家庭教育沒有那么復雜，就是勞動教育，主持詞能有效地吸引到觀眾。越來越多人會去使用主持稿，怎么寫主持稿才能避免踩雷呢？下面小編給大家?guī)砀呖嫉木渥?希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
今天，是我們學校開展的一次生命化育人現場會，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動的有各位語文教學的行家內行，還有我們縣教研室語文教學方面的專家彭老師。
剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達成情況進行說課。
聽了唐老師的說課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言! 俗話說”當局者迷，旁觀者清“。 今天參加我們聽課的老師都是語文教育教學方面的行家內行。盼望各位能就自己的聽課談談感受!為我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學校的李春老師先拋磚引玉。接下來請九年制的---老師、三聯學校的、萬勝完小的、石垅小學、溈豐小學、峁田學校的老師做好評課籌備，最后請我們的彭老師點評。
一、在語文閱讀教學中如何能激發(fā)學生的興趣，引導學生自動探究知識。構建情智共生的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機遇，我們請在座的語文教學專家彭老師為我們指點迷津，給與現場領導。大家歡迎! 感激彭老師給了我們很好的引領，讓我們獲得啟發(fā)，會后我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展因為時間關系，我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點評。請所有教師到樓下聽取經驗介紹和專家講座
愛因斯坦曾說：”興趣是最好的老師“，人們對感興趣的事物，總會自動積極高興地去接受它，而且會廢寢忘食，樂此不疲地去探究它，語文是一門伸縮性比較大的學科，上下五千年，縱橫千萬里，你盡可以在文學作品中隨意馳騁，所以要讓學生學好語文，首當其沖的是培育學生這方面的興趣。
學生有了興趣，學習起來就比較自動，輕松了。而在語文教學中，教師應當以課堂為核心，以課文為半徑，激發(fā)學生的求知欲，激活學生的發(fā)明性思維，培育學生的語文綜合能力，這樣才干達到舉一反三，課堂內外相結合的目的。研討會主持詞一、根據學生特色，尋找興趣點。
二十一世紀的六年級小學生，求知欲茂盛，好奇心強，渴望通過學習獲取知識，如在《我的伯父魯迅先生》的教學中，同窗們對魯迅這樣的大文豪了解甚少，為此我要求學生課前查找材料，做好了充分的籌備。教學時，學生們的興趣昂揚，取得了良好的教學效果。
二、擴大知識范圍，課堂內外相結合。
語文是一門極其生活化的學科，課文是社會生活的反映。六年級的小學生正處于身心發(fā)育的初級階段，對一切充斥好奇和熱情，語文教學應當以課堂教學為陣地，向學生生活的各個領域拓展，從實際生活入手：①可以激發(fā)學生的學習興趣②可以開辟學生視野③使學生獲取了新知識④由課內延伸到課外，可以達到這樣的目的，學生，教師何樂而不為呢?
三、角色改變 。
時常讓學生來講臺上講課，讓他們自己尋找學習的方法!
尊敬的各位來賓、老師們：
大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié)，我們很高興邀請到了來自臺灣小學的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進小學教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺兩岸小學教學研討會議，由全國新學校研究中心、全國幸福教育研究中心、__市__區(qū)教育局、__市北海雙語學校聯合舉辦。
下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是……
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!
參加今天會議的還有來自__縣區(qū)以及__區(qū)的300余名校長和老師們，歡迎你們的到來!
下面請__領導致歡迎辭——
是的，從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳;教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺北市國語實驗國民小學與__市北海雙語學校交換友誼的禮物，有請楊校長、王校長上臺。
開幕式到此結束，下面我向大家介紹今天會議的主要內容。
今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學語文教學研討活動;下午是濰臺兩岸小學管理研討活動。
上午的活動是這樣安排的：首先是__市北海雙語學校幸福教室學生素養(yǎng)展示;然后是本次研討交流的主要內容——臺灣名師李玉貴老師課堂教學展示、學術報告以及解答我們最關心的語文教學問題。
下面將要進行的是幸福教室學生素養(yǎng)展示。研討會主持詞創(chuàng)造一間幸福教室，是李老師的一個夢想。三年來，她一直傾心打造“幸福教室”，開發(fā)“幸福教室”課程，設計“幸福教室”內容。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書香，彌漫著師生共同成長的幸福。有請幸福教室的孩子們進行語文素養(yǎng)展示——
感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！毙腋Ｕn程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。
接下來是臺灣語文名師李玉貴老師的課堂教學展示。
李玉貴老師從事小學國語教學25年，在課程建設、教材研發(fā)、教學改革等方面作出了突出成績。她走遍了臺灣600余所小學，與老師們一起分享教學思想。
她積極投入兩岸小學語文教學交流工作，多次代表臺灣為兩岸四地小學語文研討會執(zhí)教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學交流，代表臺灣赴馬來西亞、菲律賓等國講學。為促進國語教學和華語交流做出了積極的貢獻。
下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學藝術——三年級繪本教學《愛心樹》。
感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好!
老師們：
20__年下期，在老師們的不懈努力中，即將落下帷幕。過去的幾年，我們在黎校長高屋建瓴的指引下，在為學品位、教育質量、社會聲譽、學校管理等方面都獲得了快速提升，學校和老師也都享受了眾多的榮譽。但是黎校長在開學之初，也給我們清晰地分析了我們自身存在的問題，一是“大班額”制約著學校教學改革的深化;二是教師對教學改革缺乏動力和自覺性;三是教師隊伍整體素質需快速提升，在市縣級有影響的名師較少。所以，從本期開始，學校就提出了“品位、改革、質量”這三各關鍵詞來狠抓教師隊伍建設，深入推進教學改革，全面提升育人質量。
本期，我校的教學改革也進入了深水區(qū)——課堂教學改革階段。我們的教學工作緊緊圍繞三方面問題來進行突破性研究：一是提煉本校課改經驗，形成本校獨特的課改理論體系;二是改善教師課改的自覺性，讓每一個教師在每一堂中自覺自主運用課改理念;三是規(guī)范“陽光課堂”教學，讓學生自主個性發(fā)展。一期的努力成效顯著，今天我們一起來總結成績，探尋問題，為今后的發(fā)展共謀良策。
今天的會議有四項議程：聽取各備課組長的匯報、肖咸清副校長做教學教研工作總結、楊澤姝副主任通報教學常規(guī)檢查情況、黎彬校長做教學教研工作指導。
結束語：
老師們，今天的會上，各位組長本著對事業(yè)極端熱忱、對工作高度負責的態(tài)度，認真總結了本組教學教研工作的優(yōu)缺點，也提出了今后努力的方向。各位領導言辭懇切，寄予殷殷厚望，給我們指明了方向，讓大家明確了目標，振奮了精神。希望大家再接再厲，再創(chuàng)佳績!
1.狠抓“三個規(guī)范”
“三個規(guī)范”即課堂教學規(guī)范、教研形態(tài)規(guī)范、陽光課堂規(guī)范。要形成三個規(guī)范必須有規(guī)范的標準加嚴格考核來實現。教導處、教科室要解決標準和考核獎懲問題。
課堂教學規(guī)范要做到三個方面：一是嚴禁遲到早退，隨意調課挪課，盲從上思品科學你不能上語文或數學;二是課堂教學設計必須科學，嚴禁隨意性;三是教學方式必須運用住處技術手段，要用啟發(fā)合作探索方式。
教研形態(tài)規(guī)范指大組教研和小組教研每次活動做到結構完整，內容以問題為導向，有主講人、評價人、人人參與、有針對性。
“陽光課堂”規(guī)范：有科學的教學設計、有學生能力評價方式、展示方式，教導處要進行“陽光課堂”教學設計評比，開展素質能力測試。陽光課堂與藝術特長班級創(chuàng)建結合起來，既有校級藝術體育隊伍，又有藝術特長班級，要特別加強實踐能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮功能室作用。
2.抓好兩個研究
一是教育質量綜合評價改革研究，教科室要以“課改團隊為主要力量組建隊伍，專題研究學生素質評價，教育質量綜合評價，教師評價、力爭形成一校獨有的評價體系。
二是本校以“促進學生個性化學習發(fā)展”為核心的素質教育體系構建研究，教科室組建專門隊伍對本校素質的理念，內涵結構體系進行總結提煉升華，力爭形成本校獨有的素質教育體系。
3.抓好兩個啟動
①啟動“第二屆漢豐湖杯全國青少年大賽“的籌備工作。本期將抓好在三方面工作臺：一是加大書法教學普及與提高力度，快速提升師生的書法藝術水平;二是與市書協(xié)、縣文聯協(xié)調有關籌備工作;三是請書法名家進校園指導推進我校的書法藝術工作。
②啟動市教委確定的我校進行“現代學校治理改革”工作，學校將借鑒當代國際國內學校治理改革經驗，探索我校的管理改革
4.“四課并舉”促進課堂教學改革的自覺性
教導處、教科室、各教研組要抓好四課：一是小組人人上公開課，駐年級駐學科行政要全程參與，行政集體將跟蹤1-2個年級聽課，解決教學中的突出問題;二是大組示范課。中心教研組要以課改為目標，以問題為導向，選好專題上示范課，把上課、評價、論壇結合起來;三是典型課例優(yōu)質課、課改團隊要在每個學科中選擇2-3個典型課例，精雕細磨，推出課案精品。四是課改合格達標課，35歲-45歲教師爭取人人達到合格。
尊敬的區(qū)教研室王主任、李主任，各位領導、教師們：
大家上午好！今天，我們在這里召開大王莊鎮(zhèn)作文教學研討會。首先，讓我們以熱烈的掌聲對區(qū)教研室王主任、李主任兩位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
本次研討會的目的主要是以校本培訓的形式，通過現場觀摩、經驗介紹，同伴互助、專家指導，轉變那種認為“作文教和不教差不多，寫和不寫差不多的”錯誤的觀念，深刻領會“作文，就是語文老師這個人”的內涵，快速扭轉我鎮(zhèn)作文教學特別是小學作文教學落后陳舊的現狀，讓作文教學多一些體驗，少一些造作，多一些真情實感，少一些無病呻吟，努力提高作文教學效率，促進學生寫作水平的提高。劉錦佃老師，作為語文教研組長，從20__年帶領大王莊中學語文教師以“讀、寫”為抓手，以“生活化作文”為突破口，致力于草根作文教學研究，至今已經取得明顯效果，學生語文素養(yǎng)有了很大變化，表現在兩個方面：一是學生喜歡寫作文了，所以文本的東西多了——草根作文、青春小說、心靈博客、草根詩集等等，優(yōu)秀作文大量涌現，我注意觀察新教育實驗平臺萊蕪博客，在月度專題征文里面，每一期都有大王莊中學學生的作文獲獎，幾乎每一期的一等獎里面都有劉錦佃老師的學生的作品。最多的一期20__年第二期，中小學共有32篇獲獎，大王莊中學占了10篇，第三期特別說明：“本期稿件非常豐富，很多優(yōu)秀作品難以割舍。特別表揚大王莊中學和口鎮(zhèn)中學，投稿較多而且質量高。但是為了給更多的人機會，因此忍痛割愛。”二是語文教學成績提升明顯，20__年寒假考試初四語文成績進入了全區(qū)前列。這兩個方面只是顯性的東西，期間劉老師帶領教師做了什么，堅持了什么，只有劉錦佃最清楚。這次研討會讓劉錦佃老師上作文觀摩課，介紹作文教學經驗，總的目的就是想起到星火燎原的效果。所以這次研討會是一次作文教學培訓會，一次影子培訓，會后大家要上匯報課。從大的方面說，這次研討會，也是落實“根基教育”的啟動會。這次大會的主要議程有四項：一是參觀大王莊中學草根作文相關資料，7：40—8：00；二是劉錦佃老師執(zhí)教生活化作文觀摩課，學生是中心小學五年級三班，8：00—9：00；三是劉錦佃老師《最生活，最感覺》作文教學專題報告，9：00—10：30；四是分初中和小學兩組分別研討，區(qū)教研室領導作重要講話。為保證研討會質量，要求與會人員關閉手機。
一、下面進行第二項，由劉錦佃老師執(zhí)教作文教學觀摩課
二、下面進行第三項，由劉錦佃老師做作文教學專題報告，報告的題目是《最生活，最感覺》。
三、下面分組研討。初中組地點不變，小學組到中心小學電教室。
四、下面請李主任為大家作重要講話。
今天的作文教學研討會，最初我和周主任在商討的時候，打算專門為小學語文教師舉辦一次作文教學培訓會。背景就是我們小學作文教學大部分還停留在那種陳舊老套的'圈子里，很多教師自己讀得少，寫的少，以旁觀者的身份以說教的方式程式化的模式組織作文教學，所以到了初中以后，初中語文教師感到很頭疼，特別是作文，往往要花費一個學期甚至更多的時間去扭轉。所以我們想讓小學語文教師看看初中語文教師是怎樣上作文課的，人家是怎么干的，看看初中學生的語文作業(yè)有哪些。后來初中組提出讓初中語文教師一塊參加。初中語文教師上兩個班的語文課，還兼任兩個班的綜合實踐課程，新教育實驗。量不算輕。聽了劉錦佃老師的課和他做的報告，我們應當有所啟發(fā)。剛才李主任作為全區(qū)的語文專家，給我們提出了寶貴的指導意見，對于我鎮(zhèn)小學語文教學改革有很強的指導意義。就本次研討會的落實講幾點要求：
一是充分認識作文教學的重要性，“說話、寫字、讀書、習文”這是小學生最基本的素養(yǎng)和習慣，是教育的根基，是對學生一生都有用的東西。寫作是一項復雜的綜合性訓練，它以閱讀為基礎，以主觀敏銳的觀察、感觸為輔助，以字里行間的才情來考證寫作素養(yǎng)。教會學生寫作，是一件功德無量的事情。破除“樹大自直”的錯誤認識。打好小學生的寫作基礎，努力為初中輸送好的生源。
二是牢固樹立“作文就是語文老師這個人”的思想，加強學習，提高自身業(yè)務素質。語文教師要多讀文章、多寫下水文，蘇霍姆林斯基指出：“學生不會寫作文，最簡單的原因是教師不會寫作文?！保▌㈠\佃床頭書，吳建新博客）各校要將語文教師下水文作為常規(guī)檢查內容，計入量化。
三是引導學生樹立“作文即做人”的思想，作文教學要與生活實際緊密聯系與新教育實驗相結合，利用好晨誦、午讀、暮省，引導學生觀察生活、感悟生活、積累生活，多讀、多說、多寫。鼓勵學生寫真話、述真情、表真意，杜絕假大空。創(chuàng)新作文教學，激發(fā)學生寫作激情，展示學生創(chuàng)作成果。通過作文教學，促進學生良好思想品德和人格品質的形成。
四是對照研討會反思自己的作文教學，大膽進行改革，力求使自己的作文教學有大的起色。從下周開始學校組織聽語文教師的作文匯報課，檢查會議效果，研討作文教學改革情況，教辦針對作文教學到各校進行推門聽課。
主持人女：尊敬的各位領導，
主持人男：各位老師，
主持人女：以及現場的所有同學們，
合：大家，晚上好。
主持人女：春風傳喜訊，
主持人男：蛟龍?zhí)じ鑱怼?/p>
主持人女：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
主持人男：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
主持人女：當時間老人敲著鐘聲離我們越來越近時，我們驚喜地發(fā)現，又一個新年到來了。
主持人男：今天我們相聚在這里，讓我們把一年的辛勤耕耘化作歌聲和舞蹈。
主持人女：今天我們相聚在這里，讓我們把一年的豐收業(yè)績化作祝福和歡笑。
主持人男：在這辭舊迎新之際，首先祝福我們__學校繼往開來，越來越好。
主持人女：在這激情飛揚的時刻，祝愿辛苦工作的老師們，新年快樂，萬事如意。
主持人男：__學院20__年元旦文藝晚會。
合：現在開始
1、《__校長致辭》
主持人女：首先，請大家以熱烈的掌聲歡迎__校長做新年致辭：
2．《留什么給你》歌曲串詞
主持人男：感謝__校長的精彩致辭和美好祝福！__校長的話催人奮進，讓我們共同向著新的目標努力！
主持人女：在這春意融融的時刻，我們的生活翻開了嶄新的一頁，為了慶祝這嶄新的生活，請我們的情歌王子__老師為大家獻上《留什么給你》。
3．《酒干倘賣無》歌曲串詞
主持人女：悠悠歌聲，融化了我們心中的情誼，絲絲弦音，傾訴了我們心中的無限愛戀。感謝__老師的精彩演唱。
主持人男：下面有請與著名歌星韓紅相媲美的x老師為大家演唱《酒干倘賣無》。
4、《陽光總在風雨后》歌曲串詞
主持人女：生活中不僅有麗日晴空，更有風雨雷電，不經歷風雨怎能見彩虹，下面請欣賞__等老師為大家?guī)淼牡木恃莩蛾柟饪傇陲L雨后》。
5、《主持人女人花》串詞
主持人男：主持人女人如花話似夢，花開花謝花香濃，下面請欣賞貌美如花的__老師為大家獻上《主持人女人花》。
6、《難舍難分》歌曲串詞
主持人女：舍不得杏花春雨中，你盈盈的笑語，放不開燈火闌珊處，你魂牽夢系，風雨同舟十幾年的__和__依然是情意綿綿，難舍難分。下面請欣賞__的《難舍難分》。
7、《緣分》歌曲串詞
主持人男：茫茫人海，走到一起是緣分，風雨走過千山萬水，只因為有你伴陪！下面請欣賞__的《緣分》。
8、《又見炊煙》歌曲串詞
主持人女：夕陽有詩情，黃昏有畫意，暮色照大地，又見炊煙起，下面請聽漂亮的__演唱《又見炊煙起》。
9、《有沒有人告訴你》歌曲串詞
主持人男：有沒有人曾告訴你，我很愛你，有沒有人告訴你，我曾在你的日記里哭泣，真想不到我們的__也有如此的俠骨柔腸，請欣賞他為大家?guī)淼摹队袥]有人告訴你》。
10、《績效工資串燒》
主持人女：笑聲再沸騰，歌聲在蕩漾，下面請欣賞__為大家表演《績效工資串燒》。
11、《笛子獨奏》串詞
主持人男：感謝各位老師的精彩表演，聽完了歌聲，聽琴聲，聽完了琴聲，聽笛聲，下面請欣賞婉轉悠揚的笛聲，有請__帶來笛子獨奏。
12、《映山紅》歌曲串詞
主持人女：夜半三更盼天明，寒冬臘月盼春風，若要盼得紅軍來，嶺上開遍映山紅，歌美人更美，請欣賞__帶來的的民歌《映山紅》。
13，《大登殿》戲曲串詞
主持人男：中國戲曲文化源遠流長，請欣賞有多才多藝的__為大家演唱河北梆子選段《大登殿》。
14．《真的好想你》歌曲串詞
主持人女：你的笑容就像一首歌，滋潤著我的愛，你的聲音就像一條河，滋潤著我的情，有請__為大家深情演唱《真的好想你》。
15．《你怎么舍得我難過》歌曲串詞
主持人男：浪漫如果變成了牽絆，我愿為你選擇回到孤單，纏綿如果變成了鎖鏈，我愿拋開諾言。有請我們的天王歌星__為大家演唱《你怎么舍得我難過》。
16、《萍聚》歌曲串詞
主持人女：謝謝劉老師的精彩演唱，下面請出__學院的黃金搭檔__兩位老師為我們傾情演唱《萍聚》。
17、《武術表演》串詞
主持人男：自古滄州就被稱為武術之鄉(xiāng)，也涌現出了大批的武術宗師，下面請欣賞__老師精彩的武術表演。
18．《感恩的心》歌曲串詞
主持人女：心存感恩，才會使我們的生命更加厚重，心存感恩，才會使我們的道德根基永世長存，下面請聽__帶來的《感恩的心》。
19、《但愿人長久》歌曲串詞
主持人女：明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。
主持人男：這首詩寄托著對親人的無限思念和美好祝愿，請欣賞由__為大家演唱的《但愿人長久》。
20、《上海灘》歌曲串詞
主持人男：萬里江水，濤濤不休，讓我們隨著__的《上海灘》再度回味那段心酸感人的往昔。
21、《相親相愛》合唱串詞
主持人女：我們是一家人，相親相愛的一家人，
主持人男：有福同享，有難同當。
主持人女：相知相守，地久天長。
主持人男：請欣賞__等幾位老師為大家合唱《相親相愛》
主持人女：快樂的時光匆匆而過，
主持人男：我們的心情依依不舍。
主持人女：花如海，歌如潮，
主持人男：讓我們站在新的起跑線上，再鑄新的輝煌！
主持人女：20__年__學院元旦文藝晚會到此結束。
主持人男：再次祝大家新年快樂，合家幸福。
主持人女：再次感謝光臨晚會的各位來賓，祝您身體健康，同時感謝我們現場的所有服務人員，您們辛苦了！