經(jīng)典詩歌朗誦主持詞

| 小龍0

詩歌朗誦,是一項(xiàng)把綜合通用技術(shù)融合于人文學(xué)科知識(shí)寶典的藝術(shù)演奏,是富含技術(shù)魔力與藝術(shù)魅力的創(chuàng)作活動(dòng)。下面是小編給大家整理的經(jīng)典詩歌朗誦主持詞范文,僅供參考。

經(jīng)典詩歌朗誦主持詞范文篇1

男:寒霜染大地,濃霧鎖江天,我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。

女:奇文共欣賞,讀書破萬卷,我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。

男:中華經(jīng)典古詩詞是中華民族藝術(shù)寶庫的瑰寶, 代代傳誦,千古不衰

女:中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長,是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。

齊:高唐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)一班“深化經(jīng)典誦讀·共建書香班級(jí)”古詩詞朗誦——現(xiàn)在開始!

女:在我們中國革命的崢嶸歲月中,有一個(gè)響亮的名字——毛澤東,同樣,在我們中華古詩詞的瑰寶中,毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東,詩人毛澤東?!肚邎@春·雪》。

北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟馀莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

男:國家興亡,匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí),當(dāng)祖國陷于危難之時(shí),就需要我們挺身而上下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《滿江紅》

滿江紅

怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時(shí)滅。駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕。

男:春天來了,葉紹翁來到了朋友家。

女:卻只看到了“一枝紅杏出墻來”。

《游園不值》

應(yīng)憐屐齒印蒼苔,

小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住,

一枝紅杏出墻來。

男:看:在四月的一天,白居易也有了新的發(fā)現(xiàn)哩!

《大林寺桃花》

女:俗話說“上有天堂,下有蘇杭”,西湖堪稱杭州的明珠。

《飲湖上初晴后雨》 《曉出凈慈寺送林子方》

男:李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷,體現(xiàn)了 古代 詩人報(bào)效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷 , 他們的愛國之情激勵(lì)著一代代人。

《春望》 《聞官軍收河南河北》

《十一月四日風(fēng)雨大作》 《示兒》 《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

女:《夏日絕句》讓人不由得贊嘆:李清照這樣一個(gè)女子,敢問世間須眉幾人可以匹敵?

《夏日絕句》

男:而李清照的另一首詞則恰恰與他相反:聲聲慢。這首詩又讓我們看到了一個(gè)柔弱的李清照。 《聲聲慢》

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒 , 獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!

女:曹操不僅是一位有名的軍事家,還是一位詩人呢!

《觀滄?!?/p>

男:有人說離別是詩,有人說離別是歌、是畫。

女:送別詩是古人詩中永恒的話題,不管怎樣,都在書寫著一個(gè)字——情!

《 別董大》 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

《贈(zèng)汪倫》 《送元二使安西》 《芙蓉樓送辛漸》

女: 天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;

男: 人間萬般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!

女: 在花前月下與親朋相聚,在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng) 的 親人, 一曲 《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與 思念 。

水調(diào)歌頭

明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。 但愿人長久,千里共嬋娟 !

男: 月夜扁舟中的游子,樓上鏡臺(tái)前的思婦,

女: 月光中飛去的鴻雁,江流里躍水的魚龍,

男: 是景?是情? —— 難以區(qū)分。

女:下面請(qǐng)欣賞 春江花月夜

春江花月夜

唐·張若虛

春江潮水連海平,海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里,何處春江無月明! [1]

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰;

空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已,江月年年望相似。

不知江月待何人,但見長江送流水。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻,還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的萬世情懷,還在我們心頭蕩漾。

男:吟誦經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族的精神在我們血脈中流淌。

女:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:今天,我們吟頌詩篇,演繹經(jīng)典

女:今天,我們積淀智慧,傳承文化

男 :老師們,同學(xué)們,高唐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)一班 “深化經(jīng)典誦讀·共建書香 班級(jí) ”古詩詞朗誦 —— 到此結(jié)束

男:謝謝大家!

經(jīng)典詩歌朗誦主持詞范文篇2

(一)

開場(chǎng)語:

男:十月的校園,因古詩詞的勃發(fā)而浪漫。

女:十月的課堂,因古詩詞的朗誦而精彩。

男:一曲曲動(dòng)人心弦的詩詞歌賦,傳送著五千多年的悠久。

女:一章章絕侖美奐的經(jīng)典佳作,鼓蕩著我們仰慕先哲圣賢的情懷。

男:今天,我們相聚在經(jīng)典詩文誦讀的情景中,去感受世中學(xué)子的質(zhì)樸和純真。 女:今天,我們耳聞目睹十月校園的詩情春潮,去品味暢游詩林書海的那份曠達(dá)的激悅和情感的澎湃!

請(qǐng)欣賞第一樂章——《江山多嬌》

結(jié)束語:

男女:尊敬的各老師們、同學(xué)們:

男:經(jīng)典詩文浩如煙海。華夏文明光輝燦爛。

女:讓經(jīng)典滋潤我們的青春,讓書香伴隨著我們成長!

男女:讓我們祝愿:中華經(jīng)典,綻放校園!

三江小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束!再見!

(二)

開場(chǎng)語:

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家晚上好。今晚,我們迎來了期盼已久的朗誦大賽,今晚,我們?cè)谶@里為青春頌歌。 讓青春飛揚(yáng),化作一首不悔的詩;讓青春飛揚(yáng),譜寫一段華麗的篇章;就在今晚,就在這個(gè)舞臺(tái),讓青春飛揚(yáng),讓青春綻放。 三江小學(xué)“飛揚(yáng)的青春”詩歌、散文朗誦大賽,現(xiàn)在開始 結(jié)束語:

今晚,我們?yōu)榍啻阂髡b,今晚,我們讓青春飛揚(yáng)。 這是溫馨的時(shí)刻,深情朗誦表示著誠摯的友誼; 這是激情的時(shí)刻,牛中學(xué)子展示著迷人的風(fēng)采; 這是多彩的時(shí)刻,青春的火花在這里迸發(fā)。

也就是在這最歡樂的時(shí)刻,我們今天的高一年級(jí)“飛揚(yáng)的青春”詩文朗誦大賽即將接近尾聲。

在這即將結(jié)束的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一年級(jí)全體同學(xué)向應(yīng)邀前來的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師、各位同學(xué),表示深深的感謝! 衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,工作順利;祝在座的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開心。 高一年級(jí)“飛揚(yáng)的青春”詩文朗誦大賽 。 到此結(jié)束!謝謝大家!

(三)

開場(chǎng)語:

甲:敬愛的老師 乙:親愛的同學(xué)們 合:大家下午好!

甲:浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空,孕育了華夏兒女璀璨的歷史與文明。

乙:蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹,造就了萬千炎黃子孫的勤勞和善良。

甲:一個(gè)個(gè)故事,一幅幅篇章,就如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。 乙:一位位智者,一曲曲頌歌,又如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。 甲:在這一片幸福的美好生活中,我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。

乙:在這一個(gè)喜人的激情時(shí)代里,我們繼往開來、自由翱翔。

甲:崇高的精神是一首傳唱不息的歌,回蕩在我們每個(gè)人的心上。

乙:崇高的理想是一條流淌不息的河,沐浴著雨露幸福成長。

甲:今天,讓我們共同敞開一扇心靈之窗。讓雷鋒精神像一陣清新的春風(fēng)吹入校園,吹入每一個(gè)人的心田。

乙:今天,讓我們共同挽起友愛的臂膀,讓五彩的春天豐收我們的夢(mèng)想,讓動(dòng)聽的朗誦表達(dá)我們的崇高的理想。

合:讓我們一起去尋覓遠(yuǎn)方渴望的目光,來傾聽我們時(shí)代旋律的唱響。

結(jié)束語:

甲:我們用詩歌耕耘,頌揚(yáng)崇高的理想,

乙:我們用詩歌祝福,感受幸福的生活。

甲:讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗

乙:讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏

合:朋友們,讓我們?cè)谠姼柚性S下心愿,讓我們站在先輩和祖國的肩膀上,面向世界,開創(chuàng)未來。p副標(biāo)題e

經(jīng)典詩歌朗誦主持詞范文篇3

合:尊敬的各位家長,各位老師,親愛的各位同學(xué),大家早上好!

1、2:新年的鐘聲即將敲響

3、4:我們即將送走碩果累累的20xx年

5、6:迎來嶄新的20xx年

7、8:在過去的一年中,我們通過刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育,都有了不同程度的成長和進(jìn)步

合:在此,我們代表全校同學(xué)向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲:謝謝您!(鞠躬)

8:今天,我們相聚在這里,共誦心中贊歌,傳承中華文化

7:今天,我們歡聚一堂,唱響中國夢(mèng),抒發(fā)報(bào)國情 6:曾經(jīng)我們走過風(fēng)雨如晦的歲月,苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。

5:曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索,尋求中國富強(qiáng)的正確路徑。

合:多難興邦,艱難困苦,并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。

在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,揭開了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。

4:同是黃皮膚

3:同是黑眼睛。

2:同是龍的傳人,

1:同是炎黃子孫。

合:我有一個(gè)夢(mèng),你有一個(gè)夢(mèng)。我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)。愿我們的祖國繁榮昌盛,愿我們的人民幸福安康。愿我們的生活蒸蒸日上,愿我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定。

女合:佐龍小學(xué)20xx年“中國夢(mèng),我的夢(mèng)”詩歌朗誦會(huì)

合:現(xiàn)在開始。(5~8退下)

1:下面有請(qǐng)?jiān)u委入席。(齊鼓掌)

2:擔(dān)任今天評(píng)委的一共有 7位(實(shí)際6位)

1:他們分別是:鄭校長、陳洪林老師(負(fù)責(zé)音響)

2:家長委員會(huì)委員朱世銀叔叔、陳麗阿姨、程云阿姨

1:幼兒園李凡老師

2:幼兒園蘇倩老師

(其他幾位退下)

3:下面我為大家介紹一下本次詩歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

總分為十分制,占五項(xiàng)內(nèi)容。

第一項(xiàng)、內(nèi)容積極、健康。

第二項(xiàng)、精神飽滿,服裝統(tǒng)一,姿態(tài)得體大方。

第三項(xiàng)、感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過感情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

第四項(xiàng)、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。

第五項(xiàng)、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)動(dòng)作或配樂,或以其他富有創(chuàng)意的形式朗誦。

4:比賽出場(chǎng)次序依次為:五二班、二二班、一一班、六年級(jí)、四年級(jí)、五一班、二一班、三一班、一二班、三二班

1:夢(mèng)想是風(fēng),吹醒沉睡的心

2:夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈

1:夢(mèng)想是燈,照亮前行的路

2:夢(mèng)想是路,引你走向黎明

1:今夜,你入我夢(mèng)來,帶著女媧補(bǔ)天的彩石。

2:今夜,你入我夢(mèng)來,攜著盤古開天地的神話。

1:下面請(qǐng)欣賞五二班同學(xué)為我們帶來的

2:《我的夢(mèng),中國夢(mèng)》

3:一次次實(shí)踐,我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),迅速成長

4:一回回體驗(yàn),我們學(xué)會(huì)了自我完善,成長健康

3:實(shí)踐中有苦有甜,體驗(yàn)中有酸有辣

4:然而——酸甜苦辣都是營養(yǎng)。

3:請(qǐng)欣賞二二班同學(xué)帶給我們的

4:《少先隊(duì)員的足跡》

5:我的祖國,高山巍峨,屹立在亞洲的平原

6:我的祖國,江河奔騰,屹立在世界的東方

5:我的祖國,歷史源遠(yuǎn)流長

6:我的祖國,經(jīng)濟(jì)繁榮!

5:下面請(qǐng)欣賞一一班小朋友帶給大家的

6:《我的祖國》。

7:理想的羽翼,在夢(mèng)里悄然鼓動(dòng)

8:祝福的歌聲,在胸中孕育深情

7:借著朝氣蓬勃的力量,讓我們把夢(mèng)想延長 8:踏著堅(jiān)定的步伐,跋涉在追夢(mèng)的路上

7:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來的

8:《中國夢(mèng),我們的中國夢(mèng)》

5:我們中華民族曾飽受列強(qiáng)欺凌,歷盡苦難滄桑。

6:許多革命前輩在年少時(shí)就立志為中華之崛起而奮斗,最終建立了新中國 5:今天,中華民族已然傲立于世界民族之林, 6:但是當(dāng)前中日關(guān)于釣魚島的領(lǐng)土爭(zhēng)端告訴我們 5、6:祖國的強(qiáng)大和和平仍需我們?yōu)橹畩^斗。

5:梁啟超曾說過,“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”

6:少年的未來就是中國的未來,少年就是祖國富強(qiáng)的希望。 5:下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼?/p>

6:《少年強(qiáng)》

7:秦巴深處,嵐皋仙境,世外桃源,看山川競(jìng)秀,絕美超凡。

8:巡寰宇,問天下好景,誰與爭(zhēng)冠?風(fēng)光獨(dú)傾這邊,引四海賓朋盡歡顏。

7:我們愛大地,愛藍(lán)天;

8:我們愛江河,愛山巒。

7、8:我們最愛最愛的是我們美麗的家鄉(xiāng)。

7:下面請(qǐng)欣賞五一班為大家?guī)淼?/p>

8:《嵐皋新賦》

1:五千年民族魂,生生不息;

2:一代代炎黃種,風(fēng)雨前行;

1:揮汗水灑熱血,為國強(qiáng)盛;

2:一人夢(mèng)民族夢(mèng),中國崛起。

1:下面請(qǐng)欣賞二一班同學(xué)為我們帶來的

2:《我的夢(mèng),中國夢(mèng)》

3:我的祖國

4:可愛的中國

3:你創(chuàng)造了輝煌的歷史,

4:你養(yǎng)育了偉大的民族

3:我自豪你的堅(jiān)強(qiáng),

4:我自豪你的悠久,

3:下面請(qǐng)欣賞三一班同學(xué)為我們帶來的

4:《我的祖國》。

5:她是一切希望的開始,

6:她是一切生命的源泉,

5:沒有她整個(gè)宇宙都會(huì)悲涼和孤寂

6:沒有她更不會(huì)有我們這美麗壯觀的世界。

5、6:她就是我們共同的媽媽——地球!

5:綠色是希望

6:綠色是和平

5、6:讓我們給未來也涂上綠色吧

5:下面請(qǐng)欣賞一二班小朋友帶給大家的

6:《給未來一片綠色》

7:夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想可能是一顆星星

8:你每次想抓住它,可是,你根本抓不住

7:夢(mèng)想是不停的突破和探索,

8:是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造

7:下面請(qǐng)欣賞三二班同學(xué)帶給大家的

8:《我有一個(gè)夢(mèng)想》

1:下面請(qǐng)鄭校長宣布今天詩歌朗誦的比賽結(jié)果,請(qǐng)謝老師、李主任為獲獎(jiǎng)班級(jí)和指導(dǎo)老師頒獎(jiǎng)。(獲指導(dǎo)獎(jiǎng)的老師分別是謝輝群、洪瑋瑋)

2:請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長及獲一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

結(jié)束語:

3:豪言壯語猶在耳畔回響,激勵(lì)人心,鼓舞斗志。

4:雄心壯志還在心底激蕩,振奮精神,凝聚力量。

5:讓我們的國家富裕文明,這是華夏兒女心底的吶喊。

6:讓我們的生活更加美好,這是炎黃子孫共同的心聲。

7:強(qiáng)國夢(mèng)里有你,強(qiáng)國夢(mèng)里有我。

8:強(qiáng)國夢(mèng)是當(dāng)代中國唯一的選擇。

1、2:做最好的自己,你就在為強(qiáng)國夢(mèng)添磚加瓦。

3、4:發(fā)展你自己,你就在為強(qiáng)國夢(mèng)錦上添花。

5、6:努力學(xué)習(xí),掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí),成為國家建設(shè)的棟梁之才。 7、8:博覽群書,塑造高尚的道德情操,成為民族振興的中流砥柱。

合:老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來,并肩戰(zhàn)斗,迎接中華民族的偉大復(fù)興吧!(2——8退下)

1:今天的朗誦比賽到此結(jié)束,感謝各位家長、同學(xué)與老師的參與。


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