暑假里教育局組織了全市英語教師進(jìn)行了集中培訓(xùn),在這緊張,充實(shí)而快樂的幾天里,我感受很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,感觸很深。
一、英語知識(shí)和基本技能有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
作為一名從教僅一年的老師,這次的基本技能培訓(xùn)對(duì)我來說,無疑是一個(gè)莫大的收獲,古人云“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”;“三人行,必有吾師”。一個(gè)人自學(xué),總是沒有幾個(gè)人一齊學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好,這也是我們這次英語培訓(xùn)的真正目的。從這次的培訓(xùn)過程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到自身還有很多需要學(xué)習(xí)和充電的地方。
二、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
在這次學(xué)習(xí)當(dāng)中,我基本掌握了作為一個(gè)好的英語老師,怎樣的課才算是一堂好課,對(duì)教材的把握是一個(gè)關(guān)鍵,透過培訓(xùn)我明白了,我要用教材來教學(xué)生,而不是教教材,只有把握好了教材,才能把資料更好地教授給自己的學(xué)生。
三、對(duì)師風(fēng)、師德、做一名高素質(zhì)的教師有更深一步的認(rèn)識(shí)。
在我們的培訓(xùn)班級(jí)當(dāng)中,大部分老師都是來自農(nóng)村小學(xué),好多教英語的老師并非英語專業(yè),還有一些老師除了在本校中教課,還要兼任其他校園的英語教師,要在兩個(gè)校園中來回地跑。但她們卻從來沒有什么怨言,從她們身上我看到了很強(qiáng)的敬業(yè)精神,在跟她們接觸的過程當(dāng)中我學(xué)到了許多無形的知識(shí),這也是我本次培訓(xùn)中受益最多的一面。
作為一名年青的教師,透過這次培訓(xùn)我感到肩上的擔(dān)子更重了,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)加倍努力,在以后的教學(xué)中勤于思考,自我提高,盡早成為一名優(yōu)秀的老師。
我有幸參加了平泉縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn),給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的財(cái)富。本次培訓(xùn),主講老師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,給了我們具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):
一、教師要不斷豐富自己的知識(shí)、進(jìn)行知識(shí)更新,提高自己的修養(yǎng)
本次培訓(xùn)后,我明白了閱讀的真正意義,從大處說是為了國家的發(fā)展,從小處說則是為了每一個(gè)學(xué)生、每一位教師的成長和生活。所以,閱讀不應(yīng)是一句虛無縹緲的口號(hào),而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。
要想給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)該有一桶水。那么這桶水從哪里來,從書中來,歷史、哲學(xué)的、自然的、科學(xué)的……我們都應(yīng)有所涉獵。這樣我們的知識(shí)才能豐富,才能處于更新的狀態(tài),才能更好地去教育學(xué)生,去引導(dǎo)學(xué)生,并潛移默化地感染學(xué)生,讓學(xué)生真正體會(huì)到閱讀的快樂,而不是為應(yīng)付讀書而讀書。
二、嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.
教師必須在各個(gè)方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上自己課,從而在各個(gè)方面提高自己的水平.一堂課下來,教師一定要明白在教學(xué)生什么,學(xué)生發(fā)展了沒有,改變了沒有,學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材,更多的是要關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么,是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué),要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法,要看課堂有沒有深度,同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了.同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了.所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生。所以就應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下,改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法,我教你學(xué)。也不管學(xué)生會(huì)不會(huì)。現(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。
三、增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)
新課程改革的終極目標(biāo)是為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。因此增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識(shí),積極參加各種課改活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。新課程中也說到:語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐,應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語文材料,在大量的語文實(shí)踐中直接培養(yǎng)力?!笨墒聦?shí)上,有多少人真正領(lǐng)悟到新課改的真諦呢?
四、把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生
只有把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正歸還給學(xué)生,學(xué)生才有了獲得主動(dòng)發(fā)展的前提。
作為教師,我們肩上的擔(dān)子是沉重的,面對(duì)如此重大的革新,我們要做什么?關(guān)注未來,放飛希望。首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。棄繁就簡,走簡單之路,返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”。
語文是一門獨(dú)立的課程形態(tài),有特定的目標(biāo)和任務(wù),有獨(dú)特的個(gè)性,這就是語文的本。在閱讀教學(xué)中,我們要牢牢把握住這個(gè)本,從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語言,從“教教材”到“用教材教”,汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西。在“以讀代講,以讀促悟”中,更要好好地體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥作用,在“尊重體驗(yàn)、個(gè)性解讀、預(yù)設(shè)與生成”中要有清醒的理念,盡量避免走向“脫離文本、無效合作、表面自主、縱容個(gè)性”等極端。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷拓展自己的閱讀面,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來,努力做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號(hào)。
在這個(gè)充滿多彩斑斕的季節(jié)里,我踏上了特崗教師的行程,開始里自己人生的新征程。為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),__進(jìn)修學(xué)校舉辦了20__年特崗教師崗前培訓(xùn),我作為一名特崗教師,很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)與歷程,通過這次培訓(xùn)我感受頗深,受益匪淺。
首先是郭校長的講座,郭校長從四個(gè)方面來談如何做好一位教師,第一,要有崇高的職業(yè)理想;第二,要有堅(jiān)定地的信念;第三,要有多元的知識(shí)結(jié)構(gòu);第四,要有必備的專業(yè)能力。這四種能力是每位教師所應(yīng)具有的,這樣才會(huì)在教育的道路上越走越遠(yuǎn)。另外,做好老師還應(yīng)該有的四種特質(zhì):有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)知識(shí),有仁愛之心。郭校長還給我們講了于漪的故事,備課如何備?我想要想教好學(xué)生,就應(yīng)該學(xué)習(xí)于漪老師一課三備的方法,這樣把知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的內(nèi)部知識(shí)。
另外,英民中學(xué)的肖衛(wèi)霞老師的講座,讓我懂得了讀書的重要性。俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉;萬般皆下品惟有讀書高”這不都說明了讀書對(duì)我們的重要嗎?讀書不僅可以提高我們的本體知識(shí),還可以提升我們的素養(yǎng)及內(nèi)涵,這樣的美事,我們?cè)跄芫苤T外呢?另外肖老師分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我很實(shí)用,當(dāng)面對(duì)嘈雜的學(xué)生亂的現(xiàn)象時(shí),用十秒鐘搞定雜亂,在以后的教學(xué)之路中,肯定會(huì)遇到形形色色的學(xué)生和家長,肖老師的講座讓我對(duì)以后的工作更加有信心,有信心做好一位老師,有信心勝任自己的工作。
在此次培訓(xùn)中我學(xué)到了如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一節(jié)課的靈魂,設(shè)計(jì)的好,這節(jié)課就是成功的,反之,就是失敗的。作為一名老師,要以學(xué)生為主體,從學(xué)生的角度出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)出符合他們年齡特征的教學(xué)設(shè)計(jì)。
我不僅學(xué)到了這些,班主任的管理工作也是讓我感受很深的,要想做好班主任工作,首先要有角色定位,因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)的管理者;行為的指導(dǎo)者;心靈的呵護(hù)著;人生的引領(lǐng)者。接著還要有工作武器,做到學(xué)會(huì)傾聽、師德愛心、細(xì)節(jié)關(guān)注、心理技巧等,各位前輩們的經(jīng)驗(yàn)之談和精彩的演講,讓我知道人生沒有敗走的路,每一步都算數(shù)!堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下!行動(dòng)就會(huì)有收獲!堅(jiān)持就會(huì)有奇跡!
然而作為新時(shí)期的特崗教師,教育系統(tǒng)中的新鮮血液,我們既要擁有我們的特色,還要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),在教學(xué)過程中,我們要有理性、感悟、悟性和靈性。我們還要學(xué)會(huì)反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習(xí)慣,要勇于反思、善于反思、樂于反思、及時(shí)反思,讓創(chuàng)新成為一種追求。沒有付出就沒有回報(bào)!其實(shí),付出與回報(bào)成正比,只有全身心的投入,才能得到學(xué)生的尊敬和愛戴,我堅(jiān)信我會(huì)努力做到更好!
____年7月12—15日,我很榮幸的參加了__x市特崗教師暑期全員培訓(xùn)。雖然暑期的休息被打破,但想到可以給自己充充電,我感到非常的高興。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對(duì)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用(課件制作)、走在專業(yè)的成長路上、有效觀課議課、有效課堂管理、師生間的語言溝通、班主任家校溝通之路徑、透視課改現(xiàn)象,回歸教育真實(shí)、校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn),使我受益匪淺,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
此次培訓(xùn)通過李老師的課,使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧。
聽了廖老師《走在專業(yè)的成長路上》的講座,使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在講座中,廖老師給我們分析了他入職以來的成長經(jīng)歷,雖然在成長初期,存在錯(cuò)誤觀念,但他能及時(shí)改正,并能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn),成功成長。同樣是考特崗出身的老師,廖老師的成長比較快,他的成長經(jīng)歷值得我們學(xué)習(xí),更值得我們對(duì)自己進(jìn)行深刻的反思。
在培訓(xùn)中,給我留下印象最深的是來自吳老師《有效觀課議課》的講座。這是我參加工作以來第一次聽專門關(guān)于觀課議課的講座,吳益平老師憑借著他多年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們傳授了寶貴的有效觀課議課的方法。在講座中吳老師引用很多的例子,他告訴我們觀課要有分享意識(shí),要關(guān)注授課教師的發(fā)現(xiàn)能力與溝通對(duì)話能力,關(guān)注學(xué)生的已有基礎(chǔ),教學(xué)背景,不能要求授課教師把所有教育理念,教學(xué)思想體系和教學(xué)方法全部體現(xiàn)在一節(jié)課里。觀課時(shí)還要選對(duì)角度、課堂觀察點(diǎn)等。而議課不能一味地批判,不能總是否定授課老師,打擊其上公開課的積極性,特別是不要用老教師的水平來要求新教師。
對(duì)于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,各位專家的講座為我的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對(duì)于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
通過短短四天的學(xué)習(xí),我深知自身的許多不足,還需要不斷的學(xué)習(xí),因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)具進(jìn),才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
走出大學(xué)校門,通過參加考試,我很幸運(yùn)地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽縣特崗教師教師隊(duì)伍中的一員,開始了自己人生的新征程。三年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)并掌握了一定的教學(xué)理論知識(shí),通過為期三個(gè)月的實(shí)習(xí),也積攢了一些工作經(jīng)驗(yàn),可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的??h教育體制局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,特地對(duì)我們進(jìn)行了一天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對(duì)教育法規(guī)、教師職業(yè)素質(zhì)、怎樣做好教師、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),使我獲益良多。
首先,在這次培訓(xùn)之前,張局長告誡我們一定要“熱愛教育,志存高遠(yuǎn);敢于吃苦,實(shí)事求是;為人師表,精誠學(xué)習(xí);心存感恩,勇于奉獻(xiàn)”讓我領(lǐng)悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,我們應(yīng)該對(duì)教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心,敢于到貧困地方任教,吃得苦中苦,方為人上人。在教學(xué)過程中必須增強(qiáng)使命感,樹立好榜樣。要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個(gè)大致的概念,我們就很清楚:自己從事的教育工作責(zé)任重大。
其次,培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,老師們根據(jù)新課程改革,要求我們適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,提出了如何處理好師生關(guān)系,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,杜老師在報(bào)告中談到了基本的一些具體做法,他給我們傳授了如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微小的進(jìn)步;理解學(xué)生的本能、潛能和學(xué)習(xí)方式,不要打罵學(xué)生等。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭取精益求精。另外培訓(xùn)中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間,教師如何引導(dǎo),啟發(fā),點(diǎn)拔,能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域。教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關(guān)的知識(shí),又要善于把握學(xué)生的心里,使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,現(xiàn)象出發(fā),根椐學(xué)生掌握的情況,創(chuàng)設(shè)情況提出問題,激勵(lì)學(xué)生共詞參與,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題的意向。不是一味地講授課本知識(shí),而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問題,情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求 “教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí),教給學(xué)生方法,教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。
再次,培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師。
1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)其它的,要做到多而廣。此時(shí)我們也要學(xué)會(huì)對(duì)處理事情的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長之間的關(guān)系。那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)方便些。
2、要學(xué)會(huì)公平,對(duì)待學(xué)生要講究原則,應(yīng)一視同仁,不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理。
3、要學(xué)會(huì)愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實(shí)意,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。
4、要定教學(xué)反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平,就要不斷的反思、改進(jìn)。就像海師的陳老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會(huì)成為名師。
除此之外,教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng),充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。
最后,培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對(duì)于我們新教師來說,只要有克服因難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
★ 崗前培訓(xùn)心得體會(huì)內(nèi)容范文十篇