幼兒園辦公室文員工作心得

| 金梅20

幼兒園辦公室文員工作心得1

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一年的時間又過去了?,F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:

一、加強政治理論學習。人的一生都在不斷的`學習,作為一名教師,擁有著神圣的使命,更應該把更多的精力投身于學習中。平時本人能積極參加幼兒園政治學習,認真做筆記,不斷提高政治思想水平。只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。

二、完成長傳下達工作。傳達上級的方針、政策、決議以及幼兒園的決議、決定等。負責以幼兒園和辦公室的名義發(fā)布通知和公告。認真做好各級各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作,并按文件、通知要求,及時通知各口開展相關工作,加強督辦檢查,促進學校各項工作的落實。

三、加強幼兒園宣傳工作。完成重大信息撰寫和統(tǒng)計工作。按時將幼兒園相關活動開展以新聞的形式進行展現(xiàn),每月不少于2條新聞,做好時效性宣傳。匯總學校相關資料,及時將各部門信息進行匯總和校對,整理相關活動的照片資料等。

四、按要求完成“三進兩聯(lián)一交友”、“意識形態(tài)領域”、“政治學習”、“中心組學習”及“民族團結(jié)創(chuàng)建申報”、“文明校園申報”、“學習強國征稿”、信息宣傳、年級組副組長及工會、支部委員等相關的各項工作任務。

一年的辦公室工作讓我不斷成長,深入的了解各部門工作的具體內(nèi)容,從一個通知的下達、相關文件的上傳下達到相關文字工作的撰寫、幼兒園宣傳工作的開展,事無巨細,點點滴滴都讓我深刻了解到細節(jié)的重要性,如何真正做到把細節(jié)當成習慣,是做好每一件工作的關鍵。雖然還存在一些問題,如工作實效性不強,細節(jié)落實不到位;工作積極性不夠,服務創(chuàng)新意識有待提高等,在明年,將會繼續(xù)努力,爭取在辦公室工作中創(chuàng)佳績,不斷提升自己。

幼兒園辦公室文員工作心得2

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關系,讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學機會,加大學習力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎,繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步

幼兒園辦公室文員工作心得3

歲月匆匆,一轉(zhuǎn)眼,20____年的工作又結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實?,F(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面

我積極參加時事政治學習,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育理論學習,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務,認真履行崗位職責,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

二、業(yè)務工作方面

1、加強班級管理工作,創(chuàng)設幼小銜接環(huán)境:上半年,我任學前x班的班主任。結(jié)合學前班幼兒的特點,我把工作的重點放在幼小銜接的裝備工作上面。在設施計劃的過程中,根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平,有計劃、有目的地將教育教學活動滲透在一日活動當中以及幼兒家庭教育當中。在幼小銜接的準備工作中,重點對幼兒進行規(guī)則意識、任務意識、自我服務以及合作能力的培養(yǎng)。在平時活動中,我總是適時提醒幼兒上課時坐姿要正確,回答問題先舉手,上課認真聽講,積極思考并主動回答老師提問,讓孩子從小就養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、認真做好辦公室工作,為園長分憂

下半年,我因身體原因,園領導安排我在辦公室工作。辦公室是幼兒園的一個窗口單位,事多而雜。我認真做好上傳下達的工作,確保每個電話、通知及時收到并傳達到相關人員。第二就是及時上報各種文件和材料,完成市級文明單位申報工作及材料收集、文檔整理工作。第三是熱情招待來客,不管是家長還是來檢查的領導、參觀學習的其它幼兒園的老師。第四辦公室人少事多,利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡辦公,提高工作效率,確保辦公室高效運轉(zhuǎn)。第五積極為園長分憂,幫著園領導作一些文字材料工作。第六按時匯總各塊學期、月計劃、總結(jié),整理并裝訂成冊,以便隨時查閱。

按時按量完成上級交給的各項任務,及時上報各種匯報材料做好上傳下達工作。嚴格執(zhí)行公文傳遞程序,確保文件內(nèi)容落實到位。

有付出就有收獲,一次次的失敗,一次次的努力、重復。我所做的一系列工作得到園領導、上級來幼兒園檢查工作的領導組的好評及肯定。當然,我還有很多東西需要去學。

幼兒園辦公室文員工作心得4

本學期以來,在上級有關部門的指導和全體教工的共同努力下,基本完成了各項工作任務。

一、 對外工作

在幼教推向市場經(jīng)濟的今天,幼兒園的對外工作越來越顯得重要。幼兒園的行政人員對外的穿著、言行、舉動都跟本園的形象、聲譽有直接的關系;行政人員對待上級、社會、同行以及家長的態(tài)度如何,都跟本園的發(fā)展有影響。

1、 對外會議工作。對外工作是幼兒園必不可少的一項工作,如上級有關部門召開會議,同行幼兒園聯(lián)合討論問題等,每次的會議我們都準時參加,做到不遲到、不早退、不缺席,認真做好會議的相關記錄,然后及時向園領導或相關人員傳達,或組織全體教工貫徹執(zhí)行。

2、 保持與同行幼兒園的友好關系,共享教育資源,共同促進學前教育的發(fā)展。在幼兒園推向經(jīng)濟市場的今天,幼兒園的競爭非常激烈,各幼兒園都想方設法采取不同的特色吸引生源,甚至有的使用不健康的手段。我們與周邊幼兒園一直保持友好的關系,共同協(xié)商,維護共同的利益,尋求健康發(fā)展。如目前有很多小學都開辦了學前班或預備班等,吸引了大量的幼兒,他們收費低,但設備簡陋無保健設施,一個班級的幼兒相當一個幼兒園的孩子一樣多。這樣,不僅影響了我們幼兒園的生源,更重要的是不顧幼兒的心身健康發(fā)展。同時,我們同行聯(lián)合多次向上級教育部門反映,得到了上級部門的重視。還有,經(jīng)常與周邊幼兒園園長進行交流,共同探討幼兒園的教育教學和管理工作,從而提高了自身的業(yè)務水平和管理水平。

3、 家長工作。對家長主動、熱情并建立尊重、平等、合作的家長關系。如熱情耐心接聽家長的來電,解決家長接送幼兒的問題等,經(jīng)常聽取家長的意見和建議,不斷地改進工作。

二、 文書檔案工作

文書檔案是一個單位歷史發(fā)展的足跡,它體現(xiàn)了單位發(fā)展的過程。

1、 協(xié)助園領導建立有關機構(gòu)組織,建立健全規(guī)章制度,使工作走上規(guī)范

化,管理中的薄弱環(huán)節(jié)也得到了改進和加強。如補充了《工作管理制度》、《衛(wèi)生安全制度》、《綠化管理制度》、《教工職業(yè)道德》、《教工考核制度》等,修訂了《獎罰制度》、《家長工作制度》、《安全制度》等。同時,建立了家長委員會、衛(wèi)生安全領導小組、環(huán)保工作小組、評審小組等。

2、 努力做好文書文件處理工作。文字文件是文書工作中的重要部分之一,近學期來,為了規(guī)范管理,對各種計劃、總結(jié)、通知、決定等資料一律實行A4 紙電腦打印,遵照上級要求,按時上報或立目歸檔。逐步理順了檔案工作。

3、 文書資料立卷歸檔,保持各個發(fā)展時期的聯(lián)系。近學期來,逐步將各個時期的上級文件、本園形成的文件以及一些零散文件,進行整理、鑒定、甄別工作后,立目歸卷,這些資料如實地反映了我園在各個時期的工作情況,為今后的工作和發(fā)展提供依據(jù)。

4、 及時做好文件資料的電腦存檔工作。為查找方便快捷,把文件資料及各種表格等輸入電腦存盤,需要時一瞬間可展現(xiàn)眼前,大大地提高了行政工作效率。不論工作再忙,當日形成的文件資料當天不過夜,及時輸入,保障了行政工作的快捷、高效。

三、 人事工作

1、 根據(jù)我園的實際情況,對人事機構(gòu)進行了調(diào)整和改革。根據(jù)各老師的資歷、能力、經(jīng)驗和專長不同,進行優(yōu)化組合,揚長避短,產(chǎn)生了1+1>2的效應。

2、 行政人員始終堅持為教學第一線服務,樹立一切為了孩子,做第一線教師的有力后盾的思想,使教師沒有后顧之憂,如堅持行政參與跟車接送幼兒,協(xié)助各班老師開餐等。堅持聽課、評課,隨時掌握教學動態(tài),組織老師進行業(yè)務學習并為他們提供自學的場所和條件,如畫室、舞蹈室、鋼琴、電腦等以及有關的操作設備,只要是為了學習業(yè)務技能,隨時都為他們提供方便。

雖然本期的工作任務基本完成,但其中有些工作按高標準要求還是有些差距,個人的經(jīng)驗、業(yè)務水平還有待提高,還應多加鍛煉,繼續(xù)努力。

幼兒園辦公室文員工作心得5

在日常工作中,有些事務因為比較瑣碎,且涉及面比較廣,所以我會直接與組長溝通,然后由組長再通知到各年級。而這種方式對于目前我們幼兒園的狀況來說,我發(fā)現(xiàn)可能還存在一定問題。一方面可能會發(fā)生組長理解錯意思,傳達不到位的情況,另一方面即使組長傳達到位,老師層面可能也會出現(xiàn)一些問題。

記得四月份閱讀節(jié)里有一個“問題書”的活動,方案里訂的是師幼共同完成,但老師們把這個事情發(fā)到了家長層面,其實家長是不理解我們這個活動的意義的,所以可能他們在操作的時候就不會以孩子為主體,從孩子的問題出發(fā)去開展這樣的活動。當時幸好是日常巡查的時候發(fā)現(xiàn)了這樣的情況,然后及時制止了,后來還是在班級里完成的。

還有最近的一次春游活動布展的事情,因為這個是年級組活動,在定方案的時候也特地和組長溝通,在布展的時候一方面和閱讀節(jié)結(jié)合起來,另一方面也是和幼兒園承辦太倉市活動結(jié)合起來,和組長溝通得也很清楚。由于最近外出也很多,手頭上的事情積壓很多,也覺得這是日常做的常規(guī)的事情,老師們在具體制作的時候沒有進他們辦公室去看,只是參與了大班的一個展板文字內(nèi)容的撰寫,先是內(nèi)容不對,他們沒有體現(xiàn)孩子在活動中的一個自主探究自主發(fā)現(xiàn)的一個理念,于是幫助他們調(diào)整后把文字發(fā)給她們,他們剝掉重新貼,然后后來格式又不對又剝掉。中班因為沒有去看結(jié)果就出現(xiàn)了問題,要求是布置圖畫書,她們卻布置了孩子的一張圖畫,沒辦法又去詢問組長,發(fā)現(xiàn)是組長傳達錯誤,然后我直接到班級里找老師進行了調(diào)整。這樣反反復復的我覺得不僅自己蠻累,而且我覺得老師們自己也浪費了時間,做了重復工。

所以我在想在今后的工作中,一方面自己需要多多深入到班級,深入到辦公室了解老師們對園部活動的理解,巡查他們具體活動操作的過程,并現(xiàn)場參與指導她們的工作,以免出現(xiàn)類似問題。另一方面在組長層面可能需要更多的溝通,在開展活動的時候可能也需要和組長們討論,了解他們對活動的看法,或許他們也有一些好的想法,所以這次接下來的科技節(jié),我就想在策劃方案的時候,讓組長們也參與進來,聽聽他們對活動的看法,在和她們共同商討的基礎上制定方案,這樣可能一方面他們對活動有一定的了解,知道具體的操作過程,另一方面他們親身參與了,在組內(nèi)活動具體開展的時候,可能遇到問題也會知道該怎么處理。


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