幼兒園應(yīng)急演練培訓(xùn)心得體會(huì)

| 小揚(yáng)21147

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范、逃生、自救、互救意識(shí),幼兒園組織全園師生進(jìn)行消防應(yīng)急演練,在演練過程中,教師沉著冷靜,指揮若定,孩子們緊跟老師,動(dòng)作迅速,井然有序.演練取得圓滿成功.下面是小編帶來的有關(guān)幼兒園應(yīng)急演練培訓(xùn)心得體會(huì),希望大家喜歡。

幼兒園應(yīng)急演練培訓(xùn)心得體會(huì)1

校園是人員最集中場所之一,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害,極易造成重大傷亡。 為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法,2019年6月19日上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,幼兒臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟(jì)、眾志成城,演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我園成立了由園長任組長,各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議部署演練工作。會(huì)上,園領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、 籌劃縝密,演練方案安全可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

三、 井然有序,演練效果呈現(xiàn)良好。

總指揮通過廣播下達(dá)命令:“全體師生請(qǐng)注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請(qǐng)大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離?!痹趫鼋處熤笇?dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向校長匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了一分三十四秒,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?!斗赖卣饝?yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付自然災(zāi)害事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園應(yīng)急演練培訓(xùn)心得體會(huì)2

隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來,在“安全第一,消防為主”的方針下,本園積極響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展“清剿火患”的戰(zhàn)役,于2011年11月9日開展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié),一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命,同時(shí)也是最缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和自我保護(hù)能力的。“你是平安的,我就是快樂的”,這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力,懂得基本的防火常識(shí)及火災(zāi)逃生方法,本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。

11月9日上午,各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課,大班進(jìn)行了“我是小小消防員”的活動(dòng)。通過角色演練,可以讓大班的小朋友們親身體會(huì)到消防工作的重要性,增強(qiáng)他們的安全意識(shí)以及對(duì)消防員叔叔的尊敬。在中班,老師帶領(lǐng)小朋友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí),我要怎么做”的教育活動(dòng)。通過把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動(dòng),幼兒們對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí),是消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后,進(jìn)行了“我愛消防員叔叔”的教育活動(dòng)。讓寶貝們體會(huì)到消防員叔叔是最可愛的人。

下午2點(diǎn)30分,隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起,全園幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻,彎腰俯身,緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓,跑到操場上。同時(shí),本園消防安全小組成員也緊急行動(dòng),讓各班老師報(bào)出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來到的人數(shù),教師不停在樓道內(nèi)巡視,以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全,全園教職工分工明確,各行其責(zé),特別在疏散演習(xí)時(shí),從一號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有大二班、中三班,從二號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有中一班、中二班。他們做得井然有序,防止了踩踏事故的發(fā)生,從報(bào)警的哨聲響起到集合完成,全園共用了2分30秒的時(shí)間。在演習(xí)前,我們還在安全的地方準(zhǔn)備了兩堆火,演習(xí)中,有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。

為了確保演習(xí)活動(dòng)圓滿完成,幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí),還專門讓各班老師教育幼兒,如果在家中發(fā)生火災(zāi),懂得打119報(bào)警電話,教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識(shí)。相信通過此次“119消防演習(xí)活動(dòng)”,幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力會(huì)得到大大提高,懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃生、如何自救,學(xué)會(huì)遇事不慌張不害怕,而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學(xué)中,第四幼兒園講進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中,作為首要工作來常抓不懈,為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。

幼兒園應(yīng)急演練培訓(xùn)心得體會(huì)3

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范、逃生、自救、互救意識(shí),幼兒園組織全園師生進(jìn)行消防應(yīng)急演練,在演練過程中,教師沉著冷靜,指揮若定,孩子們緊跟老師,動(dòng)作迅速,井然有序.演練取得圓滿成功.

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我園成立了以園長為組長,副園長為副組長,各級(jí)部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全園教師會(huì),部署演練工作.會(huì)上,王園長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視,增強(qiáng)消防意識(shí),防范意識(shí)以及危機(jī)意識(shí),通過這次演練,提高幼兒應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力.王園長強(qiáng)調(diào),本次演練,一定要注意活動(dòng)本身的安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行.

二、籌劃縝密,演練方案安全可行

幼兒園認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的應(yīng)急疏散演練方案.就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說明,演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,對(duì)各班主任、配班老師以及相關(guān)教師作了具體的分工.為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,要求各班班主任根據(jù)幼兒園制定的演練方案,在正式演練之前分別帶領(lǐng)各班幼兒熟悉演練路線、明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序并反復(fù)叮囑幼兒各注意事項(xiàng).正式演練時(shí),聽到警報(bào)后,全校幼兒須服從指揮,聽從命令,快速、安全進(jìn)行有序疏散,不得收拾物品,互相擁擠推搡,搶先下樓,不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑.如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)即時(shí)扶起,幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地.要求各班到達(dá)指定位置后,各班班主任立即清點(diǎn)人數(shù),并隨即向現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告.

三、秩序井然,演練效果良好

信息員葉凡同志通過廣播下達(dá)指令,“全體師生請(qǐng)注意,演練活動(dòng)馬上開始,請(qǐng)大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有序地撤離.”隨著預(yù)先警報(bào)的響聲,各班教師指導(dǎo)幼兒有秩序地迅速撤離.到達(dá)指定位置后,各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場指揮匯報(bào).演練結(jié)束后,園長對(duì)本次疏散應(yīng)急演練進(jìn)行了總結(jié).

演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊.雖然我園幼兒年齡很小,但沒有一個(gè)幼兒出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的傷害.這次演練活動(dòng)不僅是防火疏散演練,也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練.提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,達(dá)到了預(yù)期目的.

幼兒園應(yīng)急演練培訓(xùn)心得體會(huì)4

幼兒園小朋友安全防范意識(shí)薄弱,逃生自救能力差,一直以來是社會(huì)安全的弱勢群體。為全面貫徹落實(shí)校安工程活動(dòng)方案,提升消防安全四個(gè)能力,今天上午,我園開展了消防演習(xí),讓娃娃們零距離體驗(yàn)消防。

在消防警報(bào)拉響的那一霎那,袁老師、鄧?yán)蠋熀臀?還有天天媽媽帶領(lǐng)孩子用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,彎著腰緊急逃離教室來到空曠的草地上,我們把孩子安頓好后小中大班的孩子都已經(jīng)差不多“逃離”了教室。之后我們帶領(lǐng)孩子參觀了消防車,還還跟消防叔叔們留影。

這次消防演習(xí)加強(qiáng)了全園師生的消防安全意識(shí),提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)能臨危不亂,迅速、有序地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。使幼兒更好地掌握逃生自救方法,同時(shí)也使老師們掌握突發(fā)事故中如何正確疏散幼兒逃生得到自救。既豐富了幼兒的消防知識(shí),也增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力。

今天是我有生以來第一次親身體驗(yàn)這種實(shí)地演習(xí),在親身經(jīng)歷了之后突然覺得非常觸動(dòng)!教育,不單單是會(huì)數(shù)數(shù)、會(huì)認(rèn)字、會(huì)背幾首唐詩那么簡單,它更多的是給孩子小小的心靈上留下了關(guān)于安全、關(guān)于習(xí)慣、關(guān)于品格的潛移默化的影響。

在感嘆學(xué)校開展各項(xiàng)安全自救教育必要性的同時(shí),我們也呼吁家長,要補(bǔ)充學(xué)習(xí)更多這方面的知識(shí),更應(yīng)該身體力行,在生活中配合學(xué)校的各項(xiàng)教育,用自己日常的行動(dòng)來影響孩子,使孩子在幼兒園學(xué)到的知識(shí)得到強(qiáng)化。讓孩子無論是在課堂上還是生活中,都形成良好的意識(shí)和習(xí)慣。

幼兒園應(yīng)急演練培訓(xùn)心得體會(huì)5

為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力,掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法,我園于2018年8月30日上午09:10分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練,在演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,孩子們臨危不懼、乖巧聽話,演練效果十分良好。

演練前我們做了詳細(xì)的地震相關(guān)安全知識(shí)教育,孩子們聽的很認(rèn)真,感覺地震很恐怖!

地震報(bào)警一響,孩子們馬上尋找掩體躲到了安全的地方!

大家雙手護(hù)頭躲到了桌子下面!

待“地震報(bào)警”解除后老師組織幼兒有序疏散。

各班幼兒從規(guī)定“緊急疏散”路線迅速撤離到安全地帶!

各班老師點(diǎn)名,確保每位幼兒安全到達(dá)操場!

各班教師向總負(fù)責(zé)人(胡園長)匯報(bào)人數(shù)!

通過此次防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后,我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。 培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。


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