一、班會主題：
用奮斗書寫無悔青春。
二、班會目的：
青春是美好的，卻又是短暫的。我們現(xiàn)在正處于最美麗的年華，擁有激情和夢想，我們一定要為此奮斗，為人生留下一筆精彩。面臨即將升入高三，我們現(xiàn)在必須認(rèn)清自己，要充分認(rèn)識到奮力拼搏的重要性。對自己的現(xiàn)狀進行思考，重新進行自我定位，在高二這個階段，要確定一所自己理想的大學(xué)，并為它不懈地努力奮斗。通過這次班會就是想要讓同學(xué)們?yōu)樽约阂簧膲粝肱^斗。
三、班會目標(biāo)：
1.讓同學(xué)們知道青春的可貴之處，要珍惜青春，把握青春。
2.讓同學(xué)們理解奮斗的含義，能夠正確面對現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活的壓力，發(fā)揚我班積極拼搏的精神。
3.明確自己的目標(biāo)并為之奮斗。
四、班會重點：
此次主題班會大致分為兩章節(jié)。
第一章：主要體現(xiàn)青春的美好與珍貴，讓同學(xué)們體會到今天學(xué)習(xí)生活的不易與樂趣。
表現(xiàn)形式主要有
1、照片回顧。通過電子相冊的形式再現(xiàn)高中生活的點滴，引發(fā)同學(xué)們對往日的回味與珍惜。
2、朗誦
第二章：明確青春時期的奮斗目標(biāo)，珍惜青春時期的美好時光。既然青春如此美好，我們要如何去珍惜，才不會枉費人生這段美好的時光，那就應(yīng)該是為了理想而努力奮斗拼搏。
主要表現(xiàn)形式：
1、名人奮斗的故事
2、老師VCR
3、讓同學(xué)們在深有感觸的情況下，寫下曾有的夢想，和現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)與計劃。
4、演唱歌曲。
五、班會流程：
（一）主持人講話
合：親愛的老師們，同學(xué)們，下午好！
女：首先感謝每一位老師在百忙之中抽出時間參加我們的班會，讓我們以掌聲表示我們熱烈的歡迎！ 男：時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已在第十七個生日中走過了一半的高中旅程。
女：懷著彷徨、緊張的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們即將走進高三。
男：高三的生活究竟是怎樣的？ 有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登.
女：有人說它是帆船，只要設(shè)定一個目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景。
男：每當(dāng)奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我們努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。 女：不錯。人生因拼搏顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會停止！下面我宣布： 合：高二四班“用奮斗書寫無悔青春”主題班會現(xiàn)在開始！
（二）提問：
男：說到青春，請問同學(xué)們會想到什么呢？
女：說到奮斗，同學(xué)們又會想到什么呢？
男：同學(xué)們都對青春和奮斗提出了自己的理解，希望今天的班會能夠帶領(lǐng)每一位同學(xué)更全面的領(lǐng)悟二者的含義。
（三）我們青春---照片回顧
女：以往的時光里，我們在披荊斬棘中成長，領(lǐng)略著奮斗的過程，享受著成功的喜悅。接下來，就讓我們回顧兩年來努力拼搏的精彩瞬間！
（電子相冊）
男：看到了我們曾經(jīng)共同奮斗的照片，不知是否燃起了大家心中的那份激情呢？人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天我們都要奮斗，每個人的人生過程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進步，才能讓我們成長 女：是呀，為了讓我們繼續(xù)感受奮斗帶來的力量與激情，接下來請大家欣賞配樂詩朗誦《青春的贊歌》。
（四）詩朗誦
男：感謝同學(xué)們的朗誦，給我們帶來了奮斗的力量與激情。奮斗使天才的人生更加燦爛，但奮斗更會使灰暗的人生變?yōu)楣饷鬏x煌。接下來請__同學(xué)給大家講一下一位籃球明星的奮斗史。
（五）奮斗的故事
①姚明奮斗的故事
主持人：陽光見于心，而奮斗則見于行。青春不僅需要陽光更需要奮斗。在大洋彼岸還有一個人，(呈現(xiàn)姚明扣籃圖片ppt）熟悉嗎？”
主持人：我們班有籃球愛好者嗎？
主持人：你了解姚明嗎？
主持人：你認(rèn)為他是一個不斷奮斗的人嗎？
主持人：看來你很關(guān)注他也很了解他，那么請你看一下這兩組圖片，你知道姚明為什么倒在地上一臉痛苦的樣子么？第二組圖片又是什么事兒呢？
主持人：姚明的NBA之路的確充滿坎坷，一方面要承受身體上的病痛，比如他的腳傷；心理上的折磨更是接連不斷，比如，身高2米26的姚明被1米74的羅賓遜蓋帽，全世界NBA球迷嘩然。面對外界的不信任，姚明并沒有太多的解釋和還擊，而是用自己的行動證明自己的價值，用自己的奮斗譜寫他的精彩NBA之路。希望同學(xué)們學(xué)到的不僅僅是他的球技，更應(yīng)該學(xué)學(xué)他的奮力拼搏的精神?！?②我們身邊的榜樣
主持人：聽了這些故事，相信一定激起了大家心中的那份不滅斗志。人生本不是壯美的畫卷，而是一張張白紙，需要我們用奮斗來精心描繪，人生本不是浩瀚的大海，而是一條條小溪，需要我們用奮斗將其匯成江河，下面就請聽一聽我們身邊的同學(xué)的奮斗史吧！
主持人：馬藝同學(xué)在剛?cè)雽W(xué)時，成績處于班里的中游部分，但近來她已躋身進入了年級的尖子生行列，同時也成為同學(xué)們眼中的學(xué)習(xí)榜樣，下面有請馬藝同學(xué)介紹一下她在學(xué)習(xí)上是如何的奮斗以至取得了如今的良好成績。大家掌聲歡迎。
主持人：馬藝同學(xué)的話想必讓同學(xué)們受益匪淺，但我在平時和同學(xué)們的交流中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)雖然充滿斗志，可卻不知道怎樣去學(xué)，學(xué)什么。這可該怎么辦呢？
主持人：那就是學(xué)習(xí)方法存在一些問題了。學(xué)習(xí)委員劉碩同學(xué)的成績一直名列前茅，下面有請她為我們介紹一下她的學(xué)習(xí)方法。
（六）歌曲演唱《最初的夢想》
（七）我們了解了學(xué)習(xí)方法，相信同學(xué)們會根據(jù)自己的實際情況制定適合自己的學(xué)習(xí)方案。但奮斗是為了實現(xiàn)夢想的一種途徑。從童年到現(xiàn)在，我們每個人在不同的階段都有著不同的夢想，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們都已經(jīng)長大，你還記得你最初的夢想嗎，下面請欣賞劉婧給大家?guī)淼母枨蹲畛醯膲粝搿贰?/p>
（八）（家長）
（九）老師VCR
男：我們的高二生活即將面臨結(jié)束，而我們迎來的將會是課業(yè)更加繁重的高三生活。在這樣一段特殊的青春里我們更應(yīng)該團結(jié)一心努力拼搏！在奮斗的路途上你不會孤單，因為有同學(xué)的互相幫助團結(jié)合作，還會
有人一路支持你，陪伴你，為你指點迷津。讓我們一起看以下這些人會是誰。（播放視頻）
(七)談感受 說奮斗
女：看了前面的一些照片、視頻，還有老師對我們的期望以及同學(xué)的奮斗歷程后相信大家一定心潮澎湃，并且有很多感觸和想說的話，現(xiàn)在請部分同學(xué)跟我們一起分享一下他們的感受和自己奮斗的目標(biāo)。
(八)青春誓詞
全體起立。請大家舉起右手，握拳，與耳齊平。我說一句，大家跟我說一句。沖刺的號角已經(jīng)吹響，我們謹(jǐn)以青春的名義在此宣誓：青春似年，我會倍加珍惜；歲月如梭，我要努力奮斗。不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水蔓延，我們會用熱情去學(xué)，用激情去拼，用豪情去斗，我要在這一年加倍的奮斗，讓這一刻成為青春不朽的紀(jì)念！ 宣誓畢。全體請坐！
男：宣誓結(jié)束后，我有一種熱血沸騰的感覺。斗志昂揚，充滿信心，看到了希望的曙光。就此，讓我們最后來欣賞一首《站起來》，為放飛的愿望，縱情高歌。
(九)主持人總結(jié)
女：希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，都要用奮斗貫穿始終，讓我們無論遇到什么，都要勇敢的站起來，做自己的主人。
男：在這激昂的音樂中，我們的班會也走到了尾聲，希望同學(xué)們在這次班會中都有所收獲，找到自己的奮斗源泉，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
男：轉(zhuǎn)眼過去我們的班會已經(jīng)接近尾聲。
女：相信大家心里對青春和奮斗的理解已經(jīng)超越先前的深度了。
男：在即將步入高三的這段特殊青春里，希望每一位同學(xué)都能積極奮斗，為自己人生的第一次重大考驗做好充分的準(zhǔn)備！
男：青春是一首歌，奮斗就是主旋律！
女：能否唱好這首歌，就看你是否堅定地去奮斗、去拼搏！
男：讓我們用熱情做船，希望作帆，在花的季節(jié)，吹起青春的號角
女：讓我們攜手，在生命的海洋中，再一次與青春遠航。在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點綴屬于我們的青春。下面我宣布：
合：高二四班“用奮斗書寫無悔青春”主題班會，到此結(jié)束。
班主任講話
甲：許丹薇
乙：俞其潔
合：一起
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)：
合：家下午好！
甲：在這美麗的校園里，我們心情激動，神采飛揚。
乙：在這神圣的校園里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長。
甲：在校園的溫暖懷抱里，我們盡情享受童年的快樂！
乙：在校園的博胸懷中，我們自由放飛著美麗的夢想！
合：今天，讓我們展示自己，放飛夢想。我宣布，五年級（2）班“我型我秀才藝比拼”主題班會現(xiàn)在開始！
甲：每一位選手都具風(fēng)格，讓我們用心欣賞吧！
乙：鳳凰傳奇組合是很有名的，讓我們?nèi)バ蕾p一下他們的歌吧！下面，讓我們以最熱烈的掌聲請出1號選手錢馬莉、史雨茜、陳小麗，她們?yōu)槲覀冄莩氖恰逗商猎律贰?/p>
甲：她們唱得好不好聽？相信家都看過《宮》這部電視劇吧？下面有請龔楚寒等人，她們?yōu)槲覀冄莩氖恰稅鄣墓B(yǎng)》。
乙：瞧！那悅耳動聽的歌聲，多好聽！讓她們再為我們演唱一首，好不好？下面，請欣賞她們的《胭脂淚》。
甲：下面有請鄭浙煜等人表演小品《荒島求生》。
甲：下面有請俞其潔等人表演相聲《四小?！贰?/p>
乙：相信家都聽過貝多芬的故事吧，貝多芬是一個非常有名的音樂家，他雙耳失聰。下面有情許丹薇為我們唱一首《貝多芬的悲傷》。
乙：許丹薇唱得好不好聽？歌聲裊裊，讓人陶醉！
甲：下面再次有情俞其潔、范姝姝表演小品《超幸福鞋墊炒作》。
乙：呂禮然和呂心恒是我們班的開心過，讓他們?yōu)槲覀儽硌菀粋€吧！《__》。
甲：他們表演得好不好？掌聲在哪里？下面為我們表演的是陳小麗等人的小品《拍電影》。
乙：今天班會最后一個節(jié)目是宋寧濤等人的小品《__》。
合：飛揚的歌聲，歌唱七彩的童年，優(yōu)美的旋律，述說成長的故事?，F(xiàn)在，我宣布五（2）班“我型我秀才藝比拼“主題班會到此結(jié)束！Thank you very much!
開場白：
男：尊敬的老師們
女：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
男：聽，你的耳邊有一種無聲的語言，那是世紀(jì)的召喚，他沒有語調(diào)，可你一定聽得見。
女：看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他又激越的鼓音，但你一定看得見。
合：因為我年輕，所以我奮斗。因為我年輕，所以我拼搏！
男：我們擁有美好的未來。
女：我們擁有崇高的愿望。
男：我們擁有火一樣的青春。
女：我們擁有奉獻的渴望
合：只要矢志不渝
男：就能贏得光輝的未來 ！
女：就能攀登理想的巔峰！
男：因為年輕我們一無所有，因為年輕我們無所不有！
女：所以我們今天要召開的主題班會是-------
合：設(shè)計人生〃把握青春！
（打出字幕）
正文一:
男：青春是多姿多彩的
女：青春是多種多樣的
男：心懷夢想，志存高遠，人生之夢需要實實在在的“規(guī)劃”才能“追尋”。 好 的人生離不開好的規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。
女：人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標(biāo)，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。 合：下面我們一起進入本次主題班會的第一階段---------設(shè)計人生！ （打出字幕）
第一小節(jié)：
男：理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮前行的路，理想是…….
女：（打斷男主持人）誒、停停停。你這是在這干嘛呢？咱們可是要主持節(jié)目的??！
男：這你就不知道了吧？我這是在激勵自己呢！
女：激勵自己？
男：對！我有一個遠大的理想，所以我一直在激勵自己努力追尋啊。
女：哦，這樣啊。（恍然大悟狀）
男：誒、 （女主持人的名字），別光說我了，你有沒有自己的夢想?。?/p>
女：我啊、當(dāng)然有?。∥业膲粝胧牵?。 男：你的夢想挺美的啊，不過你光有遠大的目標(biāo)，恐怕還不夠吧？你有沒有進一步的規(guī)劃??？
女：規(guī)劃？
男：對啊，人生規(guī)劃！
女：這個、這個、（面露難色）我還真是沒仔細(xì)想過啊。要不咱先問問一問在座的同學(xué)們的理想，怎么樣啊？
男：好啊，走著！
（隨即找?guī)酌瑢W(xué)問一問他們的理想）
第二小節(jié)：
女：蕭伯納曾經(jīng)說過：“明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己?！比松褪窃谶@種不適應(yīng)中調(diào)整適應(yīng)，在發(fā)展適應(yīng)的長河中前進的?！?/p>
男：沒錯，在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標(biāo)。問題在于，我們應(yīng)該學(xué)會在遠離目標(biāo)的時侯，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅忍不拔的追求。 女：光有理想是不夠的，我們更要樹立一個長遠的目標(biāo)和規(guī)劃，
男，沒錯，我以后也不能瞎想了，我這就回去制定一個人生規(guī)劃去。
女：誒，真拿你沒辦法……同學(xué)們，下面請欣賞由 同學(xué)為大家?guī)淼难葜v《 》。
第三小節(jié)：
男：感謝 同學(xué)的演講。
女：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。人生亦是如此。我們的人生要有我們自己掌控，我們的青春要有我們自己做主！
男：下面請欣賞我們班的 大才子為大家?guī)淼南嗦暋?》
第四小節(jié)：
女：誒呀媽呀，你們太有才了，一會給我簽個名唄。(做崇拜狀、)
男：好了好了啊你、hold住啊。
女：好吧好吧，下面請欣賞由 同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《 》。
正文二：
男：青春的風(fēng)鈴吹開了我們緊鎖的心扉，
女：青春的彩笛吹動了我們沸騰的夢想
男：青春的音符帶動我們奔向充滿希望的青春
女：我們正處在這樣一個美好的季節(jié)，這正是我們播種希望的時候。
男：珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
合：下面請大家一起進入本次主題班會的第二階段----------把握青春！ （打出字幕）
第一小節(jié)：
男：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。
女：呦呦呦，你怎么又來了？這次又是怎么回事??？
男：誒、這你不懂？你OUT啦！
女：我是新一代OUT WOMEN! （做奧特曼經(jīng)典動作）有意見？有意見保留。 男：好吧好吧，我給你解釋下吧。我的意思是說我們正處在朝氣蓬勃的黃金時期，所以要把握現(xiàn)在，珍惜時間啊。
女：嗷！早說嘛！你一提這個我就想起來了，我們班的另外幾位才子還為大家準(zhǔn)備了一個小品呢！ 男：那我們這就去看一看吧！
第二小節(jié)：
女：完啦完啦！我又hold不住了！誒，你說他們咋都那么有才呢？
男：誒、早就告訴過你啊！我們班啊可是人才的聚集地??！比如你身邊不就站了一個才子么？（得意狀）
女：才子？誰??？我怎么沒看見?。浚ㄅ傺b尋找中，男用手指著自己。）哦，你說的是你啊。
男：那你以為呢？
女：既然你說自己是才子，那好我來考考你啊。
男：好啊，考就考，who怕who啊？
女：在歲月的長河里，誰能說自己沒有五彩斑斕的夢？不管怎樣，這個夢，至少在自己看來是美麗的，而我們的理想只能在行動中實現(xiàn)。沒有行動的理想只能是一個夢！那就請你舉幾個例子來證明這一點吧！
男：let me see……（做思考者的摸樣）哦！我想到了！司馬光惜光如金！陳正之以勤補拙！還有…范仲淹食粥苦讀！
女：恩、不錯不錯！果然有兩把刷子！
男：那當(dāng)然?。ǖ靡鉅睿?/p>
女：不過呀，我覺得，我們班的同學(xué)們也一定能講出來這些故事，咱們現(xiàn)在請兩個同學(xué)給大家講講關(guān)于勤學(xué)的故事怎么樣？
男：it is a good idea！講的好還有禮品送哦！
（隨即找?guī)酌瑢W(xué)講講這些故事，比如少壯不努力老大徒傷悲，囊螢映雪，懸梁刺股，并且贈送些小禮品）
第三小節(jié)：
女：一句生動的語言可以改變?nèi)说囊簧Ｔ谏钪杏胁簧俸脤W(xué)的青少年從名言中吸取前進的力量。
男：黑格爾曾經(jīng)說過：“青春是生命中最美好的一段時間?！蔽覀儞碛星啻?，就應(yīng)該珍惜每一分每一秒。讓我們的青春綻放出璀璨的色彩！ 女：下面就請我們的才子才女們?yōu)榇蠹規(guī)聿潘囌故尽?/p>
第四小節(jié)：
男：誒呀誒呀，這一個個都這么有才，我可不敢再說自己是才子啦！
女：算你有自知之明！
男：咱們言歸正傳啊，為了是同學(xué)們更加理解設(shè)計人生把握青春的含義，我們的班主任老師為大家準(zhǔn)備了一個勵志視頻，下面我們大家一起去看一看吧！ 女：請看大屏幕（播放視頻）
正文三
女：視頻看完了，不知道同學(xué)們心里有沒有什么新的自我定位。本次主題班會也已經(jīng)接近尾聲了，下面有請我們曹老師對本次主題班會進行總結(jié)。
（班主任總結(jié)）
尾聲
女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢；
男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；
女：這里一步一個腳?。?/p>
男：和著時代的進行曲；
合：共同譜寫著青春的交響樂。
女：主題班會到此結(jié)束，愿同學(xué)們在今后的日子里
男：珍惜時間
女：珍惜青春
男：為追夢
合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！最后我們預(yù)祝大家在20__年的中考中取得好成績！
女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的；
男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！
女：我們要奮斗！
男：我們要拼搏！
女：今天我們要召開的主題班會是：
合：讓青春飛揚
1、女：青春是多姿多彩的；
男：青春是多種多樣的；
女：她充滿著熱情、勇氣和希望。
男：下面請欣賞————
2、男：——歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；
女：——歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；
男：相信對于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?/p>
3、 女：聽了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時間。下面請欣賞小品《――》。
4、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現(xiàn)，沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞人物故事《――》。
5、 男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠”。
女：有人這么說嗎？我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為……
男：（打斷）唉，你別急，還是請同學(xué)們就這個問題來展開一下討論吧！
6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時間。下面請欣賞――――
7、女：一句生動的語言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。”
男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年。”
女：說得好，下面請同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《――――》。
小結(jié)：
女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢；
男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；
女：這里一步一個腳??；
男：和著時代的進行曲；
合：共同譜寫著青春的交響樂。
女：主題班會到此結(jié)束，愿同學(xué)們在今后的日子里
男：珍惜時間
女：珍惜青春
合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！
青春主題班會主持稿
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好！
男：十四歲的我們正處于青春的海洋中，我們張開著翅膀，飛向我們的夢想。
女：青春――人的'一生中最美好年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進取，意味著上升，蘊含著巨大希望的未知數(shù)。
男：青春應(yīng)該怎樣度過呢？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個人在戰(zhàn)斗中站的位置。
女：青春并不像一襲新衣，好像我們仔細(xì)少穿一點就可以保持簇新似的。青春，當(dāng)我們有它的時候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會消逝。
男：我們要用我們有限的時間來暢想我們的青春，把握住這最美好的時光。
合：本次“暢想?青春”主題班會正式開始！
男：青春總是多彩多姿，充滿著回憶的時期，那，同學(xué)們眼中的青春是什么呢？
（播放圖片）
女：看了剛才的圖片，他們猜中了你的心思嗎？
男：青春真的被好多好多的東西代表著，他們，被譜成了一首動人的詩。
女：下面請欣賞《青春之詩》
（表演結(jié)束）
男：正處于青春期的我們，對著未來的一切都有著憧憬，想象。似乎未來的一切都是自己理想中的樣子。
女：那讓我們在青春暢想曲中，再一次張開想象的翅膀吧！
（進入背景音樂，表演結(jié)束后）
女：謝謝剛才同學(xué)的演出。
男：也許有人會覺得未來很遠很遠，就是一個夢。但我認(rèn)為，未來就在眼前，它需要我們?nèi)ヅΓ瑠^斗。
女：我相信，用汗水澆灌出來的未來，絕對不是一個虛化飄渺的夢，我的未來不是夢……
（歌曲進，歌曲結(jié)束）
男：謝謝同學(xué)的演唱。
女：正處于青春期的我們，無論是在學(xué)校還是在家里，都會發(fā)生許許多多的故事。
男：這些故事都懷揣著我們的夢想，愿望。下面請聽一則關(guān)于青春夢想的小故事。
（故事結(jié)束）
女：故事結(jié)束了，但故事帶給我們的啟示還遠遠沒有消失，人一定要堅持自己的夢想，不能讓別人來偷走你的夢，要不管一切的堅持下去。
男：所以在人生的道路上，總會有大大小小的迷失，也總會有多多少少的迷茫。讓我們一起來傾聽一下青春的無緒。
（進入背景音樂，朗誦結(jié)束）
女：雖然青春中有一縷縷的迷茫，但快樂依然是我們的主旋律。
男：對呀，快樂是我們青春重要的一部分，笑聲編織著我們的青春，下面請讓我們來看一個幽默的相聲。
（相聲結(jié)束）
女：剛才的表演真的是很有趣，青春需要我們奮斗，努力，需要我們努力學(xué)習(xí)。
男：青春是快樂，更是向上的一個過程。接下來請欣賞歌曲《向上吧，少年》
（表演結(jié)束）
女：謝謝男生們的表演，我們真的要像歌曲里一樣，準(zhǔn)備好出發(fā)。
男：青春是值得紀(jì)念的一個時期，青春是一個有意義的一個階段，我們應(yīng)該紀(jì)念我們的青春。
女：接下來，請大家對我們的青春宣誓。
（徐瑩領(lǐng)誓）
男：對于剛才的宣誓，不是我們口頭說說而已，這需要我們用心去履行。
女：青春是珍貴的，是短暫的，我們要珍惜在青春海洋中的每一秒鐘，用我們的努力使我們的青春充滿意義。
男：只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握我們要珍惜青春現(xiàn)在，才能充實虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！，
合：讓我們珍惜青春，珍惜時間。讓我們一起暢想我們的青春。本次“暢想?青春”主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師的到來。（主持人鞠躬）
尊敬的各位老師 ,親愛的同學(xué)們
合：大家
主持1：青春是什么?
主持2：是鋼琴家指下的琴鍵，他們用激情奏響華麗的樂章
主持2：青春是什么?
主持1：是畫家手中的墨彩，他們用豪邁潑灑歲月的輝煌
主持1：猶如清晨的朝陽，青春昭示著嶄新的起點與未來
主持2：好似雨后的春筍，青春帶來了無限的渴望與理想
主持1：理想如翱翔的雄鷹，自由地在廣闊無垠的天空中飛翔
主持2：理想如一葉扁舟，中流擊水，在急湍最險處長風(fēng)破浪
主持1：青春的理想需要“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S” 的領(lǐng)悟
主持2：青春的理想需要“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟” 的堅持
主持1：青春的理想就像雨后的彩虹，唯有風(fēng)吹雨打方能綻放光彩
主持2：青春的理想猶如雨后春筍，千磨萬擊后方顯生機勃勃
主持1：現(xiàn)在我宣布第二十三中學(xué) “勵志青春，成就理想”初二年級演講比賽
合：現(xiàn)在開始!
(宣布領(lǐng)獎)
結(jié)束語：
主持1：光陰荏苒，青蔥的歲月從指間靜靜流逝
主持2：過往青春，絢麗的理想在心中集聚沉淀
主持1：七彩的故事劃過心田，留下清晰的印記
主持2：歲月的長河靜靜流淌，蕩漾起層層波瀾
主持1：青春是一道美麗的風(fēng)景，令人神往
主持2：青春是一曲動聽的歌謠，沁人心脾
主持1：讓我們用有力地臂膀，擁抱神采飛揚的理想
主持2：讓我們用燃燒的青春，點燃永不熄滅的希望
主持1：第二十三中學(xué) “勵志青春，成就理想”初二年級演講比賽 到此結(jié)束!
合：謝謝大家
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的孩子們：
大家下午好！
當(dāng)你帶著暑假美妙的記憶踏進校園的時候，已是姹紫嫣紅，百花爭艷的九月。那奇香無比，沁人心脾的不就是桂花嗎？她是那么質(zhì)樸無華，謙虛平易，卻香壓群芳，經(jīng)久不衰。你愿做桂花嗎？ 10月的茉莉又是一番風(fēng)景：他花朵潔白，芳香四溢。她是那么善良純潔，友愛文雅。你愿做茉莉花嗎？如今你看到的是千姿百態(tài)，爭奇斗艷的菊花。她在秋風(fēng)中長，她在寒風(fēng)里開。你一定在想：我也很堅強，我也很努力，我和菊花誰更美呢？
我宣布：“我和菊花誰更美”--- 期末總結(jié)表優(yōu)大會現(xiàn)在開始！
一、全體起立！行少先隊隊禮！升國旗，唱國歌?。ㄕ堊拢?/p>
二、辛勤的汗水必將換來豐碩的成果。大會進行第二項，有請閆主任宣布“三好學(xué)生”和“進步獎”學(xué)生名單，大家鼓掌歡迎!
三、我和桂花誰更香？大會進行第三項，有請__校長宣布“桂花藍卡少年”名單，鼓掌歡迎！
四、榜樣就在身邊！大會進行第四項，由__校長宣布“班級十佳”學(xué)生名單，掌聲歡迎!
五、芳香四溢，潔白純潔的茉莉花代表著你10月的優(yōu)秀，你得到了嗎？大會進行第五項，由__校長宣布“茉莉花藍卡少年”名單，掌聲響起來！
六、沒有最好，只有更好！激動人心的時刻到了！大會進行第六項，由__校長宣布“級段十佳”學(xué)生名單，請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎，前三名發(fā)菊花。
七、榜樣的力量是無窮的！大會進行第七項，有請“級段十佳”學(xué)生代表、來自六一班的__同學(xué)為我們傳經(jīng)送寶，大家歡迎!
謝謝__同學(xué)的精彩發(fā)言，
八、知道什么叫百里挑一嗎？百里挑一挑的就是你！大會進行第八項，有請__校長宣布“最佳藍卡少年”名單（每班一人），請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎！
九、“我和菊花誰更美？”現(xiàn)在有了答案！大會進行第九項，有請“最佳藍卡少年”代表、來自三一班的__同學(xué)發(fā)言，大家鼓掌歡迎！
“最佳藍卡少年”都和__同學(xué)一樣，比桂花更香，比茉莉更艷，比菊花更美！
十、大會進行第十項，有請我們的小藝術(shù)家和多才多藝的老師們同臺表揚精彩節(jié)目，掌聲在哪里？
十一、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！同學(xué)們，當(dāng)我們站在領(lǐng)獎臺上像菊花一樣綻放的時候，怎能忘辛勤耕耘，嘔心瀝血的園丁們！讓我們把感恩的掌聲送給我們親愛的老師們！大會進行第十一項，有請教師代表__老師發(fā)言，掌聲響起來！
十二、大會進行第十二項，有請__校長作重要講話，大家鼓掌歡迎！
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝__校長為我們指明了前進的航程！
學(xué)海無涯天作岸，書山有路我為峰！讓我們牢記__校長的教導(dǎo)，以12月的“水仙花藍卡少年”和元月的“梅花藍卡少年”為目標(biāo)，在漫天飛舞的雪花中迎著凜冽的寒風(fēng)盡情綻放吧！
20__年秋“我和菊花誰更美”期末總結(jié)表優(yōu)大會到此結(jié)束！