。

(掌聲過后)

乙:我們的發(fā)展,不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的,是靠老師關(guān)心和鼓勵。

乙:下面我們請副班長為大家致詞。

乙:表演好了(就自我發(fā)揮)

乙:下面有請正班長上臺演講

乙:掌聲過后

甲:下面有我隨機選一位同學來談?wù)勊麑蠋熯@個高尚職業(yè)的看法

甲:哎~~我看還是算了,我想__同學的文采應(yīng)該是相當?shù)暮?,只是缺乏勇氣而?/p>

希望他以后可以克服自身的缺點

甲:那么我就有請誰誰上臺

乙:現(xiàn)在有請老師上臺演講

老師:一個教師要教好學生,就得要不斷的學習、吸收新的知識,不斷更新自己的教育理念,不斷改進自己的&39;教學方法。并且在引導(dǎo)學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。(嚴肅點)

老師:當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,實現(xiàn)遠大的理想。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

老師:啰嗦一下

乙:請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~

(結(jié)語:)

齊:歡樂時光過得快

齊:最后我們忠心祝愿大家在新的一個學年里,工作順利,身體健康。

關(guān)于感恩的主題班會主持稿篇6

敬愛的老師,親愛的同學們:

今天我演講的題目是《感恩父母》。

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。感恩是一種美德,是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn),更是我們初中生必須具備的品質(zhì)。而我們最應(yīng)該感恩的人便是我們的父母。

回憶歷史,我們總被這樣的故事感動著:古代孟母,為了兒子能夠成大業(yè),不惜三次遷居,為后人留下了“孟母三遷”的佳話。近代,抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親被捕后,面對日本人的威脅,毫不畏懼,毅然讓兒子繼續(xù)抗日,隨后絕食而死。馬敬齋寫下了“偉大母親,雖死猶生,兒承母志,繼續(xù)斗爭”的誓言。這一個個事例,一首首愛的贊歌,不正體現(xiàn)了父母們的偉大嗎?

鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今,從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人,有多少人給我們做了的榜樣!黃香九歲溫席,李密陳情報祖母,花木蘭替父從軍、失去父親僅8歲的唐銀花安慰失明的母親說:“媽媽——我就是你的眼睛……”

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說:“滴水之恩,當涌泉相報?!备螞r是自己的父母呢?你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片“汪洋大海”。那么你是否在父母勞累時遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張賀卡,在他們失落時奉上一番問候與安慰呢?這些小小的事往往也能讓父母感動不已。而我們又有什么理由不去為父母做這些小事呢?

親愛的同學們,在我們成長的日日夜夜中,我們有多少次去靜靜地感知過親人給予我們的愛,有多少次向親人訴說過我們對他們的愛,又有多少次用語言和行動去報答過對親人的愛呢?

樹欲靜而風不止,子欲孝而親不在?!@是件十分悲哀的事。鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點一滴做起,感恩父母,孝親敬老!

我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于感恩的主題班會主持稿篇7

主持人1:各位老師,各位同學大家好。我是主持人——

主持人2:大家好,我是主持人——歡迎老師們走進我們的的班會課堂(領(lǐng)掌)。

主持人12:五(3)班《學會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人1:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的

主持人2:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。

主持人1:我們的班會活動就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始。讓我們一起來欣賞感受四個男同學的精彩表演!

主持人1:是啊,欣賞他們的節(jié)目,你可曾想到,無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你。

主持人1:接下來,讓我們來傾聽冉小樹給我們講述一個探監(jiān)的母親的故事。這是一個讓人久久不能忘懷的故事。請欣賞。

主持人2:是啊,有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報……那就是父母的愛。今天,我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,看一看父母為我們付出的點點滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學和他父母的照片,一起走進照片背后的他和她父母的故事。

主持人1:鮮花可以枯萎,滄海可變桑田。但父母的愛,卻永遠留在我們的心間。我們要感謝父母,是他們給了我們生命和幸福的生活。

主持人2:我們還應(yīng)該感謝老師,在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈。千言萬語都說不完我們對老師的感謝。接下來請欣賞詩朗誦:《謝謝您,老師》。表演者:沈劉陽

主持人1:“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學們,剛才大家說了關(guān)于感恩父母,老師的話題。那同學里面有沒有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面,我就來采訪一些同學,希望大家積極接受我的采訪。

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