創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)

| 小龍0

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)【篇1】

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第八天,寫出自己企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,我們?cè)谇捌咛煲呀?jīng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)辦企業(yè)所要具備的素質(zhì),怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容,雖然對(duì)此已經(jīng)有了一些了解,但真正做計(jì)劃還是比較難的,從早上八點(diǎn)做到下午六點(diǎn),才把計(jì)劃寫完,做完計(jì)劃后,對(duì)企業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),計(jì)劃是實(shí)際行動(dòng)的指南,所以我們?cè)谧鲇?jì)劃的時(shí)候一定要考慮全面,做到細(xì)、準(zhǔn)、實(shí)。俗話說(shuō)的好,不想做將軍的士兵不是好士兵。培訓(xùn)老師也說(shuō):沒(méi)有人甘心一輩子替他人工作,誰(shuí)都想做老板。但,又不是每一個(gè)人都適合,都有能力去做。所以syb就是交大家如和創(chuàng)業(yè),如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。

在參加這個(gè)培訓(xùn)前我是有過(guò)創(chuàng)業(yè)的念頭,但苦于自身能力不足和無(wú)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),始終無(wú)法去做。但經(jīng)過(guò)培訓(xùn),對(duì)于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。

首先,要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì),品德及修養(yǎng),當(dāng)然自身能力和對(duì)自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的,同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財(cái)”,然后,我們構(gòu)思好自己的企業(yè),并用“swot”分析法,分析我們的企業(yè)本身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì),機(jī)會(huì)和威脅,從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。因此,清楚的確定公司的資源優(yōu)勢(shì)和缺陷,了解公司所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),對(duì)于制定公司未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4p”。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,我們還要懂得三個(gè)流:商品流、現(xiàn)金流、信息流,所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息,抓住有用信息,把握有用信息,最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財(cái)富。同時(shí)培養(yǎng)自己成為一個(gè)有規(guī)劃,有目的的優(yōu)秀的“牧師”,也就是說(shuō):當(dāng)企業(yè)到了一定規(guī)模時(shí),我們要進(jìn)一步完善“4p”:商品(適當(dāng)考慮是否要擴(kuò)大自己的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品,擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模)、價(jià)格(根據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展趨向,是否考慮對(duì)商品價(jià)格進(jìn)行變化)、地點(diǎn)(當(dāng)企業(yè)擴(kuò)大時(shí),是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進(jìn)軍)、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)方式)。

總之,參加syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)讓我知道了很多,這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財(cái)富”!

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)【篇2】

這兩天確實(shí)很值,學(xué)到了很多很多,明白了好多事,不像以前那么迷茫了,也似乎變得成熟了,我本來(lái)浮躁的心,變得平靜了許多,有些人有些事也看得更清了,從未有過(guò)的理智與自信充實(shí)著我........

一直以為人是可以沒(méi)有信仰和準(zhǔn)則的,還一直羨慕和效仿一些西方的文化和習(xí)慣,自以為是好的東西,其實(shí)都是虛榮心在做作,知道了中國(guó)的儒釋道,才知道了什么才是自己內(nèi)心真正需要的東西,只是略懂了一點(diǎn)皮毛,就感覺(jué)受益無(wú)窮,恍然大悟,深深的蟄伏在了中華五千年的文化積淀當(dāng)中,我們中國(guó)人只有在我們中國(guó)文化的土壤當(dāng)中才能茁壯成長(zhǎng)。

懂得了什么是愛,愛原來(lái)是那種無(wú)私的付出,審視自己才發(fā)現(xiàn)離愛差的還太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。只有有足夠修養(yǎng)的人才會(huì)有“大愛”。

知道了地位越高責(zé)任越重,任何事都不是隨隨便便成功的,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和謹(jǐn)慎,自己的一點(diǎn)小小的疏忽,可能會(huì)給整個(gè)團(tuán)隊(duì)造成無(wú)法挽回的損失........

哈哈,我確實(shí)變了好多,不像以前那么墮落了,謝謝老師和死黨們。

天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤,君子以厚德載物。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)【篇3】

當(dāng)今社會(huì),大學(xué)生就業(yè)面臨艱巨的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)成了困境下一條很好的出路,也是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。而相比之下,大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)上具有更多的優(yōu)勢(shì),但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。我們有熱情活力,具備專業(yè)知識(shí),有膽識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn):但在社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的環(huán)境中,我們因經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏是非辨別能力,交際圈狹小,這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中的盲目性和隨意性,本次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能幫助我們?cè)缱鰷?zhǔn)備,起到一種很好的監(jiān)控效果。

在教學(xué)課程中,老師生動(dòng)詳細(xì)地給我們講述了創(chuàng)業(yè)的各種必備要素,例如制定營(yíng)銷戰(zhàn)略、市場(chǎng)推廣、財(cái)務(wù)分析、 SWOT分析,通過(guò)游戲教會(huì)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作告訴我們?cè)鯓痈玫嘏c人溝通。

參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),我意識(shí)到是否適合創(chuàng)業(yè),為自己找到一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目尤為重要,可以通過(guò)優(yōu)先申請(qǐng)獲得小額擔(dān)保貸款,用作創(chuàng)辦企業(yè)的啟動(dòng)資金,同時(shí)制定企業(yè)人力資源計(jì)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃和財(cái)務(wù)計(jì)劃,明確經(jīng)營(yíng)謀略是小企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本保障,只有這樣,我們才能在市場(chǎng)中贏得自己的一片天地。

在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,讓我相信,有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施,我也相信,隨著市場(chǎng)導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí),中國(guó)必將迎來(lái)一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船,乘風(fēng)破浪,達(dá)到成功的彼岸。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)【篇4】

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束了,但此時(shí)的我從內(nèi)心真的不愿意這么早結(jié)課,因?yàn)檎n堂內(nèi)容太精彩了,它的理念思想方法讓我眼前一亮,給了我很大的啟發(fā)。雖然每天都很辛苦的來(lái)上課,老師說(shuō)上這種課不要錢要命。但是,這難得的學(xué)習(xí)氛圍和內(nèi)容沒(méi)有嚇倒我,反倒讓我對(duì)這種課更加喜歡倍至。所以在此我感謝老師給了我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為我們以后的創(chuàng)業(yè)做了很好的鋪墊。同時(shí),也感謝我自己在回家和學(xué)習(xí)之間選擇了學(xué)習(xí),抓住了這個(gè)難得的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)有利于我一生的知識(shí)。

那么,我們這是一個(gè)怎樣的培訓(xùn)呢,為什么讓學(xué)員如此興奮呢,我自己覺(jué)的SYB培訓(xùn)班就是一堂啟發(fā)學(xué)員內(nèi)心創(chuàng)業(yè)潛能的培訓(xùn)課。曾經(jīng)我有想法,想去創(chuàng)業(yè),但是總覺(jué)得無(wú)從下手,通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我突然覺(jué)得我的創(chuàng)業(yè)想法不錯(cuò),但是我對(duì)創(chuàng)業(yè)的途徑和艱辛一無(wú)所知。創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,必須考慮商品、地點(diǎn)、促銷、價(jià)格,即4P理論,還需要考慮市場(chǎng)上的供求關(guān)系,以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)缺點(diǎn),將所有的因素都考慮進(jìn)去也不一定成功,還有一些不可預(yù)測(cè)的因素也可能導(dǎo)致企業(yè)一夜之間血本無(wú)歸。所以不能僅靠一時(shí)的心血來(lái)潮就去創(chuàng)業(yè),必須統(tǒng)籌兼顧,多跑市場(chǎng),多調(diào)查市場(chǎng)??傊?,想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)會(huì)的東西必須很多,不能盲目的去創(chuàng)業(yè)。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了預(yù)算成本的方法,預(yù)算利潤(rùn)的方式,以及制定資金流入和資金流出表的方法。也就是會(huì)計(jì)類的知識(shí)和管理類的知識(shí),為以后給自己或給別人打工做了一個(gè)鋪墊。這堂課我自認(rèn)為是進(jìn)行了一個(gè)人的素質(zhì)和能力的培養(yǎng),為社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)。也是自治區(qū)倡導(dǎo)的全名創(chuàng)業(yè)的必開課。

我想在不久的未來(lái),當(dāng)我進(jìn)入社會(huì)我會(huì)是一個(gè)好的員工,也會(huì)是一個(gè)好的管理者。因?yàn)檎n堂知識(shí)讓我懂得如何創(chuàng)造利潤(rùn),為自己也為企業(yè)。而自身的技術(shù)知識(shí)對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)硬的指導(dǎo)。

總之,我感謝學(xué)校感謝代課老師。今天我思想上的升華,一般歸結(jié)于您課堂的引導(dǎo),它就像黑夜里的一盞燈,為我指明了方向。希望有更多的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诳吹轿业母邢牒筮x擇SBY,它是大家進(jìn)入社會(huì)的一堂必修課。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)【篇5】

在20__年5月19日——5月23日期間,財(cái)經(jīng)管理學(xué)院吳建榮、向紅兵、易詩(shī)蓮、劉洋、牛媛、卿云暉一行6人參加了在北京舉行的KAB項(xiàng)目教育培訓(xùn)班。在這里,我們與來(lái)自全國(guó)各地的24名學(xué)員共聚一堂,相互交流、相互學(xué)習(xí),通過(guò)這次連續(xù)五天緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們都感到受益匪淺。

KAB,英文全稱Know About Business,意思是“了解企業(yè)”,是國(guó)際勞工組織為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力而專門開發(fā)的教育項(xiàng)目。相信我們和很多人一樣,剛開始接觸這個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)的時(shí)候總會(huì)有這個(gè)兩個(gè)誤區(qū):“創(chuàng)辦企業(yè)論”、“第二課堂論”。

其實(shí),KAB創(chuàng)業(yè)教育的總體目標(biāo)是培養(yǎng)“企業(yè)家型”的復(fù)合型人才,該項(xiàng)目通過(guò)教授有關(guān)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和技能力圖對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí),幫助他們正確認(rèn)識(shí)企業(yè)在社會(huì)中的作用和自我雇傭,了解創(chuàng)辦和經(jīng)營(yíng)企業(yè)的基本知識(shí)和實(shí)踐技能,從而提升他們的創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力。

這次培訓(xùn)的主要目的就是讓我們KAB講師了解和掌握培訓(xùn)原理、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)技巧。本質(zhì)上來(lái)說(shuō),KAB創(chuàng)業(yè)教育是以人的.創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心的廣義的創(chuàng)業(yè)教育和以具體的操作技能為主要目標(biāo)的狹義的創(chuàng)業(yè)教育。

培訓(xùn)課程過(guò)程中,我們印象比較深刻的主要有“商業(yè)模擬游戲”和“小球投擲游戲”等,通過(guò)這些游戲,我們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)辦企業(yè)需要考慮的各種影響因素,懂得了“團(tuán)隊(duì)合作”、“博弈”、“組織”、“領(lǐng)導(dǎo)”等概念的深層次內(nèi)涵,也深刻體會(huì)到任何企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中獲得生存和發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要對(duì)企業(yè)的各方面資源進(jìn)行很好的整合才行,消滅對(duì)手的想法是及其錯(cuò)誤的,實(shí)現(xiàn)“雙贏”才是企業(yè)得以獲得可持續(xù)發(fā)展能力的最佳途徑。

通過(guò)高級(jí)培訓(xùn)師趙偉老師深入淺出的講解,我們都體會(huì)到曾經(jīng)教學(xué)方法上的不足,如學(xué)生參與性不夠,講授的內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)等。

總之,這次培訓(xùn)不僅讓我們創(chuàng)業(yè)教育知識(shí)得到了補(bǔ)充和提升,而且也讓我們懂得了在今后的教學(xué)中如何將創(chuàng)業(yè)教育的理念和方法運(yùn)用到教學(xué)中去。

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