主持稿可以使主持人對(duì)整個(gè)活動(dòng)的流程以及每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間把握有預(yù)先準(zhǔn)備，避免因組織不周而出現(xiàn)混亂或意外狀況。今天小編在這給大家整理了一些新學(xué)期班會(huì)主持稿精選，就讓我們一起來(lái)看看吧！
甲：曲金堯乙：吳桐
甲：今天我們班主題班會(huì)的內(nèi)容是《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》。首先讓我們齊聲歌唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，有請(qǐng)劉郝同學(xué)作本次指揮，全體起立！全體請(qǐng)坐！
乙：其次由我來(lái)介紹一下什么是自主學(xué)習(xí)？自主學(xué)習(xí)是指教學(xué)條件下學(xué)生的高品質(zhì)的學(xué)習(xí)，是相對(duì)于被動(dòng)學(xué)習(xí)、機(jī)械學(xué)習(xí)而言的，他要求學(xué)習(xí)者能夠不唯上，不唯書，能夠成為一個(gè)獨(dú)立，獨(dú)特的自我。
甲：開展本次活動(dòng)要使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)之前自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、作好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法作自我監(jiān)控、自我反饋、自我總結(jié)、自我調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)之后能對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查、自我評(píng)價(jià)和自我補(bǔ)救，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。所以我們本次班會(huì)的形式是座談會(huì)。下面由我來(lái)解釋本次班會(huì)形式為座談會(huì)的目的。
乙：因此，本次《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》班會(huì)活動(dòng)就是為了幫助我們的學(xué)生怎樣才能做到自主學(xué)習(xí)。
甲：現(xiàn)在我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
乙：下面有請(qǐng)曲金堯同學(xué)做班會(huì)致詞！同學(xué)們作為新中國(guó)的下一代，我們肩負(fù)著歷史的重任，祖國(guó)的建設(shè)與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什么使祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)呢——知識(shí)！知識(shí)改變命運(yùn)，改變國(guó)家。
甲：現(xiàn)在請(qǐng)大家做一張調(diào)查問卷。
乙：下面我給大家談一項(xiàng)揪心的調(diào)查，這里選取某校四個(gè)班級(jí)的148名在校生為調(diào)查對(duì)象。問卷在上課前十分鐘內(nèi)讓學(xué)生做完，當(dāng)場(chǎng)收存。要求按事實(shí)填寫，每題只選一項(xiàng)最相近的選項(xiàng)。問卷發(fā)放148份，回收有效問卷146份。
甲：（1）學(xué)生知識(shí)價(jià)值觀的錯(cuò)位。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，竟有39.59%和4.11%的學(xué)生分別認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)一個(gè)人的發(fā)展不一定有重要影響，或根本不重要，學(xué)習(xí)在他們看來(lái)成為可有可無(wú)的事情。對(duì)于學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)，5.48%的學(xué)生將學(xué)習(xí)的成功理解為考試獲得高分，71.91%的學(xué)生理解為能掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，把學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)片面化、狹隘化。
乙：（2）學(xué)習(xí)主體意識(shí)的缺失。對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)，39.73%的學(xué)生選擇由教師制定，還有28.76%的學(xué)生基本沒有考慮過自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于不是太難的知識(shí)內(nèi)容，51.37%的學(xué)生仍選擇由教師講解，多數(shù)學(xué)生自己看書習(xí)浮于表面，只有4.79%的學(xué)生能夠主動(dòng)提出問題，有12.33%的學(xué)生從未對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行過自我反思、自我評(píng)價(jià)。
甲：（3）學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制的乏力。調(diào)查表明，學(xué)校學(xué)生67.13%和21.23%的學(xué)生對(duì)自己的前途信心不足或沒有信心，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)在動(dòng)力機(jī)制上缺乏內(nèi)在推動(dòng)力量，盡管如此，仍有77.40%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)的目的是為了掌握一技之長(zhǎng)，這是支持學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要支柱。
乙：（4）科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的欠缺。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，68.49%的學(xué)生承認(rèn)學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)成效的重要性，但在實(shí)踐中，學(xué)習(xí)方法的獲得途徑77.40%的學(xué)生來(lái)自自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，30.99%的學(xué)生不喜歡在書上寫、劃，這就難怪許多學(xué)生的課本學(xué)完以后依然是“一塵不染”。
甲：（5）學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力的低下。調(diào)查中，只有31.51%的學(xué)生能夠自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，23.29%的學(xué)生基本不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)常自我反思、自我評(píng)價(jià)的學(xué)生僅占20.55%，這組數(shù)據(jù)表明學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的自我監(jiān)控能力較低，教學(xué)中有意識(shí)提高學(xué)生元認(rèn)知水平己迫在眉睫。
乙：那么，誰(shuí)能說一下怎樣才能做到自主學(xué)習(xí)呢？四人小組討論一下。（5分鐘）誰(shuí)能將組內(nèi)討論的匯報(bào)一下？
甲：既然我們已經(jīng)知道怎樣做到自主學(xué)習(xí)?？墒牵覀儼嗟耐瑢W(xué)大部分還沒有做到，誰(shuí)能談一下自己有關(guān)這方面做的怎么樣？
乙：那么，同學(xué)們你們又知道哪些自主學(xué)習(xí)的故事呢？
甲：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。我們是個(gè)體的人，我們有選擇命運(yùn)的能力，一切在我們自己的選擇中，下面，我們進(jìn)行班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)—“我要這樣做”。主要是讓同學(xué)們談一談以前什么是我做的不對(duì)，以后我要怎樣做；或自己有哪些自主學(xué)習(xí)的好方法，同大家交流一下。
乙：今天，同學(xué)們都積極地參與發(fā)言，希望全體同學(xué)聽了之后，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。真正讓自主學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的成長(zhǎng)！
甲：“自主學(xué)習(xí)”是一種值得提倡的學(xué)習(xí)方法。自己自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，自覺主動(dòng)的一種學(xué)習(xí)方法。教育實(shí)踐告訴我們，學(xué)生一旦做了學(xué)習(xí)的主人，自覺地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性被激發(fā)，學(xué)習(xí)成效就明顯，正如人們平常所說的，“人也變聰明了”。
乙：同學(xué)們要克服憂慮心理，在老師給予的學(xué)法指導(dǎo)下，走出學(xué)習(xí)困境，促進(jìn)文化素養(yǎng)的逐步形成。要克服自卑心理，在“自主”的同時(shí)，學(xué)會(huì)“合作”學(xué)習(xí)，在合作的過程中，充分體現(xiàn)人文精神和集體智慧的巨大效能，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
甲：下面有請(qǐng)班主任劉忠紅老師作結(jié)束致詞！同學(xué)們，未來(lái)由我們把握，機(jī)會(huì)在我們手中！我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《新學(xué)期，新目標(biāo)》。
冰凍的河水已經(jīng)開始解凍，柳樹也已經(jīng)開始發(fā)芽，小草也悄悄地從土里露出頭來(lái)……這一切都代表著，春天已經(jīng)到來(lái)。
春天的到來(lái)，預(yù)示著我們也即將開始一段新的學(xué)習(xí)旅途。各位同學(xué)，新學(xué)期已經(jīng)開始了，我們要放下假期時(shí)的美好時(shí)光和倦意的日子，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的種種挑戰(zhàn)。而面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要一個(gè)明確且堅(jiān)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣，我們才能學(xué)有所成，我們只要對(duì)這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，就佘在未來(lái)的某一天，正享受著自己的成果。其實(shí)，想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)并不困難，只要完成一個(gè)個(gè)當(dāng)下可以解決的小目標(biāo)，就會(huì)離我們最終的目標(biāo)越來(lái)越近，直到實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，正所謂“聚沙成塔，集腋成裘?！彪y道我們不應(yīng)該這么做？
相反，如果沒有明確的目標(biāo)，那么就會(huì)陷入精神的沼澤，就不再會(huì)有明確的學(xué)習(xí)方向，沒有明確的學(xué)習(xí)方向，我們就只能麻木地，機(jī)械地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，變戊一個(gè)知道各種知識(shí)卻不知道活學(xué)活用的人，這樣的人將來(lái)一定是處處碰壁，一事無(wú)成，這勻見沒有目標(biāo)對(duì)我們的危害。
“行成于思，毀于隨?！蔽覀冎贫繕?biāo)后，就不能再像以前那櫨隨意，要時(shí)刻約束自己，這樣才會(huì)走向成功。這樣的成功人士，我們身邊就有，比如我們的語(yǔ)文畢老師，他就是在每天睡前都把第二天要做的事都想好，這就值得我們學(xué)習(xí)，而有些同學(xué)，上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)也不能及時(shí)完成，這樣的人，往往一事無(wú)成，因?yàn)闆]有目標(biāo)，就算有目標(biāo)，也不是只想不做就能實(shí)現(xiàn)的，所以，我們要把青春大好年華用到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上，才不會(huì)浪費(fèi)。有所計(jì)劃的人會(huì)成功，但沒有計(jì)劃的人終其一生也不佘成功，所以我們要立下志向，為實(shí)現(xiàn)理想而學(xué)習(xí)，讓我們一起努力吧！
謝謝大家！
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家好!
男：金色九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽，碩果飄香。經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望，又回到了熟悉的校園。
女：同學(xué)們，就讓我們一起歡呼——我們開學(xué)啦。
男：在這美麗祥和的日子，我們小學(xué)的全體師生又一次歡聚在這里，舉行本學(xué)期的第一次聚會(huì)。
女：今天參加的領(lǐng)導(dǎo)有：王校長(zhǎng)、張副校長(zhǎng)、劉主任和馬書記，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
男：小學(xué)20__年秋期開學(xué)典禮
合：現(xiàn)—在—開—始!
男：首先舉行升旗儀式。擔(dān)任此次升國(guó)旗儀式的升旗手是四年級(jí)3班的孫楠同學(xué)，擔(dān)任護(hù)旗手的是三2班的趙薇同學(xué)。
女：全體立正!小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始。
男：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，唱國(guó)歌，敬禮!
(升國(guó)旗儀式)
女：禮畢。
男：新的學(xué)期，新的希望。下面我們用熱烈的掌聲歡迎王校長(zhǎng)為本次開學(xué)典禮致辭。
女：從校長(zhǎng)的諄諄教誨中，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和努力方向，讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x王校長(zhǎng)!(鼓掌)
男：下面請(qǐng)馬書記宣讀上學(xué)期優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班干部名單。
女：請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
男：下面請(qǐng)學(xué)生代表講話。
(學(xué)生代表發(fā)言)
女：是誰(shuí)，給了我們理想和智慧的陽(yáng)光;是誰(shuí)，引導(dǎo)我們踏上前進(jìn)的方向。是你，敬愛的老師!
男：您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
女：下面請(qǐng)劉主任宣布本學(xué)期德育計(jì)劃。
男：老師們，同學(xué)們，新的學(xué)年是新的起點(diǎn)，你也一定想讓大家重新認(rèn)識(shí)一個(gè)嶄新的你吧!
女：那么新目標(biāo)，新要求就是我們的導(dǎo)航。下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員聶老師帶領(lǐng)我們宣誓。
男：同學(xué)們，假如我們是鳥兒，那么學(xué)校為我們準(zhǔn)備好了繁華似錦的秋天;
女：假如我們是魚兒，那么學(xué)校為我們提供了浩瀚無(wú)比的海洋。
男：有了這一切，我們一定要奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造繽紛的奇跡。
女：同學(xué)們，一起來(lái)吧——做最棒的小學(xué)生!
何：20__年秋期開學(xué)典禮
合：到此結(jié)束!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天國(guó)旗下演講的主題是“新學(xué)期新起點(diǎn)新目標(biāo)”。
熱浪伴著悠揚(yáng)的鈴聲撫摸著我們的青春，時(shí)光荏苒，歲月如歌，金秋和著震天戰(zhàn)鼓迎來(lái)秋季新學(xué)年。
在過去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過歡笑，擁有過陽(yáng)光，無(wú)論你是曾登臨榜首，一覽眾山小。昨天的輝煌都已經(jīng)凝固成永恒的記憶，今天的期待與努力才能孕育明天的豐碑。
擺在我們面前的是新學(xué)年，新起點(diǎn)，新的旅途征程。琴弦松弛，奏不出動(dòng)聽的樂曲，心志散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。新起點(diǎn)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力同在。我親愛的同學(xué)，榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。
校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開始。。每個(gè)人都有未來(lái)的夢(mèng)想，每個(gè)人對(duì)明天都有所追求。目標(biāo)，就是點(diǎn)燃激情的火種，燃燒斗志。
目標(biāo)是一盞明燈，照亮了屬于你的生命；目標(biāo)是一個(gè)路牌，在迷路時(shí)為你指明方向；目標(biāo)是一方羅盤，給你導(dǎo)引人生的航向；目標(biāo)是一支火把，它能燃燒每個(gè)人的潛能，牽引著你飛向夢(mèng)想的天空。羅曼·羅蘭說：“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標(biāo)。”的確，目標(biāo)是你追求的夢(mèng)想，目標(biāo)是成功的希望。失去了目標(biāo)，你便失去了方向，失去了一切。我們莘莘學(xué)子的目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí)，只有在頑固的意志力下，堅(jiān)韌不拔的決心下，充沛的體力下，我們才能把自己的成績(jī)發(fā)揮到最高境界。也需要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，就有了去拼搏的動(dòng)力，才能使我們有無(wú)窮無(wú)盡的力量去克服困難，去挑戰(zhàn)困難，從而贏得成功。
作為21世紀(jì)的青少年，我們是否選擇了去接受磨練意志的暴風(fēng)雨的洗禮？是選擇做明亮的不銹鋼，還是要做角落里生銹的破銅爛鐵？是選擇做勇敢無(wú)畏的白楊，還是要做順風(fēng)而倒的墻頭草？是選擇做剛強(qiáng)明亮的金剛石，還是要做那烏黑軟弱的石墨。沒有目標(biāo)就不會(huì)有對(duì)未來(lái)美好的憧憬?！皫е繕?biāo)上路吧！”去尋找內(nèi)心的激情和澎湃；“帶著目標(biāo)上路吧！”去尋覓輝煌的明天；“帶著目標(biāo)上路吧！”去采擷人生道路上一顆顆璀璨的珍珠。在這收獲的季節(jié)，請(qǐng)微笑著向著晨曦，向著黃昏，向著星空，高聲吶喊：“帶著目標(biāo)上路吧！”
沐浴晨光而來(lái)，今天要學(xué)什么；踏著夕陽(yáng)歸去，今天你學(xué)到了什么?！庇H愛的同學(xué)們，看，新的征程已經(jīng)開始，聽，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。趕快行動(dòng)起來(lái)吧。揚(yáng)起風(fēng)帆，向著理想的彼岸前行。此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住這個(gè)美好的秋天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是六三班__。今天我們演講的題目是《新學(xué)期，新征程》。
新的學(xué)期到了，也意味著我們每一個(gè)同學(xué)都長(zhǎng)大了一歲，又升入了一個(gè)新的年級(jí)，這對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說，是一件非常榮幸的事，同時(shí)也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
我們升入了更高的年級(jí)，會(huì)有新的壓力，所以我們要以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、我們要保證睡眠充足，不然的話，我們第二天就沒有精力好好學(xué)習(xí)。
二、俗話說得好：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我們要珍惜好早讀課上的每分每秒，大聲的朗讀課文，用心地背誦課文，不要借此機(jī)會(huì)去和同學(xué)聊天，說話。
三、我們要保證上課坐姿端正，認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，也要把老師一而再，再而三地去強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容在書本上做個(gè)標(biāo)記。不能趁老師不注意的時(shí)候和同學(xué)講話或做小動(dòng)作，不能做違反課堂紀(jì)律的事。
四、對(duì)于老師布置的作業(yè)，我們要積極認(rèn)真完成，書寫干凈，保質(zhì)保量，如有錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，認(rèn)真學(xué)好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
五、對(duì)于課外知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)多讀老師推薦的閱讀好書，也要在上演講課的時(shí)候積極發(fā)言，鍛煉自己的口才，而在閱讀課上也要專心讀書，可以拿一個(gè)閱讀記錄本，讀到的好詞好句抄寫下來(lái)，這樣可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提高寫作能力。
在__園學(xué)校，成為一個(gè)__好少年，單單有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不夠的，我們更應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一、課間要文明休息，不能在教學(xué)樓內(nèi)狂奔亂跑追逐打鬧。
二、不要亂扔垃圾，看到垃圾要主動(dòng)撿起扔進(jìn)垃圾桶里，看到有亂扔垃圾的同學(xué)要去制止他。
三、文明就餐，在進(jìn)餐廳就餐的路上，我們的隊(duì)伍要做到直線，直角，無(wú)聲。到達(dá)餐廳以后，要保持安靜，不要搶飯搶菜，吃過飯后，要把餐具整齊地收拾起來(lái)。
四、文明宿舍，晚上睡覺前要注意個(gè)人衛(wèi)生，洗漱干凈，洗漱完躺在床上不要說話，不吃東西，回憶一下一天的學(xué)習(xí)，盡快入睡。
讓我們大家共同努力，做__好少年，成為更優(yōu)秀的自己！
謝謝大家，我們的演講完畢！