小婦人讀書(shū)心得600字

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寫(xiě)心得需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)思想,以便更好地傳遞信息和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)好小婦人讀書(shū)心得600字要注意什么?小編給大家分享小婦人讀書(shū)心得600字,希望對(duì)大家有所幫助。

小婦人讀書(shū)心得600字篇1

我在千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)中,我最愛(ài) 《小婦人》,這本書(shū)的作者是 美國(guó)女作家-易莎.梅.奧爾科特。

小說(shuō)以馬奇家的天倫之愛(ài)著重描寫(xiě),主要突出馬奇家四姐妹對(duì)生活的追求,有大姐梅格,她有著花一般的容貌,大大的眼睛,甜甜的笑容,二姐喬,身材修長(zhǎng),皮膚黝黑,鼻子俊俏,灰色的眼睛異常敏銳,濃密的長(zhǎng)發(fā)使她顯得特別美麗。十三歲的貝思有著一雙明亮的眼睛。她膚色紅潤(rùn),舉止靦腆,聲音羞怯。艾米雖然最小,但她生得纖細(xì),肌膚晶瑩,有一雙藍(lán)色的眼睛,言談舉止成熟穩(wěn)重。

我最喜歡 喬,她說(shuō):“父親不在家,她就是就是家中的男子漢?!彼诟赣H生病時(shí),把自己心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)賣了,補(bǔ)貼家用,她十分熱愛(ài)寫(xiě)作,她把寫(xiě)作得到的獎(jiǎng)金,送給了妹妹貝思去散心,但她的妹妹貝思因?yàn)樯×耍眢w一天不如一天,直到快要死亡,喬幾乎寸步不離地陪著貝思,在貝思翻著以前最喜歡的書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一張小紙片,上面涂滿了喬的筆跡。一個(gè)被淚水點(diǎn)模糊的名字吸引了她的目光,送給我親愛(ài)的,如下:我親愛(ài)的貝思,你耐心地坐在陰影里,等候著前往天國(guó),你的神態(tài)是那樣的寧?kù)o祥和,親愛(ài)的妹妹,你即將遠(yuǎn)行,你贈(zèng)給我的美德是最寶貴的禮物,它們?cè)鼓愕纳绱髓查W爍。

在我們的一生中有許許多多的情感,最重要的是情親,因?yàn)檠肋h(yuǎn)濃于水

小婦人讀書(shū)心得600字篇2

最近看了一外國(guó)譯本名著——《小婦人》,常常被作者那種詼諧幽默且生動(dòng)樸實(shí)的話語(yǔ)所浸染所感動(dòng),有時(shí)候強(qiáng)烈的期望不受耽擱的一口氣把它讀完;有時(shí)候又情不自禁的放慢速度想仔細(xì)的回味它的經(jīng)典話語(yǔ);甚至腦子里會(huì)呈現(xiàn)出現(xiàn)書(shū)中所講的畫(huà)面,心境隨著情節(jié)跌宕而大起大落。

翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),譯書(shū)的作者說(shuō)它是所有女孩子所必讀的好書(shū)。開(kāi)始是好奇,吸引我的讀下去的是它的那個(gè)簡(jiǎn)介,上頭說(shuō)由一群小女孩的經(jīng)歷向我們介紹一個(gè)究竟什么幸福、人怎樣滿足的的大道理。

在這個(gè)物欲橫飛的所謂的高度發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)世界里,經(jīng)常有人茫然地詢問(wèn)幸福是什么,我自我也會(huì)應(yīng)對(duì)這樣的問(wèn)題而感到迷惘。是什么造成這么個(gè)呆滯麻木的世界的呢?又有誰(shuí)能夠?qū)@種“物欲吃人”的境況負(fù)責(zé)呢?

或許我沒(méi)有這個(gè)資格評(píng)判這個(gè)世界,因?yàn)槲业娜松吘共艅倓偲鸩剑梦覝\陋的知識(shí)認(rèn)知它的“內(nèi)涵”還很遠(yuǎn)不夠。

可是我明白,就像老生常談,幸福就在我們的手中。金錢(qián)能夠麻木我們的心,但不能夠遮住我們的眼睛,區(qū)別的是有些人寧愿成為錢(qián)的奴隸,也不愿睜開(kāi)眼看看周圍的完美的事物。

期望所有女孩看看這本好書(shū)。

幸福就是身陷囹圄時(shí),我們手中的脫困錦囊;幸福就是當(dāng)外面暴風(fēng)驟雨閃電雷鳴時(shí),我們能夠棲身的溫馨的小屋;幸福就是別家小孩受父母嚴(yán)厲管制時(shí),你慶幸有一對(duì)可親可敬的爸爸媽媽;

幸福就是當(dāng)別人擁有金錢(qián)卻也會(huì)有受辱的機(jī)會(huì)時(shí),你很高興你有的良好的品行……

真是滿紙荒.唐言??!但愿我們每個(gè)人能珍惜手中所擁有的珍寶!

小婦人讀書(shū)心得600字篇3

我和妹妹常常吵架,妹妹總仗著自己小,在媽媽面前告我狀,而幾乎最終受批評(píng)的總是我,我已習(xí)慣了。妹妹小我四歲,自從她出生后,我就覺(jué)得媽媽不像以前那么愛(ài)我了,總是護(hù)著妹妹。這讓我耿耿于懷,偶爾趁媽媽不在,我會(huì)欺負(fù)妹妹。雖然這樣我并不感到快樂(lè),但我總是不經(jīng)意間想這樣做。

早上我和妹妹又吵架了,可這次媽媽并沒(méi)有批評(píng)我。在我放學(xué)回來(lái)時(shí),我看到書(shū)桌子上多了一本《小婦人》,我知道肯定是媽媽給我準(zhǔn)備的,睡覺(jué)前我將書(shū)全部看完了。我特別喜歡故事中的主人公喬,因?yàn)槲液蛦逃兄S多共同的愛(ài)好,比如我們都喜歡看書(shū),我們也有共同的缺點(diǎn),就是不夠?qū)捜荩瑫?huì)和自己妹妹鬧矛盾。當(dāng)我看到喬因?yàn)槊妹霉室鈿乃母遄雍螅诤髞?lái)一次戶外玩耍中,明知道湖中心是危險(xiǎn)的薄冰,而妹妹完全不知道情況下,沒(méi)有制止妹妹,導(dǎo)致妹妹掉進(jìn)冰水里差點(diǎn)丟了性命。她當(dāng)時(shí)的感受我也有過(guò)。我每次捉弄完妹妹,其實(shí)我心里也懊悔的,覺(jué)得自己不夠大度,我也會(huì)痛恨自己,但每次在媽媽批評(píng)后,我反而覺(jué)得心安理得了。我想如果我媽媽也能像馬奇太太那樣在我懊悔的時(shí)候安慰我,溫柔的告訴我的缺點(diǎn),并鼓勵(lì)我去改變的勇氣,我應(yīng)該也會(huì)像喬那樣更早的認(rèn)識(shí)到自己。

第二天一大早,媽媽問(wèn)我看完了嗎?我說(shuō)看完了。媽媽說(shuō):“我會(huì)努力慢慢改變自己做一個(gè)像馬奇太太那樣的媽媽 ”。我說(shuō):“媽媽,我會(huì)努力慢慢改變自己做一個(gè)像喬一樣的女孩”。

“我們一起努力吧!”

小婦人讀書(shū)心得600字篇4

《小婦人》是一本帶著自傳性質(zhì)的家庭小說(shuō),作者是美國(guó)的奧爾科特。

這本書(shū)主要講的是馬奇家的四個(gè)不一樣性格的女孩經(jīng)過(guò)自我的善良和勤勞找到了自我幸福的故事,小說(shuō)沒(méi)有跌巖起伏之愛(ài)。她們的善良,可愛(ài)的忠誠(chéng)及對(duì)親情的渴望深深感動(dòng)了我。作者只描述了生活中很平凡的細(xì)節(jié),是但卻處處顯露出對(duì)愛(ài)對(duì)完美生活的憧憬。

馬奇家的女孩雖然家里貧寒,但她們卻對(duì)任何事都有進(jìn)取樂(lè)觀的態(tài)度。小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了她們的個(gè)性與尊嚴(yán),但有表現(xiàn)出她們對(duì)自我表現(xiàn)的約束,而獨(dú)立自強(qiáng)又是這四個(gè)女孩的共同特點(diǎn),她們總是在不停地找出自我的缺點(diǎn)并努力改正。這也是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的。

在她們看來(lái),家是她們的生長(zhǎng)之地,又是神圣的避難場(chǎng)所。他們會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)母親的教誨,會(huì)用自我靈巧的雙手,聰慧的大腦發(fā)明一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng)意趣味味同時(shí)又能美化心靈的游戲。四姐妹的成長(zhǎng)歷程仿佛是一首富趣味味的教育詩(shī)。

作者用既不華麗也不枯燥的語(yǔ)言向我們展示了人類偉大的親情、友情和感情。在我看來(lái),似乎在四姐妹的眼里,永遠(yuǎn)和她們愛(ài)的人和愛(ài)她們的人生活在一齊就是天下最幸福的事。

從她們身上,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了要懂得知足但不能滿足我學(xué)會(huì)了要對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)充滿期望,并努力追逐夢(mèng)想的樂(lè)觀精神。我同樣也學(xué)會(huì)了要加倍的珍惜所擁有的,不要等失去了才明白他們的可貴。我們應(yīng)當(dāng)細(xì)心發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)而不是帶上有色的眼睛只看到別人的缺點(diǎn)。

小婦人讀書(shū)心得600字篇5

我想站在編劇的角度對(duì)《小婦人》的劇情結(jié)構(gòu)做個(gè)小小的評(píng)價(jià)。(專業(yè)人士請(qǐng)忽略“編劇的角度”這個(gè)詞,文中難免有不專業(yè)之處請(qǐng)多包涵)

前一篇文章,表達(dá)了自我對(duì)這部電視劇用心向上主題的喜歡,套用一句話:表現(xiàn)的資料很“主旋律”,但貼近生活,真實(shí)而又純粹,不會(huì)讓人覺(jué)得假、大、空。

但同整個(gè)結(jié)構(gòu)是和內(nèi)地劇個(gè)性是港臺(tái)劇相比還是欠火候,力度不足。

劇情大綱安排欠妥的表現(xiàn)之一:編劇對(duì)四姐妹的成長(zhǎng)發(fā)展歷程分了四條線同時(shí)并進(jìn),整部電視劇很少看到姐妹四人成長(zhǎng)過(guò)程中大事的交織與反應(yīng)??床坏礁改负腿齻€(gè)姐姐對(duì)四妹仁得孜孜以求演唱事業(yè)或支持或疑惑或反對(duì)的聲音,竊以為這三種態(tài)度總是存在的。但我們看不到未得對(duì)仁得的鼓勵(lì),看不到媽媽對(duì)仁得不顧一切的支持,看不到爸爸可能的疑慮甚至反對(duì)情節(jié)。

大姐不幸的婚姻結(jié)束后,編劇沒(méi)有安排賢仁得、賢得對(duì)這么大的事情有任何反應(yīng)。仿佛他們都不明白這件事情似的。

我以為內(nèi)地劇個(gè)性是港臺(tái)劇在這方面處理得就比較令人信服。比如《絕世好爸》里的四姐妹、《陀槍師姐》里的三元、四喜(老大、老二的名字記不清了)

表現(xiàn)之二:編劇安排申昌石這個(gè)主角實(shí)在是……,讓人沒(méi)法說(shuō)。有朋友在評(píng)論里說(shuō)編劇為了給賢得和日道的情感制造沖突矛盾,遺憾的是這樣的沖突和矛盾太沒(méi)有說(shuō)服力了。

小婦人讀書(shū)心得600字篇6

讀完了《小婦人》,厚厚的一大本,寫(xiě)四個(gè)女孩的命運(yùn),生活,描述的是一個(gè)并不富裕的普通家庭里的瑣事。故事情節(jié)也沒(méi)有大起大落。然而,它卻觸動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心弦。它是那樣的樸實(shí),字里行間蘊(yùn)藏著生命的哲理。四個(gè)女孩,從懵懂無(wú)知到成家立業(yè),在一個(gè)精神上十分富有的媽媽大熏陶,教導(dǎo)下成長(zhǎng),學(xué)著怎樣為人處事,學(xué)著怎樣應(yīng)對(duì)生活中的壓力,學(xué)著怎樣控制自我不好的情緒……

其實(shí)生活本身就是一門(mén)藝術(shù)。我們從出生開(kāi)始就在學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù),我們每個(gè)人都在用一生的時(shí)間去鉆嚴(yán)它。每個(gè)人都是教師,又都是學(xué)生。事業(yè)上不可能人人都成功,生活上,人人都能夠成功。生活的成功,是每個(gè)人自我定義的——有的人期望享受榮華富貴,有的人喜歡淡泊寧?kù)o,有的人喜歡……但,只要自我幸福歡樂(lè)。

那天在雜志上看到:“60%以上的美國(guó)常青藤大學(xué)女生表示,自我取得高學(xué)歷只是為了當(dāng)好一個(gè)家庭主婦?!逼鸪?,我覺(jué)得似乎很難理解,可是,須知,任何一條路都是坎坷的。做一個(gè)好的家庭主婦也并非易事。家庭成員之間、鄰里之間的關(guān)系怎樣維系,怎樣教育自我的孩子、怎樣把家里的生活安排得井井有條……

有人說(shuō):真正扣人心弦的作品是基于現(xiàn)實(shí)的。我想,《小婦人》正是這樣的。人生中有許許多多的選擇,最終都是要聽(tīng)從自我的。不論怎樣選擇,只要自我不后悔就行。

小婦人讀書(shū)心得600字篇7

在內(nèi)戰(zhàn)期間,馬奇父親去參軍。馬奇家的四姐妹--梅格、喬、貝思、艾美只能和母親生活在一起。每一個(gè)圣誕節(jié),馬奇一家就會(huì)去幫助窮苦的人。雖然他們也很貧窮,但是姐妹們覺(jué)得快樂(lè)。四姐妹漸漸從幼小走向成熟,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)真正有價(jià)值的東西。最后,她們都找到了屬于自己的幸福,找到了自己永久的歸宿。

讀了這本書(shū),在四姐妹們的影響下,我懂得了:每一個(gè)人都應(yīng)該互相關(guān)愛(ài),為他人著想,珍惜自己所擁有的一切,去幫助有困難的人,不要覺(jué)得厭煩,把它當(dāng)作是一種快樂(lè),這樣你的生活會(huì)變得更加多姿多彩。

記得馬奇母親說(shuō)過(guò)一句話:“去吧,去幫助人家吧,我可愛(ài)的女兒們!”(也許讀者沒(méi)有看到這一句話)我覺(jué)得這不僅是對(duì)四姐妹們說(shuō)的,還是對(duì)我說(shuō)的。叫我去幫助別人。在生活中,我也學(xué)習(xí)了四姐妹們。在星期六,我要去讀書(shū),看見(jiàn)一個(gè)小妹妹摔倒在校園里,我趕緊上去扶起她,并問(wèn)她有沒(méi)有事,她卻堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)沒(méi)事姐姐。我還是有點(diǎn)不放心,把她扶進(jìn)了衛(wèi)生室,醫(yī)生趕緊為小妹妹涂上了紅藥水,叫小妹妹先躺在床上休息一下。醫(yī)生還表?yè)P(yáng)我:“同學(xué),你很熱心,把受傷的同學(xué)扶進(jìn)了衛(wèi)生室,這樣我才能及時(shí)給她殺菌,謝謝你!”“沒(méi)關(guān)系?!蔽艺f(shuō)。醫(yī)生送我一個(gè)可愛(ài)的小兔子掛件,它別提多可愛(ài)啦!我走到教室前,同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始上課了,我遲到了。遭到了老師的批評(píng),但是我很快樂(lè)。謝謝你,馬奇家的四姐妹們,你們是我的榜樣,讓我學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)!

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