教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)主持串詞

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教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)主持串詞精選篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家,老師們:

大家上午好!

東方風(fēng)來(lái)滿(mǎn)眼春,雖然外面的天氣有些寒意,但是您的到來(lái)卻給我們帶來(lái)了春天般的溫暖。我謹(jǐn)代表_____小學(xué)全體師生對(duì)各位的光臨表示最熱烈的歡迎,并致以崇高的敬意!今天的交流活動(dòng)將由我為大家主持。

首先,我向各位介紹出席今天開(kāi)放活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家,他們是:

教育局_____、教研室________、_____、_____,和我們牽手交流的_____鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長(zhǎng)及_____鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。

參加今天開(kāi)放活動(dòng)的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任、教研主任、以及各校語(yǔ)文老師。再次歡迎大家的光臨!

今天,是_____小學(xué)與_____中心小學(xué)校的第二次校際交流活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是:以團(tuán)隊(duì)的力量行走在研訓(xùn)之路上。今天的活動(dòng)將分為三個(gè)板塊,在活動(dòng)開(kāi)始之前,有請(qǐng)校長(zhǎng)致歡迎詞。

感謝_____從百忙中抽時(shí)間蒞臨大會(huì),下面有請(qǐng)您為我們作指導(dǎo)。

正如蕭伯納說(shuō)“你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,交換后還是一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想,我有一種思想,交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動(dòng)能共同學(xué)習(xí),共同提高,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共享教育智慧。

首先是我們的第一板塊活動(dòng):研課磨課促成長(zhǎng)。

為了讓更多的青年教師脫穎而出,從_____年開(kāi)始,我校啟動(dòng)了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),“青藍(lán)共濟(jì),學(xué)無(wú)常師”是我們的理念,現(xiàn)在已逐步形成以老帶新,以新促老的新格局。_____老師是去年進(jìn)入我校的青年教師,與_____老師簽訂了師徒合同,一年過(guò)去,每次見(jiàn)到_____老師,總讓我想到這樣一句話(huà):你若花開(kāi),清風(fēng)自來(lái)。今年,成長(zhǎng)迅速的_____老師代表_____縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競(jìng)賽,得到了專(zhuān)家評(píng)委的高度評(píng)價(jià)。

“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。接下來(lái)請(qǐng)_____老師和大家分享成長(zhǎng)的喜悅。

如果說(shuō)珍珠很美,那是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過(guò)一次次摔打、碰撞、磨礪,我們的_____老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信,像石穎老師一樣的青年教師,經(jīng)過(guò)不斷的磨練,一定會(huì)有沉甸甸的收獲!

活動(dòng)的第二板塊是:集體備課促成長(zhǎng)。

一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。在“點(diǎn)”上抓好一個(gè)個(gè)教學(xué)“尖兵”的同時(shí),我們不忘“面”上抓全員,共同成長(zhǎng)。接下來(lái)為我們做課的是_____老師,她是市級(jí)骨干教師,是“尖兵”,但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級(jí)組語(yǔ)文老師的集體智慧。有請(qǐng)_____老師!

“一個(gè)人可以走得很快,一群人可以走得很遠(yuǎn)?!被谶@樣的理念,我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè),請(qǐng)語(yǔ)文組長(zhǎng)_____老師簡(jiǎn)單介紹我們的這一次集體備課的過(guò)程。

正如勃雷克說(shuō):“一粒沙里看出一個(gè)世界;一朵野花里有一個(gè)天堂”其實(shí),不僅我們的語(yǔ)文教研組如此,其他教研組也是如此。因?yàn)槲覀冎溃瑐€(gè)人的智慧只有在集體中才能找到位置,集體的成長(zhǎng)才能促進(jìn)個(gè)人更快成長(zhǎng)。

下面我們進(jìn)入活動(dòng)的第三板塊:課題研究促成長(zhǎng)。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感,就必須把他們引到研究的這條道路上來(lái)。”我校有一支強(qiáng)有力的教師科研隊(duì)伍,_____老師就是這支隊(duì)伍里的一員。請(qǐng)聽(tīng)她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。

心有多大,舞臺(tái)就有多大。你能想多遠(yuǎn),就能走多遠(yuǎn)。聽(tīng)聽(tīng)我校“童心文學(xué)社社長(zhǎng)”“語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)”課題組長(zhǎng)_____老師的講述吧!

我們的主題活動(dòng)“以團(tuán)隊(duì)的姿勢(shì)行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落。

今天,我們拋磚的目的只為引玉,下面進(jìn)入交流互動(dòng)環(huán)節(jié),我想活動(dòng)過(guò)后,每位同行都或多或少會(huì)有自己的思考,也許其中的某一個(gè)點(diǎn)能引起你的共鳴。

在這個(gè)美麗的初冬我們相逢匯聚,牽手交流。由于時(shí)間關(guān)系,我們今天就交流到這里,我深信,我們的交流活動(dòng)只有零點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn);只有逗號(hào),沒(méi)有句號(hào)。我們期待下一次的再相會(huì)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家,各位同仁,大家辛苦了!

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)主持串詞精選篇2

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,

大家上午好!

這天在那里舉辦這樣一個(gè)活動(dòng),是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的`興趣。更是為了使同學(xué)們,在生物課堂上變得更加靈動(dòng),思維更加活躍??傊?,一句話(huà):是為了提升素質(zhì)教育的水平。為此,我們特意邀請(qǐng)到了兩位專(zhuān)家,他們分別是:__,

兩位老師,不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專(zhuān)家,也是河南,乃至全國(guó)的生物學(xué)教學(xué)專(zhuān)家。我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》,都沁潤(rùn)了他們的汗水,融入了他們的智慧。

我們有幸請(qǐng)到倆位專(zhuān)家,來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶,是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)?,大家能夠親自目睹:他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽(tīng)專(zhuān)家的作課、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評(píng)。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。

同時(shí),還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,從事生物教學(xué)僅僅三年,由于他的好學(xué)上進(jìn),使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,所以,他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師,是我縣生物教師中的精英,由于她有著扎實(shí)的基本功,使得她的教法靈活,能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),所以,她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài)。

期望各位老師和同學(xué)們,要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律,關(guān)掉通訊工具,或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上。

這天的會(huì)議日程是這樣安排的:

第一節(jié),由尚得蘭老師作課;

第二節(jié),由任世杰老師作課;

第三節(jié),由張建景老師作課。之后,由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說(shuō)課、評(píng)課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。

最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

(會(huì)議結(jié)束時(shí),即興對(duì)作課老師,評(píng)課老師以及聽(tīng)課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))

期望與會(huì)的各位教師,透過(guò)參與聽(tīng)課、評(píng)課和專(zhuān)題報(bào)告?;厝ヒ院?,必須要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生,懷揣夢(mèng)想,充滿(mǎn)激情,養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上!研討會(huì)主持詞最后,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專(zhuān)家、老師冒著嚴(yán)寒,為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠(chéng)摯的感謝!

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)主持串詞精選篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家下午好!

歡迎各位的到來(lái)!

本次研討會(huì)的主題是作文教學(xué)。對(duì)作文教學(xué),它算得上是語(yǔ)文學(xué)科的半壁江山。得到這半壁江山,才可以得到語(yǔ)文教學(xué)的天下;失去這半壁江山,就可能失去語(yǔ)文教學(xué)的天下。作文教學(xué)“教也難,學(xué)也難”,相信大家都有同感。

為更好地研究作文教學(xué)方法,分享教學(xué)成果,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以今天我鎮(zhèn)三個(gè)語(yǔ)文中心教研組集中召開(kāi)本次研討會(huì)。本次活動(dòng)安排:首先聆聽(tīng)孔老師“端正作文認(rèn)識(shí),把握作文教學(xué)規(guī)律,正確指導(dǎo)學(xué)生作文”專(zhuān)題講座,然后是交流研討環(huán)節(jié)??桌蠋熢?0多年的語(yǔ)文教學(xué)生涯中,對(duì)作文教學(xué)進(jìn)行了有效的探索。以他的追求、他的思考和智慧,以他在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐,在作文教學(xué)方面取得了良好的效果。下面我們掌聲有請(qǐng)孔老師為我們做精彩的作文專(zhuān)題講座。

感謝孔老師。我們稍作休息,3點(diǎn)半我們開(kāi)始交流研討活動(dòng)。

剛才孔老師的講座,深入淺出,真誠(chéng)真切。既有他人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟,更有他對(duì)作文教學(xué)的探索與實(shí)踐。有做法,有思考,有體驗(yàn),有感悟,有理論表述,也有實(shí)例佐證。老師們聽(tīng)得很認(rèn)真,聽(tīng)后一定覺(jué)得獲益非淺。我們可能有很多話(huà)要表達(dá),現(xiàn)在就讓我們交流一下,您在日常寫(xiě)作教學(xué)中遇到的問(wèn)題,談一下困惑和聆聽(tīng)本次講座的收獲。由于時(shí)間有限,不可能人人發(fā)言,咱們先請(qǐng)我們的三個(gè)教研組長(zhǎng)發(fā)言,然后每校一請(qǐng)位教師代表發(fā)言。

老師們剛才能夠結(jié)合日常作文教學(xué)中遇到的問(wèn)題,有針對(duì)性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言!

謝謝(領(lǐng)導(dǎo))!最后,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎兄x孔老師為我們帶來(lái)了這一席豐盛的精神大餐。同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己,為我們自己能夠有所收獲、取得真經(jīng)、得以提升而高興!今天的活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家!

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)主持串詞精選篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

很高興在這金色的十月我們相聚在雙語(yǔ)園,在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

參加這次活動(dòng)的有,還有我們教研室的語(yǔ)文專(zhuān)家王麗主任。今天,我們連片教研的主題是“習(xí)作教學(xué)的策略研究”。習(xí)作一直以來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),我們學(xué)校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)教研室各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的指導(dǎo),在我們馮主任的帶領(lǐng)下,一直致力于習(xí)作教學(xué)的研究,逐漸探索出一種習(xí)作講評(píng)課的教學(xué)模式。我們的研究還有許多不成熟的地方,今天就讓我們借此機(jī)會(huì),暢所欲言,共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。

這次的教研活動(dòng),有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

一、由我們學(xué)校的__老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評(píng)課。

二、授課老師談自己的習(xí)作教學(xué)。

三、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。

四、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)主持串詞精選篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!很榮幸今天由我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組來(lái)主持本次教研活動(dòng),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)組的全體數(shù)學(xué)老師對(duì)各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)我們的進(jìn)步離不開(kāi)教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,記錄著我們各位老師的艱辛付出,今天就讓我們借此機(jī)會(huì),暢所欲言,暢談出我們心里的疑問(wèn),暢談出我們心中的困惑,同時(shí)也希望這次教研活動(dòng)真正成為我們“共同進(jìn)步、共同提高”的平臺(tái)。

課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞,展示的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一,它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、討論質(zhì)疑的外顯,是綜合能力的張揚(yáng)。如果說(shuō)自主、合作、探究是一只蒼鷹,那么展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動(dòng)的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》,也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

一、本年級(jí)組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會(huì)。

二、本年級(jí)組闡述對(duì)本課題所存在的困惑。

三、大家對(duì)本課題的不同見(jiàn)解與看法。

四、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。

第一環(huán)節(jié):首先請(qǐng)__老師把我們六年級(jí)組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會(huì)做一說(shuō)明,大家歡迎。(鼓掌)

第二環(huán)節(jié):請(qǐng)__老師把我組存在的困惑做一說(shuō)明,大家歡迎。(鼓掌)

第三環(huán)節(jié):請(qǐng)大家對(duì)本課題闡述自己不同的見(jiàn)解和看法。首先我們從五年級(jí)開(kāi)始四年級(jí)三年級(jí)二年級(jí)一年級(jí)學(xué)前班(鼓掌)

聽(tīng)了各位教師的發(fā)言,真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。相信趁著今天教研的東風(fēng),我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花,一天更比一天好。

第四環(huán)節(jié):請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。(鼓掌)

今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果,也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信:隨著課改的不斷深入,只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩!

最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

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